總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我們班共有25名幼兒，其中9名新生,，孩子年齡小,，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一位孩子都很關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛,，讓他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在過程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們一點(diǎn)一滴地成長,，使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

1、分開帶教,，使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境

這個(gè)學(xué)期我們班可謂是人丁興旺,，班上插入了九位新生,，可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來多少的影響。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng),，當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng)，另一位老師就帶著新生使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真書寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃,。

1,、做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。本學(xué)期由于跨越春,、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，對(duì)各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。

2、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時(shí)為幼兒墊汗巾。

3,、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。比如：飯前便后要洗手,，有良好的秩序感等。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,。

在家長工作方面，我們更是想家長所想,，能夠積極,、熱情地為家長服務(wù)，同時(shí)利用交談,、電話,、短信、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流,。讓家長及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒的進(jìn)餐,、午睡、學(xué)習(xí),、交往,，甚至大小便的情況，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn),。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),。

2,、對(duì)待孩子,，再多一點(diǎn)愛心、多些耐心,，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)班級(jí)博客的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長的支持和幫助。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)篇二

在孩子們的歡聲笑語中,，一個(gè)學(xué)期又將過去了,，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

我們班的孩子年齡偏小,，剛離開家庭來到幼兒園這個(gè)既陌生又新鮮的地方，難免會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到來自老師,、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的情緒使他們很快的就喜歡上了幼兒園,。如,，我們班蓉蓉小朋友剛開學(xué)的時(shí)候面對(duì)陌生的環(huán)境，顯得比較膽小,、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師,、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里,，老師和阿姨非但沒有責(zé)怪孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊安慰孩子“沒關(guān)系的,，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說,，遇到困難或需要幫助的時(shí)候我們都會(huì)來幫助你的!”,，并且我們及時(shí)和孩子的家長溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),，請(qǐng)家長共同教育孩子逐漸形成自信,、大膽的性格，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛和鼓勵(lì)現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣，臉上洋溢著自信,、快樂的笑容,，集體活動(dòng)的時(shí)候總能積極舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法,，游戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)配合快樂地玩耍,，家長也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園,，幼兒園成了孩子的樂園!這樣的例子在我們班還有很多!老師,、阿姨的關(guān)愛為幼兒營造了安全、溫馨的心理氛圍,，這是幼兒安全健康成長的重要保證!

吃飯,、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順利解決的首要問題,，剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語馨、小宇,、揚(yáng)揚(yáng),、一健、小淑慧都不肯自己吃飯,，但很快在老師阿姨的幫助鼓勵(lì)下在同伴的影響下這些小家伙都樂意拿起勺子自己吃飯了!特別是揚(yáng)揚(yáng)小朋友進(jìn)步特別大,，從一開始把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小朋友一起自己吃飯,，看到孩子們的進(jìn)步是老師,、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、對(duì)部分孩子來說甚至是件“難事”,，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫,、拉褲子，我們采取幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法,，現(xiàn)在我們的孩子們都樂意自己動(dòng)手脫,、拉褲子，天氣冷了,，衣服,、褲子穿多了，自己脫,、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師,、阿姨幫助，并能有禮貌的說一聲“老師,，請(qǐng)幫助!”,，剛?cè)雸@的時(shí)候，午睡同樣也是擺在小朋友,、老師阿姨面前的難題,，開始的幾天班上的雨珊小朋友午睡的時(shí)候很不踏實(shí),，睡前就開始想媽媽了，通過安撫和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏實(shí),，會(huì)突然驚醒哭鬧,，顯得十分缺乏安全感，我們及時(shí)和家長溝通了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)行為習(xí)慣,，根據(jù)她的特殊表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛,，很快小雨珊睡覺踏實(shí)了，看著孩子們安然入睡的樣子,，我們倍感欣慰,。

1.健康

在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的作息、睡眠,、排泄,、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義,。幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口,、擦嘴巴,、使用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理能力,。

在飲食與營養(yǎng)方面,，結(jié)合每天的點(diǎn)心、午餐,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見食物名稱,、種類及其特點(diǎn)，知道不同食物有不同的營養(yǎng),。幫助幼兒了解膳食均衡的簡單知識(shí)及其意義,，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

