時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中小學(xué)英語教研組工作計劃表一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,。

二、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實效性,，及時結(jié)題。

5,、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6,、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

三、本學(xué)期工作重點,、措施

1,、備課、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”,。，指導(dǎo)于實踐,，并認(rèn)真寫出心得體會,。

2、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學(xué)習(xí)、集體備課,、團隊磨課,、案例研討、聽課備課等,。做到有計劃,、有活動、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說、有所得,。

3,、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作

三年級重點工作：

a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b,、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點：

a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

b,、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c,、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽,。

五年級教研重點,。

a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣,、市英語書寫比賽。

b,、認(rèn)真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c,、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b、與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

三、具體措施

1,、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題、指定發(fā)言人與時間,。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，積極聽課，寫刻后反思,。

3,、積極探索進行小課題研究。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

5,、發(fā)揮團體優(yōu)勢,，集體備課，摩課,，努力打造精品課堂,。

6、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7,、抓好教學(xué)進度，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量,。

中小學(xué)英語教研組工作計劃表二

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行教研室工作指導(dǎo)思想，加強小學(xué)英語課程建設(shè),，研究并完善新課程背景下備課、教學(xué),、作業(yè),、輔導(dǎo)和評價的基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強課堂教學(xué)五個教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性研究,，提升英語教學(xué)質(zhì)量,，提高英語教師的教學(xué)能力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、共同研討，開展教育教學(xué),，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2、自主學(xué)習(xí),，與實踐相結(jié)合,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、深入課堂改進,，在情景中培養(yǎng)小學(xué)生綜合英語實踐能力。

三、主要工作：

（一）,、加強教研組建設(shè)

1,、明確教研組建設(shè)的要求。

制定工作目標(biāo),，及時分析教師教學(xué)情況,，提出改進教學(xué)的有效對策和具體措施；深化實施“課堂教學(xué)改進計劃”,；通過了解年級,、班級的教學(xué)情況，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體分析和個別輔導(dǎo),，重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的合格率和進步率,。

2、加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合,。

以“應(yīng)用,、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率,，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運用適時適度,，設(shè)備操作規(guī)范熟練,，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3,、英語骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動,。以區(qū)、署,、校三級骨干梯隊為核心,，繼續(xù)開展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動（第6、10,、14周）,。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，開展“骨干送教課”活動（二年級—第8周）,，發(fā)揮校內(nèi)外骨干輻射帶動作用,，內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出,。

（二）,、加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、新教材的分析與把握,。備課組教師要互相合作溝通,，共同商討單元教學(xué)計劃，課時的劃分,、拓展的教學(xué)內(nèi)容等,，做到資源共享。

2,、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究,。從課堂教學(xué)改進擴展至備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個基本環(huán)節(jié)的全面改進與研究,。在教學(xué)中要求教研組每位英語教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會每冊教材要求：關(guān)注學(xué)生能力要求，不同階段的能力培養(yǎng),。

3,、加強各年級段的英語質(zhì)量檢測。積極迎接區(qū)四年級期末英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，組織開展好各年級每月質(zhì)量調(diào)研,，調(diào)控好教研組內(nèi)質(zhì)量監(jiān)測。每次質(zhì)量檢測后都確保分析,、討論,、找出不足，指出下階段的努力方向,，以切實提高各年級的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強英語課程建設(shè),。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣愛好，嘗試英語拓展課程的設(shè)置,，關(guān)注學(xué)生的實踐能力,。

5、試行“教學(xué)會診制度”,。

一走進,，教研組長每月一次（月初第一周周五）深入備課組進行診斷。二調(diào)研,，通過看課堂,，查備課，訪學(xué)生,，診斷整體教研狀況,。三反饋,，再次集體走進教研組，進行調(diào)研反饋,。讓教師們感受到每一次會診真正在關(guān)注課堂,、關(guān)注師生、關(guān)注每個教研組,、關(guān)注每個教學(xué)細節(jié),。多與組內(nèi)教師交流溝通，提高服務(wù)意識服務(wù)能力和服務(wù)成效,。多發(fā)現(xiàn),、多解決教學(xué)問題，開展如“如何制定教學(xué)計劃”等方面的專題學(xué)習(xí)和研究,。

