每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇一

為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量,、態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量,、高效率，辦人民滿意的教育,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施方案。

現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開(kāi)支方案如下：

課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性,，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排,，按勞取酬。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支共有四項(xiàng),，分別為：

(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

1.上課補(bǔ)助：

以月為計(jì)算周期，按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù),，以一二年級(jí)每節(jié)57元,，三六年級(jí)每節(jié)課52元計(jì)算,。

2.管理課時(shí)：

(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距,，以每課間15元計(jì)算,。

(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計(jì)算，折算為課時(shí),，以每節(jié)17元計(jì)算,。

(二)課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核支出

學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照措施以下進(jìn)行績(jī)效考核：

1、正常完成教育教學(xué)工作,，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的,，領(lǐng)取100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

2,、請(qǐng)假，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師,，無(wú)故空堂一次，班內(nèi)混亂,，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi),。

3,、早退一次,，扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上,，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

4,、放學(xué)后,，值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),，做好與家長(zhǎng)交接，無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保安全,。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi),，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi),。

5,、家長(zhǎng)投訴，經(jīng)查情況屬實(shí),，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi),。

6,、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理,，視情節(jié),、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi),。

1、獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)私奉獻(xiàn),、任勞任怨,、承擔(dān)學(xué)校多項(xiàng)工作,，工作量大的一線教師;

2,、在各類(lèi)考試,、比賽中獲得突出成績(jī),，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)那些為孩子們辛苦付出的教師,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無(wú)私奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬,，犧牲個(gè)人時(shí)間，默默付出,，做出貢獻(xiàn)的教師,。

本實(shí)施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行,。如果出現(xiàn)與上級(jí)文件政策相抵觸的現(xiàn)象,，按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整,。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇二

為更好服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng),，為振興雅周經(jīng)濟(jì)提供動(dòng)能，同時(shí)激勵(lì)廣大教師積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作,，特制定本方案,。所有參與課后延時(shí)服務(wù)工作的教職工,，須經(jīng)學(xué)校考核組考核合格后,，方可發(fā)放服務(wù)費(fèi),，如有違紀(jì)事件、安全事故,，則考核不合格,，視考核結(jié)果扣減服務(wù)費(fèi)。

1.成立課后延時(shí)服務(wù)工作考核組

組長(zhǎng)：孫月明

成員：萬(wàn)峰姜宇孫廣麗陳輝劉鵬徐達(dá)林小波劉清明

2.教職工填報(bào)延時(shí)服務(wù)工作考核表(考核表詳見(jiàn)附件)

3.考核組對(duì)相關(guān)教職工進(jìn)行考核

考核組逐一考核后,，合格以上方可發(fā)放延遲服務(wù)費(fèi),。

根據(jù)海安市教體局基教科《2020-2021學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)發(fā)放建議》，我校采取如下發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

特別說(shuō)明：若全校測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)低于《建議》標(biāo)準(zhǔn),，則以下發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)整體下浮，下浮比例按實(shí)際計(jì)算,。

1.管理人員發(fā)放方案：

帶班領(lǐng)導(dǎo)及巡查人員：一線教學(xué)人員平均每課時(shí)費(fèi)用x值班天數(shù)

2.一線教師課后服務(wù)發(fā)放方案：

一線教師課后服務(wù)費(fèi)用發(fā)放的計(jì)算,，共分2步：

①確定各班課后服務(wù)費(fèi)用的系數(shù)

說(shuō)明：上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班額為40人/班，這學(xué)期我校參與課后服務(wù)的班額平均數(shù)為17.1人/班,。

具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表

序號(hào)

班級(jí)課后服務(wù)人數(shù)檔距

班級(jí)課后服務(wù)費(fèi)用的系數(shù)

備注

1

高于平均班額

增加1.5元/課時(shí)

2

低于平均班額

減少1.5元/課時(shí)

②計(jì)算一線教師平均每課時(shí)服務(wù)費(fèi)

(應(yīng)收費(fèi)用總額-總值班和值班人員費(fèi)用)÷一線教學(xué)教師數(shù)

