時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，以高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,，保證訓(xùn)練時(shí)間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,，積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng),。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。

1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。

2,、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操,。體育課外活動(dòng)要安排合理,，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。

3,、開學(xué)初,，各校盡快組織田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì),、足球隊(duì),；三小、渤小組建獨(dú)輪車隊(duì),；三小,、沙小、渤小組建籃球隊(duì),；三小組建武術(shù)隊(duì),。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),。

4、各校組織好三球訓(xùn)練工作,，為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備,。

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作,，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)人名單,、戶口本，照片報(bào)到中心校,。

6,、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作，早動(dòng)手,、早準(zhǔn)備,，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、保證訓(xùn)練質(zhì)量,。

7,、3月下旬各校體教到沙小聽課,。8,、4月上旬各校體教到三小聽課。9,、4月10日前,，各校將教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交到渤小體育組,。10、4月下旬,，各校體教到渤小聽課,。或6月上旬1

1,、4月8—9日懷柔區(qū)中,、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、4月中,、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、5月上旬各校體教到沙小聽課,。

4、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查,。

5,、5月下旬，各校體教到渤小聽課,。

6,、5月底，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)并上傳,。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我園教研工作以縣學(xué)前教育工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教學(xué)科研管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提高教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、通過(guò)各種商務(wù)活動(dòng)，開展全園培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、 加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、 開展特色陽(yáng)光體育活動(dòng)

4,。堅(jiān)持科研指導(dǎo),，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效和教學(xué)科研水平,。

5,、 充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展交流,、幫助、教學(xué),、討論等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、 創(chuàng)造教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園,，傳遞新信息，拓展新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)當(dāng)前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

2、 提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴幫助、交流和協(xié)商,，使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同提高和發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 抓好教育的日常管理，嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，密切關(guān)注各項(xiàng)活動(dòng),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應(yīng)隨機(jī)監(jiān)督各班的實(shí)施情況,，并做好檢查記錄,。

2、 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂出勤,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)給予具體、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育技能,。

3、 每節(jié)課都要時(shí)刻注意對(duì)孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活,、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，還要培養(yǎng)孩子樂(lè)于探索,、善于合作、積極溝通,、學(xué)會(huì)分享的良好品行,，以及健康、活潑開朗的個(gè)性,。每班根據(jù)本班兒童的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題,，確定本學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)措施,，并落實(shí)到一日生活教育中,。

4、 創(chuàng)建一個(gè)反映班級(jí)特點(diǎn)的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上,，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵(lì)兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造,，注意隨著教材的變化隨時(shí)調(diào)整環(huán)境,，讓環(huán)境反映孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓環(huán)境始終起到引導(dǎo)孩子發(fā)展的作用,。

5,、 每節(jié)課組織豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的體驗(yàn),。如主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng)、設(shè)備操作大賽,、六一慶典,、自理能力大賽等一系列活動(dòng)。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、 開展教師演講比賽,。

為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將舉辦青年教師演講比賽,。

2,、 進(jìn)一步深化園本課程建設(shè)。

本學(xué)期我們將開展園區(qū)課程研究,，認(rèn)真梳理野外課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。教師備課時(shí)對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，整理收集教具,、課件、音樂(lè)等教育資源,，形成完整的課程教材,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3,、 加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動(dòng)的效率。教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,，結(jié)合教育目標(biāo),，設(shè)置活動(dòng)材料，每周定期放置合適的操作材料,。教師應(yīng)提高區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動(dòng)中發(fā)展自己的情感,、態(tài)度和技能,。

5、 開展園區(qū)間交流活動(dòng),。

為開展陽(yáng)光體育活動(dòng),，加強(qiáng)園區(qū)間的交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、促進(jìn)提高的目的,，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師在淄博市開展陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察。

6,、 對(duì)優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,。為了激發(fā)教師的積極性,，探索優(yōu)秀的教學(xué)案例，期末在幼兒園開展了教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)價(jià),。

（四）加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效和教學(xué)科研水平。

1,、 市政項(xiàng)目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”,。

4月，開展了一項(xiàng)親子活動(dòng),，以提高家長(zhǎng)的照料和教育能力

2,、縣級(jí)項(xiàng)目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)研究”,。

（1）水平小組開展教學(xué)研究活動(dòng),，借助教學(xué)研究活動(dòng)開展討論、觀察,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)記錄。

