報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

金牌班組長培訓心得報告篇一

俗話說得好,，將熊熊一個，兵熊熊一窩,。在一個團隊里，沒有領導力的領導者是不能帶領團隊打勝仗的,。我所說的領導力,，通俗來說，就是威信,。威信從何而來,？技術和管理。班組長要想服眾,，必須在業(yè)務技能上技壓群雄,。這是硬條件，否則就會失去立足之本,。就赤水基地的生產(chǎn)單位而言,，不管是股份公司、紙業(yè)公司還是正泰公司,，幾乎所有的班組長無不是技術尖子,。再說管理，作為班組長,，技術過硬只能代表個人的素質(zhì),，而工作往往是團隊作戰(zhàn)，這個時候,，如何最大限度的發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力則考驗的是班組長的管理水平,。在《殲十起飛》這部電影里,，某飛行師印副師長是業(yè)務尖子，在個人對抗中屢次橫掃對手,，可在大規(guī)模演習中卻總是棋輸一招,，弄的自己也郁悶不已，這實際上是管理的問題了,。在管理上,，領導者的個人魅力、道德修養(yǎng),、知識水平等因素很重要,。所以，提高班組長的領導力,，不光是靠制度,、規(guī)定來撐腰，還要從鍛煉自己的性格,，提升自己的道德水平和管理知識入手,，要主動積極地學習，掌握更好,、更新的管理手段,，只有這樣，才能形成找到自己的領導模式,。

有句話叫“兄弟齊心,，其利斷金”。班組的戰(zhàn)斗力是通過凝聚力的推動才得以實現(xiàn)的,。在提高班組凝聚力的工作上,，班組長要扮演好指路人和和稀泥的角色。班組就是一個小團隊,，成員各有所專,，各有所長。在任務執(zhí)行過程中需要他們通力合作才能取得預期的結(jié)果,。作為一名班組長,，首先要清楚一點，自己不僅是參與者,，也是指揮者,，指揮班組成員勁往一處使，把所有的力量凝聚在一點上,，才能起到事半功倍的效果,。所以班組長要當起主心骨，給班組指明道路，指出方向,，具體點就是分配工作任務,。再說“和稀泥”，在這里它不是貶義詞,。試想,，班組成員都有自己的個性、行為方式和思想特征,，長時間處在一起難免會產(chǎn)生矛盾或糾紛,，這會降低班組的凝聚力，進而影響戰(zhàn)斗力,。所以,，班組長的任務就是通過恰當?shù)墓ぷ鞣绞交饷埽鉀Q糾紛,，把內(nèi)部矛盾及時消除,，或轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)經(jīng)營上來，把班組的凝聚力重新鞏固起來,。這樣看來,，班組長就像萬能膠或是漿糊，把班組成員緊緊地連起來,，牢牢地捆綁在一起,，形成一個拳頭，集中力量攻擊目標,。

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展進步的靈魂,。也是一個企業(yè)健康科學發(fā)展的基礎。赤天化從建廠投產(chǎn)走到現(xiàn)在,，就是創(chuàng)新帶動的結(jié)果。創(chuàng)新寓于日常工作之中,，作為班組長,，應把創(chuàng)新這一理念帶入到工作中的各個環(huán)節(jié)，灌輸給班組的每一個成員,。創(chuàng)新并非遙不可及,，高不可攀，它存在于生產(chǎn)中的許多細節(jié)之中,，只要善于觀察,、開動腦筋，積極試驗,，總會有于細微之處有意料不到的收獲,。作為班組長，一方面要身先士卒的去搞發(fā)明、搞創(chuàng)造,，給班組成員做出榜樣,、總結(jié)出方法；一方面要在制度上制定激勵措施,，鼓勵班組成員去嘗試發(fā)明創(chuàng)造,，積極給他們指導、幫助和獎勵,。當然,，創(chuàng)新不可急功近利，沒有豐富的工作經(jīng)驗和理論知識做基礎,，貿(mào)然創(chuàng)新有可能會導致班組成員進入死胡同,，打消他們的積極性，影響日常工作,，反而不利于工作的開展,，這就與“創(chuàng)新推動生產(chǎn)”的理念背道而馳了。所以,，班組長要處理好創(chuàng)新與日常工作的關系,，處理好創(chuàng)新與個體之間的關系，萬不可顧此失彼,，得不償失,。

