總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)模板一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間到了離校實(shí)習(xí)的時(shí)侯,。幾年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自信、自強(qiáng),、自立！并使我的綜合能力得到了很大的鍛煉和提高,！在離校實(shí)習(xí)之際,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三邀請(qǐng)我留校任教。都被我婉言謝絕了,。因?yàn)槲腋杏X(jué)是駿馬你就要奔馳于千里之外,，是雄鷹你就要翱翔于九霄云天……

懷著對(duì)事業(yè)的美好憧憬，踏著鏗鏘而自信的步伐,。我走進(jìn)了雄偉壯觀的中青大廈,。與來(lái)自五湖四海的同仁相約在北京東方紅生物科技有限公司河南公司。為期五天的培訓(xùn)讓我對(duì)公司對(duì)產(chǎn)品有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解,。更讓我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更加清晰的定位,！

下面納豆一辦的李__就為各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下近一個(gè)月工作的心得體會(huì)：

一：努力增進(jìn)同事關(guān)系 促進(jìn)工作有效開(kāi)展

五天的培訓(xùn)只是簡(jiǎn)單的讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化和營(yíng)銷模式有了一個(gè)初步的了解。我們只有在循序漸進(jìn)的過(guò)程中不斷的向領(lǐng)導(dǎo),、向老員工請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)以及模仿。才能快速的成長(zhǎng),。這樣就要求我們要以一顆真誠(chéng)而謙虛的心,，和公司里的每一位員工成為好朋友。妥善的處理好同事關(guān)系,，有效地促進(jìn)工作又快,、又好的發(fā)展！

二：認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)品病理知識(shí) 有效地與顧客進(jìn)行溝通

作為一個(gè)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我們工作之余必須要花費(fèi)大量的精力認(rèn)真學(xué)習(xí)病理和產(chǎn)品知識(shí),，只有這樣我們才能有效地與顧客進(jìn)行溝通,。倘若顧客比我們了解的還多，那么我們就很難做成交易,。我們要把產(chǎn)品的神奇功能和顧客的身體實(shí)際狀況完美的聯(lián)合在一起,，與他們產(chǎn)生共鳴。顧客的心聲“白教授講得真好,！韓教授說(shuō)得真對(duì)……”與之上述形成辨證關(guān)系,。一句話概括：“讓顧客在我們這里了解到他所不了解的”

三：推其產(chǎn)品 先銷自己

大凡各界營(yíng)銷高手，他們無(wú)一不注重細(xì)節(jié),。說(shuō)到細(xì)節(jié)我們首先要從儀容儀表開(kāi)始,。作為非文藝類人員，我們的頭發(fā)不宜過(guò)長(zhǎng)更不宜染和燙,。因?yàn)槲覀兘佑|的都是中老年人,，他們的思想太過(guò)于保守根本接受不了我們現(xiàn)在年輕人所謂的“時(shí)尚”。其次就是我們的著裝,，我感覺(jué)首選工裝,。在公司內(nèi)不管是否有活動(dòng)都應(yīng)該西裝打領(lǐng)帶。切忌穿黑色皮鞋千萬(wàn)不要穿白色襪子,。如果說(shuō)去拜訪顧客的話,，也應(yīng)該首選穿西裝，因?yàn)槟銜?huì)給人的感覺(jué)很尊敬他,，從而他也會(huì)感覺(jué)我們公司很有實(shí)力很正規(guī),，至于領(lǐng)帶最好就不要打了，在家里那樣反而會(huì)顯得呆板一些,。只有這樣我們干干凈凈,、整整齊齊。才會(huì)給顧客留下很好的印象,。才有可能有接下來(lái)的交易,。

