在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇一

一,、教育教學幫扶

一直以來,，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶,，一月勵志教育幫扶,。在幫扶過程中,，我們首先把安全教育放在了教育教學工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動,，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力,，同時，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義,，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識,，提醒家長時刻把幼兒的安全放在首位。

為了讓孩子能夠更好的適應小學生活,，周四,，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中,，讓孩子對小學生活有了基本的了解,，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應小學生活,?；氐接變簣@，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”,，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來,，活動很成功，孩子非常喜歡,。

二,、生活幫扶

生活方面，我們讓家長配合老師,，給幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng),。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活,。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻,、我的好習慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺,，按時來園,，不遲到、不早退,。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，有規(guī)律的生活，升入小學后就能很快適應小學生活,。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻,，內(nèi)容有穿脫衣服比賽,、自己系鞋帶等。

三,、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識,、規(guī)則意識和獨立意識的養(yǎng)成

在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事,，久而久之,，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做,，要他們有條不紊地做事很難,，于是在各種活動中，采用故事,、兒歌,、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉,。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞,。回家準備幾段新聞,，讓孩子輪流學當播音員,。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù),，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識,。

四、孩子的變化

通過一年的幫扶活動,，孩子進步非常明顯,，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩,，變成了一個勇敢自信,、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時，孩子總有說不完的話,，他把在幼兒園不敢說,、不想說的話，等老師去幫扶時,，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動,，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩,，還主動告訴老師他的小秘密，進步非常大,。

總之,，實施幫扶以來,，這些貧困生都有了較大的改變，他們表現(xiàn)得很陽光,，很樂觀,，又很自信，在今后的工作中,，我們還將盡己所能,，限度的幫助更多的幼兒!

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇二

社會在進步，越來越多的家庭奔入了小康社會,，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒有脫貧,，為了進一步了解脫貧工作，20x年11月13日下午由海興中學楊校長,，時校長,，劉校長，王校長四位校長共同帶隊組織各年級主任以及兩位實習老師一起到海興縣后程村進行走訪調(diào)查,，體會民生的扶貧工作,。

我們分別針對以下情況進行了走訪調(diào)查：

1.熟悉扶貧對象的基本情況，并介紹自己的情況,。

2.檢查扶貧對象小紅包里面的各種證件是否齊全,。

3.在扶貧對象家中張貼新?lián)Q的連心卡，公示牌,。

4.幫助扶貧對象打掃衛(wèi)生,，陪他們聊聊天。

校長和主任們一共分為三組,，分別去自己所對應的村民家里送溫暖,，王雪和劉艷菲負責記錄扶貧對象的具體情況。任務(wù)分配完成,，我們就一起步行走進了后程村,。剛一進村，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光,，他們很友善,，有時還主動先給我們打招呼?？吹轿覀冄劬孟褚幌伦恿亮似饋?，畢竟我們比他們年輕的多。

在我們走訪的過程中,，看到老百姓的真實生活,，有欣喜、有無奈、也有心酸,。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,，能夠保證基本的溫飽;無奈的是看到真正貧困的人家，我們真的無能為力,，因為我們除了會教書還只是會教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女,、老人和未成年的孩子，他們的生活單調(diào)乏味,，除了給孩子做飯的保姆身份之外,，就是圍一塊嘮嘮嗑，或者張家長李家短一番,。其中,，印象最深刻的一家，是全村最貧困的人家,。家里有三口人,，妻子臥病在床，兒子精神不好,，全家只依靠79歲的大爺,。大爺前幾天腿受傷了，但依然去干活,，因為全家的重擔都壓在他一個人身上,。聽著他述說的情況，很心酸,，體會到生活真的太不容易了,，自己真的很幸福。

