隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

申報職稱個人述職報告篇一

從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革,，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中,，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作,。

我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù),，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo),，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之有效的探索,。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長,，是那些思維活躍,，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里,，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中,，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著,，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我,，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂,。名著，就這樣豐富著我們的生活,，提升著我們的境界;除此而外,，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇,，每屆學(xué)生,，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,，摘錄的文章,，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報,，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時,，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,，看他們一路品評名著,，欣賞美文的腳步，如此從容,。

作為語文老師,，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶,、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新,。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍,。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活,，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光,。面對那些豐厚的收獲,，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛,，對我的熱愛,，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價,，我的評教是也曾經(jīng)是98,。9%。,，我感受著這樣的心情,，付出是快樂的，收獲是喜悅的,。

在這六年的教學(xué)生涯中,，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里,，積累到今天,，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富,，最少讓我在驀然回首的時候,，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度,，開放民主的課堂氛圍,，樂觀向上的生活態(tài)度,，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里,，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄,。我想,，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果,，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果,。xx年，因為表現(xiàn)突出,，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師,。而這次命題,，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多,，此后,，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞,。

在這六年里,，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成論文,、教學(xué)設(shè)計,，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎,，也有多篇論文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表,。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎，還有學(xué)生的文章,，被西安電視臺拍攝成電視散文,，成為我們彼此的驕傲。

在這六年里,，我又送走了兩屆學(xué)生,，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程,。作為班主任,，我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,，我依然會偶爾停下匆匆的腳步,，思考著這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予學(xué)生什么?

我希望我的學(xué)生能夠不是為了分數(shù)而學(xué)習(xí),，不因為學(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活而淡漠了親情,，在這樣的日子里,，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么,，應(yīng)該怎樣生活,。

我曾經(jīng)說過,，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活,，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師,，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生,，感謝他們?！蹦軌蜃屗麄冊诠陋毬淠瘯r,，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人,，然后心存感恩地生活,。

作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性,，樂觀的心態(tài),，健康向上的性格以及如何對自己負責(zé)，對家庭負責(zé),，對社會負責(zé)的人生理念,，這樣就已經(jīng)很好了。所以,，我一直在努力,。

班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷,，但是想到我的學(xué)生沒有機會把初中的生活重來一次,，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師,，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句：“遇到你,，是我今生的美麗?！?/p>

我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的,。

我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些,。讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M美好的憧憬,，認真走過自己人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候,，一起相約花季,，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月,，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實,，少一些遺憾,。

初一，我們在班會中一起《走進中學(xué)》在家長會上《關(guān)注長遠》;初二,，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題,，初三了，“珍惜青春,，相約夢想”是我們共同的宣言。班會,，我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學(xué)夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分,，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》;《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》,。

每一次班會,，都是一次思想的提升，都會給學(xué)生帶來心靈的感悟,，我的學(xué)生,，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟,，從無知走向智慧,，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人,，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃,，彬彬有禮的少年;看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，永遠記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言,，記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪,，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

來到*中學(xué)僅僅一年,，但我充分感受著學(xué)校先進的管理理念,，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團隊精神,，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情,。在這一年里,，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗,，在中考中取得了不錯的成績,，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中,，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元,，為學(xué)校爭了光,，我也慶幸自己沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。

以后的教學(xué)生涯任重而道遠,，我的目標,，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師,，由研究型教師成為一名專家型教師,，最后，成為一名教育大師,。我知道,，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情,，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦,，但是，我相信,，在中這樣的大家庭里,，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn),。

今年,，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔(dān)任了一個實驗班和一個平行班的教學(xué)任務(wù),，我一定會一如既往地投入教研的熱情,，和孩子們，和同事們一起努力,，希望,，3年以后，我們的教學(xué)會有一個新的飛躍,，孩子們能夠熱愛讀書,，熱愛生活，享受學(xué)習(xí),，而我們,，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲,。

述職人：

20xx年xx月xx日

申報職稱個人述職報告篇二

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo),、評委及專家：

本人名叫，男，土家族,，1964年9月出生,，現(xiàn)年47歲。1987年6月從吉首大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),，分配到永茂鎮(zhèn)初級中學(xué)工作至20xx年8月,。1997年7月獲中學(xué)一級教師。1998年9月至20xx年8月任永茂中學(xué)教導(dǎo)處主任,。20xx年8月至今在永順一中教學(xué),，其中20xx年9月至20xx年7月任初中英語教學(xué)，20xx年9月至今任高中英語教學(xué),。20xx年6月吉首大學(xué)英語專業(yè)函授本科畢業(yè),。我現(xiàn)任中學(xué)一級教師15年，已獲教師資格證,，普通話,，計算機，綜合素質(zhì)培訓(xùn),，繼續(xù)教育校本研修和非學(xué)歷遠程教育培訓(xùn)合格證書，符合申報中學(xué)高級職稱各項條件?，F(xiàn)就任職以來工作述職如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

任現(xiàn)職以來，本人堅決擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，堅持黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神，進一步提高自己的理論水平,。經(jīng)常通過電視,、報紙和網(wǎng)絡(luò)了解國際、國內(nèi)形勢,，關(guān)心時事,，緊跟時代步伐，緊跟黨中央,，言行上始終與黨中央保持高度一致,，并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生,。本人愛崗敬業(yè),，遵紀守法，有高度的責(zé)任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排,，主動認真負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，能為人師表，關(guān)心學(xué)生,。按照國家教育教學(xué)方針和教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,。

二、學(xué)識水平

自參加工作以來一直訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》專業(yè)雜志,。認真研讀過《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》,。20xx年從吉首大學(xué)函授英語專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年至20xx年間我先后參加過普通話,、信息技術(shù),、綜合素質(zhì)、共需科目,、校本研修及非學(xué)歷遠程教育等培訓(xùn)學(xué)習(xí),，均獲合格或結(jié)業(yè)證書。我音質(zhì)純正,，發(fā)音地道,、準確，能說一口流利英語,。借助詞典能閱讀俄語和日語有關(guān)文章,。

三、工作業(yè)績

(一)教學(xué)工作

任現(xiàn)職15年來,，我認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，領(lǐng)會新課程理念。平時細致鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，多方取經(jīng)，虛心向同行教師討教,。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，并不斷進行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率,。我面對全體學(xué)生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每一課都做到“有備而來，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

經(jīng)過精心教學(xué)，20xx年初中畢業(yè)會考,，我所帶的初246和247班英語學(xué)科創(chuàng)造了輝煌的成績：兩班平均合格率99.09%,，兩班平均分110.23分。其中初247班合格率100%,，平均分112.25分,。全校英語滿分37人，我所帶的班級占12人,。我的英語畢業(yè)會考成績居我校第一,。因此，學(xué)?？紤]到我在這一屆教學(xué)取得的突出成績,，決定把我調(diào)入高中部進行英語教學(xué)，從此我迎來教學(xué)生涯中的又一成長期,。

在任教高中英語時,，我刻苦學(xué)習(xí)，深鉆教材,，研究考綱,，做大量的高考試題，經(jīng)常聽高三老教師的課,，不懂就問。在20xx年高考中,，我所帶的225班馬里英語考得115分,，為分，班平分74.02排列第五,。在20xx高考中,，我所帶班級英語分分別為：文科276班王娜134分，理科275班丁寧寧129分;文理兩班100分以上達25人;276班平分81.16排列文科六個班級中第二名,。

(二)班主任工作

多年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中,，我能夠做到扎扎實實開展班級工作,，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理,，樹立“守紀律,、講團結(jié)、愛學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進行綜合了解,、全面分析進而把握整個班集體的發(fā)展情況,。在日常管理上多年堅持“五到位”(早自習(xí)課前到位、課間操到位,、下午上課前到位,、晚自習(xí)前到位、晚查寢到位),。不拋棄,、不放棄每一個學(xué)生。既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),。

務(wù)實的作風(fēng)，細致,、人文的管理換來了可喜的成績：20xx年初中畢業(yè)會我班楊飛同學(xué),，以會考成績735分位居全縣第一名。全縣七科上700分共138人,，我班占19人,，是我校高分人數(shù)最多的班級。那一屆我們初247班62人中,，有40人直接升入永順一中高中部,。全校486名考生，前100名我班占19人,，前150名我班占26人,，前200名我班占31人。七科平均分我班為92.45,，居8個平行班第一位,。因此，那年學(xué)校安排我?guī)?0名本校初中部優(yōu)秀畢業(yè)生去香港參加夏令營活動,，以資鼓勵,。20xx年5月我班唐婧同學(xué)參加“首屆全國中學(xué)生電視節(jié)目主持人”大賽,，獲湖南賽區(qū)一等獎。在20xx年高考,，我班有8人二本上線,，超額完成學(xué)校分配的升學(xué)指標，為今年我校創(chuàng)高考輝煌474人二本上線做出了應(yīng)有的貢獻,。

(三)教研工作

任現(xiàn)職以來,，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志,，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類英語教研會議和活動,。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，博取眾長,，為我所用,。1998年8月至20xx年7月任永茂中學(xué)教導(dǎo)處主任期間，我大膽改革,、不斷推陳出新,，積極投身教科研。

任現(xiàn)職以來,，我結(jié)合教學(xué)實踐撰寫多篇論文在國家,、省、州級刊物上發(fā)表或評獎,。20xx年,，我主持的州級課題“普通高中教學(xué)如何落實新課程目標研究”立項，目前正在結(jié)題階段,。

