光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇一

一,、 基本情況分析：

我班這一學(xué)期共有(12)位學(xué)生,，其中女生(6)人，男生有( 6 )人,，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真,。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體,，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習方動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,，以班長鄭念真為核心,，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學(xué)習成績不好的同學(xué)如：(鄭德誠 ,、鄭健航等同學(xué))開展以“一幫一，多幫一”等活動,，讓他們把學(xué)習成績提上去,。

二、班隊工作奮斗目標

1,、組建良好的班隊干班干部是班主任的助手,，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律,。有管理能力的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用。

2,、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ),。

3、加強良好品質(zhì)的形成

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的 ,。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn),。因此,，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動,，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜 ,、學(xué)會合作、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì),，從而達到化被動教育為自我管理的目的。

4,、組織學(xué)生學(xué)習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5、結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園,、綠化學(xué)?！薄５幕顒??！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇二

班隊情況分析：

本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,、自理能力較強，但也有少數(shù)學(xué)生活潑好動,，家長嬌慣,、寵愛。正確地引導(dǎo),，加強管理是培養(yǎng)他們良好習慣的重點,。

班級組織：

工作目標：

1.開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動，切實加強學(xué)生思想道德,、文明禮儀教育,。

2.加強班級管理和常規(guī)訓(xùn)練。

3.重視文化知識教育,，努力做到全面發(fā)展,。

基本措施：

1.培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部隊伍，加強班級管理,。

2.重視“養(yǎng)成教育”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

具體工作：

二月份：

▲制定新學(xué)期工作計劃,，明確各監(jiān)督崗職能，并開展工作,。

▲常規(guī)教育,。

▲以“愛科學(xué),、愛學(xué)習”為主題出黑板報,。

▲開展雛鷹爭章活動。

三月份：

▲學(xué)雷鋒樹新風活動,。

▲開展“三個了不起”,、“祖國明天更美好”讀書教育活動。

▲以“環(huán)保教育”為主題出黑板報,。

四月份：

▲清明祭掃,，以“革命傳統(tǒng)教育”為主題出黑板報。

▲德育基地實踐教育活動,。

▲準備中隊觀摩活動,。

五月份：

▲藝術(shù)節(jié)活動準備,，以“熱愛生活和勞動”為主題出黑板報。

▲少先隊干部培訓(xùn),。

六月份：

▲藝術(shù)節(jié)展示活動,，表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員,、專項小能手,。

▲以“遵紀守法”為主題出黑板報。

七月份：

▲學(xué)期工作總結(jié),，暑假活動安排,。

▲雛鷹爭章活動總結(jié)，評選“特色中隊”,、“特色小隊”,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇三

進一步規(guī)范我校教研工作，加強民漢教師教研活動的統(tǒng)一管理,，認真開展教學(xué)研究和教育改革實踐活動,，切實增強中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動教師積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動,，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展。提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),，促使教師間相互學(xué)習,、互相促進、相互提高,。從而

提升教師個人整體素質(zhì),。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計劃，開展中層領(lǐng)導(dǎo)公開課活動,。

一,、活動時間

20__年3月17日-3月26日

二、活動目的

通過本項活動,，給每位教師搭建鍛煉自我,，展示自我，交流學(xué)習的平臺,。加強自身素養(yǎng)的提高,，實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高,，共同發(fā)展,。

三、活動要求

1,、作為中層不得找任何工作上的理由,，每天要認真鉆研教材,，依據(jù)新課標，上好每節(jié)課,。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴格把關(guān),，隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課,。

2,、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實的常態(tài)課為主,，認真鉆研教材,，設(shè)計授課方案。上好本學(xué)期公開課,。

3,、進班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價表”，人手一份,。

4,、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調(diào)課變動,。授課時間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課,。望執(zhí)教者在接到通知后做好準備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處,。

5,、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受,，評價表上交教科研室存檔,。

6、課后執(zhí)教者要積極反思,，虛心聽取各方面的意見,、建議，努力改進課堂教學(xué),。

7,、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時間，全體教師必須積極認真參加,，針對你所聽的課發(fā)表見解,，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答,，無故不參加者視為曠職。

