工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校科研處工作總結(jié)篇一

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提,。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi),、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi),，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列,，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究,。積極參與各類論文比賽活動(dòng),，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題,，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),；宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究，并全部結(jié)題,，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

“科研興校”已深入人心,，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證,。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工,，xx年學(xué)校專門成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處）,，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作,、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量,。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園,，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任,。

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力,、物力,、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi),。科研經(jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng),，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元,，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),，并且為每位專任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤；學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便,，創(chuàng)造條件,。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,，為教師提供各類培訓(xùn),。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流,，請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；xx年請(qǐng)了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

建立學(xué)習(xí)、研究制度,。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的實(shí)踐,，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法,，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作,，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》,，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會(huì),。同時(shí)，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù),、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè),，開(kāi)放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件,，期末上交,。

學(xué)校科研處工作總結(jié)篇二

1．認(rèn)真做好我?！笆濉闭n題研究工作,，將課題研究與課改相結(jié)合,，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,，每位教師把制定出的小課題貫穿于日常教學(xué),，促進(jìn)課題研究常態(tài)化實(shí)施,。

2．繼續(xù)強(qiáng)化教師的研究意識(shí),、合作精神,，各備課組根據(jù)我?！罢n題研究”促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究記錄中的具體內(nèi)容要求，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,，認(rèn)真填寫研究?jī)?nèi)容,。本學(xué)期以學(xué)科課組單位開(kāi)展了“更新教學(xué)方法，提高課堂效果”為主題的課題研究觀摩課,，針對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的共同問(wèn)題尋求解決問(wèn)題的辦法,。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),，并在培訓(xùn)后作匯報(bào)交流,。20xx年3月，20xx年5月我為全體教師分別做了《走進(jìn)課堂教學(xué)的“核心地帶”》,、《如何選擇研究課題》的教育教學(xué)科研培訓(xùn),，20xx年6月開(kāi)展了“放眼教育眼光踏實(shí)教育每一步”教育科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)了“一人培訓(xùn)眾人受益”良好效果,。

（2）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師示范一方的作用,，做好各級(jí)各類骨干教師培養(yǎng)工作。本學(xué)期我校開(kāi)展了骨干教師示范課,、青年教師成長(zhǎng)課等主題教學(xué)活動(dòng),。在今年第十二屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)比賽中我校馬磊獲二等獎(jiǎng),，在三月份舉行的回民區(qū)學(xué)科帶頭人比賽中馬小龍被評(píng)為回民區(qū)學(xué)科帶頭人。

（3）為促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期我校開(kāi)展了青年教師簡(jiǎn)筆畫基本功比賽活動(dòng),。

4．本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了教師“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”研究模式，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）開(kāi)學(xué)初每位教師制定個(gè)人專業(yè)閱讀計(jì)劃和文學(xué)閱讀計(jì)劃,，確定閱讀時(shí)間，制定閱讀方案,，每天保證半小時(shí)閱讀時(shí)間,。本學(xué)期我校以教研組為單位開(kāi)展了集體閱讀活動(dòng)，各教研組選擇本組教師喜歡閱讀的書籍共同閱讀,，學(xué)期末大家共同分享交流了閱讀感受,。

（2）每周利用備課組教科研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)一篇關(guān)于教育科研的理論文章,，并進(jìn)行記錄摘要,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）45歲以下教師每月完成一篇個(gè)人教育敘事,，將自己在教育教學(xué),、教育研究過(guò)程中親身經(jīng)歷的事件進(jìn)行記述與反思。形成了我校教師的《優(yōu)秀教育敘事集》,。

學(xué)?？蒲刑幑ぷ骺偨Y(jié)篇三

1、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)工作穩(wěn)步推進(jìn),。針對(duì)20xx年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)政策有較大的變化的情況,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院自2013年11月起就正式啟動(dòng)了20xx年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)工作。通過(guò)加強(qiáng)申報(bào)指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)布國(guó)家自然基金申報(bào)最新信息,，聯(lián)系溝通，具體解讀有關(guān)政策,、規(guī)則,，有效提高了教師申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目積極性。20xx年度,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院獲準(zhǔn)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目新立項(xiàng)3項(xiàng)（含青年基金2項(xiàng),，面上項(xiàng)目1項(xiàng)），國(guó)家總資助經(jīng)費(fèi)117萬(wàn)元,。其中,，朱偉老師的20xx年國(guó)家自然科學(xué)基金課題“eif6調(diào)控mir21/pdcd4/mta1通路促進(jìn)直腸癌侵襲轉(zhuǎn)移及機(jī)制研究”獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)研究經(jīng)費(fèi)72萬(wàn)元。