(四),、指導(dǎo)青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生工作

青年教師李丹桂、向冬秀,，20xx年剛來我校參加工作,，我?guī)ьI(lǐng)她們從研讀課程標開始,，手把手地指導(dǎo)她們備課,、上課、批改作業(yè),、講解習(xí)題,、編寫試題等各個環(huán)節(jié)。我們經(jīng)?；ハ嗦犝n,，一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，交流教學(xué)體會，探討教學(xué)策略,。二位教師成長很快,，在20xx年高考中，李丹桂老師所帶的274班班平分81.27,，排列六個文科班級第一,，向東秀老師所帶的273班平分為81.14，排列第三,。

四,、出勤方面

本人任現(xiàn)職以來，我遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到，不曠工,。年年出滿勤,。

五、主要工作業(yè)績

本人任現(xiàn)職以來,，在教育教學(xué),、教研工作中取得了一點成績，列舉如下:

(一)行政獎勵

1,、1997年度考核為優(yōu)秀,，獲永順縣人民政府嘉獎。

2,、1998年度考核為優(yōu)秀,，獲永順縣人民政府嘉獎。

3,、20xx年度考核為優(yōu)秀,，獲永順縣人民政府嘉獎,。

4,、20xx年度考核為優(yōu)秀，獲永順縣人民政府嘉獎

(二)教育教學(xué)獎勵

1,、1998年元月參加縣《五個一》競賽活動,，獲中學(xué)英語組一等獎,。

3、20xx年獲永順縣教育局“百名學(xué)科帶頭人”稱號,。

1,、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。

1,、20xx年下期獲永順一中優(yōu)秀班主任,。

1,、20xx年輔導(dǎo)麻丹參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲初二年級三等獎,。

2,、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。

3,、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任,。

2、20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加“學(xué)英語”全國中小學(xué)生英語聽讀能力競賽,，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

5、20xx年秋期中考試班級獲年級第二名,。

6,、20xx年秋期末考試班級獲年級第四名。

5,、20xx年秋獲永順一中“教學(xué)能手”稱號,。

2、20xx年12月主持州級“普通高中教學(xué)如何落實新課程目標研究”課題已立項,。

3,、20xx-20xx年間指導(dǎo)青年教師李丹桂英語教學(xué)，在學(xué)校期中,、期末考試中,，她先后六次獲“教學(xué)能手”。

4,、20xx年下期獲永順一中優(yōu)秀班主任,。

4、指導(dǎo)青年教師李丹桂教指導(dǎo)青年教師李丹桂參加20xx年全州中小學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)說課競賽,，獲高中組二等獎,。

7、20xx年秋獲永順一中“教學(xué)能手”稱號,。

(三)教研獎勵

1,、20xx年撰寫的論文《任務(wù)型語言教學(xué)與教師角色轉(zhuǎn)變》發(fā)表于《吉首大學(xué)學(xué)報》(刊號issn1007-4074)。

4,、20xx年撰寫的論文《淺談教材閱讀與高考的關(guān)系》在全州英語教育教學(xué)論文評比中獲一等獎,。

5、20xx年撰寫的論文《研究新教材,，探究新方法》在全州英語教育教學(xué)論文評比中獲二等獎,。

3,、20xx年撰寫的論文《從高考談英語教學(xué)的尺度》在全州英語教育教學(xué)論文評比中獲一等獎,。

3,、20xx年撰寫的論文《淺談高三下期英語教學(xué)與復(fù)習(xí)安排》在全州英語教育教學(xué)論文評比中獲三等獎。

2,、20xx年撰寫的論文“五年高考經(jīng)典完形填空賞析”發(fā)表于《中外教育研究》(刊號：issn1006-9682),。

六、總結(jié)

我從教25年,，任中學(xué)一級教師15年,，在農(nóng)村基層教學(xué)15年。在任現(xiàn)職15年教育教學(xué)中,，我的各項工作都取得過驕人的成績,。我工作認真、務(wù)實,。我待人誠懇,。我服從組織安排。我以學(xué)校,、學(xué)生利益為重,。經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐，我積累了豐富的教育,、教學(xué)和教研經(jīng)驗,，能勝任高中學(xué)各年級英語教學(xué)和班級管理工作。

今后,，我將繼續(xù)努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

近五年年度考核結(jié)果如下：

20xx年年度考核結(jié)果為：合格

20xx年年度考核結(jié)果為：合格

20xx年年度考核結(jié)果為：優(yōu)秀

20xx年年度考核結(jié)果為：合格

20xx年年度考核結(jié)果為：合格

以上所述材料真實清楚,，請審示,。

述職人：

20xx年xx月xx日

篇四

我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系,。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,，我被評為中學(xué)物理二級教師。

1992年5月,，晉升為中學(xué)物理一級教師,。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,，教齡總計達22年,。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長,、政教副主任,、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長,。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任,。20xx年7月起，任教導(dǎo)處主任,，主持全校的教務(wù)管理工作,。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。20xx年，我光榮地加入了中國*,。

1999年,，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度,、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性,、客觀性,、可行性、激勵性,，全校師生能以主人翁的姿態(tài),，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能,。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文,，提高理論素養(yǎng),。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎,。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂，其中,，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者,。富有成效的德育科研,，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次,，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況,，提高教學(xué)管理水平;有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,，促進教師教學(xué)水平的提高。近幾年來,，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始,，順德屬于新課程改革實驗區(qū),，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列,，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學(xué)互相促進,。從1997年至今,，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃,、措施,、組織、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在20xx年市中考閱卷工作中,，我擔(dān)任物理組組長,，工作出色，評卷結(jié)束后,，由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,，榮獲二等獎。

2,、撰寫教學(xué)論文,。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;1995年,，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,，論文《不容忽視滑動變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設(shè)比喻,，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20xx學(xué)年,，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。

3,、教學(xué)基本功比賽,。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課,、說一口流利的普通話,、寫一手好字、寫一篇好文章,、編一份好題,、答一份好題)比賽，成績突出,，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號,。

4、繼續(xù)教育,。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級,、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念,，提高了水平,。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)良，取得畢業(yè),。

四,、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出,，1998年,，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年,，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,，等等。另一方面,，在青年教師幫帶活動中,，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,，成熟較快,，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來,，多次受市(區(qū)),、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,，20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

申報職稱個人述職報告篇三

本人ndl女,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長,。

本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理,、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作,，20xx年參加全市科級干部競爭上崗，擔(dān)任黃石市人事局職稱科科長,。多年來,，我任勞任怨、勤勤懇懇,，開拓進取,，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”,、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家,、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛,。近幾年來主要工作如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

本人深刻認識到,，學(xué)習(xí)問題,、關(guān)系到自身的進步，關(guān)系到黨的事業(yè),。因此,，多年來，盡管工作繁忙,，但我總是持之以恒,，不斷求索。

一是堅持政治學(xué)習(xí),，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合,。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論,、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習(xí)慣,，還認真學(xué)習(xí)時事政治,，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，時刻保持清醒的頭腦,，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平,。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合,。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說,，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上,，我又認真學(xué)習(xí)了中央,、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗,，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系,，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合,，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章,，有力地促進了我市職稱研究工作。

二,、開拓進取,，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來,，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革,，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要,，本人總是以真誠的心團結(jié)同志,，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻策,，下為基層解愁,、服務(wù)，尤其是近三年來,，在職稱政策制定,、機制完善,、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。

(一)認真制定職稱政策,，全面推進全市職稱改革

近年來,，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展,。

從20xx年的“個人申報、社會評價,、單位聘任,、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準、擇優(yōu)推薦,、控制數(shù)量,、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗,、按需設(shè)崗,、因地制宜、以人為本”,，我市職稱改革工作不斷深入推進,，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責(zé)人,，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示,，深入一線調(diào)研，虛心向各地學(xué)習(xí),，制定了一系列職稱工作改革的方案,，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,，促使我市職稱改革向規(guī)范管理,、科學(xué)評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入,，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展,、促進社會和諧提供了有力支撐。

例如,，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理,，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定。20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制,、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底,，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等,，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施,，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件，確保了職稱評審工作積極,、穩(wěn)妥,、有序推進。

(二)努力完善工作機制,，切實做好職稱評審工作

近年來,，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定,，圍繞全市人事工作的總體目標,、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作,，主要體現(xiàn)在四個方面：

一是加強評價基礎(chǔ)工作,。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件,、擴大范圍,、中介組織濫收費等不正之風(fēng)。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理,，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫,，舉辦了評委會骨干評委培訓(xùn)班。積極向省職改辦建言獻策,，改進測試辦法,，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。

組織了全國,、全省職稱外語,、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語,、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)工作,。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組,，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理,，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置,、培訓(xùn)、考試,、發(fā)證等各項內(nèi)容,，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ),，確保了職稱評價工作的公正、公平,、公開,。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強,，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,。

二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法,。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才,，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展,，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔(dān)的情況下,，我們開辟了職稱評審“綠色通道”,，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式,，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段,，適當(dāng)放寬了外語、計算機,、水平能力測試及學(xué)歷,、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學(xué)歷,、講資歷到重業(yè)績,、重能力轉(zhuǎn)變。

例如,，20xx年,，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人,、高級職稱2人,。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑,，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策,，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導(dǎo)和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村,、服務(wù)基層,、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施,，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷,、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作,，并逐步擴大試點范圍,。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學(xué)評價新軌道，服務(wù)人才,、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn),，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展,。

三是加大評價制度建設(shè),。積極推進職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上,，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案,，啟動評審標準、評審條件,、評審程序的分類研究,。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神,，確保水平能力測試工作按按新的管理體制,、職責(zé)分工、測試內(nèi)容,、方式方法,、結(jié)果運用等工作要求實施。

加強了職稱考評監(jiān)督力度,，完成了職稱外語,、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù),，加強了職稱考試考場設(shè)置,、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性,。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作,，并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作,，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作,，深入推進了職稱聘任制度的實施,。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平,，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展,，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐,。

