當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

月度教學(xué)工作總結(jié)篇一

持之以恒地開展好集體備課活動(dòng),。我們充分利用辦公地點(diǎn)的便利條件。教師提前鉆研教材,，吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能提出重點(diǎn),、難點(diǎn)突破方法,，各位教師積極補(bǔ)充、完善,，做到集思廣益,。通過(guò)集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),，目標(biāo)具體到人,，具體到專項(xiàng)檢測(cè)、月考試卷,、模擬試卷等,，保證了高三英語(yǔ)教學(xué)的有序進(jìn)行。我校高三英語(yǔ)備課組成員中有具有多年高三英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師王志宏老師,，也有教壇新秀潘婉媚老師,。新老教師都能不斷學(xué)習(xí),，不斷完善，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍,。

因?yàn)槲覀兪峭庹Z(yǔ)學(xué)校,，很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，我們充分激發(fā)他們的潛能,，做到越來(lái)越好,。但是由于各方面的原因，偏科的學(xué)生也還是不少,。為了補(bǔ)短提優(yōu),，幾乎每個(gè)英語(yǔ)老師都能利用課后時(shí)間和學(xué)生談心，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法,，解答疑難;為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)偏落到實(shí)處,，盡可能地避免學(xué)生因英語(yǔ)學(xué)科偏科而落榜,。偏科學(xué)生能克服重重困難，堅(jiān)持不懈,，超越自我,，英語(yǔ)成績(jī)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我們深知英語(yǔ)教學(xué)尤其是高三英語(yǔ)教學(xué)決不能閉門造車,，尤其是今年是新課標(biāo)實(shí)施第一年,，因此我們積極與兄弟學(xué)校溝通信息，多次派教師外出學(xué)習(xí)交流(如碧桂園學(xué)校,，清遠(yuǎn)盛興學(xué)校等),，并且邀請(qǐng)廣外大的教授來(lái)我校舉行英語(yǔ)教學(xué)講座。這些活動(dòng)營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，從而有助于教學(xué)成績(jī)的提高。

“一個(gè)中心”就是限度提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),?！叭齻€(gè)突破”就是突破完形填空，突破閱讀理解,，突破書面表達(dá),。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，也是多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。因此,，我們把它們列為高三教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

一,、注重技巧,，突破完形填空,。

針對(duì)完形填空題的特點(diǎn)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧：

1.快讀全文,，整體理解全文大意,。

在不看選項(xiàng)的情況下，快速閱讀整篇文章,，了解全文大意,。考生要認(rèn)真,、重點(diǎn)理解句子意思,，了解文章背景，理清文章內(nèi)容的線索,。在快速閱讀過(guò)程中,，不要急于動(dòng)筆選擇答案，要一口氣讀到底,，遇到不懂的地方先跳過(guò)去,，繼續(xù)往下讀，以求縱觀上下文,，獲得對(duì)文章內(nèi)容的整體理解,，從而確定判斷選擇的基本思路，切忌看一句選一題,。

2.細(xì)讀短文，選擇答案,，上下文聯(lián)系,，通篇考慮。

3.在做題時(shí),，如遇到一題確實(shí)答不出,，可先跳過(guò)去往下做，很可能下文中就有了上題的暗示或者信息,。

4,、對(duì)于有些題，不要去鉆牛角尖,，用常規(guī)思維去思考,，不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜。

當(dāng)然,，要突破完形填空這個(gè)難關(guān),，我們要求學(xué)生必須堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，日積月累,，認(rèn)真對(duì)待,，熟能生巧,。

二、大量閱讀,，突破閱讀理解,。

大量閱讀，廣泛接觸各種題材,、體裁的文章,，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵,。沒有足夠的閱讀量,，就無(wú)法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平,。

首先,，在閱讀時(shí)要首先注意內(nèi)容的廣泛性。

其次,，在閱讀中,，要慎重選材。選材適合學(xué)生程度,，能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性,。有些老師只考慮到擴(kuò)大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章和出難題,，其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性,，這對(duì)提高能力極其不利。

另外,，在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，逐步地使同學(xué)們養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。

在實(shí)踐中,，我們著力于培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)方面的能力：

①快速的瀏覽能力;

②巧妙的猜詞能力;

③獨(dú)立的分析能力;

④準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力;

⑤合乎邏輯的判斷能力,。

學(xué)生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼,，具備了較好的自學(xué)能力,。即使畢業(yè)以后，在學(xué)習(xí)和工作中他們也將會(huì)受益無(wú)窮,。

三,、提高水平，突破書面表達(dá),。

書面表達(dá)中的基礎(chǔ)寫作是近似于翻譯的“寫五句話”,，要求學(xué)生從表達(dá)信息的角度組織文字，而且將信息嵌入英語(yǔ)特定的框架(即句型結(jié)構(gòu))中。它的完成有賴于堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,。有的學(xué)生不敢動(dòng)手,，有畏難情緒，表達(dá)不準(zhǔn)確,，辭不達(dá)意,，文章條理不清，不習(xí)慣用英語(yǔ)思維,。為了改變這種現(xiàn)象,，我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)時(shí)注意了這么幾個(gè)方面：