然后我們有去拜訪其它的人家,，他們你一言他一語,，輪流釋放信息，樂此不彼,。

我們偶爾可以插上話,，一邊認真的聆聽著，一邊記著筆記,，一邊解釋著,，有時還寬慰幾句。貌似我們是救星,，貌似我們很偉大,，可以幫助他們解決一切問題。我們能做的唯有微笑著聆聽,，貌似從來沒有見過這么認真聆聽他們傾訴的人,。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們訴說，他們有了傾訴對象，而且樂意聽他們訴說,。他們或許忽略了我們是教師,，我們有的是耐心，除了教學就是聆聽學生的傾訴,，我們的功課是經(jīng)得起考驗的。

不管怎樣,，看到他們開心,，我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點的成就感,。至少給他們的寂寞無聊的生活增添點新鮮感,。每次去走訪都會有老百姓主動打招呼，有時會寒暄幾句,?？吹剿麄兊奈⑿Γ覀円菜闶菦]有白走一趟又一趟,。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,，他們更需要扶貧。因為全國范圍內(nèi)的留守老人和孩子遠遠高于貧困戶,。他們的生活除了單調(diào)還有無奈,。

這次活動是我參加過的最有意義、收獲,、感觸最多的一次教育活動,。我深深的體會到，相比那些弱勢群體,，我們是幸福的,。我們有完整的家庭，健康的身體,，整潔的樓房和風吹不到,、雨淋不著的實習工作。我們沒有理由不努力學習,，用自己的青春和智慧為社會多創(chuàng)造價值,，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動能讓更多的人參與進來,，大家攜起手來,，就會幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現(xiàn)一片藍天,。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇三

20x年上半年鎮(zhèn)領(lǐng)導開會,，要求每位公辦教師包保_年和_年脫貧的五戶貧困戶。如今，本人進行扶貧工作已經(jīng)幾個月了,。在這幾個月中,，感觸頗多，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：

1,、貧困戶認定不精準

貧困戶名單是村委會報上去的,，有些貧困戶認定不符合實際情況，家庭條件優(yōu)越的也是貧困戶,。

2,、扶貧走過場，流于形式

精準扶貧是黨和國家的重大決策部署,，必須要全面貫徹執(zhí)行,。然而，有的村干部平時不燒香,，臨時抱佛腳,。平日里，吃喝玩樂,，忙得不亦樂乎,，對貧困戶不聞不問。原本該他們填寫完善的貧困戶檔案不去貧困戶家里全面調(diào)查摸底,，工作態(tài)度敷衍,，資料隨意填寫，致使信息采集表,、干部幫扶過程記錄表,、扶貧手冊錯誤頻出，信息不真實,、不一致,，甚至越俎代庖，代替貧困戶簽字,。等到上級通知檢查的時候,，要檢查什么他們就加班加點準備什么，入戶走訪,，宣傳政策,、拍照，培訓貧困戶正確回答問題,，糊弄上級,。有時，村干部的緊急通知朝令夕改,，令幫扶教師怨聲載道,。這樣的扶貧讓貧困戶深受其害,、深惡痛絕。

3,、教師把學生教好才是的扶貧

有的村干部大言不慚地對教師說：書教不教得好無所謂,，完成政治任務(wù)最重要。這完全是本末倒置,。如今,，鄉(xiāng)村教師被統(tǒng)考壓得喘不過氣來。學生成績不好,，家長投訴,，領(lǐng)導批評。

如果迎接檢查時間緊,、任務(wù)急，教師們就要讓學生自習,，自己去準備相關(guān)資料,。扶貧工作耗費了教師不少時間和精力，嚴重擾亂了正常教學秩序,。然而,，教師在扶貧中起不到實質(zhì)性的作用，解決不了貧困戶實際困難,，最多聽取收集匯總貧困戶意見建議,，而且不能保證被上級采納。

教師做好本職工作,，把學生教好,，幫助貧困學生學習成才，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，才是的扶貧,。

