時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇一

本學期是高中階段最后一個學期,，因此,，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上,，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點,，回歸根本務實高校,。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路,，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力,，化繁為簡,。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：

第一階段：迎接新學期,，明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)

經過一個寒假的休息,，學生普遍會比較懶散,，對于各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程，因此,，在這一階段中,，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求,，早日進入高三沖刺階段的學習工作,。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到,、不穿校服等等),，及時解決問題,。

具體措施：

1,、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況,，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況,，提出要求。

2,、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除,、墻報、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申,。本學期特別突出強調用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,，保證電源關閉,。

3、開學初,，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯(lián)考、二模,、體檢,、志愿填報、成人儀式,、高考,、畢業(yè)典禮),。讓學生明確學習的緊迫與責任。

4,、留心班級開學后第1周的情況,，及時與任課老師了解與溝通。

5,、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機,，向學生進行感恩教育。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物,。以3月5日學雷鋒紀念日為契機,，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻,，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識,。

6、組織好全班同學3月的體檢工作,，做到早提醒,，早準備，早預案,。

7,、結合十三校聯(lián)考，向學生進行考試誠信教育,。聯(lián)考后,，進行好班級各科學習情況的質量分析，主要是看進步,，找差距,，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處,，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距,，訂立更大的目標,。聯(lián)考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給予更多關注,。

第二階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)

本階段,，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建設,。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標,，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識,、責任意識,。

具體措施：

1、提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T,，讓全班同學早做準備，用心備考,。結合考試,，向學生進行相應誠信教育。

2,、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,，對學生進行學風教育。

3,、召開一次班干部會議,，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況,。

4,、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注,。

5,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。

6,、完成對學生品德評語的書寫,，上交教務處,。

第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)

這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,，加之填報志愿等一系列事宜,，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外,，亦不能放松對學生的常規(guī)要求,。

具體措施：

1,、區(qū)二模考前對學生進行好誠信教育,。落實考試期間一些工作：值日生,、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作,，重視對班級同學的學情分析,，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會,，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導,。

2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。

3、關注考后部分學生心理健康問題,。

4,、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注,。

5,、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。

6,、完成期末的自評,、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。

7,、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作,。向學生提停課復習的要求,，高考相應注意事項強調。停課期間,，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況,，家訪了解學生復習情況。

8,、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮,，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校,、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇二

素質教育的提高，重點體此刻教學質量的提高,，要提高教學質量,，務必重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項工作：

一,、“以人為本，重在發(fā)展”,。

1,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是十分艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標,。因此，我們要合理安排時間,，精心選

擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料,，歸納提煉備考經驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,，

2,、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領導要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學,，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

二,、明目標—質量為上,。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標,。

1,、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。

2、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

三,、措施

1,、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數,，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數,。

2,、兩結合、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合,。任課教師、班主任,、家長相互結合,，取得立體效應。

3,、三個加強：作息時間加強,，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量,、資料)。

4,、兩個重點：突出重點學生,，突出重點學科。

5,、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食,，中間生要幫忙,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題必須要有價值(基礎,、綜合、潛力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文,、理綜教師加強調研,，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師,。

總之，我們把教學質量視為學校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學，與時具進”,。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇三

作為高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造,，抓好班風學風建設,，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性,、培養(yǎng)學生自主學習的能力,，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度,，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課,，擺正個人與集體的關系,、個人與個人之間的關系。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感,，讓學生從我做起,，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展,。

一,、 以高考為主要陣地，創(chuàng)設班級文化墻

1,、文化墻內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分,。

2、創(chuàng)設辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次,。數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文,、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板,、萬能句型,、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,，每周更換一次,，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領,、體育新聞等內容粘貼上墻,。

二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理,，營造良好的學習環(huán)境

1,、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習,，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務,。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、引導學生高效學習,，養(yǎng)成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習,，階段預習和總結預習,。

二是在聽課的過程中學會記,。督促學生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本,，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄,，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結,，分條縷析所學到的知識,，并為今后的復習留下—份完整的資料。

三是合理安排復習時間,，制定復習計劃,，嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累,，要求學生復習時主要看曾經做錯的習題,，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因,。

三,、尊重信任，喚起特長生的上進心

尊重,、信任特長生,，逐步消除他們的疑慮、自卑心理,，喚起自尊心,，培植自信心。

1,、對特長生要求要適度,。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的,、他們有能力接受的方法去做,。定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果,，及時在班里表揚鼓勵,。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事,、抄抄寫寫,，

2、讓特長生獲得成功,?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當的鼓勵。

3,、讓特長生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用,。

4,、持之以恒，反復教育,，增強特長生分辨是非的能力,。 經常找特長生談話，對他們說理要透徹,，結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰,。

