時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初二年級組長工作計劃篇一

以學校各種規(guī)章制度重要思想為指導,，認真落實學校布置的各項工作,，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”這一指導思想為核心,，以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣,，積極配合學校,、政教處、教務處各部門,，抓好年級學生的教育教學工作,，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立八年級組在學校,、家長,、社會中的良好形象。

二,、工作目標

1,、積極做好“兩基”工作。

全組老師要密切配合,，在做好學生進得來,，留得住，學得好的前提下,，努力提高教育教學質量,，以課堂教學為切入點，積極參加教研教改活動,，努力提高自己的教學水平,。

2、狠抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,。

制訂嚴格的衛(wèi)生制度,，衛(wèi)生管理實行“三級管理制”，下組領導,、班主任,、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實,，狠抓學生吃零食,、亂丟雜物等不良行為。

3,、加強教學常規(guī)管理,。

教師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心,，加強師德師風建設,，發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務實”的組風,。全面貫徹落實學校的各項工作任務,。

三、工作方法與措施

1,、德育工作

全組教師必須樹立先育人后教書的思想,，重視和加強德育工作，形成全面育人,、全組育人,、全程育人的良好機制。

（1）利用班會,、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義、社會主義勞動,、法制教育,、安全教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育,。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”,，“學校興旺我自豪”,，人人為班級，為年級為學校爭光的集體主義教育,。

（2）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事,，對學生進行“誠實守信,，關心他人，團結協(xié)作,，共同進步”的教育,。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力,、自律能力,、社交能力,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明,、示范班級”。強化考勤,、衛(wèi)生,、課間操,、升旗儀式、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

（3）時刻不忘“安全第一”,，努力抓好安全工作,，依照學校的各項規(guī)定對學生進行安全教育工作，努力提高學生的安全防范意識,。積極與家長聯(lián)系配合共抓共管,，確保學生的人生安全。

（4）抓好年級各班的學習,、衛(wèi)生和紀律工作,。加強家校聯(lián)系，促進年級管理,，提高學生綜合素質,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系及時反饋學生在校的情況，促使班主任,、任課老師與家長多溝通,，與家長配合共同管理好學生的學習、生活,、思想動態(tài),。

（5）加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風,，學風影響到教育,、教學的質量。因此,，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理,，動之以情,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作,，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系,。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

（6）搞好班級文化建設,，班級黑板報,、要按期完成,，要保證質量。每班要有自己班的班訓,，并張貼于教室恰當?shù)牡胤?，要有一個圖書角，使班級文化氣息濃厚,，給學生以薰陶與教育,。

（7）提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用,。每一堂班會必須先備課，并做到主題明,、條理清,、針對強。班會課宜形式多樣,，調(diào)動學生積極參與,，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用,。每次的班會要做好記錄。

2,、教學工作

（1）著力加強教學過程管理,；教師之間加強互相學習，整個學期聽課節(jié)數(shù)要按教研組的規(guī)定去完成,，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況,、分層布置作業(yè),，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練,。課后加強輔導,，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣,。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，全面提升學生的自主學習能力。

（2）重視培優(yōu)補差工作,；各老師應根據(jù)本班的實際情況,，針對學生的特點,，利用自習課分層輔導,，補差工作要求教師要思想重視,，情感投入，分類評價,，及時激勵,，確保每一個學生同步發(fā)展。多留心中等生的學習狀態(tài),，努力提高學生的整體學習水平,。

（3）班主任與科任教師要多關心貧困生，只要學生有困難主動給予幫助,，還要多關心住校生的生活,，要能噓寒問暖，讓他們能安心學習,，讓他們覺得在學校就像是在家一樣的溫暖,，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保學生不流失,。

（4）語,、數(shù)、英仍然是本學期教學工作的重點,，今年是教學質量年,，所以教學質量是本學期工作的重點。各學科教師都要意識到任務的艱巨,，努力提高自己所任學科的教學質量,，為期末能考出優(yōu)異的成績而擬定教學計劃，要緊鑼密鼓地去抓好教學,，更為本組的教學在質量上能有個新的飛躍,、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎,。

