演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿分鐘篇一

20xx年的夏天，我?guī)е啻旱膲粝?，帶著綠色的希望,，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般美妙的世界,。如今,，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了，在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間,，穿梭著無拘無束,，快活無比。

當(dāng)了5年班主任生涯的我,，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”,。

“一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級里,，曾有過這樣一個(gè)孩子,，他的名字叫周紀(jì)華，是一個(gè)9歲的大男孩,，按理是上小學(xué)的年齡,，但他有智力缺陷,，是一個(gè)行為與眾不同的孩子，上課其他小朋友都坐在了小椅子上,，唯獨(dú)他坐在地板上,，不肯起來，畫畫時(shí)他會(huì)用畫筆在桌子上亂涂亂畫,，有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的,、、,、,。有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火，可此時(shí)面對他我感到無比的心酸,，于心不忍啊,。在深深地憐惜之余，我給了他更多的關(guān)愛,，我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，并在同伴面前夸贊他，給他建立自信,，同時(shí)我給他找了很多好朋友去關(guān)心他,，幫助他，給他信任和鼓勵(lì),，在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,，看著他和其他孩子快樂的在一起生活，我的心中就有說不出的欣慰,。

幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,，常常使我的心也變得很純凈,、很童真，讓我的心靈得到愉悅,，讓快樂圍繞在我的身旁,，這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝,。

我愛孩子們,，孩子們也愛我。我會(huì)想到：教師節(jié)時(shí),，就會(huì)有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡,。我會(huì)想到：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來對我說：“老師,，休息一會(huì)兒,，我們給你捶捶背,。”也正是和孩子的這份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間,，沒有生疏，沒有距離,，有的只是尊重,、信任、輕松,、歡樂和鼓勵(lì),。我喜歡蹲下去和孩子說話，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰,，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,，我喜歡在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。

春去秋來,，時(shí)光流逝,，整整7年的光陰，對我來說那是我的一個(gè)成長和進(jìn)步的過程,，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。為了適應(yīng)教育改革的浪潮，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》以及有關(guān)的幼教理論,，我開始伏案寫作，曾撰寫的教學(xué)論文,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、課題研究等均在園級、市級獲獎(jiǎng),；我還積極承擔(dān)園內(nèi),、園外公開課的展示，曾獲多次榮譽(yù)并受到了大家的一致好評,。慢慢地從前那個(gè)懵懂的我成長了,、成熟了。

“溪流湍急愿作橋,，高山險(xiǎn)峻甘為梯,，鋪路作石子,，護(hù)花化春泥?！蔽以赴盐业那啻韩I(xiàn)給孩子,，獻(xiàn)給我所熱愛的幼教事業(yè)！感謝可愛的孩子們,，是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義,。我愛我的工作，我愛我的孩子們,，這一切是我今生無悔的執(zhí)著,，無聲的脈搏！

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿分鐘篇二

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 愛崗敬業(yè)幼兒教師演講稿

師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。作為一名教師,一定要愛崗敬業(yè),才能熱愛本職,教書育人,。以下是小編為大家整理了幼兒教師關(guān)于愛崗敬業(yè)演講稿3篇,希望對你有幫助。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇1 有一首詩這樣寫道:站在愛的平臺(tái),我們用真誠的笑容去感受人間的摯情,微笑, 沒有聲音 ,沒有色彩;微笑,是人們心靈深處反射出來的陽光;微笑,是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,它會(huì)拉近人們之間的距離,商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益,而老師的微笑會(huì)讓孩子覺得老師親切的象媽媽,幼兒園象溫馨的家,會(huì)讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心,會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽光,。

記得我剛到幼兒園工作不久,班上有個(gè)小朋友叫盈盈,膽子特別小,非常不容易接近,她媽媽心里感到忐忑不安,很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活,。自從她來到我班,我嘗試用了各種辦法接近她,面對這樣的孩子,親切很重要,我常向她展露我的微笑,希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點(diǎn)排斥,。有一天,我拿出說要給她照相,但是要像老師一樣笑得那么甜,照出的相片才好看!她聽了,臉上雖然還掛著眼淚,但是也裂開嘴巴輕輕微笑,我給她看照片,一邊微笑地對她說瞧,你看你笑得多甜,多美啊,老師可喜歡了!過了好一段時(shí)間,孩子慢慢轉(zhuǎn)變了,變得愿意和我說話了,變得愛笑了,孩子活潑了許多,她媽媽特別高興,。孩子由于父母的工作關(guān)系,讀了半年,要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí),她媽媽再三對我們的工作表示感謝,對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最后,她說:孩子特別喜歡你,因?yàn)槟闾貏e愛笑,。聽到這里,我非常激動(dòng),這微笑使我獲得了家長的信任;這微笑,贏得了孩子對我的依戀這時(shí),我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,更感受到這微笑的力量。

在幼兒看來,老師的笑是對自己的肯定,表示老師喜歡我,它會(huì)使孩子心情愉快,信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑,我尤其重視早晨的一笑,因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻,。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,我就迎上去,送給他一個(gè)甜甜的微笑,看到孩子鬧情緒,我就親切詢問、安慰,直到孩子臉上綻開笑容,。

人在笑的時(shí)候是最漂亮的,幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑。所以,只有臉上常帶著微笑,心中充滿快樂,、充滿愛的人,才是一名合格的幼兒教師,。

當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子,我心中常有一個(gè)美好的愿望:我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇2 兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中,帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體 健康 ,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露,。每天清晨老師,您早,。那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),每天傍晚隨著一聲聲老師,再見,。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

有人也許會(huì)說教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感?？僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要媽媽的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明、有個(gè)性的幼兒園 畢業(yè) 生時(shí),我堅(jiān)信,你會(huì)相信這世間真的有點(diǎn)金術(shù)的存在,這個(gè)點(diǎn)金術(shù)便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這

里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),

我正用一顆真誠,、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的兒童公園,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛,讓我耐心地面對每一個(gè)孩子,一往情深,。

因?yàn)閻?所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇3 人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?讓父母放心,所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是,這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報(bào),只有付出,。面對這樣真心實(shí)意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?本文由一起去留學(xué)編輯整理,。

我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我 按摩 的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報(bào)他們,無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。

愛孩子,其實(shí)不難,愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),接受他們的所有缺失,以細(xì)膩的心相對,以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日,一個(gè)家長來找我,正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動(dòng)情地說:孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,。家長的話深深感動(dòng)我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫,。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),我笑了,告訴她:有什么想說的,老師等你說,。

講臺(tái)催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對孩子們的愛,。

孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,無限的光明。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿分鐘篇三

大家好!

做最好的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的,。

彈指一揮間,，三十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡笑聲中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最好的自己,，做最好的教師!

我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女,，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒,。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，僅此而已,。

上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說,，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比,，可以說是“最好的教師”了,。但對于明天而言，和未來相比,，我還不算是“最好的教師”,。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn),。

做最好的教師,，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜,，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長,，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng),。法制中國，和諧社會(huì),，科教興邦,，復(fù)興中華，做最好的老師,，是對時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓,。做最好的教師是激情、是豪情,、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,，他們向講課老師請教,，您花了多少時(shí)間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，總的來說，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來備課的,。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘,。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”我是一名教師，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中,，就是幸福,，就是“最好”!

謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿分鐘篇四

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,。

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時(shí)間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！