5,、建立獎勵機制，表揚進步學生,，表彰幫扶特長生的同學,。

四、召開主題班會,，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1,、開學第三周召開《超越自我，無悔高三》——高三復習方法交流會,。

2,、第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會,。

3,、第三次月考后召開《認清形勢，正視自己》主題班會,。

4,、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇四

班主任的工作是一項不斷思考的工作,，兩年半以來,，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效,。這即可以避免與學生的逆反心理沖突,，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,，我將繼續(xù)在這一思想指導下,，做好班主任工作,。

一、欲提一本率,，嚴抓二本區(qū);欲提二本數,，嚴抓600后。

抓一本區(qū)域同學的學習,，可以提高一本質量,，但不能提高一本數量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績,，才可能會提高一本的數量,。同理，嚴抓600后,，才可能會提高二本數量,。

我在班級中劃定范圍，進入校400名以內者,，均有希望考入一本,，進入校700名以內者，均有希望考入二本,，而且不斷強化這種輿論,。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標,。促使每名學生都能自覺地刻苦學習,，促使班級學習風氣變得極濃。

這種做法已經使我班級全體考核生的成績,，從高一時的第九,、第十名，過渡到高二時的第五,、第六,，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名,。

本學期中,，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績,。一方面保持良好的班風,，避免學生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度,，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考,。

二、欲使學習有動力，不說成績說素質,。

為解決學生的學習動力不足的問題,，我在高二全年，圍繞《讀高中,，收獲什么》這一大主題,，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養(yǎng)自己形成高素質,，使學生認識到,，不論何時，人品永遠是第一位的,，學習成績是第二位的,。

最終，在班級內部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人,，一定會刻苦學習;刻苦學習的人，未必品德高尚;不刻苦學習的人,，品德一定不高尚,。這對形成良好的班風，激發(fā)學生內在的學習動力大有好處,，學生們都能自覺刻苦學習,，自覺關心班級，收到的效果,，令我自豪,。

高考前100天左右，學生有動力,，易緊張;有挫折,，易沖動;有迷茫，易倦怠,。鑒于此,，我將以《十班，使我成才的家》為主題,，召開2~3次主題班會,。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境,，珍惜這種誠摯的感情,，為高中生活畫上完美的句號。

從珍惜環(huán)境入手,，引導學生自覺完成本職任務,。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突,，緩解學生學習中的緊張,，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力,。

三,、減少空談空強調，制定措施想實招,。

關于筆記本,、錯題本的重要性，每個老師都能認識到,，也會反復強調,。我除強調之外，更注重的是制定措施,，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本,，有專門時間品讀筆記本和錯題本。

從高一下學期開始,，每天午睡時,，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室,，專門整理或細讀筆記本和錯題本,。早晨到校時，我班學生總比學校規(guī)定時間,，提前10分鐘到校,，除交作業(yè)外，也只做這項工作,，日積月累,，收到了非常明顯的效果，成績中游學生,，普遍有明顯提高,。本學期，我將繼續(xù)堅持這種做法,。

四,、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力,。

在高一高二時,，我對學生引導的策略是，平時學習要加壓,，考前一定要減壓,。而面對高考,，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學期,，我經常向學生闡述一種觀點：高三平時無假期,，你想放假嗎?高考后若考進一本，有兩個月的長假;考進二本,，能有兩個半月長假;若考進?？疲陀腥齻€月長假;若什么都考不上,，則有一輩子長假,。這是上學期的“談壓力”。

高三下學期,，我將會經常向學生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗,，但不是唯一的考驗。面對高考,，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度,，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己應對壓力的能力,，為將來步入社會打好基礎,。如果只看重高考結果，而忽略對自己能力的培養(yǎng),，即使考上大學，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè),，也不一定有發(fā)展,，不一定有前途，將來也不一定能成才,。從而分散學生對高考的注意力,，進而分散學習壓力。

每個學生都會對自己的高考分數,，以及高考錄取批次,，心中沒底，并常為此憂心忡忡,，因此也就不能靜心學習,。

我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心，不斷強化一種觀點,，進入全校前400名以內都,，有希望考一本，進入700名以內能考二本,。這比學校實際能考上的人數多得多,，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心,，感覺到有希望，有希望才會有努力,。(這與我前面第一條中講的內容一致),。

五、輿論引導,，潤物無聲,。

我在教室前面放一塊小白板，由專人負責,，根據班級實際情況,，定期寫上不同內容，提出班內存在的問題,，并指出解決辦法或努力方向,，借些對學生進行潛移默化的影響。如：

班級考了第一：我們考了第一,，是靠基礎,，靠智商，還是靠努力?

