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公司2022年度培訓計劃通用一

一,、制定員工培訓計劃的程序

1、根據公司發(fā)展目標的需要;

2,、公司各部門根據公司發(fā)展目標及實際需要來制定自己各部門的培訓需求;

3,、管理部根據公司發(fā)展目標和各部門的需要，制定員工培訓計劃;

4,、20xx年員工培訓計劃由總經理批準后開始實行,。

二、20xx年度員工培訓計劃

根據公司發(fā)展目標和經營狀況,，我司處于飛躍發(fā)展的階段,，目前公司員工隊伍存在著知識結構不合理,、整體素質偏低;管理人才、專業(yè)技能人才缺乏;員工心態(tài)封閉,、員工流失率低等問題,。如果不解決這些問題，公司所提出的發(fā)展目標就無法實現,。為此,，加強員工培訓，逐步調整員工的心態(tài)和知識結構,，拓寬員工知識面,，提高員工的專業(yè)技能和管理知識，培養(yǎng)一批具有敬業(yè)精神,，勇于承擔義務責任,，有安全意識、成本意識的新型管理人才,。

1,、原則

① 、培訓計劃覆蓋企業(yè)各層次;

② ,、整體培訓計劃與個人培訓計劃相結合;

③ ,、培訓方式靈活多樣，培訓內容結合實際;

2,、目的

①,、向員工灌輸新知識、新理念,，拓寬員工的知識面;

②、使員工轉變舊觀念,，調整好員工的心態(tài),，從而更好地為公司服務;

③、培養(yǎng)一批既有專業(yè)技能,，又有管理知識的復合型人才;

④,、提高整體員工的素質，從企業(yè)文化入手,，從5S開始,，到安全生產、成本節(jié)約,，形成7S;

⑤ ,、使員工具備上崗所要求的技能。

3,、培訓計劃

本培訓計劃按照不同層次分別制定,，力求做到培訓內容與實際需要相一致,。

①、高層管理者培訓：

1),、培訓對象：公司總經理

2),、培訓方式：半脫產

3)、培訓方法：講師講授,、自學,、考察

4)、培訓內容：

A,、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略(內訓,，2月)

B、打造企業(yè)卓越的執(zhí)行力(內訓,，4月)

C,、團隊精神與拓展訓練(外訓，7月)

E,、人力資源管理(內訓,，10月)

② 、中層管理人員培訓

1)培訓對象：主管,、主任,、經理

2)培訓方式：半脫產與在職相結合

3)培訓方法：講師講授、自學,、實習

4)培訓內容：

A,、現場管理(內訓，季/次);

B,、如何成為一個合格的管理人員(內訓,，季/次);

C、時間管理(內訓,，季/次);

D,、授權管理(內訓，季/次);

E,、溝通技巧(內訓,，季/次);

F、團隊精神(內訓,，季/次);

G,、成本管理(內訓，季/次);

H,、激勵機制(內訓,，季/次);

I、安全生產知識(內訓,，季/次);

J,、工廠管理(外訓,，6月);

K、基層生產管理(外訓,，6月);

L,、拓展訓練(外訓，7月);

③ ,、基層管理人員培訓

1),、培訓對象：組長

2)、培訓方式：在職培訓

3),、培訓方法：講師講授,、自學、實習

4),、培訓內容：

A,、現場管理(內訓，季/次);

B,、如何成為一個合格的管理人員(內訓,，季/次);

C、時間管理(內訓,，季/次);

D,、授權管理(內訓，季/次);

E,、溝通技巧(內訓,，季/次);

F、團隊精神(內訓,，季/次);

G,、成本管理(內訓，季/次);

H,、激勵機制(內訓,，季/次);

I、5S知識(內訓,，季/次);

J、ISO基礎知識(內訓,，季/次);

K,、基層安全生產知識(內訓，季/次);

L,、心態(tài)調整(內訓,，季/次)。

④ ,、儲干培訓

1),、培訓對象：儲干

2),、培訓方式：在職培訓

3)、培訓方法：講師講授,、自學,、實習

4)、培訓內容：

A,、理論知識：企業(yè)文化,、工藝流程、操作規(guī)范,、品質規(guī)范;

B,、技能操作：由生產部安排實際生產崗位，時間：一車間1個月;二車間1個月;三車間1個月;

C,、管理知識培訓：內容與組長相同,。

⑤ 、一般員工培訓

1)培訓對象：一般員工

2),、培訓方式：在職培訓

3),、培訓方法：講師講授

A、企業(yè)文化(內訓,，半年/次);

B,、禮儀禮貌(內訓，半年/次);

C,、5S知識(內訓,，半年/次);

D、安全生產知識(內訓,，半年/次);

E,、ISO知識(內訓，半年/次);

F,、溝通技巧(內訓,，半年/次);

G、心態(tài)調整(內訓,，半年/次);

H,、物料管控與預防浪費(內訓，半年/次),。

4,、管理辦法：

① 、年度培訓計劃與員工培訓計劃銜接;

② ,、管理部確定受訓者;

③ ,、外訓員工需填寫《訓練申請單》，經總經理審批后生效;

④ ,、中層以上干部年培訓時間不少于40H,，員工不少于20H,。所有員工培訓情況記入《員工訓練課程記錄表》，作為以后員工晉升,、調動的依據,。

⑤ 、所有員工培訓都需經過考核,，考核合格者,，發(fā)給結業(yè)證書;對成績優(yōu)秀者，公司根據《培訓制度》給予獎勵,，對考核不合格者,，給予處罰;

