計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一、結(jié)對(duì)情況：

輔導(dǎo)教師：張恒霞

被輔導(dǎo)教師：李娟

二,、基本情況：

張恒霞：20xx年參加工作,，現(xiàn)任二年級(jí)（1）班語(yǔ)文課。兼任二年級(jí)（1）班班主任,。李娟：20xx年參加工作,，現(xiàn)任一年級(jí)（1）班語(yǔ)文課

三、幫扶形式：采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

四,、幫扶期限：一年。

五,、幫扶措施及任務(wù)

在結(jié)對(duì)幫扶過程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平,；其次進(jìn)行聽評(píng)課，說課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng),，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

六,、幫扶措施：

1、每月幫助李娟老師備一次課,，檢查一次教案,，提高其分析教材處理教材的能力。

2,、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助李老師提高,。

3、每月給李娟老師上一次示范課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)李娟老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5、指導(dǎo)李娟老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

總之,，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為建設(shè)希望小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇二

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對(duì)情況

語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長(zhǎng)語(yǔ)文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇三

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義建設(shè),，努力推動(dòng)教育和諧發(fā)展,，按照市教體局統(tǒng)一部署，我校開展了師生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí),、深入開展，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、本年度工作目標(biāo)

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶， 確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善。

二,、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況,。針對(duì)每年特困生、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對(duì)子，保證特困生,、學(xué)困生一個(gè)不漏,，都能得到關(guān)愛和幫扶。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德,、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題,、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1---2名潛能生,，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶,。

4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況,、興趣愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃,、方法和措施。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo),。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對(duì)癥下藥,，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì),。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動(dòng)態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和工作實(shí)際，重新確定201x扶貧工作計(jì)劃,。今年預(yù)計(jì)脫貧人數(shù)10000人,。

二、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃

1,、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）,；2,、易地扶貧搬遷和危房改造計(jì)劃；3,、貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計(jì)劃,；4、全面落實(shí)社會(huì)保障各項(xiàng)政策,。

三,、關(guān)于行業(yè)扶貧項(xiàng)目計(jì)劃

今年預(yù)計(jì)在70的個(gè)村子實(shí)施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，目前部分建設(shè)項(xiàng)目已完成,，剩余項(xiàng)目必須在今年9月底前實(shí)施完,。

四、關(guān)于資金籌措計(jì)劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實(shí)項(xiàng)目資金50萬(wàn)元,。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬(wàn)元互助資金作用，全部實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目貧困人口4000人，需產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金3000萬(wàn)元,。四是對(duì)貧困戶仍實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。五是凡實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的村,，其貧困戶采取項(xiàng)目帶動(dòng)方式脫貧,，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金,，除已落實(shí)的項(xiàng)目外,，其余缺口資金申請(qǐng)國(guó)家開發(fā)銀行貸款。行業(yè)部門必須積極申報(bào)項(xiàng)目,，資金到位后用于還貸,。

五、關(guān)于其他重點(diǎn)工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度,；2、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測(cè)記錄,，臺(tái)賬資料的收集、歸檔工作,；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實(shí)施方案,；4,、認(rèn)真實(shí)施好光伏扶貧項(xiàng)目；5,、加大電商扶貧力度,。；6,、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園,，孵化帶動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大；7,、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作,，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8、千方百計(jì)提高資金的使用率和效益,；9,、結(jié)合實(shí)際積極培育新型經(jīng)營(yíng)主體10、爭(zhēng)取更多幫扶與支持,，努力擴(kuò)大社會(huì)幫扶參與面,；11、抓緊完成實(shí)施方案制定等工作,，確保項(xiàng)目及時(shí)開工建設(shè),。

六、保障措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任,，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作情況和進(jìn)度,，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,、嚴(yán)格有效地整改問題。對(duì)工作推進(jìn)滯后,，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé),。

（二）繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制度。由聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工作,，這樣不僅能夠“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過程中存在的困難和問題。

