隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園園長年度述職報告篇一

首先，我想說,，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖,，這些人就是你們,，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!

2019年8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手,，我肩挑著后勤的重擔(dān),，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,，肩負的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐，與時俱進,，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕,，增強抗腐防變能力。在工作中,，我以身作則,、實事求是，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善，坦誠相待,，以實際行動影響人,，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻,，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此,，我們積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚高度負責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點,，累了一點,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是一種責(zé)任,。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價,，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航,。

每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場軟化、門窗改造,，廁所管道整治等,，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質(zhì)量進行嚴(yán)格的監(jiān)督,。這一期間，我至始至終參與拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,，嚴(yán)格財務(wù)管理,。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛護它,。

近階段，為了學(xué)校的發(fā)展,，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所,、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作,，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時,，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修,、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈、電扇,，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機、電腦等,。我們放棄休息時間,，自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修，雖然比較辛苦,，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支,。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施,、設(shè)備，我感到非常的高興,。此外,，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的、還是份外的,，我都樂意接受,，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,，我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論,，認真鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流,，積極參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動,，空余時間，我還撰寫教學(xué)論文和教案,，力爭為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

我知道，作為一名管理者,，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實和更新,，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識,。我常常想，作為一名副園長,，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,，不經(jīng)意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步!

幼兒園園長年度述職報告篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,，目前我們幼兒園共有孩子303名,，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備,、員工工資,。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事。以德立園是我堅持的信念,。作為園長力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，2019年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達能力的實踐與探索”被縣級立項，通過課程的建立,、落實,、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力,，提升師資隊伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學(xué)期召開家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整,、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施,。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要,，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題,，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學(xué)習(xí),、工作,、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強的隊伍。

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求,、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園,、相對穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點評,，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目,。本學(xué)年,，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量,。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班,，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對計劃,，做好的課程落實的保底工作,。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺,，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表,，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

廉潔自律是一項長效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督,。努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施園務(wù)公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行,。我還堅持公開各類經(jīng)費的使用,、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動,、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開,，努力做到民主、公正,、公開,。

今年是學(xué)前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了,，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階,。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長,，促進幼兒園和諧發(fā)展,。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力,，以學(xué)前三年行動計劃為契機，帶動整個幼教的健康和諧發(fā)展,。謝謝大家!

幼兒園園長年度述職報告篇三

工作已經(jīng)很長時間了,，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了。,，在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。

作為一個幼兒園園長,，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責(zé)任,，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題，立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力，增強辦園實力,，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),，不斷開拓視野,。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線,，堅持看課,、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動,。五月份,，還應(yīng)市教育局的邀請，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評,。

在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師,，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事,、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè),、采購電教用品等均進行政務(wù)公開,，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本,，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實高效,，并對各部門,、各崗位進行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督,。

(一)加強班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè),，調(diào)動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風(fēng),，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資20余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺電腦,，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。 xx年我園組織的消防逃生演習(xí),、師生“陽光,、健康、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊,。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊,、安徽圖書城,、市府廣場、杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育,。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動,、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了,。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評,。

4、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學(xué)管理上，我園遵循“教研合一,，教中有研,、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù),，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座、研討,、交流,、反思等形式，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一,。在“全園性教學(xué)研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高教育技能,，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”,、“雙語教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)” 將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動,，走過欣喜，我們深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn),?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題、克服新困難,、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

總之，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重，同時,，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來,，攜手共進、頑強拼搏,、埋頭苦干,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長年度述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育管理,，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義,，在這工作的三年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里,，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,，我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年,，我們有非常難得的機遇,，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進行學(xué)前教育資金撥款，本學(xué)期對有教師資格證書,、職稱教師進行補貼,，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時也迎來了一次又一次的檢查,，比如在20__年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查,、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察,、專項資金審查,，年度考評等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進行了多方面的準(zhǔn)備,。所幸的是,，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己,，我們不僅沒有被困難擊垮,，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，我園在20__年度被評為平安校園,，獎勵1.5萬元,，省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計比賽三等獎,、青年教師說課三等獎,、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎)，發(fā)表論文8篇,，一名教師順利通過區(qū)骨干教師,，園內(nèi)所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查,、考評和應(yīng)對中也逐漸的成長,。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。學(xué)生和家長對學(xué)校的總滿意率達98.66%,?？偨Y(jié)一年來取得的成績，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理,，這一年中我個人做了以下幾件事：

1,、我堅持讀書學(xué)習(xí)。我認為園長不是一個職務(wù),，而是一個職業(yè),，如果是一個職業(yè),，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。我認真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長提高班，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運用理論到實踐中,，做好榜樣示范作用

2,、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家,、幼兒園的管理者,。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會傳播,、表達自己的教育思想,，二是學(xué)會開拓市場，為幼兒園爭取更多的外部資源,，我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益,。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時間,。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動,。

3、我在努力使自己保持清醒,。首先對自己的言行保持清醒，園長的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展，與家長交流、教師之間的交流都必須表達清楚有意義,，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅,，但是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個人的努力造就了我,，如果我不能更努力地將幼兒園命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會被輕易毀掉,。第二,，對幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,，我清醒地意識到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，如果我們不能每年有所進步,，那么,，我們的教育服務(wù)也會遭到家長的非議。因此,，我將發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會反思和修正,。

4,、我努力的創(chuàng)造各類條件，激發(fā)教職工團結(jié)奮進,。在這20__年的整整一年里，從《省保教指南》,、《省級評定文件》的頒布以來，在積極應(yīng)對各類檢查的同事,，鼓勵全體教師認真學(xué)習(xí),，積極努力加班加點的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，在4月份認真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課,、施教、反思,、修改,，并請區(qū)學(xué)前教育專家來園指導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

最后,，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個人,，對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,，我認為所謂的管理就是合作，在這一年中,，我與中層以上干部合作非常愉快,，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力,，我為他們自豪,。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作,，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，我為幼兒園的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快,。

述職人：x

20__年x月x日

幼兒園園長年度述職報告篇五

首先,，我想說，我是個幸運的人,，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)椭腥私o我支持,，有人送我溫暖,，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!