（2）做好研究數(shù)據(jù)（異常為研究過(guò)程數(shù)據(jù)）的積累,、整理和歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄護(hù)理教育人員的成長(zhǎng)軌跡,，真實(shí)反映幼兒園的研究過(guò)程,。

2月：

1、每班制定教學(xué)計(jì)劃和教師個(gè)人計(jì)劃

2,、歡迎開盤檢查

3,、做好新生入學(xué)工作

3月

1、每班注重日常教學(xué)

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，各班開展母親

3、等教師活動(dòng),，在幼兒園開展“光盤行動(dòng)”

4,、“陽(yáng)光體育”特色公園籌備活動(dòng)

5、召開家長(zhǎng)會(huì)

6,、營(yíng)造春季室內(nèi)外環(huán)境

7,、教師培訓(xùn)（音樂(lè)）

4月

1、組織教師參加全縣論文評(píng)選活動(dòng)

2,、每班舉行設(shè)備操作競(jìng)賽

3,、幼兒園親子活動(dòng)

4、教師培訓(xùn)（藝術(shù)）

1,、參加縣組織的藝術(shù)體操比賽

2,、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽,。

3、 準(zhǔn)備慶祝六月一日,；

4,、 教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）

六月：

1,、舉行6月1日的慶?；顒?dòng)

2、組織教師進(jìn)行演講比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能競(jìng)賽,。

4、 參與全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)的選擇,。

5,、 兒童自理能力競(jìng)賽

6、教師培訓(xùn)

7,、實(shí)施陽(yáng)光體育特色公園活動(dòng)

7月

1,、參與全縣幼兒教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)。

2,、 組織教師參加市,、縣各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、 大班畢業(yè)典禮

4,、優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃評(píng)估

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持科研是先導(dǎo),，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念,，以科研為抓手,，問(wèn)題引領(lǐng)、立足園本,、優(yōu)化教育行為,，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人,，用專業(yè)發(fā)展人,。注重教師的專業(yè)化水平，通過(guò)邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊改進(jìn)的工作方式，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平,。根據(jù)本年齡組的實(shí)際,，靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作,，使我組的保教工作能取得更大的突破,。

1、抓好主題活動(dòng)開展,，確保區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善，確保主題深入展開,。

2,、開展好同課異構(gòu)和達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

3、努力做好教研活動(dòng)和資料整理工作,。

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師理論水平的提高,。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo)，在提升教育理念的同時(shí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定目標(biāo),，繼續(xù)生成能體現(xiàn)本地特色的，孩子感興趣的主題活動(dòng),。以提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性,、深入性。

(2)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書籍,，并能適當(dāng)引發(fā)一些討論,，以形成共識(shí)。以此引發(fā)教師對(duì)讀書活動(dòng)的興趣,，分享讀書活動(dòng)的樂(lè)趣,，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)教師對(duì)書籍內(nèi)涵的理解力與鑒賞力,，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平,。

措施：

(1)固定時(shí)間保證組內(nèi)教師的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓教師們能在互動(dòng)中積極學(xué)習(xí),，共同提高。

(2)根據(jù)組內(nèi)教師特長(zhǎng),，成立多元化學(xué)習(xí)小組,，確立小組研究項(xiàng)目,。活動(dòng)前讓每位教師找出身薄弱環(huán)節(jié),、存在的困惑或現(xiàn)階段共同關(guān)注的問(wèn)題,。通過(guò)集體研討的形式，在學(xué)習(xí),，交流,、探討、實(shí)踐中解決問(wèn)題,。

2,、通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，落實(shí)同課異構(gòu)及達(dá)標(biāo)課的開展,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研討全面提高教研組質(zhì)量,。

(1)明確教研組工作重點(diǎn)、研究專題,，在分析本組實(shí)際上,，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教研工作的針對(duì)性和有效性,。

(2)豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合教材實(shí)施的教研模式,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)資源共享,，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。

(3)反思是教師的一種自我提高的有效形式,，以教后反思為紐帶,，營(yíng)造良好的科研氛圍。

措施：

(1)改變教研組的學(xué)習(xí)模式,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的工作積極性,。重視交流的成效，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進(jìn)行探討,、交流,、分享，帶動(dòng)教師間相互發(fā)展,。

