總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
保安崗位技能培訓(xùn)總結(jié)篇一
_市林業(yè)局是一所國家機關(guān)事業(yè)單位,，經(jīng)濟類型屬于國有經(jīng)濟，現(xiàn)在單位共有在職人員_人,。實習(xí)生x人。
一,、實習(xí)崗位介紹
我在_市林業(yè)局的一個下屬分機構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作,，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標,，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用,、最有效、最滿意的管理與服務(wù),，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全,，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的,。
二、實習(xí)內(nèi)容介紹
20__年x月至今x個多月期間,，我在_市林業(yè)局實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。x個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問,。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少,。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在園藝的，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助,。而在其他公司實習(xí)的同學(xué)就大不一樣了,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
因為是機關(guān)單位,，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少,。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課,，自由許多,。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦,。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木,，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等,。顯得枯燥乏味,。一直以來,，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會父母掙錢的來之不易,。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛出來工作,，工資水平普遍不高,，除掉房租餐費和日常的開支,，我們常常所剩無幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要,，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢,。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。
我是學(xué)園林技術(shù)的,，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識,，但從未付諸實踐過,，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛,。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這x個月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備,。通過此次時間比較短暫的實習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進單位,，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議：
1.調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的,。長期以來,，林業(yè)站圍繞“政策宣傳,、資源管護,、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織,、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面,，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的,。林改后,，集體林權(quán)形成多元化,、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化,、市場化,，林業(yè)站管理的對象更直接,、更廣泛，工作的內(nèi)容更細致,、更復(fù)雜,，林農(nóng)的要求更具體,、更嚴格,。因此,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織,、管理為主,，走向管理與服務(wù)并重,，以指導(dǎo),、服務(wù)為主之路,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng),，延伸,、前移職能，細化,、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù),，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個主線,，遵從市場規(guī)律,，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本,。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進行有力指導(dǎo),，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接,，開展有效服務(wù)。建立新的管林,、護林,、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