③計(jì)算一線教師個(gè)人應(yīng)發(fā)課后服務(wù)費(fèi)用

一線教師個(gè)人應(yīng)發(fā)課后服務(wù)費(fèi)用=每課時(shí)費(fèi)用x服務(wù)天數(shù)x2

注：

1.所有人必須配合教導(dǎo)處核對(duì)服務(wù)天數(shù),。

2.以上述方案發(fā)放后，若課后服務(wù)費(fèi)用還有剩余,，根據(jù)剩余情況酌情對(duì)考核達(dá)到良好及優(yōu)秀級(jí)別的一線教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇三

根據(jù)《xx省教育廳等4部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(x教基發(fā)[2019]2號(hào))、《xx市關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》(x教基字[2019]22號(hào)) 和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案的通知》( x教函[2017]92號(hào))要求,，為對(duì)參加學(xué)生課后的教師在課后服務(wù)工作中進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量,、高效率,，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范,，結(jié)合我校實(shí)際特制定本辦法,。

1、自愿性原則,。課后服務(wù)工作在堅(jiān)持教師自愿的前提下,，充分調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動(dòng)性。

2,、獎(jiǎng)勵(lì)性原則,。為了充分調(diào)動(dòng)參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對(duì)于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新,、有溫度,、有深度,，能夠讓家長(zhǎng)滿意，能夠讓學(xué)生大有收獲,，學(xué)校好評(píng)的教師,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、按勞分配原則,。完善與新時(shí)代教師崗位職責(zé)、實(shí)際工作,、工作業(yè)績(jī),、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)行按勞分配,。

以財(cái)政補(bǔ)貼為主,。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放對(duì)象為參與課后服務(wù)的教師。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放由過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)與終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)兩部分組成,。

(一)課后服務(wù)過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)

1,、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)以學(xué)期為時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行考核統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放,。

2,、學(xué)校安排專人對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)考勤檢查(學(xué)校制定專門(mén)的課后服務(wù)點(diǎn)名表)，每遲到一次計(jì)-1個(gè)工作量,，無(wú)故缺勤一次計(jì)0個(gè)工作量,，當(dāng)日無(wú)課后服務(wù)費(fèi)。

3,、課后服務(wù)教師必須盡職盡責(zé),，嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施,，確保課后服務(wù)活動(dòng)組織有序,、有效、有益,，確保學(xué)生人身安全,。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當(dāng)日無(wú)課后服務(wù)費(fèi),、無(wú)課后服務(wù)終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì),。

4、參加課后服務(wù)的教師要有活動(dòng)記錄表,，要記錄詳細(xì),，符合要求者記1個(gè)工作量，材料記錄不全者記0.5個(gè)工作量,，午間課后服務(wù)每次記0.5個(gè)工作量,。

5,、課后延時(shí)服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為,，或因工作不當(dāng)造成不良影響的老師,，本月課后服務(wù)費(fèi)全部扣除，并結(jié)合違紀(jì)行為按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責(zé)任,。

(二)課后服務(wù)終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)條件：

1,、在課后延時(shí)服務(wù)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新,、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時(shí)服務(wù)得到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)的教師,。

2,、課后延時(shí)服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無(wú)私奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬,，犧牲個(gè)人時(shí)間，默默付出,，做出貢獻(xiàn)的教師,。

3、學(xué)期末通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放課后延時(shí)服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷,，按照得分確定獎(jiǎng)勵(lì)教師,。

(三)說(shuō)明：

1、過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)與終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)占服務(wù)經(jīng)費(fèi)的比例為9:1,。

2,、過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定;終結(jié)性獎(jiǎng)勵(lì)得分根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷得分按比例確定。

3,、本課后服務(wù)費(fèi)管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放,，如果上級(jí)文件政策有變動(dòng)，將按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整,。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇四

學(xué)校實(shí)行“課后服務(wù)”最開(kāi)始的初衷是為了解決家長(zhǎng)接送學(xué)生困難的問(wèn)題,。教育部也提出過(guò)“中小學(xué)課后服務(wù)要與下班時(shí)間相銜接”，并且要求豐富課后服務(wù)內(nèi)容,、指導(dǎo)孩子盡量校內(nèi)完成作業(yè),、幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)、不強(qiáng)制要求學(xué)生參與等等,。

從小勛參加課后服務(wù)到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了,，下面我說(shuō)說(shuō)對(duì)課后服務(wù)的看法,。

