光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任學期德育工作計劃及目標篇一

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二、班級基本情況：

本班共有66名學生,，男33人,，女33人，是個大班,。針對畢業(yè)班的特點,，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟,，還有不少男同學學習目的不是太明確,，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范,，需要我們班主任做大量思想工作,。

三、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學業(yè)成績,。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在 學習方面隨隨便便,，導致期未考試成績不好的,，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學,、多問,、多看、多做,，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績,。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現自己,，積極參加學校,、班級的活動，如歌詠,、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛,，爭取在學校的各項競賽中多獲獎,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到講文明,、有禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。看見教師能主動打招呼,。在公共場合注意形象,，不得損壞學校和班級的榮譽。

4,、民主選拔班干部,，做到公開、公正,、公平,，健全班委會,，分工合作，提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動。

5,、做好弱勢學生的工作,。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇,、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障 礙,，學習有困難的學生如柳水長、董萍等,，多關心他們,，幫助他們，使他們不斷樹立信心,，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高,。

四、班級主要活動安排：

第1,、2周 (9.1-9.11)

1,、9月1日報名注冊

2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

3,、調查暑期情況,，檢查暑假作業(yè)

4、做好常規(guī)教育,，使學生能安下以來學習

5,、做好假日活動的報名工作

6、愛心捐款活動

7,、校報,、班報刊出

8、班干部選舉和分工

第3,、4周 (9.12-9.25)

1,、推選三名同學參加大隊干部競選

2,、上報假日活動有關材料

3,、期初家訪和家長聯(lián)系工作

4,、推普周活動

第5、6周 (9.26-10.9)

1,、參加校急性跳遠競賽

2,、迎接校教學常規(guī)檢查

3、老人節(jié)，為老年人做好事

4,、班報刊出

在這里我希望看到：德育為首,，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現你們的追求,，你們要用自己的努力,，去爭取每一次的成功。

班主任學期德育工作計劃及目標篇二

六年級的學生,，隨著年齡的不斷增長,，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個年齡段的孩子不管是家長,，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任,，現制定德育工作計劃內容如下：

一,、指導思想：

在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平,，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二,、工作目標：

堅持育人為本,，德育為先，促進人的全面發(fā)展,，把德育工作落實到班級工作的各個方面,。

三、工作思路：

1,、以學生為本,，道德為先，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作,。

2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,，融入愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，增強學生的責任感,。

3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”,、“以身立教”意識,。

四、工作重點：

(一)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

1,、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2,、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育,，班級要結合教師節(jié),、國慶、建隊日等重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。

3、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

(二)狠抓基礎,，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

1,、狠抓養(yǎng)成教育。

學期初,，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。

2,、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

3,、盡量多與家長溝通,，提高家教水平。

4,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

班主任學期德育工作計劃及目標篇三

高三是學生走向社會前最重要的一年,，這一年要想獲得思想,、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上,，工作更認真,、更細致，落實要到位,，不能含糊,。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點,，警醒合理的管理,，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：

一,、高三學生情況特殊,，德育工作要注意重點

要認清形勢，增強緊迫感和責任感,，高三年級學生獨立性自主性強,，學習壓力大,，情況特殊復雜,，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期,，隨著學生成績兩極分化越來越明顯,，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

二,、點燃學生激情

1.于8月高三年級升國旗集中的機會,，開展高考300天的系列活動，如做高考動員,，學生高考300,、200,、100天的宣誓活動。

2.各班級準備班級誓言,，在高考備考前8個月內,，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀,，激勵學生斗志,，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍,。

3.利用學校教學樓的空間,，設置巨大的條幅激勵標語。

4.利用教室外墻的展板,，宣傳各班級先進個人和集體,，表彰優(yōu)秀和先進，表彰進步和勤奮,。

5.利用教室內空間,，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間,。

6.每周年級準備一篇勵志文章,，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流,。

7.繼續(xù)搞好各班級的競爭活動,，每次大型考試結束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗,，把班級競爭活動堅持下去,，且落到實初。

三,、班風學風建設

1.加強年紀學風學風建設的重視程度,，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師,，齊抓共管,，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍,。

2.年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度,，發(fā)現任何有影響班風學風的學生，立即采取措施,，在不良之風扼殺在搖籃之中,。