⑥、建立員工培訓檔案,，所有培訓資料歸管理部入檔;

⑦,、所有培訓，按《培訓制度》執(zhí)行,。

公司2022年度培訓計劃通用二

第一部分 培訓計劃的制定及組織,、考核要求

一、培訓計劃的制定

1.1 培訓計劃分為公司級培訓計劃,、部門內部培訓計劃,、外派學習培訓計劃及各單項專業(yè)性計劃培訓。

1.2 公司級培訓計劃由行政部統(tǒng)一制定,，由相關責任部門落實;部門內部培訓計劃由部門自行制定學習培訓計劃,，自行組織培訓實施;外派學習計劃由各部門根據工作需要，制定學習計劃和培訓申請,，由行政部組織實施,。

1.3公司統(tǒng)一制定的學習計劃，根據工作情況實行全員培訓,，讓全體員工能充分了解公司各項工作流程,、制度和相關知識。行政部并定期制定計劃,，聘請相關專業(yè)老師組織專業(yè)知識培訓或組織相關人員參加相關課程培訓,。

1.4 根據公司總的學習培訓計劃，行政部每月排定培訓計劃,，按照年度學習計劃推進各項學習培訓工作,。

1.5 部門內部培訓方面，部門內部根據各自工作情況,，制定部門內部培訓計劃，并組織實施,。行政部根據各部門的培訓計劃進行各部門培訓學習的跟蹤和監(jiān)督,，確保部門內部培訓的落實,。

二、培訓的組織實施

2.1公司級內部培訓的實施

由行政部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實施,，每月排定培訓計劃,，培訓的責任部門制定培訓教程及方案，具體實施,。

2.2 部門內部培訓的實施

由各部門制定月度培訓計劃并組織實施,。具體培訓內容及形式、考核等由部門自行組織,，行政部負責監(jiān)督實施,。

2.3 外派培訓的實施

外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政部審核→分管副總審核→總經理批準。

擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》,。培訓結束后,，須將培訓申請表交行政部存檔。

參加外派培訓前已確認必須取得相關證書(畢業(yè)證,、資格證,、結業(yè)證等)者，如未獲得證書且無正當理由,，有關費用由受訓者本人負擔,。

2.4 單項專業(yè)培訓的實施

由行政部及相關責任部門負責制定培訓計劃，并組織實施;相關責任部門具體負責組織實施,。

(1)《20xx新員工入職培訓計劃》,，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。所有培訓檔案由行政部統(tǒng)一裝訂存檔,。

(2)《20xx年度管理人員培訓計劃》,，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。

(3)《20xx年度崗位培訓計劃》

特種作業(yè)人員培訓由各相關特種作業(yè)部門擬定培訓計劃,，并組織實施,。必須做到所有特種作業(yè)人員持證上崗，完成年度培訓,。所有培訓檔案及證書由行政部統(tǒng)一存檔保管,。具體特種作業(yè)崗位及需持證上崗要求，由安全調度中心確定,，具體培訓由特種作業(yè)部門組織并完成培訓,。

對公司一線崗位的專業(yè)技能培訓，由行政部負責組織實施,，具體崗位的培訓形式,，根據實際工作崗位需要進行安排。

(4)《20xx年普通員工培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施,。

(5)《20xx年度安全培訓計劃》,，由安全調度中心制定并負責組織實施。

(6)其它單項培訓,，根據公司實際情況,，由行政部制定培訓計劃，并組織實施,。

三,、20xx年培訓重點

20xx年培訓工作重點分為以下幾個方面：

3.1 管理人員培訓

中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓,，激發(fā)管理者的個人潛能,，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力,，使管理者加深對現代企業(yè)經營管理的理解,，了解企業(yè)內外部的形勢，樹立長遠發(fā)展的觀點,，提高管理者的計劃,、執(zhí)行能力。

基層管理干部的重點在于管理制度的培訓,，有效團隊建設及團隊執(zhí)行力,，上下級關系處理，生產實踐等管理技能培訓,。

管理人員培訓計劃以外訓帶動內訓,，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理技能為主,，堅持培訓方式以加強互動交流為主,，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領導水平

3.2 新員工崗前培訓

新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會招聘人員,，內容為公司級培訓,，主要就企業(yè)文化、規(guī)章制度,、消防安全知識等進行培訓并對培訓內容進行筆試,，考試合格后上崗，之后由所在各部門進行二級培訓,，就崗前培訓有關內容等,。

對新招聘員工的培訓，采用課堂集中學習與各部門各自培訓,，使新員工逐步認識公司,，加深對公司企業(yè)文化的理解,，獲得新感覺、新動力,。

3.3 普通員工培訓

員工培訓重點在提高綜合素質,，領悟公司經營管理理念，提高工作的主動性和積極性及團隊合作及溝通的能力,，增強敬業(yè)精神與服務觀念，加強其專業(yè)水準,。

3.4 崗位專業(yè)技能培訓

20xx年要對公司特殊崗位如電工,、電焊工、各類專任技術職稱資格進行全面的梳理,，對于未拿到上崗資格證書的員工,，要組織進行《特殊崗位培訓》，力爭讓每一個特殊崗位的員工都持證上崗,。