①抓常用詞、詞組和句型的積累,。

無(wú)論哪種文體的寫作,，都離不開基本的、常用的詞,、詞組和句型,。換句話說(shuō)，有了基本的詞,、詞組和句型,，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定,，學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞,，掌握住這些常用詞、詞組和句型,，基礎(chǔ)寫作就有了基本保證,，也達(dá)到了大綱的要求。

②抓簡(jiǎn)單句的寫作練習(xí),。

簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息,，達(dá)到交際目的，就是好句子,。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯(cuò)誤。

目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對(duì)低弱,，這是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí),、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達(dá)能力,，加強(qiáng)各種體裁的短文寫作很有必要,。考試說(shuō)明規(guī)定任務(wù)型寫作既有可能是議論文,，也有可能是記敘文,。因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)勢(shì)在必行,。

我國(guó)有句俗話：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”通過(guò)高三的復(fù)習(xí),，絕大部分學(xué)生反映這樣的復(fù)習(xí)“好理解,，易分辨，記得牢”,。當(dāng)然英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的成功與否的關(guān)鍵是教師必須預(yù)先進(jìn)行周密的系統(tǒng)安排,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意學(xué)生的信息反饋并及時(shí)調(diào)整,。

只有這樣才能在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中一步一個(gè)腳印,，不斷提高，最終使學(xué)生在高考中穩(wěn)操勝“券”,，取得優(yōu)異成績(jī),。我校成績(jī)的取得緣于全校教師的共同奉獻(xiàn)全體學(xué)生的勤學(xué)苦練，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，而我們也有很多不足的地方,。展望未來(lái)，我們依然要向各位老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

月度教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好電子教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的兩個(gè)班,，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

總之,，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,。

月度教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一年的工作,，有疲勞,，有困惑但更有收獲。下面我從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的這一年的工作情況：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握知識(shí)點(diǎn)，確定教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，并且能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的'興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、使用適合學(xué)生的教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

熱愛自己的事業(yè),，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),，在平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

通過(guò)結(jié)合自己在實(shí)際的教學(xué)工作中需要突破的地方,，進(jìn)行制定了自己的小課題。并通過(guò)課題的結(jié)論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作并取得了一定的教學(xué)效果。自己也在忙碌的教學(xué)工作中積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，論文獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),。

這一年的工作雖然辛苦，但也從中得到了收獲,。自己還有很多不足之處,，爭(zhēng)取在今后的工作中，不斷改進(jìn),，使自己的業(yè)務(wù)能力得到更大的提高,！

月度教學(xué)工作總結(jié)篇四

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。

在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用,。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái),，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課,、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；

2,、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步,！

月度教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作,，感觸頗多,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作,，幫助他人,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生,。

積極參加教研中心組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,。根據(jù)要求,，寫好教案。認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極上網(wǎng)查找資料,，制作課件，上好每一節(jié)課,。運(yùn)用自主,、合作、探究,、分層等多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，注重思維能力的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生達(dá)成知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。

積極開展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，輔導(dǎo)學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》,、《話說(shuō)關(guān)羽》,、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上，把學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上,，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功的感覺,。因此，九（3）班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名,。

在教研組和課題組建設(shè)管理中,，充分發(fā)揮三個(gè)備課組長(zhǎng)的能動(dòng)性，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討會(huì),，邀請(qǐng)向教研來(lái)校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作,。提供的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課得到了向老師的肯定。積極建立了文化中學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)博客圈,，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上,，或

把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)，以便相互學(xué)習(xí)交流,。

在圖書室管理工作中,，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的名著進(jìn)行編號(hào),，加快了閱讀流通,。

在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，收獲的是成功的喜悅,。用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生，無(wú)愧于心,，無(wú)悔于事業(yè),。

月度教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx年度注定又是忙碌的一年。本年度擔(dān)任計(jì)算機(jī)部主任,、濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員,、職業(yè)技能鑒定計(jì)算機(jī)操作員考評(píng)員,。一年來(lái)，在教育教學(xué)和管理崗位認(rèn)真履行自己的職責(zé),。作為專業(yè)部主任,，一方面要協(xié)調(diào)好部里的各種關(guān)系，另一方面還要改革創(chuàng)新,，促進(jìn)專業(yè)部教育教學(xué)發(fā)展,。作為一名戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師，還要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。忙碌中提高著自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度的教育教學(xué)情況作一總結(jié),。

1. 加強(qiáng)集體備課,；

本年度加強(qiáng)了集體教研的力量，成果顯著,。集體教研需要一種氛圍,，由于平時(shí)老師們課時(shí)量比較大，再加上有些老師還擔(dān)任班主任,，所以想一起集體備課難度很大,。但是職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展，課程改革勢(shì)在必行,。所以平時(shí)注意調(diào)動(dòng)老師們的積極性,，大家主動(dòng)湊到一起集體商討，改革計(jì)算機(jī)專業(yè)課和教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式,，使計(jì)算機(jī)教學(xué)有質(zhì)的提高,。

