總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告一

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、思想上

一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等潛力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,。

二是工作雖然很努力,，但是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。

今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作潛力,，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告二

本人自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)語文教師以來，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對(duì)工作,，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干,。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過等教師的指導(dǎo)老師，她們當(dāng)中多人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，論文在省,、市級(jí)發(fā)表,，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任,。今年,，我又擔(dān)任兩位青年教師的指導(dǎo)老師。對(duì)于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對(duì)青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人，還要為人師表,，爭做學(xué)習(xí),、工作、師德的表率,。

2,、指導(dǎo)青年教師備課、上課,，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求,，進(jìn)行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課,，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。

4,、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)課,、觀摩課,、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺(tái),，本人積極指導(dǎo),，配合她們上好試驗(yàn)課，幫助她們修改教案,。有時(shí)自己先上觀摩課給青年教師看,，讓她們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程。給她們鼓勵(lì),，提高信心,。通過本人的精心指導(dǎo)，原來的青年教師王艷琴與劉彩琴已成長為學(xué)校的骨干力量,，今年被評(píng)為度教師節(jié)模范,，獲的度縣級(jí)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)?？吹剿齻兊某砷L與進(jìn)步,，我感到由衷的高興。今年指導(dǎo)的這兩位青年教師,，她們倆的整體素質(zhì)也非常好,，敬業(yè)上進(jìn)，刻苦專研

5,、指導(dǎo)她們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)課程改革,，不斷更新自己新觀念,，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，年段的統(tǒng)籌安排下,，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作,，追求更理想的教學(xué)成果，我對(duì)本學(xué)期的工作做了以下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人政治修養(yǎng)

作為新時(shí)代的青年教師,，我們有必要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，以堅(jiān)定的理念來提高自我，與時(shí)俱進(jìn),，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè);同時(shí)，注重學(xué)生的思想政治教育,，將德育放在各項(xiàng)教育教學(xué)工作的首位,，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二,、致力于教學(xué)研究，爭創(chuàng)教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗(yàn),，從中獲取信息，揚(yáng)長避短,，改進(jìn)工作方法,。本學(xué)期，我致力于教學(xué)工作,，從基礎(chǔ)做起,，塌實(shí)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果,。我主要從以下幾方面做起：

1,、面向所有學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向,。針對(duì)這種情況，和學(xué)生時(shí)常地做溝通,、多鼓勵(lì)表揚(yáng),、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，時(shí)不時(shí)地為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，經(jīng)常地、反復(fù)地回顧所學(xué)知識(shí),，溫故而知新,。從簡入手,，學(xué)生能夠接受,，學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣了,。

2、關(guān)注考試,，落實(shí)培優(yōu)工作,。本學(xué)期因會(huì)考的關(guān)系，學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意識(shí),，我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高,，也帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)英語的氣氛,。我的培優(yōu)工作主要是針對(duì)語法，這也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實(shí)踐指南》一書,。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識(shí)，然后通過大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解,。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn),，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對(duì)應(yīng)試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考?jí)毫艽?，因此我們有必要提前做好?zhǔn)備。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，培優(yōu)的效果是顯著的,。

3、抓細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺性，因而作為老師,，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做一些練習(xí),。這些練習(xí)有些是口頭上的，有些是書面作業(yè),。而學(xué)生做題時(shí),，我會(huì)將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,。在課堂外,，我充分利用早讀課的時(shí)間,，要求學(xué)生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力,。一學(xué)期下來,，聽、說,、讀,、寫各方面都能得到鍛煉。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告四

寒假期間,，教研室組織任課教師,，進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中,，布置了典型個(gè)案發(fā)言(9人次),、論文交流、專家講座以及教材教法分析等,。老師們通過這些不同的形式,，總結(jié)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作，找到經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，并展望第二學(xué)期的工作，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,，只靠幾個(gè)人來推進(jìn)是不行的，必須要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,。因此,，就必須為老師們提供一個(gè)研究的載體。否則,，老師們還會(huì)用以前的方法,，來教現(xiàn)在的教材。如果真是這樣的話,，就失去了實(shí)驗(yàn)的意義,。

