時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師結(jié)對幫扶個人工作計劃范文一

一、指導(dǎo)思想：

為加快我校青年教師成長的步伐,，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的骨干教師傳,、幫、帶的作用,，努力培養(yǎng)青年教師虛心求教,、積極鉆研、開拓進取的優(yōu)秀品格，打造一支教藝精湛,、教學(xué)科學(xué),、理念全新的青年教師隊伍，建立青年教師快速成長的培養(yǎng)機制,，特制定新老教師結(jié)對幫扶活動方案,。

二、活動目標：

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式,，使新教師樹立正確的職業(yè)教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)能力達標，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,，適應(yīng)職業(yè)教育的需要,。

三、活動對象：20xx年新進教師,。

四,、活動時間：

結(jié)對幫扶活動為一個學(xué)年，分兩個階段,。

第一階段為合格成熟階段（20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期）新進教師經(jīng)過學(xué)習(xí),，能獨立完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，熟悉教育教學(xué)的常規(guī)工作,，形成教師專業(yè)理念,，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師,，成為一名學(xué)生喜歡的,、合格的教師。

第二階段為優(yōu)秀發(fā)展階段（20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期）新進教師經(jīng)過學(xué)習(xí),，能夠成為一名有自己的教育教學(xué)特點,、有思想的教壇新秀或教學(xué)能手,，能夠獨立承擔(dān)、完成學(xué)校的教科研任務(wù),，參加地區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課等活動,，成為一名研究型的專業(yè)教師，壯大我校的“名 師隊伍”,。

五,、活動要求：

新教師在老教師的幫扶下,，了解職業(yè)教育對教育教學(xué)管理的要求,，熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，按照職業(yè)教育理念進行教育教學(xué)工作,。

教師結(jié)對幫扶個人工作計劃范文二

剛進入教育事業(yè),，我對任何事情都是似懂非懂，常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策,，金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、在教育,、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言,、計算、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

二,、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金教師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三,、在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”，還要負責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四、及時反思：金教師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改善,。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師,。

教師結(jié)對幫扶個人工作計劃范文三

教師結(jié)對幫扶學(xué)生計劃書2篇為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進全市和諧社會和社會主義建設(shè),，努力推動教育和諧發(fā)展，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開展了師生“一對一”結(jié)對幫扶活動。為確保幫扶活動扎實,、深入開展，現(xiàn)計劃如下：

一,、本年度工作目標

重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶,，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進步，心理素質(zhì)有改善,。

二、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”、“貧困生”情況,。針對每年特困生、學(xué)困生都要流動的具體特點,，及時統(tǒng)計更新的幫扶學(xué)生名單，調(diào)整幫扶對子,，保證特困生、學(xué)困生一個不漏,，都能得到關(guān)愛和幫扶。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”,，實實在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況、興趣愛好及特長,、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對性的制定幫扶計劃,、方法和措施。針對學(xué)生暫時存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對癥下藥,，同時要做好家訪工作記錄。

6,、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流，增進情感,，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7,、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚，樹立和提高信心,，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會。

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