作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

試卷的分析教案模板范文一

一,、活動背景

期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,，是收獲的季節(jié),，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時候,，所以,，我們所有的老師,、同學(xué),，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當(dāng)中去,，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個同學(xué)人生的交響曲,，書寫新的篇章,。

二、活動目的

充分認(rèn)識本次考試的重要性,，明確個人目標(biāo),，制訂學(xué)習(xí)計劃，樹立自信,。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵他們好好學(xué)習(xí),。

三、活動過程

第一,、同學(xué)們要充分認(rèn)識本次考試的重要性,。

考試是半個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱,，是我們評價同學(xué)們一個階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),，通過考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,，研究學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的,。

第二、合理安排復(fù)習(xí)時間,，妥善安排復(fù)習(xí)計劃,，注重復(fù)習(xí)效果。

同學(xué)們,！離考試只有10天的時間了,，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,，以考試為中心,，以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,，安排一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。時間對每個人來說是平等的，上課時間,、晚自習(xí)時間,、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的,。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),，而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識,、基本技能，由此及彼,，由表及里,，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識的遷移,，在訓(xùn)練能力上下功夫,，做到觸類旁通，舉一反三,，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階,。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時機(jī)，狠抓基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺,，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位。

第三,、在考前應(yīng)理清思路,，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾,，集中精力,，奮力一博。

第四,、我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。

第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生

考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,，沒有好的考風(fēng)不會有好的學(xué)風(fēng)，沒有好的學(xué)風(fēng),，就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量,。考風(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習(xí),、認(rèn)真答卷,、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假,、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,，是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深刻點(diǎn)說是對這些同學(xué)的一種貽害,，也是對善良家長們的一種極端的傷害,。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè)，從來都是嚴(yán)格考試要求,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。

試卷的分析教案模板范文二

教學(xué)目的：

通過這次班會使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,，教會學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會,，發(fā)揮自己的特長，在這短暫一個星期備考中,，找到行之有效,、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,，中等的學(xué)生不可遲疑,、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒,、灰心,。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”,。

2、傳授各科行之有效,、事半功倍的學(xué)習(xí)方法,。

教學(xué)過程：

1、這是分班后,，大家的第一次期中考試,，希望大家能從思想上 重視，打好期中考這一仗,。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的,。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況，緊抓理綜,，重視語數(shù)英,，把握文科考試，爭取做到各科的均衡,。

大家要合理地分配時間,，從今天開始，到期中考一共有9今天,，這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目,，你自己先要在心里做好計劃，每天的時間怎樣來統(tǒng)籌安排，這9天,，希望大家都能靜下心來，廢話少講,，要看的就是行動,。

2,、語文,，數(shù)學(xué)，英語，三科，應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，自己有步驟地復(fù)習(xí)語文科，要重新回顧要求背誦的課文,，以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識,。數(shù)學(xué)科，要牢記好相關(guān)的公式定義,，把之前自己考試中做錯的題目重新做一次,。英語科，可以按照單元的順序,，從第一單元開始,，逐個單元地復(fù)習(xí)，從單詞,，到短語,，到筆記，到課文的誦讀,，到語法,，以及每周的晚練的試卷的選擇題，全部都要回顧一次,。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),，緊緊抓住各個單元的重點(diǎn),，逐個突破。

化學(xué)物理生物,，這三個學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,，牢記公式,，定義,。特別是針對化學(xué)跟生物,，零碎的知識比較多,，該記牢的必須記牢。力爭取得好成績,。

3,，總動員，對于成績好的同學(xué),，要力求更大的進(jìn)步,，對于中層的同學(xué)要增加自信，對于下游的學(xué)生表決心“我努力,，我能行,！”。中層的同學(xué)成績差，大部分是因?yàn)槲目破疲源蠹乙煤冒盐蘸米约旱恼Z文,，還有英語，特別是英語,，千萬不能放棄。

4,。結(jié)語：期中考,，近在咫尺。大家要記住這么一句話,，不苦不累高中無味,，不拼不搏高中白活,。

有的同學(xué)精神飽滿，投入緊張的復(fù)習(xí)階段,，有的同學(xué)舉止不前,，有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,，一樣的上課,，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢,？導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。希望?jīng)過今天的總動員，大家能更加明確目的,，爭取在期中考取得好成績。用成績證明自己的實(shí)力,。

試卷的分析教案模板范文三

一,、試卷分析：

試卷特點(diǎn)：本次五年期中數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中,，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力,。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗(yàn)。同時使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂,。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展,，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的,。