（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇,。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,，助推全縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺(tái)階。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)由農(nóng)牧、文體旅游,、就業(yè),、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作,，切實(shí)解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購(gòu)指導(dǎo)、缺疫病防治,、缺技術(shù),、缺信息、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時(shí)限節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行，遇到困難,、問題要早謀劃,、早行動(dòng)，為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)贏得主動(dòng)權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟,、亂、差”問題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況,，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上，解決貧困戶中,，尤其無(wú)自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一、扶貧目的

為了能夠盡快實(shí)現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),，為了能夠動(dòng)員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來(lái)迎接新生活,，為了讓群眾切實(shí)感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。

二,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會(huì)議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神,。

三、主要任務(wù)

1,、解決不愿退出貧困戶的問題,。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧,，從思想上就排斥“脫貧”,，針對(duì)這個(gè)問題，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”,，為群眾樹立榜樣,、為貧困戶設(shè)立模范,，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動(dòng)力，牢固樹立艱苦奮斗,、自立自強(qiáng)的思想觀念,，以扶貧實(shí)效，增強(qiáng)奔康致富信心

2,、解決不愿做事的問題,。解決貧困群眾不想做事，不愿做事,，遇困難不積極主動(dòng)想辦法,，只想找政府幫助的問題，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌,。

3、解決占小便宜的問題,。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭(zhēng)當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實(shí)惠”的錯(cuò)誤思想，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶,，不主動(dòng)想辦法努力脫貧、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng),。

四,、工作舉措

1、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強(qiáng)勵(lì)志扶貧工作輿論引導(dǎo)，全面展示脫貧攻堅(jiān)成效,。

2,、強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心,。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)硬件建設(shè)，改善貧困群眾居住環(huán)境,，為群眾樹立對(duì)美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹立脫貧信心。

3,、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè),，激勵(lì)貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)扶貧專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施和政策兌現(xiàn),，提供全方位服務(wù),，鼓勵(lì)、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,，鼓勵(lì)貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。

4,、強(qiáng)化干部幫扶,，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可。深入開展干部幫扶工作,，沉下去,、貼著幫。改變直接送錢,、送物的幫扶方式,，降低貧困群眾的依賴性。

5,、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述,、干部幫述,、媒體講述等多種方式，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對(duì)村組發(fā)展環(huán)境帶來(lái)的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6,、強(qiáng)化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙,。扎實(shí)開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況，面臨的主要困難和問題,，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛。

7,、強(qiáng)化表?yè)P(yáng)激勵(lì),，激發(fā)貧困群眾脫貧動(dòng)力。表?yè)P(yáng)文明新風(fēng)典型,，扎實(shí)開展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng),，比致富興業(yè)、比敬老孝親、比戶容院貌,。

五,、工作要求

1、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項(xiàng)梳理任務(wù),，分項(xiàng)制定方案

2、壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時(shí)間節(jié)點(diǎn),、責(zé)任單位、責(zé)任人員

3,、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4,、適時(shí)跟蹤督辦，定期通報(bào)

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神,，踐行“”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子,、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、扶助對(duì)象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2、誠(chéng)實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3,、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1,、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行,，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;

3、扶助包括思想上解惑,、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四,、扶助內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病,，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力,，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足,，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五、扶助要求

1,、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2,、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后,，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇七

為了提高我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，尤其是青年教師的教學(xué)水平,，加快新教師的成長(zhǎng)速度，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案,。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作,，做一名讓家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心的合格教師,。

本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度。

1.指導(dǎo),、聽課,、檢查相結(jié)合。

2.教與學(xué),、幫與做相結(jié)合,。

3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合,。

4.活動(dòng)范圍靈活多樣,。

(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求

1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻起著榜樣作用,，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo),、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校、熱愛自己的教育工作,。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃,。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課,、上課、教研,、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查,，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作,。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng),，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思,、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽,，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課,、匯報(bào)課,、公開課。

4.每?jī)芍苤笇?dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié),，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，利用教研機(jī)會(huì)多加交流,。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié),，并以材料方式上交教科室,。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師。

(二)對(duì)新教師的要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心向老教師請(qǐng)教,。