20xx月8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長,，作為園長的助手,，我肩挑著后勤的重擔(dān)，追尋著“認真做事,，勤謹做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負的責(zé)任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下：

一,、求真務(wù)實、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐,，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕,，增強抗腐防變能力。在工作中,，我以身作則,、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善,，坦誠相待，以實際行動影響人,，感染人,，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此，我們積極樹立責(zé)任意識,，發(fā)揚高度負責(zé)的精神,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán),，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責(zé),，工作中雖然苦了一點,，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任,。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人,，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化,、門窗改造,，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里,，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質(zhì)量進行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為，另一方面,，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”,。我覺得學(xué)校就是一個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它,。

近階段,，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所,、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進行,，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點后移交給班主任,，期末進行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時,，定期核對設(shè)備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈,、電扇，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機,、電腦等。我們放棄休息時間,，自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修,，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,，我感到非常的高興,。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的,、還是份外的，我都樂意接受,，并認真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教育理論,，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,，經(jīng)常和同事們進行交流,，積極參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動，空余時間,，我還撰寫教學(xué)論文和教案,，力爭為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

我知道,，作為一名管理者,，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識,。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想,，作為一名副園長,，一定要定位準(zhǔn)確，做園長的助手,，與同職攜手,，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么,，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步!

幼兒園園長年度述職報告篇六

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊,。在這個領(lǐng)域里沒有，但可以永無止境地追求,?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望,。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,，效果即時，也易被淘汰,。軟件者,，人才也，他是

時間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。”當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這三年多的時間里,，我和我的班子成員共同協(xié)作,，團結(jié)奮進，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一、依靠群體智慧,，聚合力

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種.種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團結(jié),、實干、高效,、智慧的管理團體,，從黨、政,、工,、團到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念,，最終達到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格,，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸,。所以,，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我管理,，各成員各司其職,，避免互相扯皮，提高工作效率,。對于年段長,，今年我嘗試了承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理,、教研活動,、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進行全面管理,，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧,，聚合了各方的力量。

二,、重視反思研究,，強實力

(一)創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,，限制、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者,，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理,，尋求促進教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學(xué)校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,。

1、創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動機

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團隊的首要條件,，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認為：一個關(guān)系融洽、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性,、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》,，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔(dān)負的責(zé)任并愿意為此而共同努力,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀,，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

3、提倡自主,，共享遠景

幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的,。我將班組團隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團隊建設(shè)目標(biāo),，自主開展組風(fēng)建設(shè),，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設(shè)的魅力,。

(二)提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題,。

1、抓住機遇

20__年5月,，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題x實 驗區(qū)的七個實驗園之一,，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐研究》,，抓住這一機遇,，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時間,，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角,，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求,，從而掌握了第一手的資料,，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,，該課題成為20__年市家庭教育“十五”立項課題,。

2、加強學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式,，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，并以問卷,、咨詢、祖輩家長委員會的形式,，掌握了指導(dǎo)對象的生理,、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求,，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù),。

3、深入實踐

課題確定后,，能否取得預(yù)期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負責(zé)人,，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實踐活動,，從而起到很好的引領(lǐng)作用,。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討,，調(diào)整活動計劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求,。

由于我和課題組成員的一致努力,，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽,。

三,、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效,，關(guān)鍵在于注重過程,。20__年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果,。

四,、不足與思考

1、經(jīng)費的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的問題,。

2、對教師工作的評價如何因人而異,，實施彈性管理,，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。

3,、幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的,，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛,。老師們到校第一件事情就是提水,，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況,，老師們更是細心觀察,，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療,。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子,，都是老師耐心的幫忙,。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣,，扣扣,。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事,，但這小事,，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細心耕耘,。

一份耕耘一分收獲,，這學(xué)期即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲,，但也有很多不足,，在今后的工作中團結(jié)協(xié)作，銳意進取，刻苦努力,，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應(yīng)有的力量,。

述職人：x

20__年x月x日

幼兒園園長年度述職報告篇七

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊,，也許我們不是做得最好的,，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮,，憑著智慧,，努力實現(xiàn)教育的夢想……。20xx年,，我和全體老師共同協(xié)作,，團結(jié)奮進，依靠群體智慧,，為幼兒園發(fā)展而不懈努力,。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,，因此我能始終樹立依法辦園的思想,，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事，以德立園是我堅持的信念,。作為園長我力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo),，深入班級觀摩教師的教學(xué)活動,，并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,，指導(dǎo)課程落實中存在的問題,，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程,，提升教師的課程執(zhí)行力,。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報并啟動中國學(xué)前教育研究會“十二,。五”立項研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實踐研究》,，通過課題的實施,、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景,，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章,。

教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵,，也是幼兒園管理工作的重要組成部分,。因此，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間,，為教師的成長引領(lǐng)方向

,，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設(shè),，注重師德建設(shè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉,，全面提高師資隊伍素質(zhì),。

