演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望演講稿篇一

1,、貧困戶認(rèn)定不精準(zhǔn)

貧困戶名單是村委會(huì)報(bào)上去的,，有些貧困戶認(rèn)定不符合實(shí)際情況，家庭條件優(yōu)越的也是貧困戶,。

2,、扶貧走過場(chǎng)，流于形式

精準(zhǔn)扶貧是黨和國家的重大決策部署,，必須要全面貫徹執(zhí)行,。然而，有的村干部平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳,。平日里，吃喝玩樂,，忙得不亦樂乎,，對(duì)貧困戶不聞不問。原本該他們填寫完善的貧困戶檔案不去貧困戶家里全面調(diào)查摸底,，工作態(tài)度敷衍,，資料隨意填寫，致使信息采集表,、干部幫扶過程記錄表,、扶貧手冊(cè)錯(cuò)誤頻出，信息不真實(shí),、不一致,，甚至越俎代庖，代替貧困戶簽字,。等到上級(jí)通知檢查的時(shí)候,，要檢查什么他們就加班加點(diǎn)準(zhǔn)備什么,，入戶走訪，宣傳政策,、拍照,，培訓(xùn)貧困戶正確回答問題，糊弄上級(jí),。有時(shí),，村干部的緊急通知朝令夕改，令幫扶教師怨聲載道,。這樣的扶貧讓貧困戶深受其害,、深惡痛絕。

3,、教師把學(xué)生教好才是的扶貧

有的村干部大言不慚地對(duì)教師說：書教不教得好無所謂,，完成政治任務(wù)最重要。這完全是本末倒置,。如今,，鄉(xiāng)村教師被統(tǒng)考?jí)旱么贿^氣來。學(xué)生成績(jī)不好,，家長(zhǎng)投訴,，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。

如果迎接檢查時(shí)間緊,、任務(wù)急,，教師們就要讓學(xué)生自習(xí)，自己去準(zhǔn)備相關(guān)資料,。扶貧工作耗費(fèi)了教師不少時(shí)間和精力,，嚴(yán)重?cái)_亂了正常教學(xué)秩序。然而,，教師在扶貧中起不到實(shí)質(zhì)性的作用,，解決不了貧困戶實(shí)際困難，最多聽取收集匯總貧困戶意見建議,，而且不能保證被上級(jí)采納,。

教師做好本職工作，把學(xué)生教好,，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)成才,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，才是的扶貧,。

希望相關(guān)部門能加強(qiáng)對(duì)基層組織的監(jiān)督和制約,，傾聽貧困戶真實(shí)聲音，杜絕形式主義，做到真扶貧,，讓貧困戶真正享受政策實(shí)惠,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望演講稿篇二

通過黨支部開展的學(xué)習(xí)楊__同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)，我感觸頗深,、思考良多。作為一名年輕的黨員教師,，我深為楊漢軍同志對(duì)黨忠誠,、無私奉獻(xiàn)、公道正派,、敢于擔(dān)當(dāng),、拼搏進(jìn)取等高尚品質(zhì)所震撼，并決心以優(yōu)秀典型為榜樣,，見賢思齊,，做到嚴(yán)于律己、恪盡職守,，努力成為一名黨和國家放心,、社會(huì)和人民滿意的好教師!

楊__同志是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是干部隊(duì)伍中的燈塔和標(biāo)桿,。作為一名人民教師,，向楊漢軍同志學(xué)習(xí)，就要身體力行,，緊密結(jié)合組織工作的實(shí)際,，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐，爭(zhēng)做“四有”好教師,。具體應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

第一,，要有理想信念。

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,，正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任,。始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程,。嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待自己的職責(zé)，做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng),讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二,，要有道德情操,。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范,、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展的前沿,刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展,、提高自己,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛之心,。

愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門,、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,既包括愛崗位,、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物,。要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,通過真情,、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)其信心,用信任樹立其自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅!

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望演講稿篇三

孩子像剛出土的嫩苗,，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤,。為了更好的落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧的幫扶計(jì)劃,，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學(xué)習(xí)及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。

一,、教育教學(xué)幫扶

一直以來,，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵(lì)志教育幫扶,。在幫扶過程中,，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識(shí)和能力,，同時(shí)，我們向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義,，豐富家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識(shí),，提醒家長(zhǎng)時(shí)刻把幼兒的安全放在首位。

為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，周四,，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”，在參觀過程中,，讓孩子對(duì)小學(xué)生活有了基本的了解,，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活?；氐接變簣@,，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來,，活動(dòng)很成功,，孩子非常喜歡,。