四,、活動過程

1,、負責書寫活動計劃及總結(jié),。

2、吳曉媛負責登記公開課安排,。

3,、杜洪江負責圖片采集。

4,、戴永萍督促活動的落實,、徐彩玲匯報。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇四

一,、活動背景：

陶行知先生指出："我們深信生活是教育的中心,。勞動的生活即是勞動的教育。"陶行知先生的話深刻地闡明了勞動與生活是緊密相連的,，生活即教育,。可現(xiàn)在小學(xué)生生活與勞動的現(xiàn)狀又如何呢,？據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學(xué)生愛勞動、有較好的勞動習慣的大約只占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動,。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù)：各國小學(xué)生每日家務(wù)勞動時間，美國1,、2小時,，韓國0、7小時,，英國0,、6小時，法國0,、5小時,，日本0、4小時,，而中國0,、2小時，即每天僅12分鐘,。最近,，我去家訪，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被,，收拾桌子,、書包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們,，學(xué)生缺乏的不是勞動時間,，而是參與勞動實踐的意識。

小學(xué)生的家務(wù)勞動,，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎(chǔ),，這事不能小看，我國的孩子每日家務(wù)勞動時間少,，看來,，與年輕家長認為“現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”不無關(guān)系,，也與家長認為“孩子只要學(xué)習學(xué)好了,，其它可以不用管”有很大的關(guān)系。其實,，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣,，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進幼兒園后,，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生,、愛清潔、怎樣自己的事情自己做,，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地,、擦桌椅等公益勞動等等。這些自小養(yǎng)成的勞動習慣,，對孩子來說,，是會受用終身的。一些明白的家長把子女從事家務(wù)勞動,，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng),，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來完成。孩子一有明確的任務(wù),，在忙完作業(yè)后,，就認真去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地,、洗碗,、擦鞋子等等，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念,。國外一些有識之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動,，美國富翁洛克菲勒就鼓勵孩子從小學(xué)會家務(wù)勞動，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎勵,，例如擦雙皮鞋五分錢等等,，使孩子一空下來就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣?？梢?，從小培養(yǎng)孩子的勞動習慣,，對培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無好處的,。

我國有句老話“三歲看八歲，八歲定終身”,。這話雖然說得絕對了點,；但從一個側(cè)面告訴人們，對于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),，必須從小就嚴格要求,，切忌放任，既要讓孩子讀好書,，掌握文化知識,，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風尚和生活習慣，促使孩子健康成長,。作為肩負教育重任的教師,，有責任、有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生把勞動這一做人,、做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的意識,，并形成習慣。這個過程是一個認知的過程,，是實踐的過程,。

二、活動準備：

制定家務(wù)勞動計劃,，說服父母讓自己做家務(wù)勞動,。

三、活動過程：

1,、宣傳發(fā)動

放記錄片《夏令營中的較量》給學(xué)生看,，讓學(xué)生感受到日本孩子和中國孩子在；生活自理能力上的差距,。讓學(xué)生認識到參加家務(wù)勞動,，是從小培養(yǎng)良好勞動習慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動習慣,，有助于自己良好性格的形成,，是會受用終身的。

2,、編寫計劃

指導(dǎo)學(xué)生制訂勞動計劃,，內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點。如：一天三餐分別吃什么,；一天中安排哪些家務(wù)勞動,；一天中安排哪些娛樂活動，時間,、內(nèi)容等怎么樣安排都要寫在計劃書中,。

3、說服父母

把詳盡的計劃書給父母看,，請父母對自己的勞動計劃提出修改建議,，并修改自己的計劃。

說服他們同意讓自己做家務(wù)勞動,。

自己的一些疑難問題向父母請教,。

請父母給自己一些安全方面的建議。

4,、實行計劃

按計劃開展家務(wù)勞動活動,。

5、父母評價

請家長給你的表現(xiàn)給予評價,。

6,、體驗總結(jié)

把家務(wù)勞動的經(jīng)過或感受記錄下來。

7,、交流反思

在班級中交流自己的家務(wù)勞動感受,，并說說以后會怎么樣做。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇五

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實際,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一,、多渠道宣傳,，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手,，開展勞動教育活動,，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源,，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺,。

我校從學(xué)生的認知、情感規(guī)律出發(fā),，以“參與勞動,、體驗過程、享受成果”為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位,，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

三,、活動設(shè)想

1、時間：綜合實踐課

2,、主要參與對象：三至六年級學(xué)生

3,、籌備：

勞動工具：鋤頭,、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子,、瓜類種子,、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥,、農(nóng)家肥等

來源：一部分學(xué)校購買,，一部分向?qū)W生征集

4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會 副組長：董岳喜 董秀文

成員：董福林,、董連廷及各班班主任

顧問：王勝祥

四,、實施程序(按班級分工負責)

1、清理勞動場地,，改良土壤

2,、垅土

3、種下青菜苗,，放土,，施肥，澆水

4,、澆水,，施肥

5、捉蟲

6,、收獲

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇六

勞動教育是全面實施素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,，也是培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑,。根據(jù)市教育局文件精神,，為了使學(xué)生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果,，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動教育基地勞動的實施方案,。