四是努力健全評價服務(wù)機制,。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，深入推行政務(wù)公開,，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度,，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫,，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺,。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗,，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施,。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況,、新問題,，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題,，深入開展了調(diào)查研究,，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢,，及時,、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高,，社會公信度不斷提升,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。

三,、嚴格自律,，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象

職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室,，不僅有大量的職改日常工作,，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間,，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作,，僅資格證書的打印、審核,、驗印,、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好,，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng),，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系,，決不讓推諉,，從不延誤工作,。

例如，20xx年我們共辦理外語,、計算機免試審核,、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本,，全部由我和科室一名同志打印,、審核、驗印并按時頒發(fā),，同時,，協(xié)*培中心、大冶市人事局,、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語,、計算機培訓(xùn)工作，切實維護了廣大群眾的切身利益,，受到上下一致好評,。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī),，認真做事,，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律,，從不因公接受他人宴請,、接受他人錢物，不遲到,、不早退,，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志,，熱情幫助需要的同志,，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情,，提高工作效率,，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律,，嚴于律我,，克己奉公，贏得了同志們的尊重,，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣,。

近幾年來，本人始終不忘重任,，默默無聞,，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己,，任勞任怨，夜以繼日,，年復(fù)一年,，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風(fēng)，始終保持敬業(yè)奉獻,、謙虛謹慎,、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象,，不斷開拓我市職稱工作新局面,，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。

述職人：

20xx年xx月xx日

申報職稱個人述職報告篇四

本人,，男,，1971年出生。1993年范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè),，19xx年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師職稱。

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)黨的理論,，認真參加黨員先進性教育，時刻注意把自己的言行與“八榮八恥”對照,，具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律，熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛學(xué)生，熱愛自己所從事的教育事業(yè),。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

從教以來,，不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí),，來提升自己的業(yè)務(wù)能力。通過向同事的虛心請教和自己的逐步積累,，擁有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。通過參加多種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，特別是省級化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技巧,，并在教學(xué)活動中合理應(yīng)用,。在教學(xué)中善于在夯實學(xué)生基礎(chǔ)的層面上，以新課知識點為源頭,，引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識點和已有知識和生活經(jīng)驗間的聯(lián)系,，或者是發(fā)現(xiàn)新的問題，使知識點變得生動,，知識點間相互關(guān)聯(lián),，既增強了理解，又能加深了記憶,，最終將相關(guān)知識點串聯(lián)成線,，并在實際應(yīng)用中使線狀的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。從實踐的的結(jié)果來看,，學(xué)生學(xué)得自主活躍,，課外的課業(yè)負擔(dān)減輕，中考成績優(yōu)秀,。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,，又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學(xué)生能夠體會到化學(xué)的樂趣，始終保持住他們也一樣能學(xué)好化學(xué)的熱情和信心,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可，多次獲得市縣獎勵,，被評為市區(qū)中青年化學(xué)學(xué)科帶頭人,。

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。20xx年,，負責(zé)并參與的省級課題《初中學(xué)科教育的教學(xué)模式研究》圓滿結(jié)題;在省中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中獲得一等獎。我積極與兄弟學(xué)校進行交流,，探索更為積極有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，多次面向大市范圍開設(shè)公開課，并在市教研室交流活動中,，開設(shè)公開課,。

在從事班級管理工作方面，能夠處處嚴格要求自己,，力求各方面能夠成為教師的楷模,，以自己的行動來帶動和管理老師。在工作中,，善于觀察思考,，積極創(chuàng)新求變,，在擔(dān)任班主任期間都能夠踏踏實實做好本職工作，帶領(lǐng)大家一起工作,，成效顯著,。

申報職稱個人述職報告篇五

我一九九三年七月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系，本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。畢業(yè)后一直在xx市第一中學(xué)任教，任教期間一直擔(dān)任班主任工作,，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作?，F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一五個教學(xué)班化學(xué)課,。

x年十二月,，任中學(xué)化學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，至今已任職七年,，符合申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

任現(xiàn)職以來,，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針,、政策，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀,，關(guān)心集體，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派,，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

任職以來,，能認真鉆研教學(xué)理論,，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式,，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)原則,，讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論,、消化,、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理,、生物等緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,，做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝，嚴肅中不乏幽默,，幽默中透著嚴肅,，而且教學(xué)質(zhì)量要達標，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺自己動手做實驗,，體現(xiàn)實驗的樂趣,，培養(yǎng)動手的能力，讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課,、評習(xí)題,、評試卷等，開展辯論活動,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,，開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,，展現(xiàn)教師風(fēng)采,，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片,，做到既受學(xué)生敬重,，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止,，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,，吸引學(xué)生。

在教學(xué)方面,，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗,，所以，在對教材的處理上,，能充分做到以綱為本,，以人為本，精心準備,，講究方法,，針對所教班級的具體情況，因材施教,，因人施教,，向四十五分鐘要質(zhì)量。

教學(xué)中,，我立足于基礎(chǔ)知識的傳授,，立足于會考考綱;對每一堂課，都力爭做到:備課深入,，講課淺出,，使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點，采取趣味教學(xué),，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識,。我采取立足課本，緊靠高考考點的教學(xué)手段,，有目的地提高知識的綜合程度,，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識,。在授課過程中,，我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,，聯(lián)系教材的重點,、難點和關(guān)鍵知識，提出一些有針對性,，難度適中,，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考,，使他們自覺進入認識過程,，去探究解決問題的方法。同時,，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,，廣泛進行討論，再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,，突出重點進行講評,。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華,，講關(guān)鍵,，講規(guī)律，講思路,，講方法,，最后適當(dāng)補充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題,，并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量,，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。評講習(xí)題主要是講解題方法,、思路、規(guī)律和查漏補缺,，強化記憶,，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。

加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。為此,，我除了認真做好每一個演示實驗外，還善于進行實驗改革,，把演示實驗改為隨堂學(xué)生實驗,，采用邊講、邊議,、邊實驗的方法,，增加學(xué)生動手的機會，指導(dǎo)學(xué)生用眼看,，用手做,，用腦想，邊做實驗,，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢,，學(xué)得活,，興趣盎然。同時,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實驗課外活動,，撰寫實驗報告或小論文，提高學(xué)習(xí)興趣,，開闊視野,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。

針對每年高考中實驗題得分率最低的特點,，我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,，收效顯著,。首先是安排閱讀課，以近5年的我省高考化學(xué)試題為藍本,，閱讀分析試題,，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,，找使用的儀器,，找實驗的操作的先后順序，找問題與題干的聯(lián)系等,，目的是讀通讀懂題目;第二是開放實驗室,，讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實驗，體會實驗的意圖和思路方法,，鞏固所學(xué)的知識,，目的在于提高學(xué)生對實驗題的意識。第三是實戰(zhàn)階段,，動手做高考題或模擬題或?qū)ｍ椨?xùn)練題，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達,。通過三個階段的強化訓(xùn)練,，學(xué)生的實驗?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。

在教育方面,，能處處以身作則,，為人師表，關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的表率,。任教以來，我所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”,，受到學(xué)校的多次表揚和獎勵,。我針對本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象,，同時狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，收到了明顯的效果,，本班的紀律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均獲表揚,。

在學(xué)科教學(xué)上，也能注意對學(xué)生進行德育滲透,，結(jié)合教材內(nèi)容,，對學(xué)生進行愛國主義思想教育，辯證唯物主義教育,，熱愛大自然教育,，激發(fā)學(xué)生的上進心。在教學(xué)中,，還注重培優(yōu)補差工作,，對差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,，使差生逐步掌握知識技能,、技巧，在心理上,，使差生感覺處處受到重視,，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,。

任教至今,，我連續(xù)多年擔(dān)任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動,，效果顯著,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在指導(dǎo)新教師的活動中,，我真正做到言傳身教,，幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題，使新教師能早日成為教學(xué)骨干,，同時也促進了自己的業(yè)務(wù)提高,。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,，授課過程重點難點把握不準，容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力,。他們的優(yōu)點是專業(yè)知識新穎,、系統(tǒng)、全面,，實驗?zāi)芰?，精力充沛。因此,，在備課組活動中,，我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上，分析教材的重點,、難點,，分析學(xué)生的情況，決定各章節(jié)的授課時數(shù),，各章節(jié)的練習(xí)題等,，對于課本中出現(xiàn)的一些演示實驗，課前進行多次的演練,，并能與新教師不斷探討,，不斷尋求改進，務(wù)必使實驗效果更好,，教學(xué)效果更佳,。

陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),，惟有學(xué)而不厭的先行,，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠立于教育教學(xué)的最前沿,，是對每個教育工作者的要求,。所以教學(xué)之余，我堅持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識,，充實自己,，不斷提高教學(xué)水平。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,，現(xiàn)在已能自如地運用powerpoint、authorware,、 excel等多媒體輔助教學(xué),，還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),，使教學(xué)效果更顯著，并已順利通過阜陽市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級班和中級班的考試;我勇于承擔(dān)公開課和示范課,，與同行互相切搓學(xué)習(xí),，互相提高。

1,、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。積極參加化學(xué)教研組活動和化學(xué)備課組活動,，積極參加校際的化學(xué)教育教學(xué)教研活動;堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動,，積極參加教師繼續(xù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力,。

2,、加強教研能力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度,。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,，認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力,。

申報職稱個人述職報告篇六

我叫，xx年8月參加工作,，xx年8月被評為小學(xué)一級教師,，從事教育工作xx年。這xx年來,，我一直工作在偏遠農(nóng)村,，扎根在最基層。我深知農(nóng)村教師的艱苦和重要,，因此我以校為家,，關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí);配合其他教師搞好教研教改活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,，提高自己的業(yè)務(wù)水平;每周按時參加升旗儀式，從不缺勤;服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽?，F(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下：

