暑假相信大家一定都閱讀了很多的書籍來充實自己，那么閱讀過后最好通過讀書筆記來記錄自己的感想,，這樣可以更加增進(jìn)我們對書本的認(rèn)識,。以下是小編為大家整理的幾篇傅雷家書讀后感五篇 2021暑假《傅雷家書》讀書筆記，供大家參考,。

傅雷家書讀后感1

放下手中的書卷，我倚靠在床邊,，沐浴在燦爛的陽光下,，打量著這擁擠的寢室，打量著窗外難得一見的藍(lán)天,，欣賞著湛藍(lán)的天空,，絮狀的白云，眼睛不禁瞄到了床頭的《傅雷家書》,?；蛟S在離別的一刻，才發(fā)現(xiàn)自我從沒溺愛過自我的孩子;或許在離別的那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自我對孩子的愧疚;或許在離別的那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自我愛孩子是愛得如此深切。但也為時不晚,，明白亦可,。

這不禁讓我想起了當(dāng)初爸爸媽媽對我的嚴(yán)厲與嚴(yán)格，讓我如籠中的小鳥般地渴望自由,，其實那也是他們對我無言的愛,。母親會在我耳邊喋喋不休,，不厭其煩的表達(dá)他的憂慮，她的關(guān)心,，她的關(guān)愛,，那一種愛是感觸于心，時刻縈繞在耳畔的,。父愛卻不然,，深沉厚重而又內(nèi)斂，或許很難感受得到,，因為我們習(xí)慣了聽那些掛在嘴邊上的愛而忽視了真正需要用心去感受的愛,。

父母的愛就是那綿綿的春雨，滋潤著我的心田,，撫育著我不斷成長;父母的愛就是那涼爽的樹蔭,，保護著我不受烈日的灼傷;父母的愛就是那金色的秋風(fēng)，激勵著我走向人生的豐收;父母的愛就是那溫暖的一團火,，幫忙著我驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒,，迎來人生輝煌絢爛的春天!他們無私的愛就像那普照大地的太陽，一向升在我的天空里,，溫暖著我的心,。看著媽媽的臉被歲月剝奪了青春的活力,，留下一道又一道皺紋,，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā)，頓時發(fā)現(xiàn)了媽媽的變化好大,。

記得那次雪天,，父親背著生病的我去上學(xué)，那漫天飛舞的雪花好完美美,，翩翩飄落在父親的肩頭發(fā)際，我仿佛看到了父親漸漸白發(fā)滿頭,，腰彎背駝,，蹣跚走路的樣貌。周圍一片寂靜,，只能偶爾聽到幾聲雪壓斷小樹枝的聲音以及父親時不時粗聲喘氣的聲音,。

我能感受到他在認(rèn)真地走每一小步，仿佛背上的我是他的全部,。是的,，今日的我在某一刻突然發(fā)現(xiàn)，父親額頭深深的皺紋,，瘦削的臉頰,，顴骨高突,，那是歲月的痕跡，更飽藏了無窮無盡的關(guān)愛與付出……我會整理好那愛的點點滴滴,，把它們串起來,，放在我的心里，永遠(yuǎn)銘記,，用生命去珍愛和呵護,。我的思念悠悠，隨著那潺潺的流水,，載著那縷縷的親情,，通向父母心中……

傅雷家書讀后感2

編入了1954年至1966年間的家書180多封，其中大部分是父親傅雷寫給長子傅聰?shù)?，一部分是母親寫給兒子的.作為文學(xué)翻譯家的傅雷,，一生譯著達(dá)三十二本，行文流暢,，文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)..是一部充滿著父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書，更是傅雷對遠(yuǎn)在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?，其中最長的家書達(dá)七千多字.僅有寫出了自我的真情實趕一封家書才可到達(dá)如此字?jǐn)?shù).在家書中傅雷和現(xiàn)實中大不相同,，完全顛覆了那個冷酷的傅雷，而向我們展現(xiàn)了一個慈父的形象.

在1955年1月26日的信中,，當(dāng)時傅聰正在"得意"之時,，傅雷勸戒孩子如何應(yīng)對情緒上的跌宕.首先，說明控制情緒的必要,，其次,，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽，從而越來越堅強.十分真切地表達(dá)出所有'過來人"回首"過來事"的心境:蒼涼而平靜,，沉郁而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r候,，激勵兒子時刻堅持謙卑，不懼怕孤獨,，要勇于攀登藝術(shù)的止境,，同時他借兒子成功之機給予他更多，向他昭示出更高的人生境界堅持一顆純潔的"赤子之心".

"堅強"是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對孩子說:"只要你能堅強,，我就放心了!"可見堅強對人生的重要意義.堅強有兩個方面的體現(xiàn):a不怕挫折,，b永遠(yuǎn)堅持謙卑之心.也就是勝不驕，敗不餒.這也是我們能夠?qū)W到的.