出于上述考慮，在實(shí)驗(yàn)中,，我以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式,，讓老師們確定專題，為其自我發(fā)展,，搭建平臺(tái),。首先，我組建了課題組,。組建的辦法是：老師自己報(bào)名,，只要有愿望,，愿意在課改中展開研究，就可以報(bào)名,。結(jié)果70余名教師報(bào)了名,，老師們積極性很高。第二步,，讓課題組老師確定自己的研究專題,。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學(xué)”，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料,。課題組老師在確定自己的專題時(shí)，可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究,，也可以從自己的實(shí)際教學(xué)工作出發(fā),，自己來確定專題。現(xiàn)在,，已在區(qū)里備案的專題,，包括來自22所學(xué)校的23個(gè)，占全部實(shí)驗(yàn)校(35所)的63%,。

本學(xué)期末,，準(zhǔn)備進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。

本學(xué)期,，課改的任務(wù)很重,。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念;要進(jìn)行二冊(cè)教材的使用實(shí)驗(yàn);并要進(jìn)行評(píng)價(jià)方案的實(shí)驗(yàn);及專題的研究等,。

為了完成上述的工作任務(wù),，我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動(dòng)。組織課題中心組成員(20人),，每人獻(xiàn)課一節(jié),。獻(xiàn)課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課,、評(píng)課,。活動(dòng)中,，老師們通過聽課,、評(píng)課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實(shí),，并觀摩,、研討教材的使用;通過自評(píng)、他評(píng)等形式,，來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的評(píng)價(jià)方案;結(jié)合獻(xiàn)課活動(dòng),，進(jìn)行短期專題的研究,。我們把這次活動(dòng)的專題定位在“計(jì)算教學(xué)”的研究上。通過研究,，找出了計(jì)算教學(xué)低年級(jí)的一些方法,，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能，并拿出了研討課,，在全區(qū)展示,。

另外，本學(xué)期,，我區(qū)還完成了全市研究課,、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù)。

通過一年的課改,，我區(qū)一年級(jí)課堂教學(xué)的氣氛,，與以前相比有很大變化。以前的課堂,，教師總是認(rèn)為學(xué)生不懂事,，尤其是一年級(jí)學(xué)生，主體意識(shí)差,，所以更多的是指令性語言,。學(xué)生的一舉一動(dòng)都是在老師的指令下，這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶,。

現(xiàn)在的教學(xué),，老師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的氛圍,，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松,、自如地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少,，而與學(xué)生商量,、征求學(xué)生看法的語言越來越多，批評(píng)性的語言在很多學(xué)校的很多班級(jí)中已經(jīng)絕跡,，激勵(lì)性評(píng)價(jià)已深入人心,。

原來的課堂教學(xué)，教師更多的思考知識(shí)如何傳授,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整,，是以教知識(shí)為目的的。教師把學(xué)生看作客體，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性,。

現(xiàn)在,，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，更多的關(guān)注學(xué)生的情況,。絕大多數(shù)老師能從學(xué)生的年齡特征,、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)(即從學(xué)生共性特征出發(fā))，并有一些老師能針對(duì)本班學(xué)生情況,，以及本班學(xué)生中的個(gè)別學(xué)生情況出發(fā)(即從學(xué)生的個(gè)性特征出發(fā)),，來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具有針對(duì)性,。另外,，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更多的關(guān)注學(xué)生的思維,，關(guān)注學(xué)生的情感,，把知識(shí)的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待,，而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。

隨著課改的進(jìn)行,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化,。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⑻骄康膶W(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù),。