1、樹立“仁”的思想,。通過組織集體學(xué)習(xí),，觀看錄像、交流討論,，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟,，倡導(dǎo)師德師風(fēng)，深入解讀《新黨章》,、《兩會》,、《xx大》等文件精神，組織開展“xx大”知識競賽,，簽訂“師德承諾書”,，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師,、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動,，人人爭做“最美教師”,。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動,，創(chuàng)新活動形式,，完善以往單一以講座、征文,、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動,，讓教師們在尋找先進,、搜集素材、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與,、對話,、互動中真切地感受良好的師德風(fēng)范。

2,、營造“和”的環(huán)境,。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關(guān)懷,，關(guān)注教師需要,，謀求“和諧、自主,、有為”的管理氛圍,，通過召開教職工代表大會、教師座談會,，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來,，每月定期召開園務(wù)中心組例會，開展批評與自我反思,，聽取各層面人員的意見與建議,。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,，定期走訪社區(qū),，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整,、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚帆服務(wù),，仁和起航”,、“心靈驛站，愛在仁和”,、“活力休閑,，美在仁和”、“開心家園,，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動,，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情,、緩解壓力,、修塑形體、調(diào)整身心,，呼喚教師的價值觀念,，激勵工作熱情,，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì),，與教師共展風(fēng)采,、共享快樂、共融感情,、和諧共進,。

3,、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提高,，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長與教師,、教師與教師、教師與幼兒,、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座,，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研,、科研和園本研訓(xùn)于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn),、師徒結(jié)對,、新教師練兵，外出學(xué)習(xí),、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí),、課堂實錄,、課后反思等活動,，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高,，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動;在思想碰撞中實現(xiàn)觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍工程活動等,，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、辛勤耕耘，收獲滿滿,。20xx年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報,，我園的禮儀特色活動,、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評,。今年我有七篇論文,、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學(xué)會評選二等獎,。認真完成了無錫市中小學(xué)校長遠程培訓(xùn),，并獲得優(yōu)秀。在為期一個月的20xx年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評價,，使我進一步提升了理論水平和實踐能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

廉潔自律是一項長效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督,，努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施黨務(wù)、政務(wù)公開,，重大事情教代會通過后執(zhí)行,，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費、工會經(jīng)費;公開考核項目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動,、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民主,、公正,、公開。

1、進一步創(chuàng)新管理模式

針對教師的績效考核評價,，如何更科學(xué)而有效的實施彈性管理,，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。

2,、規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍圖

人無遠慮,，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn),，而當(dāng)前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步彰顯“仁和”特色,，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園園長年度述職報告篇八

去年底,，幼兒園晉升為xx市示范幼兒園,，在我們喜悅、興奮的同時,，我們也更清楚地認識到,，這僅僅意味著為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機遇。

如何抓住機遇,，以新的起點為契機,，使幼兒園在未來的競爭中保持住現(xiàn)有的優(yōu)勢。那么對幼兒園重新的定位,、制定切實可行實施規(guī)劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用,。

一、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照,。

今年東陵的幼教事業(yè)發(fā)展迅速,，先后新開辦了四所規(guī)模較大的幼兒園(萬科、玉鵬小學(xué),、托福,、恒信)，他們的辦學(xué)模式,、辦學(xué)方向,、辦學(xué)目的的各不相同，他們共同的特點是具有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ),。投資高達500萬,，低者也有200萬，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園,、師校附屬幼兒園,，他們的共同特點是差額撥款單位，保工資,。他們所采取的競爭方式就是低價競爭，原因是靠得住,，有退路,。述職報告范文

二、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據(jù),。

新的教育綱要其中的教育思想,、教育觀念與我們現(xiàn)在的教育狀況相差甚遠，于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育模式,，進行著各種各樣移植化的教改,。他們試圖通過高投入來完成素質(zhì)教育。

三,、視野開闊,，為我們科學(xué)決策提供了實踐經(jīng)驗。

當(dāng)時,，我們也被這些氛圍所影響著,，但憑著我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育,。這時市教委適時地組織省級,、市級示范園園長對北京落實《新綱要》的幼兒園進行了兩次系統(tǒng)的考察。我們看到了全國知名專家指導(dǎo)下的知名幼兒園的發(fā)展過程,，他也是我國現(xiàn)代教育精神的一種體現(xiàn),。對于我們深刻地理解辦園方向有著指導(dǎo)性作用。之后我園先后又派出副園長及教學(xué)干事和兩名骨干教師分別到上海,、北京等地學(xué)習(xí),、參觀，使領(lǐng)導(dǎo)班子站在一個高度,，在明確辦園方向上達成共識,。

四、創(chuàng)高校辦園品牌,，為具有時代感的決策,，提供了客觀判斷。

院領(lǐng)導(dǎo)郝院長,、孟書記在示范園揭匾時為我們提出了工作的目標(biāo),，那就是創(chuàng)高校辦園品牌，以研究型、科研型為發(fā)展方向,。

綜合上述四個方面的思考,，我們做了兩項決定。

首先我們調(diào)整了收費標(biāo)準(zhǔn),。把幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個水平上,。這個水平全部高于其他幼兒園，低于萬科幼兒園,。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進攻鋒芒,。我們是佼佼者，這是我們的氣勢;向全區(qū)家長展示了我們的實力,，這是我園在全區(qū)所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心,，我們只有前進沒有退路。如果我們把競爭看作是一場戰(zhàn)爭的話,，這就是我們的進攻之道,。進攻固然重要，防守更是取勝的重要因素,，以專業(yè)化構(gòu)建我園的競爭力這是我們的防守之道,。

我們對專業(yè)化的理解是：專業(yè)化是基于經(jīng)驗的理論，專業(yè)化是競爭的規(guī)律,，專業(yè)化是實現(xiàn)競爭的手段,，專業(yè)化是技高一籌，專業(yè)化是競爭間的差異性,，即創(chuàng)新明確了方向,，我們立足通過專業(yè)化競爭走出自己的路，從而實現(xiàn)：