2,、提升科研水平,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督管理科研工作,，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，大力挖掘科研潛力,。截至目前,，在評(píng)審結(jié)果已知的中標(biāo)項(xiàng)目中,，全院共申報(bào)各級(jí),、各類科研課題獲得資助立項(xiàng)共40項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng),；省部級(jí)xx項(xiàng)（含廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),，廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，教育部“留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金”1項(xiàng)）,；市廳級(jí)8項(xiàng),；學(xué)校科研基金項(xiàng)目xx項(xiàng),。以上各項(xiàng)目共獲科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)323,、9萬(wàn)元。其中,，熊興東老師的廣東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“mir—365和lncrnas調(diào)控細(xì)胞復(fù)制性衰老的分子機(jī)制”獲廣東省自然科學(xué)基金委員會(huì)研究經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元,；唐旭東老師的課題“湛江紅樹(shù)林內(nèi)生真菌中抗肺癌血管生成活性成分的篩選與分離”獲得廣東省科技計(jì)劃研究經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元。

1,、抓好學(xué)科建設(shè)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院科研工作的一個(gè)重點(diǎn),。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院加強(qiáng)了優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè),，扶持新建薄弱學(xué)科,，健康協(xié)調(diào)發(fā)展。與此同時(shí),，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)工作，營(yíng)造良好的科研氛圍,。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)交流,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。

2,、積極組織基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院各專家,，對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃框架及重點(diǎn)發(fā)展的研究方向多次進(jìn)行探討論證。已經(jīng)初步撰寫完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃提綱及學(xué)校首次答辯工作,。

3,、協(xié)助科技處做好了學(xué)術(shù)交流計(jì)劃工作；各類科研課題申報(bào),、結(jié)題,、課題實(shí)施情況檢查,；科技情況、論文統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)工作,。

4,、協(xié)助研究生學(xué)院完成博士研究生導(dǎo)師的申報(bào)遴選工作，完成20xx年校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選初評(píng)工作,，以及所屬碩士點(diǎn)學(xué)科研究生答辯組織實(shí)施,、材料匯總等工作。

5,、繼續(xù)定期收集,、整理科研檔案，使科研檔案資料的建設(shè)工作長(zhǎng)期規(guī)范化,。整理科研檔案,，提供需申報(bào)職稱教師查閱資料的工作。

6,、進(jìn)一步完善兩校區(qū)的科研服務(wù)和管理,，積極交流工作經(jīng)驗(yàn)。

1,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)十分繁重，導(dǎo)致兩校區(qū)相當(dāng)數(shù)量的教師開(kāi)展科學(xué)研究時(shí)間難以保障,。

2,、東莞校區(qū)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心的使用率不高，各方面的協(xié)調(diào)工作仍有待改進(jìn),。

3,、兩校區(qū)科研實(shí)驗(yàn)室相當(dāng)部分儀器設(shè)備陳舊老化、過(guò)時(shí),，直接影響科學(xué)研究工作,。相當(dāng)部分的科學(xué)研究工作不得不到外校進(jìn)行。

1,、加強(qiáng)各項(xiàng)科研課題執(zhí)行情況的管理,、監(jiān)督指導(dǎo)工作，深入強(qiáng)化教師的科研意識(shí),，提高教師的科研能力,。

2、進(jìn)一步做好20xx年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目組織申報(bào)工作,，進(jìn)一步加大宣傳力度,，更好地適應(yīng)國(guó)家新的申報(bào)政策、規(guī)則,。嚴(yán)把標(biāo)書質(zhì)量關(guān),，爭(zhēng)取申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目突破,。

3、優(yōu)化學(xué)科布局,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，加強(qiáng)高水平科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。做好東莞校區(qū)科技平臺(tái)的建設(shè)管理工作,。