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能夠從.的字里行間中看的出來.傅雷身為一個教育家,，文學(xué)家,，自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊，于是用信傳達(dá)愛意的接力開始了.傅雷在每封家書中都不寫白字，這是很重要的.像我們再考試時都寫白字.這一點傅雷做的不錯,，這既是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,，也是教育遠(yuǎn)在萬里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個極好的機會.此外，傅雷還在信中教兒子識更多的外文,，甚至整篇都用法文或英文書寫而成.另外看你還會發(fā)現(xiàn)傅雷是個做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,，簡要地說明用意就好了.傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也能夠看出，事物的清單為完成的事一項一項的,，一點也不凌亂,，一點也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們還能夠看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并且富有職責(zé)心和強烈的愛國和愛子之情.此外絕筆簡潔明了一目了然,，不會去猜測后面隱藏的東西.從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅信自我的信念,，他沒有死。

傅雷家書讀后感3

《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家,、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,，摘編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書信。字里行間,，充滿了父親對兒子的摯愛,、期望，以及對國家和世界的高尚情感,。

整整三天,，我一向沉浸在這本書中。不是這本書的語言有多么精彩,，也不是這本書的情節(jié)有多么動人,，而是這本書的濃濃父愛深深地吸引了我。其實剛開始時,，我并不覺得這本書多有意思,，看著沒趣?？僧?dāng)我將我的這番感想告訴給了正在打工的姐姐時,，我姐很是惱火，她先狠狠地訓(xùn)我一頓,，在語重心長地為我開導(dǎo),。當(dāng)我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽融化時，我再看這本書時,，我驟然才發(fā)現(xiàn)我以前那缺少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷的精神麻木。一封封書信,，最短的一兩百字,，最長的七千多字，可是無論長短，每封信中都能透露出作為父親對孩子的期盼與熱愛,。

傅雷給大兒子傅聰?shù)囊环夥庑?，讓我深刻體會到“多年父子成兄弟”這句諺語的涵義。一封封書信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問暖,，還有作為父親的職責(zé),。正如傅雷所說的那樣，給兒子寫的信有好幾種作用：一,、討論藝術(shù);二,、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,、做一面忠實的“鏡子”,。信中的資料，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子明白“國家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。傅雷并不把兒子看作“天真的孩子”,，他把傅聰看作成自我討論學(xué)術(shù)的對象，甚至能夠說是位“知己”總是會與其討論書籍,、樂譜,、學(xué)術(shù)、技巧,、作家的品質(zhì)等等問題及感想,，所以常常會與傅聰產(chǎn)生看法的分歧。但傅雷也會把自我作為“長者”,，以自我的經(jīng)驗,，時時刻刻教導(dǎo)著傅聰種種事情。傅聰在他的引導(dǎo)下,，也成為一位成功的著名鋼琴大師,。

傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如給傅聰?shù)亩啵攘热姆鈪s也給予著深沉的父愛,。當(dāng)傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時,，父親的開導(dǎo)與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師,。我想父親傅雷的那幾封書信的功勞是必不可少的啊!

傅雷在給媳婦彌拉的信里,，包含了對凌霄的思念,，包含了對傅聰?shù)膿?dān)憂，以及對彌拉的開導(dǎo),。傅雷在給彌拉的信里并沒有過訓(xùn)詞,，而是如慈父般的耐心的語重心長的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持,，使彌拉能夠平衡自我整個家庭,。

當(dāng)看完這本書時，我感慨頗深,，聯(lián)想到了我的父親,。其實我的父親也是這般慈愛的啊!我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般,，有過矛盾,，但也可談得來,，似乎比以前少了許多隔閡,。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉,，碧空中舒卷的白云,，其感情之純真、質(zhì)樸,，真是令人動容啊!!

父愛濃如血水，父愛高如俊山,，父愛深如桑海，父愛大如宇宙,，父愛隱如輕風(fēng)——這就是父愛啊!

傅雷家書讀后感4

提起傅雷,，人們首先想到的便是《傅雷家書》，每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說了。對于《傅雷家書》人們也給了它一個很特殊的詮釋：苦心孤詣之教子篇,。由此可知,，傅雷在教導(dǎo)孩子時的良苦用心。諄諄人世語悠悠父子情,。

傅雷作為一位著名的翻譯家,，從20世紀(jì)30年代起,，他就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品,。而在教育兒子時,，他則是一個嚴(yán)厲而又盡責(zé)的父親,，在兒子長大成人留學(xué)海外之后，仍經(jīng)過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo),，真可謂是一位盡職盡責(zé)的好父親，而在我小時候,，父親也對我很嚴(yán)格,，無論是言談舉止或是學(xué)習(xí)上都要求我做到很好,，對待事物要認(rèn)真,，專一，全心全意去做好它,，而不能三心二意，否則到頭來就是賠了夫人又折兵,。在父親的嚴(yán)格管教下，我漸漸地成長為一個懂禮貌明事理的少年,，在學(xué)習(xí)上也一絲不茍,。但隨著我的長大，父親對我的管教則是少之又少,。因為我已經(jīng)長大了,，有自我的思想，對待事物也有自我的理解,，所以父親對我的約束就沒有小時侯那么多了,。可是父親的教誨已經(jīng)在我的心中烙下了深深的印記,，始終讓我刻骨銘心,，謹(jǐn)記他的教誨。