以下觀點(diǎn)僅限于我對(duì)小勛所在年級(jí)的“課后服務(wù)”的看法,。

1.?作業(yè)能否完成

這是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，在去年剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候,，作業(yè)確實(shí)都能在校內(nèi)完成,。但那是因?yàn)槔蠋煵贾玫蒙伲偌由习滋熳粤?xí)課多的原因,，且學(xué)校要求嚴(yán)格實(shí)行：作業(yè)在校內(nèi)完成,。

但是這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)時(shí)間短,，老師課程緊張需要不停地趕課,，所以自習(xí)課數(shù)量減少。并且隨著課程難度增加,，寫(xiě)作業(yè)耗費(fèi)時(shí)間也更長(zhǎng),，因此很多時(shí)候作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)不完。

2,、是否有課外興趣班

這個(gè)確實(shí)是有的,，可供選擇的有：手工、繪畫(huà),、籃球,。（上個(gè)學(xué)期還有一項(xiàng)足球，這個(gè)學(xué)期不知道怎么沒(méi)有了）

每個(gè)星期有一天的課后服務(wù)內(nèi)容是上興趣課,。最開(kāi)始時(shí),，小勛的手工老師會(huì)教他們折紙和各種小玩意。但現(xiàn)在的手工課基本上就是自習(xí)課,，你愿意玩黏土（自己帶）就玩黏土,，愿意畫(huà)畫(huà)就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候老師也會(huì)教一點(diǎn)折紙,。

其實(shí)對(duì)于這點(diǎn),，我倒是沒(méi)什么想法，也不指望孩子真能學(xué)到什么東西,。單覺(jué)得讓他在學(xué)習(xí)之余放松一下,，也挺好的。并且手工老師真的也挺不容易的,，好幾個(gè)班的同學(xué)坐在一個(gè)大教室里,，只有一個(gè)老師管，還能要求怎樣呢,。

但是問(wèn)題的重點(diǎn)是下面這個(gè)第三點(diǎn),。

3、放學(xué)時(shí)間

提出“課后服務(wù)”建議的專家本意是要解決“三點(diǎn)半難題”,，因?yàn)楹芏嗟胤降膶W(xué)校都是下午三四點(diǎn)就放學(xué)了,，那會(huì)家長(zhǎng)還沒(méi)下班,，沒(méi)法接孩子，所以衍生出了“課后服務(wù)”這一方案,。

據(jù)我所知,，我老家和現(xiàn)居地隔壁的南京，學(xué)校都是下午三點(diǎn)半左右就放學(xué),。

所以,，我們這里的學(xué)校到底是在湊什么熱鬧？

明明放學(xué)時(shí)間已經(jīng)那么遲了,，再加上課后服務(wù),，放學(xué)時(shí)間變成了6點(diǎn)15分（夏季，冬季是5點(diǎn)35）,。到家吃完飯之后,，最早也要到七點(diǎn)。

我們這邊學(xué)校中午都是要接孩子回家的,，一般11點(diǎn)左右放學(xué),，下午2點(diǎn)左右上課，正常放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)左右,。家長(zhǎng)一天接送四趟,，就算是有了課后服務(wù)，家里還是得有人專門(mén)接送孩子,。所以,，課后服務(wù)的初衷在我們這邊完全體現(xiàn)不出來(lái)。

因?yàn)榫退阊舆t了傍晚放學(xué)時(shí)間,，方便了家長(zhǎng)晚上接孩子,，但中午還是得有人接。也就是說(shuō),，一個(gè)家庭至少要有一人歇下來(lái)專門(mén)接送孩子,，以及做飯給孩子吃。

既然這樣,，那又何須再來(lái)一個(gè)所謂的課后服務(wù),？

4、作業(yè)完成質(zhì)量

關(guān)于這一點(diǎn),，也是家長(zhǎng)很關(guān)心的了,。

據(jù)我觀察，以及打聽(tīng)周?chē)昙?jí)的同學(xué)后,，得出的答案可能會(huì)令很多家長(zhǎng)更加頭疼,。

如果是有心的家長(zhǎng)，下班回家后會(huì)翻翻孩子作業(yè)、問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況再輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子的,，那么還好,。但如果是心大的家長(zhǎng),，可能真要失望了,。

因?yàn)楹⒆釉谡n后服務(wù)時(shí)抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴(yán)重！（僅限于我了解到的班級(jí),，噴子勿擾）

課后服務(wù)時(shí)間是兩節(jié)課,，數(shù)學(xué)一節(jié)，語(yǔ)文一節(jié),，差不多是自習(xí)的模式：自己先寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)完后交給老師檢查。