二,、試題分析

1,、測試范圍廣,注重了雙基考查,。

數(shù)學(xué)試卷，卷面分110分,，共7個大題,。題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本思想和方法,，考察基本運(yùn)算能力、思維能力,、空間觀念的同時，注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力,。

2、試題中開放性,操作性題目有所體現(xiàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。

三,、試卷分析

（一）填空共25分，10道小題,，從答題情況來看,，學(xué)生答題不盡人意，全對的很少,。失

分較多的是2、3,、8,、10小題，究其原因是不能夠靈活的運(yùn)用平時所學(xué)的知識,，不知道最小質(zhì)數(shù),，還有計算能力較差長方體的體積、表面積不能很好的運(yùn)用公式來靈活計算,。

（二）判斷題共10分,，5道小題，第3,、10小題有同學(xué)失分,，其他小題做的還可以，原

因?qū)W(xué)習(xí)的基本概念掌握的不是很好,，理解不到位,。

（三）選擇共10分，5道小題,，其中失分較多的是第5小題,，學(xué)生不會靈活應(yīng)用所掌握的知識。

（四）計算圖形的表面積和體積該題做的還比較的好,，失分不多,。

（五）動手操作失分還比較的嚴(yán)重，主要原因是學(xué)生審題不清,，漏題,，對旋轉(zhuǎn)掌握不太熟練,。

（六）解決實(shí)際問題共30分，5道小題.總體上這幾道題不難,，但必須細(xì)心,，審好題才能做對。

（七）智慧樂園,。整體上做的還可以,，做錯的同學(xué)是計算能力太差了，要加強(qiáng)計算方面的訓(xùn)練,。

四,、存在的問題

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣欠佳，如：不會聽講,，作業(yè)時精力不能完全投入,，沒有養(yǎng)成積極思考問題的習(xí)慣。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性及競爭意識,。教師對教材還缺乏深入的研究和挖掘,，布置作業(yè)缺乏新意，缺乏對學(xué)困生的雙基訓(xùn)練及考前訓(xùn)練等等,。

五,、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng),。五年級教材要求思維高,，靈活性強(qiáng)，今后要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析能力,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如：鼓勵思考,、認(rèn)真審題的習(xí)慣等,。

2、教師在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),。注意從平時的每節(jié)課抓起,，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進(jìn)度。

3,、加強(qiáng)圖形的變式訓(xùn)練,，尤其要注意對組合圖形的識別能力的培養(yǎng)。

4,、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程,，概念的形成過程，公式,、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程,，解題方法的思考過程。

5,、教師除了鉆研課本和練習(xí)冊外,，要注意通過網(wǎng)絡(luò)或其它復(fù)習(xí)資料精選有一定的深度和難度的習(xí)題（包括開發(fā)智力題、培養(yǎng)能力題和綜合性分析題,，）滲透到平時教學(xué)中,。

6、平時每次小測試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法,，尤其要注意做題格式規(guī)范化,，更要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練，考試后要注意總結(jié)失分的原因,。

試卷的分析教案模板范文四

一,、試卷結(jié)構(gòu)

試卷由(一)填空題(占22分)、(二)選擇題(占8分),、(三)計算(占33分),、(四)畫一畫(占10分)(五)解決問題(占27分)組成，總分100分,。

二,、試題總體分析

縱觀整體，此次數(shù)學(xué)試題很成功,。題量,、難易程度適中，考察的知識點(diǎn)遍及整本書,，且分布均勻,、緊湊，能很好的考察出學(xué)生此階段的學(xué)習(xí)情況,。試題注重基礎(chǔ),，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題,，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

(1)強(qiáng)化知識體系,，突出主干內(nèi)容,。

考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一,。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低,，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。試題以基礎(chǔ)知識為主,，既注意全面更注意突出重點(diǎn),，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度,。本冊重點(diǎn)內(nèi)容——圓的認(rèn)識及百分?jǐn)?shù)的`應(yīng)用,，和比的認(rèn)識和應(yīng)用在試卷中通過筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察,。

(2)貼近生活實(shí)際,，體現(xiàn)應(yīng)用價值。

“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，”這是新課標(biāo)的一個基本理念,。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材,，把枯燥的知識生活化,、情景化，通過填空,、選擇,、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性,、實(shí)用性和應(yīng)用價值,。

(3)重視各種能力的考查。

作為當(dāng)今信息社會的成員,，能力是十分重要的,。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力,，操作能力,、觀察能力以及運(yùn)用知識解決生活問題的能力。