我堅信共產(chǎn)主義事業(yè),，熱愛黨，熱愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，堅持以鄧小平理論,、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準則,，堅決擁護黨的方針政策,。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記,，自覺閱讀黨報,、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識,。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上,，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,。通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

結(jié)合德育課,，對小學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識字練習(xí),，寫話練習(xí),，計算練習(xí)，應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),。有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán),。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低，對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時,，甚至是零,。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè),。針對這種問題，我就對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,、感恩教育,、理想教育、學(xué)法教育,、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心;還在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵。

這樣一來他們也體會到學(xué)習(xí)的成功感,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，也就愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫,，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心,。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘,，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會,，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施,，轉(zhuǎn)化他們思想的困境,，轉(zhuǎn)化他們方法的困境，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，是教學(xué)工作的有力保障。我們平時說的給學(xué)生一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這幾年來，我積極參加各種教師培訓(xùn),，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,，認真觀看、思考,、做記錄,，然后回來認真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導(dǎo),，他們的長處,，他們多年的經(jīng)驗，給了我很大的幫助,，讓我慢慢的成長,！

教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過開展豐富多彩的主題班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,，也規(guī)范了學(xué)生在各種場合的言談舉止,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在對學(xué)生的管理教育過程中,，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感教育在班級管理中也能收到意想不到的效果,。教育領(lǐng)域中的情感教育,，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容,。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語,、表情、動作等傳遞給學(xué)生,，注意挖掘?qū)W生自身的美,，激發(fā)學(xué)生愛美、賞美,、贊美的情感,。愛護每一個學(xué)生，并滲透到班級管理中,，使學(xué)生有一種安全感,、信任感，搭起感情的橋梁,。

這樣就撥動了學(xué)生的心弦,，引起了他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們建立共同的目標,，從而達到了班級管理預(yù)期的目的,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項重要內(nèi)容,。這幾年來,，與家長的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動與家長通過電話,、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果表明,，這樣的教育效果也比較明顯,。

我嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀律和請銷假制度，不遲到,、不早退,。小事不請假，大事少請假,，盡量把私事安排在工作日以外,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排,，顧全大局，不計較個人得失,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。我運用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評比中,，我的《古詩二首》取得了二等獎,。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中,，勇挑重擔(dān),，多次在本校上公開課、研討課、示范課,。并以實用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的教學(xué)體系,，推進小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討,，主動說出自己的想法,，也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點，并加以點評,。我的小論文《小學(xué)語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的,，并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點小成績,，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列,。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并給我這次評審高級職稱的機會,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。那一份成績是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，更加勤懇，積極向上,，謙虛謹慎,，與時俱進，做一名優(yōu)秀的,、群眾認可的人民教師,。

申報職稱個人述職報告篇七

本人系福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)教師，男,，漢族,，*黨員，現(xiàn)年28歲,，大專文化,。本人于xx年7月畢業(yè)于獨山師范學(xué)校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué),。至今,，一直在福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教。xx年至20xx年,，我參加了貴州大學(xué)成人教育學(xué)院(漢語言文學(xué)專業(yè))函授學(xué)習(xí),，于20xx年1月取得了大專文憑,。xx年11月，被福泉市小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會,、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng),，為人師表。

自參加工作以來,，我始終擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策,，學(xué)習(xí)*理論以及“三個代表”的重要思想,，領(lǐng)悟“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,，師德良好;遵紀守法,、敬業(yè)愛崗、積極向上,、服從安排,、團結(jié)同志，認真履行教師崗位職責(zé),。我積極參加保持*員的先進性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí),。在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，遠離毒品,、賭博,、奢侈，不圖虛名,，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利，做真真實實的自己,。幾年來,，本人擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師,、班主任,、遠程教育管理員和學(xué)校代辦員等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進素質(zhì)教育,，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),，深得學(xué)生家長和社會的一直認可，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

二,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì),。

俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水,，教師必須有一股長流水。為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí),，以提高自身業(yè)務(wù)能力,。xx年至今，我積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，取得了“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(-xx年)合格證”,、“貴州省中小學(xué)教師普法教育合格證”。培訓(xùn)期間,，我認真學(xué)習(xí),，對照自己的工作情況，進行檢查,，摸出了更好的教育學(xué)生的路子,。此外，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀《貴州教育》等教育期刊,，還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),，做到取長補短,。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》,、《新理念》,、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育,，教育理念和教育技術(shù)得到了提高,，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑,。同時,，本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，利用課余時間,，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保*》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念,。通過學(xué)習(xí),，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦，所以,，20xx年5月,，本人通過教學(xué)工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權(quán)還給學(xué)生》被刊登于《中國教育與發(fā)展》(國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn54-1728/g4,郵發(fā)代號：1-258;國際標準刊號issn1860-0123)第123期、第55頁中,。

本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動,。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念,，提高了自身的教學(xué)能力,，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。任現(xiàn)職以來,，我主要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,、順利地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學(xué)目標，并根據(jù)學(xué)生實際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標,、明確階段目標,，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,，本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),，認真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三,、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理,，成績顯著,。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力，每學(xué)期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果,。任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任高年級的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,，還擔(dān)任了班主任工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法,，通過各種渠道,，了解清楚班級的各方面情況。這樣,，一開學(xué),，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算,。往往第一節(jié)課走進教室,，學(xué)生還不認識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字,。這使他們產(chǎn)生了一種親切感,。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,，讓他們邊聽邊提出建議,，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,，為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力,，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、為他們指明了紀律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為,。這樣既起到了教育個體的作用,，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強集體的凝聚力,，在班級管理中，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動，寓教于樂,。這些教育活動的開展,，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,，在班級管理中,，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力,，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部。

為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題,。因此,，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生,，通過挖掘閃光點,、扶持起步點、抓住反復(fù)點,、促進飛躍點,，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進,。在生活中,，我細心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了,，我提醒他們多穿衣服;天熱了,，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。多年來,，我所教過的班級,，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情,。所以，被福泉市教育局評為xx年-20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任,。

四,、工作為首，盡職盡責(zé),。

自任現(xiàn)職工作以來,，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，事事顧全大局、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè),、從未曠工、早退,、遲到,。任現(xiàn)職期間，xx年到現(xiàn)在,，還兼任大灣小學(xué)校遠程教育管理員,，負責(zé)學(xué)校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，遠程教育還得到了老師們的高度評價,，深受廣大教師的歡迎,，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動,、形象,、直觀的課堂中輕松掌握知識,。

五、工作中取得的成績,，得到了各級教育主管部門的認可,。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,，我在工作中也取得了一些成績：所教的科目在市,、鎮(zhèn)的統(tǒng)一檢測中取得了優(yōu)秀的成績,，—xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第一;—xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第一;-xx學(xué)年度第一學(xué)期所任五年級數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三，較上期上升了3個名次;-xx學(xué)年度第一學(xué)期所任五年級數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第一;-xx年學(xué)年度第一學(xué)期所任六年級數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第一;-xx年學(xué)年度第二學(xué)期所任六年級數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第一;xx年-20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任四年級數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測中比較上期上升1個名次;20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任四年級語文在期末統(tǒng)一檢測中比較上期上升10個名次,，名列第三;20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任四年級語文在期末統(tǒng)一檢測中名列第四,。班級鞏固率均達100%。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，符合申報小學(xué)高級教師資格(黔人通【xx年】87號文件中第七,、八條和第十條第3、6款),。因此,，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見,。

申報職稱個人述職報告篇八

一,、基本情況

，女,，x年xx月出生,，x年xx月畢業(yè)于x大學(xué)。x年畢業(yè)于化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè),，取得本科學(xué)歷,。x年xx月調(diào)入xx中學(xué)，現(xiàn)任高三年級三個班的化學(xué)教師,、并擔(dān)任高三化學(xué)備課組長,。x年xx月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格,。

二,、申報理由

本人自x年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師以來，任教高三化學(xué)兩年,，擔(dān)任備課組長兩年,，教學(xué)工作中有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，能服從學(xué)校安排,，主動完成教育教學(xué)任務(wù),，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會,。自覺進行新課程改革,，取得了優(yōu)良的成績。至今任中學(xué)化學(xué)一級教師已滿5年,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格,。下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。

一,、傾心教育,，為人師表

在多年的工作中，我一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義*思想,、*理論以及“三個代表”重要思想,，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè),。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、

為人師表，全心全意做好教書育人工作,。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，樹立正確的教育觀和人生觀,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣遵紀守法，為人師表,，具備良好的師德風(fēng)范,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。積極進行各種進修學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)前正值新課改的初試期和探索期,，作為教師改變教學(xué)理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要,，所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學(xué)科的課改做法，以新課改的主要理念為依托,，結(jié)合本校的實際情況,，積極探尋一條真正因校施教，因生施教的新思路,。為此,，曾多次出外學(xué)習(xí)新課程理念，查閱相關(guān)的知識和好做法,，并積極和其他學(xué)校的同仁進行交流,，在這個學(xué)習(xí)探索的過程中，我才真正懂得了以生為本,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的重要性,。

二、鉆研業(yè)務(wù),，嚴謹治學(xué)

為了使自己的教學(xué)適應(yīng)新時代發(fā)展的要求,，首先提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專業(yè)書籍,，參加各類培訓(xùn),，汲取教育教學(xué)新理論、新知識,，熟練掌握所任學(xué)科的教學(xué)原則和方法,，做到教材、大綱,、學(xué)生三者緊密結(jié)合,，以教材為中心，以大綱為依據(jù),，同時根據(jù)學(xué)生的實際情況,，講究各種有效的教學(xué)方法，同時開展“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”及“分層次教學(xué)方法”,，積極投身于教育教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率，教育教學(xué)成績顯著,，曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎,，多年來所任學(xué)科教學(xué)成績都在年級名列前茅，并多次被評為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”,。

