總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇一
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
作好教學(xué)反思,，學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校組織的每次座談會(huì),，教科研活動(dòng),，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。
做為兼職教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì),；教研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量,。我懷揣著這1份厚重的責(zé)任投入到工作當(dāng)中,。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，閱讀各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲得最新的教學(xué)信息,，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)理念,。
1,、側(cè)重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。組織1些體育教師1起研究教材,，研究1套符合實(shí)際確切可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備,。
2、關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相干書(shū)籍，并且自費(fèi)訂購(gòu)《體育教學(xué)》,、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量和教科研能力,。
3,、根據(jù)工作的需要,，研讀了關(guān)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相干文件及工作要求，并研讀了1些相干理論,，瀏覽了《中學(xué)生體質(zhì)健康履行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件,。
4、身為兼職教研員,，研究是其本身工作的1個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年,，重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,，了解評(píng)課的意義,、原則,、方法,、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從本身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì),，努力使自己成為1名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員,。
2、多弄活動(dòng)以活動(dòng)促提升
1次活動(dòng)就是1次喚醒與反思,，就是1次超出與提升。我重視教研活動(dòng)的主題策劃和立體思惟,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,，通過(guò)展開(kāi)1系列有特點(diǎn)的教研活動(dòng),，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向,。
本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng),。
1、專(zhuān)題研究,。如何實(shí)行體育學(xué)科的有效教學(xué)專(zhuān)題研究,，在體育教師間、骨干體育教師間展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課制度,，提高本身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地展開(kāi)了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。
2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處兼顧計(jì)劃下,，針對(duì)骨干體育教師公然課進(jìn)行指點(diǎn)與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課,、教研活動(dòng)。
3,、參與校本教研活動(dòng),，加強(qiáng)指點(diǎn)校本教研的活力。應(yīng)多所學(xué)校體育教研組約請(qǐng),，參與其體育教研活動(dòng),，并針對(duì)事前提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行逐一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向,。
3,、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)雙贏
為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié),，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題增進(jìn)全部成員的整體水平,。
回首1年來(lái)的工作，繁忙中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味,，勤懇間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,、踏實(shí)的教研風(fēng)格去迎接全新的挑戰(zhàn),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇二
教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，堅(jiān)持科研先行,、以研促教、以研促學(xué),、提高質(zhì)量的工作方針,，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提,，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。xx年9月,，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》,，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理,。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作,，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂,、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查,，并形成《xx縣xx-xx學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn),，有效促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展,。
本年度,，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂,，通過(guò)聽(tīng)課找問(wèn)題,，通過(guò)交流想方法,，通過(guò)評(píng)點(diǎn)去提升，通過(guò)匯報(bào)促質(zhì)量,，經(jīng)過(guò)不懈努力,，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益,。
改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時(shí)，學(xué)科教研員均聚焦課堂,，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式,，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。
教研室結(jié)合局的計(jì)劃,，提出了“先學(xué)后教,、教為主體、學(xué)為主導(dǎo),、練為主線”的課改大原則,，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引,，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校,，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽(tīng)課,、交流、點(diǎn)評(píng),，肯定其課改成績(jī),，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹(shù)立榜樣,。到目前為止,，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學(xué)生的表達(dá)能力,、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高,。
為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25,、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中,、紀(jì)中、實(shí)中,、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì),，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí)。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》;10月17,、18日分片召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì);10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效,，針對(duì)性強(qiáng),，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。
本學(xué)年,，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺(tái),，深入開(kāi)展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果,，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》,。
開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，在過(guò)去的一年里,，教研室積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
1,、為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式,，教研室積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng),。
9月11,、12日，分別在西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng);10月25日上午,，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行 9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展教育交流活動(dòng);11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開(kāi)了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì);11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì),。
2,、對(duì)中小學(xué)均開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);
指導(dǎo)學(xué)校之間進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)。此外,，還邀請(qǐng)外地名師來(lái)我縣開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。例如：4月19日，通過(guò)廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位名師到我縣開(kāi)展“同課異構(gòu)”送課活動(dòng),。
3,、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3月8日上午,，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學(xué)教研專(zhuān)題講座;4月2日上午,，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院xx教授在西江實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦《問(wèn)題?課題?案例——基于行動(dòng)的小課題研究》專(zhuān)題講座;4月26、27日,，邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師,、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、廣東省“名師工作室”主持人,、原廣州市xx小學(xué)校長(zhǎng)xxx到xx中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作;5月2日邀請(qǐng)了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開(kāi)展教研工作——廣州教研例說(shuō)”。通過(guò)這些教研活動(dòng)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。
3月29日和4月1日,，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。11月中旬成功舉辦了xx縣xx年青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)(校)級(jí)選拔、片區(qū)初賽,、縣級(jí)決賽三個(gè)程式,，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6 名,，三等獎(jiǎng)31名,，這次活動(dòng)有別于以往集中地點(diǎn)、集中賽課的競(jìng)賽方式,，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開(kāi)展賽課,，集青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)結(jié)合為一體，既促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),，又促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展,。