班級考了第四：那個松懈一點點,，退后一大步的人,，是不是你?

平時：

優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體,，你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識更系統(tǒng),，錯題本使解題更細致。

考前多流汗,，考后少流淚,。

再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空,。

分數是學出來的,，而不是考出來的。

別人學習時你也學習不是拼搏,，別人玩時你還在學,，才是拼搏。

每天拼得一分,，任何人都會化腐朽為神奇,。

你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步,。

十班同學未必是最聰明的,，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的,。

當你盤算距高考還有97天時,，別人又看完了一頁書,。

這種輿論影響，用到好處,，其作用是十分巨大的,。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。

六,、情緒起伏,，提前預防。

高三復習,，緊張焦慮,。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中,，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段,。

對此，我將根據各階段中學生易出現(xiàn)的問題,，提前做好預防工作,，以幫助學生順利渡過難關，讓學生盡可能平穩(wěn),、輕松地堅持到高考,。

如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前,，許多人都強調這次考試的重要性,，而我除強調其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素,，讓我的學生認識到,，這次就算考不好也沒有關系，自己依然有希望,。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績,。

本學期我將堅持這種做法,。當然，我在分析考試利弊因素時,，一定會結合階段復習特點,、學科復習特點、氣候特點,、周邊環(huán)境,、班內實際等多方面情況，做到每次都不重復,，每次都能有針對性地解決實際問題,。

七,、飄而抑之，衰而揚之,。

管理工作有固定原則,，卻無固定方法。學生管理,，“管”是手段,，是措施，而且是最初的措施,?！袄怼笔悄康模芤I學生朝既定方向前進,。能做到“理”的程度,，也是做學生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法,，要視班級實際情況靈活進行,。飄風起，則抑之;挫而衰,，需揚之,。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的,，最終一定是全校最優(yōu)秀的”,。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中,，有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄。

本學期,，我將繼續(xù)堅持這一原則,。

原則如此，但細節(jié)很多也很繁雜,，操作方法也是與時俱進的,。限于篇幅，不能細言,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇五

本學期,，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課,，一切都從零開始,，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績,。

一、班級管理中,，用制度說話,。

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行,。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,。

二,、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。

1,、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作,。

2、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三,、日常生活中,，解決學生實際困難。

1,、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇六

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

2,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3,、抓好學風建設,，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效,。

5、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇七

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

3,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

三,、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

1,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力,。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生,，促進共同進步。

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

4,、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇八

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求,。

3、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4,、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務,。

1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，適當參加體育活動。

2,、密切關注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。

3,、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、關心學生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴要求,。

6,、一個不能少。越到后期越要關注后進生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務,。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決,。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會,，加強學生教育。

2,、綜合素質評價,。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。

4,、做好學生高考體檢工作,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導,。

9、及時了解學生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作。

11,、整理好學生的各項檔案資料,。

12、加強學生考前心理輔導,。

13,、高考前準備工作

14、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段)

1,、組織開學各項常規(guī)工作。包括清點人數,，缺勤請假,，遲到早退記錄，宣布課程表,，宣布作息時間等等,。

2、打印高三暑期補課作息時間表,。

3,、安排班級學生座位。

4,、分發(fā)《高三暑期補課學生自愿書》,，簽字后收回。

5,、安排班干填寫《優(yōu)秀學生干部》和《三好學生》獲獎榮譽證書,。

6、安排班級財務管理員統(tǒng)計各項財務收支并支取班費,，指派另一名班干負責購買筆記本25個作為各類獲獎獎品,。

7,、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式,，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學繼續(xù)努力,，齊抓共管搞好班級工作。

8,、除了以上7條以外,，第一天，我本人作為地理教師,，帶三個班的課,，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課,，無課時還兩次走到自己班級教室巡視,。晚上回去，做完家務,，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后,，自己洗漱完畢，已經晚上10點多鐘,，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從當當網站郵購的教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》,，還沒翻兩頁，困意襲來,，書一下子砸到地上,，自己忽然就進入了夢鄉(xiāng)。

上文就是第一范文網給您帶來的高三班主任工作計劃,，希望可以更好的幫助到您!!