四：掌握溝通技巧 快速無(wú)敵成交

結(jié)合上述之幾重點(diǎn)，我們更應(yīng)該注重自己的溝通技巧,。在交談的過(guò)程中我們一定要學(xué)會(huì)察言觀色,。根據(jù)顧客的面部表情和語(yǔ)言內(nèi)容快速的判斷出顧客的思想動(dòng)態(tài)。從而決定是走還是繼續(xù)進(jìn)行交談,。其次就是我們要合理的選擇與顧客交談的話題,。從進(jìn)門的那一刻你就要學(xué)會(huì)觀察顧客家里的擺設(shè)，以及從某些方面判斷出顧客的愛(ài)好,。以此為切入點(diǎn)進(jìn)行有效的交談,。建議與老年人交談首選這樣的話題,，（解放前的大事件、戲曲,、科學(xué)與健康等等）

綜上所述就是我在納豆事業(yè)部近一個(gè)月工作的心得和體會(huì),。但是我感覺(jué)一個(gè)人只有不斷的檢討不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能得到很快的進(jìn)步。一個(gè)團(tuán)隊(duì)也應(yīng)該是這樣,，在納豆一辦這段時(shí)間里我也發(fā)現(xiàn)了種種問(wèn)題,，現(xiàn)提出，純屬個(gè)人之見(jiàn),，有則改之,，無(wú)則加勉，如有不當(dāng)望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)：

1：辦公室衛(wèi)生制度不夠完善,。（我感覺(jué)辦公室是一個(gè)非常神圣供我們學(xué)習(xí),、辦公、與顧客交談的地方,，應(yīng)該是非常整潔,。干凈的，應(yīng)該排出值日表,，每天至少打掃一遍,。）

2：加強(qiáng)口碑質(zhì)量提高顧客到場(chǎng)率。（所發(fā)一份報(bào)紙我們不能單一的一句話“阿姨你好送你您一份健康報(bào)”應(yīng)該盡可能的多說(shuō)話,，特別是要把我們活動(dòng)的主題,、時(shí)間、地點(diǎn),、意義給凸顯出來(lái),。哪怕顧客正急于趕路,，我們也要緊跟其后,。）

3：?jiǎn)T工工作處于被動(dòng)狀態(tài)。（每天回來(lái)都顯得很疲憊,，很少有人主動(dòng)向主任,、經(jīng)理匯報(bào)今日工作狀況，共同分析以求解決方案,。都是主任,，主動(dòng)問(wèn)你怎么怎么樣，我感覺(jué)應(yīng)該把員工的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)）

4：科普現(xiàn)場(chǎng)的整體協(xié)調(diào)不夠嚴(yán)謹(jǐn),。（明天有活動(dòng),，今天晚上我們就應(yīng)該把各個(gè)流程以及每位員工所負(fù)責(zé)的工作安排好，要做到分工明確,、責(zé)任到人）

最后讓我們緊緊圍繞在以霍總為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍,。團(tuán)結(jié)一心,、奮勇前進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取,、再創(chuàng)輝煌,！也讓我們共同的祝愿我們的公司像一輪火紅的太陽(yáng)一樣在遙遠(yuǎn)的東方冉冉升起！

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)模板二

工作已經(jīng)三個(gè)月,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，有一部分時(shí)間基本上是在學(xué)習(xí)和探索，這使我對(duì)公司軟件的類型和方向有了更深的了解,，期間主要做了兩個(gè)方面的工作,，一是在不斷的熟悉和理解公司軟件的相關(guān)知識(shí)，參考這些軟件的用戶手冊(cè)對(duì)現(xiàn)在正在開(kāi)發(fā)的軟件已經(jīng)開(kāi)始編寫的用戶手冊(cè)進(jìn)行了部分內(nèi)容的補(bǔ)充和修正,，順便熟悉了該軟件的各項(xiàng)功能和操作,，還安裝試用了自動(dòng)化測(cè)試工具LoadRunner，由于軟件在協(xié)議匹配上與該工具不很相符,，考慮到并不是所有的軟件都適合該自動(dòng)化測(cè)試工具,，在李紅英的指導(dǎo)下現(xiàn)在正在加緊學(xué)習(xí)另一中測(cè)試工具RationalRobot，期望盡快掌握并投入使用,。

