作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇一

1,、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物,。

2,、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、恰當?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

1,、畫紙,、蠟筆人手一份。

2,、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗,。

一、開始部分

談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎,？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

2,、引導(dǎo)幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢,？看到了什么,？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢,？（幼兒回答教師小結(jié)）

3,、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動,，還看到了很多新鮮事,。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的,。

二,、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1,、師：我們大家好好的想想你要畫些什么,，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西要畫大些,，畫在紙下邊,，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊,。還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂,、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候,？什么地方？在干什么事情,？

2,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。

三,、結(jié)束部分

1,、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價,。

主要是看看每幅畫的內(nèi)容,，是什么時間？在什么地方,？干什么事情,？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看,，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景,。

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別能力較強,，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動,。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情,，在什么地方等,。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞,。

3,、小結(jié)活動情況下課！

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇二

1,、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗,、國徽的含義,。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

1,、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2,、慶祝國慶的英文口號,、詩歌、歌曲等,。

20xx年--月--日

1,、集體齊唱國歌。

a,、當莊嚴的國歌演奏完畢,，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都,、少數(shù)民族以及國旗,、國徽的含義。

2,、各班集體大合唱,。(有關(guān)國慶的歌曲)3、分班級進行表演節(jié)目,。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿,，手勢等方面的表現(xiàn)。

4,、各班集體兒歌展示,。

讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節(jié)方面,。

5,、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)

a,、禮物內(nèi)容是和祖國節(jié)日相關(guān),。如，祖國地圖,，民族服飾等方面的圖片,。

b、強調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物,，并互相道謝,。注意禮儀培養(yǎng),。

6、區(qū)角游行,。

各班級準備富有特色的區(qū)角展示,，邀請其他班級幼兒進行參觀。

園長總結(jié)本次活動,，表揚幼兒,，宣布活動結(jié)束。各班組織幼兒休息

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇三

20xx年9月x日

本班活動室,、操場

全體幼兒及部分家長,、本班教師。

1,、了解10月1號是國慶節(jié),，是全國人民共同的節(jié)日。

2,、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快,、愉悅的節(jié)日氣氛,。

3、在做做,、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

家長是否能和孩子一起合作完成作品,。

活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國,、首都北京、祖國61歲生日,、國旗,、國徽、國歌),，收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料,、熟悉國歌。

各種廢舊材料,，如：紙盒,、一次性紙盤、杯子,、煙盒,、易拉罐、礦泉水瓶,、利是封,、紙袋,、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,，老師保管),。

每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級,、幼兒姓名,、愿望或祝福的話等)。

3,、制作工具：雙面膠,、膠棒、膠水,、剪刀(家長自備),、油畫棒、水彩筆,、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

1,、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑,、剪刀的安全使用,，制作時間的要求。

2,、分組制作,，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼,、繪畫,、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo),。

3,、班級制作完成后一起合影。

1,、 粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。

2,、 幼兒與家長共同欣賞別人的作品,，結(jié)束活動。

活動前一天準備好掛燈籠的繩,。

活動當天將桌子擺放在走廊處,，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子,、椅子擺放整齊,。

事先收集的材料的管理,，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配,，桌椅擺好后分組放好,。

活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料,。

做好示范燈籠,。

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇四

歡樂國慶節(jié)

1、知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,，知道我們都是中國人,，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.

2,、理解詞：國慶節(jié)、彩旗飄揚,、莊嚴等,。

國慶節(jié)照片

1、觀看國慶節(jié)照片

提問：小朋友照片上的你們在干什么?,？你們?yōu)槭裁催@么高興,？

2、回顧國慶節(jié)

提問：

（1）前幾天就是國慶長假,，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié),？

（學(xué)說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，是我們國家的生日,。”）

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢,？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

3,、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié),，是我們國家的生日，大家很高興,，用彩燈,、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗,。大家還開各種慶祝會,，祝賀祖國的生日,。”大家為什么這樣呢,？因為“我們都是中國人,，我們愛中國?！?/p>

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇五

9月27日下午3：00

1,、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節(jié)日的快樂,。

2,、激發(fā)幼兒的愛國之情。

大的旗兩面(白色素描紙,，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星),，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂《五星紅旗迎風飄揚》。