（5）本組教師要認真學習領會上級文件精神,、學校工作計劃、教務計劃,，積極參加國家,、省、市開展的各項競賽活動,，積極參加學校組織的各種教研教改活動,，認真上課、說課,、聽課,、評課，努力提高教育教學水平,，在教學中要形成你追我趕的教學競爭局面,。

（6）加強集體備課,，由備課組長定出每周備課內(nèi)容及各時間段，對學生存在的共同問題進行探討,。

總之,，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在,，每位教師務必保持清醒頭腦,，唯有努力、唯有拼搏,，才能有所作為,。

初二年級組長工作計劃篇二

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃,，切合八年級學生的實際情況,，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標,，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育,。強化科研意識,，以有效教學為主，提高年級教學質量,。樹立八年級組整體團結協(xié)作,、積極進取的工作作風。

二,、工作目標

年級組管理目標：強化年級組,、備課組建設，團結協(xié)作,，和諧共進,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發(fā)展動態(tài),，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，平穩(wěn)渡過“青春期”。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，重視差生轉化,，提升年級合格率。

三,、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設為中心,，形成年級和班級特色文化。

經(jīng)過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯,，但還是有相當一部分學生基礎很差,，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學期在“以人為本”理念下,，培養(yǎng)學生“學會做人”,，抓年級的學生品德修養(yǎng),，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求,，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容,，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起,。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成,，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導,。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止,，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動,，組織學生開展形式多樣的活動,，充分調(diào)動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺,，樹立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄,。班主任要勤動筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家校互動平臺與家長溝通,，期中考試前召開一次家長會,。考試后召開年級大會,，樹立榜樣,，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況,，及時了解他們的思想動態(tài),，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發(fā)動學生向學校文化站投稿,。

2,、以有效教學為抓手，強化質量意識,，提升合格率,。根據(jù)本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下,，以科研促教學,，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習,。

（1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎上,，制定年級的“輔優(yōu)、帶中,、補差”工作的實施方案,。充分利用自習、補課時間,，針對學生的個性差異情況,，采取“人盯人、補基礎,、不放棄”的原則和方法,。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法,，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作,，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量,，提升底線,，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中,、期末考試工作,，做好試卷命題、批閱和質量分析,，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學,，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學效率,。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課、作業(yè),、評價,、輔導），關注每一個學生,，不放棄一個學生,。

3、發(fā)揚艱苦奮斗作風,，共促學校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力,，群策群力，提升年級整體水平,。

初二年級組長工作計劃篇三

一,、指導思想

以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩,，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點,，以“提高質量、促進均衡,、穩(wěn)步發(fā)展,、和諧育人”為指導，強化班集體建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領,、主題活動支撐,，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識,，提高教育質量,，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍,。

二,、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作,，凝聚集體智慧,，務實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，努力提高教育質量,，為進入初三打下堅實的基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人,，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑?為學生能安心學習做好鋪墊.

三,、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

1.開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動,，對同學們進行思想道德素質,、行為規(guī)范教育,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度,。

內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”,、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別,，迎禮貌回家”等主題活動,。

2.開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任,，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度,、勞動習慣和生活自理能力。

內(nèi)容：自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.

3,、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史,，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感,。

內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”,、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.

4,、開展讀好書活動

目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣,，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書,，寫出讀書筆記及心得,，每生在班上作演講一次以上。

5,、開展感恩教育活動

目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷,，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。

內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人,、奉獻社會”活動,。

6.定于9月20日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規(guī)范教育

1.繼續(xù)組織學生學習《中學生守則,、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育,，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣,，做文明薛中人。

2.各班修定《班級公約》,，抓好良好班風,、學風的建設，加強班團干部建設,。

3.加強學生的安全教育,，做到安全教育規(guī)范化、制度化,。

4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng).

（三）心理健康教育和家庭教育

1,、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀,、價值觀的教育,，扼制“分化”與“散化”。

2,、積極有效地與家長進行溝通,，利用家長會進行家庭教育指導,，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協(xié)作放在首位,，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學效率;同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。