其次我主要的工作就是跟隨開(kāi)發(fā)人員對(duì)軟件的不斷改進(jìn)和完善,，從功能實(shí)現(xiàn)方面進(jìn)行了實(shí)時(shí)的跟蹤測(cè)試，提交Bug報(bào)告,，驗(yàn)證修復(fù)的報(bào)告,，與開(kāi)發(fā)上進(jìn)行溝通解決有爭(zhēng)議的問(wèn)題，驗(yàn)收及關(guān)閉已修復(fù)的缺陷報(bào)告,，并隨時(shí)對(duì)可能重新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)注及回歸測(cè)試,，目的就是希望能夠盡早的發(fā)現(xiàn)隱藏的問(wèn)題，便于及時(shí)的修正,，以免引起連鎖的問(wèn)題,，減少開(kāi)發(fā)人員的工作量。因?yàn)槭菍?shí)時(shí)跟蹤測(cè)試,，所以就不可避免的會(huì)遇到一些運(yùn)行編譯上的的問(wèn)題,，得到了大家很多的幫助，從中也學(xué)到了很多以前不曾接觸的知識(shí),，受益非淺,，也深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作的積極與熱情以及開(kāi)放的工作環(huán)境。

在測(cè)試期間,，我還意識(shí)到測(cè)試工作本身雖是一個(gè)反復(fù)的操作的過(guò)程,，但決不僅僅是重復(fù)冗余的測(cè)試，雖然看似簡(jiǎn)單但做好卻不是那么容易,。在工作期間看到大家的努力我也在不斷的餓補(bǔ)自己欠缺的知識(shí),，并努力將已經(jīng)掌握的知識(shí)運(yùn)用到工作中,，從多種途徑借鑒其他測(cè)試人員的經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用多種測(cè)試思路從不同的角度進(jìn)行考慮,，在不斷的探索與總結(jié)中進(jìn)步,，期望能夠?qū)⒐ぷ髯龅礁谩ｋm然測(cè)試是不可能找到所有的缺陷,，但本著一個(gè)有效的軟件不僅能對(duì)專業(yè)人員正確的操作有處理的能力,，對(duì)非法的操作，非常規(guī)的行為也應(yīng)該有預(yù)防和避免出錯(cuò)的能力的原則,，因此我將在以后的工作中,，除了要關(guān)注軟件本身應(yīng)有的功能實(shí)現(xiàn)，還要更加注重設(shè)法破壞軟件,，從其他的方面盡力發(fā)現(xiàn)潛在的隱患,，將工作做到更好。

三個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,，時(shí)間不算長(zhǎng)也已經(jīng)不太短,，在這三個(gè)月的時(shí)間里，公司經(jīng)常組織活動(dòng),，充分顯示公司的人性化管理及對(duì)員工的體恤,，我也深刻感覺(jué)到了大家對(duì)工作的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，也感受到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,，我一直在不斷的成長(zhǎng),，收獲不少。通過(guò)這三個(gè)月的工作,，使我深刻感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和大家工作的投入,，使我在工作的同時(shí)也學(xué)習(xí)著進(jìn)步著快樂(lè)著，輕松的的工作環(huán)境和大家對(duì)工作的積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，人性化的管理,，使我對(duì)以后得工作有了很大的信心。我將在以后的日子里更加努力工作,，協(xié)助開(kāi)發(fā)人員做好工作,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)模板三

不知不覺(jué)十月份的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，本月實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要包括以下五部分：負(fù)責(zé)中星小學(xué)吳佩君老師語(yǔ)文比賽課件的制作修改完善工作,、課堂教學(xué)、班主任工作,、設(shè)備維護(hù)與拍攝和作品指導(dǎo)與尖子生培訓(xùn),，11月份教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文。