(2)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)的研究,，在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng),、反思調(diào)整,、方面進(jìn)行思考。大家互相切磋,，共同商討,，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

(3)以家常課、展示課,、研究課,、幫扶帶教的形式，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn),、提高水平,，打造和諧、高效課堂教學(xué),。

(4)督導(dǎo)每名教師每周一個(gè)實(shí)踐反思,，內(nèi)容包括：課堂教學(xué)反思、區(qū)域活動(dòng)觀察記錄,、主題活動(dòng)反思等,，形成具有個(gè)人特色的實(shí)踐反思體系。

3,、注重教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展教研活動(dòng),。

以教研組為單位,，實(shí)行教研第一主講人制度,，即每周固定一人定期進(jìn)行一次有主題的研討活動(dòng),，

(1)讓教師“帶著話題來(lái)討論”。預(yù)先告知研討話題,，讓教師有充分的準(zhǔn)備,，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。

(2)讓教師“帶著經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流”,。將自己在實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)記錄并進(jìn)行小結(jié),。在民主、平等的氛圍中,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。提高教師的自主能力和合作能力,。

(3)讓教師“帶著共性難題來(lái)進(jìn)行實(shí)踐探索”,。在交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對(duì)策，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證,，并作為下次活動(dòng)的交流內(nèi)容,。后附教研活動(dòng)配檔表。

措施：

(1)請(qǐng)各位老師上報(bào)各自確立的教研主題,，制定好表格,，每班一份。

(2)固定時(shí)間每周四下午為各組教研時(shí)間,。

(3)教師大膽談?wù)撟约旱目捶?，進(jìn)行記錄，遇到難題大家共同搜集資料,，并重新確立教研時(shí)間進(jìn)行解決,。

(4)做好資料整理工作

本學(xué)期我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān),，配合分管領(lǐng)導(dǎo)做好督促,、檢查和指導(dǎo)工作。

措施：

及時(shí)收集資料,，完善幼兒成長(zhǎng)檔案及資料庫(kù),。確保按時(shí)上交高質(zhì)量的園本課程材料及演示文稿。

新的一年,，新的起點(diǎn),，新的希望，新的使命,。在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的密切支持與配合下，我將與大家一起同心同德,、齊心協(xié)力,，發(fā)揚(yáng)拼搏和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身修養(yǎng)和水平,，積極參加教研教改，為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗!

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，致力于教學(xué)改革的研究,。為更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育,，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下,，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新,、開拓,、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力,、思想方法,、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性

發(fā)展,。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué),、有效學(xué)習(xí),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性,、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系,。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性,，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí),，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué),，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面,。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究,，充分開展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育,，使我校每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次,，提高我校的知名度,。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、緊抓課堂質(zhì)量,、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師,，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作,，課后要及時(shí)進(jìn)行研討,，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的,。

2,、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量,，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué),。

3,、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭,，帶動(dòng)全校教師,，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

八月份：

1,、總結(jié)上期教研活動(dòng)開展情況,。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、本期教研組活動(dòng)要求。

4,、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排,。

5、校本培訓(xùn)——完善教師博客群,，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6、本學(xué)期課題研究任務(wù),、分工,、具體安排；

九月份：

1,、各年級(jí)教學(xué)檢查,。

2、組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組,。

3,、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。

4,、課標(biāo)研讀,。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6,、月度考核；

十月份：

1,、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2、 安排期中考試工作,。

3,、 階段性課題研究小結(jié)。

4,、 課標(biāo)研讀,。

5、參加全市信息技術(shù)課觀摩,。

6,、 月度考核；

十一月份：

1,、期中考試分析總結(jié),。

2、 第五屆全校電腦作品比賽組織安排,。

3,、階段性課題研究小結(jié)。

4,、課標(biāo)研讀,。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6,、月度考核；

十二月份：

1,、組內(nèi)新教師聽評(píng)課活動(dòng),。

2、 優(yōu)秀教學(xué)案例,、設(shè)計(jì)評(píng)選,。

3、 課題研究總結(jié),。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。

5,、 月度考核,。

元月份：

1、 期末考試,。

2,、 教學(xué)、教研總結(jié),。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂為陣地,，以活動(dòng)為載體，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識(shí)“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。”