子曰，學而不思則罔,，思而不學則殆,。在這里，我們可以把“學”的涵義延伸理解為執(zhí)行力,。無論多么完美的工作計劃,、方案策劃，沒有被切實執(zhí)行下去,，就是一紙空文,。對班組而言，最重要的任務就是執(zhí)行企業(yè)下達的工作指令,。執(zhí)行狀況的好壞,，決定著班組的績效和企業(yè)的效益。因此,，提高班組執(zhí)行力是班組長要思考的最重要的問題,。如果說提高領導力是對班組長自身考驗的話，那么,，提高班組執(zhí)行力則是對班組長領導力的考驗了,。眾所周知,，軍隊的戰(zhàn)斗時是很強大的。那是因為軍隊有“令行禁止”的紀律要求,，一切行動聽指揮,，所有人都在自己的崗位上盡心盡力。企業(yè)雖不是軍隊,，但兩者的理念在某種程度上還是相通的,，都是為了一個勝利的結(jié)果。所以,，班組長可以借鑒軍隊的管理方式方法,，結(jié)合企業(yè)管理制度，把二者融會貫通,，形成獨特的班組管理方法,。班組長要做的是首先要有原則性，為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事,，正確處理情、理,、法的.關系,，明辨是非，賞罰分明,。其次是要有嚴謹性,，身為班組長，要培養(yǎng)自己嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，吃苦在前,、享受在后，嚴于律己,，要求別人做到的,，自己首先要做到，要求別人不做的,，自己也應該不做,。第三是有效溝通，工作中遇到困難是常有的事,，無論是生產(chǎn)還是管理，若非一己之力所能解決的,，班組長要及時和班組成員保持溝通,，通過召開班務會的形式把問題擺在桌面上，集思廣益,，共同解決,。讓大家心里樹立眾人翁的責任感,，產(chǎn)生對企業(yè)，對班組的歸屬感,，進而在生產(chǎn)工作中兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴推動工作進度。

雖然只有兩天的培訓,，但對我從未而言,，班組管理的概念較之以前讓我耳目一新。我將在今后的工作中不斷學習,，繼續(xù)關注班組建設,，為提高自身綜合素質(zhì)，提升班組管理水平,，為赤天化的發(fā)展貢獻綿薄之力,。

金牌班組長培訓心得報告篇二

5月1日和2日的培訓，用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足,，懂得了怎樣才算是一個合格的班長,，以下是我這方面的心得：

我就是十字路口的交通警察，形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用,，要用明銳的眼睛,，敢于承擔責任的精神做到三現(xiàn)，樂業(yè)敬業(yè),。給員工以正面形象,，而不是陰奉陽違、擺老資格,。我們的任務就是發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。用四大技能和十大內(nèi)容嚴格要求自己,。

“兵頭”對員工因人而異,，用四個階段與員工組成很好的團隊，并做到：

1,、命令式：要簡潔準確

2,、教練式：幫助贊美

3、激勵式：激勵節(jié)奏

4,、教授式：責權明晰,。

“將尾”今后應從上司角度考慮問題。想更多一點,，更廣一點,。發(fā)現(xiàn)問題，提出方案,，學習運用多種方式向領導報告,，輔佐上司,，做好下屬之道，時刻與領導保持一致,。給上司以選擇的余地,，而不是提問的方式。

用事實說話,，做到真正幫助別人和被別人幫助,，而不是盲目的爭吵。

這兩方面恰恰表現(xiàn)了一個班組的向心力,。她告訴了我們要語言準確,，雪狐聽，過濾,，心平氣和地多聽心聲,，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發(fā)火,，沒有耐心聽工人心聲,。

1、輔導,，對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導,，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養(yǎng)成工作經(jīng)驗老手,，對資深員工和新員工采用不同的管理對策,，告訴他們努力工作不只是為了公司實現(xiàn)自己價值，讓與辦公有正確的價值觀,。

2,、早會，利用早會的兩種方式,?！K化早會’‘創(chuàng)新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說———敢說——會說——合格班長的轉(zhuǎn)變,。

3,、檢查時做到三檢，既保證了產(chǎn)品質(zhì)量有表達了對員工的關心,。

4,、觀察員工現(xiàn)場，去尋找和發(fā)現(xiàn)問題：有無浪費,、是否按工藝要求去做,、設備是否正常。

這次培訓以后,，我們班組一定會有所改變,，有所創(chuàng)新，謝謝領導對我們的培訓,！

金牌班組長培訓心得報告篇三

腳印干得扎實,。南京港新生圩分公司成立后，他通過考試,，成功競聘庫場隊綜合管理員兼溫馨班班長,。在班組管理工作中，他充分發(fā)揮善于學習,、精于管理,、勇于創(chuàng)新的工作特點，著力打造“八心八建·鉆石團隊”,，帶領班組榮膺南京港集團“優(yōu)秀班組”,；個人獲評南京市“優(yōu)秀團支部書記”、江蘇省港口集團“金牌班組長”,、南京港集團“十佳班組長”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,。

