總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇一

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的吳青青同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王兆興同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如,，駱慧穎愛勞動(dòng),，每次衛(wèi)生大掃除她總是最積極地完成任務(wù)。

另外她也非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問她：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”她總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)她說：“等一下我可是要來查的,?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo),，克服懶惰的習(xí)慣，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，提前模擬填報(bào)志愿,，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明,，這樣做效果很好,，在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績。

3,、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,，讓這樣班級(jí)管理走入正軌。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇二

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期又過去了,，做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也是甜蜜的回憶,。期末臨近，為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作,，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、 觀察細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無論課上課下,，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi),，我都在用心地觀察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì),，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面,。

開學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì),。當(dāng)他看到我的目光時(shí),，我用眼神告訴他—你沒有機(jī)會(huì);每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說話,、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè),、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題,，我會(huì)隨時(shí)幫他解決,，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。

雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室,，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們,，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們,。

班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法,，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神,，一句話語，一個(gè)手勢(shì),?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量,。

二,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

三,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任要用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的垃圾道。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生思想工作，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì),。比如隨手開燈關(guān)燈;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

四,、做好學(xué)生的思想工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時(shí),，與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí),。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的`時(shí)間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動(dòng),，我會(huì)利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實(shí)又豐富多彩,。同時(shí),，在這次活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的一些不好的問題，如課堂上個(gè)別學(xué)生不好好上課,，調(diào)皮搗亂,，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。

五,、積極主動(dòng)地和各科教

師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。和任課老師攜手共同教育好我們的學(xué)生,。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，開學(xué)一段時(shí)間后，我們組織分小組開班會(huì),，深入了解學(xué)生在家在校的表現(xiàn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。平日里,，學(xué)生有什么異樣也會(huì)和家長及時(shí)取得聯(lián)系，共同商量對(duì)策,。

剛剛當(dāng)上班主任,對(duì)我來說,一切還在摸索嘗試當(dāng)中,怎樣才能把班級(jí)工作做好呢?必須使班級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的集體凝聚力,有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步.這是我要努力的方向,。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個(gè)方面：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，如教室衛(wèi)生方面,，桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放整齊放柜子里等;學(xué)習(xí)方面,，上課腰要挺直,，回答問題要舉手，聲音響亮,，做好課前準(zhǔn)備,，把書本放在左上角;安全方面，上下樓梯靠右走,，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階

二,、培養(yǎng)班級(jí)的干部，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

低年級(jí)的孩子年齡小,，對(duì)他們而言，短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己,，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長,，讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況，一周結(jié)束后,，評(píng)選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué),，成為下周的值日組長，這樣一來孩子們的積極性很高，收到了非常好的效果,。孩子們都能自覺地約束自己的行為,，爭當(dāng)值日小組長。漸漸地,，班級(jí)的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn),，他們不再往地上亂扔垃圾，還能時(shí)刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況,。

對(duì)于值日組長,，我嚴(yán)格要求，首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,，其次樹立他們的威信。我告訴值日組長,，要讓同學(xué)們真正聽你的,，你就要樹立自己良好的形象，以身作則,，帶頭做好榜樣,，另一方面，我支持鼓勵(lì)他們把工作做好,，使全班同學(xué)對(duì)他們翹起大拇指,。

三、加強(qiáng)與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,，我特別注意加強(qiáng)和家長間的交流,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好促進(jìn)孩子的健康成長。

比如我們班的秦爽,，背書總是背得很慢,，而且讀的聲音很小，作業(yè)也完成的較慢,，我說過他好幾次他改變不大,。后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，周末,，當(dāng)他媽媽接他時(shí),，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn),，他媽媽說：“我也發(fā)現(xiàn)了，感謝你把孩子真實(shí)的情況反饋給我,?！蔽覍?duì)他講，知錯(cuò)就改還是好孩子,，老師和家長的希望是你能好好學(xué)習(xí),，學(xué)到知識(shí)。秦爽看到這種情況,，眼睛里含著熱淚,，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要努力學(xué)習(xí),，改掉自己身上存在的毛病,。我趁熱打鐵，給他布置了要背誦的課文,，返校時(shí),，他都會(huì)背了，他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我聽了這個(gè)消息，心里感到很欣慰,，他真的沒有讓我失望,，上課發(fā)言也變得積極了，寫作業(yè)的速度也提高了,?？粗倪@些變化，我心理感到與家長加強(qiáng)交流,，會(huì)起到事半功倍的效果,，讓孩子從心里也能感覺到，原來家長也很重視我的學(xué)習(xí),，從而使他有了奮發(fā)的動(dòng)力,。