5,、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文以及配合上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展論文征集工作,。
5月10日,，教研室配合x(chóng)x縣教育學(xué)會(huì)在教育局七樓會(huì)議室召開(kāi)了xx縣教育學(xué)會(huì)第八屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)。10月份開(kāi)展了中小學(xué)教育科研成果評(píng)選工作,。共收到教育教學(xué)論文410篇,，經(jīng)過(guò)評(píng)委審閱、認(rèn)真討論,，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐?47篇,，其中一等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、二等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇,、三等獎(jiǎng)?wù)撐?83篇,。
6、舉行多樣的培訓(xùn)方式,，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
9月13日，我縣成立三個(gè)教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式,，以教師工作室為平臺(tái),，促教師教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì);9月21日,，配合局邀請(qǐng)香港教育政策關(guān)注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學(xué)講座;11月25 日,，組織小學(xué)兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽(yáng)光第二小學(xué)參加了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng);11月28、29日組織我縣政治,、歷史,、地理、生物學(xué)科的初中教師到xx市參加新課程培訓(xùn);12月18日,、21日,，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓(xùn),。
7,、積極組織我縣的市學(xué)科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;
積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，4月18日,，云浮市中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi),，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),，繼續(xù)深入開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。先后組織各校開(kāi)展了朗誦、演講,、書(shū)畫(huà)比賽等多種活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),。
1、客觀,、科學(xué)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),。
4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測(cè)的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測(cè);5月23日組織全縣初級(jí)中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測(cè);5月31日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了xx縣xx年中考備考研討會(huì);6月7,、8,、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21,、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項(xiàng)考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學(xué),、初中、高中期末檢測(cè)工作,。通過(guò)這些工作,，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革,。
2,、認(rèn)真、深入對(duì)各校各片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的分析,。
7月17日上午,，教研室協(xié)助縣教育局召開(kāi)了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，為各中小學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用;8月19-23日召開(kāi)了xx-xx學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)下發(fā)《xx-xx學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，科學(xué)剖析,、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,，通過(guò)競(jìng)賽測(cè)試,，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析,，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》,，對(duì)我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施,。
自從我局招聘了兼職教研員后,，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開(kāi)展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng),、示范作用,。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備;4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);4月16日,，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專(zhuān)題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng);5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng);6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng); 6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)兼職教研工作會(huì)議;9月13 日,，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專(zhuān)題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng);10月份,，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng);12月2日，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等,。
高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作,，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開(kāi)展各類(lèi)高考備考教研活動(dòng),。3 月14日下午,，教研室配合教育局在青少年宮召開(kāi)了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì);3月23日下午，在西江中學(xué)舉辦了xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座;3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會(huì);4月25日,，在xx紀(jì)念中學(xué)召開(kāi)xx縣xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座;4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一?！辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷。
8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨xx屆高三動(dòng)員大會(huì),，成立了高考備考視導(dǎo)小組;9月11、12日分別在西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》;9月24日,，在xx中學(xué)召開(kāi)云浮市xx屆高三備考研討會(huì);11月14日在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì),，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過(guò)互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考工作有效的途徑和方法,，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作,。
此外，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》,，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用,。經(jīng)過(guò)努力，今年,，我縣高考取得理想成績(jī),。本科b線以上568人，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。
在上級(jí)部門(mén)的支持下,，教研室在過(guò)去的一年取得了較好成績(jī),，但是，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開(kāi)展未夠深入,，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯,。在今后的工作中,，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí)、反思不足,、銳意進(jìn)取,，為深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇三
在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、課堂,、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
從我跨入教研員門(mén)檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),。
1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。為了做到對(duì)這門(mén)學(xué)科的整體把握，了解這門(mén)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。
3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法。
1.品生品社向前沖
品生品社向前沖第36期活動(dòng)的圓滿完成,，在我個(gè)人看來(lái)是比較滿意的,，本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作,，從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花，我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂(lè),。真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動(dòng)的開(kāi)展都是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。本次活動(dòng)的開(kāi)展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟,。在此，我還要對(duì)在本次活動(dòng)中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。
2.“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)
本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng),。本次活動(dòng)，所有的參賽教師都高度重視,，認(rèn)真對(duì)待本次比賽,，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，仔細(xì)選課,，精心備課,，認(rèn)真上課，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采,。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng),，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué),，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備，全心投入,。我們感覺(jué)到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩。
3. 品生品社監(jiān)測(cè)指導(dǎo)
為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，從學(xué)期初活動(dòng)的安排,，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢？我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況,，目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中,。
