在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇一

一,、教育教學(xué)幫扶

一直以來，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶,，兩周興趣幫扶,，一月勵(lì)志教育幫扶。在幫扶過程中,，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位,，通過開展豐富的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識(shí)和能力,，同時(shí),，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識(shí),，提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,。

為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活，周四,，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”,，在參觀過程中，讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解,，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活?；氐接變簣@,，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來，活動(dòng)很成功,，孩子非常喜歡,。

二、生活幫扶

生活方面,，我們讓家長配合老師,，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起,，有規(guī)律的生活,。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習(xí)慣,，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺,，按時(shí)來園，不遲到,、不早退,。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的生活,，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活,。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽,、自己系鞋帶等,。

三、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的養(yǎng)成

在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，做力所能及的事，久而久之,，就能形成良性的動(dòng)力,。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難,，于是在各種活動(dòng)中,，采用故事、兒歌,、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,，從而做到按時(shí)完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞,?；丶覝?zhǔn)備幾段新聞,，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員。每個(gè)班級(jí)都有小小值日生,，他們每天為大家服務(wù),，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識(shí)。

四,、孩子的變化

通過一年的幫扶活動(dòng),，孩子進(jìn)步非常明顯，從一個(gè)膽小內(nèi)向,、不善于表現(xiàn)的小男孩,，變成了一個(gè)勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí),，孩子總有說不完的話,，他把在幼兒園不敢說、不想說的話,，等老師去幫扶時(shí)，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動(dòng),，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動(dòng)聊天,、主動(dòng)去玩，還主動(dòng)告訴老師他的小秘密,，進(jìn)步非常大,。

總之，實(shí)施幫扶以來,，這些貧困生都有了較大的改變,，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀,，又很自信,，在今后的工作中，我們還將盡己所能,，限度的幫助更多的幼兒!

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇二

社會(huì)在進(jìn)步,，越來越多的家庭奔入了小康社會(huì)，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒有脫貧,，為了進(jìn)一步了解脫貧工作,，20x年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長，時(shí)校長,，劉校長,，王校長四位校長共同帶隊(duì)組織各年級(jí)主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查，體會(huì)民生的扶貧工作,。

我們分別針對以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查：

1.熟悉扶貧對象的基本情況,，并介紹自己的情況,。

2.檢查扶貧對象小紅包里面的各種證件是否齊全。

3.在扶貧對象家中張貼新?lián)Q的連心卡,，公示牌,。

4.幫助扶貧對象打掃衛(wèi)生，陪他們聊聊天,。

校長和主任們一共分為三組,，分別去自己所對應(yīng)的村民家里送溫暖，王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對象的具體情況,。任務(wù)分配完成,，我們就一起步行走進(jìn)了后程村。剛一進(jìn)村,，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光,，他們很友善，有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼,?？吹轿覀冄劬孟褚幌伦恿亮似饋恚吘刮覀儽人麄兡贻p的多,。

在我們走訪的過程中,，看到老百姓的真實(shí)生活，有欣喜,、有無奈,、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,，能夠保證基本的溫飽;無奈的是看到真正貧困的人家,，我們真的無能為力，因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書還只是會(huì)教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女,、老人和未成年的孩子,，他們的生活單調(diào)乏味，除了給孩子做飯的保姆身份之外,，就是圍一塊嘮嘮嗑,，或者張家長李家短一番。其中,，印象最深刻的一家,，是全村最貧困的人家。家里有三口人,，妻子臥病在床,，兒子精神不好，全家只依靠79歲的大爺,。大爺前幾天腿受傷了,，但依然去干活,，因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。聽著他述說的情況,，很心酸,，體會(huì)到生活真的太不容易了，自己真的很幸福,。

然后我們有去拜訪其它的人家,，他們你一言他一語，輪流釋放信息,，樂此不彼,。

我們偶爾可以插上話，一邊認(rèn)真的聆聽著,，一邊記著筆記,，一邊解釋著，有時(shí)還寬慰幾句,。貌似我們是救星,，貌似我們很偉大，可以幫助他們解決一切問題,。我們能做的唯有微笑著聆聽,，貌似從來沒有見過這么認(rèn)真聆聽他們傾訴的人。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們訴說,，他們有了傾訴對象，而且樂意聽他們訴說,。他們或許忽略了我們是教師,，我們有的是耐心，除了教學(xué)就是聆聽學(xué)生的傾訴,，我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的,。