3.利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣,，通過榜樣激勵,，班級競爭等活動,，營造高三年級良好的學習氛圍。

4.結合教導處開展的班級培優(yōu)補差活動,，促進尖子生上臺階,，后進生有進步，抓兩頭,，帶中間,，進而帶動整個年級的學習風氣。

四,、紀律和安全教育

1.開學后第一周,，布置年級的紀律和安全教育任務，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作,，要求各個班級重視安全教育,，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節(jié)期間的紀律要求,。

2.結合學校政教處開展的有關活動,，對學生的頭發(fā)，衣著服飾進行一次檢查,，對不符合要求者限期整改,，年級組織檢查，并納入班級考核,。

3.加強對學校各班級安全隱患的排查,，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生,，按要求辦理好相關手續(xù),。

4.要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況,。

5.加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育,，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內務要求。

6.在學校美術生歸校后,，加強美術生的紀律教育,，聯(lián)合政教處對美術班進行嚴格管理。

五,、重視心理安全

1.結合高三學生普遍心理壓力大,，心理波動大的特點,，全年級動員,，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員,，重視學生的心理安全工作,。

2.各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查,，及時發(fā)現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門,，及早解決,。

3.與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯(lián)系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候,，及早與班主任溝通,，積極與心理咨詢室的老師交流。

4.班主任和班級任課教師要加強團結,，不得歧視和忽視后進學生,，不得隨意在教室和公共場合對學生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和

體罰學生,，重視班級后進生的思想工作,。

5.班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時,，更要重視績優(yōu)生,，力爭本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次。

班主任學期德育工作計劃及目標篇四

一,、指導思想

在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。

二,、主要工作：

(一)加強常規(guī)檢查評比

在上學年的基礎上，本學年將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

2、加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學年,，圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文、數學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、自控力差生),。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過結對助困等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

(三)還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,，提高班集體的凝聚力,。

班主任學期德育工作計劃及目標篇五

一、班級情況

這學期,， 我曾擔任__,，上學期結束后開學前，我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步,。

二,、工作思路

為了更好地促進學生的發(fā)展，結合班級情況和學生身心發(fā)展的特點,，本學期制定以下工作計劃：

(一)加強學生行為規(guī)范管理,，培養(yǎng)學生良好習慣

1、以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣,，努力學習取得巨大成就的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣,，偉人,、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們設定目標,，取長補短,。用“三優(yōu)一評”的教育方法，先表揚學生三個優(yōu)點，再批評一個缺點,。面對挫折,，實事求是地分析失敗的原因，指出他此時此刻的成功之路和優(yōu)勢,，激發(fā)他的斗志,，強調人不應該只關注一城一地的得失，而應該著眼于人生的大局,。明確一點,，一時的努力不會一下子帶來好的結果，需要長期的努力,。

3,、在課堂上進行德育評價：評價項目有出勤、課堂紀律,、職責,、課間練習、儀容儀表,、背誦,、文明禮貌、衛(wèi)生意識,、遵紀守法等,。

(二)幫助學生樹立崇高的人生理想

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家和民族的前途命運，希望一生有所作為,，是他們的共同特點,。因此，根據《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每周政治經濟報道,，我們應該密切關注當前的政治教育,，特別是當前世界和中國經濟技術發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，中國落后所帶來的苦難,，以及我們今天與發(fā)達國家相比的不足,，這往往可以喚起他們的歷史責任感，樹立為中國的崛起而努力學習的信念,。

2,、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數量和類型,，還能為未來志愿者的確定做準備,。也會讓學生從個人培養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面感受到努力的必要性。不然以后他們會落后于社會，個人很難自由生活,。特別要講一下打工仔的生活和工資變化,，從只要工作就掙錢，到高學歷工作就掙大錢,，到低學歷工作就很少甚至沒有錢,，說明人要不斷發(fā)展自己。有一個時代對人的要求,。說說被裁員的原因?從國家的角度來說,，是因為生產力水平低,，產品在世界上缺乏競爭力,，這不僅是國家貢獻的負擔，也是減員增效的負擔,。

3,、幫助學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒光芒,，照亮他的人生。這樣,，大原則,、小原則就和學生的個人切身利益聯(lián)系在一起，思想教育工作就切實可行,，有利于學生清醒頭腦,，樹立崇高而務實的人生理想。

