人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃怎么寫篇一

202班,，班主任肖鳳瓊老師?，F(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生20人,，女生24人,。該班是肖鳳瓊老師從一年級直接帶上來的一個班級，平時,，肖老師對學(xué)生要求嚴格,，教學(xué)非常認真。所以該班學(xué)風好,，班風正,，學(xué)生紀律性強，學(xué)習(xí)自覺性強,。從第一周學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看,，學(xué)生能積極動腦，但積極舉手回答問題的人數(shù)不多,，個別學(xué)生小動作比較多,，注意力不能保持，需要教師時時進行組織教學(xué),。

二、教材簡析

二年級品德與生活下冊共有五個單元,，第一單元：自己拿主意,，共三課。第二單元：獻出我們的愛,，共三課,。第三單元：我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，共三課。第四單元：你好,，祖國媽媽,，共三課。第五單元：愉快的收獲,，共三課,。本冊教材的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生：學(xué)會自己拿主意，自信,，自己安排自己事情的能力;團結(jié)友愛,，尊老愛幼，幫幫有困難的人的積極情感;在大自然中學(xué)會探索,，學(xué)會合作,，學(xué)會研究的能力;熱愛祖國和人民英雄的積極情感;體會到自己在不斷成長，不斷成熟,，只有付出的努力,，才會有更大的收獲。使學(xué)生在伴隨年齡的增長的同時,，能力,，情感也不斷發(fā)展和豐富。

三,、教法透析

二年級品德與生活教材,，是新教材，教師在教學(xué)中必須運用新的教學(xué)理念與方法,。教材編寫內(nèi)容,，大多以第一人稱，讓學(xué)生自己看書后,，從中獲得知識,，悟出其中的道理。教師只是作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、幫助者,。書中有豐富的圖片資料，并附以文字說明,，教師在教學(xué)中可充分地加以利用,，保持學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助理解,。教師在教學(xué)中要緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，學(xué)生品德行為實際,，引導(dǎo)和改變學(xué)生的思想和行為的變化,，不能離開品德課教學(xué)的初衷,，為考試而教。教師在教學(xué)中,，可運用自學(xué)輔導(dǎo)法,、討論法、實踐法,、個案剖析法等多種教學(xué)方法,。

四、提高教育效果的措施

1,、課前做好充分的教學(xué)設(shè)計,。擇用適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法。

2,、課堂上,，以學(xué)生自讀悟理為主，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生獲得書中的知識,，引導(dǎo)學(xué)生行為的變化。

3,、搞好組織教學(xué),，充分集中學(xué)生的注意力。

4,、教學(xué)中加強針對性,。

5、作業(yè)以了解學(xué)生思想和行為情況為重點,。

五,、教學(xué)時間安排

第一至三周：第一單元

第四至六周：第二單元

第七至九周：第三單元

第十至十二周：第四單元

第十三至十五周：第五單元

第十六至十八周：復(fù)習(xí)

第十九周：質(zhì)量檢測

二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃怎么寫篇二

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高,，各行業(yè)的競爭也日趨激烈,。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革,、創(chuàng)新,、鉆研、探索,、積累,，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì),。根據(jù)課程特點,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

二（3）班已經(jīng)打過一個學(xué)期的交道，對學(xué)生情況有了大體的了解,。學(xué)生活潑可愛,，上進心、求知欲,、對生活,、學(xué)習(xí)興趣都充滿了激情，學(xué)生的主題作用能充分發(fā)揮,，學(xué)習(xí)比較投入,，師生配合默契，這些對提高教學(xué)質(zhì)量都是良好的基礎(chǔ),。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還需要加強培養(yǎng)，共同形成和諧,、積極,、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。但由于學(xué)生年齡小,，可塑性強,，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，通過身邊的人和事,，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進行全面的養(yǎng)成教育,。

1.教材在呈現(xiàn)形式上,，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫,、照片,、學(xué)生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳目一新的感覺,。從兒童自身出發(fā),，運用兒童語言、對話,、旁白,、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中,，增加了教材的趣味性,、可讀性與啟發(fā)性。

2.教材在知識結(jié)構(gòu)上,，每個單元下設(shè)若干二級主題,、三級主題，各活動主題既相互獨立又相互聯(lián)系,，整體地為單元主題服務(wù),。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布,。以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。

3.教材在內(nèi)容特點上,，突出了學(xué)生的“生活性,、活動性、啟動性,、開放性,、”等特點。

4.教材在實現(xiàn)教育目標上,，各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè)重點,，具有發(fā)散性，自我性,，又按照兒童與自我,、兒童與社會、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列,，由低到高循序漸進,，由近有遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度,、行為與習(xí)慣,、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標,。

5.在教材內(nèi)容和組織形式上,，注重了與高年級《品德與社會》課程的銜接，注意了與其他課程的相互配合,。

（一）情感態(tài)度方面

1.愛親敬長,、愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

2.珍愛生命、熱愛自然,、熱愛科學(xué),。

3.自然、誠實,、求上進,。

（二）行為與習(xí)慣方面

1.初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣,。

2.養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀律。

3.樂于參與有意義的活動,。

4.保護環(huán)境,，愛惜資源,。

（三）知識與技能方面

1.掌握一些自己生活需要的基本知識和勞動技能。

2.初步了解一些生活中的自然,、社會等有關(guān)的常識,。

3.了解有關(guān)祖國的初步知識。

（四）過程與方法方面

1.體驗提出問題,，探索問題的過程。

2.嘗試用不同的方法進行探索活動,。

1.充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體,，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面,。