我深知自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的努力方向,。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇四
我被縣進(jìn)修學(xué)校評(píng)選為“語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了,。為做好這項(xiàng)工作
我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé)，明確自己的任務(wù)和義務(wù),。三年來(lái),，我深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研工作,，積極探索新課改，盡心盡力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作,，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),。積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員虛心學(xué)習(xí),，接受指導(dǎo),。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)
（1）,、我深入研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材，在教學(xué)中實(shí)踐現(xiàn)代教育手段和方法,，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源,。本年度，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書(shū)籍,，豐富自己的教育理論知識(shí),，及時(shí)了解當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教改的最新動(dòng)向。增加教學(xué)底蘊(yùn),，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。
(2)、積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一年來(lái)，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。
(3),、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)反饋,、活動(dòng)開(kāi)展等方面大膽探究實(shí)踐。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、生活情況、思想情況,，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢,，教學(xué)相長(zhǎng)。
2,、相互交流,，開(kāi)展教研
教科研是教師發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我被聘為兼職教研員后,，殫精竭慮,，努力進(jìn)取，積極配合專(zhuān)職教研員,，服從安排,，認(rèn)真完成專(zhuān)職教研員布置的工作任務(wù)。
(1),、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開(kāi)展好集體備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源,，體現(xiàn)合作精神,。我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣,。特別是與同年組老師堅(jiān)持每日一交流,，做到互通有無(wú)，共同進(jìn)步,，語(yǔ)文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長(zhǎng)起來(lái),。
3、學(xué)習(xí)交流,，扎實(shí)苦干
一年多來(lái),，我多次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每堂課認(rèn)真聽(tīng),，認(rèn)真記錄,，主動(dòng)評(píng)課交流,，會(huì)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,，而且能及時(shí)和同行交流切磋,，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí),，開(kāi)拓了我的眼界,，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一年多的工作,，還有一些不盡如人意地方,，值得改進(jìn)和提高。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師,，需要提高,；在評(píng)課技巧和深度上還需要提高；語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容廣泛,、從古到今,，而且與時(shí)俱進(jìn)，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的必要性,。
1、虛心向教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
2,、做好自己的本職工作,，搞好校本教學(xué)研究，立足本崗,，增強(qiáng)底蘊(yùn),。努力成為教學(xué)改革的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
3,、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略,。
4、積極配合專(zhuān)職教研員搞好教研工作,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用,，認(rèn)真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧這一年多的工作,，緊張,、忙碌而充實(shí),，在教研中得到成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中得到新知,，在交流中獲得啟迪,。作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，起到示范帶頭作用,，為初中語(yǔ)文教育教學(xué)工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇五
在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛(ài)教育事業(yè),，遵守職業(yè)道德,，團(tuán)結(jié)同志，有良好的思想品德修養(yǎng),。服從組織安排,，做好體育特招生的班主任工作。
在教學(xué)方面,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，有很強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神,，認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé),，教風(fēng)端正，為人師表,。在教學(xué)中按照教學(xué)大剛的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，全身心的投入到教學(xué)第一線,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，腳踏實(shí)地的干好本職工作，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,。
本年度共教授體育學(xué)院07級(jí)的體育史;08級(jí)的大學(xué)體育課;07級(jí),、08級(jí)的大學(xué)體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù)。雖然課程多,，教材,、內(nèi)容變化大,，任務(wù)重，但自己都能積極承擔(dān),。并做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫(xiě)教案，做好多媒體課件,，課后及時(shí)總結(jié),。在教學(xué)過(guò)程中，還經(jīng)常與其他教師相互交流,、相互觀摩,，提高教學(xué)質(zhì)量，超額完成了教學(xué)工作量(本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量),。
在教學(xué)的同時(shí),，認(rèn)真鉆研新教材、教法,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。并結(jié)合體育理論知識(shí),，提高學(xué)生鍛煉的自覺(jué)性,，做到即教書(shū)又教人，關(guān)心學(xué)生,。此外還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)和其他方面的知識(shí),，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，本年度主持校級(jí)科研課題一項(xiàng),，參與省級(jí)科研課題一項(xiàng)，撰寫(xiě)論文,。
認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì),。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，自己對(duì)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格,、科學(xué)和規(guī)范化管理,，分析和解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。20xx年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文,，其中一人獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
在班主任工作方面,。自己在做好金專(zhuān)08級(jí)的工作同時(shí),，還承接了金專(zhuān)09級(jí)的班主任工作,。從迎接新生到新生入校教育與學(xué)習(xí)，自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行,，從未怨言,，也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作。做好學(xué)生的思想工作,，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。針對(duì)本班是體育特招生的特殊性，能積極主動(dòng)地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系,，同時(shí)與各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員聯(lián)系,，做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤,。認(rèn)真履行班主任職責(zé)，扎實(shí)地做好兩個(gè)年級(jí)的工作,。
在其他工作方面,。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會(huì)工作和計(jì)劃生育工作，及時(shí)為新育嬰兒填報(bào)獨(dú)生子女信息,，全心全意為學(xué)院教職工服務(wù),，因在工會(huì)工作中表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)工作者。
在學(xué)校其他群體活動(dòng)中也積極參加,，承擔(dān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作和學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試工作,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律,。
新的一年即將來(lái)臨,，我將繼續(xù)努力,，使各方面工作更上一層樓。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇六
本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在加強(qiáng)同伴互助,、提高教師素質(zhì),，強(qiáng)化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益,，引領(lǐng)課程改革,、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
1,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計(jì)劃,，確立了整個(gè)學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo),。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅(jiān)持單周整組教研活動(dòng),，雙周初,、高中分段大集備活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、集體備課,、互聽(tīng)課,、互評(píng)課、課題研究等方方面面,。注重教研的實(shí)效性,，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有主題,、有主講,、有組織、有效果,、有記錄,。通過(guò)有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升,。
2,、引領(lǐng)學(xué)校課程改革。我們常在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)課程改革中的得失,，在生物科新課堂中,，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流,、溝通,、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展,。
3,、注重教師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期,，教研組注重對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理,，按教科室的統(tǒng)一布署對(duì)各位老師的教案、作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真檢查，肯定優(yōu)點(diǎn),，找出不足,，寫(xiě)出整改意見(jiàn)。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好課后反思。