希望相關(guān)部門能加強對基層組織的監(jiān)督和制約，傾聽貧困戶真實聲音,，杜絕形式主義,，做到真扶貧，讓貧困戶真正享受政策實惠,。

立德樹人教育脫貧托舉希望朗誦稿篇四

幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活,，是共產(chǎn)黨人的天職，是我們義不容辭的責任,，要像對待家人一樣,，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶,、一人一人地幫扶貧困戶,、貧困人口脫貧,。認真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署,，落實精準扶貧,、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧,、健康扶貧力度,，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì)，對促進經(jīng)濟發(fā)展和民生改善有著重要推動作用和現(xiàn)實意義,。

一,、突出責任倒逼，落實各項部署,。堅持以脫貧攻堅統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局,，全面壓緊壓實全黨全社會的共同責任。

一是強化一崗雙責,。市,、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負責人任組長的脫貧攻堅領(lǐng)導小組,，層層簽訂《脫貧攻堅責任書》,，靠實各級各部門脫貧攻堅的主責主業(yè)，特別是落實各縣區(qū)的主體責任,、重點扶貧工程專項方案牽頭部門的主抓責任,、其余市級部門單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究,、同部署,、同落實，形成“全黨動員,、全民動手,，一崗雙責、合力攻堅”的工作格局,。

二是強化黨建保障,。實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施,，選優(yōu)配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部,，特別是通過從嚴從實選配、從嚴從實履職,、從嚴從實監(jiān)督,、從嚴從實考評全面加強第一書記工作，注重選派遞進培養(yǎng)學員和后備干部擔任第一書記,，落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障,。利州區(qū),、青川縣對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實了1名扶貧專干,，每個貧困村都落實了1名第一書記,，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%,。

三是強化督查考評,。加強跟蹤問效，每月督查通報1次進展情況,，及時落實脫貧攻堅目標任務(wù),。駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。加強調(diào)查研究,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗和典型事例,。分類制定貧困縣“摘帽”,、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標準,，精準考核扶貧成效。對完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級部門,，年度績效考評降低一個等次,，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部評先評優(yōu)實行“一票否決”。近期,，結(jié)合“走基層”活動,，我們按照省委、省政府的部署要求,，集中對全市73x個貧困村開展脫貧攻堅專項督查,。

四是強化激勵引導。落實激勵政策激發(fā)集聚各級各方面推進脫貧攻堅的強大合力,，對提前2年摘帽的縣區(qū)獎x00萬,、提前1年摘帽的縣區(qū)獎500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報酬,，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持,、技術(shù)培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記,，保留原機關(guān)工資福利,，同時享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對長期在貧困地區(qū)工作、實績突出的干部優(yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現(xiàn)突出的進行表彰獎勵,，營造全社會重視,、參與,、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對完成脫貧任務(wù),、達到小康標準的村三職干部提高補助標準,，與社區(qū)干部享受相同報酬。

二,、突出問題導向,，補齊制約短板。在推進脫貧攻堅中,，我市也面臨資金投入不足,、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題,，我們積極探索,、創(chuàng)新機制、增添舉措,，正逐步加以解決,。

一是以財政資金撬動金融資金社會資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù),，5年大約需要硬投入250億元,，對于我們這個“吃飯財政”的市來說壓力巨大，只能利用有限的財政資金撬動金融投入和社會投入,，通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財政投入x億元,，對接省x個專項方案爭取80億元，金融投入x0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元,、扶貧小額信貸30億元,、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻億元)，吸引社會資金30億元,，群眾自籌30億元,，基本可以解決扶貧投入的問題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項目已完成項目可研上報省農(nóng)發(fā)行,。貧困戶扶貧小額信貸評級授信面達86%,，授信額達26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗全省推廣,。

二是以“三分紅兩保障”促進特困戶脫貧,。針對1.88萬戶無勞動技能的特困戶，采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅,、財政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅,、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財分紅增加特困戶收入，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房,，實施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟,。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認可,。

三是以“兩輪驅(qū)動”促進農(nóng)村同步發(fā)展。針對我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高,，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶,，通過實施“精準扶貧、區(qū)域攻堅”兩輪驅(qū)動戰(zhàn)略,，既大力解決水,、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題,，又切實解決看病,、住房、子女上學等農(nóng)戶個性問題,，促進貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展,。