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書又育人,。

3、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，注重過(guò)程管理,，檢查工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

4,、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競(jìng)賽潛力的培養(yǎng)。

5,、搞好教學(xué)教研活動(dòng),，聽課、評(píng)課,，抓好教普通話,、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì),。

6,、繼續(xù)推行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采,。

7、搞好學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生用心性,、主動(dòng)性，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1,、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教師素質(zhì)。

2,、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3,、大力開展教學(xué)教研活動(dòng)，講課評(píng)比抓好老教師示范課,，新教師過(guò)關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開好教研組活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng),，提高教師說(shuō)課、課堂組織及活動(dòng)組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評(píng)細(xì)記載。

6,、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃,。

2、為配合省市技能競(jìng)賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,，配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開展。

3,、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),，制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開課的時(shí)間表。

4,、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5、開展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3,、用心開展第二課堂活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動(dòng)手和創(chuàng)新潛力的特長(zhǎng)生,，做好日常指導(dǎo),。

4、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動(dòng),。

5,、用心開展教師培訓(xùn)工作。

十一月份：

1,、期中教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)完成,、批改狀況檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3,、本組教學(xué)工作階段小結(jié)。

4,、開展車工技能競(jìng)賽,。

十二月份：

1、學(xué)生作品展覽,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課。

3,、開展鉗工技能競(jìng)賽,。

4、開展數(shù)控車工技能競(jìng)賽,。

5,、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

一月份：

1、配合教務(wù)處,，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2,、配合實(shí)習(xí)處，做好車間狀況調(diào)研。

4,、期末考試試卷分析,。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

1、深入部,、省,、市三級(jí)先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地學(xué)校，積極協(xié)助“基地”開展專業(yè)及課程建設(shè)研究,，引導(dǎo)專業(yè)教研組積極開展校本教研活動(dòng),，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)和教研活動(dòng)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)關(guān)注高職復(fù)習(xí)工作,，落實(shí)中職“雙重”任務(wù)。

3,、抓好省中職學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽選手的選拔和“專訓(xùn)”工作的指導(dǎo)。

4,、籌辦專業(yè)青年骨干教師綜合研修班，培養(yǎng)一支專業(yè)帶頭人隊(duì)伍,。

5,、繼續(xù)開展對(duì)中職先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)專業(yè)設(shè)置的研究，科學(xué),、合理,、規(guī)范專業(yè)課程設(shè)置。

1,、通過(guò)教學(xué)視導(dǎo),、調(diào)研、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，深入教學(xué)第一線了解情況，協(xié)助學(xué)校和廣大老師解決教學(xué)工作中的新問(wèn)題,，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。

2,、通過(guò)先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)的專題調(diào)研,，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的指導(dǎo)。

中職學(xué)校先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)課程設(shè)置的研究。

教研活動(dòng)表

周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

18.28～9.3預(yù)備周,，9.4正式上課

29.4～9.10教研員會(huì)議本院各縣（市,、區(qū)）教研員

39.11～9.17教學(xué)視導(dǎo)各縣（市、區(qū)）有關(guān)學(xué)校教研員

49.18～9.24綜合研修班開學(xué)典禮

省中職安全防范專業(yè)年會(huì)本院

桐江職校專業(yè)骨干教師

59.25～10.1教學(xué)調(diào)研平陽(yáng)縣職教中心教研員

610.2～10.8市中職學(xué)生電子電工類專業(yè)技能競(jìng)賽**市職業(yè)中專學(xué)校部分專業(yè)學(xué)生

710.9～10.15市先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)調(diào)研部分基地學(xué)校

810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職校教研員,、教師

910.23～10.29校本教研待定

1010.30～11.5市中職電子電工、機(jī)械類專業(yè)

教學(xué)研討會(huì)待定專業(yè)教師

市中職各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)

研究會(huì)成立大會(huì)本院理事以上會(huì)員

1111.6～11.12省首屆職校學(xué)生電子電工類專業(yè)技能競(jìng)賽杭州市中職學(xué)生代表隊(duì)