隨著“情境化課堂教學(xué)”專題的實(shí)施,，課堂中教學(xué)的情境化已得到落實(shí),。

從情境的組織形式上,，老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，來選擇不同的形式。一些老師在教學(xué)“計(jì)算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，采用“并列式”方式組織教學(xué)(多個(gè)情境依次出現(xiàn),，相對(duì)獨(dú)立),，通過不斷變換情境，吸引學(xué)生注意力;而在一些與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計(jì)等),，則采用“因果式”組織形式,，即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)。

從設(shè)計(jì)情境的內(nèi)容選擇上,，老師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織學(xué)生活動(dòng)參與,，有的則與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系,。(如一位老師在加法的教學(xué)中,，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設(shè)計(jì)了環(huán)保主題。)

從情境使用的目的上,，有的老師創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;有的老師創(chuàng)設(shè)情境，利用學(xué)生的好奇心理,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的老師創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生通過操作，獲得自我發(fā)展……

總之,，隨著課改的實(shí)施,，課堂教學(xué)已擺脫了原來那種嚴(yán)肅、死板的模式,，一種活潑的,、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式,，正逐漸形成,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告五

姓名職務(wù)擔(dān)任班主任(校干)時(shí)間楊賀性別學(xué)歷上學(xué)年考試成績名次職稱教齡本學(xué)年考試成績名次工作總結(jié)人本學(xué)年擔(dān)任四年級(jí)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。

一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二,、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)課前備好課，做到：

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。取得榮譽(yù)

1,、20_年7月銅山區(qū)語文教案評(píng)比一等獎(jiǎng),。

2、20_年12月銅山區(qū)教師基本功競賽一等獎(jiǎng),。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告六

本學(xué)期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學(xué)校教科處,，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,，用心實(shí)施新課程改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以課程改革為導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂,、校本備課,、備課組備課、教學(xué)信息化等重點(diǎn),，本著“務(wù)實(shí),、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)如下：

一,、備課組工作思路

1,、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例,、教學(xué)理念與記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流,。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開展教科研活動(dòng),，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。透過備課組群眾備課，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。

5,、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析,，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣,。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神,。課后的生活也要關(guān)心，也要重視,。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討,。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

6,、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、群眾主義精神,，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

二,、備課組工作重點(diǎn)

1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論，參加培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,，公開課,、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

3,、抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討,，聽課評(píng)課,。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱,、備教材,、備學(xué)生，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法,、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),，在教案中充分體現(xiàn)出來,，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

4,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

有針對(duì)性地讓學(xué)生到校外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生了解社會(huì)，走向社會(huì)，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間做好社會(huì)調(diào)查工作,。

三,、具體措施

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,，用心參加各類備課組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，提高教學(xué)效率,。能認(rèn)真把握教材把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題潛力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的潛力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和潛力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和潛力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

2、加強(qiáng)群眾備課,，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng),。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法。

3,、講究教學(xué)策略,，，構(gòu)成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的用心性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

4,、按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng),，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新狀況,，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn),。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件,、教案、訓(xùn)練體系,。提高自身的教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新潛力,。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，透過政治小論文等形式提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐潛力,，提高學(xué)生社會(huì)職責(zé)感,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

7,、對(duì)所任班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解,，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時(shí)多與他們溝通,，幫忙他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善,，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)用心性,。加強(qiáng)對(duì)“后四分之一”學(xué)生的輔導(dǎo)。

8,、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范,，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用心促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。

9,、組織并參加備課組組的特色活動(dòng)，開展時(shí)政講座,、時(shí)政知識(shí)競賽,、組織熱點(diǎn)專題講座。

10,、在教學(xué)過程中善于積累素材,，能夠有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章,、心得,。

11、知識(shí)更新,。為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，今年在學(xué)校帶給電腦的'條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫,。不斷完善自身知識(shí)體系。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

12,、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告七

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛_的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春,，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取,，大膽開拓,，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子,，致力于教學(xué)研究工作,，取得了突出成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)過程中,，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律,，不斷更新教育觀念,，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式,，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,，做到教書育人。與此同時(shí),，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅(jiān)持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理,，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng),。