1) 以幼兒全面和諧發(fā)展為中心,。

2) 以幼兒個性發(fā)展為主體,。

3) 以幼兒愉快學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的幼兒發(fā)展總目標(biāo)。

解釋為：使幼兒在體,、智,、德各方面均協(xié)調(diào)發(fā)展的同時突出個性發(fā)展，在實施過程中重視教育思想,、教育觀念,、教育形式上的轉(zhuǎn)變。

為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們采取了以下二步措施：

第一步措施——培養(yǎng)：將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內(nèi)部動力,，將長期投入獲得長期回報視為幼兒園發(fā)展的長遠規(guī)劃，本著這一原則,，20xx年全園有計劃,、有針對性,、至上而下地開展了全園性培訓(xùn)。

1)首先對全園的外語進行了全面的培訓(xùn),，并有針對性地對九名外語教師進行重點培訓(xùn),，使她們的外語水平一年內(nèi)有了較大幅度的提高。同時在教師的其他方面采取分散培訓(xùn),，對專業(yè)教師采取個別培訓(xùn)提高的方式,。

2)競爭的專業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng)新，要想有一個創(chuàng)新的整體,，必然有創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以我們注重領(lǐng)導(dǎo)班子水平的提高，注重與外界的溝通,，注重與國內(nèi)園所的交流和學(xué)習(xí)，在每個人負責(zé)的部門中積極地探索,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)造性完成自己的工作，使工作的規(guī)范化程度越來越高,，科學(xué)性越來越強,。

3)對青年骨干教師的培養(yǎng)：

在青年骨干教師的培養(yǎng)上，園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時培養(yǎng),，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進步,，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長，在教師中能起到示范作用,，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用,，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟,，現(xiàn)在已有一名骨干教師成為中共預(yù)備黨員,，一名教師參加了黨員培訓(xùn)班，兩名教師是黨外積極分子,，在業(yè)務(wù)上大膽地培養(yǎng)她們,，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長等專業(yè)班進行學(xué)習(xí)，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識,，使骨干作用表現(xiàn)得越來越充分,。

第二步措施——調(diào)整：

1)全園告別假期，使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展的集中時間,。

2)a.教師由教育型向研究型過渡,，這些是為完成我園的園本課程做準(zhǔn)備的，做到每位教師在做好本職工作的同時,，注重研究由園里有計劃地確定主題,。

b.保育員由勞動型向教育型過渡,，幼兒園配備了專職清洗工，使保育員減輕了勞動強度,，把主要精力放在幼兒的生活和教育上,，叫助理教師，這是我園創(chuàng)造性工作之一,，改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例,，實行了二教一助。

c.其它崗位由服務(wù)型向技術(shù)型過渡,。

3)實行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度,。

對全園職工在保持原有工資待遇的基礎(chǔ)上，實行現(xiàn)任崗位工資制度,，即按照現(xiàn)有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。激發(fā)了全園職工的積極性。

三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用,。我們付出的是艱辛,，我們得到的是收獲(1、全年總收入在去年的基礎(chǔ)上有了較大幅度的提高;2,、在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首;3,、全年內(nèi)幼兒園無責(zé)任事故。)

在教育,、教學(xué)上：年末我們召開了全園的家長開放日活動,，各班的外語教學(xué)全部與家長見面，獲得了家長的好評,。

在衛(wèi)生保健方面：全園幼兒體檢達標(biāo)率90%以上,，全年無傳染病。

在辦園條件上：我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場地,，修建了圍墻,，為三個班鋪設(shè)了地板，安裝了空調(diào),，為了安全全園窗戶安裝了窗罩,。

為職工考工進級、職稱評定,，兌現(xiàn)了二年的工資,。

以上是幼兒園一年的工作小結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)指正,。

工作中存在的問題：

1,、工作有時有急躁情緒，應(yīng)克服,。

2,、應(yīng)加強自己的政治理論學(xué)習(xí),。

幼兒園園長年度述職報告篇九

20xx年對于我而言,是不尋常的一年。十二月底,，我走上了這個崗位,，擔(dān)任幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折,，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時,，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn),。

半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙,，但有些許時候又不知道自己在忙什么,，少了點頭緒。也許剛走上這個崗位,，還有那么些許不適應(yīng),，對許多的事情還不夠熟悉。一些事情處理得還不夠成熟,，許多地方還需要進一步磨練。

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié),，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進,，完善自我。

一,、擺正自身角色位置,，全方位協(xié)助園長工作。

幼兒園工作千頭萬緒,，作為副園長,，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,，給園長的全面管理減壓,，這一點，我努力地做了,，并且盡可能地做好,。在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,，設(shè)身處地,，站在全局的角度考慮,，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長出謀劃策,，做好各項工作的上傳下達,。一年來，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下,，幼兒園順利通過了“縣德育先進?！薄ⅰ翱h級示范性幼兒園”兩性評估,。

二,、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量,。

1,、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計劃,、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一月一檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。

根據(jù)我園新教師多,、對業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動,，本學(xué)期重點圍繞目標(biāo)和教育實踐中存在的問題,，運用相關(guān)的手段和策略，通過“師徒結(jié)對”,、“觀摩骨干教師”,、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學(xué)水平,。在比賽中,，各位參賽教師都能認真對待,，利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，吸取精粹。由此證明,，我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)較高的教師隊伍,。

三、扎實開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，提高教師素質(zhì),。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)年,，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn),，通過研討、比賽,、外出培訓(xùn),、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長,。