4,、認(rèn)真做好互聽(tīng)課,、互評(píng)課工作,。本學(xué)期本組每位教師均能開(kāi)設(shè)至少一節(jié)公開(kāi)課,，課后及時(shí)進(jìn)行全組性的反饋和交流,。每位專(zhuān)任教師能按學(xué)校要求聽(tīng)課在20節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。
5,、做好“青藍(lán)工程”。為促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，生物組多年來(lái)一直堅(jiān)持“傳幫帶”的好傳統(tǒng),，做好“一對(duì)一”的幫扶和結(jié)對(duì)，有計(jì)劃,、有措施，將幫扶工作落到了實(shí)處,。
總之，生物組在過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中,，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在一些不足,，例如培優(yōu)輔差做得不夠、第二課堂不夠活躍,、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升、成績(jī)距學(xué)校的要求還有一定的差距等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇七
蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員,，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾,，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功,。
通過(guò)本次培訓(xùn),，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn),，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件,。
清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì),，很具體，具有很強(qiáng)的可操作性,，因此,，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循,、有矩可依,，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。尤
本次培訓(xùn),，共安排了十個(gè)講座,，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息,，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中,，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。尤其是竇桂梅、王旭,、賀林三位專(zhuān)家的講座,，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署,，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密,。我們的工作人員投入了很大的心血,，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn),。
在培訓(xùn)中也存在一些問(wèn)題,，主要有：
參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來(lái)自基層,，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn),，交通不便,，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是太晚了些,，因此一過(guò)4：00,，總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家。
少數(shù)教育專(zhuān)家的講座,，學(xué)術(shù)性強(qiáng),，理論指導(dǎo)性強(qiáng)，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際,，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力,，使部分教研人員聽(tīng)課積極性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果,。
由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制,，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便,。
4本次培訓(xùn),，正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干,，因此,，培訓(xùn)中未能安排1-2天時(shí)間進(jìn)行討論，失掉了提高升華的大好時(shí)機(jī),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇八
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作,，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。下面，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：
作為教研員,，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念,。
1、著重研讀課標(biāo),。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展,，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué),。
2,、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先,，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系,。
3,、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍,，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息,。
1,、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑,。同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,，對(duì)話研討,，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過(guò)走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn)題,，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者,、合作者。
2,、基本功訓(xùn)練活動(dòng)
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說(shuō)課,、講課,、評(píng)課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗(yàn)收效果良好,，達(dá)到了90%。
3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
下半年,，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末,，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng),，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)中,，教師的積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際,。在有效教學(xué),，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用,，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放,?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用,。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，一年來(lái)，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績(jī),。
6、暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專(zhuān)題講座,，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座,。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi),，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。
7,、期末質(zhì)檢
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份,，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,，抽查中，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī),，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視,，評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù),。
回首一年來(lái)的工作,，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考，去探索,，去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇九
在學(xué)校教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，堅(jiān)持課題、課堂,、教研三位一體的研修思路,。加大了教研、科研與課堂教學(xué)實(shí)踐的力度,，積極推進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果，按照本學(xué)期初工作計(jì)劃,，我主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好底色,，本學(xué)期我堅(jiān)持每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)資料，并經(jīng)常和一線老師們交流,、探討,。和老師們一道在實(shí)踐中思考，在反思中實(shí)踐,。讓自己逐漸走出狹小,，走出平庸。讓自己的教育理念得以提升,。
本學(xué)期,，我校教研活動(dòng)以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)對(duì)有效教學(xué)的研究為重點(diǎn),，來(lái)共同交流探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效教學(xué),，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,。效果明顯,。
1、以教研為切入點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新觀念,，提高素質(zhì),。
有備而來(lái)
為提高教師理解新課標(biāo)、把握新教材和駕馭課堂的能力,，本學(xué)期9.22 我組織全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃與工作要求的安排部署,。和老師們一起加油鼓勁，明確方向,，理清思路。
因此,，本學(xué)期教研活動(dòng)做到了有備而來(lái),，要求老師們每周五制定下周教研活動(dòng)內(nèi)容并通知本級(jí)老師與教研室，讓老師們有充足的時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,。實(shí)踐證明,，老師們研究的力度相對(duì)加大，質(zhì)量也較以往提高了很多,。
內(nèi)容豐富
為了改變以往只研教材的單一教研活動(dòng),，本學(xué)期規(guī)定每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期必須有三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思;五次課題交流活動(dòng)時(shí)間;必須有三次研課活動(dòng);除此，每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定適合本組活動(dòng)的教研內(nèi)容,。
另外，為了促進(jìn)老師們反思與積累,，為了加大老師們的研究力度,，本學(xué)期我還設(shè)置了以下經(jīng)驗(yàn)匯總或努力方向的記錄表。
教研活動(dòng)記錄表
教研組
負(fù)責(zé)人
時(shí)間
地點(diǎn)
參加人
主持人
記錄人
主題議程
研討紀(jì)要
（經(jīng)驗(yàn),、困惑,、反思）
領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)
教研室主任（簽字）
年 月 日
注：①教研組每次活動(dòng)都要及時(shí)填寫(xiě)此表。欄目?jī)?nèi)容須簡(jiǎn)明完整,。
②本表于活動(dòng)本周末交學(xué)校教研室,，經(jīng)教研員審閱后上交教教研室主任備案。
踐行一學(xué)期,，無(wú)論我去哪個(gè)教研組,，都盡力和老師們一道探討，研究,。各教研組的教研氛圍也很濃,，尤其是一、三,、五年級(jí),，能直面問(wèn)題，有效互動(dòng)。當(dāng)然,，運(yùn)行過(guò)程中還是有很多不足,，主要表現(xiàn)在：有目的，無(wú)針對(duì)性內(nèi)容;有活動(dòng),，沒(méi)有高層次引領(lǐng);有反思,，沒(méi)有得以運(yùn)用。
常規(guī)即查即交流
常規(guī)工作直接影響著教育教學(xué),。為此,，我除了平時(shí)常看常談外,，還進(jìn)行了兩次大型檢查,。第一次于期中前，檢查之后即時(shí)總結(jié),、反饋(博客),。并組織老師們以教研組為單位進(jìn)行了學(xué)習(xí)與討論：學(xué)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容與思想、學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀做法;第二次期末考試前,，這次檢查中,，我仍然是將各優(yōu)秀教案、聽(tīng)課筆記以及組內(nèi)的一學(xué)期來(lái)的教研活動(dòng)記錄與反思,、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)等一一篩選,。并讓各組組長(zhǎng)前來(lái)翻閱優(yōu)秀成果，交流工作思路,，并將優(yōu)秀成果帶到組內(nèi),，做進(jìn)一步地反思。