新學期高三班主任工作計劃和目標篇九

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習,，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質量的提高,，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，高三尤為重要,，因此，我們要做好幾項工作,。

一,、明目標—質量為上,。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標,。

二,、“以人為本，重在發(fā)展”,。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路,，辦學理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學,。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料,，另訂xx年《高考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校,、網上等搜集資料,，歸納提煉備考經驗，研討復習方法,，把備考工作做到家,。

三,、措施：

1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎,、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰,。

2,、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和途徑，因此,，找學生談心,，交流學習方法，學習體會,，盡努力發(fā)揮學生的潛力,。

3、思想教育：針對學習成績較差的學生,，加強思想教育,，恢復其對學習的信心。

4,、兩有數：班主任對學生心中有數,，任課教師對學生心中有數，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數。

5,、兩結合,、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合,。任課教師,、班主任、家長相互結合，取得立體效應,。

6,、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量,、資料)。

7,、兩個重點：突出重點學生,，突出重點學科。

我們把教學質量視為學校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學，與時具進”,。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經進入高考倒計時,，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題,，學生間學習成績差異較大。部分學生對高考失去信心,。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高,。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的,，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;如果考不上大學,，不能說你一生就會不成功,，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站,，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任,，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的!

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造,。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務,。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平,。

3、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關心學生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決,。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會,，加強學生教育。

2,、綜合素質評價,。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作。

4,、做好學生高考體檢工作,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導,。

9,、及時了解學生思想動態(tài)。

10,、高考報名工作.

11,、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導.

13,、高考前準備工作

14,、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十一

現(xiàn)在離高考還有110天,。全班學生50人(男生31人,，女生19人)，班上學生總體基礎較差,，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數：25人),。如何克服不利因素,，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導思想：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責任教育、理想教育,，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報,。 我的未來不是夢---談高考理想

2 評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言

4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

6 “一模”考試準備 談“一?！笨荚?/p>

7 “一?！笨荚?/p>

8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二?！笨荚嚋蕚?談“二?！笨荚?/p>

11 “二模”考試

12 高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13 填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14 填報志愿指導

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

17 高考前準備工作

18 高考

例

本學期,，我班將根據學校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,，進一步強化本班教育,、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識,。以保障高三(12)班復習有序,、迎考積極、送考順利,、高考滿意,。

一、班級建制

1,、班訓

天道酬勤 有恒乃成

2,、目標

(1)強抓思想道德教育，強化成材為國的意識,，全面提高學生的綜合素質,。

(2)強化“勤學、善問,、求實,、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習,、工作環(huán)境,。

(3)加強學法指導，有針對性的,、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務。

(4)養(yǎng)成良好學習生活習慣,，確保身心健康,。

3、值周班長制度

(1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作,。

(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結,，并記錄于班級博客。

(3)值周班長所負責的范圍有：上課紀律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修、班級安全等,。

(4)每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學,。

4,、干部管轄

我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運用群眾基礎,，調動起每同學的積極性，各盡其職,，互輔互助,。班委基本要求：

(1)以身作則，學習工作兩不誤,。

(2)切實完成本職工作,，戒浮躁。

(3)有高度集體榮譽感與責任心,。

5,、具體要求：

(1)自覺維護日常秩序，每日著校服;不遲到,，不曠課,，不早退。(早7：20前到校)

(2)團結同學,、真誠禮貌待人,，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突,、不使用不雅語言,。

(3)尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。

(4)上課專心聽講,，認真記錄，提高課上效率,。

(5)課間不得追逐,、起哄、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

(6)午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備,。

(7)課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲，考試不得舞弊,。

(8)校內不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆，不出入網吧,、游戲機廳等場所,。

(9)自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務,。

(10)愛護公物,，對教室設施使用要經心，不得丟失,。

(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙。

(12)認真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理,。

二、班級交流平臺

1,、暢通的班級通訊網

班級通訊網仍將起到至關重要的作用,，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學期沿用通訊網機制，并確定暢通,，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,，本學期將使機制更為完善。

2,、班級博客

班級博客是我班另一特色交流平臺,，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃,、同學優(yōu)秀學習經驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學廣泛參與。

三,、學習方面

1,、制定計劃

明確學習任務，確立學習目標,，樹立正確的人生觀,，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下,，要求學生制定切實可行的學習計劃。

2,、學習經驗交流

組織學生進行學習經驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高。

3,、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達到一個共同目標,。

4、學習型小組創(chuàng)建

在高三階段,，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動,，在幫助別人的同時使自己取得進步,。

1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理,，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答,。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會組內其他成員,。每位同學確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。

5,、體育鍛煉

強化體質和意志力,，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài),。充分利用體育課

四,、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學雷日,，重返我班寒假里結對的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。

2、雙節(jié)

鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華,，做到文理相通。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。

3,、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。

4,、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣,，準備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學錄，并拍照留念,。

春意盎然,，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班,，新的班級，新的同學,，一切都是新的,，一切都應該從零開始，面對現(xiàn)實,，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況,，臨時進行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

二,、努力研討“點圓式工作法”,、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導開展班級工作,。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者,。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長,。

班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。三,、想方設法調動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣,，掀起學習熱潮,。

高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的高考,?；谶@種原因,，在學期初我將通過班會、個別談心等方式,，以調動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想,，并為這一目標制定詳細的實施計劃,，并付諸行動。在班內,，以“點圓式工作法”為指導,，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調好關系,，形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學風,。

三、以學習為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容,。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當的方式，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

四,、協(xié)調好師生關系，起到“樞紐”作用,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點,。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息,、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量,。時刻教導學生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報,。每當教師工作生活中遇到困難時,，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系,。

班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞,，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步,爭取優(yōu)異的成績,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十二

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)?