6,、抓實教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個項目：課堂常規(guī),、課前準(zhǔn)備,、教師備課、反思撰寫,、作業(yè)布置,、作業(yè)批改等。

（三）,、深化“課改計劃”,，強化“校本研修”

1、堅持開展“走出去,，請進來”活動,。繼續(xù)重視英語教師外出聽課活動，持續(xù)開展“把好課帶回家”活動

?聆聽區(qū)專家老師來校指導(dǎo),，同時在校際聯(lián)合體活動中,，以專題講座、教學(xué)互動等多種形式的指導(dǎo)和交流推進本組教師教研能力和水平的提高,。

2,、持續(xù)有效地開展課堂研究活動。繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》為載體,，確立教研組—個體的二級改進主題,，并通過多種形式的教學(xué)研究，如隨堂課,、會診課,、展示課、研究課等,，將改進計劃落實于每一次教學(xué)活動的始終,。

中小學(xué)英語教研組工作計劃表三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、以新課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。

2、圍繞各年級教學(xué)重難點組織聽,、評課,。

3、加強理論學(xué)習(xí),，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題,，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

三,、教研工作要求

（一）加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,；積極開展教育教學(xué)實踐改革,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。

（二）實實在在搞教研，真真切切談教學(xué),。

抓好教學(xué)常規(guī),，采取一切有效,，重點抓好課堂教學(xué)的研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。加強教研組主陣地活動,，認(rèn)真進行備課,、說課、上課活動,，加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo),。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平,。不搞形式主義,，切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、教研工作措施

（1）充分發(fā)揮教研組作用,，每隔周周五下午三點準(zhǔn)時在既定校區(qū)進行聽課研討,。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實評課,，共同商討,，爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進步。

（2）教研形式為集體備課,、問題教研和專題教研三類,。內(nèi)容涉及三四五六各年級，并以班六年級語法教學(xué)為重難點,，以對話課,、詞匯課、閱讀課,、課為基本研究課型,。積極、共同進步,。

（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件,、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐,，實現(xiàn)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究,。

中小學(xué)英語教研組工作計劃表四

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

保持和增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心,；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流,，并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力,；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、日常用語,。

此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語對話,，旨在豐富學(xué)生的日常生活用語和課堂評價用語,。共分評價、游戲,、家庭和生日4個主題,，每個主題包含3段對話，每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞,。要求學(xué)生能聽,、能說、能應(yīng)用,。

2,、歌曲童謠。

此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,，主要目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的興趣,。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清,、唱準(zhǔn)大部分歌詞,。

3、攀登閱讀,。

攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而特別設(shè)計，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語,。它的內(nèi)容簡單而趣味性強,，利于培養(yǎng)學(xué)生對認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

三,、采取措施

1,、注意給每個小組展示自我的機會，通過預(yù)熱展示激勵的作用,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,；樹立小組展示榜樣，激勵學(xué)生加強小組合作,；提高展示內(nèi)容的質(zhì)量,。

2、通過小組表演唱,、輪唱,、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,，鼓勵學(xué)生大膽展示，大膽替換單詞進行表演,。

3,、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿,；鼓勵學(xué)生在生活中靈活運用所學(xué)內(nèi)容,，在真實交流中大膽運用所學(xué)知識；靈活運用各類評價用語,，充分開展同伴評價,。

4、在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)評價,，樹立典型,；提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動，促進課外學(xué)習(xí),。

中小學(xué)英語教研組工作計劃表五

一,、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動,，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研重點

1,、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性,。

2,、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高,。

3、各年級積極開展英語活動或競賽,。

三,、具體工作。

1,、學(xué)科組教研活動,。

2、集體備課及聽課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級情況,，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,，個案分析及解決問題的措施，力求真實,。