學(xué)無止境,，教無盡頭,。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法,，在新課改的要求下,，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能,，常教常新,。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢,，堅(jiān)持集體先周備課制度,，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì),，力爭使每節(jié)課做到“新,、活、實(shí),、真”,。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外,，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變,、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,，生動(dòng)活潑,，富有情趣，使學(xué)生自覺的參與,，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，加大科研力度,，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的,、渴求的眼睛,，我就感覺肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學(xué)習(xí),、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái),，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生,。

工作中我團(tuán)結(jié)同事,，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師,，使他們快速成為工作積極上進(jìn),、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一,、二等獎(jiǎng),，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年就要結(jié)束了,。在這一學(xué)年中，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)群眾備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)：新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念確實(shí)有必須的難度,。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。還鼓勵(lì)教師超多閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一齊探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換意見，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了必須的提高,。

3、用心開展教研活動(dòng),，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例，上傳研修茶座,。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思,、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長,，平時(shí)用心開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,，教學(xué)成效顯著,、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展工作,，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù),。在備課探討時(shí),，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì);上周教學(xué)的心得或反思等,。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn),。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，體現(xiàn)個(gè)人的特色，作好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題,，平時(shí)用心參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)觀課,、議課活動(dòng),，在觀課、議課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中提高,。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動(dòng),。

4,、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級(jí)進(jìn)行上課,，體會(huì)其他班學(xué)生的特點(diǎn),，為群眾備課積累素材，為更好的進(jìn)行群眾備課做準(zhǔn)備,。你也教我的學(xué)生,，我也教你的學(xué)生，學(xué)生都是大家的,，我們一齊來教,。

透過群眾備課以來，我組教師普遍認(rèn)為：群眾備課效果不錯(cuò),，收獲頗深,。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進(jìn),、互相提高。另外,，這樣節(jié)省了很多時(shí)間,，我們能夠來干更多的事。學(xué)生好象也在教師群眾備課的影響下,，開始了一些原先沒有的活動(dòng)：打破班的界限交流,，問別班老師題等,。總之,，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組好象真的成為了一個(gè)整體,，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體,。

雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀,，得過且過,，要多思考，多反思,。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好,，只有更好,，我們會(huì)一向努力下去的。

教師個(gè)人備課情況總結(jié)5

緊張而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，八年級(jí)物理備課組用心響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量,。在前半學(xué)期能夠按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是教師的群眾備課,，還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,、學(xué)生的主體地位,。半學(xué)期以來，全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，用心撰寫教學(xué)論文,。

樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng),，透過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案,，使教學(xué)貼合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

要求各位教師重視備課質(zhì)量,，用心鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),，全組教師做到課前備、課中備,、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式,。研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效,、簡單、質(zhì)量好,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同探討,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，杜浪口經(jīng)驗(yàn),，借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4,、重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要個(gè)性注意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，透過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力,。

5、認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫,。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上,。提前安排好出題計(jì)劃,，針對(duì)各階段狀況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量,，到達(dá)了事半功倍的效果。

6,、本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),。在平時(shí)的教學(xué)中，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求,、精心培養(yǎng)，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。對(duì)那些“中下生”,，我們做到不歧視,、不放下，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,，組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信心，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使他們的成績有了必須的提高。

三,、踏實(shí)做好群眾備課工作

每周我們有一次群眾備課時(shí)間,，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自主備課,，用心鉆研教材,，研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課狀況的交流活動(dòng),，大家你一言，我一語,，暢談聽課的感受,、看法、和推薦,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改善的地方,，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

四,、上課,、聽課狀況：

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師就應(yīng)必備的過硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會(huì),，大練基本功。課前,，我們認(rèn)真選題,，用心備課，充分發(fā)揮個(gè)人的特長,，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高,。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課到達(dá)10節(jié)以上,。按照教導(dǎo)處的計(jì)劃,，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實(shí)際上,，每遇到重要章節(jié),，光憑說課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺，這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽,，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