4,、協(xié)助科技處、研究生學(xué)院等部門做好各項(xiàng)工作,。

5,、做好科研管理,、服務(wù)等常規(guī)工作,，繼續(xù)做好各類科研檔案資料的收集、整理工作,。

學(xué)?？蒲刑幑ぷ骺偨Y(jié)篇四

“競(jìng)聘上崗”并不是什么新鮮的話題，對(duì)于教師競(jìng)聘上崗的原則一般人都耳熟能詳,。要擺正教科研在競(jìng)聘中的位置,。聘用教師應(yīng)以其是否具有參與教科研活動(dòng)能力為前提,，以德,、能、勤,、績(jī)?yōu)橐罁?jù),，以學(xué)歷、資歷,、教師職務(wù)任職資格為參考,。無(wú)教科研能力的教師一律不聘至一線教師崗位。實(shí)行低職高聘,，高職低聘,，有職轉(zhuǎn)聘或不聘。這樣,，能聘“香”教科研能力強(qiáng)的教師,，聘“慌”教科研能力弱的師,，所有教師都能受到極大的震動(dòng)。理順了這個(gè)關(guān)系,，能促使更多的教師敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮上進(jìn)，孜孜以求,，積極參與教科研活動(dòng),，提高自身素質(zhì)。

按照慣例,，對(duì)于教師教學(xué)成績(jī)的核定,，往往只限于教師所帶班（或科）學(xué)生成績(jī)好壞。有經(jīng)驗(yàn)的教師較之剛出道的教師更能熟悉考試的道道（試卷上會(huì)出現(xiàn)哪些?？嫉摹爸R(shí)”）,，而不思進(jìn)取。剛上講臺(tái)的新教師,，雖有精力,，無(wú)奈目標(biāo)不明，方法不當(dāng),，左沖右突,，疲于奔命。這種“經(jīng)驗(yàn)”型和“蠻干型”教師,，所取得的成績(jī),，無(wú)論其好壞，都不符合時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的要求,，不符合素質(zhì)教育的要求,，因?yàn)檫@兩者均沒(méi)有確立科學(xué)的目標(biāo)，沒(méi)有使用科學(xué)的方法等,。

學(xué)校要培養(yǎng)符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才,，必須走科學(xué)研究之路，可采用“三法”,、“四式教學(xué)法”,。“三法”：一是動(dòng)機(jī)引導(dǎo)法,。在需要,、動(dòng)機(jī)、行為三者之間,，對(duì)優(yōu)等生的教育應(yīng)把著力點(diǎn)放在動(dòng)機(jī)上,。優(yōu)等生刻苦鉆研、奮發(fā)努力的目的，絕不是做給人家看的,，絕不能以滿足鶴立雞群的欲望為目的,，而要把今天的成功與明天的偉業(yè)聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的命運(yùn)與整個(gè)社會(huì)大多數(shù)人的共同理想聯(lián)系起來(lái),。二是目標(biāo)鼓勵(lì)法,。對(duì)于優(yōu)等生，要用較高品位的目標(biāo)激發(fā)他們的進(jìn)取精神,，由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,，對(duì)他們的目標(biāo)要求，當(dāng)然應(yīng)適當(dāng)高些,。三是激發(fā)創(chuàng)造法,。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，不應(yīng)滿足于對(duì)課本知識(shí)的理解,，他們不是一個(gè)只會(huì)裝學(xué)問(wèn)的口袋,，而應(yīng)當(dāng)成為新的探索者、創(chuàng)造者,?！八氖健奔礆w因指導(dǎo)式；巧設(shè)障礙式,；欲抑先揚(yáng)式；負(fù)向教育式,。有了這些“法,？式”，優(yōu)等生則更優(yōu),，中下層學(xué)生的成績(jī)也會(huì)大幅度提高,。

因此，教師的教學(xué)成績(jī)?nèi)绻徽J(rèn)定,，則以下四個(gè)條件不可或缺：1.有本學(xué)科年度總體目標(biāo)的設(shè)定（包括優(yōu)秀率,、合格率、低分率以及學(xué)生的掌握運(yùn)用該科知識(shí)的能力）,；2.有完成總體目標(biāo)所運(yùn)用的科學(xué)手段的設(shè)定,；3.有圍繞學(xué)校研究課題，從本學(xué)科實(shí)際出發(fā),，擬定2～3個(gè)微型子課題（可供自己或他人研究）,；4.有根據(jù)敲定的子課題撰寫的1篇以上的論文。有了以上四條,，便有了真實(shí)可信,、科學(xué)合理的教學(xué)成績(jī)。