可是,，可是那么多學(xué)生,，老師在一節(jié)課的時(shí)間真的很難查清楚哪個(gè)同學(xué)交了作業(yè)、哪個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),，能維持好紀(jì)律就已經(jīng)萬(wàn)歲,。

所以出現(xiàn)的一種情況就是，寫(xiě)得快的同學(xué)先交作業(yè),，老師在講臺(tái)先批改,、然后反饋給同學(xué)。寫(xiě)得慢的同學(xué)呢,？在下面竊竊私語(yǔ),，你瞧瞧我，我看看你,，再瞄幾眼同桌的答案,。

這個(gè)情況是我好幾次去學(xué)校有事時(shí)看到的，有一次甚至看到有的同學(xué)在教室后面玩得翻跟頭,，教室里鬧哄哄的,，完全不像樣子。

老師管不到你的答案是哪來(lái)的,，只能管你寫(xiě)得對(duì)不對(duì),。

并且現(xiàn)在孩子的練習(xí)冊(cè)比我們那時(shí)候多多了，每個(gè)科目有三本,。學(xué)校不敢要求家長(zhǎng)改作業(yè),，老師又改不過(guò)來(lái)，怎么辦呢,？直接在課堂上對(duì)答案,。

有好幾次我都發(fā)現(xiàn)小勛的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有批改的痕跡，我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)老師在課堂上對(duì)過(guò)答案了,。

對(duì)答案的方式對(duì)高年級(jí)的孩子可能有用,，但是對(duì)于低年級(jí)、自制力差的孩子來(lái)說(shuō),，效果可想而知了,。他們心里的想法是：我不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，反正老師馬上就報(bào)答案了,。

以上四點(diǎn)就是我對(duì)小勛學(xué)校實(shí)行了快兩個(gè)學(xué)期的課后服務(wù)的看法,。可能你們會(huì)說(shuō),，既然這樣你可以選擇自己接孩子回家呀,。

對(duì)啊，我可以選擇自己帶孩子寫(xiě)作業(yè),，因?yàn)槲冶揪褪亲杂陕殬I(yè),，隨時(shí)都有時(shí)間接孩子。但是明明的自愿參加的課后服務(wù),，其實(shí)是被迫自愿,。

剛開(kāi)始時(shí)，我自己接了兩個(gè)星期,，但是兩個(gè)星期之后,，老師雖然不會(huì)和孩子明說(shuō)，可她會(huì)給孩子壓力,，天天找孩子談話,，所以……

我說(shuō)了這么多課后服務(wù)的弊端?，本意并不是為了吐槽老師,。我知道現(xiàn)在的老師很辛苦,，老師也不愿意弄什么課后服務(wù)，平白無(wú)故延長(zhǎng)了上班時(shí)間不說(shuō),，還給自己增添了很額外的負(fù)擔(dān),。

老師更不是孩子的保姆，我們不能對(duì)老師太苛責(zé),。

我只是想把這類(lèi)問(wèn)題說(shuō)出來(lái),，然后大家一起重視起來(lái)，為孩子,、為老師,，也為家長(zhǎng)尋求更好的方式，而不是像小勛學(xué)校這樣“一刀切”,。

當(dāng)然我知道,，想靠一篇文章就改變現(xiàn)狀,，是不可能的。

但是,，如果這篇文章能讓那些孩子正在參加課后服務(wù)的家長(zhǎng)看到,，也不妨好事一樁。

我想說(shuō)：不能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校完成作業(yè)了,，我們就當(dāng)甩手掌柜,，沒(méi)事多翻翻他的練習(xí)冊(cè)，看看他作業(yè)完成得怎么樣,。

如果有時(shí)間,，再整理一些重點(diǎn)題和易錯(cuò)題給孩子做做,，那樣我們就知道他那份“完美”的練習(xí)冊(cè)是否都是他獨(dú)立完成的,。

最后，我還是想說(shuō),，希望課后服務(wù)能發(fā)揮其初衷,，而不是成了完成任務(wù)的形式主義。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇五

為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量,，態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),，推課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量,、高效率，辦人民滿意的教育,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施方案。現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開(kāi)支方案如下:

課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性,，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排,，按勞取酬，將課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用全部用于教師課時(shí)費(fèi),。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支共有四項(xiàng),。分別為:一、二年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)延時(shí)服務(wù)費(fèi),，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)延時(shí)服務(wù)費(fèi),。