對公司一線崗位的`專業(yè)技能,，也要通過各種形式的培訓學習，力爭人人都做專業(yè)工,、熟練工,。

3.5 安全管理培訓

安全工作一直是公司生產運行的重中之重，20xx年公司內部加大了安全檢查考核的力度,，將安全工作與獎懲制度相結合,，起到了積極的效果。20xx年內要認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓,，并加大燃氣安全宣傳教育工作,，強化現代培訓理念，營造全員學習氛圍,，切實把培訓工作抓出成效,。

3.6 流程制度培訓

要做到有制度、有落實,，才能顯現出流程制度的重要性及有效性,，才能使團隊執(zhí)行力體現出來。讓大家適應按流程辦事,，這也是團隊建設的基礎,。

3.7 20xx年要充分利用與整合外部培訓資源，對于外部培訓,、咨詢機構所提供具有針對性,、實用性的培訓課程，要派相關人員積極參與學習,，并要求參訓人員在公司內部進行分享,，擴大培訓的效果。

3.8 20xx年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋,，重點突出,，要在實際的培訓工作中有針對性地進行，多開展同行業(yè)間的經驗交流學習,，優(yōu)化培訓流程,，明確培訓目的，提高培訓效果,。

四,、培訓的考核

4.1 培訓考核由行政部統(tǒng)一進行。

4.2 公司級內部培訓考核按培訓計劃進行考核,，原則上要求公司班組長以上人員,，年度參加公司組織的培訓課時不低于10課時;普通職工不低于8課時。各部門內部年度培訓不低于12課時,。

4.3 公司級內部培訓考核分為年度考核和月度考核,，月度考核按照公司統(tǒng)一安排，責任部門制定的學習培訓進行,。原則上要求責任部門針對專項培訓做到有計劃,、有組織、有考核,、有結果,，每缺少一項當月扣罰責任部門3分。部門級內部培訓,，各部門進行月度分解計劃,，每月報行政部培訓計劃，行政部按照部門內部的培訓計劃進行檢查,，低于計劃培訓課時或未組織,，視情況給予扣罰部門當月1-3分。年底未完成年度培訓課時,，扣罰部門年度總分3分,。

4.4 員工如低于公司級統(tǒng)一培訓要求的培訓課時,，取消全年先進的評比資格和年度公資調整的資格,，并按每人1分,，扣罰到部門年度績效考核中,。

第二部分 公司20xx年度培訓計劃

一、公司級培訓計劃

第一項 ： 20xx年度管理人員培訓

1,、中高層管理人員培訓

1,、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：每月安排1-2課時

培訓,、外出參加培訓,。

4,、考核方式：課時不低于總培訓課時的70%。低于要求培訓課時,，視為年度考核不合格,。

6 3、培訓形式：集中組織視頻授課方式為主;邀請專業(yè)培訓機構進行主題

5,、培訓內容：由行政部擬定,。

6、參加培訓人員：經理助理以上人員

2,、基層管理人員培訓

1,、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：每月安排1-2課時

3,、培訓形式：視頻授課，組織經驗交流

4,、考核方式：班組長以上人員不低于總培訓課時的80%,。低于要求培訓課時，視為年度考核不合格,。

5,、培訓內容：由行政部擬定。

6,、參加培訓人員：班組長,、管理員、高級職員

第二項：20xx年度公司安全培訓和安全培訓考核

1,、責任部門：安全調度中心

2,、培訓時間安排：原則上安排入夏及入冬前，具體培訓時間由安全調度中心根據公司安全管理需要,，提報計劃,，行政部統(tǒng)一安排。

3,、培訓方式：由安全調度中心擬定,，報行政部，由行政部負責學習的組織,。

4,、培訓內容：由安全調度中心擬定。

5,、考核方式：由安全調度中心負責,，擬定考核辦法。原則上年度安全培訓課時不少于3課時,。

6,、參加培訓人員：全體職工

第三項：普通員工培訓

1,、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：視頻觀看每月組織一次,，主題培訓每季度組織一次,，具體培訓時間由行政部根據工作需要提報培訓計劃，統(tǒng)一安排,。

3,、培訓方式：集中組織視頻觀看，外騁講師提供主題培訓,。

4,、培訓內容：人際關系及有效溝通，個人自我管理技能,、團隊協(xié)作,、職業(yè)素養(yǎng)。

5,、考核方式：以考核課時為主,，并組織書面考試。原則上年度課時不低于4課時,。

6,、參加培訓人員：全體職工

第四項：崗位專業(yè)技能培訓計劃

1、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：集中安排在7月,、8月份，其余培訓時間根據工作需要,，由各部門提報培訓計劃,，行政部統(tǒng)一安排。

3,、培訓內容及方式：對特殊崗位如電工,、電焊工、各類專任技術職稱資格及其他需要外派培訓或外聘講師時由各部門負責人上報培訓計劃,，由行政部配合,，具體培訓內容及方式由各部門自行負責。

對各部門設立的一線崗位,，可以通過部門內部組織經驗交流,，或申請組織到同行業(yè)單位參觀學習，可以選擇繼續(xù)教育提高文化素質,、提升專業(yè)技能,。

4、考核方式：以考核專業(yè)技能為主,，組織技術比武,。原則上年度培訓課時不低于2課時,。

5、參加培訓人員：各部門一線職工

第五項：流程制度培訓計劃

1,、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：集中安排在4月、5月,、6月份,，根據各部門提報的培訓課時，統(tǒng)一組織實施,。其余培訓時間由行政部根據工作需要提報培訓計劃,，統(tǒng)一安排。