(三)加強學習指導

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項經常性工作，也是貧困生轉化的中心,。班主任講解一般的學習方法,，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前準備,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。需要重復安排,，了解后采取措施糾正,，并根據各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法。

2、加強科學用腦,、個人心理調節(jié),、科學休息方法、記憶方法,、科學體育鍛煉,、營養(yǎng)搭配、腦科學最新成果的思想教育,。

3,、編織興趣小組作為學習和扶貧小組，可以讓學生教學生,，提高他們的集體自力更生能力,，同時也可以讓小組中的學生提高自己，使自己的能力達到一個新的水平,。

4,、強調學習時間的投入。如果基礎差,，一定要趕上,。只有努力才能帶來巨大的收獲。強調課外閱讀指導,，拓展學生知識面,。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成,。學習方法的培養(yǎng)是貧困生轉化和學生學習進步的核心,。

(四)加強班級管理

1、學生交流,，掌握每個學生的思想,、學習和生活動態(tài)。在課堂上定期或不定期地進行書面調查,，使他們能夠反映教室宿舍紀律,，整潔，學生關系等問題,，以及學生學習和教師教學中存在的問題,，從而及時指導，修改和跟蹤班級的管理,，也可以向學科教師指出問題,，以便修改教學，通常,，早自習,，早自習,，下午自習，晚自習,，以及自習時間到教室了解班級情況,。觀察學生的學習情況，從中了解學生,。簡而言之,，日常管理在于花時間和努力工作，以使班級處于班主任的有效監(jiān)督之下,。

2,、選擇班干部，大膽鼓勵他們在班里開展活動,，同時加強指導,，使他們盡快成功。

班主任學期德育工作計劃及目標篇六

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合七年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級情況分析：

本班共有學生38人,，其中男生20人，女生18人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三,、主要工作及目標：

作為一名青年教師,，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

1,、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們取得進步,。

5、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

四、具體工作措施：

1,、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以校“五項競賽”活動為杠桿,，結合班級"拇指獎",，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系，理解學生,，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

班主任學期德育工作計劃及目標篇七

德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用,，本學期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導,，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破,，用美術的形式切實開展各種德育活動。

一,、指導思想：

結合全員育人有關精神,，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合,、內化與外化相結合,、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,，全面加強學生的美育,、思想政治教育、品德教育,，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成,、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動,、鍛煉學生能力,，陶冶學生性情，形成良好的意志品格,，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長,。

二,、目標措施：

1,、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想,，提高認識,。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到言傳身教,、教書育人,，教學中克服重智育、輕德育,，重書本知識,、輕社會實踐，重死記硬背,、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重校內教育、輕校外教育的思想,，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓,。

2、寓德育于課堂教學之中,，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合,。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點,，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中,。

(1)在美術備課中，根據教學內容,，設計相應的德育滲透教學目標,，對學生進行思想政治教育，品德教育,，紀律教育,，環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力,。

(2)在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習動機,，學習態(tài)度,，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,，做到德育與美術學科教育的滲透,。如：環(huán)保方面，讓學生愛護花草樹木,，讓學生愛護大自然,，親密大自然,。

3、深入探求生活德育,、情境德育的最佳途徑和方法,，營造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,，讓學生在實踐中體驗,，在體驗中感悟和成長。

(1)讓各班,、各年級積極行動起來,，用學生美術經驗來豐富校刊,、校園網,、黑板報、走廊文化等各種德育活動,。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡,，讓學生把自己所學的知識應用到社會生活實踐中，達到學有所用,，學有所長,，學有專長，全方位鍛煉學生的各種能力,。

(2)組織學生到室外去采風,，寫生，讓學生畫生活日記,、表現自己感興趣的人,、事、景,、物,，積極在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉,，提高學生熱愛生活的情感,。藝術來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化,，生活化,，藝術化，人文化,。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味,，利用一切媒材調動學生的情感，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲，表現欲,。提倡奇思妙想,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4,、以活動為載體,，為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,，寓德育內容于各項活動之中,。

(1)開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會,、美術成果展示會等,。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。

(2)開展豐富多彩的教學活動,，開展為經典詩文,、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等,，使教學有生氣,，學生有動力，學習有興趣,，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長,。