三,、精心施教,，形成特色

在教學(xué)方面，準確把握課程標準和教材,，制定合理的教學(xué)目標,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計劃,，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

四,、以德治教,，教書育人

在教育工作中，根據(jù)素質(zhì)教育要求,，我努力采取科學(xué)有效的方法,，積極開發(fā)學(xué)生的各項潛能，目的是完善和全面提高學(xué)生的素質(zhì),。在開發(fā)學(xué)生智商的同時也在不斷關(guān)注學(xué)生的非智力因素,，時刻以“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標為準則,，關(guān)注學(xué)生知識積累與能力培養(yǎng)的同時也注重學(xué)生的情感以及人生觀價值觀的培養(yǎng)。

五,、關(guān)愛學(xué)生,，誨人不倦

能模范履行教師職業(yè)道德教育職責(zé)，樹立無私奉獻,，敬業(yè)愛生,，自尊自重，艱苦奮斗,，奮發(fā)爭先的崇高形象,，做到對黨的教育事業(yè)一片忠心，對學(xué)生一片誠心,，服務(wù)學(xué)生,，周到熱心，了解學(xué)生,，把對學(xué)生的愛融入教師自身整個教育教學(xué)活動之中,，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面健康的成長,，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對待學(xué)生。在實際教學(xué)過程中，從不袒護和偏心任何一個好學(xué)生,，也從不歧視和侮辱任何一個后進生,，真正做到有教無類，一視同仁,。當(dāng)然由于一些學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，會出現(xiàn)知識上接受能力慢,，學(xué)習(xí)效率低,，學(xué)習(xí)方法不對頭等情況，作為教師我會耐心地和他們座談,，有針對性地就他們存在的問題進行解決,，消除他們在學(xué)習(xí)上的自卑，知識上的不足,，在課余時間自主為“差生”補缺補漏,。

六、積極教研,，改進方法

日常的教學(xué)實踐中,，不斷提高自身的創(chuàng)造能力，給學(xué)生以示范,、點撥,、啟發(fā)、誘導(dǎo),、激發(fā)起學(xué)生興趣和動機,，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義新人,。能相互學(xué)習(xí)，虛心聽取其他教師意見和建議,，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，改進教學(xué)方法。

積極參加學(xué)校組織的各項有關(guān)教育教學(xué)的研討會,，如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學(xué)過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對辦法,，聽取和總結(jié)好的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，以便在實踐當(dāng)中運用和驗證,。同時積級參加學(xué)校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動,，積極發(fā)言，認真學(xué)習(xí),，針對教學(xué)過程中的不足和難題互相交流意見,，共同商討解決的辦法和措施,。

作為一名教師，面對新課程改革,，我將努力拼搏,，上下求索，以滿腔熱情和執(zhí)著的精神,，投身于教育事業(yè),。

申報職稱個人述職報告篇九

本人，男,，生于1971年,，大專學(xué)歷，1991年畢業(yè)于遵義師范,，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè),。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小,，1999年至今任教于黃都中學(xué),，本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學(xué)工作，附上歷史,、政治,、地理等科目。自工作以來,，歷任班主任,，主要從事初三語文把關(guān)教學(xué)，一直語文教研組長,，曾兼任工會主席,，現(xiàn)從事初三兩個班語文教學(xué)、特優(yōu)班班主任,、語文教研組長和辦公室主任,。在工作中我不斷學(xué)習(xí)，努力進取,，一直是學(xué)科帶頭人,，發(fā)表過多篇論文，參加過很多縣,、鎮(zhèn)級競賽,，拿過若二獎，培養(yǎng)了許多年輕教師,，任現(xiàn)職以來,，本人分別做了如下幾方面工作。

“學(xué)高為師，備德高為范”,，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師,，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起,，我就愛上了這份職業(yè),，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認為我不懂生活,，太癡于此工作,，勸我多休息一下，不要太累,，我回答說：“衣袋漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。

做學(xué)習(xí)型老師是師德之首

我認為,，一個不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的,，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為,。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí),，沒有一天放棄過學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來,，因經(jīng)濟條件好點后,，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者,，誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格,，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事,，一心只教自己的書,。于是我抓住一起機會外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，到圖書室借書學(xué)習(xí),，自己買書學(xué)習(xí)，無論是班事,、校事,、國家大事,，我事事關(guān)心,，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機會,，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流,。《班主任之友》、《教師博覽》,、《教師月刊》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》,、《差異教學(xué)策略》,、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊,，我是反復(fù)讀,、寫、記,、思,、再應(yīng)用，最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學(xué)法,，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。我主張語文大世界，語文即生活,，語文老師應(yīng)是一個雜家,，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法，一學(xué)就是六年,，學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年,，天天堅持，永不放棄,，所以同行們無不為我的專一精神佩服,。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《<莊子>心得》，《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事,。我只要一有空就拿起書來看,，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言,，我常常在學(xué)校的操場上看書,，一會兒在樹下學(xué)習(xí)，一會兒邊走邊讀,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生,。

寬容，勤勞,，一絲不茍,，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德,。

有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生,，嚴格說,，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生,，大度,，能干事，愛干事,，會做事,，樂于合作。為此,，班主任老師必須做這幾點,。

我想一個好老師只要做到兩點就行，一是能干事,，二是愛干事,。能干事是能力問題，靠學(xué)習(xí)獲得,，可愛干事是品德問題,，得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教,，試想一個亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎,？一個心胸狹窄，自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣,，舍己為人的學(xué)生嗎,？所以，我認為最好的師德莫過于老師的言行舉止,。我經(jīng)常給學(xué)生說,，要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo),，你既不是領(lǐng)導(dǎo),，又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你就像孔乙己一樣,，注定悲慘的命運,。如果你這個老師就是一個自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師，又不聽領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎,？

所以我想作為一個老師要處處成為學(xué)生的概模,，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了,，德高了,，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己,。

因為我的不斷學(xué)習(xí),，所以人們戲稱我為“魯有才”,；為我愛學(xué)習(xí),，同事們稱我的大腦是“電腦”,；因為我的勤學(xué)故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”,；因為我的博學(xué),，同學(xué)們稱我為“萬精油”；也因為我的不斷學(xué)習(xí)有……

鎮(zhèn)里,、學(xué)校要舉行大型籃球賽了,，要一個好的解說員——他就是我；鎮(zhèn)里,、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動了,，要一個主持人和主持人負責(zé)人——那人一定是我；鎮(zhèn)里,、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了,，要一個指揮，那個人就一定是我,。要寫標語了,，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片,，誰當(dāng)攝影師,，也非我莫屬。

——以上就是我“雜”的能力,。

我更加注重的是專業(yè)方面的能力,，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的小山村,，從教于遙遠的小山村,，雜根于遙遠的小山村，可我的思想和教學(xué)方法遠運是時代的前列,，故我的相館名叫“前沿”,，我的教學(xué)理念是“三個面向”。我因?qū)I(yè)能力較強,，故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人,，我鎮(zhèn)小學(xué)校長前年專門帶領(lǐng)中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課，學(xué)習(xí)我的教法,；我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語文教研組指名來我校聽我的課,。自我縣中英西南項目實施以來，我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者,，就在全縣“一鳴驚人”,，與我一起上課的培訓(xùn)老師,，該他們上的課也不上，要專門聽我的課,。我的課件制作——書法作品在大坪搞培訓(xùn)時,，初中老師們圍著索要一干二凈；我在毛天中學(xué)搞培訓(xùn)時,，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名,；我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時，一節(jié)課后,，好多學(xué)生圍著要我簽名,，弄得我當(dāng)時措手不及，還延誤了我的吃飯時間……

因為我的好學(xué),，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習(xí),，20xx年9月我對我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座,。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長,，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>

因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課,。

我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實際的獨特的教學(xué)心得,，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事,，一是在教學(xué)上有自己的實用的專著,；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名,。

也許正是我上面的優(yōu)點,，學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長，同時任辦公室主任,，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文,，我常嘆，任重而道遠??！

我的辦公室工作

“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言,。服務(wù)于學(xué)校,，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故,，自我任辦公主任一來,，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個印象是我經(jīng)常在辦公室,，為老師們提供了方便,；第三個印象是辦事及時,，從不拖拉；第四個印象是勤勞,。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事,，傳真機不能收發(fā)的事，寫標語和表揚的事,，就餐排報銷的事,，來人接待的事等等都一一得到解決,。

教研級工作,，風(fēng)聲水起

我的教研工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實,，要有用,，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去,，也要請進來,，要有自己的經(jīng)費等”。

近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校,，每年均舉辦一次書法展,，大大提高了我校學(xué)生的書寫水平，每年搞一次演講比賽,，我校語文老師和學(xué)生獲得多個大獎,。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠的湄潭天成中學(xué),，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流,，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯剑Ｄ蠈W(xué)習(xí),。我組在我的精心策劃下,，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲,，這就是外出活動公用金費哈,。

班主任工作-----一枝獨秀

我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做,，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力,，同時我還深化學(xué)生的評價體系，對學(xué)生的每一點成長和失誤均有檔案,，每月一次等級評比,，由班委組織考評。

我的班會課已有自己獨特的套路,，即每周由班長組織班委會成員召開會議,，會議圍繞成績,、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作,。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會,，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié),，在班會課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作,。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌,，學(xué)習(xí)委員講話,，班長講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成,。

恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)

任現(xiàn)職以來,，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢,，對領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我的觀點是，服從,，服從再服從,，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。

任現(xiàn)職來我取得了如下成績：

一,、xx年1月,，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

二,、xx年12月,，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

三,、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》,、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

四,、被評為縣級先進工作者,，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學(xué)成績表彰。

五,、錄相課,、技能大賽分別獲縣級一、二,、三等獎多個,。

六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定,。

七,、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定,，也是學(xué)校各組的樣本,。

八、班主任工作,，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,，同事視為榜樣,，學(xué)生視為親人,，社會上人公開說,，只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。