1.開展省編新教材培訓(xùn)活動,。讓教師了解新教材、理解新教材,。更能得心應(yīng)手地使用新教材,，為教師組織教育教學(xué)活動打好基礎(chǔ)。

2.組織教師參加各級各類比賽活動,。陳美洪老師參加縣 “幼兒園教壇新秀”評選活動,。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲,、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“文明交通進校園”演講比賽,、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二,、三等獎,。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與,，其中賴愛結(jié),、盧雅玲等老師獲得了一,、二等獎;余宇錚,、周欣妍,、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一,、二等獎,。

四,、認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

當(dāng)前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。

首先，我們成立了家長委員會,，并召開座談會,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解,、支持的態(tài)度進行督導(dǎo),，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能,。

其次,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作,，爭取家長的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園堅持家長會、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊,、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式,。

此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

五、實施“以人為本”的管理模式,，調(diào)動教師的積極性,，提高保教質(zhì)量。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來,。在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度,。幼兒園的工作任務(wù),，園內(nèi)的大事、熱點,、難點問題都讓大家共同討論,，形成認同感、歸屬感,，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識,。

當(dāng)然,，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項工作的保證,。在實行約束管理過程中,，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際,、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比,、做好考核工作。這一工作做的好壞,，直接影響大家的工作情緒和工作效果,，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員,，我們在工作中要求一定要認真謹慎,，實事求是，大公無私,。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視,，使檢查工作經(jīng)常化,、制度化,，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。

六,、理清思路,，妥善安排，認真做好幼兒園教務(wù)工作,。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣,。特別是學(xué)期初，各項工作都有待于落實,，對工作還不是很熟悉的我,，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索,，靠著原有的一些經(jīng)驗去做,。幾個月來，通過努力,，幼兒園的教務(wù)工作按部就班,、井然有序的進行，并且通過經(jīng)驗的積累和總結(jié),，對原有的一些制度進行了調(diào)整,，強化,，使其更具操作性。資料分檔存放,，有效的收集各項制度下的各種材料,，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展提供方便,。

七,、反思及下學(xué)期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí),，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2,、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

2、注重開展戶外活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

3,、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4,、發(fā)動年段長的帶頭作用,，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

盡管做了一些工作，取得了一些成績,，但還存在著許多問題,。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多,，但效率不夠高,。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究上下功夫,，加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實和更新,，以保持先進的思想和超前的意識,，提高管理能力,，更好地為教職工、家長,、幼兒服務(wù),。

幼兒園園長年度述職報告篇十

一、教育方面：以質(zhì)量求進步,，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學(xué)中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做,。作為老師，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。

在教學(xué)工作中,，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果,。例如今年我園引進大連市外國語學(xué)校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果,，兩個月前,，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁,。

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作用,，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作,，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈、墻壁干凈,、地板干凈,。教室做到“四無”，即無塵,、無垢,、無紙屑、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺,。

三,、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以,，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位,，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強自身理論學(xué)習(xí),，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué),，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束,，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績,。

四,、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車,、飲水,、用餐、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除,。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學(xué)生,，每天堅持記錄，每天堅持備案,，與家長,、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起,，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期,，我校幼兒無一起傷害事故,。

五、工作上的不足：

1,、在農(nóng)村,，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善,。

3、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補這些不足,，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。謝謝大家!

幼兒園園長年度述職報告篇十一

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作,，有很多的收獲,，同時也有很多的感想，今天借助這個機會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職,。

一,、教育方面：以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學(xué)中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學(xué)生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進大連市外國語學(xué)校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試,，并取得良好效果，兩個月前,，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁,。

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈,、墻壁干凈、地板干凈,。教室做到“四無”,，即無塵、無垢,、無紙屑,、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心情,，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

三,、管理理念：以教師為本,，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以,，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點落實在實際工作中,，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位,，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強自身理論學(xué)習(xí),，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深。現(xiàn)在,，每一次活動結(jié)束,，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，獲得較好成績,。

四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水,、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除,。校車管理上,，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學(xué)生,，每天堅持記錄，每天堅持備案,，與家長,、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師必須與學(xué)生在一起,，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期,，我校幼兒無一起傷害事故,。

五,、工作上的不足：

1,、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求,。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。

3,、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù),。謝謝大家!

20__年幼兒園園長述職報告

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得最好的,，但我們可以永無止境地追求最好,，我們擁有勤奮，憑著智慧,，努力實現(xiàn)教育的夢想……,。________年，我和全體老師共同協(xié)作,，團結(jié)奮進,，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力,。

一,、依法辦園，科學(xué)發(fā)展

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要,，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養(yǎng),，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念,。作為園長我力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo),，深入班級觀摩教師的教學(xué)活動,，并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,，指導(dǎo)課程落實中存在的問題,，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程,，提升教師的課程執(zhí)行力,。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報并啟動中國學(xué)前教育研究會“十二.五”立項研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實踐研究》,，通過課題的實施,、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景,，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章,。

二、以人為本,，凝心聚力

教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù),、健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分,。因此,，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間，為教師的成長引領(lǐng)方向,，為教師鋪路搭橋,，傾注全力加強隊伍建設(shè)，注重師德建設(shè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質(zhì),。

1,、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí),，觀看錄像,、交流討論,，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導(dǎo)師德師風(fēng),，深入解讀《新黨章》,、《____大》等文件精神，組織開展“____大”知識競賽,，簽訂“師德承諾書”,，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師,、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會,、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”,。認真開展“綠色生命,、師愛永恒”師德演播室活動，創(chuàng)新活動形式,，完善以往單一以講座,、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動,，讓教師們在尋找先進、搜集素材,、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與,、對話、互動中真切地感受良好的師德風(fēng)范,。