不管怎樣，看到他們開心,，我們心中有些許欣慰,。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感。至少給他們的寂寞無聊的生活增添點(diǎn)新鮮感,。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼,，有時(shí)會(huì)寒暄幾句?？吹剿麄兊奈⑿?，我們也算是沒有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,，他們更需要扶貧,。因?yàn)槿珖秶鷥?nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶,。他們的生活除了單調(diào)還有無奈。

這次活動(dòng)是我參加過的最有意義,、收獲,、感觸最多的一次教育活動(dòng)。我深深的體會(huì)到,，相比那些弱勢群體,，我們是幸福的。我們有完整的家庭,，健康的身體,，整潔的樓房和風(fēng)吹不到、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作,。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí),，用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心,。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來,，大家攜起手來，就會(huì)幫助那些無助的善良的人們撥開云霧,，重現(xiàn)一片藍(lán)天,。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇三

20x年上半年鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，要求每位公辦教師包保_年和_年脫貧的五戶貧困戶,。如今,，本人進(jìn)行扶貧工作已經(jīng)幾個(gè)月了。在這幾個(gè)月中,，感觸頗多,，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：

1、貧困戶認(rèn)定不精準(zhǔn)

貧困戶名單是村委會(huì)報(bào)上去的,，有些貧困戶認(rèn)定不符合實(shí)際情況,，家庭條件優(yōu)越的也是貧困戶。

2,、扶貧走過場,，流于形式

精準(zhǔn)扶貧是黨和國家的重大決策部署，必須要全面貫徹執(zhí)行,。然而,，有的村干部平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳,。平日里,，吃喝玩樂，忙得不亦樂乎,，對貧困戶不聞不問,。原本該他們填寫完善的貧困戶檔案不去貧困戶家里全面調(diào)查摸底,，工作態(tài)度敷衍，資料隨意填寫,，致使信息采集表,、干部幫扶過程記錄表、扶貧手冊錯(cuò)誤頻出,，信息不真實(shí),、不一致，甚至越俎代庖,，代替貧困戶簽字,。等到上級(jí)通知檢查的時(shí)候，要檢查什么他們就加班加點(diǎn)準(zhǔn)備什么,，入戶走訪,，宣傳政策、拍照,，培訓(xùn)貧困戶正確回答問題,，糊弄上級(jí)。有時(shí),，村干部的緊急通知朝令夕改,，令幫扶教師怨聲載道。這樣的扶貧讓貧困戶深受其害,、深惡痛絕,。

3、教師把學(xué)生教好才是的扶貧

有的村干部大言不慚地對教師說：書教不教得好無所謂,，完成政治任務(wù)最重要,。這完全是本末倒置。如今,，鄉(xiāng)村教師被統(tǒng)考?jí)旱么贿^氣來。學(xué)生成績不好,，家長投訴,，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。

如果迎接檢查時(shí)間緊,、任務(wù)急,，教師們就要讓學(xué)生自習(xí)，自己去準(zhǔn)備相關(guān)資料,。扶貧工作耗費(fèi)了教師不少時(shí)間和精力,，嚴(yán)重?cái)_亂了正常教學(xué)秩序。然而,，教師在扶貧中起不到實(shí)質(zhì)性的作用,，解決不了貧困戶實(shí)際困難,，最多聽取收集匯總貧困戶意見建議，而且不能保證被上級(jí)采納,。

教師做好本職工作,，把學(xué)生教好，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)成才,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，才是的扶貧。

希望相關(guān)部門能加強(qiáng)對基層組織的監(jiān)督和制約,，傾聽貧困戶真實(shí)聲音,，杜絕形式主義，做到真扶貧,，讓貧困戶真正享受政策實(shí)惠,。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇四

幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職,，是我們義不容辭的責(zé)任,，要像對待家人一樣，以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神,，一戶一戶,、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧,。認(rèn)真貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧基本方略,，加大教育扶貧、健康扶貧力度,，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì),，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。

