我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師專業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇一

我就其中的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)講講我自己的學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、加強(qiáng)觀察,、關(guān)注個(gè)別差異,，注重啟發(fā)和隨機(jī)指導(dǎo)

要指導(dǎo)幼兒,，首先要了解幼兒,，要了解幼兒,，就要通過觀察,。觀察要有目的性和連貫性,，經(jīng)過多次觀察,，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平,。

教師除了在一旁觀察，然后適時(shí)介入以外,，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩,，給予潛移默化的示范,、指導(dǎo)其實(shí)，幼兒除了有想與同伴一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的欲望以外,，他們也很愿意與老師一起運(yùn)動(dòng)一起游戲,，往往和老師一起游戲的時(shí)候他們都很容易興奮,，有目的地運(yùn)動(dòng)。而教師在運(yùn)動(dòng)中的方法技巧往往能對幼兒有潛移默化的作用,，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗(yàn),。建立教師與幼兒,、幼兒與幼兒之間的一種平等,、雙向,、互動(dòng)的關(guān)系,。教師一方面是實(shí)用的,、常見的較為完善的活動(dòng)器械的提供者,，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索活動(dòng),、主動(dòng)參與活動(dòng)并激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的引導(dǎo)者,。同時(shí)，教師也是活動(dòng)的參與者,。教師參與本身就能提高孩子活動(dòng)的興趣,，教師應(yīng)成為活動(dòng)的參與者,，身臨其境,，教師與幼兒一起同玩同樂,，孩子們會(huì)感到格外的高興,。另一方面教師須挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能,，以不斷發(fā)展幼兒的活動(dòng)水平;而幼兒作為活動(dòng)的主體,，在有限的空間,、有限的器械中,，不斷地主動(dòng)探索,，擴(kuò)展活動(dòng)范圍與活動(dòng)方式,、內(nèi)容、以發(fā)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)能力,、活動(dòng)意志與態(tài)度,。例如現(xiàn)在活動(dòng)中我們說的更多是：“我們一起來試試!”，而不是“老師請你們玩……”,，因?yàn)檫@樣不僅拉近了師幼關(guān)系，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系,，朋友關(guān)系,。

二,、教師的作用在于給予幼兒必要的保護(hù)和幫助

《手冊》指出：“教師對幼兒活動(dòng)時(shí)的場地,、設(shè)施、器械,、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，保證幼兒的活動(dòng)能安全有效地開展,?！庇捎谟變涸谏砗托睦砩暇l(fā)育不完全,，極易在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生事故或危險(xiǎn)，因此,，教師必須認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)給予必要的保護(hù)和幫助，確?；顒?dòng)安全有效地進(jìn)行。

首先,，教師要對容易出現(xiàn)問題的活動(dòng)材料有清楚的認(rèn)識(shí)。如竹梯被架高時(shí)一定要兩頭固定,，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險(xiǎn);輪胎壘高時(shí)一定要檢查是否壘得整齊，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時(shí),，圈不能套在他人的脖子上,，以免引起窒息;玩滑板車時(shí)應(yīng)有寬敞的場地條件,，以免撞到幼兒的身體,，等等,，對活動(dòng)中的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),，以保證幼兒的人身安全,。

其次,，對于參加活動(dòng)有困難的幼兒,，特別是那些年齡小,、能力弱的幼兒，除了注意場地,、設(shè)施,、器械等方面的防護(hù)外,，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要,。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒?dòng)的權(quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會(huì),、不想,、不敢自主進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不要急躁地替孩子選擇,，不妨多用些耐心,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動(dòng)。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望，但真正面對時(shí)卻又十分膽怯,，常常不敢走或要拉著老師走，這時(shí)如果教師能及時(shí)調(diào)低高度,，并在幼兒通過時(shí)伸出手扶一扶,、拉一拉給予一定保護(hù)和鼓勵(lì)，使他們感到有心理上的安慰,，那么幼兒的畏懼心理就會(huì)慢慢減退,，就會(huì)大膽嘗試這一動(dòng)作,，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗(yàn),。

教師專業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇二

我是曾經(jīng)在惠環(huán)中學(xué)參加三支一扶支教工作的黃老師。首先,，非常感謝一直信任我的師父黃喜銳主任給我這次跟大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，也很榮幸能被邀請參加此次惠環(huán)中學(xué)青年教師成長沙龍活動(dòng),，但是很遺憾，由于工作原因,，今天沒能到現(xiàn)場跟大家一起學(xué)習(xí),、交流,。

還記得剛開始踏上工作崗位的我,，對于初中歷史教學(xué)可以說是一無所知,，那時(shí)對于首次接觸九年級(jí)歷史教材的我,，各種惶恐與不安齊齊涌現(xiàn),，然而值得慶幸的是,，在惠環(huán)中學(xué)支教的兩年,，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高,。今天我把這些體會(huì)說出來希望能和大家共同探討,。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長,、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

