光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師個人讀書計劃篇一

以我校xx教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

堅持每天讀書,，把讀書當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書不是為了應(yīng)付上課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。要每天不間斷地讀書,，與書籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質(zhì),。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、經(jīng)典閱讀：《英語教師培訓(xùn)讀本》,、《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：

1,、《英語新課程標準》

2、《英語教學(xué)活動與設(shè)計》

3,、每月必讀：《語言教學(xué)中的交際法》

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友,，充實思想。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5,、認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師個人讀書計劃篇二

時間就如同白駒過隙般的流逝,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？下面是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,，希望對大家有所幫助,。

促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

積極落實教育理論學(xué)習(xí)，把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效,、生動活潑”,。通過三年的學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的.教育教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,，推進學(xué)校課程改革進程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1．認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3．具備一定的教學(xué)科研能力,。應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生,。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

1,、爭取堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、認真閱讀每月的教育期刊雜志,，及時積累專題研究的第一手資料,。

5、通過和學(xué)生談心,、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

6,、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

教師個人讀書計劃篇三

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點,。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的,。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書,，讀好書。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢,？答案就是讀書，讀好書,。“讀好書,，立師德,，鑄師魂,，樹師表?！边@是時代的召喚，讓我們一起閱讀經(jīng)典書,，做好教師。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生。開展讀專著,、賞名著,、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動,。

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，增強了職業(yè)道德意識，提高了教書育人水平,，進一步端正了教育思想，在教育教學(xué)中能真心實意地關(guān)心,、愛護、培養(yǎng),、教育每一位學(xué)生,。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，通過讀書熔鑄師魂，進一步提高師德修養(yǎng),，搞好班級和學(xué)生管理，抓好德育,，全面育人。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2)、每月必讀：《讀者》文摘,、《演講與口才》文摘、《意林》文摘等,。

教師個人讀書計劃篇四

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2、教研組自選書目：《聽王榮生老師評課》

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動,，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會,。

書香星期二--------（五）年級語文教研組閱讀計劃

活動時間

內(nèi)容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計劃

交流

趙慶芳

趙慶芳

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第4周

《致教師》第一章第4、5,、6-節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章-7、8,、9--節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第6周

《致教師》第一章第10,、11,、12節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第7周

《致教師》第一章第13,、14,、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第8周

《致教師》第一章第16,、17、18節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章第1,、2、3節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀,；

第10周

《致教師》第二章4,、5、6節(jié),；教研組自選書目《》

共讀

第11周

《致教師》第二章7、8,、9教研組自選書目《聽王榮生老師評課》節(jié),；

共讀

第12周

《致教師》第二章第10、11,、12節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章第13,、14,、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第14周

《致教師》第二章第16,、17、18節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第15周

《致教師》第三章第-1,、2、3節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第4,、5、6節(jié)教研組自選書目《聽王榮生老師評課》,；

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章第7,、8,、9節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第18周

《致教師》第三章第10、11,、12節(jié)

共讀。

第19周

結(jié)束共讀書目

將讀書感悟,、隨筆,、體會等裝訂成冊

教師個人讀書計劃篇五

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人明理,。作為一名人民教師，尤其作為一名語文教師,，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的'光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，我想那便是——讀書,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己不斷更新理論素養(yǎng),、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力,，爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計劃如下：

1、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

4、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

1、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》,、《我這樣做班主任》；孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,；汪中求的《細節(jié)決定成敗》；《窗邊的小豆豆》,；《給教師的100條新建議》；《心平氣和的一年級》,。

4,、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

5,、兒童文學(xué)類故事、小說,、詩歌。

1,、認真閱讀,，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會,，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動,，抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動,，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

2、每天確保一定的讀書時間,。堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。積極撰寫讀書筆記,；研讀一本教育刊物、一本教育名著,；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

3,、積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

4,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機會,，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

四月份：重點閱讀《我這樣做班主任》,、《心平氣和的一年級》

五月份：重點閱讀《窗邊的小豆豆》、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份：重點閱讀《百年孤獨》,、《做最好的老師》

九月份 ：重點閱讀《草房子》,、《撒哈拉的故事》、

十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》,、《詩意語文課譜》

十一月份：重點閱讀《愛心與教育》、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份：重點閱讀《賞識你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》、《班主任之友》,、《讀者》

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活和生命,。

我將根據(jù)上述計劃,，多讀書，勤學(xué)習(xí),，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

教師個人讀書計劃篇六

作為一名人民教師,，要不斷地充實自己,，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水,、一缸水,，有源源不斷的活水,，那我們就更加應(yīng)該多讀書，讀好書,，要不斷進行充電，才能做一個智者,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來，閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。特制定個人讀書計劃。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

6、必讀書目：

（1）《山東教育》

（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

（3）《賞識你的孩子》———周泓

（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

教師個人讀書計劃篇七

我的計劃是每兩周要讀完一本書,，作為老師我的休息時間其實是算不上太多的，在上課之外的時間都要用來備課,、批改作業(yè)。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的,，我是要精讀的,，需要的時間就更多了,，我的計劃是兩周讀完一本書，在讀的同時也要做好讀書筆記,，在讀完之后寫一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書,。自己在讀書的同時也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書，每個月讀完一本書,。

我所計劃要讀的書分為兩個類型：一是教育學(xué)方面的書，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,，多讀這些書對我是有很大的幫助的。另一類就是適合學(xué)生們讀的書了,。作為一名語文老師我經(jīng)常會推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx,，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降?，對他們的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的，這一類的書籍可以多讀一些,，從中篩選出最好的書推薦給他們。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感,，能夠鍛煉他們的寫作能力,。

每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍，雖然我的休息時間不多但也是有一些的,，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個小時去讀書。每周的閱讀時間要超過五個小時,，在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書,，我想自己是一定能夠在這個過程中學(xué)到一點東西的。

我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情,，白天上班已經(jīng)很累了，回家也只想休息,。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話,，又怎么能夠讓學(xué)生堅持多讀書呢,？作為老師我是一定要做好示范的,，所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的，我想在一年之后我是一定會有一些收獲的,。

教師個人讀書計劃篇八

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，很快就要開展新的工作了,，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎,？以下是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,，歡迎大家分享。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》,、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1,、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。

一.個人學(xué)習(xí)目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的`知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書具體措施安排：

1、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標》,，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

三、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標》

教師個人讀書計劃篇九

1,、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、我的閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,。

2.準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》。 三,、讀書活動的主要措施： 1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

4、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、時間安排：

三月份： 1,、制定讀書活動方案。 2,、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》

四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》。

五月份： 閱讀《給教師的新100條建議》,。

六月份： 重點閱讀《陶行知教育名篇》