3,、培訓方式：各職能部門負責各部門流程制度的培訓講解工作,，根據流程制度的內容多少制定培訓課時，并報提報培訓計劃,。

4,、培訓內容：公司最新流程制度相關內容。

5,、考核方式：以考核課時為主，并組織書面考試,。原則上年度課時不低于3課時,。

6、參加培訓人員;全體職工

第六項：辦公軟件培訓計劃

1,、 責任部門：行政部

2,、 培訓方式：外騁專業(yè)老師授課

3、 培訓時間：由行政部根據工作需要,，統(tǒng)一安排,。

4、 培訓內容：Word,、Excel等常用辦公軟件的使用

5,、 考核方式：開展技術比武。

6,、 培訓人員：全體職工

第七項：開展讀書活動計劃

公司職工書屋計劃20xx年對職工開放,，在公司打造學習型企業(yè)的號召下，充分有效利用公司內部資源,，組織開展“提升自我”讀書活動,。

1、責任部門：行政部

2,、活動開展時間：具體時間由行政部根據公司

工作計劃

3,、考核方式：以自學為主，并寫出讀書心得,。原則上每人年度讀書不少于2本,。

4、參加活動人員：全體職工 二,、部門內部培訓計劃

各部門制定內部年度培訓計劃方案,，并組織實施。按照公司統(tǒng)一安排,，每月25日報下月度部門內部培訓計劃,。按照年度部門內部培訓不低于12課時，部門內部制定年度培訓計劃及月度培訓計劃,，并負責部門培訓資料的編制,。

三、單項培訓計劃

根據工作需要,，各責任部門針對單項培訓情況,，制定單項培訓方案和計劃，于3月25日前報行政部,。行政部3月底匯總,，并監(jiān)督執(zhí)行。

四,、外派培訓

各部門根據工作需要及相關會議,、上級要求參加培訓等情況，按照程序進行提報,，行政部統(tǒng)一安排,。

五、外聘請老師完成專業(yè)知識培訓

行政部根據公司實際,，單獨制定外聘老師培訓計劃及培訓內容,。

公司2022年度培訓計劃通用三

為幫助各學校食堂食品安全管理人員掌握食品安全法律法規(guī)和相關知識技能，強化法律意識,、責任意識和風險意識,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，推動學校食堂提高食品安全管理能力和水平,，切實保障學校師生飲食安全,，根據《中華人民共和國食品安全法》及實施條例、《餐飲服務許可管理辦法》,、等法律法規(guī)的規(guī)定,，按照《淄川區(qū)教育體育局關于做好20xx年食品安全管理人員及從業(yè)人員培訓的通知》的相關要求，決定對學校食堂食品安全管理人員,、從業(yè)人員進行食品安全管理知識培訓,，現將有關事宜通知如下：

一,、培訓對象

各校園食堂分管領導、食堂管理員,、食堂工作人員,。

二、培訓方式和內容

（一）培訓形式：

1,、集中學習,、網絡學習與自學相結合。

2,、分管領導和管理員有中心學校統(tǒng)一進行培訓,，從業(yè)人員有各校園自行進行培訓

3、定時邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、區(qū)食品藥品監(jiān)督局,、衛(wèi)生局領導進行培訓。

（二）培訓內容：餐飲食品安全相關的法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策,、標準,、安全管理體系、專業(yè)知識,、操作技能,、餐飲保障等。

三,、培訓時間、地點

（一）培訓時間：每周星期六上午9:00—10:00,，全年共培訓40個學時,。

（二）培訓地點：中心學校集中培訓在三樓會議室，各校園自主培訓在各校園進行,。

（三）培訓學習網址：10.196.218.8

四,、培訓人員確定

各校園本著專人培訓，專人負責的宗旨,，確定參加培訓人員,，中途無特殊情況不得隨意更改。

1,、管理人員培訓名單：

從業(yè)人員培訓名單：各校園自行掌握,，報中心學校存檔備查。

五,、其他事宜

食品安全管理人員培訓是提高學校食堂的管理水平,，保障廣大師生用餐安全的重要舉措,，各校園接到通知后，應及時按通知相關人員報名參訓,。

中心學校將邀請教體局后勤服務中心,、食藥監(jiān)局將對參訓人員的學習情況進行嚴格督查、考核,，對考核合格的參訓人員頒發(fā)相應培訓證書,，作為食品安全管理人員上崗依據，考核不合格的參訓人員,，需重新報名參加培訓,，合格后方可從事學校食品管理工作。

