總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教學經(jīng)驗總結(jié)1000字左右篇一

在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思,，認真搜集知識要點，將其歸納起來,。

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,，有時候咨詢別人，看同一時期別的老師的作業(yè)類型,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,，作出不同的要求,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

十根手指還有長短,，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了,，他們在學習能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的、有懶惰的,，有聰明的也有比較愚笨的,，在這學期的教學中我特別注重分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),。要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是代替老師,、家長學的，是為自己學的,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,，并認真細致地做好查漏,、補缺工作。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶,、馬虎的孩子家去家訪,，讓家長協(xié)助教育孩子。

有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了,。

后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們。

一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),，要允許學生在行為上有反復(fù)。

注意學習教研組里其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。

對于學生的教育問題,，只是教師單方面的努力還是不夠了,。這學期我比以往每學期都更注重家訪，像孟祥偉,，范金釗,，范青晨等學生，我會經(jīng)常利用周末,、中午的時間去看他們家,，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況,，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正,，學校和家庭共同來教育學生。通過一段時間的努力,，有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣,。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師教學經(jīng)驗總結(jié)1000字左右篇二

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到腳踏實地,，盡職盡責。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù),。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我相信只有求真務(wù)實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事領(lǐng)導(dǎo)看齊,用更高的標準要求自己,。

這一學年里,，我堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

在一年級數(shù)學課教學中，我從不打“ 無備之仗”，無論多忙多累,，我都習慣于將當?shù)诙煲獙W的東西瀏覽一遍,，由于教輔用書有限，我總是上網(wǎng)查找學生感興趣的課外知識并以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務(wù),，學生們都很喜愛我的數(shù)學課;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù),，并積極認真地去完成,。一學年以來，我和教科研的同志們認真抓好教師的教學基本功和教學規(guī)范,，抓好教師的專業(yè)發(fā)展,。為了創(chuàng)新校本教研活動內(nèi)容與活動方式，為教師提供互相交流的平臺,，充分發(fā)揚“滁之星”名師工作室和書友會優(yōu)勢,開拓滁小教育教學工作,、教科研工作的新局面，開展了與阜陽,、肥東等地的校際聯(lián)動研討課活動,，并邀請了區(qū)兄弟學校的老師們一同參與聽評課教研活動。還大膽創(chuàng)新地開展書友會教師閱讀工程,。組織老師們學習理論知識,，開展課題研究，使教研組真正成為教師教學潛能開發(fā)的基地,，教師合作發(fā)展的學習型團隊,。

為了打破了校際壁壘，讓老師們分享了彼此的優(yōu)秀和精彩,，我總是第一時間傳達省市區(qū)級的各種培訓學習通知,，為教師們做好繼續(xù)教育報名、繳費等服務(wù)工作,，并積極督促教師參加各級各類論文,、案例、課堂教學等評比活動,。一年來,，努力做到以課題研究為抓手

，提升師生綜合素質(zhì),。特別是本學期我校又申請了以減負為主題的省級課題,。力求通過此項研究真正將減負落到實處

在過去一年的工作實踐中，我也絞盡腦汁策劃開展與肥東龍山學校多層面,、多形式的結(jié)對共建活動,，取得了一定的成效,。我以公開課、示范課,、專題報告、座談會,、論壇等載體,，在發(fā)展規(guī)劃、教育教學管理,、辦學思路,、教師管理等方面進行經(jīng)驗交流，相互提高學校教育教學管理水平,。在教師培訓方面,，我努力通過請進來走出去、專家講座,、自我培訓等校本培訓形式促使滁小教師更新教育思想,，勤于探索、與時俱進,。我還積極動員教師外出參加各級各類培訓,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大批教師分赴青島,、黃山,、廈門、杭州等地學習培訓,，讓滁小老師也讓我本人受益匪淺,。

