計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇一

一、思想認識：

在這一個學年里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排，配合年級組長,、班主任們做好各項工作,。

二、教學工作方面：

信息技術(shù)課程雖不是主考科目,，但是本人仍然堅持在教導處的領(lǐng)導下,，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會,，不折不扣地努力工作,，規(guī)范教學行為。做到期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦科學校安排的課時比較少,，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。根據(jù)本學科的特點,，

在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得,、學有所長,，并充分運用于實踐中，正確引導生學生健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng),，自覺回避網(wǎng)絡(luò)不良信息。重點培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神,，切實做到提高學生的綜合素質(zhì),，為學生的未來就業(yè)和生存發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。當然也有不利的一面,，學生班級人數(shù)過多,，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會,。

本學期組織了中學信息技術(shù)比賽,，我校三名學生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績,。

總之,，在這一學期的工作中，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題,。首先是教學樓辦公室電腦配備太低，有好多教師都棄之不用;其次是全市對這門學科沒有規(guī)范化,，也沒有配套的教學參考或教案之類的書,。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇二

本學期,我任教11級3班,、12級4班的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和12級9班的《office20__實例教程》教學工作,。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做簡要的總結(jié)。

一,、學校制度執(zhí)行情況

平時積極參加全校教職工活動會議,認真學習學校下達的文件,注重政治理論的學習,。配合本組里搞好教研活動。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學情況

1,、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n,。

在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志及參考書，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點,，強調(diào)重點。認真寫好教案,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、以生為本,。

本學期采用了“蔡林森的先學后教”教學模式,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的自學能力、團隊精神,、思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學方法,。同時,認真總結(jié)經(jīng)驗,取長補短.經(jīng)過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

三、自身的學習情況

1. 為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知

識堅持學習有關(guān)計算機方面的知識，閱讀《電腦愛好者》,、《電腦報》

等計算機報刊雜志,，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息,。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平,，有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗，從而提高自己的上課水平,。

四,、科研情況

積極學習教育名著《教學革命--蔡林森與先學后教》，并做筆記,。

針對班級學生計算機基礎(chǔ)普遍差的情況,，我跟學生一起，尋找原因,，雖然步履蹣跚,，我也樂在其中,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生閱讀,，給學生講,，讓學生練。在日常工作中,我還積累了一些教學案例,，并針對計算機知識的特點,做點滴積累,。

當然，我也看到了本學期的不足,，比如說,，對計算機專業(yè)知識的

掌握還不深，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面,，還應(yīng)多向老教師,、優(yōu)秀教師學習，以提高自已各方面的能力,，適應(yīng)新期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求,。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇三

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要,，德,、智、體全面發(fā)展,，掌握大學?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專業(yè)知識,，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力,，面向計算機管理、應(yīng)用第一線,、能在工,、商、企,、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷,，操作，管理,。維修,，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。

二,、專業(yè)知識能力基本要求

(一)知識要求

通過理論教學,，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：

1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學,、線性代數(shù),、概率論與統(tǒng)計,、大學英語,、應(yīng)用文寫作、哲學和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識,。

2,、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、 模擬與數(shù)字電路,、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識,。

3、掌握計算機原理,、組成,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識,。

4,、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝,、調(diào)試,、維護等專業(yè)知識。

5,、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識,。

6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識,。

7,、掌握營銷和會計方面的一般知識。

8,、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識,。

9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識,。

(二)能力要求

通過實驗,，技能訓練和實習基地預(yù)崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：

1,、較高的英漢字錄入速度,，較熟練的wps、word、excel,、powerpoint,、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力，dos,、windows等軟件的操作能力,。

2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝,，調(diào)試.管理.維護的能力,。

3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力,。

4,、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計.編程和維護能力,。

5,、一般辦公自動化設(shè)備的維護和使用能力。

6,、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力,。

7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力,。

8,、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力,。

9,、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。

10,、社交,、公關(guān)、語言文字表達,、技術(shù)交流能力,。

三、招生對象與學制

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,，學制三年,。

四、課程設(shè)置

根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求,，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學,、大學英語、電子與電子技術(shù),、模似與數(shù)字數(shù)學,、大學英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ),、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編,、windows系統(tǒng),，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修,，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用,。