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職校教研員,、教師

1411.27～12.3省建筑專業(yè)教研大組年會(huì)嘉興建設(shè)學(xué)校部分專業(yè)教師

1512.4～12.10教學(xué)調(diào)研蒼南縣職專教研員

1612.11～12.17省中職學(xué)生建筑,、農(nóng)經(jīng)類專業(yè)技能競(jìng)賽嘉興市建設(shè)學(xué)校

江山市職業(yè)中專市中職學(xué)生

代表隊(duì)

1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比省職成教教研室教師代表

1812.25～12.31市先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)調(diào)研部分基地學(xué)校

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14綜合研修班活動(dòng)待定全體學(xué)員

211.15～1.21

221.22～1.28高職摸底考試，會(huì)考各考點(diǎn)部分學(xué)生

231.29～2.4

242.5～2.11學(xué)期結(jié)束工作

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),、提高的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校決定繼續(xù)開展好學(xué)科教研,、集體備課活動(dòng),，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師專業(yè)化水平。

校本教研要以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體,，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,。努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。

1,、學(xué)科教研以教研組為單位，兩周一次,，雙周進(jìn)行,。（詳見(jiàn)學(xué)期初各教研組安排）

1、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動(dòng),，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的集體備課,，如實(shí)考勤，不得代簽,，任課教師全員參加,，不準(zhǔn)缺勤，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將考勤表交教導(dǎo)處,?？记谇闆r,、活動(dòng)情況納入教師個(gè)人、備課組,、教研組考核量化,。

2、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好每次活動(dòng),，確定主持人、定內(nèi)容,，確?；顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)、重實(shí)效,，活動(dòng)效果納入考核量化,。3、各項(xiàng)記錄,，項(xiàng)目填寫要齊全,，內(nèi)容填寫要認(rèn)真詳細(xì)。

4,、因特殊情況耽誤的活動(dòng),，各學(xué)科組、備課組要另行安排時(shí)間進(jìn)行,。

（1）備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要如實(shí)考勤,，及時(shí)上交教科室,，教科室依據(jù)考勤情況加相應(yīng)量化分（參加一次加教科研10分）。

（2）教導(dǎo)處,、教科室依據(jù)教研,、集體備課安排表進(jìn)行檢查，對(duì)檢查無(wú)故不到的扣減教科研量化分5分,。

（3）教師主動(dòng)進(jìn)行公開教研講座交流的,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，加教科研量化分20分,。因?qū)W校及上級(jí)教育行政部門安排出發(fā)的教師不能參加本組活動(dòng)的,，視為不缺勤。20xx年8月 【篇2：初中聯(lián)片教研活動(dòng)方案】

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）,，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn),。

1.加強(qiáng)有效的研究與指導(dǎo),，推行初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版），指導(dǎo)語(yǔ)文組教師準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)針對(duì)性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．開展基地評(píng)審活動(dòng)，加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，通過(guò)培訓(xùn)和自身修煉，提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)研究能力,。強(qiáng)化教研問(wèn)題意識(shí),，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì),。

3．加強(qiáng)作業(yè)和評(píng)價(jià)研究,，提高評(píng)價(jià)檢測(cè)反饋功能

指導(dǎo)本組教師研究作業(yè)，研究習(xí)題,，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性,。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。指導(dǎo)初三老師做好對(duì)上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作,；做好八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗(yàn)測(cè)的準(zhǔn)備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

深入課堂，通過(guò)聽課,、評(píng)課,、座談、個(gè)別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。

xx年度（上）語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表

周次

日期

內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

參加對(duì)象

預(yù)備周

～

教師報(bào)到始業(yè)教育

1

～

正式上課

2

～

縣教研組長(zhǎng)

孤山中學(xué)

教研組長(zhǎng)、

3

～

校語(yǔ)文組會(huì)議,，制定計(jì)劃

本校

全組成員

4

～

七年級(jí)教研活動(dòng)

楓林中學(xué)

七年級(jí)老師

5

～

中秋,、國(guó)慶放假（布置學(xué)生完成讀后感）

6

.～

校開放周全體老師上公開課

本校

語(yǔ)文組老師

7

學(xué)生讀后感上交

本校

教師下水作文比賽

徐向榮

集體備課《湖心亭看雪》

校會(huì)議室

全體語(yǔ)文教師

8

～

鋼筆字比賽

本校

全體學(xué)生

9

～

縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析

橋頭中學(xué)

九年級(jí)老師

10

11.