九,、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績：

1,、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名,；

2,、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。

3,、個人獲獎：

技能大賽縣級三等獎,；做質(zhì)課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎,；縣教育局中考成績先進,；中英西南項目縣級先進；縣級先進工作者,；論文四篇獲縣級一,、二、三等獎,；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎,；所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

藝術(shù)無止境,，在教學(xué)中我生命不息,，研究不止，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！”

申報職稱個人述職報告篇十

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

申報職稱個人述職報告篇十一

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

本人深刻認識到，學(xué)習(xí)問題,、關(guān)系到自身的進步,，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此,，多年來,，盡管工作繁忙,，但我總是持之以恒，不斷求索,。

一是堅持政治學(xué)習(xí),，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習(xí)慣，還認真學(xué)習(xí)時事政治,，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動,，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平,。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù),，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說,，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力,，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上，我又認真學(xué)習(xí)了中央,、省,、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省,、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系,，并且將理論與實踐緊密結(jié)合,，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章,，有力地促進了我市職稱研究工作,。

二、開拓進取,，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來,，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面,，工作的更繁重重要,，本人總是以真誠的心團結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,、獻策,，下為基層解愁,、服務(wù)，尤其是近三年來,，在職稱政策制定,、機

制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作,。

（一）認真制定職稱政策,，全面推進全市職稱改革

近年來，隨著職稱改革的不斷深入,，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。

申報職稱個人述職報告篇十二

記得有人說過：時間太瘦,，指縫太寬,，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走,，評高級職稱述職報告,。回首,，心中留下的有充實,，有遺憾，還有太多的感慨與期待,。下面,，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。

從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里,，我親歷了新課程標準改革,，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中,，我與同志們一起收獲著成功與喜悅,，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),，不斷積累經(jīng)驗,，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作,。

我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù),，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo),，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討,，也在交流的過程中教學(xué)相長,，是那些思維活躍,，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā),；我們一起在經(jīng)典名著的世界里,，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動,。

在這兩輪六年的教改實踐中,，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本,，而我,，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。名著,，就這樣豐富著我們的生活,，提升著我們的境界；除此而外,，我們的閱讀課有序進行,，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生,，在三年的初中生活中,，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章,，也成為他們自己的《讀者》,。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時,，我驚異于他們的熱情和靈性,。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著,，欣賞美文的腳步,，如此從容。

作為語文老師,，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂,。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新,。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味,；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇,；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣,；在“自繪小報”中大顯身手,；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作,；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活,，在《走進青春》中相約花季,，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲,，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感,。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛,，我們的語文才會成績始終名列全級前茅,，學(xué)生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98,，述職報告《評高級職稱述職報告》,。9%。,，我感受著這樣的心情,，付出是快樂的，收獲是喜悅的,。

在這六年的教學(xué)生涯中,，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里,，積累到今天,，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富,，最少讓我在驀然回首的時候,，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感,。

在這六年里,，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍,，樂觀向上的生活態(tài)度,，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評,。我的量化考核始終名列全校前茅,，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中,，名列第一或前三名的記錄,。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果,，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年,，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作,，成為命題組里最年輕的一位老師,。而這次命題，也讓我成長了許多,，對于教研的認識深刻了許多,，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題,，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞,。

在這六年里，作為全國中語會的一名會員,，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成論文,、教學(xué)設(shè)計，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了交流,，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎,，也有多篇論文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎,，還有學(xué)生的文章,，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲,。

在這六年里,，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過了美好的初中歲月,，人生一段重要的歷程,。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活,。初中的工作總是如此忙碌,，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個問題：除了豐富的知識,，我們究竟還能給予學(xué)生什么,？

我希望我的學(xué)生能夠不是為了分數(shù)而學(xué)習(xí)，不因為學(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,，不因為競爭的激烈而扭曲了友情,，不因為忙碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中,，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么,，應(yīng)該怎樣生活。

我曾經(jīng)說過,，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后,，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,，我很慶幸有關(guān)愛我的父母,，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生,，感謝他們,。” 能夠讓他們在孤獨落寞時,，隨時都可以擷起有關(guān)父母親情,、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,，隨時都可以想到,，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活,。

申報職稱個人述職報告篇十三

本人ndl女,漢族,中共產(chǎn)黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長,。

本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理,、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作,，參加全市科級干部競爭上崗，擔(dān)任黃石市人事局職稱科科長,。多年來,，我任勞任怨、勤勤懇懇,，開拓進取,，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”,、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家,、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛,。近幾年來主要工作如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

本人深刻認識到,，學(xué)習(xí)問題,、關(guān)系到自身的進步,，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此,，多年來,，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒,，不斷求索,。

一是堅持政治學(xué)習(xí)，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合,。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，養(yǎng)成了做和寫心得體會的習(xí)慣,，還認真學(xué)習(xí)時事政治，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動,，時刻保持清醒的頭腦,，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù),，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合,。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力,，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上,，我又認真學(xué)習(xí)了中央、省,、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省,、市職稱改革經(jīng)驗,，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合,，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合,，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作,。

二,、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來,，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革,，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要,，本人總是以真誠的心團結(jié)同志,，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé),，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,、獻策，下為基層解愁,、服務(wù),，尤其是近三年來，在職稱政策制定,、機制完善,、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。

(一)認真制定職稱政策,，全面推進全市職稱改革

近年來,，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展,。

從的“個人申報、社會評價,、單位聘任,、政府調(diào)控”到的“堅持標準、擇優(yōu)推薦,、控制數(shù)量,、保證質(zhì)量”，再到的“因事設(shè)崗,、按需設(shè)崗,、因地制宜、以人為本”,，我市職稱改革工作不斷深入推進,，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責(zé)人,，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示,，深入一線調(diào)研，虛心向各地學(xué)習(xí),，制定了一系列職稱工作改革的方案,，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,，促使我市職稱改革向規(guī)范管理,、科學(xué)評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入,，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展,、促進社會和諧提供了有力支撐,。例如，制定了對事業(yè)單位實行分類管理,，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定,。3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制,、經(jīng)費來源,、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等,，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施,，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件，確保了職稱評審工作積極,、穩(wěn)妥,、有序推進。

(二)努力完善工作機制,，切實做好職稱評審工作

近年來,，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定,，圍繞全市人事工作的總體目標、任務(wù)和要求,，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作,，主要體現(xiàn)在四個方面：

一是加強評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理,，大力整頓降低條件,、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風(fēng),。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理,，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓(xùn)班,。積極向省職改辦建言獻策,，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題,。組織了全國,、全省職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試,，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語,、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格,，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組,，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理,，規(guī)范了

職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn),、考試,、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ),，確保了職稱評價工作的公正,、公平、公開,。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強,，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,。

二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法,。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才,，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展,，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔(dān)的情況下,，我們開辟了職稱評審“綠色通道”,，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式,，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段,，適當(dāng)放寬了外語、計算機,、水平能力測試及學(xué)歷,、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學(xué)歷,、講資歷到重業(yè)績,、重能力轉(zhuǎn)變。例如,，,，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人,、高級職稱2人,。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑,，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策,，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導(dǎo)和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村,、服務(wù)基層,、服務(wù)企業(yè),，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷,、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷,、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍,。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變,，我市職稱工作走向科學(xué)評價新軌道，服務(wù)人才,、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn),，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展,。

三是加大評價制度建設(shè),。積極推進職稱量化評審試點工作，在新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上,，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案,，啟動評審標準、評審條件,、評審程序的分類研究,。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神,，確保水平能力測試工作按按新的管理體制,、職責(zé)分工、測試內(nèi)容,、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施,。加強了職稱考評監(jiān)督力度,，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格,、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù),，加強了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分,、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度,，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作,，并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度,，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作,，深入推進了職稱聘任制度的實施,。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平,，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展,，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐,。

四是努力健全評價服務(wù)機制,。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開,，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度,，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫,，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺,。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗,，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施,。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況,、新問題,，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題,，深入開展了調(diào)查研究,，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢,，及時,、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高,，社會公信度不斷提升,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。

三,、嚴格自律,，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象

職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室,，不僅有大量的職改日常工作,，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間,，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作,，僅資格證書的打印,、審核,、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好,，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng),，寧愿多跑路,，主動上門聯(lián)系,，決不讓推諉，從不延誤工作,。例如,，我們共辦理外語、計算機免試審核,、審批218人,，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印,、審核,、驗印并按時頒發(fā)，同時,，協(xié)助考培中心,、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語,、計算機培訓(xùn)工作,，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評,。另一方面,，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事,，服務(wù)大眾,，遵守機關(guān)工作紀律，從不因公接受他人宴請,、接受他人錢物,，不遲到、不早退,，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志,，熱情幫助需要的同志,，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情,，提高工作效率,，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律,，嚴于律我,，克己奉公,，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣,。

近幾年來,，本人始終不忘重任，默默無聞,，時刻以共產(chǎn)黨員的覺悟和理性來約束自己,，任勞任怨，夜以繼日,，年復(fù)一年,，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風(fēng)，始終保持敬業(yè)奉獻,、謙虛謹慎,、務(wù)實創(chuàng)新的共產(chǎn)黨員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面,，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻,。

申報職稱個人述職報告篇十四

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

本人深刻認識到,，學(xué)習(xí)問題、關(guān)系到自身的進步,，關(guān)系到黨的事業(yè),。因此，多年來,，盡管工作繁忙,，但我總是持之以恒，不斷求索,。

一是堅持政治學(xué)習(xí),，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論,、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習(xí)慣，還認真學(xué)習(xí)時事政治,，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動,，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平,。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù),，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力,，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上,，我又認真學(xué)習(xí)了中央、省,、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省,、市職稱改革經(jīng)驗,，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合,，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合,，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作,。