2,、營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識”為主,，推行人文關(guān)懷,，關(guān)注教師需要，謀求“和諧,、自主,、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會,、教師座談會,，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會,，開展批評與自我反思,，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,，定期走訪社區(qū),，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整,、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚帆服務(wù),，仁和起航”,、“心靈驛站，愛在仁和”,、“活力休閑,，美在仁和”、“開心家園,，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動,，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情,、緩解壓力,、修塑形體、調(diào)整身心,，呼喚教師的價值觀念,，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范,，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì),，與教師共展風(fēng)采、共享快樂,、共融感情,、和諧共進。

3,、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提高,，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座,，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研,、科研和園本研訓(xùn)于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中,，以此增強幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和持久力,，通過園本培訓(xùn),、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對,、新教師練兵,，外出學(xué)習(xí)、專題討論,、姐妹園交流學(xué)習(xí),、課堂實錄、課后反思等活動,，支持教師在實踐中開展研究,，促進不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動;在思想碰撞中實現(xiàn)觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍工程活動等,，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂,，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、辛勤耕耘,，收獲滿滿。________年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評估驗收工作,。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報，我園的禮儀特色活動,、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評,。今年我有七篇論文,、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學(xué)會評選二等獎,。認真完成了無錫市中小學(xué)校長遠程培訓(xùn),，并獲得優(yōu)秀。在為期一個月的________年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評價,，使我進一步提升了理論水平和實踐能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三,、廉潔自律,，園務(wù)公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督,，努力營造良好的廉政環(huán)境，實施黨務(wù),、政務(wù)公開,，重大事情教代會通過后執(zhí)行，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費,、工會經(jīng)費;公開考核項目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開,，努力做到民主,、公正、公開,。

四,、不足與思考

1.進一步創(chuàng)新管理模式

針對教師的績效考核評價，如何更科學(xué)而有效的實施彈性管理,，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式,。

2.規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍圖

人無遠慮，必有近憂,，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn)，而當(dāng)前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題,。因此我將不斷加強學(xué)習(xí),，不斷充實自我，把握時機,，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園園長年度述職報告篇十二

工作已經(jīng)很長時間了,，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了,。,，在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了,。

作為一個幼兒園園長,，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記,，我深感自己肩負的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間,，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作,，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學(xué)第一線,，堅持看課、評課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動,。五月份,，還應(yīng)市教育局的邀請，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評,。

在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師,，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進行政務(wù)公開,，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響,。

二,、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本,，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人,。此外,，我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。

三,、隊伍建設(shè)與管理

(一)加強班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè),，調(diào)動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,，堅持學(xué)習(xí)與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

(二)建立激勵機制，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動,。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風(fēng),，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

五、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。 xx年我園組織的消防逃生演習(xí),、師生“陽光,、健康、迎奧”迎新運動會,、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊,。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊,、安徽圖書城,、市府廣場、杏花公園等地方,，對幼兒園進行全面教育,。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年,，安幼親子運動會”活動,、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了,。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評,。

4、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研,、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù),，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座、研討,、交流,、反思等形式，開展研究活動,，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一,。在“全園性教學(xué)研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高教育技能,，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”,、“雙語教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)” 將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動,，走過欣喜，我們深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn),?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題、克服新困難,、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,，同時，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長年度述職報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團結(jié)奮進，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。以下是我的述職報告。

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部,，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己,、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

作為園長,，雖然不需要你事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中,，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點子,、提建議、創(chuàng)機會,。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動,，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領(lǐng)團工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心,，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團結(jié),、實干、高效、智慧的管理團體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念,，最終達到步調(diào)一致。

學(xué)校管理的實踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項,，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題。

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程,。今年,，我園無論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果,。

幼兒園園長年度述職報告篇十四

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得最好的,，但我們可以永無止境地追求最好,，我們擁有勤奮，憑著智慧,，努力實現(xiàn)教育的夢想……20xx年,，我和全體老師共同協(xié)作，團結(jié)奮進,，依靠群體智慧,，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。

一,、依法辦園,，科學(xué)發(fā)展

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,，因此我能始終樹立依法辦園的思想,，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事，以德立園是我堅持的信念,。作為園長我力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級觀摩教師的教學(xué)活動,，并及時作出點評,，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實中存在的問題,，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài),，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執(zhí)行力,。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》,，申報并啟動中國學(xué)前教育研究會立項研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施,、課程的建立等一系列舉措,，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章,。

二,、以人為本，凝心聚力

教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù),、健康發(fā)展的關(guān)鍵,，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此,，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間,，為教師的成長引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋,，傾注全力加強隊伍建設(shè),，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、崗位鍛煉,，全面提高師資隊伍素質(zhì)。

1,、樹立“仁”的思想,。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像,、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟,，倡導(dǎo)師德師風(fēng),，深入解讀《新黨章》、《兩會》,、《xx大》等文件精神,，組織開展“xx大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻,、“做最美教師,、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動,，人人爭做“最美教師”,。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動,，創(chuàng)新活動形式,，完善以往單一以講座、征文,、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動,，讓教師們在尋找先進、搜集素材,、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與,、對話、互動中真切地感受良好的師德風(fēng)范,。

2,、營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識”為主,，推行人文關(guān)懷,，關(guān)注教師需要，謀求“和諧,、自主,、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會,、教師座談會,，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會,，開展批評與自我反思,，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求,，根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃,。積極開展“揚帆服務(wù),，仁和起航”,、“心靈驛站，愛在仁和”,、“活力休閑,，美在仁和”、“開心家園,，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動,，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情,、緩解壓力,、修塑形體、調(diào)整身心,，呼喚教師的價值觀念,，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范,，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì),，與教師共展風(fēng)采、共享快樂,、共融感情,、和諧共進。