這不同形式的反饋與學(xué)習(xí),，為老師們的工作起了引領(lǐng)作用,，也為我進(jìn)一步地工作找到了更明確的方向。同時(shí),，感謝六位組長(zhǎng)真誠(chéng)地交流與智慧地思考,。
試卷分析
教而不研則罔，學(xué)而不思則怠,。我有效抓住期中考試這個(gè)契機(jī),，就提高學(xué)生的解題能力這個(gè)研究點(diǎn)組織老師們進(jìn)行了研究策略提高質(zhì)量全力迎接期末考試為主題的教研活動(dòng)?；顒?dòng)前(上午),，老師們先以組為單位進(jìn)行了分析與研討，活動(dòng)中(下午),，我拋出了五個(gè)討論題,，老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或困惑展開(kāi)了熱烈地討論,，得到了如下方法：計(jì)算，反復(fù)練習(xí)必不可少,，對(duì)比練習(xí)是提高的途徑,，習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵，口算是基礎(chǔ),。辨析,，加強(qiáng)相關(guān)聯(lián)知識(shí)的綜合應(yīng)用，增強(qiáng)知識(shí)的交互性,。經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散練習(xí),、生活應(yīng)用。解決問(wèn)題,，方法滲透重中之重,，理解能力的培養(yǎng)貫穿始終，間接條件要進(jìn)行換不同的表達(dá)方式的訓(xùn)練,，動(dòng)手操作是輔助
2,、以課堂為突破口做好學(xué)校的常規(guī)管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,。
組內(nèi)共研課
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地,，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。本學(xué)期，每位教師都上了一節(jié)組內(nèi)共研課,，我是有課必聽(tīng),，聽(tīng)后必研，并以此為課堂教學(xué)案例,，讓老師們?cè)谡n堂教學(xué)上多一些思考,，多一些方法，多一些對(duì)策,，可以說(shuō),，每次的評(píng)課研課，對(duì)我,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō),，都是一次學(xué)習(xí)與提高。也許有時(shí)候的觀點(diǎn)比較尖銳,，讓某老師的心情不痛快,，但相信在平時(shí)的工作與應(yīng)用中,，老師們一定會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提升，教學(xué)上的感悟,。借此機(jī)會(huì),，我解釋一下，我的一切均為了大家的進(jìn)步與成長(zhǎng),，為了提高大家40分鐘效率,。
同課異構(gòu)
本學(xué)期仍然以基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合(同課異構(gòu)的形式)課堂研討為示范，讓觀課與議課促進(jìn)我們的發(fā)展,。計(jì)算是學(xué)生的基本功,，為了進(jìn)一步研討計(jì)算教學(xué)的針對(duì)性、有效性,、反饋性,。我們成功地組織了筆算乘法的同課異構(gòu)觀課議課活動(dòng)。四年級(jí)的劉艷萍,、李永美,、高麗峰三位老師為我們提供了很好的案例。我主持議課活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們得出了如下經(jīng)驗(yàn)：
要為學(xué)生建構(gòu)計(jì)算模型，應(yīng)做從以下幾方面著手：1,、類(lèi)推,、比較的教學(xué)方法是必須的。這樣有助于學(xué)生知識(shí)遷移,、有助于學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，提高學(xué)生的能力。在這方面,，說(shuō)是非常重要的,，因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外殼，說(shuō)算理能提高學(xué)生的歸納能力,，能讓學(xué)生自我整理算法與算理,。2、滲透估算思想,、轉(zhuǎn)化思想,、類(lèi)推思想與方法。培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的好習(xí)慣,。3,、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)造的空間,。如,，高麗峰老師的積相等之秘密就是一個(gè)提高,、一個(gè)再創(chuàng)造。讓學(xué)生編題就是一個(gè)新知進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的過(guò)程,。4,、不能丟了解決問(wèn)題。5,、糾錯(cuò),，不能為糾錯(cuò)而糾錯(cuò)，要讓錯(cuò)成為一種資源,，通過(guò)糾錯(cuò)評(píng)錯(cuò)悟錯(cuò)讓學(xué)生自主探究,、夯實(shí)計(jì)算基本功的同時(shí)，增強(qiáng)辨別能力與判斷能力,。使學(xué)生多方面發(fā)展,。6、課堂教學(xué)不能讓學(xué)生靜靜地聽(tīng),，要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，學(xué)生斗學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生
逐步實(shí)踐并提高自己的課題研究不斷總結(jié),、反思,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
3,、以自學(xué)實(shí)踐為關(guān)鍵研究方法與內(nèi)容,。
明暗交互式研究
為了提高老師們的學(xué)習(xí)與積累,。本學(xué)期要求老師們每月上交課題研究札記一篇,、自學(xué)內(nèi)容一份、課堂練習(xí)一份,。其中課堂練習(xí)的上交就是逼著老師們精心備課的同時(shí),，備練習(xí)，防止吃回鍋飯,。老師們郵箱上交回來(lái)的每一份作業(yè),，我都要精心閱讀，并從郵箱中回復(fù)我的觀點(diǎn)與建議,。給老師們進(jìn)一步研究指明方向,。我認(rèn)為，郵箱回復(fù)的方法保密,，能讓老師們瞥開(kāi)面子深入思考,，能和老師們產(chǎn)生有效共鳴。從上交回來(lái)的作業(yè)我們欣喜地看到,，老師們作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越高,，而且我和老師們面談時(shí),，話題也更集中于教育教學(xué)方法與策略上?？梢哉f(shuō),，我校的數(shù)學(xué)老師是最樸實(shí)、最好強(qiáng)的,，是上進(jìn)心最強(qiáng)的教師群體,。能和這樣的老師們一起工作是快樂(lè)的。
課題交流與學(xué)習(xí)
9.15 教研組內(nèi)進(jìn)行上學(xué)期課題成果交流;
9.22 全校課題優(yōu)秀成果交流與學(xué)習(xí),。
結(jié)題工作
撰寫(xiě)了結(jié)題報(bào)告,、結(jié)題申請(qǐng)、鑒定書(shū),。為了能較好地完成省級(jí)課題目的結(jié)題工作,，我前后召開(kāi)了三次會(huì)議：教研組長(zhǎng)與骨干教師的動(dòng)員與結(jié)題意義的培訓(xùn);主要成員的分工與合作任務(wù)安排、工作的開(kāi)展與部署,。這項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展著,。后來(lái)，只因省課題組又安排明年結(jié)題,，我們的工作才暫停下來(lái),。但我們的研究卻沒(méi)有結(jié)束。課堂教學(xué)中,，總能看到老師們培養(yǎng)學(xué)生能力的策略與方法,。
賽課
俗話說(shuō)：研不教則空，本學(xué)期,，我執(zhí)教市級(jí)競(jìng)賽課一次,、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課一次，其中每次活動(dòng),，我都先在本校試講,，老師們同樣直言不諱地給我提出了很多寶貴意見(jiàn)。這樣的活動(dòng)給我創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì),，積累了不少借班上課的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)大有幫助。同時(shí),，我特別要感謝三年級(jí)和六年級(jí)的老師們,，能和我共同研究，給了我很多啟示與幫助,。
學(xué)生成長(zhǎng)
從職業(yè)角度說(shuō),，教師的幸福指數(shù)就在于自己學(xué)生的進(jìn)步大小。盡管我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生的習(xí)慣與基礎(chǔ),、智商與家教都相對(duì)差一些,。但他們和其他同學(xué)一樣,，有受教育的權(quán)力。做為教師,，我們不能嫌棄,、不能順其自然、不能死下功,、不能過(guò)分強(qiáng)制
針對(duì)我這些學(xué)生,，我必須減輕他們的課外負(fù)擔(dān)，因?yàn)?，課外作業(yè),，一多半的學(xué)生會(huì)不完成。他們或者抄,、或者亂寫(xiě),、或者不寫(xiě)。如果在這方面計(jì)較,，就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán),。為此，多做很多題不如做透幾道題,，課后很多作業(yè)不如課前一道作業(yè).我只有加大課內(nèi)負(fù)擔(dān),，以保證質(zhì)量。課堂教學(xué)方法：一針見(jiàn)血,、風(fēng)趣幽默,、手口并用、展示互動(dòng),、挑戰(zhàn)優(yōu)生,、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)明星并且有效利用校訊通，天天反饋今日數(shù)學(xué)明星,、今日進(jìn)步生問(wèn)題分析,、作業(yè)反饋,、家長(zhǎng)競(jìng)賽倡議書(shū),、生活提示(如，天冷了加衣,、吃早餐,、對(duì)生病孩子的問(wèn)候)、家長(zhǎng)簽字反饋與表?yè)P(yáng)
功夫不負(fù)有心人,，也許,，孩子們的成績(jī)還是趕不上別的班，但,，孩子們一直都在進(jìn)步著,。他們心中有著明確的目標(biāo)與追求,。他們的思想是健康的。面對(duì)學(xué)生,，我很欣慰,、很坦然、很踏實(shí),。
復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
由于本學(xué)期工作時(shí)間緊,，本計(jì)劃在全校開(kāi)展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓老師們相互交流教學(xué)資源的把握,，考試命題的方向,，如何加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題等,，為下一步制訂好期末復(fù)習(xí)起良好的推動(dòng)作用,。結(jié)果沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。不過(guò),，我在復(fù)習(xí)前的教研活動(dòng)時(shí)間,，也向各組進(jìn)行了細(xì)致安排與部署：如，不能平均用力,、要分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí),、要注重知識(shí)的聯(lián)系性、要多進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練
回顧這一學(xué)期工作,，辛苦,，卻收獲很大。其實(shí)還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意,，值得改進(jìn)的地方很多,，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要,，作為一名兼課教研員,，時(shí)常會(huì)感到力不從心。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，不斷前進(jìn),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的'教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌,，也有幾分感慨……本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時(shí)反饋棵正,，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好,。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差,。七年級(jí)抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;八年級(jí)抓好基礎(chǔ)刻學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);九年級(jí)多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力
踞持每周進(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮;
3,、全組走出去聽(tīng)課;
4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5,、青年教師多上公開(kāi)課,。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，x年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對(duì)于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備必須校本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴,、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義,、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程,、宣傳校本課程,，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫(xiě)序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著,。xx年春季開(kāi)始,，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,，我聽(tīng)了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。xx年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善,。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程,，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，提升了專(zhuān)業(yè)潛力。