1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。?

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。?

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。?

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍?

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。?

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。?

3、加強班級管理崗位責任制?

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。?

4,、加強學生自我管理?

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；?

開展學習競賽活動,；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣,。?

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步,。?

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。?

三,、關愛學生?

1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。?

2,、加強師生對話?

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說?

建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度?

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。?

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。?

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。?

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。?

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。?

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。?

2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率，形成合力,。?

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤,，但求無愧于心。?

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。?

2,、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）,。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。?

3,、抓好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。?

4,、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效,。?

5、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。?

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。?

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。?

8、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。?

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十三

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習,，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質量的提高,，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項工作。

一,、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線,，質量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標,。

二、“以人為本,，重在發(fā)展”,。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路,，辦學理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學,。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料,，另訂xx年《高考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校,、網上等搜集資料,，歸納提煉備考經驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。

三,、措施。

1,、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食,，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎、綜合,、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰,。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑,，因此,，找學生談心，交流學習方法,，學習體會,，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。

3,、思想教育：針對學習成績較差的學生,，加強思想教育，恢復其對學習的信心,。

4,、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數,，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數,。

5,、兩結合、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合,。任課教師,、班主任、家長相互結合,，取得立體效應,。

6、三個加強：作息時間加強,，保證時間;加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料),。

7、兩個重點：突出重點學生,，突出重點學科,。

我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經進入高考倒計時,，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大,。部分學生對高考失去信心,。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的,，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達,，至少也是不會很差;如果考不上大學,，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學是一個補給站,，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了,。所以我作為班主任,，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的!

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十四

一、班級情況分析

本班共39人,，除3人是體育考生外,，都是美術考生,，其中男12人，女27人,，有兩人借讀,。學生懂事聽話，布置的任務能較好完成,，合乎中學生日常行為規(guī)范及守則的要求,，一日常規(guī)方面班集體形成良好的發(fā)展勢頭，不過文化學習上有待加強,。由于美術高考的影響,，部分學生心情低落，加上學測補考過關的困境,，一部分學生喪失了繼續(xù)學習的信心,。在這至關重要沖刺的階段，調整好心態(tài),，制訂好計劃與措施是解決目前狀況首要任務,。

二、班級工作目標

結合我們學生的特點,，圍繞“一個中心：高考;兩個基本點：學風,、班風”，分階段實施班級備考目標,，迅速穩(wěn)定學生情緒,，強化信心，形成團結向上,、互相幫助,，和諧發(fā)展的班集體，以優(yōu)良班風促學風,，更好地服務于高考,。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神;三要讓學生明白吃得苦中苦,，方為人上人的道理,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展,，奮力拼搏就一定能夠成功。

(一)第一階段班級管理

1,、階段目標,。

高三每次考試后學生情緒都會出現(xiàn)波動,，從第一學期期末考試到兩次模擬考試，模擬考試的密度加大,，學生成績的起伏也會增加,，這幾次考試同時也在考驗著學生的心理承受能力，針對這種情況我們要及時調整工作思路,，確定好新的目標：即注重學生的心理調節(jié),。繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整，做好尖子生和潛能生的思想工作,。

2,、工作思路。

①正確處理“學習高原現(xiàn)象”,。學生經過漫長的一,、二輪復習后，學習負荷達到極限,，容易出現(xiàn)身體疲勞等現(xiàn)象，產生厭學懼學的心理狀態(tài),。這就是所謂的“學習高原現(xiàn)象”,，表現(xiàn)為注意力分散，思維活動陷入呆滯狀態(tài),，面對試卷出現(xiàn)錯答,、漏答或不知如何應答等現(xiàn)象?？梢詮膸讉€方面幫助每個學生進行分析,。(1)統(tǒng)計每份試卷及每道大題使用的平均時間，就可大體推出自己在高考中每道大題所用時間,，加強答題速度的訓練,，從而在高考中合理分配時間，做到心中有數,，從容不迫,。(2)對每道大題平均得分情況和每道小題得“_”多少的統(tǒng)計，參照全班得分情況就可得知自己的弱項是什么,，從而加大該項的訓練力度,，并在考試中重視該項。(3)對每次考試間隔日期和總分的統(tǒng)計,，就可得知自己學習狀態(tài)的高峰期和低谷期的間隔規(guī)律,，以便作相應的調整。