2.遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界,。重視地方,、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性,。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭,、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活,。

3.引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人，對兒童進行深入淺出的道德的,、科學(xué)的,、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ),。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ),。

4.積極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動,，使兒童通過活動,、動手動腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。

5.珍視兒童的生活價值,，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠相待,，使學(xué)生享受愉快,，自信,、有尊嚴的學(xué)校生活。

6.教學(xué)活動形式：

搜集調(diào)查,、討論交流,、合作探索，情景模擬,，實踐活動,，游戲與欣賞，講授與故事等形式,。

二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃怎么寫篇三

1,、我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動,，目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上,，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心,、互相幫助,，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快,；同時通過開展為集體做好事,、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、集體榮譽感和責任心,。

2、我們的動物朋友——本單元設(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動,。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實際的調(diào)查,、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生命的珍愛,，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念,，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心,。

3,、紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林,，節(jié)約用紙”三個主題活動,，以幫助學(xué)生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用,。

4,、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始,，引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識,，探索和認識光的一般特性,，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣,。

5、我們都有一個家——本單元設(shè)計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川,、名勝古跡和社會主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長江,、黃河的基本知識,，并為此而感到自豪。

1,、能夠認識自己的長處和短處,，并能了解班上同學(xué)的特點，對自己充滿信心,，與同學(xué)團結(jié)友愛。

2,、初步形成集體意識,，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任,，從而主動地用實際行動為集體增光,。

3、了解關(guān)于中國的基本知識,，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭,，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。

4,、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題,，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時,，提高活動技能和能力,。

周 次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標

第一周集體生活真愉快

1、體驗集體生活的愉快.

2,、能夠與老師,、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,，相處和睦；積極參加集體活動,。

3,、懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識。

4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法,，介紹自己及好朋友的方法與能力,。

第二周班集體真溫暖1、感受同學(xué)之間互相幫助,、互相關(guān)心的真情,。

2、養(yǎng)成與同學(xué)團結(jié)友愛,，互相幫助的好習(xí)慣,。

3、認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助,，也要幫助別人,。

4、掌握交流集體生活感受的技能,；幫助同學(xué)的相關(guān)技能,。

第三周人人有長處,合作力量大1、感受團結(jié),、合作的愉快,；體驗到合作的力量大。

2,、能與同學(xué)團結(jié)合作,，共同做事。

3,、認識到每個人都有長處和短處,，各人有特點，能力各不同,。

4,、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法,。

第四周我為集體添光彩1,、體會每個人的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感,。

2,、認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩,。

3,、認識到集體的進步需要大家共同爭取。

第五周我最喜歡的動物1,、喜歡動物,、關(guān)愛動物的情感,。

2、珍愛生命,，保護動物,。

3、了解一些動物的基本常識,。

4,、知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識,。

第六周

可愛的小動物1,、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命,。

2,、初步學(xué)會做一個有責任感的人。

3,、了解動物的特性,，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害,。

4,、培養(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記,，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。

第七周我們的好朋友1,、不傷害動物,，自覺保護動物。

2,、珍愛生命,，拒絕吃國家保護的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為,。

3,、懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I,。

4,、能做一些力所能及的保護動物的事情。

第八周

我們的生活離不開紙1,、感受紙在生活中的重要性,。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,。

3,、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。

第九周

紙從哪里來1、體驗保護環(huán)境的重要意義,，形成初步的環(huán)保意識,。

2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣,。

3,、理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。

4,、掌握調(diào)查,、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能,。

第十周

保護森林,節(jié)約用紙

1,、體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣,，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識,。

2、熱愛自然,，保護樹木,，愛護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識,。

3,、了解學(xué)校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。

4,、了解再生紙的制作過程,。

第十一周

影子的探索1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣,。

2,、會自己安排時間，堅持,、主動地完成活動,。

3、能在生活中正確利用影子,。

4,、探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系。

第十二周

我們來造彩虹1,、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣,。

2、堅持不懈,、不怕失敗進行探索的科學(xué)精神,。

3,、認識太陽的七種顏色。

4,、學(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法,。

第十三周

太陽光的利用1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光,。

2,、學(xué)習(xí)避免光的傷害，學(xué)會保護自己,。

3,、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務(wù),。

4,、了解光在日常生活中的作用。

第十四周

好大的一個家1,、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭,；感受我國民族文化我豐富多彩。

2,、初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為,，學(xué)會尊重不同的文化。

3,、知道我國共有56個民族,；初步了解少數(shù)民族文化和風俗習(xí)慣。

4,、了解少數(shù)民族聚居地,、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識,。

第十五周

好壯麗的一個家1、感受我國山河的壯美秀麗,，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福,。

2、愛自己生活的地方,，愛祖國的山河,。

3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡,，了解自己生活的地方,。

4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口,；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解,。

第十六周

我們的家在哪里1,、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園,。

2,、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。

3,、學(xué)習(xí)與外國小朋友交往的禮儀,。

4、了解中國的地理位置,、相鄰國家等簡單地理知識,。

通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為,，能夠明辨是非,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣,，喜歡動手動腦,，想辦法解決問題。