隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園述職報告主題名稱 幼兒園述職報告?zhèn)€人總結教師篇一

一、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加政治學習，做好筆記,。平時能嚴格的要求自我，以師德的要求時刻提醒自我,，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自我,。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對,。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自我的意見和推薦,，時時以一個黨員的標準要求自我,，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術治療,，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院,。

二,、業(yè)務工作方面

1、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境

上半年,，我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，群眾面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2、教育教學方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗,、潛力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學資料,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習潛力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話,，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動,。

3、用心做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),，寓教于樂

下半年，我接手的是托班新生,，年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行群眾活動,，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體狀況，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應,。

作為托班的教師,，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，我們一個多月不分早中班,，剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個“難關”,。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃,、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。用心為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、用心嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法,。孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考,。我還個性注意結合托班幼兒的年齡特點,，選取生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不一樣的主角位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時,，家長們看到自我孩子的點點進步,，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價,。

三,、用心、認真開展課題研究,，多方面的提高專業(yè)技能,。

下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究,。我用心投入到課題的結題驗收工作中,。將自我的工作做扎實,，為了撰寫,、修改子課題報告，查找資料,，我常常晚上加班加點到很晚,，為幼兒園的課題工作盡了自我最大的努力。

一年的工作中我用心參與教育教學改革,，不斷總結教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能,，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎,。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工,，同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園述職報告主題名稱 幼兒園述職報告?zhèn)€人總結教師篇二

本學期,，我園全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑,、自信禮貌,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,，幫忙,，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強化內部管理,，構成“敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、加強教師隊伍建設，打造團隊精神,。

1,、加強學習，提高素質,。為了加強師德,，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作職責感,，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動,，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2,、透過多種形式的業(yè)務培訓,。一是組織教師用心開展園內公開課評比、美術,、手工,、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習,。三是加強教師禮儀的培訓,，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格,。

3,、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習,、相互指導,，大家豐富了知識、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學水平，學習和研究潛力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,，同時提高她們自己的工作潛力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴格要求,。

二,、加強教研力度,，提高教學質量。

1,、加強教研活動,、優(yōu)化課堂教學。

(一)開展互學互評活動，透過園本課程,，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭,、交流，提高整體教學教育的水平,。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學潛力,。

(二)保教結合,。保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學潛力,，并進行教學反思,，寫出心得體會，從而到達提高教育教學水平的目的,。

(四)用心組織教師保育員開展思想,、作風、師德,、理念方面的學習和交流,。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心,、信心,、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,，強化保障服務,。”

(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班,，也要教其他的班級,，跨班教學。

2,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設,。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點,，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進了幼兒禮貌行為習慣的養(yǎng)成,。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動,，引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂中生活,，學習中獲得發(fā)展,。

(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質,。

(四)根據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學習,，成長的過程。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設,，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一),、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(二),、組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲,、運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系。

三,、加強規(guī)范管理,，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,，加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2,、做好宣傳工作，利用櫥窗,、電話家訪,、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,，學前教育的重要性,，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。

四,、防微杜漸,，強化安全管理工作

1、加強安全教育

(1),、開展消防知識教育,、安全常識教育，使幼兒初步有了應變潛力,，報警潛力,，逃生等自我保護意識,。

(2)、強化教職工的安全意識,，切實把幼兒的生命安全放在第一位,。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先

(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園,。

2,、強化安全管理

(1)、健全規(guī)章制度,，明確工作職責,，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設施,，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生,。

(3),、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢,，及時整改,。

(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責,，加強門衛(wèi)管理,，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全,。

雖然本學前我園工作取得了必須的成績,，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,，適應新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平,，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園述職報告5

幼兒園述職報告主題名稱 幼兒園述職報告?zhèn)€人總結教師篇三

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我__年年度工作的重心,。回顧緊張,、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質、工作思路,、組織協(xié)調,、依法辦事、精神狀態(tài),、工作作風,、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設,，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十七大報告精神,，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合,，力求做到務實,、抓實、落實,，突出人文化管理,，堅持中心組學習制度。認真學習,、反思,，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念，帶頭講學習,、講政治,、講正氣。堅持公平,、公正的原則,，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為副園長,，我有責任、有義務去幫助,、指導教師,，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級,、考核上，標準公開,、結果公開,。我把自身思想建設，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點,。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重。工作中,，我們三位園領導分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比、驗收中，均獲得了一致好評,。

二,、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1,、以身作則,，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調整，加強自身學習,。自成為名教師培養(yǎng)對象后,，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》,、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思,、心得等,。工作中,，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象,，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上,，盡可能指導好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學,。同時作為一名省級示范園的教學園長。__年年度我在“太原市骨干教師培訓班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓班”,、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學,。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀,、觀摩,。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩,、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等,。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié),，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié),。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次的機會,。活動中,，教師關注幼兒發(fā)展,，從興趣入手，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階,。

三、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學研究工作

1,、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合,，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等,。

2、確定數(shù)學特色,，開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”,，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體教師,，首先,，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,，了解數(shù)學教育內容的本質和內涵;其次，分析比較數(shù)學課例,。從中體會數(shù)學教育的新價值,，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學教學賽講,，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的特點。其中王之云設計的項目記錄,、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學,，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討。第五,、創(chuàng)設數(shù)學氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”,、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面,。