2.提高隊伍素質(zhì),。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效,。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平,，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力,。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論,、林業(yè)法規(guī)政策,、專業(yè)知識,、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù),、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷改進工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導(dǎo),，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構(gòu),。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄用,、考核和辭退標準，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度,。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保,、生物專業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構(gòu),，強化隊伍素質(zhì),。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與,、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制,。
3.增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時,，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng),、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個方面的服務(wù)能力,，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力,。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策,、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶,、普及到人,，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林;二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力,。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意,、熟悉林情的實踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林,、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過程,，包村、包組,、包重點戶進行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn),。要深入到農(nóng)戶,，聽取林農(nóng)的想法、要求,，入山頭到地塊調(diào)查研究,、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃;三是林權(quán)管理服務(wù)能力,。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證,，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動上手,，不推不靠,，力求和諧推進林改;四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源,，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務(wù)能力,。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款,，合理進行林地、林木流轉(zhuǎn),，盤活林地,、林木資源，進行林業(yè)招商引資,，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金;六是合作經(jīng)營服務(wù)能力,。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營,，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題,，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段,，在農(nóng)民群眾自愿前提下,，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社,，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
4.強化基礎(chǔ)建設(shè),。一是在機構(gòu)改革中,，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強化不可削弱,，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長,，切實保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計劃,，分期分批進行規(guī)劃和建設(shè),，爭取項目,，確定標準，逐步完善,。標準林業(yè)站要做到“六有”：即有機構(gòu),、有編制、有人員,、有辦公場地,、有必要辦公設(shè)備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度,，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建立資源管理,、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數(shù)字化管理體系,。
5.發(fā)揮示范作用,。林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動，運用多種形式,，采取多種措施,，通過多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域,，完善服務(wù)功能,。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位,、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植,、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場,，大力發(fā)展科技示范戶,，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式,，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”(高產(chǎn),、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持,、幫助扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè),，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人、經(jīng)紀組織,、各類協(xié)會,、林業(yè)合作組織,，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟,，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù);要發(fā)揮帶頭示范作用,，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林,，要發(fā)揮懂政策,、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢,，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林,，在自家山林開展標準化營林和林地經(jīng)濟生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子,，進而帶動周邊和指導(dǎo)群眾實現(xiàn)共同耕山致富,。要支持、扶持,、發(fā)揮社會中介組織作用,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥,、林業(yè)機具,、林業(yè)種苗、林業(yè)實用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系,。
