計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

名師工作室工作計劃表篇一

為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用,。本學(xué)期,，xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的工作,，將在市、區(qū)教研室指導(dǎo)下,，在掛牌學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下,，在掛牌校xx校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開展切實有效的主題教學(xué)研討活動,，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性,。

1,、注重新教師傳幫帶工作，以青藍(lán)結(jié)對等形式,，將課堂教學(xué)作為主陣地,，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

2,、加強青年教師的培養(yǎng)力度,，借助各項活動賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗,，培養(yǎng)新人,，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

3,、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用,。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實證研究，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,，樹立工作室及其成員的名師品牌,。

5,、繼續(xù)認(rèn)真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請書,、開題報告等,。工作室申報了國家級課題《微課支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實證研究》，現(xiàn)已開題,，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中,，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,，使之形成有價值的科研理論,。

6、加強課堂實踐研究,。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實踐中的問題,，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，成為研究型,、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課。

7,、完善名師工作室博客建設(shè),，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得,、讀書筆記,、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。

8,、每次開展活動,，落實宣傳負(fù)責(zé)人，在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報道,。

名師工作室工作計劃表篇二

能夠加入”xx名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃，認(rèn)真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1,、 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書心得。

2,、 積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長,，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

3,、 積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽,。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn)。

名師工作室工作計劃表篇三

××名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對美術(shù)學(xué)科的具體情況,，結(jié)合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,，以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用,，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力，立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項專業(yè)特長,，以點帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué),，讓課題與教學(xué)、課題與學(xué)生的繪畫活動相輔相成,，使整個成華的美術(shù)教學(xué)上個嶄新的臺階,。

本工作室由以下成員組成：

周××,、歐××、蒲××,、張××,、許××、李××,、包××,、湯××、張××,、舒××,、沈××、龐××,、郭××,、楊××

（一）、師德方面

全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德,，進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng),；教書育人，關(guān)愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。

（二）、培養(yǎng)指導(dǎo),、輻射引領(lǐng)

工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下,，每學(xué)期指導(dǎo)骨干教師或青年教師。包括教材研讀,、聽課,、評課、指導(dǎo)上課和賽課等,。建名師博客,，把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評課、教育科研,、教育教學(xué)反思,、書目推薦等均通過名師博客實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。

1、課題研究

提高美術(shù)教師“研”與“寫”的能力,，爭取區(qū)一級的課題研究,、立項?，F(xiàn)有全國課題兩個，市級一個,，以名師負(fù)責(zé)的課題研究為主,，以兩人小組合作的形式展開研究與實踐活動，并及時溝通和交流,。

推廣自己致力于二十多年的教學(xué)研究如:剪紙,、版畫、線藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作,，與學(xué)員交流再創(chuàng)新高,。

名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習(xí),，在名師的引領(lǐng)下,，每位研修教師須根據(jù)自身特點制定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和具體措施，并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開工作,。

積極完成好區(qū)課題《巖彩畫的實踐與研究》相關(guān)工作,。

2、課堂教學(xué)

以工作室為龍頭,，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為資源,，一幫一接對子。

每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專題培訓(xùn)講座一次,，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課一節(jié),，觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié)。

校本,、培訓(xùn),、遠(yuǎn)程有機結(jié)合。

工作室成員之間經(jīng)常性地開展聽課,、評課等互動交流活動,。

3、學(xué)科競賽

充分利用我省名優(yōu)教師,、專家資源,，提升工作室研修教師素養(yǎng)。

本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認(rèn)真參加各級藝術(shù)節(jié),、論文及賽課比賽活動,，積極抓好培訓(xùn)，爭取工作室研修教師人人取得好成績,。

4,、教師基本功

美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器。在平日里，我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手,，每期有計劃有組織,、開展教師專業(yè)技能練兵活動，常抓不懈,。

調(diào)動優(yōu)質(zhì)資源,，聘請專家指導(dǎo)。并形成有固定時間,、固定地點的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平,。

（一）,、常規(guī)活動

工作室常規(guī)活動時間為星期三下午2點至5點，間周一次,。

工作室嚴(yán)格活動考勤,。

（二）、時間,、內(nèi)容安排

xxxx年9月

9月23日：認(rèn)真制定本工作室工作計劃,，準(zhǔn)確定位，明晰目標(biāo),，討論工作室活動計劃,，制定工作室管理制度。

xxxx年10月

10月14日：聘請知名畫家到工作室進(jìn)行專題指導(dǎo),。

10月22日：承擔(dān)“國培計劃”任務(wù),，對來訪的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫教學(xué)指導(dǎo)。