3,、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提高,，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座,，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研,、科研和園本研訓(xùn)于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn),、師徒結(jié)對,、新教師練兵，外出學(xué)習(xí),、專題討論,、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實錄,、課后反思等活動,，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高,，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動;在思想碰撞中實現(xiàn)觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍工程活動等,，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、辛勤耕耘，收獲滿滿,。20xx年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報,，我園的禮儀特色活動,、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評,。今年我有七篇論文,、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學(xué)會評選二等獎,，認真完成了無錫市中小學(xué)校長遠程培訓(xùn),，并獲得優(yōu)秀。在為期一個月的201*年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評價,，使我進一步提升了理論水平和實踐能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三,、廉潔自律,，園務(wù)公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施黨務(wù),、政務(wù)公開，重大事情教代會通過后執(zhí)行,，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費,、工會經(jīng)費;公開考核項目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開,，努力做到民主,、公正、公開,。

四,、不足與思考

1、進一步創(chuàng)新管理模式

針對教師的績效考核評價,，如何更科學(xué)而有效的實施彈性管理,，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。

2,、規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍圖

人無遠慮,，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn),，而當(dāng)前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步彰顯“仁和”特色,，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長,，我一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，惟獨責(zé)任例外”,。就是這“責(zé)任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位,。我嚴(yán)于律己,，深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強,，幼兒的家長說我有責(zé)任心,，因為我把他們的利益、需要放在首位,。幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

通過召開教師會議,、個別交談、閑聊,、組織一點小活動,。在工作中，不了解的就虛心請教,，不急于表態(tài),，遇事共同商量，集體決策,。在處理事務(wù)上,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。注意營造一種融洽,、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,，樂于奉獻,，銳意進取的大集體。

咬定目標(biāo),，齊心協(xié)力,，全園上下團結(jié)一致，達成年度目標(biāo),。重點做好以下事：

1,、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期計劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務(wù),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù),，課下苦心專研還主動制作自制玩,、教具,，進一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復(fù)查,，老師們加班加點準(zhǔn)備主題墻飾,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員,，得到了好評,。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評價,，不緊美觀大方,，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平,，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力,。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí),，組織了教學(xué)觀摩,，我們老師們很好的利用這個機會，從中學(xué)到很多,，對我們是個提高,。

2、加強幼兒園的安全工作,。思想上高度重視,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章;目標(biāo)分解,，責(zé)任到人;人防,、物防、技防到位,。提高教師的認識與幼兒的能力,。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬練習(xí),、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力,。

3,、關(guān)注幼兒身心健康工作。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的,，身體的健康是不容忽視的,。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水,。每個孩子的在園情況,，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間,，讓幼兒得到治療,。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子,，都是老師耐心的幫忙,。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣,，扣扣,。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”,，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任,，就是我們老師的細心耕耘,。

幼兒園園長年度述職報告篇十五

20xx年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作,，我能立足于本職崗位銳意進取,，努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,。在不斷的實踐與探索中,，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)

展都取得了顯著成效,，下面就本年度述職述廉作如下匯報：

一,、注重作風(fēng)建設(shè)，增強為民務(wù)實清廉意識,。

我堅持以“為民務(wù)實清廉”為指導(dǎo),，各項工作力求做到務(wù)實、抓實,、落實,，堅持公平、公正原則,，對事不對人,。在財物支出、各項設(shè)施設(shè)備購置,、園舍修建,、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量,，并做到公開透明,。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點,。

二,、狠抓常規(guī)落實，堅持本色,，創(chuàng)造特色,。

在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全,、抓保教,、抓教研、抓家園溝通,。

1.抓安全,。

我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖,。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進一步修訂完善各項制度職責(zé),，并組織全體教職工進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個人牢記職責(zé)和責(zé)任,，認真扎實落實好各項措施,。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護,，值班人員每天對以上三方面及園舍,、消防、交通,、周邊環(huán)境進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患,，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》,。

另外，班級老師注重對孩子的晨午檢,、人數(shù)清點,、缺課追蹤、消毒,、服藥,、飲水、如廁,、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理,，值班人員不定期巡查,，確保了孩子在園的平安。

我們適時開展安全教育活動,，不斷加強對教職工,、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點開展安全疏散演練,，實現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練,，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在,，我園師生不管何時,，不管在干什么，只要聽到疏散命令,，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶,。

我們在注重人防的同時，注重與技防,、物防的結(jié)合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。

我們注重師生的保健工作,。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢,，保障師生的健康。

2.抓保教,。

孩子的幸福成長來源于良好的保教工作,，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師,。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)與教研活動,，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新,。

為進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度,，教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目相結(jié)合,，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動,、組織戶外活動,、家長工作等方面得到了較大提高。

根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,，我們每月都分年級對各個班級進行檢查,，科學(xué)、合理,、公正地進行評估,。 我們在抓好每日常規(guī)教學(xué)工作的同時，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期,，我們都要開展“一課三研”等聽課,、評課活動，通過活動取長補短,，交流學(xué)習(xí),。

3.抓教研。

教師素質(zhì)的提高,，來源于不斷地學(xué)習(xí)和實實在在的教研,。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗,，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。在師資培訓(xùn)方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,，進行了教師講故事比賽,、區(qū)域活動評比等練兵活動?；顒拥拈_展,，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。

另外,，凡是代表我園展示的教學(xué),，我都要反復(fù)與老師認真推敲，研究教學(xué)的每個細節(jié),，老師們在一次次地試講中,，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。我關(guān)注幼兒發(fā)展,，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù),，毫無保留地傳授給老師們,，讓老師們增長了見識，學(xué)到了本領(lǐng),，得到了提高,。

