總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

公司安全培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)怎么寫一

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作,。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來,，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué),。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把"安全第一,，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因,。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看,，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮,、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇,，對(duì)未嘗試過的事情躍躍欲試,。活動(dòng)范圍大,，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場(chǎng)所,。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大,，容易受到傷害而不計(jì)后果,。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì),、認(rèn)知,、情緒、判斷能力,、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生,，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計(jì)劃,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜,，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒,，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過程,，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí),，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒,，從而分析能力下降,，甚至冒險(xiǎn)蠻干。(2)緊張情緒,，當(dāng)學(xué)生想完成一件事,，而知識(shí),、能力,、經(jīng)驗(yàn)又不足，或受到周圍人過分關(guān)注時(shí),，比如考試之前,，就會(huì)緊張，易造成思維混亂,，反應(yīng)遲鈍,。(3)松懈情緒，當(dāng)學(xué)生緊張過后,，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì),，比如考試之后，自滿自足,，造成學(xué)生精神不集中,，驕傲，漫不經(jīng)心,。(4)憤怒情緒,，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)之間的一些惡作劇,，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒,，從而失去理智,，做出一些過激行為。(5)自卑情緒,，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢(shì),，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，家境困難,，外貌有缺陷等,，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心,，縮手縮腳,。(6)恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求,，比如家長(zhǎng)會(huì)之后,，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍,，思維判斷失常,。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故,，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難,，用積極的態(tài)度看待挫折,，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周圍的同學(xué),，看待自己的生活,，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒,。第二,，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣",，遇事要思考,，平心靜氣的分析，不能急于做決定,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德,，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三,，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心,，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹立自信。另外,，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷,、碰傷、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前,，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng),。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前,，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來很大痛苦,，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng),、教室,、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜,，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校2019年第一學(xué)期為例，所有發(fā)生的11起安全事故中,，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),，回到宿舍,，突然放松下來，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故,。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度,，設(shè)立安全巡視人員,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè),，營造溫馨,、舒適的生活環(huán)境。

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的,，如上操,、升旗、集會(huì),、演出,、放學(xué)、防火防震演習(xí),、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所,，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此,，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門口,，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如配電室,、車庫、鍋爐房,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,、樓頂、地下室等等,，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所,，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志,，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng),。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一,，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全,，騎車安全，外出乘車安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車,，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定,，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面,，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電、防震,、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活最集中的地方,，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭,，影響范圍很廣，很難控制。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門,、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散,，并在疫情過后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù)。另外,，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂、宿舍,、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康。

在安全教育的方法上,，不宜只一味的說教,，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞,，安全教育就成了無用功,，白費(fèi)力氣而不見效果。安全教育的形式要力求多樣化,，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂于接受，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行安全防護(hù),。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來,，在開學(xué)初制定"安全章"的爭(zhēng)章條件，充分的宣傳后,，學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)章,，期末進(jìn)行評(píng)章，給符合爭(zhēng)章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章",，并進(jìn)一步評(píng)選"安全班",、"安全年級(jí)",，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自護(hù)，提高安全意識(shí),，端正安全態(tài)度,，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵。還可以進(jìn)行如"安全在我心中"征文,、主題班隊(duì)會(huì),、板報(bào)評(píng)比、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育,。

這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏,、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃,，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序,，在教育過程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生,，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容,。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)"，發(fā)生事故了就說一說,、搞個(gè)活動(dòng),，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說,。這樣永遠(yuǎn)是"亡羊補(bǔ)牢",，不能解決根本問題。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育,，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位,，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，安全事故是可以預(yù)防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的,。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究,，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

公司安全培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)怎么寫二

生命不保,，何談教育,。撞擊著我的心房,。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多,，體會(huì)也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深,。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),，令人心痛,。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,，改變了認(rèn)為教師教好書,，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理,、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,必須處處留心,。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律,，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理,。

針對(duì)本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級(jí)中學(xué),市場(chǎng)離學(xué)校非常近,，門前又是馬路,。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對(duì)此,，一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì),，宣傳路上的安全注意事項(xiàng),，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起,，讓他們集體行動(dòng),，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全,。并天天,、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患的,及時(shí)整改.

總之,，通過學(xué)習(xí),，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,，使學(xué)校的工作不斷完善,，不斷進(jìn)步。

公司安全培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)怎么寫三

x年5月28日,，我院對(duì)全院職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”的安全方針,。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),，學(xué)員們的安全理念,、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng),，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全,，是安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)取得成功的保證,。安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)作為落實(shí)我院年度安全會(huì)議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段,。院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視，專門在早會(huì)上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任,，并制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃,，并與院各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求院各部門,、科室積極配合培訓(xùn)工作的展開,，督促各部門及全體職工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ),，整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng),，培訓(xùn)熱情很高,。培訓(xùn)主要由鎮(zhèn)安辦、醫(yī)療糾紛處置委員會(huì)等單位的專家負(fù)責(zé),。按照我院培訓(xùn)要求,，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和討論結(jié)合的形式,，員工培訓(xùn)過程歷時(shí)半天，共有38名員工參加,，基本實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達(dá)到98%,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在,，形式多樣,，突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)及醫(yī)療實(shí)際,，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案,，針對(duì)工院實(shí)際情況，突出了醫(yī)療糾紛相關(guān)安全方面的內(nèi)容,。同時(shí)收集整理了培訓(xùn)知識(shí)手冊(cè)等書籍作為補(bǔ)充教材,，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立,，傳授了防火救生的方法與策略,、醫(yī)療糾紛的防范等等。在培訓(xùn)授課中,，授課人利用圖片,，通過生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī),，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然,，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力,，減少或杜絕事故發(fā)生。

三,、嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)懲分明 培訓(xùn)過程中，安全生產(chǎn)和[理小組對(duì)職工進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤,，這次培訓(xùn)進(jìn)行簽到,、點(diǎn)名,。培訓(xùn)剛結(jié)束時(shí)再點(diǎn)名，防止與會(huì)人員半途退場(chǎng),。這次培訓(xùn)和員工的績(jī)效掛鉤,，并對(duì)出勤率的學(xué)員給予了加分獎(jiǎng)勵(lì)。這次培訓(xùn)到會(huì)的參加率達(dá)到98%,，未發(fā)現(xiàn)人員半途退場(chǎng),。

四、深入調(diào)查,，收集意見 在培訓(xùn)過程中,，及時(shí)就此次培訓(xùn)的效果及我院安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問,，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議,，安全生產(chǎn)小組對(duì)意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，員工在安全理念,、安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，通過活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識(shí),，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神,。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進(jìn)步,，但離我院的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。 2,、培訓(xùn)參與的人員不積極,，培訓(xùn)時(shí)間短，院部各科室班組長(zhǎng),、職員及參與熱情不高,，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。 3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠,。建議在今后的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到我院穩(wěn)定健康的發(fā)展,，任重而道遠(yuǎn),，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階,。

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