5～

八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

永嘉體校

全縣八年級(jí)語(yǔ)文教師

11

期中考試

全體學(xué)生

12

集體備課（課題待定）

全體成員

13

～

縣送教下鄉(xiāng)

烏牛中學(xué)

校詩(shī)歌朗誦比賽

參賽學(xué)生

14

～

校開放周

15

～

初中學(xué)生閱讀比賽

全體初中部學(xué)生

16

～

八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量合格率模擬考試

17

～

縣古詩(shī)詞朗誦比賽

18

～

元旦放假

19

～

20

～

八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量合格率考試

21

～

期末考試，常規(guī)檢查

22

～

學(xué)期結(jié)束工作

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇九

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，實(shí)施以研促教,，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái),。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性,、操作性、發(fā)展性,、激勵(lì)性,。

教研活動(dòng)要立足我片教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。并通過(guò)教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互切磋、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

1、以片為單位,，實(shí)行定點(diǎn)坐莊式，全片教師統(tǒng)一集中開展

2,、本次教研活動(dòng)是以研究課的形式,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用,。

3,、上課教師在上課前須準(zhǔn)備好說(shuō)課稿并當(dāng)眾說(shuō)課，課后全體教師集中評(píng)課,，挖掘優(yōu)點(diǎn),，找出不足。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日早上11點(diǎn)鐘,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：黃山小學(xué)

3、本次的授課教師共兩名：熊志鳳,、楊萬(wàn)確,。熊志鳳上課的內(nèi)容是四年級(jí)語(yǔ)文15課《貓》；楊萬(wàn)確上二年級(jí)語(yǔ)文16課《風(fēng)娃娃》,。

4,、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,、展示自我,。

5、本次活動(dòng)過(guò)后,，成立以片為單位的教研組,，分語(yǔ)數(shù)兩組；每組設(shè)教研組長(zhǎng)一名,，成員兩名,，并具體分工。

6,、以后每學(xué)期初,，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好該學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。到了時(shí)間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動(dòng),。

1、在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下,，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),。

2、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席,。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，努力形成爭(zhēng)鳴,、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。認(rèn)真記錄,，并寫好心得體會(huì)。

3,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十

11月20日上午,，小學(xué)音樂(lè)一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行,。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小,，辦公室一下子多了五六個(gè)人,，覺(jué)得熱鬧了許多。大家都精神飽滿,，興致挺高,。

這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課,，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,，制作課件，大歌卡,，圖片等,，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流,。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,，兩位老師最后執(zhí)教的`教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》,。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí),。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào),，重音記號(hào)與休止符,。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣,，讀書樂(lè)趣,，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂(lè)趣。在課中,，教師善于創(chuàng)作情景,，讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè),，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評(píng)價(jià)自己的歌聲,。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲,。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中,，教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,，應(yīng)該再細(xì)膩些,，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ),。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，有一定的難度,。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,，把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,，使學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),，教師教學(xué)得比較扎實(shí),，到位，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì),，學(xué)生通過(guò)一節(jié) 的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多,，如果在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了,。教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師 “煽情”的語(yǔ)言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來(lái)”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.

最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):

1,、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣,，也包括合唱能力,、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng),。

2,、需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理,，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力,，歌唱的快樂(lè),，這將對(duì)學(xué)生終身受益。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過(guò)說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二

六年級(jí)全體班主任教師,。

本學(xué)期以教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的要求,，工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本的宗旨。廣泛深入開展學(xué)科教研活動(dòng),，提高學(xué)科“教”,、“學(xué)”質(zhì)量,。本學(xué)期，我們教研組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、探究《新課標(biāo)》,，圍繞“新課標(biāo)、新理念下如何把握好教法和學(xué)法”展開研究,，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念,、教學(xué)行為,、教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，使教師的專業(yè)素質(zhì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有較大的提高,。使課標(biāo)精神真正得以體現(xiàn)。