二,、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來,，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革,，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要,，本人總是以真誠的心團結(jié)同志,，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻策,，下為基層解愁,、服務(wù)，尤其是近三年來,，在職稱政策制定,、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作,。

(一)認真制定職稱政策,，全面推進全市職稱改革

近年來，隨著職稱改革的不斷深入,，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。

從20xx年的“個人申報,、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準,、擇優(yōu)推薦,、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”,，再到20xx年的“因事設(shè)崗,、按需設(shè)崗、因地制宜,、以人為本”,，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺,。作為職稱工作的主要負責(zé)人,，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示，深入一線調(diào)研,，虛心向各地學(xué)習(xí),，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策,，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評價力度,，推進了我市人事制度改革的不斷深入,，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供了有力支撐,。

例如,，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制,、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底,，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等,，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件,，確保了職稱評審工作積極,、穩(wěn)妥、有序推進,。

(二)努力完善工作機制,，切實做好職稱評審工作

近年來，特別是20xx年,，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定,，圍繞全市人事工作的總體目標,、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作,，主要體現(xiàn)在四個方面：

一是加強評價基礎(chǔ)工作,。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件,、擴大范圍,、中介組織濫收費等不正之風(fēng)。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理,，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫,，舉辦了評委會骨干評委培訓(xùn)班。積極向省職改辦建言獻策,，改進測試辦法,，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。

組織了全國,、全省職稱外語,、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語,、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)工作,。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組,，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理,，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn),、考試,、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ),，確保了職稱評價工作的公正,、公平、公開,。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強,，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,。

二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法,。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才,，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展,，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔(dān)的情況下,，我們開辟了職稱評審“綠色通道”,，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審,，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段,，適當(dāng)放寬了外語,、計算機、水平能力測試及學(xué)歷,、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學(xué)歷,、講資歷到重業(yè)績,、重能力轉(zhuǎn)變。

例如,，20xx年,，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人,、高級職稱2人,。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑,，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策,，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導(dǎo)和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村,、服務(wù)基層,、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施,，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷,、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作,，并逐步擴大試點范圍,。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學(xué)評價新軌道,，服務(wù)人才,、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展,、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展,。

三是加大評價制度建設(shè)。積極推進職稱量化評審試點工作,，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上,，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準,、評審條件,、評審程序的分類研究,。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神,，確保水平能力測試工作按按新的管理體制,、職責(zé)分工、測試內(nèi)容,、方式方法,、結(jié)果運用等工作要求實施。

加強了職稱考評監(jiān)督力度,，完成了職稱外語,、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù),，加強了職稱考試考場設(shè)置,、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性,。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作,，并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作,，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作,，深入推進了職稱聘任制度的實施,。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平,，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展,，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐,。

四是努力健全評價服務(wù)機制,。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開,，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度,，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫,，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺,。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗,，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施,。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況,、新問題,，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心,、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究,，探索解決問題的辦法和對策,，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時,、認真處理舉報投訴,。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大,。

三、嚴格自律,，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象

職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室,，不僅有大量的職改日常工作,，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間,，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作,，僅資格證書的打印、審核,、驗印,、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好,，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng),，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系,，決不讓推諉,，從不延誤工作。

例如,，20xx年我們共辦理外語,、計算機免試審核、審批218人,，審核各級各類資格證書近7500本,，全部由我和科室一名同志打印、審核,、驗印并按時頒發(fā),，同時，協(xié)*培中心,、大冶市人事局,、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語,、計算機培訓(xùn)工作，切實維護了廣大群眾的切身利益,，受到上下一致好評,。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī),，認真做事,，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律,，從不因公接受他人宴請,、接受他人錢物，不遲到,、不早退,，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志,，熱情幫助需要的同志,，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情,，提高工作效率,，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律,，嚴于律我,，克己奉公，贏得了同志們的尊重,，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣,。

近幾年來，本人始終不忘重任,，默默無聞,，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨,，夜以繼日,，年復(fù)一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風(fēng),，始終保持敬業(yè)奉獻,、謙虛謹慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象,，不斷開拓我市職稱工作新局面,，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。

申報職稱個人述職報告篇十五

本人x年x月畢業(yè)于西安外國語學(xué)院旅游系英語導(dǎo)游專業(yè)，x年獲旅游和漢語言文學(xué)雙?？谱C書,，20xx年獲蘇州大學(xué)英語教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。x年x月至x年x月,，在無錫市桃園中學(xué)任英語教學(xué),。x年x月至今在無錫市河埒中學(xué)任英語教學(xué)。自x年被評為一級教師以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步,，也取得了一些成績,，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：

一、思想品德,，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者,，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題,。這幾年來,，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、*思想,、*理論及*同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則,。擁護黨的基本路線,、方針和政策。遵守教育法規(guī),，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè),，勤勤懇懇,，樂于奉獻;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失,，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重,、互幫互助,、共同提高;教育學(xué)生時，做到以身作則,，為人師表,，嚴出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個年級,、怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生歡迎,。20xx年和20xx年年度考核被評為優(yōu)，20xx年被評為嘉獎,。

二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

1.英語教學(xué)工作

自1998年來，完成了初中1—3年級的兩輪循環(huán)教學(xué),。任班主任工作3年,，備課組長3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長,，實習(xí)生的指導(dǎo)老師,。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘,、認真負責(zé),、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。并不斷進行課堂教學(xué)的改革,，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點,，開展豐富多彩的活動,。如課本情景劇、小游戲,、字迷等,，通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動,，使學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo),，造成一種使全體學(xué)生積極思考,、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo),，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點微小的進步和已獲得的成績,，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材,，熟練掌握教材的重點,、難點，認真?zhèn)湔n,、上課,，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績名列年級前茅,，多次開市公開課,，受到專家，領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的一致好評,。在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育,，幫助,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。在新課程標準指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中,，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝,，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年參加了無錫市青年骨干教師培訓(xùn)班,，20xx年參加了無錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn),，從中學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實踐中,，取得了一定的成效,，較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作,。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動中,，成績較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國初中英語能力競賽初三年級二等獎,，20xx年蘇靖聞同學(xué)獲全國初中英語能力競賽二等獎,，20xx年*璐等多人在無錫市第六屆中小學(xué)生英語口語比賽中獲二等獎，20xx年徐致天等三人獲全國初中英語能力競賽二等獎,，張奇等多位同學(xué)獲三等獎,。

2.班主任工作

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,。作為一名教師,，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在,。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣,。一個肯定的眼神,、一個親切的微笑、一句簡單的問候,，都會給孩子的心靈帶來溫暖,。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生,、理解學(xué)生做起,，與學(xué)生平等相處，肯定,、鼓勵他們,，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友,。憑著無私的愛,，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我,、發(fā)展自我……在平時工作中,，堅持以“真心、耐心,、細心,、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，做到科學(xué)管理,，民主管理,。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng),，做到讓學(xué)生自我管理,，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手,，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機的喚醒,，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在各任課老師密切配合下,，所帶的班級：干部能力強,，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃,，考試成績好……受到學(xué)校,、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體,，校優(yōu)秀少先隊,，并在20xx年被評為市先進學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任,。

3.教學(xué)研究和業(yè)績

作為一名教師,，在完成教學(xué)教育工作之余，還認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,，積極參加上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，20xx年參加市《信息技術(shù)革命與知識產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn),，20xx年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn),，20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識培訓(xùn),，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn),，職稱計算機(永中office)培訓(xùn)，成績均為優(yōu)良,。積極參加學(xué)校教育科研活動,，子課題《培養(yǎng)外語課堂主動性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,曾先后多次代表學(xué)校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作,。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時,，自己也能重視教育、教學(xué)的研究,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(20xx無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評比二等獎),，《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲20xx教育科研論文評比評比二等獎并發(fā)表在《英語周報》教師版第25期第5版),，論文《用賞識與愛架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎)，《英語語教學(xué)聽說能力談》(獲1997年無錫市外語教學(xué)論文評比二等獎),。20xx年和20xx年所在教研組被評為市級“巾幗示范爭創(chuàng)崗”,。

回顧過去的十幾年,，雖然取得了一些進步,。但自己知道，在以后的日子里,，仍應(yīng)加強學(xué)習(xí),、不斷進取,、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),，不斷完善自我,，超越自我。

申報職稱個人述職報告篇十六

xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,，教師職稱評定述職報告,。回顧這20xx年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

一,、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí),，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結(jié)同事,，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項活動。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標,。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案,，教師述職報告《教師職稱評定述職報告》。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

對于班級各項工作，我積極認真地承擔(dān),，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這些年,，我?guī)н^大、中,、小,、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,，在設(shè)計活動目標時，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師,，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長,，是我的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,，我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐,，我先后參加函授考試,，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時,，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,，我先后有多篇論文在省,、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計,、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力,，關(guān)心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

申報職稱個人述職報告篇十七

肖蘭，女,，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生),，漢族，*黨員,，大學(xué)本科畢業(yè),。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學(xué)校,，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡陽市普安學(xué)校,、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中,、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科,，20xx年12月取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名黨員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉*理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)*理論及“三個代表”的重要思想,，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè),，安心三尺講臺,，默默耕耘，無私奉獻,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,，具有較強的政治敏銳性,，體現(xiàn)出員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象,。工作上積極主動,，勇挑重擔(dān)，顧全大局,，常常超負荷地工作,。我始終堅持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事,、用心干事,，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人,，為人師表,。20xx年7月被資陽市教育局評為“”期間第二批資陽市骨干教師。二,、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1,、勤勉教學(xué),，更新理念,，成績突出。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教育理念,，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上,，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差,，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時事”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、綜合概括能力,，起到很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績,。在任職期間，我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名,，20xx-20xx學(xué)年度考核中被評為優(yōu)秀,。2、深入鉆研,，講求實效,，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自

