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小學德育工作規(guī)劃例文5篇一

一、加強常規(guī)教育

1,、抓好安全教育,。主要對學生進行交通安全教育，叮囑學生過馬路靠右側(cè)通行,，不許在馬路上亂跑,；還要對學生進行防災(zāi)教育、校園安全教育,。

2,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風。

3,、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高,。

4、協(xié)調(diào)好各科老師,，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作,，積極和家長交流，督促學生的學習,。

5,、重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調(diào)一致。

二,、配合學校,，做好各項工作

1、開展學習雷鋒,，日行一善,，從我做起，從點滴做起，存好心,，說好話，做好事,，爭做美德少年活動,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設(shè),，加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，以《一日常規(guī)》為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動，抓好學生就餐,、集隊,、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等,。

3,、加強安全、法制教育,，確保無重大安全事故,，學生違法違紀率為零，牢固樹立“安全至上,，健康第一”的意識,。

4、加強衛(wèi)生的檢查力度,，杜絕隨意踐踏花壇,、草坪，亂動公物,，亂丟果皮紙屑等行為,。

小學德育工作規(guī)劃例文5篇二

新的學期，新的起點,，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一,、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內(nèi)容,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

二,、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

(一)充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

(二)要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

(三)要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

三,、認真上好每一節(jié)德育課

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

五,、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是__隊,，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心,，責任心，互助心的“陽光天使”,。努力將“_班一品”變成為我們_年_班的品牌,。

六、加強班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，要在班級繼續(xù)開展各種活動,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年,。

新的學期,，新的起點。我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

小學德育工作規(guī)劃例文5篇三

一、形成班級凝聚力

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料,，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心,，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。對學生進行經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會,，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

在學期初,，我將組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,，制定班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我會經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習,，團結(jié)同學,，以身作則，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況,，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。三是常深入學生,，和學生溝通。及時了解學生的思想,、學習和生活情況,，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通,。我把我的手機號對學生及家長公開，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己,。學校分給的清潔區(qū)，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,、感悟和情感,。在教育中，對待優(yōu)秀生,，我是嚴格要求,，常常對他們敲邊鼓，以示警醒,；對中等生,，我是賞識、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活,；對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值。

五,、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山,。因此,，我對安全教育堅持天天講，天天抓,。每周都組織學生學習安全教育常識,，每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導,，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié),。

小學德育工作規(guī)劃例文5篇四

一,、回顧展望

我校"以人為本，以德為先",，以"四好少年"為活動宗旨,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開展豐富多彩的實踐教育活動,，做好班級管理工作,，開展好大、中隊的讀書,、隊會,、安全等一系列活動，樹立遠大的理想,，健康快樂成長,，德育工作規(guī)劃小學。

二,、加強團隊建設(shè),。

1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設(shè),。加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級班風，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

2、做好對班級班會課,、隊會活動開展,、規(guī)范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級,，做做到立刻糾正,，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應(yīng)體現(xiàn),。

3,、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量,，將學生文明禮儀習慣養(yǎng)成工作落在實處。

三,、以豐富德育活動內(nèi)容,，提高學生素質(zhì)。

1,、常規(guī)教育常抓不懈,。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學生愛班級、愛學校,、講節(jié)約、守紀律的良好習慣,。班主任還要根據(jù)本班特點,，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求,。

2,、法制、安全教育決不放松,。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作,?？迫谓處熦撠煯敼?jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內(nèi)的安全工作,。要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生,。

3,、節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育,，全面提高學生的思想道德素質(zhì),，促進學生健康成長。

四,、以校園文化,、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活,，促學生身心健康發(fā)展,。

1、修訂新的校風,、校訓,、學風等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,。使學校富有濃厚的文化氛圍,，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、豐富班級文化內(nèi)涵,。本學期,，學校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級,、提升文化品位為目標,，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級,、校園的德育特色,。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶,、感染和啟迪,。

3、積極開展大課間,、活動,。繼續(xù)精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心,，展現(xiàn)個性,，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活,，提高德育的有效性,。