②心理調節(jié),。要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整,，重點進行耐挫折教育,。一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫,，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,，使學生的考試心理進一步成熟，能夠平穩(wěn)過渡到高考,。

(二)第二階段班級管理

1,、階段目標。

迫近高考,，事務繁多,，除了學習，學生還要參加體檢,、填報志愿等活動,，在一定程度上影響學習情緒。另外畢業(yè)在即,，盡管大多數學生會更加努力學習,，積極備戰(zhàn)，但還有部分同學成績差無心向學,，紀律有所松懈,。有些學生臨陣慌亂，無法靜下心來學習,。這一階段的目標應該定位在穩(wěn)定學生情緒,，加強考試技能指導，增強學生信心上,。

2,、工作思路。

①強化紀律意識,。身為學校的學生,，就應該遵守紀律，做好學生應該做的一切,，直到最后一刻,。保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件。

②學法指導,。重點放在考試能力的培養(yǎng)上,。大到學習狀態(tài)的調整，小到考試用具的準備,，答題卡的填涂,，每一個環(huán)節(jié)，班主任都要仔細講解，力求讓每一位學生都做好最充分的準備,，能夠在考試中應對自如,。

③自信教育。要使學生相信自己經過一年的艱苦奮斗,，無論在學習上還是心理上,，都已經做好了充分的準備，自己目前的狀態(tài)就是自己最好的狀態(tài),，保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接最后的考試，發(fā)揮自己的最佳水平,。

三,、主要教育活動

第一周：通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

第二周：吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

第三周：指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

第四周：準備二模,，充分利用考試的杠桿作用，利用班會時間,，及時做好心理輔導,，利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應考的那般勁。

第五周：開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。采取有效的措施,，杜絕學生進網吧，明確上課使用手機的要求,，杜絕課堂出現(xiàn)因為手機分心的情況,。

第六周：通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

第七周：在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

第八周：充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

第九周：關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難。密切關注學生的思想變化及動向,。對班級中出現(xiàn)消極思想的同學,，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),，必須避免全班整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,。

第十周：協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決,。

第十一周：召開家長會,，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

第十二周：配合政教處組織好各種活動,，認真組織落實每月一次的星級學生評價工作。

第十三周：高考前準備工作,，整理學生檔案,，填寫學籍信息。加強學生考前心理輔導,，與學生交流,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十五

新的學期又開始了。眾所周知,，進入高三,，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會,、家長重點關注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力,。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為,、知識基礎，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級高考備考的影響,，所以務必下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

一,、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責教育,、理想教育，提高學生自我教育潛力,、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

二,、基本要求

堅持以學生利益、學校利益為重,，服從領導,，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風,、學風建設;堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關,，引導學生均衡布置各科學習時間,，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績,。

三,、主要工作：

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的用心性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

7.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學校，在學校和年級的指導下,，為班群眾營造出良好的學習氛圍,，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務,。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十六

1,、學情闡收

高三(4)班現(xiàn)有弟子 60 人，女生 39 名,，男生 21 名,，住宿生 50 名，走讀生 10 名,。作為三個文科一般班之一,，前 50 名占 2 人，尖子生里低弟子進建根柢較好,，止為風尚較好,。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前 60 名的弟子有 6 人，總成績正在 300分的弟子有 27 人整體成績較好,，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認真挖掘，潛能有限,，前途亮光,。

經過過程高兩下學期，我高兩(4)班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風,，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間,，率領全班同硯比學趕幫,，弟子進建自覺性普遍進步，進建認真,、受苦,、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步,。次要班干部對班上的工作很關心,、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項工作。

二,、指導思想

“以酬報本”,，牢固樹坐我校“講文明,，懂感恩,，負責任，奔幸?！钡霓k學理念,，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事。

高三,，是學校最有熱忱的一個年段,，高三意味著，弟子要經歷他們一生傍邊最首要的一次查驗,，而高考為弟子,、家少、教師,、學校,、社會所諦視，我們弟子藉此少年夜成人,，我們的工作也經歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜,。高三(4)班良莠沒有齊的弟子素質,、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn)。里對理想,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。

三,、止動指南

1,。減強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅,。為進步弟子的思想素質應對高三進建,，本學期我對高三(4)弟子的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細方針，人生的年夜方針,。

②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏(經過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,，激起弟子進建的主動性與積極性),。

③典范教育——向勤弟子進建，向第一看齊,。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏。

2,。減強典范榜樣熬煉，即弟子的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度,。讓弟子每頁書都要認認真真天讀,，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改,。