二、生活幫扶

生活方面,，我們讓家長(zhǎng)配合老師,，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng),。每天早晨要求幼兒做到早睡早起,，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻,、我的好習(xí)慣,，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時(shí)來園,，不遲到,、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，有規(guī)律的生活,，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻,，內(nèi)容有穿脫衣服比賽,、自己系鞋帶等。

三,、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的養(yǎng)成

在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事,，久而久之,，就能形成良性的動(dòng)力。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做,，要他們有條不紊地做事很難,，于是在各種活動(dòng)中，采用故事,、兒歌,、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而做到按時(shí)完成不拖拉,。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞,。回家準(zhǔn)備幾段新聞,，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員,。每個(gè)班級(jí)都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù),，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識(shí),。

四、孩子的變化

通過一年的幫扶活動(dòng),，孩子進(jìn)步非常明顯,，從一個(gè)膽小內(nèi)向,、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個(gè)勇敢自信,、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí),，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說,、不想說的話,，等老師去幫扶時(shí)，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動(dòng),，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動(dòng)聊天,、主動(dòng)去玩，還主動(dòng)告訴老師他的小秘密,，進(jìn)步非常大,。

總之，實(shí)施幫扶以來,，這些貧困生都有了較大的改變,，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀,，又很自信,，在今后的工作中,，我們還將盡己所能,，限度的幫助更多的幼兒!

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望演講稿篇四

社會(huì)在進(jìn)步，越來越多的家庭奔入了小康社會(huì),，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒有脫貧,，為了進(jìn)一步了解脫貧工作，20x年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長(zhǎng),，時(shí)校長(zhǎng),，劉校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)四位校長(zhǎng)共同帶隊(duì)組織各年級(jí)主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查,，體會(huì)民生的扶貧工作,。

我們分別針對(duì)以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查：

1.熟悉扶貧對(duì)象的基本情況，并介紹自己的情況,。

2.檢查扶貧對(duì)象小紅包里面的各種證件是否齊全,。

3.在扶貧對(duì)象家中張貼新?lián)Q的連心卡，公示牌,。

4.幫助扶貧對(duì)象打掃衛(wèi)生,，陪他們聊聊天。

校長(zhǎng)和主任們一共分為三組,，分別去自己所對(duì)應(yīng)的村民家里送溫暖,，王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對(duì)象的具體情況,。任務(wù)分配完成，我們就一起步行走進(jìn)了后程村,。剛一進(jìn)村,，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光，他們很友善,，有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼,。看到我們眼睛好像一下子亮了起來,，畢竟我們比他們年輕的多,。

在我們走訪的過程中，看到老百姓的真實(shí)生活,，有欣喜,、有無奈、也有心酸,。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,，能夠保證基本的溫飽;無奈的是看到真正貧困的人家，我們真的無能為力,，因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書還只是會(huì)教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女,、老人和未成年的孩子，他們的生活單調(diào)乏味,，除了給孩子做飯的保姆身份之外,，就是圍一塊嘮嘮嗑，或者張家長(zhǎng)李家短一番,。其中,，印象最深刻的一家，是全村最貧困的人家,。家里有三口人,，妻子臥病在床，兒子精神不好,，全家只依靠79歲的大爺,。大爺前幾天腿受傷了，但依然去干活,，因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上,。聽著他述說的情況，很心酸,，體會(huì)到生活真的太不容易了,，自己真的很幸福。

然后我們有去拜訪其它的人家,，他們你一言他一語,，輪流釋放信息,，樂此不彼。

我們偶爾可以插上話,，一邊認(rèn)真的聆聽著,，一邊記著筆記，一邊解釋著,，有時(shí)還寬慰幾句,。貌似我們是救星，貌似我們很偉大,，可以幫助他們解決一切問題,。我們能做的唯有微笑著聆聽，貌似從來沒有見過這么認(rèn)真聆聽他們傾訴的人,。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們?cè)V說,，他們有了傾訴對(duì)象，而且樂意聽他們?cè)V說,。他們或許忽略了我們是教師,，我們有的是耐心，除了教學(xué)就是聆聽學(xué)生的傾訴,，我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的,。

不管怎樣，看到他們開心,，我們心中有些許欣慰,。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感。至少給他們的寂寞無聊的生活增添點(diǎn)新鮮感,。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼,，有時(shí)會(huì)寒暄幾句,?？吹剿麄兊奈⑿Γ覀円菜闶菦]有白走一趟又一趟,。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,，他們更需要扶貧。因?yàn)槿珖秶鷥?nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶,。他們的生活除了單調(diào)還有無奈,。