今年是我踏上社會的第一個年頭,，也是比較陌生的一年，感覺有壓力,，但卻對這幾個月的工作感覺非常滿意,，回想這幾個月，有感覺良好的地方,，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c,，但更多的是思考。現(xiàn)就這幾個月的工作做以下總結(jié)：
1,、之所以感覺有壓力,，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護分離最徹底的一年，對于_工程及x區(qū)等全是新栽植的苗木,，對我及養(yǎng)護組都是一個嚴峻的考驗,。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護制度;根據(jù)不同季節(jié),，及時制訂不同的養(yǎng)護辦法;具體落實了一些養(yǎng)護措施,，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實到位(比如澆水量,、澆水頻率,、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護工人都心中有數(shù)),。在日常養(yǎng)護中,，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗,。經(jīng)過這些努力,，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高,，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死氣沉沉的局面?，F(xiàn)在進入我們的范圍,，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。
2,、由于今年我們部門的養(yǎng)護工人工資都偏低,，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以,，經(jīng)過站長與我們的商議,，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯的情況下,，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處?，F(xiàn)在，我覺得,，在林業(yè)站工作雖然工資不高,，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言,。
3,、在這幾個月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時有些脫離了實際,，只是按照課本按部就班,，以及養(yǎng)護這些植被的時候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少,，造成了一定的損失,。
4、_片區(qū)局部因so2危害,，當(dāng)時我沒有引起足夠的重視,，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴重，雖然沒有造成經(jīng)濟損失,，但影響了觀賞性,。
5、在這期間我除了做好本職工作,，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識,。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方,。職位可以短時間原地踏步,，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進,，也許很多理想不能實現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去,。如果我長時間停留在施工,、養(yǎng)護的心理狀態(tài)，將很快就會被單位淘汰,，甚至被社會淘汰,。面對以后的機遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西,。
我深刻的意識到：面對機遇,，必須要自己有能力勝任，才會有勝任的機會,。
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實習(xí)期已x個月多了,，回首這段的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這些段時間中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。
保安崗位技能培訓(xùn)總結(jié)篇二
前言
本次安保實習(xí),，在學(xué)院黨委、大隊及中隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下,，__警官學(xué)院學(xué)員奔赴__市對將要舉行的世界大學(xué)生運動會進行為期近3個月的安保實習(xí)工作,，目的是支援__市第_屆世界大學(xué)生運動會期間的安全保衛(wèi)任務(wù)，在實習(xí)過程中將書本知識同公安實際工作實際相結(jié)合,，達到了學(xué)以致用的預(yù)期目的,。
一、實習(xí)目的
此次實習(xí),，是學(xué)校對我們四大隊學(xué)生在社會的鍛煉,，也是公安部、省公安廳對我們預(yù)備警察的一次考核,。本著將理論知識與實踐相結(jié)合的原則,，將書本上所學(xué)的知識同公安工作實際相結(jié)合，以加強自我要求,，鍛煉意志品質(zhì),，培養(yǎng)人際交往能力，處理大型活動安全保衛(wèi)工作中遇到的各種事件的方法與技巧等為主要實習(xí)目的。
二,、實習(xí)時間
20__年7月22日—20__年8月26日
三,、實習(xí)地點
本次實習(xí)的地點位于__中心體育場
四、實習(xí)單位和部門
實習(xí)單位是__公安局
五,、實習(xí)內(nèi)容
(一)實習(xí)期間的收獲以及心得體會,。
此次大運會安保工作，我的職責(zé)是負責(zé)人員安檢,，地點是__號__點人檢棚(屬于車檢中的人檢),。作為該棚的組長，我的主要任務(wù)是負責(zé)帶領(lǐng)全組13人進行為期兩個月多的大運安檢工作,，除了負責(zé)好日安檢工作的人員安排,，還要對組員進行更為真實的人檢技術(shù)培訓(xùn)，同時要多加關(guān)心組員工作期間的飲食與休息,。在工作中要配合好民警的指導(dǎo),，聽從帶隊老師與場館主管的意見。