3,、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵

在培訓教師上,，我們改革以往外出學習,、自我培訓的模式。上學期,，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,，努力提升教師實踐,、思考、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長,。采取請進來的方式，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念,。

4、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中,，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位,，我園進行了家長會,、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展,、英語party,、新年聯(lián)歡會、教學公開,、親子游戲等,，在這些活動中，班長負責指導,、班級成員緊密配合,，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動,、指導下,，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動,，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師,、骨干教師作用，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間,。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中,，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看,、想,、做、說)的新思路,。首先是看：,。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想,、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù),。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四,、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1,、加強生活教師學習,，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓,，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則,，提高了合作配合的協(xié)調性。將生活教師的工作質量以表格的形式細化,、量化打分,。開展了疊被子、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序,。

2、開展早操比賽,，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽,，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎,、一等、二等獎,、精神面貌獎,、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

3,、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整,，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂,、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前,，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感,。

4、家園互動交流,，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡,、英語party、教學公開,、幼兒畫展,、家長會、伙食開放周,、禮物贈送等,，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五,、不懈努力，結出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學活動中,，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅,、閆雙玲,、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓,、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希、賈嵐,、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師,。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。

回顧__年年度取得的一些成績,，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到,，作為一名管理者,，觀念的落后，是的落后,，思想的停滯是最可怕的,。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習,，不斷努力，才有可能不斷前進,。在2010年里,，我將在數(shù)學領域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調動中層及年級組長的工作主動性,。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力,。

幼兒園述職報告3

幼兒園述職報告主題名稱 幼兒園述職報告?zhèn)€人總結教師篇四

本學期,，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要為指針,，以進一步推進新課程改革,，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮,、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作,，扎實推進了教師隊伍建設,、硬軟件設施建設及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作的進程，使園內各項工作邁上了新的臺階,，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：

一、基本狀況

本學期,，我園共有中,、大,、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名,，現(xiàn)有在冊教職工35名,。

二、主要工作

(一)建章立制,，強化園內管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標,，,，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責,，如健康檢查制度,、園長工作職責、副園長工作職責,、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺照章行事,，各司其職，上下團結一心,，共同搞好工作,。

(二)完善師資隊伍建設，努力提高師資水平,。

教學之本是教師,，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學潛力,。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件,，促使她們不斷提高，不斷進步,。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度,。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過聽課,、評課,、觀摩研討等活動促進教師相互交流,、學習，共同提高,。

(三)強抓保教常規(guī)管理,，確保保教質量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃,、教研計劃;各班制定好各科教學計劃,、班務工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實,，園內檢查組加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,，并堅持在每周一的例會上通報評比結果,，肯定成績，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對實際，查漏補缺,，及時整改,，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動性,。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,，積累經(jīng)驗，反思提高,，使園內各項工作有始有終,，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升,。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作扎實推進,，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園建立工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作,。為了使此項工作扎實有效的推進,，我園一是加強組織領導,，成立建立工作領導小組，制定詳細的建立工作實施方案,，做到分工明確,，職責到位，確保了建立工作順暢有序的進行,，取得實際效果,。二是組織教職工認真學習省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了建立工作的好處,，提高了建立的認識,，增強了職責意識和使命意識，進而信心百倍,、全力以赴,，掀起了建立活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查,，找出問題,，及時改善和完善，如：改善硬件條件,、強抓教師技能達標、環(huán)境創(chuàng)設,、制度完善,、健全檔案資料等，努力爭取到達評估標準,。四是想方設法改善辦園條件,，并建立完善了活動室、保健室,、隔離室,、圖書室等專用活動室。四是用心上報建立材料,，做好上級的溝通交流工作,，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實做好了省級禮貌校園和省級示范園的迎驗工作,。(注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收透過)

(五)安全工作警鐘長鳴,，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。

安全工作重于泰山,，是學校工作的重中之重,，務必警鐘長鳴，防患于未然,。因此,，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內上下是時時處處講安全，防安全,。一,、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,。二,、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三,、加強伙食管理,，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全,。四、做好師生的傳染病防控工作,，嚴防傳染病的傳入,。五、制定各類安全應急預案,，進一步完善各類安全管理制度,，構成安全管理長效機制。六,、構成安全工作領導高度重視,，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實的格局,。透過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著,。一學期來,，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心,，社會滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

(六)開展各類活動,，讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生構成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象,。

一是師生每一天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質,，而且提高了師生的技能,。

二是開辟了種植園,，設立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實踐活動帶給了廣闊的空間,。

三是用心參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績,。其中謝玲玲,、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導教師”;吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號;陳妙,、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀教師”的稱號。

四是開展了親子運動會,，取得了很好的活動效果,。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展,，不僅僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象,。

(七)克服重重困難，用心完成上級下達的工作任務,。

本學期，我園在崗人手十分緊缺,，在園內工作調配但是來的狀況下,，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作,。

三,、存在的問題

1、辦園條件還應進一步改善,。

2,、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠,，有顧此失彼的現(xiàn)象存在,。

以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創(chuàng)設了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠團結,，愉快工作,。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園這天的發(fā)展,。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學習,，再創(chuàng)新,，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園述職報告4