(一)課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)支出

以一學(xué)期為計(jì)算周期,，按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)來(lái)計(jì)算課時(shí),。

(二)課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)考核支出

學(xué)校成立課后服務(wù)課后延時(shí)服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)考核:

1.正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的,，領(lǐng)取100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

2.請(qǐng)假,，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師,，替班老師領(lǐng)取當(dāng)日的課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

3.放學(xué)后,，負(fù)責(zé)課后延時(shí)的科任老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),，做好與家長(zhǎng)交接，無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi),，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi),。

4.家長(zhǎng)投訴，經(jīng)查情況屬實(shí),，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇六

課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,，針對(duì)有自愿需求的學(xué)生和家長(zhǎng)，由所在學(xué)校提供的托管性,、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(zhǎng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題,，有利于解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題,，有利于解決學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)難的問(wèn)題,。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)2021年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋,。

(一)堅(jiān)持公益惠民原則,。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長(zhǎng)合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用,，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù),。

(二)堅(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長(zhǎng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式,、內(nèi)容,、收費(fèi)、安全保障措施等,，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿擇是否參加課后服務(wù),。

(三)堅(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué),、規(guī)范、安全,、有序,、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課,，不得在課后服務(wù)期間上新課,。

(一)服務(wù)對(duì)象

全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(zhǎng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對(duì)象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng),、貧困家庭學(xué)生及家長(zhǎng),、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體,。

(二)服務(wù)時(shí)間

1.每周五加二,。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日,，每周按照五天核算,，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),，簡(jiǎn)稱“每周五加二”,。

2.每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成,，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),，簡(jiǎn)稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(zhǎng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),。其中中午一小時(shí)放在12:30至13:30期間,，與學(xué)校下午上課時(shí)間(1:50)正好銜接;下午一個(gè)小時(shí)放在4:30至5:30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4:30正好銜接,。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)?？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定,只許微調(diào),不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向,，以解決家長(zhǎng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排,，全力服務(wù)于家長(zhǎng)和學(xué)生,。

(三)服務(wù)方式

各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn),，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，積極開(kāi)辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地,、效果好”的服務(wù)形式,，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng),、開(kāi)拓視野,、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。中心校建議的服務(wù)方式有:

1.基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織,、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè),、作業(yè),、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù),、保育,、輔導(dǎo)等作用，保安全,、保健康,、保快樂(lè),、保成長(zhǎng),。托管時(shí)，提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā),，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

2.素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生體魄,?？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞,、音樂(lè)訓(xùn)練,、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)制作,、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),，提升學(xué)生綜合素質(zhì)?？筛鶕?jù)本校設(shè)施設(shè)備,、師資條件、場(chǎng)地大小,，組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng),、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。

3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了,、服務(wù)的好”的原則根據(jù)學(xué)生年級(jí)差別和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際，提出如下建議一是原則上以年級(jí)(班級(jí))為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng),，避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對(duì)于校本部,，年級(jí)(班級(jí))申請(qǐng)課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,，可以合并年級(jí)(班級(jí))開(kāi)展課后服務(wù)，合并只限在“第一,、第二,、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對(duì)于在校生50人左右的村小,，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù),，全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級(jí)班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組,，開(kāi)展有針對(duì)性的課后服務(wù),。

4.活動(dòng)選擇方式為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備,、場(chǎng)地的沖突,，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容,、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)校(年級(jí))選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單,，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放,、錯(cuò)落有致;各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜，既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練,，又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換,，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展;所有項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展都要堅(jiān)持周期時(shí)長(zhǎng)，提倡以學(xué)期為周期,，確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印,、扎實(shí)深入學(xué)有所得。

(四)服務(wù)內(nèi)容

中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容,，表述如下,。

1.中午12:30一13:30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“二加四”模式:練字二十分鐘,，午休四十分鐘,。

a.練字。根據(jù)科學(xué)研究,，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng),。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜，沉下心來(lái),，運(yùn)運(yùn)筆,，練練字，或硬筆,、或軟筆,、或粉筆，一憋一捺寫(xiě)人生,，既能訓(xùn)練“寫(xiě)好字”的技能,，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操,，一舉多得,。

b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節(jié)做鋪墊,。午休是我國(guó)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺(jué)”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表,。中午適度的休息,，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲(chǔ)備精力和能量,，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(zhǎng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的,。同時(shí),，中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,，提高服務(wù)水平,。