一,、保持良好心態(tài),，做個(gè)幸福的老師

心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,，教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，只有老師自己覺得幸福了,，我們才能把幸福傳遞給學(xué)生,，我們也才能更幸福。要想當(dāng)個(gè)幸福的老師,，就必須讓自己智慧地喜歡上老師這個(gè)職業(yè),，改變心態(tài),，把被分配的工作當(dāng)成是自己的天職,，拋棄“工作是別人要我做”的意識(shí),，愛上眼前的工作,，只有喜歡才不辭辛苦,，才會(huì)出成果,，才會(huì)獲好評(píng),，才會(huì)更喜歡工作,。所以教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,，這樣不但會(huì)鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì),，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì),。

二,、向老教師學(xué)習(xí)，做個(gè)虛心學(xué)習(xí)的老師

老教師教齡長,，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高,。對于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。還記得剛開始踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，基本上每一節(jié)新課，我都要去聽了師父的課之后才敢自己走上講臺(tái)跟學(xué)生去講,，如果沒有時(shí)間去聽課，我都要請師父把課文的思路給我講一遍,，讓師父先跟我說清楚課文有哪些要注意的重點(diǎn)問題才敢走上講臺(tái)去跟學(xué)生講課,。在這里我要再次感謝師父對我的悉心教導(dǎo)，正是由于您的引領(lǐng),，我才能快速成長,。

三、多讀書,，多學(xué)習(xí),，做個(gè)智慧型教師

這是成長的關(guān)鍵,。我們常說要給學(xué)生一杯水,，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書,，多向名教師學(xué)習(xí),，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,，多參加專題講座。在專業(yè)方面,，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法,、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此，除了向師父請教之外,，我還努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志,，積極參加名師講座,，這樣就可以逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次了,。

四,、勤思考,，擅積累，做個(gè)反思型教師

這是成長的核心,。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。對于自己精心備的每堂課,，我絲毫不敢怠慢,，每一堂課結(jié)束后,，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果,，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼,，哪些突發(fā)問題讓我措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,，通過與學(xué)生、同事的溝通,，了解對自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

此外,，我還積極參加區(qū)里，市里組織的各種教研活動(dòng),，通過參加教研活動(dòng)，尤其是參加競賽,，可以快速地促進(jìn)我們的成長。在去年我榮幸代表惠環(huán)中學(xué)參加了仲愷區(qū)的青年歷史教師基本功比賽,，并榮獲了第一名，再代表仲愷區(qū)參加了惠州市的比賽,，榮獲了市里的第一名,，進(jìn)而榮幸代表廣東省參加全國的比賽,，榮獲了全國的一等獎(jiǎng),，今年,，我又榮幸地參加了惠州市首屆青年歷史教師評(píng)選活動(dòng),，并取得了第三名的成績,，正是由于各種競賽,，讓我迅速成長,，也讓我如今有幸地加入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校關(guān)文雄校長主持的一個(gè)省級(jí)歷史教師工作室,。

當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如動(dòng)筆太少了,，時(shí)代要求我們要時(shí)刻做一個(gè)研究型教師,，這就要求我們要多寫論文,，多寫教學(xué)體會(huì)，說實(shí)話,，如今我還沒發(fā)表過自己的論文呢,，這是我最需要學(xué)習(xí)成長的地方,。

最后,，我想說,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索!以上就是我的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，感謝大家耐著性子聽我啰啰嗦嗦地講了這么多。有不足之處,，希望大家能多多給我指正,，謝謝!

教師專業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇三

第二次集中培訓(xùn),，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后,，感觸頗深。虞老師的講座,，精彩紛呈、行云流水,，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識(shí),。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì),、導(dǎo)師、公開課,、比賽,、研究,、勤反思勤動(dòng)筆,、否定與超越,、“悅”讀一切,。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素,，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上,。

對于每個(gè)人來講，機(jī)會(huì)是平等的,，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已,。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái),，把握住機(jī)會(huì)走向成功,。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了,，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,，也有自己的艱辛努力,?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：

一,、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì),，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì),。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時(shí)代的,、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，就會(huì)成功,。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗坌?，才?huì)愛生活,，愛從事的工作;有了愛心,，才能長智慧,，有了愛心,，你才會(huì)努力,，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持,，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛心回報(bào)社會(huì),。

三,、做個(gè)有心人,，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度,?；钴S在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手,，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個(gè)老師,，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時(shí),，要邊反思，邊記錄,，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四,、有承擔(dān)才有成長

除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái),?？傊視?huì)盡我所能,、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作,。