五、教學進程計劃及時間分配,。

教學進程詳見附表,。

本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學時2244學時,，其中理論教學1742學時，占77.6%,，實驗課502學時,，占22.4%。實習學時為600學時,，(每周按30學時計算,，共20周)，理論,、實踐教學比：51:49,。

六、成績考核

對學生的成績進行考核,，是檢查教學效果,，督促學生復習，評定學生成就的重要一環(huán),。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法,。考試成績按100分制,，考查課程實行等級制：優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格,。實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目,，制定出具體的考核標準,，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。同時組織學生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書,。

七,、畢業(yè)考核

畢業(yè)實習結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要,，選擇若干課題,，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導下,，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文,，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇四

本學期我仍任教職一(四)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學,，為了更好地完成本學期的教學任務(wù),，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務(wù)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設(shè)本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能,。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用,。本課程的教學內(nèi)容為：

1) 計算機基礎(chǔ)知識。

2) 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識,，掌握windows7的基本操作,。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天等。

4) 熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件,、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念,、功能,、理論的學習，一是掌握操作過程的學習,。結(jié)合學校工作計劃,，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平,，使學生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法,，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二,、學生情況分析

現(xiàn)任教的職一(四)班學生是剛?cè)雽W的新生,，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng),，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,，對于計算機的認知還不夠,，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難,。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,。

1,、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂,，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用,。

2,、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認識計算機,，第二章 windows7操作系統(tǒng),，第三章 因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用，

第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用,，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。

3,、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作,， windows的操作,，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載,、收發(fā)郵件,、聊天,，以及word、excel,、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生,，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,，理論和操作兩不誤,。

四、教學措施

學生光有興趣,，不一定就能學好這門課程知識,，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1,、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度。

2,、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3,、每節(jié)做小結(jié),，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習。

4,、充分利用多媒體教室功能,，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學,，利用多媒體加深學生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作,，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,，提高學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象,。

五,、對學生的學習要求

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗,。課堂上認真聽講,，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性,，掌握操作步驟,，上機時認真實踐,，完成各個實驗任務(wù)。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇五

計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識,，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要,。

一、指導思想

以認真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，樹立現(xiàn)代教育理念,。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機，進一步深化以課堂教學為中心的教育教學改革,，促成“民主,、平等、開放,、和諧”的課堂教學氛圍的形成,。加強教學教研活動，著眼于每位學生的全面,、和諧發(fā)展,，促進七年級信息技術(shù)教育教學活動健康、有序的開展,。 信息技術(shù)教學以全面提高學生的素質(zhì)為動力,，以新的課改理念為導向，全面提高教學質(zhì)量為目標,，促進信息技術(shù)常規(guī)教學工作扎實有效地進行,，努力提高信息技術(shù)課堂教學效率，開創(chuàng)信息技術(shù)課教育教學新局面

二,、教學和教研的重點

1、讓學生學習microsoft xp的“畫圖”工具,，并用畫圖工具作畫,。

2、學會用拼音輸入法打字,，能自己輸入小短文和表達自己的想法,。并通過練習逐步提高打字輸入速度。

3,、初步學習microsoft office 20xx的使用,，了解基本的格式與調(diào)整。會用microsoft office 20xx制作電子報刊,。

4,、努力抓好學生的常規(guī)學習,，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個信息技術(shù)教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽,。

5,、針對七年級信息技術(shù)教學現(xiàn)狀，積極構(gòu)建“民主,、平等,、開放、和諧”的課堂教學氛圍,。以學習,、貫徹、落實新課標為重點;以注重課堂教學評價和反思及培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高信息技術(shù)教學效率為根本;切實提高信息技術(shù)課堂教學的有效性,，積極為信息技術(shù)教學探索一條科學,、高效的素質(zhì)教育新路子。