②一滴沒有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學,，平日學過的常識都該當會,，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾,、日日渾、周周渾,、月月渾,。沒有留疑點，沒有留死角,，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚。寬厲的學風,，沒有只應僵持一周、一月,、一學期,，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學緊散的學風應持之以恒,。

3。減強學法指導,。根據“新教材,、新綱要,、新教法”的特點,，依據高考形勢的轉變，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上,，星散高考最新情勢,，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側重抓好以下幾個方里的工作：

①教育弟子正在凸起語數外的同時,，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然。

②減強學法指導并對弟子進止分類,，真止分層推動,。

③減強對弟子的止為、學法風尚的養(yǎng)成教育,，刪強弟子的典范榜樣熟悉,，勤勞進步進建的主動性、自覺性,，進步主動認知的才氣,。

④闡揚劣秀弟子的圭臬標準帶頭傳染感動，進步弟子進建的積極性,，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學,、聯(lián)絡向上的劣良班風。

⑤當好任課教師戰(zhàn)弟子的橋梁,，搞好師生合營,，建立一個師生調戰(zhàn)的班個人，為講授,、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況,。

4。減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣,。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉,、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱，進步其工作程度,，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動,，當好班主任的得力助手。

②合作明白,、各負其責，對班內的各項事務明白到位,、分派到人,。班干部正在自己的職責規(guī)模內很好的止使權柄，每一位弟子必須實時,、認真,、全里、完全天完成應完成的義務,，若顯現(xiàn)題目,，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任,。

5,。強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚,。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經過過程建章坐造，造定宿舍公約,、弟子一日通例,、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風尚,。

6,。睜開行動，雄厚弟子糊心,。高三的進建是張皇勞碌的,，為使弟子樂學、愛學,，讓積極參減學校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛。

四、次要步履

1,、以學造班,，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風，收揚拼搏細神,，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣,。經過過程主題班會、講座,，讓弟子相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài),，和高考對人生的影響，強化高考正在弟子心目中的重量,，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視,。

2、里向全體弟子,，關注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進步尖子生里，進建上取少補短保中,，正視各科平衡收展,。

3、經過過程往屆考生的經驗經驗戰(zhàn)心理體驗的交流,，消弭弟子對高考的恐懼感,、目生感，讓弟子零距離天感悟高考,。經過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,，激起弟子對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。

4,、成坐班級中間團隊,，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀弟子組建一個敢負責、有聲望,、思想活,、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理,，讓每一位弟子都能感覺到不時有人管，事事有人做,，到處有監(jiān)視,。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動,，使他們真正成為學科的帶頭人、先生的好副手,、同硯的貼心人,。

5、先生,，齊抓共管,，形成合力減強與弟子、家少的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進建上的好副手,，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子,，刪強班級的凝結力戰(zhàn)向心力，進步弟子積極向上的內正在動力,。

6,、經過過程有效情勢減強對落伍弟子的思想、豪情交流,，進建方法的引導、止為風尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進步自決意信念,、自尊心。

7,、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動弟子,，修建劣良的進建情況,。關注每一位弟子的動態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關,，降服任何艱巨,。

高三這一年是關頭的一年，是全部高中的沖刺年,，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代,。相信勵志正在學校的年夜情況下，勤勞做好各項工作,，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子,，以細心的止止擅待弟子,，以勤勞的工作帶動弟子,，以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚主觀能動性,，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)弟子德育工作,，向學校交一份合意的答卷。

新學期高三班主任工作計劃和目標篇十七

加強學生的學習指導工作,努力打好學生的基礎知識底子,進行一部分人的具體指導工作,。本學期的活動比較少,主要以體育活動健身為主,其他的一些文藝活動盡量少舉行,最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動,。

學習中的小組,每個禮拜一次學習自查交流活動,兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決,。

第一周:高三新學期的學生教育

高三一年,在學生認為是最為關鍵的一年,因為學生想的是在這一年內,學生可以出成績,。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三,我們要更加注意學生的教育工作,。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上,所以新學期的第一次要把這個事情講明白,。而具體要講什么內容,要把學生的底細摸清楚,然后就可以把學生的一些具體活動安排好!根據具體的情況的事實可以確定。

第二周:理想教育,。學習自查,。學期初的家長會。

在新的學期內,先把學生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學生的理想先能夠確定下來,。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定,。

在學期的開始初,讓學生進行一些自查,把以前的學習情況進行總結,然后根據自己的情況給自己定位,作好自己的計劃,有一個全盤的計劃,把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃,。