為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自我,，特記錄總結(jié)：

一,、課堂教學(xué)：負(fù)責(zé)五年級(jí)2班和4班和6班的信息技術(shù)課，每周3節(jié),，教學(xué)內(nèi)容為金山文字,；

二、班主任工作：協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)（帶早讀早操,、升旗,、放學(xué)帶隊(duì)等工作）、開(kāi)展主題班會(huì),。

三,、設(shè)備維護(hù)與拍攝：維護(hù)中星小學(xué)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，協(xié)助主講教師拍攝示范課程和校園文化活動(dòng),；

四,、作品指導(dǎo)與尖子生培訓(xùn)：協(xié)助信息技術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生作品，參加廣州市電子報(bào)比賽,，并且負(fù)責(zé)五年級(jí)2,、4、6班的wps培訓(xùn),，每星期培訓(xùn)2中午,，指導(dǎo)一中午。

經(jīng)過(guò)十月的鍛煉,，感覺(jué)自己在教學(xué)技能方面提高了很多,，上課也變得從容，思路也變得清晰,，不會(huì)像剛開(kāi)始上課時(shí)那樣要偶爾看看教案,，在課堂控制方面也變得游刃有余。此外,，在教學(xué)理論的運(yùn)用方面,，自己也開(kāi)始明白大學(xué)所學(xué)的理論的重要性，在課堂上,，運(yùn)用大學(xué)學(xué)到的理論會(huì)對(duì)課堂的教學(xué)起到很大的促進(jìn)作用,，例如：共同經(jīng)驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)等等,，所以自己在這方面要多運(yùn)用,，理論要付諸于實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，自己也發(fā)現(xiàn)有很多地方需要改進(jìn)的：

一,、 教學(xué)語(yǔ)言要組織的更合理，更生動(dòng),；

二,、 多了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的情況，設(shè)置更有針對(duì)性的教案和教學(xué)模式,；

三,、 更好的貫徹教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。

總的來(lái)說(shuō),，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)付出很多，收獲也很多,，接下來(lái)還有很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)等著我,，所以自己要將狀態(tài)調(diào)整的最好，這樣才能把接下來(lái)的工作做的更好,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)模板四

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓自己感觸良多，也許真的是沒(méi)有太多的時(shí)間去適應(yīng)這里的環(huán)境,，四個(gè)多月,，我是一個(gè)沉默寡言的人。一直以來(lái)都在自己心中不斷的重復(fù)著一句話：我終究是不屬于這里的,，也終究是要很快就要離開(kāi)的,。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里是不可能發(fā)生友誼的地方,，但畢竟有那么一段日子,，有過(guò)這么一段經(jīng)歷，如果以后的某一天,，想懷念一下,，真不知會(huì)從何說(shuō)起，沒(méi)有特別的人,，沒(méi)有特別的事,。

平平淡淡，只是單純的記得在人生旅途的某一站,，來(lái)過(guò)這么一個(gè)地方,，并且不曾有過(guò)一些美好的西。當(dāng)人們開(kāi)始感嘆時(shí)光的流逝的時(shí)候,，若是如白駒過(guò)隙,，也許他正在失去某些留不住的東西，若是度日如年,，也許就是我們了,。誠(chéng)然,，我們很多人是不怎么喜歡自己所在的實(shí)習(xí)地點(diǎn)的,，但是,，有時(shí)候不是你不喜歡就可以不去做的。四個(gè)月,，生活 學(xué)習(xí) 工作 思想上,，情緒上沒(méi)有太大的波動(dòng)，情感上,，對(duì)這四個(gè)月沒(méi)有太多的懷念,。時(shí)間，似乎是永遠(yuǎn)也逃不開(kāi)的話題,，“是啊,，時(shí)間過(guò)得真快!” ，“唉!時(shí)間過(guò)得真慢”我們于是會(huì)說(shuō),。這個(gè)留給我們無(wú)盡遐想的話題,，于過(guò)去，我們喜歡說(shuō),，如果當(dāng)初怎么樣了,，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。 于未來(lái),，我們喜歡說(shuō),，一切都會(huì)好起來(lái)的。