五、存在問題：

1,、教學(xué)形式還不夠靈活,，不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，學(xué)生自主潛力缺乏，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生,、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫忙,、指導(dǎo)還較欠缺,。

3,、教師上課缺乏激情,，備課還不夠仔細(xì)、對(duì)學(xué)生了解不足,。

以上所述,，是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多不足之處,，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細(xì),，作業(yè)批發(fā)還不到位,，取得的成績尚不理想，透過全組教師的努力和改善,，揚(yáng)長避短,，精心制訂教學(xué)計(jì)劃，分工落實(shí),，資源共享,，為期末取得佳績打好基礎(chǔ)。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告九

通過在這段時(shí)間的一個(gè)教學(xué)工作,，自己也是更好的了解了自己,，對(duì)于小學(xué)工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好了，得到認(rèn)可,，自己也是很感激能給予我這個(gè)工作的機(jī)會(huì),，讓我在教師的崗位上去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)理想，去讓自己得到能力上的展現(xiàn),，而今我也是對(duì)這段日子的工作來做個(gè)個(gè)人的小總結(jié),。

進(jìn)入學(xué)校,，從暑假的培訓(xùn)，開學(xué)的上課,，到而今,，看到學(xué)生們對(duì)于我的認(rèn)可，課堂也是比剛開始做的更好了,，我確實(shí)也是感受到,，自己有了很多的成長，當(dāng)然自己也是不斷的去反思,，去累積經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也是積極的去學(xué)習(xí)，在辦公室我會(huì)多去和同事們溝通,，去請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于自己不懂或者疑惑的方面都是會(huì)去交流，下班回家之后也是會(huì)去看書,，會(huì)思考一天工作到底如何,，課堂是否還能做得更好一些，學(xué)生們的積極性是否可以更多,，自己的付出要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，作為老師我明白自己肩上的擔(dān)子，必須要去做好才行的,，畢竟自己也是要去把學(xué)生們都是教好的,，讓他們懂得知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)是感興趣的,，愿意主動(dòng)來學(xué)習(xí)這些都是不容易的,，不過這段時(shí)間的工作下來，學(xué)生們也是有了很多的成長,，自己的付出,，還有同事們的支持都是有很大的關(guān)心。

教學(xué)中,，我會(huì)積極的把課備好,，同時(shí)去和同事們交流，的確多一些交流讓自己也是一些疑惑解決,，對(duì)于課堂上,，我并不是開始就是教了知識(shí)就足夠了，而是積極的去引導(dǎo),，讓學(xué)生們參與到課堂當(dāng)中來,，只有他們更為積極，那么才能更為主動(dòng)的學(xué)好知識(shí)，而不僅僅是我教了就夠了,，其實(shí)這是很不足的,，只有學(xué)生們是積極的來參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，那么他們才能真的是有收獲的,。我也是知道,，小學(xué)的這個(gè)階段是培養(yǎng)習(xí)慣非常重要的一個(gè)階段，而讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)的參與到學(xué)習(xí)之中來就是很好的一個(gè)習(xí)慣,，我也是認(rèn)真的去對(duì)待,，積極的去做好了教學(xué)，同事們也是給予了我很多的經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn),，讓我能盡責(zé)做好小學(xué)工作,，通過此次的一個(gè)積極工作，對(duì)于往后的教學(xué),，我也是更有信心了,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的一個(gè)信任，讓我能去做好這份小學(xué)工作,，同時(shí)我也是會(huì)繼續(xù)的努力教學(xué)的,，自身不足會(huì)繼續(xù)的去改進(jìn)，讓自己是能做得更好,，來讓教學(xué)得到認(rèn)可,，作為新教師,，我也是知道經(jīng)驗(yàn)是不足的,，但我會(huì)努力，會(huì)用自己的態(tài)度去把教學(xué)工作完成好,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告十