公司2022年度培訓計劃通用四

企業(yè)背景介紹

XX股份有限公司是國內知名的大型家電生產廠家,，其代表產品XX微波爐除了在國內市場占有很大份額以外,，還遠銷到歐洲、非洲,、東南亞等地,。公司進行股份制改造以后，現有人員3400左右,。自公司股票公開上市以后,，公司的發(fā)展非常迅速。1997年底,，公司與某大學合作,，對組織結構進行了重新設計，從各個管理崗位上精簡下了200多人,，使得機構更加精簡而富有效率,。1998年，公司又與該大學合作,，研究公司下一步人員培訓如何做的問題,，其目的是將公司建成學習型組織，將公司的發(fā)展建立在人員素質的普遍提高之上,。因為目前國內微波爐行業(yè)的競爭已經白熱化,，幾家大型微波爐廠家競相角逐，如何在未來獲得競爭優(yōu)勢,，是每個微波爐廠家都面臨的課題,。XX 公司在進行ISO9001認證前后已進行了多年的培訓，并對部分管理人員進行了MBA的課程培訓,，但公司總感到已有的培訓效果不理想,，培訓總是缺乏主動性，常常跟著業(yè)務變化及公司大的決策變動而變化，計劃性較差,，隨時性和變動性很大,。而且公司也感到將來競爭優(yōu)勢的取得要依靠人員素質的大幅度提高，同時在公司的經營與發(fā)展也遇到一些現實的問題,，希望能夠通過培訓加以解決,，鑒于此公司決定開展為期三年的公司全員大培訓。

公司培訓管理介紹

一,、 公司已有培訓體系與人員結構

1. 公司三級培訓體系如下表所示：

一級培訓 二級培訓 三級培訓

內容 具有共性的培訓 對本部門或本分廠所涉及的專業(yè)技術進行培訓,，包括崗前、崗中,、崗后培訓,。 重點是針對操作工人進行的 具體任務 〈1〉 新員工進廠培訓

〈2〉 整個公司計劃進行的培訓

〈3〉 二、三級培訓做不了的培訓

〈4〉 關鍵崗位培訓 〈1〉 本部門系統(tǒng)的人員工藝,、技術培訓

〈2〉 公司下達的培訓任務

〈3〉 職工的崗前培訓 〈1〉 一般人員的上崗培訓

〈2〉 公司下達的培訓任務,。

組織者 公司的人力資源部 各部門

各分廠 各部門

各分廠

培訓量 大 中 小

師資 由人力資源部統(tǒng)一任命，比較規(guī)范 師資選擇不很規(guī)范,，穩(wěn)定性較差 師帶徒,，規(guī)范性就更弱

種類 各級培訓都有基礎培訓與提高性培訓，并進行不同形式的考試與考核,。有些培訓在公司內部做不了的或者是由國家規(guī)定必須到國家規(guī)定的機構進行培訓的,，則由公司派出學習與培訓。

教材 分是公司自己編寫的,，部分是采用外部的,。公司自編教材更新速度不夠快。而采用外部的教材,，則因各個教師的取向而定,，相互之間差異性比較大。

注：

a：如公司1997年底進行了管理人員的微機培訓,、領導干部講座等,。

b：主要是指一些特殊工種的培訓，包括鍋爐房人員,、配電房人員、污水處理站人員,、焊工,、叉車司機、電梯開啟人員等,。

對公司已有的培訓體系有以下說明：

①培訓計劃的制定,。每年年底由各部門、各分廠及車間分別上報自己下一年度的培訓計劃，由人力資源部匯總,，并根據公司整個培訓的資源與發(fā)展需要而進行一定的調整,，從而制定出下一年度的培訓計劃。但在執(zhí)行培訓計劃時,，還會根據公司業(yè)務經營的需要而進行適時的調整與改變,。

②公司人員分布一覽表

人員類別 數量 類別與范圍說明

1.公司決策層 9 公司一級領導

2.公司中層管理人員 132 公司各職能部門管理骨干與管理人員

3.車間主任 26 各車間的正副主任

4.車間班組長 99 各車間的正副班組長

5.車間管理人員 27 車間里的事務性管理人員

研究所的研究人員與車間的技術員

6.科技人員 144 研究所的研究人員與車間的技術員

7.銷售人員 340 銷售公司的人員，內勤50,，外勤290

8.售后服務人員 91 維修人員,，內勤50，外勤41

9.一線生產工人 2395 生產線的工人

10.重要輔助技能崗位 242 鍋爐,、計量,、焊工、叉車司機,、污水處理等

合 計 3475

二,、 公司已進行的培訓

在過去幾年中，公司已進行的主要培訓有：

1.圍繞ISO9001的實施與貫標認證,，公司對全體人員進行了有關質量保證與質量管理體系的培訓,，并針對每個崗位的要求進行了技能培訓。而且由于 ISO9001的要求是培訓的持續(xù)性以保證體系的不斷提高與完善,，所以公司每年為實施ISO9001而進行了較多的培訓,。

2.新員工進廠培訓。每年新分進來的大學生與從外單位調進來的人員,，都要進行進廠培訓,，時間大約為兩個星期，內容包括公司文化,、公司精神,、公司概況、微波爐基本知識,、規(guī)章制度等,，然后是到各個崗位上進行實習培訓（實習培訓由實習單位組織進行，這種培訓直接為新進人員上崗工作服務,，通常與其將從事的工作密切相關,，大部分人員的實習崗位就是將來工作的崗位）。

3.公司從1997年初抽調了幾十名中層管理人員進行MBA課程培訓,，這一培訓是由人力資源部組織與管理的,。

4.配合公司管理中引入電腦的舉措，在公司的管理層進行了普遍的電腦培訓,。

三,、公司培訓存在與面臨的問題

1.公司因政府安排而兼并了W塑料二廠,，其800多名職工也就進了公司，公司將其安排到各個部門與車間,。由于這些職工過去在塑料總廠的有效工作時間每天不到四小時,，而進入公司后每天要正正規(guī)規(guī)地工作八小時，這樣他們就有些不適應,。公司中部分車間管理人員在管理方法上又較簡單,，造成部分新進入的職工思想波動，同時對原公司職工的思想也產生了沖擊,。此外公司又在昆明兼并了一家企業(yè),，開出了一條生產線，這樣在本部之外又有一個生產地點,。公司打算對這些新進入公司的人員進行系統(tǒng)而有效的培訓,，以使這些人員完全融入公司的文化之中。

