時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班班級工作計劃上學期篇一

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所,；有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的幼兒不合群,，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準則,，結(jié)合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗,、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

七年級班班級工作計劃上學期篇二

新的學期,，新的期望，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。

看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大,、懂事,、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自我在新的學期更快地取得提高,，所以在開學之余，為自我指定了這份計劃,，來鞭策自我,，使自我能夠取得更大的提高。

認真學習有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，所以常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、教師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫忙別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自我的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課。

還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學本事,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的教師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學本事,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的＇思考實踐。進取參加專業(yè)學習培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育資料,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

在一日生活中時常仔細留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護本事。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開團體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

家長是幼兒的第一位教師,，做好家長工作尤其重要。經(jīng)過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作,，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

七年級班班級工作計劃上學期篇三

本學期本班還是原班人馬30人,，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

七年級班班級工作計劃上學期篇四

健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病,、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

二,、體格鍛煉總目標

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作、負責,、寬容,、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難，體驗勝利后的喜悅,。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣,。

3.能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊,、變化隊形。會聽口令立正，稍息,，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走,。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙,。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾。

6.會玩低單杠,、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺,、跳繩、跳皮筋,，會運球,、傳接球，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走,。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球,。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘,。

三,、每月具體安排：

九月份：

1.學做廣播操、武術(shù)操

2.戶外器械練習：玩沙包,、玩飛盤,、套圈

3.集體活動：聽信號變換方向走、變速跑等

4.體育游戲：貓捉老鼠,、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡

十月份：

1.根據(jù)音樂，熟練地做武術(shù)操,、廣播操

2.戶外器械練習：羊角球,、跳跳球、溜溜球等

3.集體活動：學習連續(xù)跳繩,、背簍投球,、捉尾巴等

4.體育游戲：大風和樹葉、踩影子,、小小拳擊手等

十一月份：

1.學習少年拳,，節(jié)奏準確，動作標準

2.集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3.環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅,、找朋友等

十二月份：

1.戶外器械練習：拋接球,、網(wǎng)小球等

2.集體活動：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等

4.園內(nèi)散步

一月份：

1.戶外器械練習：平衡木,、過山洞等

2.集體活動：小動物接力賽,、鉆爬障礙物等

3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑,、過獨木橋等

4.園內(nèi)散步

七年級班班級工作計劃上學期篇五

新學期開始了,，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,。仔細地剖析一下自己,，在今后的工作中，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,。

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

政治思想：遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每月按時參加園內(nèi)政治學習,，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。不計較個人得失,，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作,。

師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標,。牢固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻的崇高師德,，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實際,，愛崗敬業(yè),、團結(jié)互助、無私奉獻,。為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學期,。

教育教學工作：在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識，有目標有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的教師教幼兒學的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃訉W習,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等,。

個人業(yè)務(wù)能力提高：

1、多學習,、多聽,、多看、多學,、多反思,。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，勤練彈,、唱,、跳等基本功。

3,、多上網(wǎng),、多看書看好書給自己充電。

一,、班務(wù)情況分析

本期小班工作由我和xxx,，xxx一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣,，但在xxx老師和xx的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：xxx常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：xxx,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很,，如xxx,，xxx，xxx等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,，學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4,、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

語言：

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2,、會說普通話,。

3、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力,。

2、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3,、學習1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認讀,。

4、認識三角形,、圓形,、正方形

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、家園共育是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務(wù),。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用筷子、不剩飯菜的習慣,。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,。

一,、對過去的總結(jié)

現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。

同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼,，離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說對不起,。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待，不在教室里面奔跑,。

午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室,，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子。并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習慣。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護玩具,，不亂扔亂放玩具。

七年級班班級工作計劃上學期篇六

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學會自己飯前洗手,，飯后漱口,，使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動,。孩子通過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展,，也不斷豐富其社會經(jīng)驗,。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，追隨主題及園部各項環(huán)節(jié)活動，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。班級游戲主要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲、晨間游戲,、自主游戲,，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等,。

為了營造優(yōu)美整潔,、文明有序、和諧安寧的幼兒學習環(huán)境,，提高教師和幼兒的文明素養(yǎng),，提升我班幼兒整體素質(zhì)，結(jié)合我園以及班級實際,，特制定規(guī)劃方案如下,。

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒即積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者,。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動手創(chuàng)作,，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣,，引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲,，從而取到事半功倍的教育效果。

主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的,。在每一個主題開始時,，老師、孩子,、家長都會一起收集資料,，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識,，激發(fā)探索的欲望。在活動中,，我們也會把孩子的作品,，如剪紙、繪畫,、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流,、學習，這樣不僅促進了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學習的積極性,，樹立了幼兒的自信。