十二年的教師生涯中,。圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，便于今后更好的工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念。教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期望,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。

二,、求真務(wù)實(shí)，做好本職工作,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案。對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

三、因材施教,，善待每一個(gè)學(xué)生,。

積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來各異,，存在天然的差別,。在教學(xué)過程中，面對(duì)千差萬別的教育對(duì)象,，我們不能千篇一律,，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,，實(shí)施因人而異,，對(duì)癥下藥的做法,。在平日的教學(xué)活動(dòng)中,，我克服成見效應(yīng)，做到公正對(duì)待,、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。堅(jiān)持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對(duì)那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺,、不挖苦,。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛,。發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”，這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細(xì)心人,，善于觀察,、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)上進(jìn)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，體會(huì)到老師對(duì)他們的注意,、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,，愉快地接受老師的幫助和教育,，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。

工作實(shí)踐中我深深體會(huì)到：一個(gè)合格的教師,，不僅僅是學(xué)生知識(shí)上的良師,，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母,。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片,，主動(dòng)地和學(xué)生交朋友，學(xué)生才會(huì)把他們的心聲傾吐給你,，才會(huì)心悅誠服地接受你的教育,。

以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，但我深知,，自身素質(zhì)有限,，不能適應(yīng)形勢的需要，今后我會(huì)培加努力,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)一帆風(fēng)順,。來辦人民滿意的教育。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告十一

一,、思想認(rèn)識(shí)方面:

本學(xué)期以來,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作方面：

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí),，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)不但備學(xué)生,、備教材,、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時(shí)先想到他們,思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽得高興,。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課,、輔導(dǎo)。備課時(shí)多備他們,，視為重點(diǎn)內(nèi)容之一,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化,，準(zhǔn)確化、情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，所采用的方式不一定是教師講授,有時(shí)采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的,、學(xué)生容易接受的、有趣的,。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用,。

總的來看,，本學(xué)期以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、考勤方面：

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

四、主要成績：

在這一學(xué)期里,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)“心手相牽,，快樂成長”---關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),，圍繞自己所研究的課題開展了一系列的活動(dòng),，使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師,、同學(xué)的關(guān)愛,，打消了厭學(xué)情緒,，樹立了學(xué)習(xí)的信心,。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告十二

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力實(shí)踐新課程改革的浪潮中,，緊張而雙繁忙的本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，促使今后的工作更有特色,，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)：

一,、基本情況：

本級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生17人,，女生21人,。這班學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑,，惹人喜愛,。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體，愛護(hù)公物,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，樂幫助他人,，特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,，在“六一”節(jié)那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,，喜氣洋洋,，更加使人喜愛。

二,、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來,。通過守則學(xué)習(xí),，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了,。如：王碧霞同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,，當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面,，用她拾來了錢買了糖,，對(duì)她進(jìn)行了小小的獎(jiǎng)勵(lì)，剩余的我又分別獎(jiǎng)給了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,。還有周海蘭同學(xué),，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng),。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快,，價(jià)格是18元。)但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了,，過了一段時(shí)間，她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。周海蘭這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較,。從此以后,，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

三、教育教學(xué)工作

本班學(xué)生從開校就狠抓了教學(xué)質(zhì)量的提高,，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，制定了扶優(yōu)促差的轉(zhuǎn)化措施，分析了后進(jìn)生存在的問題和原因,，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑,。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證,。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路,。因此,，本人在教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,，作業(yè)批發(fā)次數(shù)達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求,。

四、安全教育工作

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期以來,，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。

五,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā),，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

六、存在的問題

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2,、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告十三

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

2022教師個(gè)人年度考核總結(jié)報(bào)告十四

隨著時(shí)間的推移,，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中圓滿結(jié)束,。這個(gè)班的孩子也完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將進(jìn)入小學(xué)開始新的生活,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先,，要牢牢把握日常管理，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的發(fā)展,。