三,、具體分析

1題填空,，每空1分，共22分,。有分?jǐn)?shù),，百分?jǐn)?shù)，圓，比的內(nèi)容,，做到了涵養(yǎng)重點(diǎn),，又很基礎(chǔ),。

2題為選擇,，每題1分，共8個小題,，內(nèi)容不偏,，突出重點(diǎn)。

3題為計算題,，又細(xì)分為直接寫得數(shù),，脫式計算，求陰影面積,，既考查了計算能力,，又考查了運(yùn)用知識解決問題的能力。

4題為畫一畫,，共10分,，分兩個小題，考查了圓這一部分知識,，這題不僅考查了學(xué)生的思維能力,，還考查了學(xué)生的動手能力。

5題為解決問題,，共27分,。試題貼近生活，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識在于解決生活中的問題,。并突出了重點(diǎn)內(nèi)容,，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題及比的應(yīng)用,。

四,、命題建議

1、試卷沒有判斷題,，這一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，有好多經(jīng)典易出錯的地方，像圓的知識及百分?jǐn)?shù)的定義,，因此都有必要讓學(xué)生再次判斷,，從而鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的判斷能力,。

2,、脫式計算中沒有涉及百分?jǐn)?shù)的計算，實(shí)際上關(guān)于百分?jǐn)?shù)的計算是學(xué)生的弱項(xiàng)，應(yīng)該在這方面出題,，從而考查學(xué)生百分?jǐn)?shù)的計算能力,。

試卷的分析教案模板范文五

第一題填空。失分率3.4%

錯題主要集中在第三小題,。這是一道100以內(nèi)的的退位減法,，主要考察學(xué)生對退位減的理解。9個學(xué)生能夠正確理解退位減但有四個同學(xué)僅僅寫了從十借1,，丟掉了其所在的計數(shù)單位,。還有一位同學(xué)第九小題有錯，根據(jù)前三個鐘表畫出第四個鐘表的時間,。這道題是對時間的考查,，要求會些時間會畫鐘表。這個孩子由于前三個鐘表的時間沒能正確寫出導(dǎo)致第四幅圖不會畫,。今后還需對做題技巧進(jìn)行介紹,。

第二題選擇題。失分率6.6%

錯題主要集中在三四小題,。第三小題是對表內(nèi)乘法的考查,。這道題容易讓學(xué)生難以選擇。求6個3相加的和是多少,？兩個學(xué)生把題目重點(diǎn)放在了和選擇了6+6+6=18但卻忽略了算式和問題的意義不一樣,。可見是由于審題不清所導(dǎo)致,，根本沒有把選項(xiàng)全部看完,。今后還需強(qiáng)調(diào)讀完所有的選項(xiàng)在進(jìn)行選擇。第四小題是對角的考查,。這是平時習(xí)題的變型,。但有一個同學(xué)選錯應(yīng)該是對什么是直角的知識點(diǎn)沒有掌握。

第三題判斷,。失分率2.2%

有一個同學(xué)出錯,，錯在了角有3個頂點(diǎn)和3條邊。這是一個關(guān)于角的基礎(chǔ)知識點(diǎn),?？赡苓@個孩子把他當(dāng)成三角形來判斷，考慮的太多了導(dǎo)致錯誤,。

第四題連一連,。失分率0%

這是一道觀察物體的練習(xí)題，沒有學(xué)生出現(xiàn)錯誤,。

第五題畫直角,，并標(biāo)出角各部分的名稱,。失分率11.1%

有一個同學(xué)把這道題丟了，可見做題和檢查都是極其的不細(xì)心,。今后需要強(qiáng)化念題意識,。

第六題算一算。失分率1.85%

三個同學(xué)計算有錯誤,，都是粗心導(dǎo)致,。今后強(qiáng)化檢查。

第七題解決問題,。失分率6.28%

錯題集中在第二題,，第二題是一道典型的一個問號需要兩個問題來解答的解決問題,。這道題主要是題干信息較多需要抽取有用的信息,。三個同學(xué)有錯誤，強(qiáng)化念題很有必要,。

本次數(shù)學(xué)試卷比較基礎(chǔ),，所有題型均強(qiáng)化練習(xí)過。均分96分沒有到達(dá)預(yù)期分?jǐn)?shù),。一兩個同學(xué)存在知識點(diǎn)不會,，丟分主要還是因?yàn)榇中摹Ｋ越窈笤诰毩?xí)的同時還應(yīng)該讓同學(xué)養(yǎng)成良好的念題習(xí)慣檢查習(xí)慣,。

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