一年以來，我分管的教科研室工作痛并快樂著在全體教師的協(xié)作努力下碩果滿園,。學校在校本教研先進單位評選,、大練兵工作中均獲得區(qū)級好評。我本人也積極撰寫自育自學,、陶研會,、冰心大賽等論文評選。工作沒有最好,，只有更好!今后我將開展扎實有效的研究工作,，加強教研、科研,、德研培訓多維一體的整合,，提高學校課堂教學的有效性和可持續(xù)性，真正促進教師的專業(yè)成長,，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展帶來不竭動力。

教師教學經(jīng)驗總結(jié)1000字左右篇三

一學期的體育教學圓滿地結(jié)束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，我班體育教學工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作,，特將本學期工作作以下總結(jié)：

六(2)班有學生37人,，他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村,，個個生龍活虎,，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功,，也很出色,，尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。在學校舉行的冬季運動會中,，很多參賽選手在個人項目中獲得冠軍,，其中，冉英同學獲得兩項個人冠軍,，男,、女50米_4接力賽分別獲得年級組第一的好成績。

1,、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

2,、認真指導(dǎo)了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，教育學生走強身之路,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，大力提高了學生的體育運動水平。

4,、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣,，提高了學生衛(wèi)生意識,。每學期，都組織學生進行身體檢查,，建立學生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用,。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行,。

5,、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中,，充分利用趣味性游戲,、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言,、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來,。

6、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。只有在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法

1、課堂上注重了對學生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生,。

2、高標準,、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作,，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān),。

3,、切實改進了教學方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果,。

4,、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學生的競爭,，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,，體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高,。

2,、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差,，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足,，今后做到揚長避短,，克難奮進，爭取再接再勵,，把今后的體育教學工作開展得更出色,。

教師教學經(jīng)驗總結(jié)1000字左右篇四

一、備課的經(jīng)歷

1,、備課時要對三套不同的教材來回比擬,從而選擇肯定一種較合適學生的教內(nèi)容和辦法,。70%左右要緊扣正在運用的教材,30%左右要縱橫浸透,綜合整合,作相關(guān)發(fā)揮。

2,、在假期中把新學期的課完整備好,包括各次考試的標題,要有一個整體的備課框架,然后才上課,。最好的教學戰(zhàn)略是依照“整體→局部→整體”停止教學。

3,、備課要控制教材的整體構(gòu)造,要深化理解學生的現(xiàn)狀與需求,。普遍搜集相關(guān)材料,合理取舍講課的內(nèi)容。只能講授學生可能懂的內(nèi)容,不能講授學生無法了解的內(nèi)容,。

4,、上課怎樣開頭,怎樣完畢,要重復(fù)琢磨,。開頭要激起興味,完畢要讓人回味。開頭完畢都力圖短小精干,切忌拖泥帶水,。板書演示要分明明了,重點關(guān)鍵要突出鮮明,。堅決守時,決不壓堂。

5,、上課要關(guān)懷每位學生,。要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學生考慮,、操作,、討論時,優(yōu)秀生和后進生應(yīng)有所區(qū)別,表現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定艱難,要使后進生感到在進步,。

6,、要擅長提出恰當?shù)膯栴},要讓學生有獨立考慮和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜,有張有弛,有嚴肅有笑聲,。每一節(jié)課的最精髓之處,一定要放慢速度,讓學生能銘記在心。

7,、教學過程的關(guān)鍵是“交流—互動”,。要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實踐,盡可能讓學生本人活動。學生的聽,、說,、讀、寫,、議,、辯、練,、評要交替停止,。

8、每次上課后,要及時記下本人勝利之處和缺乏的中央,。要作“教學日記”,隨時總結(jié)經(jīng)歷,盲目停止深思,。要及時將教學經(jīng)歷上升到形式建構(gòu),從個別上升到普通。

9,、想方設(shè)法要讓成果差的同窗考出好成果,。一定要加強每位學生的自自信心,激起學生的學習興味。因材施教地改良學生的學習辦法,。讓學生能建構(gòu)的,、主動的、體驗的,、協(xié)作的停止學習,。