四、加強(qiáng)集體的凝聚力

我利用學(xué)校大型活動(dòng),，如開學(xué)典禮,，慶祝教師節(jié)活動(dòng)，每周升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,，我告訴他們,，你們的每一個(gè)人都代表著集體,，你的一言一行,，一舉一動(dòng),，都關(guān)系著集體的榮譽(yù)。作為集體的一分子,，就要為集體添光彩,，而不是給它臉上抹黑,，你一個(gè)人紀(jì)律表現(xiàn)不好,，別人看到就會(huì)覺得不舒服,。我對(duì)他們講一個(gè)集體好比一臺(tái)機(jī)器，39個(gè)同學(xué)就像機(jī)器上的39個(gè)零件,，每個(gè)零件都好,，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。如果有一個(gè)同學(xué)不好，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件,，使整個(gè)機(jī)器受到影響,，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的,，仿佛他們的心貼得更近了。

班主任工作是瑣碎的,，是一種默默的付出。要想帶好一個(gè)班級(jí),，確實(shí)需要我們來探究行之有效的方法。但我相信,，只要我們心中真誠地為孩子,，做到有愛心，細(xì)心,，耐心,，工作能力將在不斷的磨練中提升。當(dāng)然,，對(duì)于初當(dāng)班主任的我,，在教學(xué)與管理中還有很多的不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，慢慢提高自己的能力，爭取把班級(jí)工作做得更好!

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年_班的班主任工作,，在這最后階段異常地忙碌?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一常規(guī)工作

在這些工作之余，還要找時(shí)間與學(xué)生談話,，對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo),，尤其是尖子生。比如班級(jí)的d和z兩位同學(xué)的事情,，我分別于雙方母親單獨(dú)會(huì)面不少于3次,，與家長電話溝通10次左右，與這兩位同學(xué)單獨(dú)談心勸解5次以上,。又比如c同學(xué),，最初不適應(yīng)畢業(yè)班的緊張氛圍，為了幫助他適應(yīng)班級(jí)教學(xué),，多次與他談心,，最終該生以較佳狀態(tài)迎考。類似的談話幾乎每周都要進(jìn)行幾次,，班級(jí)的學(xué)生在考前都進(jìn)行過至少3次的心理輔導(dǎo),，這對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考起到了積極的心理調(diào)節(jié)作用。

二創(chuàng)新工作

畢業(yè)班工作豐富了我的教育經(jīng)驗(yàn),，因此我開始了幾項(xiàng)創(chuàng)新工作,。

1、在學(xué)生退校前一周，我開始利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲地喊激勵(lì)性的語言,，作為考前自信心培養(yǎng)的心理暗示,，效果很好。大喊之后馬上就能看到學(xué)生們振奮的精神和自信的眼神,，也使得當(dāng)天課堂表現(xiàn)更佳,。我還給學(xué)生的飲食起居提了一些小建議，還教給他們幾步釋放緊張情緒的放松操,。

2,、學(xué)生退校前，我利用下班時(shí)間,，建立了班級(jí)的網(wǎng)上校友錄，上傳了四年來我班的所有活動(dòng)的照片,，并將網(wǎng)址告訴班級(jí)學(xué)生,。這樣學(xué)生在畢業(yè)后也可以利用網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)絡(luò)，留言,。就如我在校友錄上的宣言上寫的那樣：我們將延續(xù)美好的記憶,，也將分享精彩的未來!

3、為了讓學(xué)生有最好的心情參加考試,，我在25日早晨給我陪考的考點(diǎn)的考生每人送上一大塊德芙巧克力,，名為幸運(yùn)巧克力。我知道及時(shí)沒吃到嘴里,，也一定甜在學(xué)生和家長的心里,。當(dāng)天下午3點(diǎn)多，我又帶著5束象征希望快樂的太陽花等在另一個(gè)考點(diǎn)的門前,，迎接我自己班的5位考生,。當(dāng)孩子們接過我送上的那束鮮花時(shí)，又驚又喜,，我說：這是對(duì)你好成績的提前祝賀,，你一定行!