一、明確意義,，加強領(lǐng)導(dǎo),。

1.以班級為單位，做好學(xué)生的思想動員工作,，使學(xué)生明確參加勞動的目的意義,，產(chǎn)生愛勞動的情感。

2.學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人,，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師,。(具體安排見附表)

二、嚴密組織,，加強管理,。

1.每次參加勞動前,，班主任要加強對學(xué)生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導(dǎo),，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育,。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明,，尊重他人的勞動,，愛護農(nóng)作物，注意環(huán)境保護,。在勞動中不嬉鬧,，不做危險的動作。

2.學(xué)生要穿好校服,，佩帶胸卡,，戴好遮陽帽，穿平底鞋,，帶好毛巾,，不喝生水，不吃零食,。

3.各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假,，必須由家長申請,，報請領(lǐng)隊班子成員批準。

4.活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車,。

5.勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學(xué)生勞動評價,，并組織學(xué)生寫勞動體會,，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。

三,、明確職責,，加強后勤。

1.每次勞動的領(lǐng)隊要負全責,，帶隊老師具體負責,，負責勞動前、中,、后全過程,，確保學(xué)生安全。

2.交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系,。

3.學(xué)校領(lǐng)隊班子成員要準備好防中暑等常用藥,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇七

本期立足于學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手,，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),，以學(xué)生為主體的實踐活動,，認真開展勞動技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng)新精神,。 具體將開展以下幾個方面的工作：

一、加強理論學(xué)習,。

學(xué)習綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識,、先進的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗,，加強自身教育教學(xué)理論水平,。

二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù),。

1,、親近自然，熱愛自然,，形成自覺保護自然的意識和能力,。

2、考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責的態(tài)度,。

3,、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動,。

4,、注重生活中的技能學(xué)習，學(xué)會自理,，形成積極的生活態(tài)度,。

5、積極參與技術(shù)實踐,，掌握基本的技術(shù)知識與技能,。

6,、結(jié)合語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

7、了解勞動世界,，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

三,、教學(xué)原則,。

1、注重基礎(chǔ),。

對學(xué)生進行勞動技能培訓(xùn),。

2、體現(xiàn)綜合,。

勞動技術(shù)的課堂學(xué)習要與課外活動,、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,，以實現(xiàn)其教育目標。如學(xué)校生活中的值日活動,、環(huán)境整理，可與勞動教育結(jié)合起來,。

3,、講究科學(xué)。

勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4、注重實效,。

從本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容,，確定方式,，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標的前提下,，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。

四、校本課程的開發(fā)與實際,。

1,、學(xué)校圖書室。

一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室,，供學(xué)生博覽群書和查找資料。

2,、信息技術(shù),。

重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料,。

3,、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動,。

4、紅色教育,。

結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進行愛國主義教育,，愛家鄉(xiāng)的教育。

5,、對學(xué)生進行問卷調(diào)查

6,、家校配合，共造勞動環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍,。

(2)創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍,。

(3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

五、主要工作安排

二,、三月份：

1,、擬定適應(yīng)綜合勞動學(xué)科特點的學(xué)期教研計劃。

2,、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學(xué)計劃備課,。

3、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動課教研活動,。

4,、結(jié)合植樹節(jié)進行植樹活動。

四,、五月份：

1,、檢查全校綜合實踐活動勞動教學(xué)備課。

2、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動教研,。

3,、從農(nóng)村實際開展綜合實踐活動，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。

4,、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動，組織調(diào)查三岔紅色史,。

5,、組織小學(xué)生開展小論文、小制作,、小發(fā)明活動,。

六月份

1、學(xué)期綜合實踐及勞動教學(xué)教研工作總結(jié),。

2,、收集、整理本學(xué)期工作資料,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇八

一,、指導(dǎo)思想

提高中青年教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通,、交流,、合作的能力，鍛煉教師隊伍,，起到崗位大練兵的目的,。二、活動步驟

1,、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組,，確定團隊成員和中心備課人。

2,、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學(xué)科,、授課課題及教研主題。3,、進行“三位一體”團隊活動：(1)集體備課，確定公開課初案;

(2)正式公開課前的兩輪試講及反思;

(3)最終確定正式公開課的說課,、教案,，提前上交。

4,、“三位一體”活動展示：當場抽簽,，確定說課、授課、反思的展示教師,。5,、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進行評價。(1)評課堂教學(xué)設(shè)計(2)評團隊合作效果(3)評遠程設(shè)備應(yīng)用