2.公司的生產工藝設計與規(guī)定都很完備,，但工藝方面的問題還是時有發(fā)生,，給企業(yè)帶來較大損失。公司的生產是流水線作業(yè),，工藝已經成熟,，對每個職工的操作要求不是太高，關鍵是工藝的貫徹和工作責任心問題,。而在一線工人的調查會上,，有的工人認為自己的工作很忙、很累,，有的認為業(yè)余文娛活動太少,，有的職工認為他們的積極性與主動性還沒有完全發(fā)揮出來。此外一線職工中正式共對車間管理人員將他們與臨時工一樣看待有想法,。臨時工都是農民,，沒有什么技術，主要都是體力好,，而正式工有一定的技術,，要正式工與臨時工一樣干體力活他們認為不是很妥。公司希望利用培訓與教育來解決這些問題,。

3.中層管理人員工作繁忙,，經過上次組織結構的重構，每個部門的人員大大精簡,，提高了辦事效率,，但同時也使每個人的工作量增加了，各個部門都是一個蘿一個坑,，離不開,。這對于他們進行培訓來說是一個難題，即培訓與提高沒有時間進行,。正如公司在1997年初抽調了了幾十名中層管理人員進行MBA課程培訓,，由于他們都是各部門的骨干，導致很多人常常沒有時間參加,，效果自然不理想,。公司在對管理人員進行培訓時還面臨一些其他困難；部門之間的工作職責與人員的專業(yè)都不一樣,，放在一起培訓,，缺乏培訓的針對性，單純培訓又因每個部門的人員較少而造成培訓成本太高,，這是對中層人員進行培訓所遇到的另一個難題,。

4.銷售人員常年在外且分散于全國各地，一部分是由公司其他部門與崗位轉過去的,，這些人對公司的文化有一定的認同感,。另一部分人則是進入公司后直接進入銷售崗位的。第二部分人中大多是大學畢業(yè)分配來的,，也有的是從別的企業(yè)或公司轉過來的,，他們來了以后，一般就進行一個月的業(yè)務培訓,，就派往全國各地,，常年在外，基本上很少回來,，缺少對XX本部的深入了解與感受的機會,。銷售人員工作地點非常分散，一個省常常只有七,、八個銷售員,，每個人要管很大一片地方，很難抽身回來接受公司的培訓,，但他們在市場上又會遇到這樣那樣的問題,，如競爭對手新的競爭舉措、經銷商的變化,、銀行改制等等,，他們需要學習新的知識與技能，但公司又不能將他們拉回來集中培訓,，使得一些問題反復出現而得不到解決,，如有的問題在同一個地方反復出現，有的問題在此地解決了,，在此地又出現,。另外一些老的銷售員在外面時間一長,，養(yǎng)成了一些不好的工作習慣，還有些銷售員有一些思想問題,，覺得自己付出很多,，公司沒有給他充分的回報，這些因素沒有及時得到解決,，不僅影響老的銷售員的工作,，而且對新分去的銷售員也將產生不好的影響。

5.技術人員分為兩塊,，一塊在技術研究與開發(fā)部,，另一塊是分布在車間里，是車間的技術員,。研究與開發(fā)部的技術人員重在研究與開發(fā),，而車間技術人員重在解決車間里的技術問題，但兩類人員還會相互流動,。對他們兩類人員的培訓該不該有區(qū)別呢,？此外還有新老技術員培訓的差異問題，老的技術人員重很多已經接受過培訓,，但需要提高,，新進來的技術人員則需要從基礎的東西開始進行培訓。過去的培訓方法中,，有的是請國內的專家來交流,，但效果不理想，有的是派人員到外面培訓或者到國外學習,，但人員又不能太多,，使得技術人員下一步的培訓困難較大。

6.公司一線職工有正式工與臨時工,。臨時工的聘請季節(jié)性較強,，他們大都是農民，流動性較大,，培訓了很長時間,，弄得不好他們走了，前面的培訓白干了,，所以現在的辦法是對他進行很短的進廠培訓,，然后放到車間由車間進行崗位技能培訓和上崗實習。往往是公司因此而培訓了一批農民工,，但他們的穩(wěn)定性較差,，有些已經成為熟練工，流走以后,，對公司產生一定的損失,。這是下一步培訓所必須解決的問題,。

7.對成批進來的人員可以一下子集中培訓，但對分散的,、零星進來的人員卻不能對他們進行及時培訓,，只能等人數湊到一定數量以后再集中進行進廠培訓，這會產生有些人進廠以后很長時間對企業(yè)都不甚了解的情況,。由于過去的培訓系統(tǒng)性不強，效果不理想,，計劃常常因情況變化而變化,，沒有形成一個培訓方面的有效制度，激勵與監(jiān)督機制也沒有建立起來,，培訓往往有走過場的味道,，培訓完了就完了，沒有看到效果,，到底怎樣培訓才能起到理想的效果,，一直是困擾公司的難題。