2.下午4:30一5:30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“四加二”模式:自主作業(yè)(閱讀)四十分鐘,，集體活動(dòng)二十分鐘,。

a.作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù),，學(xué)生在校在班作業(yè),，教師現(xiàn)場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難難輔,、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局,，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀;再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時(shí),、規(guī)范,、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下,、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題,。這些問(wèn)題的解決、現(xiàn)狀的改善,，大大提升了作業(yè)的診斷,、鞏固、深化功能,，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。

b.閱讀,。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí),，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí),，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長(zhǎng)。開(kāi)卷有益,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理,，閱讀的好處不言自明,、婦孺皆知,。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū),、電子書(shū),，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書(shū)籍,，采取多樣形式閱讀,，爭(zhēng)做“詩(shī)書(shū)少年”,“好讀書(shū)，不求甚解,，每有會(huì)意,，便欣然忘食?！庇脮?shū)籍的厚度架起他們?nèi)松母叨?，用知識(shí)的廣度托起他們眼界的寬度。

c.活動(dòng),。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，活動(dòng)活動(dòng),，換換腦子，舒展

筋骨,，鍛煉身體,，培養(yǎng)特長(zhǎng)。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況,，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項(xiàng)目上,，包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作,、合唱與演唱,、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等,。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項(xiàng)目,，就開(kāi)展什么項(xiàng)目;什么項(xiàng)目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目,。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施,，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織,，便于指導(dǎo),，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長(zhǎng)!注:由于一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)本身較少,，他們?cè)诖谁h(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式,，具體由服務(wù)教師調(diào)配。

(五)服務(wù)人員

1.充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍,。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度,，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量,，納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù),休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),，語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù),。

2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師,、學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,，統(tǒng)籌解決人員不足問(wèn)題,。對(duì)參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理,。

3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范,。對(duì)于師資緊張的學(xué)校,，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象,。

(六)服務(wù)費(fèi)用

經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批,，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取,。對(duì)部分享受教育資助的學(xué)生,，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費(fèi),。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,，由縣財(cái)政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校2021年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法,。

(七)審核程序

要建立健全家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一組織,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任成立由縣政府副縣長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)，教育局,、發(fā)展和改革局,、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教育局,，辦公室主任由教育局工會(huì)**xx同志擔(dān)任。各部門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作,，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革,、財(cái)政,、人力資源和社會(huì)保障、應(yīng)急管理等部門(mén)的密切合作,，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作,。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作,，盡可能滿足學(xué)生的需求,。

(二)健全機(jī)制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位,，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度,，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備,、消防,、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全,?？h教育局要會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門(mén),，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn),。開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn),。

(三)強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,，報(bào)縣教育局備案,。縣教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo),、監(jiān)管,，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為,。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)體系，定期對(duì)學(xué)校開(kāi)展監(jiān)督檢查,。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人,。

(四)加強(qiáng)宣傳，凝聚共識(shí)各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳,，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí),，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)篇七

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè),、幸福成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳[2017]2號(hào)）和省教育廳,、省發(fā)改委、省財(cái)政廳,、省人力資源,、社會(huì)保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（x教基發(fā)（20xx）3號(hào)）文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制定“xx學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理,、人員,、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：。堅(jiān)持學(xué)生自愿原則,。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),。。堅(jiān)持公益服務(wù)原則,。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性,、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的。堅(jiān)持安全至上原則,。各班,、小組加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管,、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全,。

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）、,、

成員：、,、,、、,、

（一）課后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難,、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

（二）課后服務(wù)時(shí)間課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前,、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外）,一般情況下冬季到18:00,夏季到18：30

（三）服務(wù)形式早間以巡視看護(hù)為主,組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀,；

午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,。

（四）課后服務(wù)內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn),、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；

帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架,、班級(jí)圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀,；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè)游戲,、社團(tuán)等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程,。

（五）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員,、場(chǎng)地,、資源等方面的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展課后服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示,、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核,、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制,。

由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū),明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,。

1、高度重視,。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施,。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程,。

2、健全制度,。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度,、學(xué)生管理制度、檢查考核制度,、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

3,、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿,、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù),。

⑷看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全,。

4,、考評(píng)表彰為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍,。