一年來(lái),，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施,，明確職責(zé)意識(shí)。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,。x月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研,，我們忙得不可開(kāi)交。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在xx小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng),，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子。在這樣的狀況下,，我克服了種.種困難,，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流,，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與xx基地校呂老師結(jié)對(duì)，5月份送教下鄉(xiāng)到xx,，透過(guò)送課,、評(píng)課、座談,、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn),，得到共同提高,。作為校本兼職教研員，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：x月份在xx教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》,；撰寫(xiě)的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在xx教育20xx第6期上,；一年來(lái)，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力,！
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十二
今年9月,，我有幸成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教研員。作為一名年輕的教研員,，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),，較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。從擔(dān)任此職務(wù)以來(lái),，我始終以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工作的主要職能,，研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的得與失,；借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),，我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討,，提升教師的教學(xué)研究水平,；追求課堂實(shí)效，配合各教育科室部門(mén)做好各校評(píng)估等工作,，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。具體工作總結(jié)如下：
我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。
為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計(jì)劃,，根據(jù)工作需要,，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件，并研讀業(yè)務(wù)書(shū)籍,，如《空中英語(yǔ)教室》,，《中小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等，在書(shū)海中,，我猶如海綿碰到了水,，覺(jué)得自己沉甸了許多。
今年我著重對(duì)教材進(jìn)行了深度的研究,。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn),；接著進(jìn)行單元研究將每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章列表；最后進(jìn)行課時(shí)研究,，做好每section的內(nèi)容安排,。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備。
通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí),，各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站瀏覽,，更新了我的教學(xué)理念,，獲取了最新的教學(xué)信息，逐步形成了自己的教學(xué)思想,，力爭(zhēng)使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的前面,。
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升,。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),，引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向,。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動(dòng)。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，借著20xx年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會(huì),，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合,，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來(lái),。運(yùn)用“空中英語(yǔ)課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課，通過(guò)網(wǎng)上案例學(xué)習(xí),，讓教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用,、學(xué)會(huì)了反思，促進(jìn)空中英語(yǔ)課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用,。
為了更好的開(kāi)展三環(huán)節(jié)教學(xué),，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索。作為英語(yǔ)學(xué)科的教研員,，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開(kāi)展了2次英語(yǔ)全員研修活動(dòng),。結(jié)合20xx年新課程的變化，我們重點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化,。根據(jù)目標(biāo)的變化,，預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求、課堂組織形式和限時(shí)作業(yè)的題型與評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了變化,。我在活動(dòng)前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化,，力爭(zhēng)把一節(jié)更規(guī)范、靈活,、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師,，為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓老師們更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué),，第一次活動(dòng)后,，我讓老師都撰寫(xiě)了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會(huì)，第二次全員研修后,，結(jié)合寧陽(yáng)縣技能達(dá)標(biāo)要求,，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對(duì)支教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì),。另外,，我平時(shí)注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時(shí)的和老師們資源共享,，努力使所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué),。
根據(jù)學(xué)期初制定的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃，為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能,，提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)表達(dá)能力,，倡導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)交流，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，我于20xx年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽,。各位英語(yǔ)教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，全部用英語(yǔ)進(jìn)行演講和即興問(wèn)答,，最后選出了一等獎(jiǎng)六名,，二等獎(jiǎng)六名。這是全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的一項(xiàng)基本功大比武,。通過(guò)這次比賽，我也對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平情況做了一個(gè)整體的了解,，將更利于我以后的工作,。
上好一堂課，備課是關(guān)鍵,，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫(xiě)思想,、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求,，在教育教學(xué)中使教材,、教師、學(xué)生形成真正的有效對(duì)話,，提高教學(xué)有效性,，本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動(dòng)。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修,，重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對(duì)低年級(jí)的字母教學(xué)和高年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練做了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和研討,；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解,。通過(guò)培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
我積極參加小學(xué)室對(duì)各學(xué)校的視導(dǎo)活動(dòng),，在視導(dǎo)過(guò)程中,，圍繞小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作,，及時(shí)給學(xué)校提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處,。并且我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到“三個(gè)貼近，四個(gè)過(guò)程”,，即貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑,，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵,；四個(gè)過(guò)程：一是會(huì)診號(hào)脈，二是質(zhì)疑對(duì)話,，三是案例解剖,，四是引領(lǐng)導(dǎo)航。通過(guò)走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線教師積極尋求對(duì)策,，探索規(guī)律,，幫助他們解決問(wèn)題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者,，合作者,。
除了做好為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的工作，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的,，我只有從頭學(xué)習(xí),。為了更好的完成這些任務(wù)，我在不耽誤英語(yǔ)教研工作的同時(shí),，努力向老教師學(xué)習(xí),，盡可能科學(xué)、完善的安排這些工作,，全盤(pán)考慮,，勤調(diào)查、勤督促，有問(wèn)題立即解決,。在這半學(xué)期,，我圓滿的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作,。
回首半年來(lái)的工作,，讓我感到非常的充實(shí)而快樂(lè)。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少,，工作知道能力不夠,，對(duì)自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì),、勤的習(xí)慣,、勤的作風(fēng)”，因此我會(huì)繼續(xù)“勤學(xué)習(xí),、勤研究,、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽(tīng)課,、勤研討,、進(jìn)學(xué)校、促發(fā)展”,。在新的一年里,，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，保證所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)標(biāo),，更深層次的對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲,，