2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評(píng)課,，及時(shí)改進(jìn),、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課,。

3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察,，不斷積累，勤于動(dòng)筆寫下學(xué)習(xí)心得,、反思,，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,，根據(jù)相關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)計(jì)劃,。

通過以老帶新,、結(jié)對(duì)幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要,。

新引進(jìn)教師(教齡在五年以下的)后附表。

結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年,。

(1)班級(jí)管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手,。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面,，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作,，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，找學(xué)生談心,，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，上好班會(huì)課,，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長(zhǎng),。

5.進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理,，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6.配合學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合,，共同做好學(xué)生的教育工作。

7.做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作,。

8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作,。

9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

1.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：

(1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

(2) 鉆研教材,、備課,。

a.課的結(jié)構(gòu)，課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同

b.每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

c.板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用

d.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

e.作業(yè)量、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

(3) 課堂教學(xué)

a. 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

b. 資料,、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過程

c. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

d. 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

(4)初步了解說課,、評(píng)課

(5)教學(xué)教育自我總結(jié),、反思和評(píng)價(jià)

2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)要求

(1)新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃(見習(xí)期教師登記表)。

(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué),，又要向書本學(xué)),，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察,，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得,、教學(xué)反思),，每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì),。

(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思,，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表),。

(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo),，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,，并作出各種記載,，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課,。

(5)每學(xué)期初,、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,，作好記載,，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。

(6)新教師每學(xué)期語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上,，音、體,、美等學(xué)科10節(jié)以上,，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字,。如果是剪貼,，則在每份材料下寫300字左右的心得體會(huì),。

3.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)形式

(1) 定期研究、聽課與不定期研究,、聽課相結(jié)合,。

(2) 活動(dòng)范圍靈活多樣

(3) 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合

(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

(5) 指導(dǎo),，聽課,、檢查相結(jié)合

4.每學(xué)期主要開展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)

(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)

(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前,，以復(fù)習(xí)課為主)

(3)一次說課(時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定)及一份說課材料

(4)一個(gè)單元的教材分析

(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作

(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處,。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化,。管理中,，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)過程式要突出新,、活,、嚴(yán)、實(shí),，向管理要效果;學(xué)校,、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、信息暢通,、管理到位、強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶效果,。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一、幫扶對(duì)象：xx老師

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

二,、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

三、幫扶期限：

一年,。

四,、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)，再讓她的課堂“活”起來(lái);課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

六,、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記,，寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3,、聽課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4,、評(píng)課：每一次聽課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十

青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又缺乏基本社會(huì)閱歷及人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,，關(guān)心和培養(yǎng)新教師,，提高他們的各項(xiàng)素質(zhì)，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題,。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對(duì),，以老帶新”校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢(shì),，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷,，幫助帶動(dòng)青年教師早日成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué),。

一,、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,。

傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操,，堅(jiān)定的信念,，健全的人格，以及愛崗敬業(yè),，恪盡教師職業(yè)道德,。培養(yǎng)他們言傳身教、以身立教的教育理念,。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo),，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱、分析教材,，以及如何突破難點(diǎn),，突出重點(diǎn)等。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程,，幫助分析問題,，查找原因。要把聽,、析,、改結(jié)合起來(lái)，做到實(shí)踐—反思—實(shí)踐—提高,，幫助他們穩(wěn)步提高,，教有所獲,。

帶科研：帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學(xué)科研意識(shí),，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù),，使他們有一定責(zé)任感和使命感。使新教師樹立起正確的科研價(jià)值觀,。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問題,，提升教育教學(xué)的實(shí)際能力和科研水平，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變,。

二,、“以老帶新”新教師要發(fā)揚(yáng)“學(xué),，問，練”的精神。

學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。首先,，要學(xué)老教師怎樣備課,、語(yǔ)言表達(dá)以及動(dòng)作示范等各種技能,，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力。多聽老教師的示范課,，課后要認(rèn)真反思,，多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點(diǎn),。評(píng)好每一節(jié)課,，多與他們交流心得，只有吸取別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的見解,，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟,。