己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢,，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),，每期在學(xué)科教研組內(nèi),，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎,。

3,、重視實踐,，筆耕不輟,，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷,。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052,，總第2260期第1版),。

4、扶持后輩,，關(guān)心教師,，共同進步。

“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時,，認真參加備課組活動,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,。任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來,，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人,，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,。

5、與時俱進,，重視科研,，質(zhì)量興教。

在科研興教,、質(zhì)量強校的精神指引下,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù),、研究教學(xué),、細致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，取得資陽市教師教育技術(shù)能力合格證,。參加資陽市《教師教學(xué)基本能力》課程考試，成績合格。在平時工作中,，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線,，堅持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上,。(二)教育能力

作為教師,，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,。從教20xx年,，有20xx年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，言傳身教。我熱愛,、尊重學(xué)生的人格,，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式,，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面,，我積極奉獻愛心,，深受學(xué)生愛戴。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得

尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此,，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。20xx年7月被資陽市教育局評為“”期間第二批資陽市骨干教師,。

三、工作業(yè)績

1,、論文撰寫,、發(fā)表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討,，積極撰寫論文,，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會上交流,、在評選中獲獎,。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052,，總第2260期第1版),。2,、培訓(xùn)提高情況

本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力,。20xx年10季，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn),，成績合格(證書編號：zj20xx1273),。20xx年1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試，成績合格(證書編號：

zyjy085156),。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓(xùn),，考核合格(編號：zygj20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格(證書編號：zyjs20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試,，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725),。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學(xué)校組織的教材教法,、心理健康教育,、教育新理念等培訓(xùn)活動，成績合格,，繼續(xù)教育達到規(guī)定學(xué)時,。

任現(xiàn)職20xx年以來，我認真履行初中化學(xué)一級教師職責(zé),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象,，有事有病先請假,。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》,，我認為自己符合初中化學(xué)高級教師的任職資格,。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠,，為了龍云九義校的飛速發(fā)展,，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻。

申報職稱個人述職報告篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正,。

我叫,，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作,，曾在x工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入二高工作,，進行過循環(huán)教學(xué),。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書,，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書,。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心,。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進步很快，教學(xué)成績顯著提高,。20xx—20xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學(xué)年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出,，年度考核為優(yōu)秀;20xx—20xx學(xué)年,，平均成績名列全市第8名。

20xx年由于工作需要,，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去,，不講任何條件，自行解決各種困難,，不缺勤,，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學(xué)成績上,，更是名列前茅，20xx—20xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第18名,。20xx—20xx學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分,。

在一邊課堂教學(xué)的同時,，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中,，榮獲一等獎,。

2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，獲得二等獎;

3,、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4、20xx年6月,，在報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書,。

5,、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎。

6,、20xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7,、20xx年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎,。

8、20xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中,，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9,、20xx年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎,。

10,、20xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit7lesson1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機會。如果能評上,，我將以更高標準更嚴要求對待工作,。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強,，找出不足,，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

謝謝!

申報職稱個人述職報告篇十九

作為一名信息技術(shù)教師,，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作,。

一、踏踏實實樹立服務(wù)品質(zhì)

任職以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機房,、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護工作,。在路中工作的五年中,，尤以前三、四年是最苦最累的,。xx年,，學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,，為保證教學(xué)的正常開展,，我常加班加點，做大量維護工作,。xx年開始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò),，從那時起我與羅浙慶常利用晚上,、中午時間一同管理,、維護網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個教師建立起個人ftp,、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫,，管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò),、保障其正常運轉(zhuǎn),，工作到深夜。寒,、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理,，每年臺風(fēng)期間做好了整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn),。幾年下來,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負責(zé),。

幾年中,，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線,，拍攝結(jié)婚錄像,，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,，xx年7月,，我負責(zé)拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》,，并一直投入使用,。此外，我參與到政治組,、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中,。

五年來，幾乎每年的寒,、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護,，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔(dān)起高三樓,，高二樓電腦的維護及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作,。xx年、xx年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營,，我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡(luò),，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦,，最后一個離開機房,。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對機房電腦進行維護,、打掃機房衛(wèi)生,。這些工作，雖然占用了我許多寒,、暑假休息時間,，但為保證教學(xué)工作開展，我任勞任怨,，從不計較報酬,，從不抱怨，從不推脫,。學(xué)校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好,，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能,，及時保證了教學(xué)需求,，同時為學(xué)校節(jié)省不少額外開支。

以上一系列工作,，盡管非常辛苦,，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時,，我也收獲到不少新知識,、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗,，這些則是書本上無法獲得的,。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì),。

二,、認認真真從事教學(xué)與研究

作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位,，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任,。為提升自身教學(xué)水平，我堅持每月讀一本書計劃,，為保證上課質(zhì)量,，我認真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué),，經(jīng)常與學(xué)生交流,，不斷自我反思,，力爭創(chuàng)新。xx年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進internet》獲得較高評價,，20xx年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評,。

5年中,，我連續(xù)3年擔(dān)任過副主任工作,，主持過班會，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,，也常抽空與班級學(xué)生交流,，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計算機操作水平,，存在著參差不齊現(xiàn)象,，考慮到學(xué)生間的差異，我實施層次教學(xué),，并落實到每個學(xué)生,，同時開展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識獲取者,，又是教學(xué)實施參與者,。為使每一堂課落實到位，我經(jīng)常到中午12點多才離開機房,。在教學(xué)同時,，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。xx年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎,。每年的學(xué)生期末或會考成績，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一,。學(xué)校會考不通過人數(shù),，最多一年(xx年)整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級,，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率,、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

除了教學(xué)外,，近兩年來,，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》,，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實踐與研究》，和學(xué)?！吨攸c中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》課題研究,。xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,，xx年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎,，并于20xx年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表,。20xx年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎,、市二等獎,。

三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽

信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一：數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、信息學(xué),、生物,。因而許多重點中學(xué)特別重視，并開展的很好,。在臺州地區(qū),，臺州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個老師輔導(dǎo),，溫嶺,、臺州中學(xué)有多個研究生上課，而我校高中學(xué)生是零起點,，幾年來由于工作較忙,，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個學(xué)生小規(guī)模上。

為搞好信息學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,，我獨自摸索,，通過自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話,，80%以上我是第一個到信息組辦公室的,，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學(xué)習(xí),。不少晚上,、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”,。每年的寒,、暑假，我都利用這段時間個別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”,。xx年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站,，xx年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》，組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽,，親自編寫程序測試數(shù)據(jù),，有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣,、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問題的成就感,。

我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計》,，《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》,、《線性代數(shù)》等專業(yè)知識,。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit(麻省理工大學(xué))研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》，幾年下來,，對大學(xué)計算機系,，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計》，我自信能做到信手拈來,。

高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽，為進一步提升自身水平,，我自學(xué)了《國際大學(xué)生acm程序設(shè)計》,，xx年做了大量tju(同濟大學(xué))acm程序題，xx年開始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計算機競賽)英文題型,。為提高自身學(xué)習(xí)效率,，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來,，一道題型的解題報告往往就出來了,。暑假期間，為提高自身實力,，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài),，讓思考成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練,，(我校高一學(xué)生是零起點的)我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo),，明年必將取得更好成績。

下面是我輔導(dǎo)的幾個學(xué)生在信息學(xué)奧賽中所取得的全國獎項成績,。

xx年全國二等1人(蔡嘯),。

xx年全國一等1人(蔡嘯)。

xx年全國三等1人(蔣勇)臺州市二等獎1人(蔣勇)市三等獎2人(楊加波,、車凌賓)

xx年全國一等1人(蔣勇),，全國三等2人(蔣昱昱、金士杰),。

(臺州市二等獎蔣勇,、金士杰2人，市三等獎蔣昱昱,、胡曉樣2人)

備注：

近5年來,，在整個臺州地區(qū)信息學(xué)奧賽中全國一等獎我們學(xué)校2個,，其它學(xué)校(包括溫嶺中學(xué)、臺州中學(xué),、椒江(20xx年度縣委領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告)一中,、天臺中學(xué)等)均為0個。

近5年來,，在我校的學(xué)科競賽中,，同樣也只有信息學(xué)奧賽拿到過2個全國一等，其它學(xué)科包括數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物均0個,。

(若學(xué)科競賽中學(xué)生獲全國一等獎,、全國二等獎在職稱評定中具有“優(yōu)先推薦資格”，我已具備三個優(yōu)先推薦機會)

輔導(dǎo)信息學(xué)奧賽幾年下來,，由于復(fù)賽或省隊選拔的機會,，我總共出去過7次，到過溫州中學(xué),、紹興一中,，杭二中，杭十四中等一些名校,，了解了自己的實力,，也了解了與部分學(xué)校的差距，對于接下來的信息學(xué)輔導(dǎo)則更多的是充滿信心,。

幾年來,，通過自身努力，無論是專業(yè)水平還是電腦維護技能,、教育教學(xué)水平,，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學(xué)競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重,。xx學(xué)年考核我被學(xué)校評為優(yōu)秀,，得到了全校師生及領(lǐng)導(dǎo)的認可。但我認為：“榮譽是別人給的,，實力才是屬于自己的!”經(jīng)過這么多年的努力,，雖取得一些成績，但對年輕老師而言,，相比今后要走的路,，其實微不足道。

回首走過的這5年,，作為年輕教師的我,，也便是“鑄劍”的5年,，它造就了一個起點，后面的路還很長,，我們翹首以待……

我也將繼續(xù)努力,，不斷成長……

最后，我引用一副對聯(lián)與大家共勉：

有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;

苦心人,，天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。