班主任學期德育工作計劃及目標篇八

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期,，我還將擔任初一(5)班班主任,，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績,，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一,、在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力

1,、 實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作,，對不負責的值日生，罰重新值日,。

二,、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)

1,、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動現象,，要及時進行心理疏導,，做好心理調整工作。

2,、確立目標

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,，以取得進步,。

三、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

(一)全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發(fā)展,。

②把學生當成自己的孩子去愛,。

③堅持實施素質教育，改革評價方式,。

④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路,。

⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑥教師努力成為家長,、學生最可信賴的人,。

(二)認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念,，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中,，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀,，有序生活,。學會與人和諧，與學校和諧,，與自然和諧,，用自身良好的素質和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真,，學生的每一方面表現都給出一定的規(guī)則,，讓學生知規(guī)則,，懂規(guī)則，守規(guī)則,，按照或依照一定的規(guī)則進行學習,、生活,、相片,、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序,，學生生活井然有序,，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的,。

(三)加強值周工作,，強化學生管理

本學年值周按年級組值周，值周教師對班級,、年級進行檢查和評定,。每周按值周成績評出年級組前7名(按1、3,、3分三檔)為本周達標班級,，其余按成績平均分三檔(多余的加中間檔)。另外值周教師每周根據值周情況從學習,、紀律,、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a,、b兩檔評價,。

(四)抓穩(wěn)、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙?，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定,、學校評定各分別占60%,、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費,，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待,。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現代班集體建設課題研究,。學校通過專題講座,，經驗介紹，專題研討,，班主任工作現場觀摩,、競賽和舉辦班級管理,、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式,，提高班主任管理能力,、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行為教育,，按照《一日常規(guī)》要求,，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理,，相互交往能使用禮貌用語,，形成和諧、友好的師生關系,、同學關系,。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條,，班主任審批,，年級組長簽字(2天以上政教處備案)。

④樹立愛校,、愛集體意識,。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識,，激發(fā)學生的愛校,、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展,，多開展適合本班學生特點,，促進學生全面發(fā)展的有益活動;重視發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生主動性,、自主性,，讓學生管理學生，形成人人有事做,，事事有人做,，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操,、班級文化建設,、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示,。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動,。

(五)抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系,，結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，提倡上門家訪。

(六)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，做到環(huán)境育人

本學年,，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責,，由班主任包干,，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生,，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，真正做到環(huán)境育人,。

(七)抓好5項常規(guī)工作

①做好學生在家在校表現評價。

②鞏固學生養(yǎng)成教育,，感恩教育,，誠信教育成果。

③利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，搞好慶?；顒?，豐富學生的課余生活

④深入細致做好學生綜合素質評定。

⑤規(guī)范學生的學籍管理,。

(八)以豐富多彩的活動為載體,，豐富學生生活，強化學生整體素質

1,、8項重點活動

①9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳,、主題班隊會、參觀學習,、演講,、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育,。

②主題班隊會展示觀摩,。各年級、年級組展示評比,，由年級組向學校推薦參與學校優(yōu)質班隊會展示觀摩,。

③繼續(xù)做好與《德育報》社的合作,，充分利用《德育報》這塊平臺宣傳學校的德育工作，提高學校的知名度,，更重要的是讓學生得到鍛煉和提高,。要求各年級組織學生踴躍投稿及時報道新人新事新風尚。低年級每級盡力完成1篇,，中年級組每級至少2篇,，高年級組每級至少3篇，分校至少3篇,。此項工作將計入年級考核,。

④做好學校“十佳百星”評選表彰活動,。各級各班做好動員廣泛宣傳,，提高認識，號召全校學生人人參與,，班級,、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評,，評出年級百星,，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生,。學校將其事跡附照片裝裱懸掛,，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的,。

⑤組織開展首屆實小才藝展示大賽,。

⑥認真做好市級文明單位創(chuàng)建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。

2,、搞好6項常規(guī)活動

①教師節(jié)慶?；?

