在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇一

鄭人有欲買履者,，先自度（duó）其足,，而置之其坐,。至之市而忘操之。已得履,，乃曰：“吾忘持度（dù）,。”反歸取之,。及反,，市罷，遂（suì）不得履,。

人曰：“何不試之以足,？ ”

曰：“寧（nìng）信度，無自信也,?！?/p>

1,、鄭：春秋時(shí)代一個(gè)小國的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣,。

2,、欲：將要，想要,。

3,、者：。.,。.,。.的人。（定語后置）

4,、先：首先,。

5、度（duó）：測量,。

6,、而：連詞，表示承接,。

7,、置：放置，擱在,。

8,、之：代詞，代它,，此處指量好的尺碼,。

9、其：他的,。

10,、坐：通假字，同“座”,，座位,。

11、至：等到,，直到,。

12、之：到……去,，往

13,、操：攜帶。

14,、已：已經(jīng),。

15,、得：得到；拿到,。

16,、履：鞋。

17,、乃：于是,，這才。

18,、持：拿,。

19、度（dù)：量好的尺碼,。

20,、反：通假字，同“返”,，返回,。

21、市罷：集市散了,。

23,、遂：于是。

24,、曰：說。

25,、寧（nìng）：寧可,。

26、無：不,。

27,、自信：相信自己。

28,、以：用,。

【讀音】履：lǚ 邊音，第三聲

【讀音】度：duó 多音字,，第二聲

【讀音】寧：nìng 鼻音,， 第四聲

【讀音】遂：suì 非常用生字，第四聲

有一個(gè)想要買鞋的鄭國人,，他先量好自己腳的尺碼,，然后把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市,，他忘了帶量好的尺碼,。他已經(jīng)挑好了鞋子,，才說：“我忘記帶量好的尺碼了?！庇谑欠祷丶胰ト〕叽a,。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了,，他最終沒有買到鞋,。 有人問：“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？” 他說：“我寧可相信量好的尺碼,，也不相信自己的腳,。”

這個(gè)鄭國人犯了教條主義的錯(cuò)誤,。他只相信量腳得到的尺碼,，而不相信自己的腳，不僅鬧出了大笑話,，而且連鞋子也買不到,，成為了笑柄。而現(xiàn)實(shí)生活中,，買鞋子只相信腳碼而不相信腳的事,，可能是不會(huì)有的吧？但類似這樣的人,，倒確是有的,。有的人說話、辦事,、想問題,，只從書本出發(fā)，不從實(shí)際出發(fā),；書本上寫到的,，他就相信，書本上沒有寫但實(shí)際上存在著的,，他就不相信,。在這種人看來，只有書本上的才是真理,，沒寫上的就不是真理,。這樣，思想當(dāng)然就要僵化,，行動(dòng)就要碰壁,。

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇二

鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐,。至之市,，而忘操之。已得履,，乃曰：“吾忘持度②,。”反歸取之,。及反,，市罷，遂不得履,。人曰：“何不試之以足,？”曰：“寧信度，無自信也,?！?/p>

注釋：①度：量（長短） ②度：尺寸尺碼

1、給劃線字解釋,。

（1）而忘操之（ ）

（2）反歸取之（ ）

2,、翻譯下列句子。

鄭人有欲買履者 而置之其坐,。

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3,、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎,？任意選擇三句,，說說句中的 “之”是什么意思，或有什么作用,。

而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）

反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）

4,、《鄭人買履》告訴我們什么道理？

________________________________________________________________________________________

1,、（1）拿

（2）同“返”，返回,。

2,、鄭國有個(gè)想買鞋子的人，然后把測量出的尺碼放在自己的座位上,。（重點(diǎn)字詞要翻譯正確）

3,、（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）

4,、這則寓言諷刺了那些辦事過于死板,，只信教條，講形式,，不相信實(shí)際的人,，告訴人們做事不能過分拘泥形式,，要注重實(shí)際。（意思對即可）

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇三

鄭人有欲買履者,，先自度其足,，而置之其坐。至之市,，而忘操之,。已得履，謂曰：“吾忘持度,！”返歸取之,。及返，市罷,，遂不得履,。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,，無自信也,。”

注釋

鄭——春秋時(shí)代一個(gè)小國的名稱,，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣,。

履——音呂，革履,，就是鞋子,。

度——音奪，忖度,，這里作動(dòng)詞用,，即計(jì)算、測量的意思,。后面的度字,，音杜，作名詞用,，就是尺子,。

之——文言代名詞，這里指量好的尺碼,。

坐——同座,，就是座位，這里指椅子,、凳子一類的家具,。

操——操持，帶上、拿著的意思,。

罷——罷了,，完結(jié)的意思，這里指集市已經(jīng)解散,。

無——虛無,，沒有，這里是不能,、不可的意思,。

譯文：

鄭國有個(gè)想買鞋子的人。他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸,，就把量好的尺寸放在自己的座位上了,。他到集市上去，卻忘了帶上量好的尺寸,。他已經(jīng)選好了一雙鞋,，想比比大小，發(fā)現(xiàn)量好尺寸的繩子忘記帶來了,，于是又急忙趕回家去取,。等他帶著繩子跑回來時(shí)，集市已散,，他最終沒能買到鞋,。別人知道后對他說：“為什么不用你自己的腳試一試呢？”他固執(zhí)地說：“我寧可相信量好的尺寸,，也不相信自己的腳,。”