問：新教師要有不恥下問的精神。雖然新教師的學(xué)歷高,，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,。因此，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識(shí)點(diǎn)要大膽誠(chéng)懇向老教師請(qǐng)教,，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能,，在得到老教師的指點(diǎn)后，要反復(fù)的練習(xí),，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇?。主要練好以下幾?xiàng)基本功：1.處理教材的基本功，2.語(yǔ)言表達(dá)基本功,，3.實(shí)施教學(xué)活動(dòng)基本功,，4.觀察了解學(xué)生的基本功,，5.科研能力基本功。

三,、建立客觀公證的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校要建立一個(gè)“以老帶新”的長(zhǎng)效機(jī)制,。切不可因?yàn)榻處熑薄⑷蝿?wù)重就急功近利,，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān)，匆匆上陣,，站在講臺(tái)上品嘗那種被動(dòng)和尷尬的滋味,。一般三年為一周期，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級(jí)以上的各類教學(xué)活動(dòng)中順利上好評(píng)比課,、觀摩等,，并且還能在各類教科研比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí),，學(xué)校也要有一個(gè)合理公平的考評(píng)體系,，能給幫帶的中老年教師在工作量、獎(jiǎng)金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜,，對(duì)進(jìn)步快的新教師也要表彰鼓勵(lì),，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長(zhǎng)起來(lái)。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù),、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

二、幫扶形式

采取同科目一對(duì)一的方式,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫扶

三,、幫扶目標(biāo)

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

四、幫扶雙方職責(zé)

(一),、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展，帶思想,，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色,。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作，有序開展教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材

3、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課評(píng)課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長(zhǎng)：

組員：

二,、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3,、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：1、中學(xué)高級(jí)職稱,、縣級(jí)骨干以上的教師之一,。

2、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,。

三、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄,。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè),。

四、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

一,、活動(dòng)目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二,、參加人員：

全體教師

三、幫扶對(duì)象：

貧困生,、學(xué)困生,、德困生。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本?！叭钡木唧w情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期,。期末時(shí)，視幫扶效果,，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué),。

2.對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難,，努力學(xué)習(xí),，通過知識(shí)改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān),。

3.對(duì)學(xué)困生：采取定期談話,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。

4.對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話,，幫助解決思想問題,，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。

五,、活動(dòng)要求：

1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái),，了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況,，有針對(duì)性開展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底,，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對(duì)象,，列出結(jié)對(duì)名單,，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律,。

3.期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié)，并對(duì)幫扶效果較好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”,，結(jié)合我校的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì),、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，促進(jìn)留守兒童健康、快樂,、全面成長(zhǎng),，特制定關(guān)愛留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，培養(yǎng)更多的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂,、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三,、主要措施

1、制訂具體工作計(jì)劃

實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。

3,、真情關(guān)愛,，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4,、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教。

5,、開展人文關(guān)愛活動(dòng),。

通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,、成長(zhǎng)的快樂,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對(duì)情況

語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲 新教師—李小霞 楊乾莉 數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉 新教師—談太鋮 王文俊

教研組長(zhǎng) 語(yǔ)文思品組—趙 云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課,、聽課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

一,、 指導(dǎo)思想

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局,、心系學(xué)生，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

作為新站小學(xué)的黨員教師，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時(shí)間,，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí),，同時(shí)也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人，讓學(xué)生感受到黨的溫暖,。

二,、 幫扶學(xué)生情況

，男,，xx歲,，現(xiàn)就讀于x級(jí)1班，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，特別是英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，課堂上不愛回答問題,，作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑,，而且熱愛勞動(dòng),，能按時(shí)上學(xué)，很少遲到,。 因此,，為了提高x同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他得英語(yǔ)成績(jī)能迅速提高,，我決定對(duì)他進(jìn)行幫扶,。

三、幫扶措施

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對(duì)學(xué)生經(jīng)常交談,，多溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生家訪1次,。