一,、突出責(zé)任倒逼,，落實(shí)各項(xiàng)部署。堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,，全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì)的共同責(zé)任,。

一是強(qiáng)化一崗雙責(zé)。市,、縣區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負(fù)責(zé)人任組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》，靠實(shí)各級(jí)各部門脫貧攻堅(jiān)的主責(zé)主業(yè),，特別是落實(shí)各縣區(qū)的主體責(zé)任,、重點(diǎn)扶貧工程專項(xiàng)方案牽頭部門的主抓責(zé)任、其余市級(jí)部門單位的參與責(zé)任,，做到職能工作與脫貧攻堅(jiān)同研究,、同部署、同落實(shí),，形成“全黨動(dòng)員,、全民動(dòng)手，一崗雙責(zé),、合力攻堅(jiān)”的工作格局,。

二是強(qiáng)化黨建保障。實(shí)施黨建扶貧工程,，出臺(tái)黨建扶貧21條硬措施,，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和各級(jí)扶貧干部，特別是通過從嚴(yán)從實(shí)選配,、從嚴(yán)從實(shí)履職,、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng)全面加強(qiáng)第一書記工作,，注重選派遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)員和后備干部擔(dān)任第一書記,，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障。利州區(qū),、青川縣對每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,。全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實(shí)了1名扶貧專干，每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書記,，第一書記平均年齡38歲,，其中后備干部占55%。

三是強(qiáng)化督查考評(píng),。加強(qiáng)跟蹤問效,，每月督查通報(bào)1次進(jìn)展情況，及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),。駐村干部考核情況與派出單位主要負(fù)責(zé)人考評(píng)掛鉤,。加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，宣傳推廣好的做法,、好的經(jīng)驗(yàn)和典型事例,。分類制定貧困縣“摘帽”,、貧困村銷號(hào)、貧困戶減貧的具體標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)考核扶貧成效,。對完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級(jí)部門,，年度績效考評(píng)降低一個(gè)等次，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行“一票否決”,。近期,，結(jié)合“走基層”活動(dòng)，我們按照省委,、省政府的部署要求,，集中對全市73x個(gè)貧困村開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查。

四是強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo),。落實(shí)激勵(lì)政策激發(fā)集聚各級(jí)各方面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力,，對提前2年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)x00萬、提前1年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶,，提升村三職干部報(bào)酬,，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持、技術(shù)培訓(xùn),、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記,，保留原機(jī)關(guān)工資福利，同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對長期在貧困地區(qū)工作,、實(shí)績突出的干部優(yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，營造全社會(huì)重視、參與,、支持扶貧的濃厚氛圍,。朝天區(qū)對完成脫貧任務(wù)、達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)的村三職干部提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，與社區(qū)干部享受相同報(bào)酬,。

二、突出問題導(dǎo)向,，補(bǔ)齊制約短板,。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，我市也面臨資金投入不足,、特困戶扶持難,、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索,、創(chuàng)新機(jī)制,、增添舉措，正逐步加以解決,。

一是以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì)資金增加投入,。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù)，5年大約需要硬投入250億元，對于我們這個(gè)“吃飯財(cái)政”的市來說壓力巨大,，只能利用有限的財(cái)政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì)投入,，通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財(cái)政投入x億元，對接省x個(gè)專項(xiàng)方案爭取80億元,，金融投入x0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元,、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻億元),，吸引社會(huì)資金30億元,，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問題,。60億元的易地扶貧搬遷貸款項(xiàng)目已完成項(xiàng)目可研上報(bào)省農(nóng)發(fā)行,。貧困戶扶貧小額信貸評(píng)級(jí)授信面達(dá)86%，授信額達(dá)26億元,。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗(yàn)全省推廣,。

二是以“三分紅兩保障”促進(jìn)特困戶脫貧。針對1.88萬戶無勞動(dòng)技能的特困戶,，采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅,、財(cái)政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財(cái)分紅增加特困戶收入,，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房,，實(shí)施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟(jì)。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認(rèn)可,。

三是以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展,。針對我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶,，通過實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧,、區(qū)域攻堅(jiān)”兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，既大力解決水,、電,、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題，又切實(shí)解決看病,、住房,、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問題，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展,。