10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí),。

xxxx年11月

邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

xxxx年12月

檢查課題研究,、課堂教學(xué),、教師個人創(chuàng)作的落實情況。

結(jié)合成員個人學(xué)習(xí)情況,，寫質(zhì)量分析報告和總結(jié)今后的改進(jìn)意見,。

召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

制定假期學(xué)習(xí)計劃,。

名師工作室工作計劃表篇四

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》的相關(guān)要求，本著“探索教育規(guī)律,、促進(jìn)教師成長,、加強學(xué)科引領(lǐng),、共享職業(yè)幸福”的宗旨,，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長，特制定本計劃,。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn)、跟崗,、實踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

（一）常規(guī)要求

1,、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組、級組活動及課堂教學(xué)研討,，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開課前后要精心設(shè)計教案,，積極參與集體備課及聽課,、評課，在備課,、觀課,、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2,、積極參與教育科研,。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法,，在教學(xué)實踐中不斷研究、總結(jié),、反思,、改進(jìn),，提升自己的教育教學(xué)研究能力。

3,、積極參與交流共享,。本年度要求工作室成員、學(xué)員在工作室博客發(fā)文章不少于4篇,，成員,、學(xué)員之間要多交流，共享研究成果和教育智慧,。

4,、勤讀書，勤寫作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報刊雜志,，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀,，關(guān)注教學(xué)動態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累,，勤做讀書筆記,，撰寫教學(xué)論文，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與“一手好書寫、一副好口才,、一個好案例,、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進(jìn)。

（二）課題研究具體要求

1,、每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作。必要時,，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實施具體辦法,。

2、在研究中要實事求是,，切忌脫離教學(xué)實際空談教學(xué)理論,，要在實踐中驗證、檢驗,、改進(jìn)教學(xué),，進(jìn)而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學(xué)方法。

3,、提倡寫教研日記,、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫下來,，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍，兼博覽其他書籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動向。工作室定期或不定期組織讀書交流,。

（二）實踐

1．積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動,，并逐漸成為各級各類活動中的主力。

2．根據(jù)本工作室實際,，將“切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3．成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽,。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字,，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動、小組活動,、個人自主活動相結(jié)合的活動方式,。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展,，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加,；三次小組活動，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進(jìn)行,，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù)，并上交相關(guān)的材料,。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1．授課教師,、成員和學(xué)員精研教材，收集備課資料,。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課，并保留原始資料,。

２．授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題,，參考集體備課的意見，深入備課,，研磨教案,。

３．聽課,，并注意關(guān)注主題的落實與達(dá)成情況。

４．上課教師教學(xué)反思,。

５．授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達(dá)成情況做評課辯課,，重點提出意見與建議，加深對主題的理解,。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點,，通過“讀、思,、說,、寫”等語文活動落實語言文字的學(xué)習(xí)。（具體安排見科組計劃）

五,、繳交材料

（一）工作室繳交材料

工作室計劃,、主持人聽課簿、工作室總結(jié),、課堂教學(xué)反思（或評價）,、示范課教學(xué)設(shè)計、示范課錄像,。

（二）工作室成員和跟崗學(xué)員繳交材料

學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計劃,、聽課簿、跟崗簡報（每位學(xué)員最少一篇）,、讀書筆記（不少于2篇）,、教學(xué)反思（2篇）、錄像課一節(jié)（含光盤,、教學(xué)設(shè)計）,。

略

名師工作室工作計劃表篇五

在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》,、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體,、更實效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題,、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,，強化理論學(xué)習(xí)，實施教學(xué)問題研究,，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，多反思,、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快，成績?nèi)〉酶?，力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中,，做好師徒結(jié)對的傳、幫,、帶工作,；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績,。

1,、九月份

（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個人工作計劃,。

（3）滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2,、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書心得體會進(jìn)行資源共享，形成材料,，寫出匯報材料,。

3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課,、評課，互相幫助,，共同進(jìn)步,，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃。

4,、組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽,。

5、開展三個課題研究,，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題,，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識和研究能力,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實踐相結(jié)合,；善于反思性地總結(jié),，增強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6,、逐步改進(jìn)完善名師工作室,，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

7,、十一月份

（1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動,。

（2）李x老師和x老師開設(shè)講座,。

8、十二月份

（1）工作室成員讀書,、教學(xué)經(jīng)驗交流活動,。

（2）工作室成員全面工作總結(jié)，上交各種材料（原創(chuàng)試卷,、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計,、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份,；讀書心得1份；聽評課記錄本,；示范課教案,；論文；課題小結(jié),；工作總結(jié),。