三,、方法措施

1,、 抓好課堂常規(guī)教學的同時，開展組內(nèi)教師學習交流和研討,，并做好說課,、上課和課后反思等教學工作。

2,、對于重點單元,、重點內(nèi)容、利用單周教研活動時間進行教法討論,，對教學中存在的問題教師在組內(nèi)及時進行交流反饋,，相互學習、相互提高,。

3,、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學研討活動,，并向有經(jīng)驗的教師和教研組學習,，以促進自身教學水平的提高。

4,、開展豐富多彩的信息技術(shù)實踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇六

我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的xx大精神為指導,，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象,、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點,，用心推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強學習與研究,，扎扎實實地做好各項工作,。

加強信息技術(shù)學科教學的研究

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓,，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為資料,，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法,、切磋教學藝術(shù),，努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式,。透過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

[具體活動]：

7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓,。

2.進一步加強教學研究，改善教學方法和教學評價制度,，提高集備,、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理,、評價、激勵機制,，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度，潛心研究,、探索貼合教育規(guī)律,、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間,，由各片長組織實施,，另三個周組織全區(qū)群眾教研，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——學習——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

3.用心探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率。并且透過活動,，及時總結(jié)推廣,，帶動全區(qū)其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用,。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學,。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施!,。

4.抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測

根據(jù)課改新理念,，倡導信息技術(shù)課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求，幫忙學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展,。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，以及獲取知識的潛力。

在抓好開課的同時,，狠抓教學質(zhì)量,，定期對學生的學習知識和掌握狀況進行檢測，教

師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習狀況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，改善教學方法。

5.做好學生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的好處,，學校要用心配合這項工作,，提前做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功,。

要下大力氣抓好學生的電腦作品制作,、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作,，在全區(qū)學校用心參與的基礎(chǔ)上,，定期對骨干學生作品進行指導,。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學生,、定活動時間,、定活動資料，各校信息技術(shù)教師要用心借用外部力量,，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高我區(qū)學生的競爭潛力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績,。

[具體活動]：

①4月份學生電腦作品制作競賽

②5月份教師,、學生程序設(shè)計競賽

三、加強信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的研究,，推進信息技術(shù)于學科的整合,。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程,，如何改變學生學的方式和師生互動的方式,，構(gòu)成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學

的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合,。

用心探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇七

一,、班級學生情況分析

1,、基本情況：

計算機課學生數(shù)量多,，機器少，老師管理有點困難;但是學生都對計算機有興趣,，這是教師開展計算機課程的切入點。但是學生計算機底子不是很好,，需要老師下大工夫才能讓大部分學生學有所獲,。

2、學生綜合素質(zhì)分析：

通過以前的學習,，學生對計算操作有了一定得了解,，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使得學生知識層次參差不齊,，有的學生已經(jīng)對網(wǎng)站,、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學生是從零開始的,，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學有了一定得困難,。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。

3,、本學期預(yù)期達到的目標：

在本學期結(jié)束后,，力求學生在知識方面實現(xiàn)課程標準的要求，讓每個學生在縱向上都要比較大的提高,，同時重點發(fā)展學生的交流合作能力與自主探究意識,，培養(yǎng)學生熱愛學習，樂于分享的良好習慣,。

二,、教材簡要分析

1、本冊教材各單元之間的聯(lián)系,，重點有哪幾個單元?