三,、活動要求

1,、“三位一體”團隊應(yīng)對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力,。

2,、課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠程教育設(shè)備的強大作用,。

3,、“三位一體”團隊活動展示時的各自任務(wù)：說課教師：

(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法,，三次備課的改進過程和具體依據(jù),。

(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：

完成團隊的教學(xué)設(shè)想,，解決授課過程中的突發(fā)情況,。

反思教師：

(1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思。

(2)突出對教師的教學(xué)機智進行反思,。

(3)突出對“三位一體”團隊活動進行反思,。指導(dǎo)教師：對團隊活動進行全程指導(dǎo)。4,、授課班級必須是新授班級四,、活動后上交的材料說課、教案,、反思,，教案要求上交3份，教案中注明修改原因,、依據(jù)等,。

五、團隊分組情況

六,、團隊活動時間安排

9月16日——9月20日準備階段,、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開課試講10月10日——11月3日展示階段,、觀摩課展示

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇九

一,、指導(dǎo)思想

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,。為深入做好學(xué)生良好習慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案,。

二,、教育活動安排

1、保護花草樹木

(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠,、養(yǎng)綠系列活動,，為美化、凈化環(huán)境盡一份力,。

(2)中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動,。

(3)組織開展在校內(nèi)植樹、除草,、松土,、澆水、修枝等活動,。

(4)各班開展“種植區(qū)”的實踐活動,。

2、自理勞動,、家務(wù)勞動教育：

(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,，并和“家校一體”教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長會”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,，建立“學(xué)生家庭自理勞動,、家務(wù)勞動基地”。

(2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯,，自己疊被整理房間，“認菜名”,，揀菜洗菜,，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

(3)做好定期進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查工作,。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)

3,、班級勞動

(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動,，勞動到位,。

(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞動意識,，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo),。

4、課堂教學(xué)

三~六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標,，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實踐區(qū)情況,，進行“勞動實踐活動”評比,。)

5、節(jié)日教育

各班在五一勞動節(jié)期間,，開展“誰是最可愛的人”主題班會,，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動,。

三,、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

1,、不要把勞動作為一種懲罰手段,，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”,。

2,、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對,，掃地任務(wù)免了”,。

3、不要再孩子面前蔑視勞動,，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習,，將來就要撿垃圾”。

4,、不要因為干不好就“不用”,，如“你洗不干凈，不用你洗”,。

5,、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了,，真夠笨的”,。

6、不要用大人的標準來要求孩子,，如“10分鐘了,，一件還沒做完，我都做3件了”,。

7,、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子,，跟沒洗有啥兩樣”,。

8,、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪,，我才不去呢”,。

四、總結(jié)勞動教育活動

根據(jù)總結(jié)情況,，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”,。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇十

一、活動目的：

勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助,。人的責任意識,、他人意識、感恩意識,、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā),。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用,。因此,，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學(xué)生進行“衛(wèi)生,、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一,。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生,，人人愛勞動”的校園氛圍,；達到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時,，提高全體師生的公民素養(yǎng),。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張慧華

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟

三,、勞動時間：

每周四17：00分——17：20分（下二課后）,，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù),，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況,。

四、具體措施：

（一）各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班,，本年級組教師全部分到班級跟班進行,。

（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道,、樓梯間,、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1,、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件,，工具每次使用后要妥善保管,。

2、參與的人數(shù)：全班參與,，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi),、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃,。

3、打掃具體要求：

（1）門前走廊,、樓梯：地面潔凈,，無污跡。

（2）教室內(nèi)：

黑板——黑板,、黑板槽擦拭干凈,，不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬,，電腦,、鍵盤、鼠標保持潔凈,；內(nèi)外無浮塵,，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等,。

多媒體臺——須用干抹布擦拭,，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊,，無雜物,。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈,；無雜物,、紙屑，無污漬,。

教室桌椅——擺放有序,，成行成列，課桌內(nèi)書本,、用具擺放,，無紙屑、食品等雜物,。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,，無污漬,。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,，一日三倒,。

（3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物,。地面干凈教師私人用品,。

擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈,。

（三）學(xué)部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動：

1,、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾,、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,，設(shè)計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識,。增加衛(wèi)生檢查的時段,，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查,，各年級師生有責任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作,。

2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織,、引領(lǐng)作用,，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用,，做到布置,、檢查、反饋,、調(diào)整,。

3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會,、晨會等陣地進行宣傳,。

4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣,。

5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計,、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用,，強化年級學(xué)生的集體意識,。