雖然，做這些事情我不是第一,，但是這些對(duì)于我自己的教育工作卻是一種創(chuàng)新,，這些也使得我有了小小的忙碌，但也因?yàn)檫@樣,，我更深地體會(huì)了教師,，學(xué)生，家長的微妙關(guān)系,，以及教育工作的深遠(yuǎn),。

送走了兩屆的畢業(yè)班，這一屆的體會(huì)似乎更多一些?？粗鴮W(xué)生們一個(gè)又一個(gè)退校時(shí),，心里難受的要命，多希望他們?cè)俣嗔粢粌蓚€(gè)月多好;看著學(xué)生自信洋溢地走進(jìn)又走出考場,，心理那是一個(gè)寬慰,，感慨他們長大了，更驕傲于他們的優(yōu)秀激動(dòng),，不舍,，難過，高興各種矛盾的情緒充斥我的內(nèi)心,。感動(dòng)于自己的所做,，更感慨于教育的'力量!相信，學(xué)生們一定會(huì)不負(fù)眾望取得佳績!

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇四

自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇五

九年級(jí)（9）班是我輪崗回來后,，從初二下期接手的班。經(jīng)過一年多的合作,，絕大多數(shù)孩子走上了我期望的道兒,。這學(xué)期是中考沖刺的關(guān)鍵期，我主要做了以下工作,。

1）學(xué)生的體質(zhì)健康,、身體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的整體健康，也關(guān)系到未來發(fā)展,。這學(xué)期,，我對(duì)班上的學(xué)生的體育成績做了分析,，尤其把缺科的,、臨界生的體育鍛煉效果作為重點(diǎn)。早一天是一天,，抓一分是一分,。

2）每天早操清查人數(shù)，爭取人人參與鍛煉,。讓事實(shí)告訴他們,，通過體育鍛煉，可以形成班級(jí)的凝聚力,，錘煉個(gè)人意志,，可以鍛煉學(xué)生的健康的心理。

3）對(duì)個(gè)別意志力弱的學(xué)生,，盯緊他們加強(qiáng)鍛煉,。要求他們,，通過體育鍛煉，不光訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),，更訓(xùn)練學(xué)生的恒心,、意志力。

到初三,，有一部分學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始變得懷疑,，或者行為上自棄，而且這種情況,，對(duì)心智不夠成熟的學(xué)生來說,，很可能會(huì)傳染。思想工作就很關(guān)鍵了,。這時(shí)候的鼓勵(lì),、形勢(shì)分析、成績?cè)\測都很重要,。我經(jīng)常性地利用課間,、課下、放學(xué)等閑余時(shí)間,，每周找?guī)孜粚W(xué)生,，了解情況，針對(duì)性的解決問題,。一直提醒,，越是到關(guān)鍵時(shí)候，意志越不能動(dòng)搖,；越是別人混亂時(shí)候,，我們?cè)讲荒芑靵y；越是別人躁動(dòng)時(shí)候,，我們?cè)揭察o,；越是別人不學(xué)的時(shí)候，我們要越使勁,。這樣的戰(zhàn)前思想工作,，對(duì)穩(wěn)定大局，振作士氣,，都有很大的作用,。

初三的學(xué)生，尤其是個(gè)別學(xué)習(xí)吃力的孩子,，想法可能會(huì)多一些,，當(dāng)然，這些學(xué)生也就成了班主任工作的重點(diǎn)之一,。

1）關(guān)注學(xué)生的出勤率,。

2）嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。

3）關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系。

4）關(guān)注師生關(guān)系,。

5）關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng),。

采取的辦法：

1）各工作責(zé)任到人，人人各司其職,，核心為紀(jì)律,。

2）拓展信息源，不做鼓里悶,。

3）加強(qiáng)個(gè)別交流,，建立信任關(guān)系。

4）加強(qiáng)家庭工作,，給力班級(jí)力量,。

課堂是成績的保證。學(xué)生的課堂聽課意識(shí),、聽課質(zhì)量直接影響到成績,、影響到效率，更影響到他對(duì)自己的評(píng)價(jià),。做好學(xué)生的思想工作,，監(jiān)管好學(xué)生的課堂質(zhì)量，是班主任的主要任務(wù),。通過學(xué)生本人,、課代表、班干部,、同桌,、任課教師是我了解信息的渠道。

這主要是利用班會(huì)課,，講要求,，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大，不足提醒,，鼓勵(lì)夸為上,，批評(píng)中要害,。比較中樹立榜樣,，發(fā)展中看到問題。端正學(xué)風(fēng),，互不干擾,。彼此幫扶，攜手前進(jìn),。