4.抓家園溝通。

我們注重和家長的信息溝通,，有什么事情,，總是及時通過家園園地,、宣傳欄、家訪,、家長會,、家長學(xué)校等形式提示告知家長，一言一語,，無不是對孩子的關(guān)心,，從而密切了家園的聯(lián)系。每學(xué)期,，都要召開家長會,、家長講座、家園開放日等活動,。本學(xué)期,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議,，密切了家園聯(lián)系和溝通,，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、以身作則，引領(lǐng)教師成長,。

我注重理論學(xué)習(xí),，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整,。我非常注意觀察教師和幼兒行為,，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、支持,。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積極引領(lǐng),。

以上就是本年度個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績,，但是也要不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，在以后的工作中,，要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神和xx屆三中全會精神,，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在班級常規(guī),、幼兒常規(guī),、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新,，為了幼兒園的進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!

幼兒園園長年度述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報一下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

首先,，讓自己成為一個有威望的園長,。應(yīng)該率先垂范、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去,，公平、公正待人,。從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班,，最后下班,，凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神,。

其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課,、評課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動,。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，堅持讀書學(xué)習(xí),，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。做好榜樣示范作用。

二,、強化安全工作,，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一

本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度:強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3,、注重班級安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

4,、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進行了裝修,，給幼兒們安裝了暖氣,。我們一邊對幼兒園進行改造，一邊確保幼兒們正常入園,，這樣一來改造就只能利用星期六,，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,，我每個周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。

三,、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。我園老師通過在宋門幼兒園的學(xué)習(xí)，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升,，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高,。

2、本學(xué)期計劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，老師們苦心專研。如,，我園x老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽,，獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階,。另外我園的老師們還主動制作玩,、教具，使幼兒進一步提升了學(xué)習(xí)的興趣,。x4日縣第二幼兒園的老師來我們學(xué)區(qū)講課,，我們老師們很好的利用這個機會，從中學(xué)到很多,，對我們是個很大的提高,。

3、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家長的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,。同時也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

述職人：x

20__年x月x日

幼兒園園長年度述職報告篇十七

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績,，也嘗試了教訓(xùn),。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度,，培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。 總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,，同時,，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

一、依法辦園 以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要,。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì),，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法，依法辦事,。以德立園是我堅持的信念,。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行,。多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的"創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達能力的實踐與探索"被縣級立項,，通過課程的建立,、落實、發(fā)展,，充分展示教師個人的品德魅力,，提升師資隊伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二,、倡導(dǎo)民主 精心管理

"以人為本,、用盡其才"是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,，每周定期定時召開教師員工會議,，聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集"金點子"和開展"提案"工作;每學(xué)期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,。根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整,、跟進,、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要,，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法,。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性,，為教職工的學(xué)習(xí)、工作,、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境,，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強的隊伍,。

三、課程引領(lǐng) 深入一線

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)幼兒園實際發(fā)展近況與需求,、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園,、相對穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點評,，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力,。

四、培養(yǎng)師資 注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目,。本學(xué)年,，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量,。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn),，為她們制定了師徒結(jié)對計劃,，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓(xùn),，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺,，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

五,、廉潔自律 園務(wù)公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施園務(wù)公開,，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費的使用,、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開,，努力做到民主,、公正、公開,。

幼兒園園長年度述職報告篇十八

幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我x年度工作的重心,，幼兒園園長述職報告,。回顧緊張,、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果,，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質(zhì),、工作思路、組織協(xié)調(diào),、依法辦事,、精神狀態(tài)、工作作風(fēng),、履行職責(zé)等幾個層面,，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

一、注重思想建設(shè),，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)十x大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀(jì)律,，把政治思想建設(shè)與本職工作有機結(jié)合,，力求做到務(wù)實,、抓實、落實,，突出人文化管理,，堅持中心組學(xué)習(xí)制度。認真學(xué)習(xí),、反思,，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念,，帶頭講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,。堅持公平,、公正的原則，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,，身為副園長，我有責(zé)任,、有義務(wù)去幫助,、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長,，找準(zhǔn)自己前進的方向,。在教師職稱晉級,、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開,、結(jié)果公開,。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點,。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重。工作中,，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比、驗收中,，均獲得了一致好評,。

二、加強自身學(xué)習(xí),，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩

1,、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),，力求用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整,，加強自身學(xué)習(xí),。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》,、《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟,、反思、心得等,。工作中,，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持,。

2,、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

我既是 “太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師,，又是名教師培養(yǎng)對象,，兼于這兩種身份，力求在加強自身學(xué)習(xí),、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,，盡可能指導(dǎo)好徒弟，幼兒園園長述職報告《幼兒園園長述職報告》,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長,。20xx年度我在 “太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”,、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué),。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3,、精心指導(dǎo),，為教師提供成長平臺

本年度，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀,、觀摩,。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪,、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩,、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認真推敲,、研究教學(xué)的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機會?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2,、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研 “各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),，組織全體教師，首先,，查閱資料,，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學(xué)課例,。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最終,，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點,。其中王之云設(shè)計的項目記錄,、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設(shè)計的,、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué),，在全體教師中進行了公開觀摩、研討,。第五,、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,。

3、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上,，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式,。上學(xué)期,，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實踐、思考,、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長,。采取請進來的方式,，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負責(zé)制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責(zé)制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長,，以班為單位,，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語party、新年聯(lián)歡會,、教學(xué)公開,、親子游戲等，在這些活動中,，班長負責(zé)指導(dǎo),、班級成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學(xué)的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學(xué)常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體,。