我打算創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)教師群，創(chuàng)造時(shí)間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流,，集思廣益、共同成長(zhǎng),。此平臺(tái)中也可吸收其他各地的一些教師參與,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情,，有各位閱覽者的參與,，相信在不久的將來(lái)，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大,。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教研將會(huì)出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面,。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十三
被教育局、教研室聘為兼職英語(yǔ)教研員后,，倍感激動(dòng)和興奮,，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大！在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下，兩年來(lái),，對(duì)每次全市初中英語(yǔ)統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析,，認(rèn)真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語(yǔ)卷面分析會(huì)上做出匯報(bào),。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)科全體教師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展”的工作思路,，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機(jī),，以課堂教學(xué)為突破口,，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作井然有序,，進(jìn)展順利,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，請(qǐng)批評(píng)指正：
通過(guò)組織召開(kāi)全校英語(yǔ)科老師教學(xué)工作會(huì),，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任意識(shí)。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法,。我每學(xué)期聽(tīng)課不下二十節(jié),。每次聽(tīng)完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課,，和大家一
起來(lái)討論中存在的問(wèn)題,。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念,、新要求。并且通過(guò)市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源、新信息,，了解教育前沿動(dòng)態(tài),，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。
2,、在英語(yǔ)教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期寫(xiě)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每周二為集體備課時(shí)間,，各年級(jí)教師認(rèn)真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn),，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。
兩年來(lái),，帶領(lǐng)英語(yǔ)老師通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段英語(yǔ)教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng),、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過(guò)早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過(guò)早分化的管理,、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”,。
兩年來(lái)，帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過(guò)對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),，對(duì)課改問(wèn)題的及時(shí)互動(dòng),，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。
兩年來(lái),，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下,，我雖然做了一些工作,，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況,，從他們身上學(xué)到了很多方法,，這和我做兼職教研員的辛苦比起來(lái)我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的20xx年度工作又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組成員立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生，積極開(kāi)展各種形式的小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng),，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我們順利完成了局教育工作會(huì)安排的教研工作任務(wù),，現(xiàn)對(duì)本年度小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研工作總結(jié)如下,。
（一）以培訓(xùn)比賽為主渠道，提升教學(xué)能力
以專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)為主線,，不斷提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,。按照局教育工作會(huì)的要求，以推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,，以提升教師素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為主要內(nèi)容,，教研室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組以網(wǎng)絡(luò)教研大講堂為主要形式,，對(duì)全縣的小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)。同時(shí),，組織各聯(lián)校（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了相關(guān)教育教學(xué)研討會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，4月組織全縣12名語(yǔ)數(shù)骨干教師參加山西省“小學(xué)名師工作室”全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)觀摩研討會(huì)；5月參加山西省“義務(wù)教育階段試題評(píng)估反饋暨命制培訓(xùn)會(huì)”,；8月參加“部編本二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)”,；11月參加“新時(shí)代下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，通過(guò)這一系列的研討學(xué)習(xí),，不斷提升教師的理論素養(yǎng),、課堂教學(xué)能力、研究能力,，提高小學(xué)語(yǔ)文教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx—20xx年）精神,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，在全縣打造一批教學(xué)理念先進(jìn),、教學(xué)能力突出,、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范帶頭作用,，以切實(shí)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,?？h教育局開(kāi)展了平定縣第五屆中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。12月,，在進(jìn)修校對(duì)參評(píng)的41名小學(xué)語(yǔ)文參評(píng)教師從課堂教學(xué),、現(xiàn)場(chǎng)答辯、作業(yè)和教案等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià),。
（二）以活動(dòng)交流為主形式,，提升教研質(zhì)量
為了提高教研的實(shí)效性，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組理論與實(shí)踐相結(jié)合,，組織了富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。
1。聯(lián)盟教研活動(dòng)：3月份由縣教育局各學(xué)科教研員參與的“平定縣小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)”順利開(kāi)展,，各聯(lián)盟校分別選派教學(xué)名師到承辦學(xué)校進(jìn)行了作課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，縣教研室全體小學(xué)教研員參與了活動(dòng),，并做了觀課,、議課點(diǎn)評(píng)。來(lái)自相關(guān)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計(jì)246余人參加了活動(dòng),。
這次小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng),，安排有序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師積極參與,，優(yōu)秀教師的輻射作用得到發(fā)揮。本次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高,，還為校與校之間實(shí)現(xiàn)資源共享提供了平臺(tái),，為促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展起了積極的作用。
2,。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基地?；顒?dòng)：為進(jìn)一步推進(jìn)縣域小學(xué)語(yǔ)文基地校建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)與輻射作用,，不斷提高教育科研水平,，切實(shí)抓好基地學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，20xx年12月1日,，“平定縣小學(xué)語(yǔ)文基地校教學(xué)研討活動(dòng)”在平定縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,，縣教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員與岔口、娘子關(guān)聯(lián)盟校及各聯(lián)校的60余位教師參與,。
這次教學(xué)研討活動(dòng),，準(zhǔn)備充分，組織有序,，收到預(yù)期的效果,。首先是基地學(xué)校教師蘇世華、王瑞瑩分別執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課,，其次是在說(shuō)課評(píng)課議課研討環(huán)節(jié)中,，縣語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員深入剖析，積極主動(dòng)的進(jìn)行沙龍式研討,，并將情況進(jìn)行反饋,，縣教研室語(yǔ)文教研員白建明老師最后進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)?；顒?dòng)中,，教研員白建明老師結(jié)合小學(xué)習(xí)作課堂教學(xué)現(xiàn)狀，做了題為《畢飛宇的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的啟示》的專(zhuān)題講座,，讓每位教師從中明白：小學(xué)生習(xí)作最該保護(hù)的是童心,，嘗試蹲下身子與學(xué)生交流,，才會(huì)走進(jìn)學(xué)生心靈深處，收獲表達(dá)的秘鑰,。
（三）以常規(guī)監(jiān)控為契機(jī),，診斷教師課堂
根據(jù)縣教學(xué)工作會(huì)議精神，縣教研室組織各學(xué)科教研員深入示范小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作,。4月份,，我們一行4人（閆貴文、郗艷妍,、蔡喜娥）對(duì)各聯(lián)校,、縣直各小學(xué)、九年一貫制學(xué)校教學(xué)過(guò)程監(jiān)控管理工作進(jìn)行了評(píng)估,。對(duì)于常規(guī)管理工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，多媒體技術(shù)支持下的課堂教學(xué)等熱點(diǎn)問(wèn)題，都進(jìn)行了面對(duì)面細(xì)致深入的研討,，受到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致認(rèn)可,。