1）通過學(xué)校組織的考試,，來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成績起落,。

2）通過作業(yè)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是家庭作業(yè),。

3）通過科任老師的反映，來抓學(xué)生的知識(shí)監(jiān)測,。

1,、對(duì)臨界生的關(guān)注時(shí)間上稍遲了一些,，使得后期的幫扶比較吃力,，有七八位學(xué)生的進(jìn)步明顯遲滯。

2,、個(gè)別學(xué)生的學(xué)科成績?nèi)惩让黠@,，抓的方法和補(bǔ)救措施不夠科學(xué)，時(shí)間緊,，見效慢。尤其是英語和物理,、數(shù)學(xué)三門學(xué)科,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇六

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,、任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)

本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九x班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大、責(zé)任很重,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合,，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,，學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校將來自其我校八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,，由于我班學(xué)生分別來自上學(xué)期的八年級(jí)三個(gè)班，并且他們都是很有特色的學(xué)生,，所以對(duì)班主任的管理帶來很大的不利影

我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,，不論來自何處現(xiàn)在都是我九x班學(xué)生,。我一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面做好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范,。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí),，不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng),。力爭打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體，不放棄每一位學(xué)生,。我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

一,、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,，除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了"營養(yǎng)餐工作"管委會(huì),。

管委會(huì)的職責(zé)主要是做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作，并分工到人,。為了讓班委,、團(tuán)委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，定期召開會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足,，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,，表揚(yáng)先進(jìn),，提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，不斷鼓勵(lì)他們,，為他們樹立信心。

制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo),，班主任還經(jīng)常了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班級(jí)組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,，對(duì)做得不好的成員提出批評(píng)指正。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,，解決任課老師上課遇到的問題,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用,。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁，積極配合課任教師的教學(xué)工作,。

三,、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用,。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談一次話,。不放棄一個(gè)孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗,。

四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,，錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行溝通,，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。

特別是那些問題學(xué)生，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重教育下，學(xué)生的不良行為有所改善,。取得了家長的支持與配合,，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長會(huì)進(jìn)行集中信息反饋,，和家長進(jìn)行面對(duì)面的交流,，起到了很好的效果。

五,、其他方面,。

1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位,。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,，切實(shí)開展安全教育，上好每周安全教育課,，天天叮囑安全,，防患于未然,。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等,。

2,、衛(wèi)生方面:學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺地檢查自己的地方,，看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,，不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,，速度比上個(gè)學(xué)期快多了,，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長的配合下勤洗澡,、勤剪指甲,、不留長發(fā)等，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有很大提高,。

通過以上的幾點(diǎn)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定的效果。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫;對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多，往往認(rèn)為他們不用老師太操心;有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)方法不合適,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時(shí)解決的問題。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。

作為初三上學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時(shí),，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇八

忙碌而又充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,，回首這四個(gè)多月，寒來暑往,，翻看班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，反思一下,。

一,、所做的工作和取得的成績

1.積極配合學(xué)校、年級(jí),、各教研組做好開學(xué)初教學(xué)研究部署工作,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著科目和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)互幫互助精神,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。我們班無論學(xué)校組織的文體活動(dòng),，活動(dòng)月評(píng)比,，文明文明寢的評(píng)比，還是學(xué)校安排的每月的黑板報(bào),，(每期板報(bào)我都留下幾張照片,，傳到我的博客上，然后發(fā)表點(diǎn)我自己的感想)學(xué)生們都積極參加且全力以赴,，通過學(xué)生們的努力成績?nèi)〉昧丝上驳某煽儯?月份的籃排球,，我班獲得了排球第一名籃球第二名的好成績，(我把他們比賽精彩的瞬間拍了下來發(fā)到了我的博客上,，加上自己的評(píng)價(jià),，我要把他們成長過程中難忘的瞬間記錄下來，作為我們班成長的見證)5月份感恩,、責(zé)任,、奮進(jìn)板報(bào)評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，本學(xué)期男女寢室分別獲得了示范寢室的光榮稱號(hào),，班級(jí)多次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)，5月份我班的感恩,、責(zé)任,、奮進(jìn)的主題班會(huì)進(jìn)行了校級(jí)觀摩，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。在初三組組織的詩朗誦比賽中,，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

5.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，并鼓勵(lì)他們?cè)谌湛己?，周通?bào),，周評(píng)比中，努力的登上進(jìn)步板,，并采取組長牽頭,，拜師的形式，力爭取得更大的進(jìn)步,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班趙紅敏各科考試原來基本都是零分，現(xiàn)在通過師生的幫助與鼓勵(lì),，終于有些科考試可以達(dá)到兩位數(shù)了,，本學(xué)期因?yàn)楸憩F(xiàn)好，被評(píng)為6月份紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng),。