在人體認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“快樂的六個(gè)寶”幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官,，并了解其主要功能,。結(jié)合預(yù)防接種，幫助幼兒獲得預(yù)防常見病的簡單知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。結(jié)合主題活動(dòng)“安全伴我行”幫助幼兒了解水,、火,、電、煤氣、刀具,、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng),。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi),、雷擊,、地震、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí),，懂得要及時(shí)避開危險(xiǎn)場所,。

運(yùn)動(dòng)能力方面，我們通過晨間體育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒樂意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣,，在教師、保育員的提醒,、幫助下,，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗,。冬季,，引導(dǎo)幼兒樂意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng),。

2.社會(huì)

剛開學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭奪和吵鬧,，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和與好朋友一起玩,。不侵犯別人與小朋友好交往，引導(dǎo)幼兒判斷簡單的對(duì)與錯(cuò),。遇到困難時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)，不哭鼻子,，勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師,。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系,。

3.語言方面：

幼兒剛?cè)雸@時(shí),，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱,、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開開心心來園的幼兒,，請(qǐng)幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉,，鼓勵(lì)小朋友之間的對(duì)話和交往,。

通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽他人的講話,，不隨意打斷他人的講話,。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說出來,，遇到困難不要哭,，會(huì)請(qǐng)求幫助等。個(gè)別幼兒說話不是很清楚,，老師隨時(shí)聽見他們說話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),，糾正他們的發(fā)音。通過兒歌,、散文,、早期閱讀等活動(dòng)豐富幼兒的語言、詞匯,，發(fā)展語言表達(dá)能力,，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

4.科學(xué)

在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡單的數(shù),、量,、形,、空間等特征感興趣和有好奇心,。在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過感知,、擺弄所能接觸的事物,，體驗(yàn)事物最明顯的特征(大小,、顏色、形狀等)并能自己把它說出來,，對(duì)于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì),，引起幼兒觀察和探索的興趣。引導(dǎo)幼兒能使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,，嘗試用完整的語句來表達(dá),。設(shè)立自然角，在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物,，會(huì)給小花澆水,，曬太陽、保暖等并在觀察,、照料自然角的過程中激發(fā)熱愛大自然的情感積累有關(guān)動(dòng)植物的有益經(jīng)驗(yàn),。

5.藝術(shù)方面：

支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣,，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲與音樂,，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng),。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握,，律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)，部分幼兒并樂意大膽創(chuàng)編動(dòng)作快樂地表達(dá),、表現(xiàn),。美術(shù)方面，著力培養(yǎng)幼兒的興趣,，用擬人化的方式,，通過幼兒感興趣的形象、情境,，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),，并用請(qǐng)“小星星”、“小紅花”“親一親”的方法引導(dǎo)幼兒按照一定的要求,，耐心地完成繪畫,、美工作品，體驗(yàn)成功的快樂,。

幼兒園的工作離不開家長的支持,，因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通，本學(xué)期我們開展了豐富多彩的家園活動(dòng)——“家長開放日”,、“家長會(huì)”,、“重陽敬老日”、“禮儀節(jié)”等活動(dòng)讓孩子家長,、幼兒園之間有了充分的互動(dòng)，在快樂溫馨的氛圍中促進(jìn)了家園的聯(lián)系和交流,。

我們兩位老師還利用雙休日,、下班以后等時(shí)間每月定期家訪，面對(duì)面的家訪活動(dòng)拉近了幼兒園和家庭的距離,，增進(jìn)了家園之間的相互理解和配合,。除了面對(duì)面的交流，我們還利用“成長記錄”每月向家長反映孩子在幼兒園的情況,，了解孩子在家的表現(xiàn),。我們及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄” ，并充分利用班級(jí)網(wǎng)頁這一信息化的手段,，把孩子在幼兒園的活動(dòng)情況,、活動(dòng)內(nèi)容通過照片,、圖文、電子繪本等較為直觀的方式提供給家長,，同時(shí)開辟教育方法,、兒童保健知識(shí)等欄目為家庭教育提供參考。我們還充分利用“家校路路通”與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,，各種途徑的運(yùn)用充分發(fā)揮了教師在家園中的橋梁作用,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，新的一年又到了,，我們班的老師,、保育員阿姨會(huì)在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值,，帶著孩子們?cè)?0xx年健康快樂地成長!