而常常忘了現(xiàn)在我們?cè)诟陕?。佛說(shuō)：去去去,，來(lái)來(lái)來(lái)，現(xiàn)在即成過(guò)去,。將來(lái)即成現(xiàn)在,，你的世界可曾因你無(wú)聊的感嘆而有所改變…… 關(guān)于生活：每一段生活總是以激情開(kāi)始和以激情結(jié)束的，前一段的激情是對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，后一段的激情是離別的一種情緒,，無(wú)關(guān)快不快樂(lè)。2月15日到校,，放下不準(zhǔn)備拆封的行李,，聽(tīng)了老師所作出的實(shí)習(xí)安排。實(shí)習(xí)地點(diǎn)的安排來(lái)得有點(diǎn)突然,，因?yàn)檎麄€(gè)寒假都沒(méi)有人通知我們將會(huì)被安排到什么地方,，讓人的心一直忐忑著。不知是老師擔(dān)心我們知道得太多從而不能過(guò)一個(gè)愉快的新年,，還是擔(dān)心一心不安分的同學(xué)鬧意見(jiàn),。從得知自己被安排的實(shí)習(xí)單位到開(kāi)赴實(shí)習(xí)點(diǎn)前后也不過(guò)一晚上的時(shí)間，而自己在這段時(shí)間連倉(cāng)促的準(zhǔn)備工作也不曾做，一句話,，背上行囊,，走人……對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就這樣,，新的生活開(kāi)始了,，一種莫名的興奮感也隨之而來(lái)，只是平靜之后,，生活開(kāi)始走上正軌,，個(gè)人的習(xí)慣便開(kāi)始不自覺(jué)的養(yǎng)成了。

我們很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境,，第一天晚上也如平常一般睡去,。第二天，在熟悉了單位的環(huán)境之后,，課題組負(fù)責(zé)老師開(kāi)始給我們分配工作以及洽談工作待遇,，這里每個(gè)月是21個(gè)工作日，工作日期間中午餐可以到食堂解決,，十塊錢的標(biāo)準(zhǔn)餐,，自己只需要花兩塊錢，其余的由單位補(bǔ)貼,。在這個(gè)消費(fèi)水平比孝感高出不少的城市,，每天能少為一餐飯發(fā)愁，是一件很讓人高興的事情,，實(shí)感欣慰,。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時(shí)居所，居家設(shè)備都很齊全,，水電費(fèi)有課題組承擔(dān),，再一次由衷欣慰。由學(xué)校的四人小間到這里兩室一廳一廚一衛(wèi)的套房,，變的不僅僅是空間,，而是來(lái)自四個(gè)不同環(huán)境從未一起生活過(guò)的四人在生活習(xí)慣方面如何協(xié)調(diào)，更何況其中還有兩名女生,。彼此的適應(yīng)是一個(gè)過(guò)程,，而矛盾和摩擦是不可避免的。慶幸的是我們四人都能夠設(shè)身處地的替別人著想,，尊重彼此的生活習(xí)慣,，而各種生活上的問(wèn)題也能夠擺在臺(tái)面上光明的解決，不是暗地里鉤心斗角,，從而不至于矛盾的惡化升級(jí),，本人也是覺(jué)得欣慰的。褪去剛來(lái)的興奮勁，平平靜靜中彼此的生活習(xí)慣便開(kāi)始養(yǎng)成了,，大家便由磨合期進(jìn)入適應(yīng)期,。而在吃飯問(wèn)題上，在飽受了一個(gè)月經(jīng)濟(jì)危機(jī)的折騰之后,，大家毅然決定自己開(kāi)火做飯,，省錢的同時(shí)也讓自己吃得放心,，并且,，做飯作為一項(xiàng)基本的生后技能是每個(gè)人必須掌握的，這個(gè)關(guān)乎到個(gè)人以后的幸福問(wèn)題,。在飲食方面對(duì)自己好一點(diǎn),，特別是對(duì)胃好一點(diǎn)是非常有必要的，這一點(diǎn)本人深有體會(huì),。