問題：

1.如何決定公司的培訓需求及各層次的名額,？

2.各部分人員培訓的內容是什么,，怎樣體現出三年培訓的漸進性、層次性與針對性,？

3.各部分人員該如何培訓,？包括在哪兒培訓、由誰來培訓,，培訓應該使用什么教材,、進度與時間如何安排？

4.如何激勵與約束各類人員參與培訓,，以及如何確保培訓的效果,？

5.如何評價培訓的效果？（從三個層次來分析：對員工個人培訓效果的評價,；對員工所在部門的評價,；對整個公司培訓效果的評價）

6.如何對培訓進行管理，并使之形成有效的培訓管理體系與制度,？包括對培訓教師,、培訓教材、培訓管理主體,、培訓檔案（如成績,、

評語

公司2022年度培訓計劃通用五

一,、指導思想

針對員工適應能力,、創(chuàng)新能力、改進能力薄弱的現象,，結合公司“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,，大力推進員工素質提升工程，突出高技能,、高技術人才培養(yǎng)及專業(yè)技術力量儲備培訓,，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源。

二,、編制原則

（一）戰(zhàn)略性培訓與適用性培訓,、提高性培訓相結合。

（二）面向全員,，突出重點,。

（三）集中管理，統(tǒng)籌安排,，責任明確,。

（四）盤活資源，注重實效,。

三,、培訓的主要任務

（一）結合公司新工藝、新設備,、新流程,，以職業(yè)生涯發(fā)展為動力，以技能鑒定為手段,，以技能培訓,、技術比武與導師帶徒為載體，大力推進高技能人才培養(yǎng),。

1,、開辦精煉、連鑄,、軋鋼,、焊工、儀表工等個專業(yè)工種技師（含高級技師,、技師,、內定技師）培訓班，共培訓名；開展焊工,、儀表工,、鍋爐、汽機等個工種高級工培訓班,，共培訓名,。

2、高標準,、嚴要求,，切實抓好公司鉗工、天車工等通用工種及部分行業(yè)工種青工技能比武培訓,，培養(yǎng)公司級技術能手名,。同時根據國家、省及行業(yè)要求,，組織相關工種技能大賽參賽人員的選拔與培訓，培養(yǎng)省級以上技術能手2名,。

3,、大力實施技能人才“”培養(yǎng)工程。

各單位從實際出發(fā),，為經驗豐富,、掌握絕活的優(yōu)秀技能人才（特級技師、責任技師等）配備1名理論豐富,、文字表達能力強的員工做助手,，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學歷助手的高技能人才團隊，導師向助手傳授實踐經驗,，助手幫助導師提高理論知識,，整理操作經驗、訣竅,、心得等,，培養(yǎng)一批知識型與復合型的高技能人才。

4,、選送公司球團豎爐,、高爐、轉爐,、連鑄,、精煉、軋制等方面的操作骨干50名,，到相關同類企業(yè)現場跟班培訓,，學習、了解先進的操作技術與方法,。

（二）充分利用內外資源,，大力開展專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育與技術提升培訓,。

1、發(fā)揮培訓中心作用,，分層次開辦計算機應用提高,、計算機三維制圖、液壓技術,、變頻技術,、PLC、英語等培訓班,。

2,、結合新產品開發(fā)，有計劃聘請內外專家講授“”知識,，開展技術專題講座次,；結合現場工藝與設備，從設備廠家聘請專家來公司開展高層次的液壓技術,、變頻技術,、特殊儀表等專業(yè)的現場培訓，促進新技術,、新工藝的傳播,。

3、加大送外培訓力度,，有計劃地選拔名優(yōu)秀的專業(yè)技術人員到公司等國外先進企業(yè)進行對口崗位培訓,，派遣名優(yōu)秀的專業(yè)技術人員到國內相關企業(yè)、高等院校學習,，提高專業(yè)技術水平,，為公司技術進步與技術改造提供智力保障。

（三）適應公司發(fā)展與管理提升的需要,，加強公司所需各類管理人員的培訓,。

1、根據省委,、省國資委,、集團等上級主管部門的要求，有計劃地選拔高,、中層管理人員人送外培訓,，進一步提高高中層管理人員的生產經營與管理能力。

2,、加大各層級管理人員脫產輪訓的力度,。對新近提拔或擬提拔的中基層管理人員進行任職資格培訓；以MBA核心課程為主要內容，結合公司管理實際與要求,，舉辦一期為期1年的中層管理人員脫產輪訓班,；以基層管理理論與實務為主要內容，舉辦二期6個月以上的基層管理人員脫產輪訓班,；繼續(xù)以《企業(yè)班組長培訓教程》為主要內容,，在班組骨干人員中組織5期、脫產1個月的培訓,；通用管理能力與專業(yè)管理能力相結合,，舉辦一期脫產6個月以上的采購、營銷系統(tǒng)人員培訓,。

（四）分層次繼續(xù)開展各類相關知識和技能的適應性與提高性培訓,。

1、根據各管理體系認證的要求,，采取集培辦班方式,，繼續(xù)分層次開展20__余人的內審員、相關管理人員,、關鍵崗位人員,、特種作業(yè)人員的取證、復證集中培訓,；采取自主辦班,、班組學習,、網上學習相結合的方式,，舉辦法律法規(guī)、文件體系的全員培訓,，培養(yǎng)員工的質量,、安全與環(huán)保意識。