2. 繼續(xù)做好文化課和專業(yè)課的整合工作；

本年度與文化課老師合作,，完成整合工作的前期研究階段,。要想使文化課和專業(yè)課有機(jī)整合，應(yīng)該做好幾個(gè)工作,。一是教師要用心去發(fā)現(xiàn)需要整合的內(nèi)容,；二是老師之間要有效溝通,；三是具體實(shí)施階段,，把溝通的成果落到紙上，付諸實(shí)施,。本學(xué)年,，我和趙琳老師在《辦公軟件》與《應(yīng)用文寫作》的整合方面取得了一定成績(jī)，從上課效果來(lái)看,，成效比較顯著,。

3. 技能大賽取得歷史性突破,；

在濟(jì)南市歷年技能大賽中，濟(jì)南市五職專,、六職專,、山東省商貿(mào)學(xué)校向來(lái)處于領(lǐng)先地位。本年度,，我?guī)ьI(lǐng)本部師生在技能大賽輔導(dǎo)方面做了很多有益的嘗試,。再加上師生加班加點(diǎn)共同的努力，20xx年上半年成績(jī)遙遙領(lǐng)先于前面幾個(gè)學(xué)校,，取得質(zhì)的飛躍,。

4. 進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),；

20xx年,，我和專業(yè)部其他幾位老師進(jìn)行了專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，走出校門,，走進(jìn)企業(yè),，把企業(yè)的用人要求帶回學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上優(yōu)化我們的課程結(jié)構(gòu),。這個(gè)工作是長(zhǎng)期的,，因?yàn)槭袌?chǎng)時(shí)刻在變，我們的思路也要跟上,。

5. 嘗試組織教學(xué)實(shí)習(xí),，取得階段性成果；

在以往的工作中,，學(xué)生到高二下學(xué)期開始組織實(shí)習(xí),。我們根據(jù)國(guó)家對(duì)于實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，及時(shí)調(diào)整,，在階段性教學(xué)實(shí)習(xí)方面做了一些有益的嘗試,。在正常教學(xué)階段，聯(lián)系用人企業(yè),，讓學(xué)生走入企業(yè)一周或一個(gè)月,，真正去為企業(yè)工作。在工作中體會(huì)用人單位對(duì)自己的要求,，并把實(shí)習(xí)的感受再次帶回學(xué)校,，在專業(yè)課和文化課方面繼續(xù)充電。通過(guò)這種階段性教學(xué)實(shí)習(xí),，學(xué)生明白了社會(huì)的不易,，懂得了做人的要求，更加珍惜學(xué)校的生活,。

1. 積極參加市教研活動(dòng),；

作為濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員,，我積極參加市里和省里組織的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校,，為專業(yè)發(fā)展提供前沿的信息,。

2. 學(xué)習(xí)章丘一職專的“三三四”教學(xué)模式，積極探索適合自己的課堂教學(xué)模式,；

上半年,，我代表計(jì)算機(jī)專業(yè)部作了《計(jì)算機(jī)專業(yè)有效課堂改革》的總結(jié)。把我們的教學(xué)嘗試做了階段性總結(jié),。學(xué)校一直在提倡構(gòu)建有效課堂,，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂，目的就是要提高我校的教育教學(xué)水平,。我作為戰(zhàn)斗在一線的老師也責(zé)無(wú)旁貸,。通過(guò)多次的教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐，以項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué),，能夠有效提高課堂效率,，讓學(xué)生掌握更為實(shí)用的專業(yè)技術(shù)。在項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程中,，從課前項(xiàng)目準(zhǔn)備,，課堂項(xiàng)目操作，到課后項(xiàng)目總結(jié),，師生一起討論,、共同完成，取得了很好的教學(xué)效果,。

3. 繼續(xù)開發(fā)校本教材,；

4. 參加黨員獻(xiàn)課活動(dòng)；

20xx年11月20日,，濟(jì)南市信息技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)在我校召開,。在這次會(huì)議上，我用為一名預(yù)備黨員,，代表計(jì)算機(jī)專業(yè)獻(xiàn)課一節(jié),，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

5. 教師技能大賽等成績(jī),；

20xx年下半年參加了濟(jì)南市教師技能大賽,，在《網(wǎng)頁(yè)制作》項(xiàng)目中獲得了第三名的好成績(jī)。事實(shí)證明,，九職專的師生都是最棒的,。另外,，還獲第六屆全國(guó)中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。所寫教案編入《此地桃花映滿園-槐蔭區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例集錦》,。論文《在計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生合作》獲省論文評(píng)選一等獎(jiǎng),。

20xx年,，我光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員,。作為一名預(yù)備黨員,，我會(huì)起到模范帶頭作用，把工作做得更加扎實(shí),。我相信,，只要盡職盡責(zé)地工作，勇于創(chuàng)新,，我的工作會(huì)更加有成效,。