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)篇三

我班有34名幼兒,，男孩18名，女孩16名,，他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差,，對(duì)他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助,，樂于助人,，懂禮貌的品德，營造一個(gè)和諧,，輕松,，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍,。

首先我把教室布置得像美麗的花園,，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木,，做游戲,，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,。

剛開學(xué)的時(shí)候,，我們召開了小班的第一次家長會(huì)，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí),。在家長會(huì)上,，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議,，家長對(duì)這次的反映還不錯(cuò),。

小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差,，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng),；（1）上廁所：在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站,，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們：男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣,，后來小朋友掌握的都很好,。（2） 洗手：督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來,， 搓搓手心和手背,，小手要洗干凈。

剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子,。如：他們?cè)绯縼韴@放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說“對(duì)不起”,，得到了別人的幫助要說“謝謝”,。

幼兒剛開始對(duì)什么都一無所知對(duì)任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣,，特別是對(duì)畫畫,，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我就制訂了目標(biāo),，每個(gè)星期都不同,，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高,。我把他們的作品貼起來,，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們,，小紅花，貼紙等,，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了,，也投入了。

在這一學(xué)年中,，我們還組織了好幾次活動(dòng),。如：“12,。31”為家長們開放了半日活動(dòng)；“3,。8”婦女節(jié),，邀請(qǐng)媽媽奶奶們和孩子們一起慶祝節(jié)日；“6,。1”兒童節(jié),，開展了游園活動(dòng)……等等，孩子們參加的很開心,，而家長們的反饋也很好,。

在家長方面， 我們通過“家長園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中穴道不少育兒的常識(shí)，理論經(jīng)驗(yàn),，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo),。而且,， 每月我都認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，針對(duì)家長提出的意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們又召開了一次家長會(huì),，總結(jié)了幼兒們?cè)谶@一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)情況,，讓家長們有了一定的了解。

本學(xué)期是我工作的第一年,，肯定有許多做的不好的地方,，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強(qiáng)，還要做得細(xì)致些,，在幼兒的自理能力上還要深入,，與家長的交流還要周到些。我遠(yuǎn)愿在下學(xué)期,，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),。

我相信。只要我努力就一定會(huì)有收獲的,，不輕言說放棄,。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)篇四

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信。

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候,，只要一聽到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服,。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活原則，通過兒歌,、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果,、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里,，有模有樣地吃水果，也不再需要老師,、阿姨幫忙了,。寶寶班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索,，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事,，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時(shí)候做什么，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的鈴鼓聲孩子們會(huì)收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的節(jié)奏拍手。

2,、排隊(duì),，排隊(duì)這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說排隊(duì)，排隊(duì)然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、積木,、醫(yī)生等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說那邊排隊(duì)等一下去,。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

媽媽對(duì)孩子的愛是自然的,，無私的，孩子們享受著媽媽的愛,，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛,。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感,，我們就利用三八婦女節(jié)這一契機(jī)開展了一系列活動(dòng)：談?wù)勎业暮脣寢屛沂窃鯓娱L大的媽媽不在家,、愛的禮物在和孩子們討論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時(shí),，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解,，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心,。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式,。

我們老師還發(fā)起給媽媽送花的活動(dòng),，每名幼兒在老師的協(xié)助下自己動(dòng)手做一朵花你給媽媽，在這一刻,，師生共同感受到了母愛的偉大,，對(duì)母親充滿了感激。當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí),，我們和孩子們一起走近春天,，感受春的燦爛，春的宜人,。我們一起來到公園的草地旁,，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了,，它想告訴我們什么,？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣,、和孩子們一起捉蝴蝶,、放風(fēng)箏盡情地享受著春天的樂趣。孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密,。屬于孩子們的6,。1兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲,。

家長是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，我們開展家長會(huì),，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率,。

以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來都需要很長的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長。