五、以家,、校,、社為合力，拓寬德育途徑,，形成教育新模式,。

1、辦好家長學校,。本學年,，要繼續(xù)辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展,，建立緊密的家校聯(lián)系制度,。通過告家長書、家長會,、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容,、方式、方法的指導,，努力探索內(nèi)容充實,、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量,。

2,、參與社會德育實踐,。本學年,，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力,、動手合作能力,。

六、加強班主任隊伍建設(shè),，提高德育工作水平,。

本學年，制訂《班主任考核細則》,，加強常規(guī)管理考核,，注重評價的真實性、過程性,、激勵性,，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施，有效調(diào)動班主任工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

1、升旗,、廣播操,、眼保健操：及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況,。(以少先隊檢查和學校抽查結(jié)果為依據(jù))

2,、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分,。(以學校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))

3,、主題班會：能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題,，有內(nèi)容,，有記錄。滿分15分,，少一次倒扣1分,。

4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動,，活動有方案,、過程資料。

5,、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動,。

小學德育工作規(guī)劃例文5篇五

德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用,。為了加強德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展,，個性突出，高素質(zhì)的人才,。

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人

二,、德育工作重點

1、愛國教育

(1)知道自己是中國人,，知道我國是社會主義國家,，知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱,。

(2)初步認識國旗,、國徽，尊敬國旗,、國徽,。會唱國歌，奏國歌時肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊行隊禮,。

(3)按要求參加升國旗儀式,。

(4)關(guān)心集體,，積極主動地為班集體做事。

2,、思想教育

★守紀

(1)初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學校的有關(guān)規(guī)定,。

(2)集會,、做操時做到“快、靜,、齊”,。

(3)課上守紀律，不影響他人;課間守秩序,，做正當游戲,。

(4)遵守上下學時間，排好路隊,，按時回家,。

★學習

(1)知道學習是小學生的主要任務(wù)，要好好學習,。

(2)按時上學,，不遲到，不早退,，不逃學,。

(3)專心聽講，積極回答問題,。

(4)按時完成作業(yè),，書寫清楚、整齊,。

(5)注意觀察周圍的一些事物,，能夠提出問題。

(6)會按課程表準備好學習用具,。

(7)獨立完成作業(yè),，不用別人催。

3,、道德教育

★誠信

(1)知道誠實,、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)。

(2)不說謊話,，不私自拿別人東西,，撿到東西交給老師。

(3)有錯敢于承認,，借別人東西要主動歸還,。

(4)答應(yīng)別人的事情要努力去做,。

★禮儀

(1)知道禮貌待人是文明的表現(xiàn)。

(2)知道并會用禮貌用語,，做到不打架,，不罵人。

(3)尊老愛幼,，尊敬父母,、師長，與同學友好相處,。

(4)說話做事不妨礙他人的工作和休息,。

(5)能主動向長輩及鄰里問好。

(6)不去打擾別人的工作和休息,，公共場所不吵鬧,，不亂扔垃圾。

(7)愛護公共設(shè)施,，愛護花草樹木,。

(8)走人行橫道，紅燈停,，綠燈行,，靠右行，注意避讓來往車輛,，不在馬路上追逐打鬧,、玩耍和逗留。不玩火,，防觸電,，防溺水，不做危險游戲,。

(9)不玩火,、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119,。

★環(huán)保

(1)知道什么叫環(huán)境保護,，保護環(huán)境人人有責。

(2)不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,。

(3)愛護花草樹木，節(jié)約水電,。

(4)在家,、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收,。

(5)能夠在老師的帶領(lǐng)下,，參加環(huán)?；顒印?/p>

★勞動

(1)知道從小要愛勞動,，勞動最光榮的道理,。

(2)認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動,。

(3)學習掃地,、擦桌椅、倒垃圾,、拿放碗筷等簡單家務(wù)勞動。

(4)愛惜勞動成果,，不浪費糧食,，不挑吃穿。

4,、心理教育

誠實,、活潑、開朗,、勇敢,、不任性、不驕傲,、珍惜時間,、守信用,、自尊自愛,。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，我要在教學目標,、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，認真上好思想品德、晨會,、班隊活動課并開展德育實踐活動,。

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