第一單元制作主題網(wǎng)站,，運用的是網(wǎng)頁制作工具-dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁,，,，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命,、親近自然,、熱愛科學探索的精神。

第二單元數(shù)據(jù)的初步處理,，主要是讓學生了解excel的作用和功能,，掌握它的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,、整理,、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學生使用工具軟件的良好習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度

2,、教學重點,、難點分析：

重難點是網(wǎng)站的建設(shè)，這對學生來說困難多點,，對其他學過內(nèi)容的聯(lián)系也比較多,，是個查缺補漏，融合新知的過程,。

三,、本學期教學目標

1、知識能力(基本要求和部分學生的較高要求)：

運用的是網(wǎng)頁制作工具-dreamweaver8,，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁,，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站;了解excel的作用和功能，掌握它的使用方法,，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,、整理、分析,，并生成各種統(tǒng)計圖表,。

2、過程與方法：(感受,、嘗試,、發(fā)現(xiàn)、體驗,、探索)：

(1)能夠初步認識自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的計算機應(yīng)用本領(lǐng),。

(2)能夠清楚的表達自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作,，學習民主地與集體生活,。

(3)學習從不同的角度觀察、認識,、分析社會事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,。

(4)學習搜集,、整理、分析和運用網(wǎng)絡(luò)信息,，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題,。

3,、情感態(tài)度價值觀(使學生受到的思想教育或啟示)：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，形成良好的信息素養(yǎng),，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下基礎(chǔ),。

四,、結(jié)合本班實際，提高教學質(zhì)量采取的主要措施

1,、教學常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導、單元檢測,、薄弱學科教學,、課程方案落實等方面)采取的主要措施：

備課以活動為主，注重學生的初步感情體驗,。以課堂操作為主的課堂作業(yè),，以避免給學生造成額外的學習負擔。對有興趣的同學可以適當給以關(guān)照,，在計算機方面學有所成,。

2、對學習方法指導的措施：

以在做中學為主要的學習方法,，融合自主合作探究的學習方式,，努力做到以直接經(jīng)驗

來驗證間接經(jīng)驗，用自己的生活體驗來建構(gòu)新學習的知識,，使學生的操作技能獲得巨大的提升,。

五、授課計劃(可據(jù)鎮(zhèn)規(guī)定教學進度表適當安排)

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇八

在高科技,、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設(shè)了信息技術(shù),。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識,、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要,，針對這種情況,，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學,，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學,。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況,，在小學階段學生雖接受過信息技術(shù)教育，但大部分學生對信息技術(shù)還是一片空白,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,，有的會用qq聊天,，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課,，針對此情況,，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學,，學生互幫互助的教學方法,，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,，但至少會完成一個任務(wù),。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“,，每課都設(shè)置了一個與日常生活密切相關(guān),、內(nèi)容生動有趣的學習情境，并由此引出相關(guān)的問題,，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法,。

三、指導思想

根據(jù)學校工作計劃安排以及學生的具體情況,，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、學會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識,，并能熟練掌握其技巧,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5、做一個成品出來：如電子報刊,、賀年卡等,。

五、教學措施

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學,。

1,、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,，學生及時操作練習,，期間教師巡回指導，及時反饋矯正,，引導學生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,，不能教師一人表演唱“獨角戲”,，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索,、發(fā)現(xiàn),，并通過上機體會掌握操作技能。

2,、在傳授專業(yè)理論知識的同時,，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學生幫助電腦技術(shù)差的學生進行幫助,。重視學生之間的協(xié)作與互助,，指導學生通過教材，達到自學信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識,。

3,、讓學生多上機練習操作,，在教學過程中，教師應(yīng)重點指導學生理論聯(lián)系實際,。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用,。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇九

一、學情分析

對于農(nóng)村小學四,、五,、六年級學生剛接觸信息技術(shù)這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說,，大家對于計算機并不陌生,，但是對于孩子來講，計算機的熟悉程度還是很罕見,，且大多數(shù)學生剛開始接觸計算機,，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏,。學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學那么枯燥與單調(diào),，相對來說學生覺得比較新鮮,。但這由存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導,。

二,、 本學期教學的主要任務(wù)和目的：

1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,。

2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，初步學會用計算機簡單的信息,，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識

三,、 教材分析

本學期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中小學信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細,，制作比較精美,，，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多,。所以,，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦氲摹缎W信息技術(shù)》的教學內(nèi)容，取其精華,，去其糟粕,。