作為黨員班組長，他敢于擔當,、勇于作為,。在班組成立初期，就響應公司號召,，帶領班組黨員與積極分子組建“黨員突擊隊”,、建立“黨員示范崗”，充分發(fā)揮班組黨員先鋒模范作用,，鑄堅鑄實一線戰(zhàn)斗堡壘,，在2020年防疫、防汛以及各項“急難險重”任務中均發(fā)揮了重要作用,。特別是在去年初疫情暴發(fā)期間,，他堅決按照公司和庫場隊工作安排，帶領溫馨班全體職工克服困難,，安全高效完成湖北地區(qū)重點物資交接發(fā)運近30余萬噸,，用實際行動踐行了江蘇港口人的責任與擔當。

他著力強化班組基礎建設,，以“強基固本”為方向,，以現(xiàn)代化科學管理為抓手，對標學習同類型班組先進管理經(jīng)驗,，確立“環(huán)境設施重建設,、建章立制抓落實、計劃管理推閉環(huán),、績效考核亮指標,、輪值輪組重點評,、案例分享同進步、例會規(guī)范再升級,、積分獲取爭優(yōu)秀,、管理平臺求實效”等11項基礎工作重點。在實現(xiàn)班組全員參與的同時,，打通員工自主管理的渠道,，促進各項工作推進與落實，形成獨特的管理模式,。在2020年南京港集團班組建設兌標交流中,，胡嘉羲獲得第一名。

現(xiàn)場全過程管控是溫馨班重點工作,。他通過將基礎巡查與網(wǎng)格化管理機制有機結(jié)合,，打造班組特有的聯(lián)防聯(lián)控機制，實現(xiàn)“工前預判”,、“工中盯控”,、“工后總結(jié)”的閉環(huán)管理模式；通過明確職責,、優(yōu)化流程,、確定標準、制定措施,、過程管控,、閉環(huán)管理，強化班組“一崗一標,、一事一控”,、“三個一”工作的落實，提升安全績效,，2020年班組員工共查出各類隱患370余項,，整改率達100%。

他通過將班組先進經(jīng)驗總結(jié)提煉,，形成可推廣可復制的特色工作法,，實行“貨堆雙控”控質(zhì)量、“四級覆蓋”控成本,、“流水線”控效率等多套特色工作法,，為公司降低成本同時，還提升了現(xiàn)場進出貨效率,；通過升級班組競賽模式,，將原有單一的組與組之間競賽，擴充為三級勞動競賽，即組與組,、人與人,、班與班，全年組織員工參加各類競賽16次,，營造了班組“比學趕幫超”良好氛圍,，同時有效提升了生產(chǎn)績效。據(jù)統(tǒng)計,，2020年，溫馨班共完成理貨量841萬操作噸,，期間未發(fā)生一起安全,、質(zhì)量、環(huán)保事故,。

作為班長的他,，始終堅持以文化促和諧，引導員工樹立“班組即是家”思想理念,。他通過優(yōu)化各類機制,、搭建賽場平臺、提煉特色工作法等方式,，宣傳班組管理經(jīng)驗,、典型事跡、標桿人物,，展現(xiàn)班組風采,，實現(xiàn)班組和員工共同成長，著力打造了具有港口理貨特色的“八心八建·鉆石團隊”班組文化名片,。

金牌班組長培訓心得報告篇四

6月17日至22日,，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長培訓班。通過這次培訓,，讓我無論在五型班組的創(chuàng)建,，還是在班組長的領導力上，都有了進一步的體會,。在老師生動,、有趣的講解中，我很快就認識到了自己的多方面不足,，同時也在老師的講解中,，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中,，我把學到的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個超強執(zhí)行力的工作團隊呢？通過培訓,，使我對五型班組有了新的認識和體會,。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者,，也是直接參與工作的人,，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組這個團隊的成敗,。通過姚老師的課：提升你的領導力,；熔煉團隊，協(xié)作共贏,，使我認識到只有通過挖掘班組潛力,，完善自我，加強班組員工間溝通,，才能增強班組凝聚力和執(zhí)行力,。作為班組長，要時刻為班組謀劃,，帶領好班組這個團隊,。帶團隊就是一個借力的過程，只有更多的人愿意借力給你,，你才會成功,。作為班長在以后的工作中要細心，待人要熱情,，做事要誠信,，更要有擔當和寬容。通過自我完善,，才能更好的凝聚人心,，為超強的執(zhí)行力打好基礎。

在班組中管理中,，有時候會出現(xiàn)不同的聲音,，對于異聲不要一味的排斥，要給予正確的引導,，讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中,。同樣在班組工作中，經(jīng)常都會出現(xiàn)這樣或那樣的事情,，作為班長必須要進行積極的溝通,，處理事情時，要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài),，采取換位思考的溝通技巧,，贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合,，任何一個鐵石心腸的人都會被融合,，這樣的工作就好開展多了。