全體小,、托班幼兒,。

(一)聽音樂：《五星紅旗迎風飄揚》，感受歌曲的魅力,。

(二)美工活動

1,、出示五星紅旗的ppt，供幼兒觀看,、了解,。

2、幼兒用手拓印出五星紅旗,，以象征烈士以血染成的國旗,，感受烈士們的愛國之情。

3,、把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上,，以滿足幼兒的成就感。

活動驚艷：

活動小結(jié)：

小,、托班的幼兒好奇,、好玩、富裕想象,。雖然他們的愛國之情還沒萌發(fā),，但我們還是給他們講解了國旗的來由，讓他們初步了解國旗是我們中國的標志,。幼兒在參與中,，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛煉了幼兒的動手能力,，體驗了成功帶給他們的愉悅,，還為孩子積極參與到美術(shù)活動打下了良好的基礎(chǔ),。

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇六

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道,、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，因此,，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育,。由此,，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。

三周

1,、認識國旗,、國徽、國歌,，學(xué)習(xí)升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。

4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

5,、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風情等,。

6、了解國慶節(jié)的來歷,。

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

1,、語言智慧

1談話：我的祖國,、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌：我去臺灣島

3詩歌：x

4自編兒歌：我的祖國

5幼兒英語

2、自我認識智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3,、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動

4,、邏輯智慧

1)分類記錄2)立體圖形分類3)數(shù)的二級分類4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6,、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構(gòu)：長城

7,、身體運動智慧

1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會4)到北京去

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“x”,、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“x”!

活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖,，鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室,，增加一點節(jié)日氣氛,。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒印＿M行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日,。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

通過認識國旗,、國徽,、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的認識更加深入了,。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,?；顒又校⒆觽冞€很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具,。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識,。

活動中，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,，表演節(jié)目時也很認真!

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇七

1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日,。

2,、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3,、教育幼兒講衛(wèi)生,、愛惜活動材料。學(xué)會收拾各個區(qū)域用具,。

1,、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲,。

2,、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥,、海綿紙,、紙盒、

3,、表演區(qū)：已學(xué)過的歌曲,、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等,。

4,、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等,。

一,、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日）

2、祖國媽媽過生日了,，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢,？

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說己想要送什么禮物,？

2,、教師：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢,？

二,、介紹各區(qū)域材料及活動要求。

2,、美工區(qū)：老師給小朋友準備了掛歷紙,、橡皮泥、蠟光紙,、海綿紙,、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等,、

3,、表演區(qū)；老師已學(xué)過的歌曲,、舞蹈的音樂磁帶,、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。

4,、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片,、故事書等。

三,、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,。

四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動,。

五,、組織幼兒收拾材料。

要求把材料放回原處,，垃圾撿到垃圾簍,。

六、幼兒活動情況,。

中班幼兒國慶節(jié)教案及反思篇八

1,、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感,。

2,、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍,，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品,。

3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料,，收集有關(guān)泉州音樂文化的.資料，陳列在活動室內(nèi),。

2,、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦,、琵琶,、南音三弦、拍板,、狗叫（小鏜鑼）,、木魚、四寶,、銅鈴,、扁鼓、響盞,、扇子,、獅子等。

3,、邀請南音演奏樂隊,。

1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,，交流相關(guān)知識,，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

2,、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,，感受樂曲的曲風特色及音樂性質(zhì)。

師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧,、歡快的曲子,。

3、再次欣賞,，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì),。

（1）幼兒欣賞音樂

要求：①你看到哪些樂器在演奏呢,？

②這些樂器是怎么演奏的,，聽起來感覺怎么樣？

（2）幼兒自由探究

要求：①想知道什么,，大膽請教爺爺奶奶。

②愛護樂器,。

（3）分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣,？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢,？

4,、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,，感受合奏的旋律美,，懂得合作配合演奏的重要性。

師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,，互相配合共同的演奏出來的,，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了,，我們班就是最棒,、最歷害的。

5,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶,、熱鬧的《國慶好日子》。

引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教）,，啟發(fā)幼兒表演舞獅,、跳舞等。

6,、活動延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演,，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣,。