2,、為規(guī)范設備管理,，減少設備事故，外聘專家舉辦一期以高,、中管理人員,、設備科長、專業(yè)點檢員為主要對象的規(guī)范化點檢定修培訓班,；采取自主辦班,，開展以TPM設備管理知識及簡單的設備維護、設備管理規(guī)程,、應急預案,、崗位職責等為主要內容的設備操作與維護人員的培訓。

3、配合公司持續(xù)改進工作,，繼續(xù)做好人員的培訓與系統(tǒng)各級用戶培訓,。

（五）為公司“十一五”新上技改項目做好人員儲備培訓，根據項目規(guī)劃提前開始培養(yǎng)大高爐爐長,、工長,、轉爐主煉鋼工與搖爐工、精煉連鑄班長等關鍵崗位人員,。

四,、實施策略與保障措施

（一）加大宣傳力度，強化現代培訓理念,，營造全員學習氛圍,。

公司將通過電視、報紙,、網站等媒介的宣傳報道,，促使各級管理者深刻認識到“培訓開發(fā)是企業(yè)快速發(fā)展的推動力”、“培訓是生產的第一道工序”,，培育開發(fā)下屬,、建設一支高素質的團隊是自己義不容辭的職責，自覺站在公司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長,；同時,，公司必須整體營造出“需要學習”的氛圍，促使員工真正認識到“適應崗位要求,，提升自身素質,、是每位員工的責任和義務”，培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑,，努力提高員工學習的主動性,。

（二）完善培訓制度，加強考核與激勵,，健全培訓管理體系

1,、適應公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優(yōu)化培訓管理流程,，修改并完善《員工培訓開發(fā)管理辦法》等有關培訓管理制度,，規(guī)范管理，提高培訓開發(fā)的效率,。

2,、加強計劃管理，嚴格考核,，保證培訓效果,。將所有培訓分為公司集培,、單位自培、送外培訓,，集中管理,，嚴格按經濟責任制考核工作要求定期對培訓中心、各單位完成培訓計劃及培訓效果的情況進行檢查考核,；同時加強對培訓員工的考核,，將員工培訓結果與待遇、使用掛鉤,。

3,、完善培訓獎勵措施，對培訓效果顯著的項目實施單位,、優(yōu)秀學員,、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進行評優(yōu)并給予一定獎勵，同時提高兼職教師培訓授課及師傅帶徒的津貼標準,，鼓勵員工傳授知識與經驗,。

（三）對內整合資源，充分發(fā)揮技術部門優(yōu)勢,，提高自主培訓開發(fā)的能力,；對外加強合作交流，實現培訓資源互補,，滿足高層次培訓需求,。

1、進一步發(fā)揮培訓中心在通用專業(yè)（工種）基礎理論,、基礎技能培訓方面的作用,，多渠道解決培訓基礎建設資源，提升培訓中心在通用工種技能培訓硬件設施水平,，滿足員工基礎技能訓練的需要,。

2,、發(fā)揮技術中心,、信息自動化中心、檢修中心等單位（部門）在現場技術,、現場操作方面培訓的優(yōu)勢,，將其資源納入公司有關專業(yè)（工種）現場技術、技能培訓資源管理范圍,，確保公司所需培訓的針對性與實用性,。

3、從公司整體利益出發(fā),，打破單位（部門）界限,，充分利用現有及閑置資源,，促進同工種不同單位之間相互學習、交流與培訓,，實現培訓資源共享,。

4、加強外部培訓信息的甄別,，選擇與優(yōu)秀的培訓機構合作,，充分利用社會資源，同時加強與等兄弟單位的相互合作,，實現優(yōu)勢互補,。

（四）進一步加強培訓工作者隊伍建設與培訓教材開發(fā)工作，為培訓提供合格的師資與有效的藍本,。

1,、聘請專家來公司對內部培訓師（特別是兼職教師）、考評員,、培訓管理員進行專業(yè)訓練,，提高培訓工作人員隊伍整體素質。

2,、組織公司專業(yè)技術職務人員,，開發(fā)一批符合公司裝備、工藝技術實際的培訓資料,，加速完善試題庫,、案例庫，滿足培訓需要,。

3,、發(fā)揮培訓中心專業(yè)優(yōu)勢與業(yè)務特長，使其為各單位的自主培訓提供業(yè)務指導,。

（五）加強過程管理和監(jiān)控,，確保培訓質量。

在培訓項目實施過程中,，堅持按培訓質量管理標準進行管理,，重點抓好培訓準備、培訓實施,、考核評估等“三個環(huán)節(jié)”,，一方面督促培訓責任單位根據需求做好課程設計和師資選聘，加強對教師教學過程的管理與質量控制,，嚴格對學員的考核,；另一方面完善培訓效果評估方式，從學員反應,、學習成績,、用人單位評價等方面測定培訓滿意度,。

五、有關說明

（一）公司所有主要培訓（含公司集中培訓,、各單位自主培訓,、送外培訓等）均納入本計劃（具體培訓項目見附表），其他臨時性培訓按計劃外培訓管理,。

（二）涉及黨建工作,、工會工作的有關培訓項目列入公司黨校計劃，日常性的政治學習,、班組學習列入“”范疇,。

（三）每個培訓項目開班前，必須提前一周按規(guī)定申報實施方案,，經人力資源部審核批準后實施,。

（四）本計劃由人力資源部負責解釋。

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