學期初的家長會是很重要的,要把一些具體的情況向家長交代清楚,讓價值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對于下面的工作就比較好開展一些,。具體的內容根據具體的情況來進行確定。

第三周:第五屆讀書活動,。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)

延續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當然讀書的書目要做一定的握,不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上,。

第四周:體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動),。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動,。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織,。

根據具體的復習計劃,可以組織安排一些具體的學生學習的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學習成績有所提高,。另外還要組織學生進行一些座談會,把學生的各個方面進行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小結分析,。學習方法的交流與總結安排,。團員會議。

學生的具體活動安排由學生自己來組織,。團員的工作會議能夠落實到實處,。

第六周:班級四項評比活動的規(guī)范總結活動,紀律自查。

針對學生的特點,不能夠放松學生對學校四項評比的放松,紀律也是一個很重要的方面,在最后的階段,有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學生的,、班級的,、集體的各個方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個時期將學生的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓,。再進行一些學生紀律的自查,給自己一個計劃,進行認真地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

因為特定的環(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結上,一定把握一定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨意,。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織,。

第八周:心理講座。

根據學生的具體情況,在經過一段時間的緊張學習,在各個方面都覺得是比較的累了,那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),而這個時候正是需要進行心理調整的時候,。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,而在這個講座之前,應該想方設法先給學生作好心理準備,也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行,而這個工作要進行得比較好的話,就首先要在學校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學生的一些情況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個基礎,然后在下面的活動就比較好進行了,。在組織的時候,可以讓學生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認識到這一點,當然在以后的這樣的活動中,這個具體的原則是不年個改變的,然后在下面的一些活動里進行正常的活動,。注意要多喲感一點心思在上面,。

第九周:第二次月考分析會。團員工作會議,優(yōu)秀團員的組織推薦工作,。

分析后的復習方法大調整,學生和老師共同商量來解決這個問題,。月考的分析是很重要的,要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處,不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經是差不多了,認識到這一點是一個很關鍵的問題,因此從各個方面要進行合理的調整,爭取能夠在最短的時間里有很好的效果,。

另外要組織一些團員的工作會議,要定期地把握住這些學生的心理狀態(tài), 爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置,這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證,而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應有的水平來,。特別地要把優(yōu)秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理,能夠有機會加入到黨的組織的,盡量地進行推薦,這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學,要多加幫助,一定讓他們在最后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望,。

第十周:班級的中期整頓管理,在高三年級的各項管理是不能夠放松的,。

經過一段高三時間的學習,一些學生可能會產生一些很不好的念頭,對于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓學生自己組織一個活動進行整頓處理,萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或學生,要及時地按照有關的規(guī)定進行處理,絕不能夠掉以輕心。

第十一周:學習教育,。

結合自己的學習情況,給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強,。將學生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,然后根據這些現(xiàn)象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的,所以在組織安排的時候,一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心,這樣倒是起到了一個反作用,就是很不應該的事情了,。在組織活動之前,一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益,這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài),。要多花一點時間在上面,。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些,。個別的學生要一直進行個別的指導。

第十二周:主題班會活動,。

主題的確定根據學生的實際情況來進行確定,。

第十三周:挑我自己的刺。學生的各方面自查活動,。

結合第十周的整頓,進行自己的挑刺活動,把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,通過大家的幫助來進行解決,有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,爭取能夠在自己的學習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情,。將自己的各個方面進行一番自查,目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去,也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動,可以制定一些比較符合學生自身的規(guī)則,。

第十四周:安排一些比較輕松一點的放松活動,激發(fā)學生的一些斗志,這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面,所以能夠將學生的積極性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的,。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周:第三次月考分析會議,。

同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態(tài)的調整,。學習成績固然重要,但是學生的一些具體的調節(jié)是不可避免的,。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,要認真地對待考試,學生參加考試是真的很累的!

第十六周:學習苗子的確定,。(部分學生的分層次教育教學,讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性,。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。)

經過幾次月考和學習成績的平時的確定,基本上對于學生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解,因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定,這個工作要能夠及時地堅持落實下來,但是對于學生的穩(wěn)定也一定要把握好,。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數,所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的!

第十七周:完成最后一批團員的入團工作,。

根據上面的一些準備工作,把最后的一批團員的發(fā)展工作完成,對于這些學生來講是一個鼓勵,對于大家來講更是一種促進!盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來,讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。

第十八周:學生的學習調節(jié)活動,適當的戶外活動,。

學期最后階段的調節(jié)工作和學生的紀律管理放在心上,。注重的就是一個習慣!

第十九周:學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備,。每個學生都能夠做具體的分析與安排,。

第二十周:最后的期末考試。

第二十一周:期末考試分析會

第二十二周:學期結束工作精品源自生物科