這些家書凝聚著傅雷對祖國,，對兒子深厚的愛,。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體，遇困境不氣餒,，獲大獎不驕傲,，要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”。同時,，對兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財,，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,，都像良師益友一樣提出意見和提議。拳拳愛子之心,，溢于言表。

傅雷對于兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)能夠用六個字來概括：敗不餒,，勝不驕。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師,。我小時候體制很差,，常常生病,，而我又不愛運動,，想要把體制鍛煉好簡直就是天方夜譚。所以我小時侯體育運動也很差,，幾乎每次體育考試我都是不合格,，尤其是跑步。如果是短跑的話我或許還能堅持下來,，但要是長跑那可真是要了我的命,，每次跑到一半就會出現(xiàn)頭暈，目眩,，嘔吐等現(xiàn)象,。而就在我最需要幫忙的時候，父親向我伸出了援助之手,，教導(dǎo)我不要灰心喪氣,，萬事只要努力,，堅持到底就必須能闖過去，父親還陪著我一齊練習(xí),，在父親的耐心教導(dǎo)下,，我的體育成績漸漸地好了起來，體育考試都能合格過關(guān),。

同時,，父親對我學(xué)習(xí)上的教育也很注重,，在父親的教育下，我的學(xué)習(xí)成績一向很好,，雖不能在班級里名列前茅,，但也算是班里的優(yōu)秀學(xué)生，小孩子,，不免有些心高氣傲,，隨著我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，我漸漸地開始洋洋得意起來,，就在這時父親看出了我的端倪,，但他并沒有打我罵我，而是找我談了很長時間,，當(dāng)時我只記得父親的話像針一般扎進(jìn)我的內(nèi)心,，很痛，也深刻地使我體會到自我的無知和不懂事,。從那時起,，我便心平氣和地對待每一件事。我的個人宗旨便是：永遠(yuǎn)不灰心喪氣,，永遠(yuǎn)不驕傲自滿,。

父親之于傅雷,，他沒有那么廣博的學(xué)識,，但對子女同樣嘔心瀝血,、言傳身教;而我之于傅聰,，當(dāng)然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)造詣，但同樣得益于父親的教導(dǎo),，同樣對父親熱愛和敬仰,。

《傅雷家書》讓我想起很多，收獲很多,，也讓我感慨很多,，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大,。其實,，作為孩子的我們也有必要看看，因為它能夠感染我們,，讓我們察覺到家長的用心良苦,，懂得感激父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人,，得到正確的指引,。

傅雷家書讀后感5

《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,。信中首先強調(diào)的,，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題,。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，以及自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。同時，對兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財,，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,，都像良師益友一樣提出意見和提議。拳拳愛子之心,，溢于言表,。

“烽火連三月，家書抵萬金,。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式,，自古至今有著非同尋常的意義。

我長期和父母生活在一齊,，即使是因為讀書而離家,，也不會離得很遠(yuǎn)，所以根本無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜,。

這本厚厚的家書中承載的是多么深沉的父愛啊!“親愛的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了。可是沒一天不想著你,，每一天清早六七點鐘就醒,，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”從上頭的語句,，字里行間能夠看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子,，期望他茁壯成長,，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。其實家長都是這樣的,，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人,，為的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街頭,。而,，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時,。作為父母,，既為他們而高興，也為此悲痛難過,。畢竟是骨肉之情,。作為我們應(yīng)當(dāng)體會、理解父母的苦心,，讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡樂樂的生活,，也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

這不禁讓我聯(lián)想到如今的子女教育問題,。很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,，他們因為迫切地望子成龍,，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長的措施出籠了?，F(xiàn)代獨生子女的家庭中，家長們對孩子包辦過多，家長們不僅僅不讓孩子做家務(wù),，連自理勞動也由家長包辦,。盛飯、穿衣,、削鉛筆,、戴紅領(lǐng)巾、洗手絹襪子等等,，都由家長代勞,。久而久之，孩子把家長當(dāng)成了拐棍,，一步也離不開,。結(jié)果養(yǎng)成了孩子的依靠性，降低了這一代人的素質(zhì),，孩子不僅僅不能成為強者,，倒可能會成為一個窩囊廢和寄生蟲。孩子的意志力,、堅韌性得不到鍛煉,，自立自理本事較弱。

讀了傅雷家書后,，我懂得了許多,，我更了解父母了。這本書不僅僅是一本教育書,，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子,。

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