在創(chuàng)建五型班組方面,，我們上了趙興斌老師的課：五型班組的創(chuàng)建與思考,。通過這堂課，使我認識到班組長對于一個企業(yè)非常重要,。首先,，班組長是班組的指揮者，任務的實施者,，行動的模范,，信息的傳遞者等等。一個優(yōu)秀的企業(yè),，必定有一群優(yōu)秀的班組長。通過詳實的范例,，開闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維,。通過五型班組的建設，就是要打造一支支精兵強將的隊伍,，推動企業(yè)更好的向前發(fā)展,，增強企業(yè)的優(yōu)勢。

在班組突發(fā)事件應急管理課上,，田丹老師教會了我們魚骨圖分析法,。通過一個個現(xiàn)實的問題，讓我們找到了問題的根源,。找到了原因,，當然還有解決辦法，通過一個下午的學習,，我們都能熟練的運用這個方法,，來解決現(xiàn)實中的生產(chǎn)問題。

在實際工作中,，當一個好的班組長并不容易,。班組長不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強,、具有影響力,、關注細節(jié)、帶領團隊等的管理能力,，還要掌握足夠的技術技能,、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時常讓我們在實際工作中陷入困境，要提高我們的能力,，我們就要認知我們的心智,。在林源老師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們認識到了自己的心智,。我們只有充分認知：自己,，他人，環(huán)境,，世界和人生,，才能更好的指導我們在日常工作中的想法和行動。

通過與撫順石化的班組長邊江老師的座談,，解決了我們在班組管理上的一些實際困惑,，糾正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會上,，踴躍分享自己在實際工作中好的經(jīng)驗總結(jié)自己的失誤,。

這次班組長培訓，雖然時間不多,，但在老師的精心準備和講解下,，通過與兄弟企業(yè)同事的交流中，使我受益匪淺,，回到班組一定將所學知識,，結(jié)合我們的實際情況，運用到生產(chǎn)工作中去,，從小事抓起,，從自己做起，為廣西石化的美好明天,，盡自己最大的努力,。

金牌班組長培訓心得報告篇五

在川煤集團達竹公司金剛煤礦采煤二隊有著這樣的一個班組，被礦工稱為“金牌班組”,、“金牌隊伍”,，是何人讓該班總是與“金牌”聯(lián)系在一起呢？

他就是該班班長小李,，他帶領班組連續(xù)榮獲四川省工人先鋒號,、四川省優(yōu)秀安全班組等稱號，多次受到嘉獎,。小李在該礦成為了一名紅人,。該隊書記熊天津介紹說：“小李班的職工都不愿調(diào)離這個班，而其他班職工都想進小李班,。不是他長得帥,，是因為他管理得好,。”他的吸引力究竟在哪里,？

在小李眼中,，班組用人機制是第一位，職工的性格特點,，他都了如指掌,，活潑多動、沉默寡言兩類職工安插在不同的崗位,。讓職工感到自己的位置在班組中很重要,，也易于接受。他還會從職工平時工作表現(xiàn)選拔,、培養(yǎng)一些有主見,、做事心細的外向職工擔任副班長，能帶領職工獨立處理常規(guī)作業(yè)及過程中一些突發(fā)事件,。有時其他班需要班長,，區(qū)隊都刻意從他手下職工中來挖掘。

“以前我們覺得班長是一個簡單粗暴的強硬班長,，現(xiàn)在他轉(zhuǎn)變?yōu)槿逖判缘陌嚅L,。”班員張強講道,。小李在班組中喜歡夸獎別人，哪怕是細微的優(yōu)點,。他主張以表揚,、獎勵為主，但處罰也從不打折扣,，并且班班獎罰兌現(xiàn),。這個班受表揚的人遠遠大于被處罰的人。他采取這種不傷職工自尊,，以激勵職工的工作作風,，讓許多職工如沐春風，并充分調(diào)動職工工作潛能,。

“這里要加防倒繩,！”、“這里用棕繩栓好,，防止支柱滑落,。”盯緊生產(chǎn)現(xiàn)場,，盯緊關鍵部位,，是小李堅持的原則,。有一次，他親眼見到一位職工跨越皮帶機,，沒按安全規(guī)定走過橋,。針對這種“明知有危險，偏向險中行”的做法,，當即給予處罰,。這位職工對小李沒有放自己一馬，十分不滿,。小李事后將處罰理由詳細擺出來,，讓他心悅誠服，并讓這名職工明白了“井下任何事情都不能馬虎”的道理,。