總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校學(xué)困生幫扶工作總結(jié)篇一

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu),。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長,，總支成員及各學(xué)校校長具體落實(shí)，開學(xué)初,，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家,，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作,，摸清貧困生家庭狀況,，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路,，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施,。

二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧,。

一年來,在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下,，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度,，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費(fèi) 元,，共計(jì) 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“,，我們積極爭取社會力量的捐助,，資助，共計(jì) 人,。農(nóng)場全體師生愛心捐款 多元,。

1、規(guī)范操作流程,，狠抓過程管理

① 對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,，任務(wù)重，責(zé)任大,。一年來,，我們實(shí)行資助活動公示、公開,，增強(qiáng)資助工作透明度,。公開,、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放,，我們嚴(yán)格按制度辦事,，經(jīng)過申請、評選,、公示,、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督,，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中,。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,，保證助困名額的確定,、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平,、公正,、公開。減免資助均由學(xué)生本人,、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字,，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔,，加大了資助面，避免多頭資助,，重復(fù)救助,。

2、落實(shí)專項(xiàng)資金,，狠抓好資金籌措

①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作,，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生,。

②加大救助的爭資,、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主,、社會捐贈為輔的原則,，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助,。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動,，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

3,、加大宣傳力度,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學(xué)初，農(nóng)場教育總支要求各學(xué)校通過專欄,、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家,、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施,，讓家長,、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知,。另一方面農(nóng)場教育總支加強(qiáng)對助學(xué)工作操作程序,、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為,，公布舉報(bào)電話,，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,，分配,、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序,，確保救助金發(fā)放規(guī)范,，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管,、托管,、隔期發(fā)放、滯留,、截留,、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時,、足額,、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對各校情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保良好的救助保障環(huán)境。

三,、今后的工作打算

貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作,，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證,。經(jīng)過一年的努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L期做好任重而道遠(yuǎn),。今后,，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情,，光靠幾個人是無法做得最好的,。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢,，深入宣傳,，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量,，來幫助貧困家庭學(xué)生,。

2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)他們的感恩意識,，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo),。

學(xué)校學(xué)困生幫扶工作總結(jié)篇二

這學(xué)期，我擔(dān)任三年一班班主任工作,，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶,，家長的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)思想教育,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫忙他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次,，幫忙學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。

2,、加強(qiáng)關(guān)注程度,。

在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng),、勤糾正,，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）課前準(zhǔn)備,。

每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并透過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求,，只要完成其中的部分資料,，循序漸進(jìn)逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié),。

首先要告訴該生就應(yīng)精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅(jiān)持,，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié),。

課堂練習(xí)要認(rèn)真對待,，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了,，當(dāng)然難一點(diǎn)的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時完成,，時間觀念強(qiáng)，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成,，絕不能抄作業(yè)。

4,、鼓勵學(xué)生幫忙,。

透過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一齊的時間短,，所以就應(yīng)幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生,。同時能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況,。

1、要關(guān)心,、愛護(hù)后進(jìn)生。

任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到其優(yōu)點(diǎn),，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師,，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們,，愛是具體的,，滲透在對學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動、感化學(xué)生,。

應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的這天比他的昨日更好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好,。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛,。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

2,、關(guān)愛后進(jìn)生,，就是真正做到以情動人。

（1）做到"真誠"二字,，教師不就應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e潛力,，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

（2）做到"理解"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生,，鼓勵他們自由討論,。

（3）做到"理解"二字，即透過學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因透過內(nèi)因起作用,，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。

3,、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)狀況,。

要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，務(wù)必全面調(diào)查了解學(xué)生,，對其各方面狀況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真,、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。

總之,，一個學(xué)生思想覺悟的提高,、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù),，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的這天,，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

學(xué)校學(xué)困生幫扶工作總結(jié)篇三

20xx年,，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,，堅(jiān)持公正,、公開、透明的原則,，嚴(yán)格程序,，規(guī)范操作，健全體系,，提升水平,，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報(bào)告如下：

20xx年,，我校在校生人數(shù)386人，有9個教學(xué)班,。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難,。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重,。

20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認(rèn)真,、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生情況,，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元,。按照上級文件要求,，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放,，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，完備手續(xù),，符合上級文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成,。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示,，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心,。

第一,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí),。

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,，確保學(xué)生資助資金按政策按時,、足額、準(zhǔn)確發(fā)放,。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管,，校長辦公室、政教處,、財(cái)務(wù)室,、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查,、復(fù)審,、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),，做到“?？睢Ｙ~,、專人,、?？ā保止っ鞔_,，責(zé)任到人,。

第二、制定完善方案,，實(shí)行規(guī)范管理,。

學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定,、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,，學(xué)生資助工作得到了有序開展,。

在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，本著“公平,、公正、公開,、透明”,、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作,。

學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》,、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》,、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補(bǔ)交材料,，做到檔案資料完備,、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任,、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。

按照上級“應(yīng)助盡助”精神,，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項(xiàng)工作,，涉及問題不推，不避,，不急不燥,，耐心地宣傳、解釋,。經(jīng)過不懈的宣傳,、努力,，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。

第三,、進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益,。

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,，教育學(xué)生“知識改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,，精神上培育學(xué)生,，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對所有受資助學(xué)生的心理健康教育,，保證他們有一個健康的的心理,，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí),、生活,。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩,、感恩,、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會,，報(bào)效祖國,。

值得一提的是，我校一同學(xué)突患重疾,，同年級同學(xué),，在自己的qq空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心,，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖,，學(xué)校美術(shù)班、演播班,、主持班同學(xué),，紛紛自發(fā)行動起來，連夜趕繪作品,、排練歌舞,，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1.9萬元的神奇,。

一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”,，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元,，拯救了這個同伴如花般的生命,?！堕L江日報(bào)》、《湖北日報(bào)》,、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道,。同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱,。

學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的,，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的,，也有些是工作方法上的,。

首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大,、任務(wù)重,、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯,，加之如前文所述,，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重,。但是,，因?yàn)闆]有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量,，這方面的工作只能算作義務(wù)性的,。

再有，就是工作上分工合作的問題,。學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任,、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配,，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作,，另一方面又與財(cái)會工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯,。

此外,，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要,。所以,，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé),，由財(cái)務(wù)室,、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善,。

還有,，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié),，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng),，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善,。