生活,，社會(huì)實(shí)踐的第一課讓我明白，生活 不簡(jiǎn)單,。關(guān)于學(xué)習(xí)：在前往實(shí)習(xí)點(diǎn)的前一天晚上,，老師告誡我們說(shuō)，不要一出了學(xué)校只顧著玩,，而放松了對(duì)自己的要求不搞學(xué)習(xí),，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。在寒假期間,，我曾認(rèn)真想過(guò)考研這件事,，但是自己在學(xué)校的表現(xiàn)實(shí)在不敢恭維，而且生性懶散,，所以,，一直認(rèn)為考研是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。而到了研究所以后,，面對(duì)著一批高學(xué)歷人才,，深切到自身知識(shí)的淺薄而倍感壓力。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生小小的自卑,，一種在這種陌生人面前表現(xiàn)出來(lái)的弱者心態(tài),。特別讓自己感到壓力的是與課題組一位巴基斯坦留學(xué)博士的交流。讓我覺(jué)得不學(xué)英語(yǔ)是行了的,。于是在一個(gè)天氣晴好的周末,，到書店買了幾本關(guān)于考研英語(yǔ)方面的書藉，開(kāi)始滿懷信心的學(xué)英語(yǔ),。

可是當(dāng)自己連一篇不是很深?yuàn)W是英語(yǔ)短文也讀起來(lái)來(lái)吃力的時(shí)候,，一種失落感油然而生。基礎(chǔ)不夠牢固,，單詞量嚴(yán)重不足,，語(yǔ)法基本遺忘，這就是當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)水平,，我開(kāi)始從語(yǔ)法到單詞的系統(tǒng)化記憶,。工作之余，便開(kāi)始重新拾起這門已經(jīng)丟棄很久的課程,。單詞的積累是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，單調(diào)乏味的機(jī)械式記憶是常讓自己有一種想要放棄的沖動(dòng)。終究是在三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)下艱難的前行著,。20__個(gè)基本單詞,，16種時(shí)態(tài)，4種句式結(jié)構(gòu),，4種語(yǔ)氣等等,，我想，要是沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和堅(jiān)持不懈的精神這是不可能完成的任務(wù),。

關(guān)于工作： 當(dāng)人際交往中自己開(kāi)始扮演一種新角色的時(shí)候,，逃避和沉默是解決不了問(wèn)題的，一直沒(méi)有深入的接觸過(guò)社會(huì),，也沒(méi)有想過(guò)自己在身邊的一群人中扮演的何種角色,。相互的關(guān)系，如親人,，朋友,，同學(xué)，師生,。如今這種格局是要打破了,，我是一個(gè)不善于交際的人，那么面對(duì)一群陌生人和一種新的人物關(guān)系,，在思想上和情感上的定位是需要長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)的,，不然會(huì)讓自己顯得無(wú)所適從。我們以學(xué)生的身份與他們共事,，卻也不能拿自己當(dāng)學(xué)生,，工作上大家是同事或者上下級(jí)的關(guān)系。在學(xué)校,，你可以不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，那是你的自由，在這里你必須得保質(zhì)保量的完成自己的工作,，不然后果很嚴(yán)重,。任何對(duì)工作有絲毫懈怠的行為都不是一個(gè)聰明人應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài),。在課題組老師給我們分配工作的時(shí)候，我選擇最后一個(gè)做選擇,，也就是撿他們?nèi)颂羰Ｏ碌哪欠莨ぷ?。工作地點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)大樓下面的空調(diào)恒溫種植間，工作是協(xié)助種植間的方老師種植擬南芥和后期管理工作,。