（2）聽課：

a,、積極到各年級英語科聽課，及時交流,，及時改進,，做好聽課記錄。

b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

四．具體工作安排

?三月份】

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、新教材研討

3、電子備課計劃安排表

4,、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

?四月份】

1,、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。

2,、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動,。

3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

2,、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析

4,、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

5,、開展英語書寫競賽,。

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

?五月份】

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

2,、支教教師教研活動

3,、六年級教師教學(xué)研討活動

4,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

?六月份】

1,、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作,。

2,、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

?七月份】

1,、期末考試、試卷分析,。

2,、進行學(xué)期各項

工作總結(jié)

3,、資料收集存檔

中小學(xué)英語教研組

工作計劃

圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃,，現(xiàn)制定20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期英語組工作計劃。

主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動和強化學(xué)生口語訓(xùn)練,，開展相關(guān)學(xué)科活動,。

工作目標(biāo)：開展富有學(xué)科特色的活動，以小課題研究促進教學(xué)中的問題研究,。

工作任務(wù)：

一．加強教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實際情況,，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路,，備課組長切實承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料,，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進度,，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課,，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）,。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

2．聽課交流：（1）備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課,，并做好交流與指導(dǎo),，促進年級整體推進。（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課,，從教學(xué)內(nèi)容的把握,、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié),。（3）組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。（4）按時參加&“理科四杯賽&”的聽評課活動。

3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位,，有備課組長協(xié)調(diào)組織,，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。

4．材料上交：（1）備課組計劃,、總結(jié)（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件,。（3）各種那個學(xué)生活動的方案、總結(jié)（獲獎名單）,、過程照片（4）學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿,，經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）（5）期末由周闊把參與會課教師的

教學(xué)設(shè)計

5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究,，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣,。

二．以學(xué)科開放展示為載體，促進教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展,。

本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體,，進行大規(guī)模、高層次,、全方位的學(xué)科開放與展示,，借以展示我校英語學(xué)科的教師隊伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng),。

教師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師）,，備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課,；做課教師上交教學(xué)設(shè)計和課后反思,。

2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究,，并在期末考試之后組織研究成果,、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）

3.英語學(xué)科開放日展示活動

中小學(xué)英語教研組工作計劃表六

一,、工作目標(biāo)

以研促教,，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實到位,；校教研活動有序有效,；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高,；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二,、主要工作及措施

1、切實加強校教研組,、備課組的建設(shè),，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

分年級成立英語集體備課組,，落實師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）,。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題,，中心發(fā)言人要做好記載,。

2、提高教研活動的針對性和有效性,。

（1）開展教研活動必須實行“五定”,，即定活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、活動人員,、活動目標(biāo),。活動的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”,。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進,。

（2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,，提高教師解讀教材,、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究,，不要好高騖遠,，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差,、防止分化等問題,。

3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度,，規(guī)范階段目標(biāo)檢測,、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作,。 （1）檢測按時,，信度高； （2）數(shù)據(jù)比較分析,、歸因分析及時,，相關(guān)資料保存好,。

4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強教師崗位自培工作,，真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

（1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1）聽教材錄音,，看錄像,，跟讀、模仿,。每天不少于半小時,。

2）《初中英語語法》。

3）區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容,。

5,、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃,，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作,。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題,，把考試的標(biāo)高,、題型融入到平時教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補差工作,，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空,、閱讀理解、書面表達等）,，以提高學(xué)生運用語言的能力,。

6、加強課題研究,，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實驗課題的實驗,。

三、具體安排：

9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ,；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究,；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“,。

10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討,；我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課,，其他老師從不同角度評課研討,；許婷婷和翟秀菊上校級研討課,；參加區(qū)網(wǎng)校教研。

11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動,；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

12月 加強教研網(wǎng)建設(shè),，加強教研組建設(shè),，教研組成果比賽（備課本 作業(yè)本 測試卷）；學(xué)期復(fù)習(xí)計劃,；各年級備考,。

1月 成果收集及課題小結(jié)；期末考試,，閱卷及試卷分析,。

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