在這學(xué)期中,，我除了對(duì)孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué),，還利用課后時(shí)間自己查閱資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識(shí),，利用和老教師學(xué)習(xí)合作機(jī)會(huì),，謙虛地討教工作中的難題，多多練習(xí)自己的各項(xiàng)技能,，提高各方面的能力,，以讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的各方面知識(shí)。在這學(xué)期中,，家長工作的配合支持,，無不讓我感到欣慰、滿足,，付出總是有回報(bào)的,。取得這些成績的同時(shí),，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)工作分工,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度,，以求做到盡善盡美。其實(shí),，我知道自己還需再改進(jìn),，再學(xué)習(xí)，對(duì)孩子再多關(guān)心一些,，有時(shí)一人帶班的時(shí)候,，對(duì)那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋，也會(huì)用訓(xùn)斥口氣來呵斥他們,。

同時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì),。人是要不斷反省自己的，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處,。從事這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)這么多年，也相應(yīng)的從教學(xué)生活中總結(jié)了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，使得我更好地來引導(dǎo),、教育、服務(wù)幼兒,，加強(qiáng)保教質(zhì)量,，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方,、更聰明可愛,、更團(tuán)結(jié)互助、更好學(xué)上進(jìn),。和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,、新鮮的。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，月如梭,。轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，這兩個(gè)月以來,，我服從學(xué)校安排，做好本職工作,。本著一顆熱愛教育事業(yè)的心,，為著“教師”這一神圣的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗,，默默無聞,，樂于奉獻(xiàn),。在教學(xué)工作中，又有了相對(duì)的進(jìn)步,，豐富了自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)工作,，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),。我們學(xué)前一班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的積極配合下,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一接班,，教學(xué)的內(nèi)容就是拼音數(shù)學(xué)寫字,，可是課堂上有些孩子注意力卻很不集中，書寫內(nèi)容很不規(guī)范,，我馬上去分析原因,。原來，大部份孩子孩子坐姿不端正,，握筆不正確,，雖然以前已經(jīng)學(xué)過握筆但掌握不夠，所以一些孩子寫字不規(guī)范,，面對(duì)這一情況我狠抓握筆及坐姿,。

“感人心者，莫先乎情”愛心教育不是干巴巴的訓(xùn)話,，也不是冷冰冰的說教,，而應(yīng)是充滿情感的宣傳，教育者的工作是愛護(hù)學(xué)生,，講求春風(fēng)化雨,、潤物無聲、耐心細(xì)致,、潛移默化,。在課堂中，我也是盡力關(guān)注每一個(gè)孩子,。提問的時(shí)候,，總是盡力的讓膽小的孩子回答問題。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長，讓所有的孩子都受到關(guān)注,，這正是我們老師應(yīng)該重視首要問題,。

作為孩子們的班主任,，同樣也要關(guān)注孩子的德育問題。孩子犯錯(cuò)了,，改正錯(cuò)誤重要,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤更重要。所以我很關(guān)注那些經(jīng)常那別人東西的孩子,，經(jīng)常給他們做思想,。我經(jīng)常對(duì)他們講：我們學(xué)前一班，就像是一個(gè)大家庭,，每一個(gè)同學(xué),，都是我們的家人，家人之間是應(yīng)該互相幫助的,?？粗⒆觽兌加兄@樣樂于助人的精神，我感覺到,，我們真的是一家人,。

這學(xué)期半期結(jié)束，針對(duì)我在教育教學(xué)上的一切弱點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)習(xí),。班里的孩子素質(zhì)參差不齊，首先要解決的是班里的紀(jì)律問題,。讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真地傾聽老師講話,，并學(xué)會(huì)思考,。做作業(yè)的時(shí)候,，我先講作業(yè)要求，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,，其次,，我重視了平時(shí)的作業(yè)練習(xí)。對(duì)于班里的弱生,，我加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，在要求家長回家多輔導(dǎo)的同時(shí)，我也多關(guān)心弱者,，盡量手把手的教,。孩子們?cè)谂Γ乙苍诹η筮M(jìn)步,。相信他們?cè)谶^幾個(gè)月可定會(huì)有很大的進(jìn)步,，在剩下的幾個(gè)月時(shí)間里，我將積極學(xué)習(xí)理論,，來指導(dǎo)教學(xué),，不斷反思,，不斷總結(jié)，多聽多學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。