(二)實習(xí)對實踐能力,，應(yīng)用能力提高的體現(xiàn)
剛開始的實踐上崗的時候,，場館主管就告訴我們，安保人員和公安干警應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“堅守工作原則六親不認,、面對工作對象滿面春風(fēng)”的修養(yǎng),，以此來回饋民眾為安檢工作的配合，做到微笑服務(wù),，特別是在媒體記者集中的這里,。的確，在安檢工作中,，“微笑”十分重要,，在很多市民和記者眼里，對他們進行人身安檢就等同于把他們當(dāng)作賊看待,。每天重復(fù)地被安檢,，更容易產(chǎn)生煩厭與摩擦。所以,，我們安檢人員態(tài)度上一定要做好!
(三)總結(jié)
經(jīng)過一個多月的實戰(zhàn)工作,，加上比較總結(jié)，我認為作為一名安檢人員應(yīng)該要注意以下問題：
1,、事前要準備充分,，分配工作時要條理清晰。工作進行時要時時心里有數(shù),，能隨時做出應(yīng)變處理,。如：面對前來參觀而又沒有權(quán)限能力的外國游客，要及時找到懂外語的人跟他們進行交流解釋，以防產(chǎn)生誤會;還有在扣留限帶物品和違禁物品時要說明原因,，做好寄存工作,。
2、工作交接很重要,，有問題要互相提醒,。我們的崗位實行的是三班倒輪換制度，所以每次交接的時候都要說清楚今天要注意的事項和工作情況,，特別是寄存物品的處理情況，做好物主領(lǐng)取工作的準備,。
3,、明確自己的工作職能，切實做好自己的份內(nèi)事,。在媒體中心,，我們主要工作是輔助民警進行安檢工作，對于離崗助人,，如：幫人帶路,、搬運行李，傳送……
保安崗位技能培訓(xùn)總結(jié)篇三
1,、教學(xué)方面
這次實習(xí)雖然結(jié)束了,，卻是我畢生難忘的，在此次實習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多,，無論是在工作中的為人處世,，還是自身的教師素養(yǎng)，感謝__學(xué)校的全體師生以及我們的帶隊老師,。
經(jīng)過這次實習(xí),，也讓我明白了很多，在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的理論知識如果不回歸現(xiàn)實,，很有可能就會出現(xiàn)假大空的情景,。由于我們學(xué)校對我們的培養(yǎng)方向是初中，因此初到__小學(xué)部實習(xí)的時候我是不太適應(yīng)的,，因為小學(xué)部的課程并沒有很嚴格地劃分閱讀課,、詞匯課、聽說課,、寫作課等課型,，一般都是分為新授課與復(fù)習(xí)課。而且在聽課的過程中,，我會發(fā)現(xiàn)__小學(xué)的老師授課的模式也與我們所學(xué)的不同,，在課上，__小學(xué)的老師會更注重學(xué)生的讀，而我們就會更理想化一些,，對學(xué)生的要求也會更高,。在這期間我就學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的情況來設(shè)計課堂，正是因為這個,，我們的設(shè)計才不會像以前一樣,，過于空泛與理想化。
而且在平時授課中,，要注重培養(yǎng)老師與學(xué)生之間的默契以及一些常用的課堂語言,。例如當(dāng)老師說abc，學(xué)生就要坐好并回答one,，two,，three。當(dāng)老師說train,，train,，train的時候，學(xué)生就會懂接下來的游戲是怎么玩的,。這些指令性話語能讓老師的授課過程更加省心,，也會減輕老師的一些負擔(dān)，讓老師的控堂更加簡單,。而且當(dāng)學(xué)生知道你接下來要做什么游戲的時候,，老師也就不用花費課堂時間去向?qū)W生解釋游戲規(guī)則。
而在我實習(xí)后期的時候,，我會受__學(xué)校老師的影響,，形成了一套固定的上課模式。后來在一次實習(xí)生聽課之后,，經(jīng)過老師的評課,，我才發(fā)現(xiàn)原來備課的角度可以多種多樣，從主體意義,，語篇,，主體上都可以挖掘出很多東西，也由此萌生了要給學(xué)生上一節(jié)拼圖式閱讀的想法,。而在準備過程中,，我與另一位實習(xí)生去請教上過拼圖式閱讀的老師時，這位老師的一些觀點會讓我改變我的教學(xué)模式,。例如這位老師說過,，在教學(xué)中我們不要一直為學(xué)生的閱讀清掃障礙，而是要培養(yǎng)學(xué)生遇到閱讀障礙時不慌的心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自己解決障礙的能力,。在我的固定模式下,，我一般都會在進入課文之前就為學(xué)生掃除閱讀、聽力障礙,，可是這位老師的話如同一語點醒夢中人,，讓我意識到在教學(xué)中，我們不單要教授知識,，還要教授學(xué)習(xí)知識的技能,。
2、班主任工作方面
首先是關(guān)于班會課,。在班會課中,，我們要把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，多讓學(xué)生在課堂上發(fā)表他們的看法,，分享他們的生活經(jīng)歷,，這樣我們才能對學(xué)生的情況有更深入的了解，也能發(fā)揮好的學(xué)生的模范榜樣作用,。在講解一個主題的時候,，不要有太多的理論講解,，要把理論性的東西變成更通俗易懂,，更具象化的事物，我們可以先用正面的例子告訴學(xué)生這樣做的好處,，讓學(xué)生感知到在生活中他們可以這樣做,，之后再用發(fā)面的例子讓學(xué)生感知到不這樣做的壞處，以及讓學(xué)生依據(jù)這些例子,，對比自身,，發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有存在同樣的情況，有沒有做過同樣的事,。因為有些學(xué)生其實是不知道應(yīng)該要怎么做以及什么才是對自己有害的,，所以我們就要用真實有力的例子讓學(xué)生對理論性的知識更具象化，讓他們明辨是非,，認識到具體可以怎么做,。其次，班會課上不能以講解為主,，要適當(dāng)?shù)卮┎鍒D片以及視頻,，我們也可以分享老師自己有趣的經(jīng)歷，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。最后,，在班會課上要多組織小組合作活動，通過小組合作,，能讓好的學(xué)生帶動困難生進行學(xué)習(xí),，也能讓學(xué)生更多地在課堂上抒發(fā)自己的觀點,。
而在控堂方面，如果學(xué)生太吵鬧,，大部分的時候老師都不用過多的話,，直接停下來，靜靜地看著吵鬧的學(xué)生,，學(xué)生就會自己意識到自己的問題并安靜下來,。在這個時候就要注意，一定要等學(xué)生完全安靜下來才能繼續(xù)講,，不能只是覺得學(xué)生吵鬧的聲音變小了就繼續(xù)講,，一定要等學(xué)生全部都安靜下來才能繼續(xù)授課。但有的時候,，學(xué)生討論是因為對老師的授課內(nèi)容感興趣,，這時候我們可以先讓學(xué)生進行小組討論，討論完之后再讓學(xué)生分享,。
實習(xí)是真正地走上崗位,，真正地以教師的身份進行教書育人，這一次實習(xí)確實讓我們得到了很多的鍛煉,。我希望未來能把我所學(xué)習(xí)到的知識都運用到實踐中,，成為一名優(yōu)秀的教師及優(yōu)秀的班主任。