4.在期末對(duì)他進(jìn)行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵(lì),。

四,、 幫扶工作安排

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實(shí)幫扶措施

3.六月對(duì)幫扶對(duì)象給予資助。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié),。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十七

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒，其實(shí)對(duì)于我自身來(lái)說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材,、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,，還需要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯,，俗話說：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃,，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo),。

一、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài),，以自身的素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,、耐心細(xì)致的管理幼兒,。

二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

三,、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等)。計(jì)劃每月聽高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步,。

四,、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等,。

五,、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

二、幫扶形式

采取同科目一對(duì)一的方式,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫扶

三,、幫扶目標(biāo)

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色,，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平。

四,、幫扶雙方職責(zé)

(一),、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展,，帶思想,，帶作風(fēng)，帶業(yè)務(wù),，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色,。

2、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作,，有序開展教育教學(xué)活動(dòng),。

3、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂,，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材

3、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課評(píng)課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神,，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧工作方針,，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅(jiān)實(shí)施意見為指導(dǎo),，以解決貧困群眾溫飽,、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展科技扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧,、教育扶貧等專項(xiàng)扶貧工作措施，努力實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo),。

二,、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制,，強(qiáng)化措施,，確保完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。幫扶民警要強(qiáng)化對(duì)扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉,，做到底數(shù)清,、戶數(shù)明，幫扶政策有針對(duì)性，切實(shí)做到每月下村入戶實(shí)地走訪幫扶不少于一次,，認(rèn)真完善扶貧手冊(cè),，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案,，落實(shí)幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過程中問題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅(jiān)工作任務(wù),。

三,、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強(qiáng)對(duì)幫扶民警的支持和管理，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé),。堅(jiān)決不能走形式,、做樣子，要深入村組,，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求,，認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，認(rèn)真做好對(duì)貧困戶的走訪,、溝通,、了解，摸清他們的思想動(dòng)態(tài),、面臨困難,，找準(zhǔn)貧困的根本原因，根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況,，提出切實(shí)有效的扶貧辦法,，積極主動(dòng)向地方黨委政府報(bào)告，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

四,、制定幫扶措施

一是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)脫貧,。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點(diǎn)子,，打破固有觀念,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，從解決資金難題入手,，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭(zhēng)取項(xiàng)目實(shí)施,，助力精準(zhǔn)扶貧,。

二是加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶。深入推進(jìn)“單位包村、民警包戶”結(jié)對(duì)幫扶工作,，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求,，與1貧困家庭實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委,、幫扶對(duì)象的意見,，重點(diǎn)在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)補(bǔ)助資金,，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè),、貧困戶危房改造工程,、爭(zhēng)取扶貧項(xiàng)目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系,，使相關(guān)項(xiàng)目早日落地實(shí)施，切實(shí)取得幫扶成效,。

五,、強(qiáng)化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),，主動(dòng)負(fù)起幫扶責(zé)任。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求,，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)朱圩村貧困戶基本情況,，逐戶登記造冊(cè)，針對(duì)貧困戶不同情況,，規(guī)范完善扶貧手冊(cè),，及時(shí)反饋上報(bào)群困戶所想所需所求，認(rèn)真研究解決脫貧對(duì)策,。

三是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)部署要求,，切實(shí)幫助貧困戶解決工作中實(shí)際困難和問題，幫扶民警要及時(shí)與幫扶對(duì)象取得聯(lián)系,，定期走訪了解情況,，切實(shí)開展幫扶工作，在幫扶期間要增加貧困戶收入,，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇二十

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神,，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長(zhǎng)：

組員：

二、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：1,、中學(xué)高級(jí)職稱,、縣級(jí)骨干以上的教師之一。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

三,、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本,，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核,。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評(píng)議記錄,。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè)。

四,、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃篇二十一

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒，其實(shí)對(duì)于我自身來(lái)說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材,、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,，還需要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯,，俗話說：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃,，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo),。

一、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài),，以自身的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,、耐心細(xì)致的管理幼兒。

二,、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

三,、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。(如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思,、每月檢查教案等)。計(jì)劃每月聽高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步,。

四,、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等,。

五,、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步,。