讀完這鄭人買履翻譯,，是不是對文章的含義,，更加的了解。

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇四

【甲】 鄭人有欲買履者,，先自度其足,，而置之其坐。至之市,，而忘操之,。已得履，謂曰：吾忘持度,！返歸取之。及返,，市罷,，遂不得履。人曰：何不試之以足？曰：寧信度,，無自信也,。

【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸,，謂其人曰：今日病矣,！予助苗長矣！其子趨而往視之,，苗則槁矣,。

天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者,，不耘苗者也,；助之長者，揠苗者也,；非徒無益,，而又害之。

【小題1】解釋文中劃線字的詞,。（5分）

自度其足： 吾忘持度： 憫其苗： 今日病矣： 苗則槁矣：

【小題2】翻譯下列句子,。（6分）

（1） 及返，市罷,，遂不得履,。

（2）寧信度，無自信也

（3）其子趨而往視之,，苗則槁矣,。

【小題3】下列之的用法和其他三項(xiàng)不同的是（ ）（3分）

a．而置之其坐！

b．至之市

c．返歸取之

d．而又害之

【小題4】這兩則語言分別說明了什么道理,？（6分）

答案

【小題1】量長短 量好的尺碼 擔(dān)心（憂患,、憂愁 ） 勞累

【小題1】（1）等他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了,，他終于沒有買到鞋子,。（2）我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?。,。?）他兒子跑去一看，那些秧苗都已經(jīng)枯死了,。

【小題1】 b

【小題1】《鄭人買履》告訴我們遇事要實(shí)事求是,，要會(huì)靈活變通，不要死守教條,。

《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律,，萬萬不能單憑自己的意愿,，否則只會(huì)適得其反。

解析【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查,。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體,、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,，達(dá)到學(xué)以致用,，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。

【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯,。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子,，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系,、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息,。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中返,、度,、趨、槁等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確,。

【小題1】b中是動(dòng)詞,，到往其他的是代詞。

【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá),。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式,，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時(shí)作者的主張和看法,。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可,。

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇五

鄭人有欲買履者,，先自度其足，而置之其坐,。至之市,，而忘操之。已得履,，乃曰：“吾忘持度,。”反歸取之,。及反,，市罷，遂不得履,。人曰：“何不試之以足,？”曰：“寧信度,，無自信也?！?/p>

《刻舟求劍》

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水,。遽契其舟,，曰：“是吾劍之所從墜。舟止,，從其所契者入水求之,。舟已行矣，而劍不行,，求劍若此,，不亦惑乎？

6．解釋下列加點(diǎn)詞語,。（4分）

①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）

③反歸取之 反：（ ） ④是吾劍之所從墜 是：（ ）

7．下面的“之”字用法跟其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )（2分）

a.反歸取之 b.何不試之以足

c.是吾劍之所從墜 d.從其所契者入水求之

8．翻譯句子,。（4分）

①從其所契者入水求之。

②何不試之以足,？

9．《鄭人買履》選自《韓非子》,，你能再寫出兩個(gè)出自《韓非子》的寓言故事名字嗎？（2分）

10．請用文中原話回答下列問題（4分）

《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是：

《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：

11．這兩則寓言故事共同包含了什么道理,？（4分）

1,、①同“座”，座位 ②立即,、匆忙 ③同“返”,，返回 ④、指示代詞,，這兒

2,、c

3、①從他刻記號(hào)的地方下水找劍,。 ②為什么不用腳試一試鞋的大小呢,？

4、守株待兔 自相矛盾 買櫝還珠 濫竽充數(shù) 扁鵲治病 郢書燕說 （寫出兩個(gè)即可）

5,、①寧信度,，無自信也。 ②從其所契者入水求之

6,、諷刺那些因循守舊,、固執(zhí)己見、不知變通,、不懂的根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對策的人,。

鄭人買履的文言文翻譯注釋篇六

鄭人有欲買履者,，先自度其足，而置之其坐,。至之市,，而忘操之。已得履,，乃曰“吾忘持度,。”反歸取之,。及反,，市罷，遂不得履,。人曰：“何不試之以足,？”曰：“寧信度，無自信也,?！薄?/p>

【小題1】根據(jù)語境解釋加點(diǎn)的詞的意思,。（4分）

【小題2】,、指出下列句子中的通假字，并解釋：（4分）

①而置之其坐：___ _同_ ,， ,。

②反歸取之：___ _同_ ， ,。

【小題3】,、翻譯句子： （4分）

①何不試之以足？

②寧信度,，無自信也,。

【小題4】、這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語,，請你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語：____________,、_______________。（2分）

【小題5】,、這則寓言故事包含了什么道理,？（3分）

【小題1】（1）①量（量長短） ②尺寸（量好的尺寸）（2）①到……去②尺寸

【小題1】（1）“坐”同“座” （2）“反”同“返”

【小題1】略

【小題1】自相矛盾、刻舟求劍,、畫蛇添足,、畫龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等,。

【小題1】略