②慶祝改革開放三十周年歌詠比賽;

③組織召開家長會;

④舉辦班主任培訓及養(yǎng)成教育經驗交流會;

⑤組織秋季隊列體操大賽;

⑥開展“我做父母做過的游戲”活動各級根據學生年齡特點，適應能力按n(年級)+2確定活動項目

(九)繼續(xù)開展學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動,、心理健康教育

為了加強對學生的安全教育,，增強學生的安全防范意識，保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書,，制定《安全教育制度》《校內外活動安全制度》等，各班要上好法制安全課,，寫好法制安全教案,，對學生進行法制安全常識教育。

班主任學期德育工作計劃及目標篇九

我班是新課標五年級(x)班,，現有學生__人,，其中男生__人,，女生__人，學生活潑好動,，熱情開朗,，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣.有良好的班風,，學風,。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練,，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育,，有了一定的進步.本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力,、積極向上,、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標,，對集體具有較強的認同感,、歸屬感、榮譽感和責任感,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍,。

一,、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破,。

二,、工作設想

根據《20__學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際,，作以下計劃：

(一)加強德育工作：

德育是學校教育中的一項重要工作,，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作,，側重于學生思想道德素質的培養(yǎng),，以"五熱愛"、"四有新人",、"五自教育",、"三個文明"建設為主要內容，以"正直,、簡樸,、揚善"為德育目標.在教育教學中對德育工作加以落實,，結合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際,，有針對性地開展形式多樣的育人活動,。

(二)安全教育：

學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作,，要時刻牢記"安全工作重于泰山",。要教育學生重點防水、防火,、防電,、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道,，教給學生防不安全事故的方法,，防患于未然。

(三)加強班風建設：

1,、主題班會,，根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動.對于班上出現的突發(fā)狀況,，要抓住時機及時解決.班會主題也可根據具體情況而定,。

2、營造良好的學習氛圍,。根據學生的年齡特點和喜好,，努力營造尊師守紀、團結友愛,、民主和諧,、文明健康的班級氛圍：

(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī);

(2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境.如設立"圖書角",、"衛(wèi)生角",，并輔以制度加以約束。"快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習,，"我要我最棒"以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活,，"百花苑"集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中;

(3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感.培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)計劃.作為班主任的左右手,，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔：

第一,，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理;

第二,，嚴格要求班干部在知識,、能力、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用;

第三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

(四)加強學風建設，營造良好的學習氛圍：

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài).了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育;

2,、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取結對子的形式，幫助大家共同進步;

3,、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍;

4,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

(五)提高學生的整體素質,，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展.積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作,。

(六)加強家校聯(lián)系,，力爭家長配合，共同管理和教育學生：

作為班主任通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，及時交換意見.密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性,，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子。

班主任學期德育工作計劃及目標篇十

育人是現代教育的重要的有機組成部分,，是學校教育工作的重中之重,。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內容。在市場經濟大潮沖擊現代生活,、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下,，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現實和社會影響和重要的意義,。

現結合社會,、學校和班級實際情況，根據學校德育工作安排,，制定本班德育工作計劃,。

一、基本情況分析

我班共有學生46名,，其中男生21人,，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國,，熱愛人民,，關心集體，集體觀念較強;自信,，自強,，自律，自尊,，自愛,，自主。熱愛學習,，學習目的明確,，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結同學,，尊敬師長,，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū),，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響,，或自私自利,，或厭學情緒嚴重，或學習懶惰,，完不成學習任務,，學習的積極性不高，時常表現為學習不上進,，參加活動不積極,，有時還會出現不團結、搞分裂的現象,。

二,、工作目標

本學期內，通過加強德育工作,，進一步提高學生的思想覺悟,，養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質,，促使學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的,、正確的人生觀和價值觀,。

三、工作措施

1,、教師以身作則,，為人師表，以身教代言傳,，潛移默化,，加強對學生的感化。

2,、協(xié)調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材,，結合教學內容和學生的實際情況,，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成,，獲得雙贏,。

3、扎實上好班會課。認真總結平時學生的表現和班級工作,，及時分析出現的問題,，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，督促學生規(guī)范行為,，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,，安全警鐘長鳴,，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育,。

4,、勤跟班，抓好班級管理,。教師經常深入學生中間,，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài),，加強個別教育,。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷,，使他們能夠安心學習,，自覺遵守校紀校規(guī)。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，寓教于樂。

6,、利用課外活動時間,，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育,。

7,、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,，堅定立場,，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。