6,、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起,，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中,，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習慣培養(yǎng),。

五,、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室,、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師、大隊部自主管理崗成員,。

2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊部,、值周老師

六,、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：

1、各年級教室,、辦公室,、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū),、三樓小平臺,、大操場,、中心廣場、小操場,、運動場,、體育館等多處公共區(qū)域,，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班,，成為各班的愛心包干區(qū),，真正做到班班有分工，人人愛校園,。

七,、各年級責任區(qū)劃分：

一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊,；

二年級：中心廣場到食堂前,，二年級二樓到一樓樓梯間；

三年級：學(xué)校前廣場,、大廳,、南門停車位,；三年級二樓到一樓樓梯間；

四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶,；四年級三樓到二樓樓梯間,；

五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；

六年級：圖書館頂樓,、籃球場,、體育館二樓、倉庫前路面,，六年級三樓到二樓樓梯間,；

注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。

小學(xué)四年班隊活動計劃安排篇十一

一,、活動宗旨：

春天是一年中最美的季節(jié),，學(xué)校擬組織學(xué)生開展社會綜合實踐活動，讓學(xué)生親密接觸大自然,，欣賞春天美景,，拓展學(xué)生的視野，并在活動中鍛煉學(xué)生的自理能力,，學(xué)習與人交往的常識和技巧,，培養(yǎng)團隊意識，合作精神,。學(xué)校將遵循“安全第一”和“就近,、當日返回”的原則，做到寓教于樂,，讓學(xué)生在活動中積累感知,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然,、熱愛祖國大好河山的情感,。

二、活動方案：

活動人員：四至六年級全體學(xué)生及相關(guān)老師

活動內(nèi)容：李中水上森林

活動時間：20xx年4月14日8：30～3：00

三,、 活動要求

1.注重安全：各班提前一天進行文明安全教育和安全事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習,。出發(fā)和返回時必須清點人數(shù)，整理隊伍,，不推不擠,，不亂跑，不換位,。在活動處,，一定要注意水、崖等所存在的安全隱患，要文明活動,。禁止一切野外用火,，嚴肅制止一些同學(xué)破壞植物、設(shè)施等行為,。返回時,，要早準備、不走散,?；顒咏Y(jié)束后必須先回到教室，小結(jié)完畢后放學(xué)離校,。

2.陣容整齊：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾,，服飾整潔，行進途中,，隊伍必須整齊,。

3.講究衛(wèi)生：活動中需帶相關(guān)用品的請務(wù)必裝袋回收，保持所到活動場所的干凈,，維護學(xué)校良好形象,。另外要保管好自己的衣物，以免遺失,。

4.及時報道：以年級段為單位，及時在網(wǎng)站發(fā)布高質(zhì)量的圖文新聞,。

5.活動評獎：年級組長和年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)春游活動的組織情況,、內(nèi)容安排、安全情況,、遵守時間,、文明禮儀、衛(wèi)生情況等,，評選優(yōu)秀組織獎,，記入班級考核。

四,、活動總結(jié)：

4月14日,，我校組織了春游活動?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的,。通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然,，增長了見聞,，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學(xué)生進行了一次環(huán)保,、安全的切身教育,，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止,、美好的心靈留在了社會和人們的心里,。下面就此次春游活動做一個小結(jié)： 首先，活動計劃到位,，組織有序,。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全,、有序活動再到后期的春游實踐完成,，全得益于活動計劃和組織到位。

其次,，安全和文明禮儀落實到位,。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,，不追逐,，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生,。在安全教育的同時,，也樹立了周奮中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊,，排著整齊的隊伍,。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團結(jié)合作,，互幫互助,，文明謙讓，遵守社會公德,。

最后,，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位,，促進預(yù)期目標,。通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界,，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,，促進了我們的目標達成,。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力!

當然,，這次活動也有一些不足,，總結(jié)了一下，以便提高：

1,、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進一大步。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足,。在組織學(xué)生乘車時，少數(shù)學(xué)生擔心沒有座位,，爭先恐后的沖上車里,，當場受到了全體師生的職責；在游玩場地,，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進，特別是高年級,。

3,、學(xué)生自我安全意識有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事,，擅自到河岸撈金魚,，給春游安全帶來了極大壓力。

通過春游這一有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識?；顒又袑W(xué)生們講文明,、懂禮貌，知道團結(jié)友愛,、互相幫助,，懂得堅持、不怕困難,、努力奮進,，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上,?？梢赃@樣說：春天有多絢麗多姿學(xué)生就有多幸福快樂!