當然,，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅，因此在強調(diào)幼兒參與的同時,，也要考慮到墻飾的美觀,，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當?shù)男揎棥?/p>

2、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學期準備開展七個區(qū)角,，分別是美工區(qū),、科學區(qū)、建構(gòu)區(qū),、音樂表演區(qū),、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū),。

我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合,，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。

3,、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

走廊墻飾是以幼兒的作品為主,，內(nèi)容緊扣班級美術(shù)、手工,、折紙剪紙等美術(shù)活動方面的作品,。

4、家長園地的創(chuàng)設(shè)

在家長園地墻飾的布置中,，我班用kt板作為背景,，再在背景上用長頸鹿,、花草等來稍作裝飾。在家長園地上,，我們設(shè)計了四個版塊：一周活動安排、生活衛(wèi)士,、育兒知識,、家園互動,。其中“生活衛(wèi)士”,、“育兒知識”和“家園互動”版塊是一月一換,，“一周活動安排”、版快是一周一換,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

七年級班班級工作計劃上學期篇七

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,。率性、自我中心的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,，不會主動問好,。

4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進行自理能力的培養(yǎng),，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣,、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習慣以及活潑、開暢的性格。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、五大范疇方針：

(一)康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

3,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學習收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語言

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有，學會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達自己的意愿,，愿意學做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動,，開心參加節(jié)日活動。

(四)科學

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團,、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實

1,、體育運動活動

積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動作的操練,，在勾當中,，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合，注意活動的強度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學會自我保護,，不推人,、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強信心,，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運動的樂趣,。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點,，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局，,、遠足等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學、社會,、康健學科,，按照幼兒的年齡特點,，路程經(jīng)過過程、形象,、具體的教學手眼組織教學活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作,、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中,，以正題為中心,，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手眼,，如灌音機,、實物投影儀、電視機,、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣，如當真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角,，科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動,，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

六,、 家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃,，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當,。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

七,、安全教誨：

1,、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

2,、幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，(如：110,、119、120),。

4,、進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實時處理。

5,、戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

八,、環(huán)境保護教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點,，調(diào)整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物,、不制造噪音等行為。

6,、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費食糧、紙張等,。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。)

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、總目標

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準則,，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三,、 主要工作任務(wù)及措施

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗,、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(五)安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、 資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

班況分析：

本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定,。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進行一番殊死搏斗,。

一,、繼續(xù)加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位,。

保育工作是幼兒園的重頭戲,，也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障。困此,，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識要警鐘常鳴。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失,。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水,、蓋桶蓋;安靜進餐,、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相,、站有站相;與伙伴團結(jié)友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會使用禮貌用語抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從開始就嚴格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、健康教育

適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當增減幼兒衣物,，并隨時提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成,，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

二、開展豐富多彩的教學活動,，讓幼兒學得輕松,，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進,，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學中將中西方文化融會貫通，尋找中西方教育的契合點,，是我走入國際班后一直思考的一個問題,。

1,、讓圖片生情，讓墻壁說話

國際班的教室就要與雙語班不同,，要有國際化的氣氛,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族,、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民,。

2、五大領(lǐng)域相互滲透,，有機結(jié)合,。

在認真學習了1+x的探究方案后，我認識到五大領(lǐng)域的教學不是相互獨立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機結(jié)合,、融會貫通的。因此,，在教學中，教師應(yīng)吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,，即各學科之間的相互聯(lián)系,。將知識織成一個完整,、嚴密的知識體系,。

3,、洋為中用，重拳出擊,，強抓英語教學力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流,，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時,，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,，發(fā)展幼兒能用英語表達,。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事、認識西方著名人物,，在學習語言的同時,，學習西方的文化。

4,、古為今用,，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲,。因此,，幼兒應(yīng)從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展每周一詩活動,。利用散步,、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽,、跟讀,，最后達到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時,，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,，在豐富幼兒文化知識的同時,，進行品德教育。

三,、加強與家長之間的溝通,，家園攜手育兒。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障,。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度,。利用談話,、電話、家訪,、寫信的方式,，加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案,、新想法通知家長,，讓家長及時了解班級動向。并了解家長的態(tài)度及想法,，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持,。同時，要向家長介紹良好的育兒方法,，做到家園要求一致,，共同教育幼兒。

總之,，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進,。我們要時刻保持較高的安全意識,，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學計劃，科學合理地抓好常規(guī)工作,。使教學走向國際化可謂路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,。力求用我們的愛心,、操心換取家長的放心、稱心,。