我們主要采用的是培養(yǎng)基育苗,，恒溫室生長(zhǎng)的方式。從培養(yǎng)基播種到幼苗移栽到取樣做實(shí)驗(yàn)研究再到收種子,，都是由我們負(fù)責(zé),，總體而言，是一項(xiàng)相對(duì)輕松的工作,。從方老師那里,，我了解到擬南芥的作用,，擬南芥作為一種模式植物用來(lái)種植研究,，其特點(diǎn)是生長(zhǎng)周期短，一般為兩到三個(gè)月,，而我們恒溫種植間通過(guò)對(duì)溫度控制人為的縮短了其生長(zhǎng)周期,，一般從發(fā)芽到果實(shí)成熟需要一個(gè)半月的時(shí)間。種植擬南芥主要是為油菜做雄性不育,，抗病性等轉(zhuǎn)基因方面的模式性研究,。因?yàn)槠渖L(zhǎng)周期短，便為實(shí)驗(yàn)節(jié)省了寶貴的時(shí)間,，從而使科研人員在實(shí)驗(yàn)方面能夠不斷的取到一代又一代的樣品做實(shí)驗(yàn)研究,，以求實(shí)驗(yàn)結(jié)果有概率到權(quán)威論證的轉(zhuǎn)變，作出一篇能在權(quán)威專業(yè)雜志上發(fā)表的論文,，是研究成果更具可證性和引用性,。這便是一個(gè)科研者需要完成的工作。所以每一篇論文都凝聚著他們的心血及汗水,。

因此,，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真是每一個(gè)科研人員的工作作風(fēng),。而作為實(shí)習(xí)生的我們,，對(duì)工作的懈怠以及將個(gè)人情緒帶到工作中都是不能容忍的。實(shí)習(xí)的尾聲日益臨近,，我們的論文方案也被提上議程,。課題組老師給了我一些關(guān)于利用PCR技術(shù)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因油菜的數(shù)據(jù)讓我做成論文，對(duì)于沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)這有點(diǎn)困難,。我不得不在實(shí)習(xí)的最后階段自己著手做一些實(shí)驗(yàn),，檢測(cè)利用卡納抗性基因篩選過(guò)的品種,。檢測(cè)其陽(yáng)性株。

從抽提DNA到利用PCR擴(kuò)增儀對(duì)DNA的片段進(jìn)行擴(kuò)增,，再到利用凝膠電泳檢測(cè)擴(kuò)增帶上DNA表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)狀,，整個(gè)流程基本上熟悉了一遍。但是其中的一些原理還需要自己查些資料,。如今在一些資料中也大致了解到各中原理,，對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和目的也有了更深層次的了解，甚感欣慰,。工作四個(gè)月,，思想覺(jué)悟有所提高，明白了做事很多時(shí)候得靠腦子,，在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)要力求做的漂亮,，這樣才能得到別人的賞識(shí)。結(jié)束語(yǔ)：風(fēng)箏斷線了便會(huì)隨風(fēng)不隨人了,。這個(gè)風(fēng)箏可以是你自己,，而持風(fēng)箏的人，可以是學(xué)校,，是老師,，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，離開(kāi)束縛去迎接疾風(fēng)驟雨,，沒(méi)有人再給你方向,，你會(huì)是在雨中彷徨墮落的那一個(gè)還是為自己揚(yáng)起風(fēng)帆遠(yuǎn)航的那個(gè)。風(fēng)箏可以是夢(mèng)想,，你可以是持風(fēng)箏的人,，如果有一天風(fēng)箏斷線了，飛走了,，我們是否有勇氣再為自己編織一只風(fēng)箏,。成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，有人說(shuō),，成長(zhǎng)就是張開(kāi)懷抱去迎接一個(gè)又一個(gè)的煩惱,，然后在暴風(fēng)驟雨過(guò)后的平靜作出一個(gè)又一個(gè)的選擇……

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