根據(jù)我校實(shí)際,，本學(xué)期繼續(xù)以“探究性學(xué)習(xí)”為教研專題,，在電教多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用及小組合作方式的時(shí)效性方面進(jìn)行深入探究,。繼續(xù)致力于改進(jìn)教師的課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)我中心校高年級(jí)組教師課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、數(shù)學(xué)我們延續(xù)上學(xué)期：“問(wèn)題------探索------交流”教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)、多想，且培養(yǎng)學(xué)生的交流,、溝通能力,，提倡開放式的學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)模式、鍛煉學(xué)生思維。提倡課堂提問(wèn)及題目設(shè)置來(lái)源于生活,，力求將數(shù)學(xué)與學(xué)生生活結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)置于廣闊的生活空間去，使學(xué)生能夠多角度多途徑運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、語(yǔ)文我們繼續(xù)探索：“初讀-------細(xì)讀-------精讀”的教學(xué)模式,。通過(guò)不同層次,，不同方式的讀,，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文的深入理解。

初讀：創(chuàng)設(shè)情景抓全篇,，理解作者思路--------讀通,。

細(xì)讀：突出情景抓重點(diǎn)，理解關(guān)鍵詞,、句,、段------讀懂。

精讀：憑借情感體驗(yàn)語(yǔ)感,，欣賞課文精華------讀深,。

根據(jù)我組實(shí)際情況,，堅(jiān)持統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一形式,、統(tǒng)一內(nèi)容的原則,。

教研組活動(dòng)內(nèi)容安排

次數(shù)

周次

活動(dòng)內(nèi)容

要求

理論學(xué)習(xí)：

①傳達(dá)教研組活動(dòng)計(jì)劃

②專題課標(biāo)理論學(xué)習(xí)

③優(yōu)秀教學(xué)錄像課觀摩，確定備課內(nèi)容

④結(jié)合錄像課說(shuō)一說(shuō)自己如何設(shè)計(jì)指定的內(nèi)容

每位教師結(jié)合教研組專題搜集相關(guān)理論,，在教研組活動(dòng)中交流,。組長(zhǎng)教師均要發(fā)言。

說(shuō)課議課：

①理論學(xué)習(xí)

②說(shuō)課

③議課

分發(fā)每人教案

（研究課程擔(dān)人的確定：指定組內(nèi)最年輕教師,。（支邊教師優(yōu)先）

聽課議課：

①理論學(xué)習(xí)

②聽課：

③議課：每位教師結(jié)合自己的備課對(duì)所聽課進(jìn)行評(píng)議,。

教師結(jié)合專題、相關(guān)理論,、優(yōu)秀課例評(píng)課

說(shuō)課議課：

①理論學(xué)習(xí)

②說(shuō)課

③議課

分發(fā)每人教案

其他教師對(duì)所備內(nèi)容也要研究,，以提出自己的建議，幫助研究課主講人完善教學(xué)思路,、教法,。

聽課議課：

①理論學(xué)習(xí)

②聽課：

③議課：每位教師結(jié)合自己的備課對(duì)所聽課進(jìn)行評(píng)議。

教師結(jié)合專題,、相關(guān)理論,、優(yōu)秀課例評(píng)課。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,、經(jīng)過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)

4,、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

2、供給理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同提高,、共同發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情景,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情景,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育本事,。

3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和供給上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn),。如，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng),、器械操比賽、慶六一,、自理本事比賽等系列活動(dòng),。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、開展教師說(shuō)課比賽活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情景,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂(lè)等,，構(gòu)成一套完整的課程資料，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3,、加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動(dòng)效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)資料，每周定時(shí)投放適宜的操作材料,。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、本事等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動(dòng),。

為了開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的交流,，到達(dá)互相學(xué)習(xí)促提高的目的,，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,。

6、開展優(yōu)秀教案評(píng)比,。為激發(fā)教師的進(jìn)取性,，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比,。

(四)加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1,、市級(jí)課題《提高0—3歲兒童家長(zhǎng)保教本事》,。

四月份，開展一次親子活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教本事

2,、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。

(1)級(jí)組開展好教研活動(dòng),，借助教研活動(dòng)開展探討,、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄,。

(2)做好研究資料(異常是研究過(guò)程性資料)的積累、整理,、歸檔工作,，構(gòu)成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程,。

二月份：

1、各班制定教學(xué)計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃

2,、迎接開學(xué)檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1,、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展教師像媽媽的活動(dòng)

3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施

4,、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5,、召開家長(zhǎng)會(huì)

6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7,、教師培訓(xùn)(音樂(lè))

四月份：

1,、組織教師參加縣里的論文評(píng)選活動(dòng)