四、教學重點

1,、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2、鼠標的操作

3,、認識鍵盤的組成，并能正確輸入文字,、數(shù)字和拼音

五,、教學難點

1、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2,、鼠標的使用

3、鍵盤指法的練習

六,、教學措施

以“鼠標的使用,、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲,、組織競賽等形式,，一提高學生的星期。

1,、以學生上機操作為主,，教師講解為輔。

2,、注重輔差,、培優(yōu),、提中。

3,、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、有意識地注重學生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學生的合作精神。

六,、本學期教學內(nèi)容

第1課：遨游因特網(wǎng)

第2課：網(wǎng)絡(luò)文明小公民 第3課：便捷使用網(wǎng)絡(luò) 第4課：下載圖片1 第5課：下載圖片2 第6課：瀏覽圖片 第7課：打字游戲 第8課：下載文字1 第9課：下載圖片2 第10課：下載網(wǎng)頁

第11課：下載和安裝軟件 第12課：欣賞mp3 第13課：錄制聲音 第14課：編輯聲音 第15課：播放影音 第16課：文件大管家 第17課：共享資源 第18課：復習考試 第19課：放假

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇十

本學期我任教11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學,，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務(wù),，將教學計劃安排如下：

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學校的一門基礎(chǔ)技能操作課程,。 在本學期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力,，掌握windows操作系統(tǒng),，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入 門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

教學目標：

1.培養(yǎng)學生的計算機基礎(chǔ)操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識,，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

1、講授,、演示,、實踐;2、教學與實踐同步,，即時反饋課堂信息;3,、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結(jié),，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習,。

本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時,。其中課堂講授40學時,，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察,，占該課程的70%,，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績,。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇十一

一,、學生分析

三年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解,，操作較熟練,，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

小學信息技術(shù)第一冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：感受信息世界、認識信息工具,、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容,。第一單元是感受信息世界，目的是讓學生了解信息及信息的傳播和交流方式,，激發(fā)他們學習信息技術(shù)的興趣,。第二單元是認識信息工具，通過使用鼠標進行簡單的畫圖操作,，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設(shè)置，進一步激發(fā)學生的興趣,，實現(xiàn)“在玩中學”的教學意境,，在娛樂中增長知識掌握技能。第三單元是認識信息工具,，本單元從認識鍵盤開始,，從鍵盤的指法入手，使學生逐步掌握鍵盤的組成及操作,。第四單元是記錄珍貴信息,，通過記錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學期所學的知識點。

三、教學目標與要求 ：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會鼠標和鍵盤的使用，掌握一些學習方法和技巧,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

四、教學重點：

1,、了解信息和信息工具的概念,，并能正確區(qū)分

2、鼠標的操作

3,、認識鍵盤的組成,，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音

五,、教學難點：

1,、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2,、鼠標的使用

3,、鍵盤指法的練習

六、教學措施：

以“鼠標的使用,、鍵盤指法”等為學習重點,，適當輔之于游戲、組織競賽等形式,，以提高學生的興趣,。

1、以學生上機操作為主,，教師講解為輔,。

2,、注重輔差、培優(yōu),、提中,。

3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

4、有意識地注重學生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學生的合作精神,。

計算機教學工作總結(jié)以及來年計劃怎么寫篇十二

一學生狀況分析

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)此刻小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上,，因此,，學生對基本的計算機操作有必須的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作,、什么狀況下就應(yīng)用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此,，在上學期的教學中,，我十分注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作,，我都要求學生到達規(guī)范。一個學期下來,，學生的面貌有了很大的改觀,，原先認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張,，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練,，而本學期開學晚,，時間上肯能不夠，因此,，在平時的教學中就要新課和復習一齊,，以便能順利透過此次考試,。當然考試不是最終的目的,，因此，在教學過程中也不能搞應(yīng)試教學，還得踏踏實實,，和上學期一樣,，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識

二教材分析

本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三本學期教學的指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四本學期教學的目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品制作競賽

2,、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成