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,。良好的作息規(guī)律能使孩子的生活有一個(gè)合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有助于培養(yǎng)孩子的自助生活能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。這學(xué)期，根據(jù)我們班在班級(jí)計(jì)劃中的幾個(gè)弱點(diǎn),，我們重點(diǎn)開展了以下活動(dòng),，以促進(jìn)良好班級(jí)氛圍的形成：

1.做好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，比如在活動(dòng)間隙合理安排廁所喝水的時(shí)間,，既滿足孩子的需求，又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2.加強(qiáng)紀(jì)律管理,。我們班有幾個(gè)淘氣的孩子。如果他們第一眼沒看到,，要么打要么鬧,，要么到處亂跑。他們每天都要給你制造麻煩,，破壞紀(jì)律,，給其他孩子帶來不好的影響。我們特別關(guān)注這些孩子在做練習(xí)和游戲時(shí)的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的過激行為,，讓他們這學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3,、特別注意孩子的好習(xí)慣,。督促孩子排便后洗手，洗手時(shí)不要玩水。能夠安靜有序的吃午飯,，不大聲說話,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)腳踏實(shí)地,，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活的突變和學(xué)科的繁重，很多孩子進(jìn)入小學(xué)后感到疲憊和害怕,，這就是所謂的“困難時(shí)期”,。所以這學(xué)期我們從保育和教育兩方面入手，幫助孩子完成過渡,，做好幼兒的銜接工作,。

(1)結(jié)合我們想上小學(xué)的主題活動(dòng)，給孩子介紹一些小學(xué)生活學(xué)習(xí)情況,。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定的了解,。孩子在紹興的時(shí)候興趣特別高，聊個(gè)沒完,。從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們可以感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生。為了準(zhǔn)備上學(xué),，我們經(jīng)常安排一些簡單的作業(yè)來培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。通過一個(gè)學(xué)期的努力，班里大部分孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，與同齡人合作,，友好地與同齡人一起玩游戲，遇到困難時(shí)與同齡人探討解決方案,，從而提高社交能力,。

(2)在做好教學(xué)的同時(shí)，這學(xué)期我們還組織了豐富的文體活動(dòng),，每天及時(shí)安排孩子進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間,，組織孩子玩一些體育游戲，提高了身體素質(zhì),。在講述活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都愿意說話，沒有人害怕在大家面前說話,。孩子們的勇氣得到了鍛煉,。

第三,，班級(jí)工作敬業(yè)，注重孩子的個(gè)體需求,。

課業(yè)是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中，我們盡可能的認(rèn)真和敬業(yè),，“努力成為孩子喜歡的老師”是我們的工作目標(biāo),。有一句名言：“沒有情感和愛的教育家，就像沒有水的池塘”,。在實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)一直注意幫助他們,。特別是對(duì)于有特殊情況的孩子，我們給予額外的照顧,，幫助每個(gè)孩子建立自信,，多與他們交流，親近他們,，教他們尊重他人,。

第四，在父母的工作中,，我們熱情對(duì)待每一位父母,，注重與父母的溝通。

接送孩子時(shí)與家長交談,，了解孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的特殊表現(xiàn),，以贏得家長的支持與配合,。當(dāng)孩子生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)打電話關(guān)心他們的健康,，讓父母感到非常溫暖,。我們應(yīng)該認(rèn)真解決父母反映的問題，努力達(dá)到他們的滿意,。不勞無獲,。當(dāng)我們看到我們班的孩子健康成長，準(zhǔn)備上小學(xué)的時(shí)候,，我們感到無比欣慰,，我們的工作得到了家長的肯定。我們過去一年的依賴,，幫助我們建立了深厚的感情,，成為了一名深受孩子喜愛的老師,。這是對(duì)我們工作的支持和鼓勵(lì)。雖然我們的工作不到位,，但是父母的理解和支持給了我們更加努力的信心和力量,，相信我們以后會(huì)做得更好。

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