這次活動(dòng)是我參加過的最有意義、收獲,、感觸最多的一次教育活動(dòng),。我深深的體會(huì)到，相比那些弱勢(shì)群體,，我們是幸福的,。我們有完整的家庭,，健康的身體，整潔的樓房和風(fēng)吹不到,、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作,。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)，用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值,，盡自己全力為需要的人盡一份愛心,。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來，大家攜起手來,，就會(huì)幫助那些無助的善良的人們撥開云霧,，重現(xiàn)一片藍(lán)天。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望演講稿篇五

幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活,，是共產(chǎn)黨人的天職,，是我們義不容辭的責(zé)任，要像對(duì)待家人一樣,，以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神,，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶,、貧困人口脫貧,。認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧基本方略，加大教育扶貧,、健康扶貧力度,，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義,。

一,、突出責(zé)任倒逼，落實(shí)各項(xiàng)部署,。堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,，全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。

一是強(qiáng)化一崗雙責(zé),。市,、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層簽訂《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》,，靠實(shí)各級(jí)各部門脫貧攻堅(jiān)的主責(zé)主業(yè)，特別是落實(shí)各縣區(qū)的主體責(zé)任,、重點(diǎn)扶貧工程專項(xiàng)方案牽頭部門的主抓責(zé)任,、其余市級(jí)部門單位的參與責(zé)任,，做到職能工作與脫貧攻堅(jiān)同研究、同部署,、同落實(shí),，形成“全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手,，一崗雙責(zé),、合力攻堅(jiān)”的工作格局。

二是強(qiáng)化黨建保障,。實(shí)施黨建扶貧工程,，出臺(tái)黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和各級(jí)扶貧干部,，特別是通過從嚴(yán)從實(shí)選配,、從嚴(yán)從實(shí)履職、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督,、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng)全面加強(qiáng)第一書記工作,，注重選派遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)員和后備干部擔(dān)任第一書記，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障,。利州區(qū),、青川縣對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實(shí)了1名扶貧專干,，每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書記,，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%,。

三是強(qiáng)化督查考評(píng),。加強(qiáng)跟蹤問效，每月督查通報(bào)1次進(jìn)展情況,，及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),。駐村干部考核情況與派出單位主要負(fù)責(zé)人考評(píng)掛鉤。加強(qiáng)調(diào)查研究,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)和典型事例,。分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號(hào),、貧困戶減貧的具體標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)考核扶貧成效。對(duì)完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級(jí)部門,，年度績(jī)效考評(píng)降低一個(gè)等次,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行“一票否決”,。近期，結(jié)合“走基層”活動(dòng),，我們按照省委,、省政府的部署要求，集中對(duì)全市73x個(gè)貧困村開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查,。

四是強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo),。落實(shí)激勵(lì)政策激發(fā)集聚各級(jí)各方面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，對(duì)提前2年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)x00萬,、提前1年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)500萬;對(duì)如期脫貧的貧困村貧困戶,，提升村三職干部報(bào)酬，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持,、技術(shù)培訓(xùn),、兜底保障等政策支持;對(duì)下派任職的第一書記，保留原機(jī)關(guān)工資福利,，同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對(duì)長(zhǎng)期在貧困地區(qū)工作,、實(shí)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先提拔重用;對(duì)參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營造全社會(huì)重視,、參與,、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對(duì)完成脫貧任務(wù),、達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)的村三職干部提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，與社區(qū)干部享受相同報(bào)酬。

二,、突出問題導(dǎo)向,，補(bǔ)齊制約短板。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中,，我市也面臨資金投入不足,、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題,，我們積極探索,、創(chuàng)新機(jī)制、增添舉措,，正逐步加以解決,。

一是以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì)資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù),，5年大約需要硬投入250億元,，對(duì)于我們這個(gè)“吃飯財(cái)政”的市來說壓力巨大，只能利用有限的財(cái)政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì)投入，通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財(cái)政投入x億元,，對(duì)接省x個(gè)專項(xiàng)方案爭(zhēng)取80億元,，金融投入x0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元,、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻億元),，吸引社會(huì)資金30億元，群眾自籌30億元,，基本可以解決扶貧投入的問題,。60億元的易地扶貧搬遷貸款項(xiàng)目已完成項(xiàng)目可研上報(bào)省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評(píng)級(jí)授信面達(dá)86%,，授信額達(dá)26億元,。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗(yàn)全省推廣。

二是以“三分紅兩保障”促進(jìn)特困戶脫貧,。針對(duì)1.88萬戶無勞動(dòng)技能的特困戶,，采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅、財(cái)政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅,、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財(cái)分紅增加特困戶收入,，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實(shí)施十大救助制度保障對(duì)特困戶的救助救濟(jì),。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認(rèn)可,。

三是以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展。針對(duì)我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高,，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶,，通過實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻堅(jiān)”兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,，既大力解決水,、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題,，又切實(shí)解決看病,、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問題,，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展,。