10,、要從“邏輯”、“操作”,、“藝術(shù)”,、“交往”這些不同的思想方式停止考試。讓每一位學生在一學年中都曾有取得前三名的閱歷,對你的教學留下美妙的回想,。

11,、對成果優(yōu)秀的學生,真正有效的促進辦法,是讓他們深切地曉得:“不進則退”?？荚囈屗麄兏性獾揭欢▔毫?堅持必要的張力,。防止他們自覺自滿,但不能傷害他們的自信與自尊。

12,、每次考試后,應(yīng)立即將正確答案發(fā)布或發(fā)給每位學生,。要學生“趁熱打鐵”,修正錯誤,穩(wěn)固正確,打好根底。當天曉得作業(yè)正確與否,關(guān)于有效的學習是非常必要的,。

13,、設(shè)計教案的中心是設(shè)計問題。問題要深淺適度,利于啟示學生;問題要有生活背景,能激起興味;問題要有實踐意義,為今后學習奠基;問題解答要及時反應(yīng),真正穩(wěn)固,。

14,、發(fā)問與思想?！斑x擇思想”的問題是:“這是獨一的處理方法嗎?還有其它處理方法嗎?”,增加思緒,。“前瞻思想”的問題是:“假如那樣做,會呈現(xiàn)什么狀況呢?”,。要有預(yù)見,。

15、“情感思想”的問題是:“呈現(xiàn)這樣的結(jié)果稱心嗎?我的情感上能承受嗎?”嘗試體驗;“換位思想”的問題是:“他人怎樣看這個問題?他人會有怎樣的感受?”設(shè)身處地,。

16,、要鼓舞學生發(fā)問題。要將學生的問題集中起來,停止系統(tǒng)研討,。努力做到針對性強,實在協(xié)助處理學生提出的問題,。從問題到問題,學無止境。

17,、對學生好的言行,要及時給予肯定的回應(yīng);對學生不好的言行,及時給予否認的回應(yīng),。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”;“否認回應(yīng)”只占少數(shù)。

18,、每一學年都要調(diào)查統(tǒng)計學生喜歡什么樣的教員,。力爭在本人最弱的一項上,有所改良。不時進步本身素質(zhì),重在進步教學的藝術(shù)性,表現(xiàn)出“審美和立美”,藝無止境,。

19,、每上一節(jié)課,要想象全人類都在傾聽,要認真擔任,、腳踏實地、力戒成見,。要以本人的全部聰慧來上好一節(jié)課,讓學生如坐春風,。“生命和任務(wù)”,價值統(tǒng)一,。

20,、要珍惜時間。力爭以較少的時間,讓學生控制較多的學問,培育較強的才能,學會共同的審美,開展良好的人格,。學問,、才能、審美,、人格是不可分割的整體,。

教師教學經(jīng)驗總結(jié)1000字左右篇五

一、教育教學上：堅持課改,，認真教學

教學中備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生,，又要備教材備教法,。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些,，備課充分了,，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了,。在制定教學目標時,，我非常注意學生實際情況，把握教學內(nèi)容重難點,。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些青年教師的課。聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，各種鮮活生動的事例，各種教學方法,、模式的展示,，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學中去,，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時,、全批全改,，通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力,，讓他們先預(yù)習再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的機會,，讓他們學有所得,，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎(chǔ),、學習習慣差別較大,，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步,。

雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫助很大,。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動,，在錯誤中成長,。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會,，學會了利用班會形成良好的班風學風,，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件,，學會了關(guān)愛學生,，調(diào)解學生間的矛盾。

半年中我與學生一起成長,，積累班級管理經(jīng)驗,，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

作為一名青年教師，我積極參加學校組織的活動,，自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。在工作中求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。此外,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，遵守學校的一切規(guī)章制度,，樂于接受學校布置的各項工作,。在到學校報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己,，更好的教學生,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書,。讓先進的.理論指導(dǎo)自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風格的教學之路,。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問,，虛心向老教師請教學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。