教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)是教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，它是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的各方面情況進(jìn)行較為全面和系統(tǒng)的檢測(cè),、評(píng)定,。

在以往的教師評(píng)價(jià)中,，常常是對(duì)教師備課,、授課、作業(yè),、批改,、課后輔導(dǎo)和所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)等方面的評(píng)價(jià)。筆者認(rèn)為：對(duì)教師的評(píng)價(jià)不能完全忽略對(duì)教師教科研能力的評(píng)價(jià),，特別是教師參與教科研的量與度的評(píng)價(jià),。這是因?yàn)椋旱谝唬瑢?duì)教師參與教科研的量與度的評(píng)價(jià),，有利于把教科研的主動(dòng)權(quán)還給教師,，促進(jìn)教師參研、創(chuàng)研,、科研能力的提高，能真正確立教師進(jìn)行教科研的主體地位,；第二,，對(duì)教師參與教科研的量與度的評(píng)價(jià)，有利于社會(huì)了解教師,，重視教師；第三,，對(duì)教師參與教科研的量與度的評(píng)價(jià)，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)和提高教師自我研究,、自我發(fā)展的能力。

因此,，評(píng)價(jià)教師教科研能力時(shí)，要“四看”：一看教師研究的目標(biāo)是否明確,；二看研究活動(dòng)是否經(jīng)常開(kāi)展,；三看研究方式是否多樣；四看研究結(jié)果是否能得以推廣。要“五參與”,，即：參與聽(tīng),、參與講、參與評(píng),、參與歸納,、參與推廣。顯然,，把教師的參與教科研的量與度納入評(píng)價(jià)范疇,，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育將起到積極的促進(jìn)作用。

以科研促教,，以科研興教,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們面臨的重大問(wèn)題,，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,。

學(xué)校科研處工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃,，本著以樹(shù)根立魂的宗旨,，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色,、爭(zhēng)一流的理念,，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師發(fā)展,、幫助學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面開(kāi)展工作作為科研的方向,，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教育教學(xué)管理水平的提高,，增強(qiáng)工作、學(xué)習(xí)的效率作為科研工作的思路,。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長(zhǎng),，把握課改方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn),。

1．繼續(xù)做好課題研究工作

1）做好xx年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開(kāi)課題研究會(huì),。針對(duì)存在問(wèn)題,，提出圍繞課題“十二問(wèn)”?；仡欁约旱慕逃?jīng)歷,，分析自己的成長(zhǎng)大體要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，每個(gè)階段需要有哪些主、客條件,；你的教學(xué)特色是什么,？如何形成的？請(qǐng)舉出感觸最深的典型事例或案例或課例,；近年來(lái)積累了哪些教學(xué)素材,？較理想的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案,、命題,、練習(xí)卷、ppt等,；你在備課組,、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么,；歷年來(lái)所獲得的各種榮譽(yù)有哪些,；談?wù)勀銓?duì)xx中學(xué)優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解,；眼下你急待解決的問(wèn)題是什么,？主觀上你將怎樣解決；請(qǐng)制定近兩年個(gè)人專業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，計(jì)劃讀幾本書,，寫多少讀書筆記：寫多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀,，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格,；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)聽(tīng)課,，診斷其教學(xué)現(xiàn)狀,，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議,。

2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言,、公開(kāi)課、評(píng)課,。詳細(xì)記錄同行的意見(jiàn),、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料,；名師為其成長(zhǎng)起到怎樣的促進(jìn)作用,。

1）專家診斷。

2）名師帶教,。每次聽(tīng)評(píng)課的記錄,。課題研究等,；學(xué)校為其制定個(gè)性化專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國(guó)進(jìn)修,、論文著述等）,；學(xué)校采取的激勵(lì)機(jī)制（市、區(qū),、鎮(zhèn),、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）,。

2）對(duì)xx年批準(zhǔn)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)一般課題作最后的結(jié)題驗(yàn)收,，拿到結(jié)題證書。

2．其他工作

1）配合人事部門做好職稱論文交流評(píng)審工作,；

3）為校園網(wǎng)平臺(tái)提供科研資料,；

4）繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報(bào)》。