教研員通過(guò)深入地調(diào)研，了解學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在教育教學(xué)管理中的“亮點(diǎn)”,，協(xié)助學(xué)校分析、診斷問(wèn)題,，找出“薄弱點(diǎn)”,，提出改進(jìn)建議及措施，確立學(xué)校今后新的“發(fā)展點(diǎn)”,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）以學(xué)期測(cè)評(píng)為手段,，診斷學(xué)生學(xué)業(yè)
在每年期末兩次考試命題中,，我們始終堅(jiān)持以“課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)所提倡的教學(xué)理念,。既注重知識(shí)的掌握,、能力的培養(yǎng)，又注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的引領(lǐng),，以及情感態(tài)度價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，使考試真正起到教學(xué)工作“指揮棒”的作用。及時(shí)地進(jìn)行語(yǔ)文期末試卷分析,，不但總結(jié)出題的經(jīng)驗(yàn),、得失，而且有效地對(duì)教材作了深入解讀與準(zhǔn)確把握。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)以來(lái),，教師的觀念雖然有了一定的轉(zhuǎn)變,，但新課標(biāo)的精神領(lǐng)會(huì)不是很深刻，與現(xiàn)代優(yōu)秀教育理念仍有差距,，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。為此，我們深入教學(xué)一線,，分析學(xué)校管理和教師教學(xué)中存在以下問(wèn)題：
（一）從教師的課堂教學(xué)看：首先，一部分教師的課堂上學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的還不是很充分,，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠,。課堂上，教師講得還是多,，唯恐講得不全,，講得不透，學(xué)生自己動(dòng)腦想,、動(dòng)手做,、動(dòng)嘴說(shuō)的機(jī)會(huì)少；其次,，對(duì)新課標(biāo)和教材研究不透,，有些教師不明確課標(biāo)對(duì)各學(xué)段學(xué)生具體的教學(xué)要求，不能科學(xué)地處理教材,，出現(xiàn)了知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的或深或淺,，尤其是識(shí)字教學(xué)的重視程度不夠；再次閱讀課上重思想藝術(shù)挖掘,，少寫(xiě)作思想的滲透,，少寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，不能把閱讀和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué),。
（二）從教師的教學(xué)理念學(xué)習(xí)運(yùn)用上看,，多數(shù)教師能經(jīng)常參與教學(xué)研究活動(dòng)，但不少教師由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒(méi)有更多精力搞教育科研,，只能是培訓(xùn)時(shí)學(xué)一點(diǎn)，不培訓(xùn)時(shí)就不學(xué)習(xí)也很少運(yùn)用,。一些學(xué)校受各種因素的沖擊和干擾,，教育科研活動(dòng)只是個(gè)概念，沒(méi)有具體實(shí)在意義,。
（三）從教學(xué)管理層面看,，聯(lián)校（中心校）中心教研組管理有待加強(qiáng)，教研活動(dòng)實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新,；農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱,，學(xué)科教師年齡,、知識(shí)結(jié)構(gòu)分配不合理，不利于開(kāi)展教學(xué)研究,；網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展緩慢,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的助教、助研,、助學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用發(fā)揮不明顯,。
在反思以往工作的基礎(chǔ)上，我們明確了今后發(fā)展的方向,，充分利用我縣多種模式辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮聯(lián)校教研員和骨干教師的作用，開(kāi)展好每一次的教研活動(dòng),，力求使每一位教師都能參與到新課標(biāo)學(xué)習(xí)和課程改革的行列,，共同進(jìn)步，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
（一）進(jìn)一步研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高小學(xué)語(yǔ)文教師自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。
（二）引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，積極為全縣語(yǔ)文教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”多渠道提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要和教師常交流互動(dòng),，及時(shí)解決教師的困惑和困難,，服務(wù)好基層，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,。
（三）繼續(xù)著力抓好校本教研活動(dòng),，全面推進(jìn)課程改革。我們要結(jié)合新問(wèn)題進(jìn)一步加大校本教研的力度,，努力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)、民主,、寬松的教研氛圍,，從而進(jìn)一步提高我縣教師的整體教學(xué)研究水平。
本年度每一位語(yǔ)文學(xué)科組成員踏實(shí)認(rèn)真地工作,，圓滿完成了局工作會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),。新的一年我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作,，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
學(xué)前教研員個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教研員個(gè)人工作總結(jié)篇十五
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間,，20xx年已接近尾聲,，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績(jī),，但也存在諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
過(guò)去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排,，及教研室的主要工作來(lái)完成我的崗位職責(zé)和展開(kāi)我的工作,。主要工作有：
1、20xx年x月份,，教研室全體人員和部分學(xué)校校長(zhǎng)及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”,；在后來(lái)的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí)。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手,，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn),。
2,、4月份開(kāi)始我們緊張地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中，并在9月11至17日,，迎來(lái)了省級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,、教研員的講評(píng)課能力,、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核，及聽(tīng)取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校情況,。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí),，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向,，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門(mén)的肯定與支持也是我們最大的欣慰,。
3、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽(tīng)評(píng)課，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo),；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查,；冬學(xué)段學(xué)校基本素養(yǎng)的測(cè)查,；一年四次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等,。
4、除了緊隨教研室的主體工作之外,，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教研員,，我也開(kāi)展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作，旨在為我縣小學(xué)英語(yǔ)教師做好服務(wù),、指導(dǎo),、引領(lǐng)工作。如：我利用qq群的平臺(tái)積極開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教師的教研工作,，并從冬學(xué)段開(kāi)始安排4名優(yōu)秀英語(yǔ)教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件,，以供廣大教師參考使用，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀,；召開(kāi)區(qū)域性或全縣英語(yǔ)教師交流研討會(huì),，上半年我組織縣直部分英語(yǔ)教師參會(huì)，和下半年全縣部分英語(yǔ)教師的會(huì)議,，會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問(wèn)題作一處理,，也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題交流探討，效果頗佳,；我又多次對(duì)我縣的英語(yǔ)薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽(tīng)評(píng)課及與教師積極展開(kāi)研討,，等等。通過(guò)各項(xiàng)工作,，目的就是想盡快地從教師入手,、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并針對(duì)性地解決問(wèn)題,，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力,。
經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易,。怎樣才能做一個(gè)好教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待教研員工作的,。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo),，并誠(chéng)懇地向同行和專(zhuān)家學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。
除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外,，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師,，但是我縣小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初,，我需要做的工作還很多,。
1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員，通過(guò)不斷地閱讀教育理論書(shū)籍,，掌握系統(tǒng)的理論知識(shí),，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ)，來(lái)豐富自己的知識(shí),，提高自身的文化修養(yǎng),。
2、更新教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本教研和教材教法的研究,，通過(guò)深入學(xué)校，進(jìn)入課堂,，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、提高自己的服務(wù)意識(shí)，努力為一線教師排憂解難,，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,，使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語(yǔ)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書(shū)籍,更新教育觀念，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn),，勤于學(xué)習(xí),、善于反思，不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展,，真正使自己的教研水平得到提高,。
2、堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽(tīng)課,，通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽(tīng),、評(píng),、導(dǎo)課的能力，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步,。
3,、積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn),，以示范,、講解、研討,、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高教師的課堂教學(xué)能力。