2、各班舉行器械操比賽

3,、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(美術(shù))

五月份：

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(舞蹈,、鍵盤)

六月份：

1、舉辦慶六一活動(dòng)

2,、組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。

4,、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng),。

5、幼兒自理本事比賽

6,、教師培訓(xùn)

7,、“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施

七月份：

1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn),。

2,、組織教師參加市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、大班畢業(yè)典禮

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四

以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù),，以“關(guān)注不同層次學(xué)生,、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線,，以提高英語(yǔ)教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入研究日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、合作意識(shí)。

總體目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

六年級(jí)：做好小初銜接工作,，注重起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù),。

七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，密切關(guān)注中考動(dòng)向,，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到“有效學(xué)習(xí)”,。

2,、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)做到精心備課制定課堂策略,，新授課盡量不留漏洞,，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練,，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為,。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫情況檢查,。

3,、充實(shí)集體備課。

(a)各年級(jí)集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表,、集體備課活動(dòng)計(jì)劃,。備課活動(dòng)每周一次,，定地點(diǎn)，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，并做好相關(guān)的記錄。

(b)各年級(jí)備課組要做好學(xué)情的分析工作,，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性,，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對(duì)練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷,，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫(kù),。

(c)各年級(jí)備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)研究試題把握考試方向,，提高教學(xué)的針對(duì)性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,，批改要求,。

(d)各年級(jí)備課組通過(guò)有效測(cè)試等方式及時(shí)做好本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究,、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施,，以期不斷提高教學(xué)效益,，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭(zhēng)三”的目標(biāo),。

4,、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,，每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué),，以期通過(guò)教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué),，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況,，同時(shí)通過(guò)走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法和課后作業(yè),，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué),。本學(xué)期不分層,，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過(guò)程中,，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,。

5,、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級(jí)指令性公開教學(xué)活動(dòng),，公開課原則上都安排在期中考試之后,，初二年級(jí)備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開課題目及開課時(shí)間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的,，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對(duì)問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)思路,、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)路徑，嘗試開展單元教學(xué),，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論,，以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。

6,、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施,，在六年級(jí)開設(shè)“法語(yǔ)”課程;在七年級(jí)開設(shè)“英語(yǔ)戲劇”課程，并充分利用新建成的實(shí)訓(xùn)室,，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)提高,，這兩個(gè)課程的助教老師均為-老師。

7,、繼續(xù)配合學(xué)校做好見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為-學(xué)的英語(yǔ)教師李嘉韻老師，帶教師傅為-老師,。-老師除了日常跟隨-老師聽課評(píng)課,，參加備課組活動(dòng)之外，還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動(dòng),，以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語(yǔ)教師,。

8、組織好每月一次的教研組活動(dòng),。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問(wèn)題解決,，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次,，各備課組開學(xué)工作交流,，對(duì)“問(wèn)題解決”，“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀,，學(xué)習(xí);第二次,，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次,，各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流,，結(jié)合初二年級(jí)校指令性公開課的反思和總結(jié)。

小班教研活動(dòng)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期以課程改革為中心,，根據(jù)縣教研室和學(xué)?？傮w教學(xué)工作，結(jié)合本校實(shí)際情況,，特制定本校英語(yǔ)組的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期以學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和新教材為契機(jī)，以“有效教學(xué)”研究為核心,，繼續(xù)探討詞匯的有效教學(xué)方法,，規(guī)范教學(xué)行為。以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使教師準(zhǔn)確理解,、把握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求,，深入分析教材,，科學(xué)利用教材，不斷提高教學(xué)的針對(duì)性與有效性,。積極探索提高英語(yǔ)教學(xué)有效的方法,，努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。更新教師教學(xué)理念,，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、抓好教研組建設(shè),。教研組重在教學(xué)常規(guī)方面落實(shí)，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，加強(qiáng)檢查督促，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。

3,、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研究課、示范課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

4. 加速聽力口語(yǔ)考試訓(xùn)練,，提高學(xué)生的初中英語(yǔ)口語(yǔ)水平，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提高,。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導(dǎo)廣大教師探索面向全體學(xué)生,、促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)交際能力、教學(xué)規(guī)律的積極導(dǎo)向作用,。使老師研究聽力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規(guī)律,，提高教學(xué)的有效性。