6.做好和家長聯(lián)系的工作,。

二年以來，我與本班級(jí)所有家長都進(jìn)行利用校訊通平臺(tái)或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報(bào),。向家長了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù),。同時(shí)也要求學(xué)生給家長一周至少打一次報(bào)平安、問候的電話,。同時(shí)利用家長會(huì)我把科任老師的電話出示給家長,，家長隨時(shí)可以和科任老師聯(lián)系,，有利于孩子的學(xué)習(xí)，避免偏科現(xiàn)象的發(fā)生,，尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，檢查指導(dǎo)，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對(duì)班主任也充滿信任和愛戴,，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。每一次測驗(yàn)之后，學(xué)生每次犯錯(cuò)誤之后,，學(xué)生每次進(jìn)步后,，學(xué)生每周取的零花錢，以及學(xué)生在食堂的就餐情況,，我都及時(shí)的通過校訊通匯報(bào)給家長,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生基本都是住宿生，家長不在身邊,，這樣家校聯(lián)手,，更有利于孩子的教育和成長。

7.做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意往返安全，不能有絲毫的放松,，因?yàn)槲业膶W(xué)生基本都是鄉(xiāng)下的,，都要做客車或者打車的，同時(shí)還告訴學(xué)生不要出去游泳,，以免出現(xiàn)意外,，給家庭和社會(huì)帶來傷害。

8.積極做好課間操,、眼操,、上好每一節(jié)體育課，保護(hù)學(xué)生的視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

9.積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

10.主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各部各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足：

1.班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2.后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

三,、下一步的整改措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2.進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4.與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5.利用課間,、空檔時(shí)間、自習(xí)課加強(qiáng)與部分學(xué)生的談話溝通工作,。

6.與家長聯(lián)系要全方位溝通,。以便家長了解的更全面了。

7.繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)日檢查,，周通報(bào),，周評(píng)比的做法。

8.堅(jiān)持與科任老師勤聯(lián)系,，勤溝通,，更好地促動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9.繼續(xù)堅(jiān)持調(diào)動(dòng)發(fā)揮班級(jí)干部,、排頭兵的榜樣帶頭作用,。

10.繼續(xù)堅(jiān)持師傅帶徒弟的輔導(dǎo)幫扶做法。

11.進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,，不斷實(shí)踐總結(jié)，讓每一個(gè)孩子健康地成長,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇九

一晃九年級(jí)第一學(xué)期又過去了,，回想這學(xué)期的時(shí)光，工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，感慨頗多，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，盡心做好每一件事,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。

在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，成績落后的爭取畢業(yè)，成績較好的爭取考高中,，以后讀大學(xué),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。

在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，做好他們思想穩(wěn)定工作。由于學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度象媽媽一樣感化他們。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。無論學(xué)校組織的什么活動(dòng),，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,。經(jīng)常教育學(xué)生知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮創(chuàng)造奇跡。我充分利用每一堂班會(huì)課,，對(duì)全班學(xué)生循循善誘,，講述個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,，尤其讓我難忘的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)同學(xué)的口號(hào)“九二九二，數(shù)一數(shù)二,，三年二班,，不同一般”。通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。只要我知道的任課老師有考查學(xué)生的項(xiàng)目，或好或差,，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)劦檬г?，盡管有時(shí)對(duì)一些人不起效果，但我依然沒有放棄,。

本人主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范，配合學(xué)校徹底抓了短發(fā)工程,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。平時(shí)我與各位任課老師及時(shí)溝通、交流,，共同教育每個(gè)學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)時(shí)間大多是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道也難以解決,。因此采用家訪、校信通,、家校聯(lián)系本,、電話等方式取得與家長配合，做好合力教育工作,。每天的《家校聯(lián)系本》，要求學(xué)生除記載作業(yè)外,，每天簡要寫出自我反思（收獲與不足）,，家長寄語，讓家長第一時(shí)間了解孩子最近的思想,、學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或我到學(xué)生家中了解情況，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，這樣與家長取得了共識(shí),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,，但每天班主任也要花費(fèi)很多的時(shí)間去處理這些瑣事,。

總的說來，凡是比賽的項(xiàng)目,，班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中尤為突出：

《迎接新學(xué)期》黑板報(bào)二等獎(jiǎng),；《理想教育》黑板報(bào)一等獎(jiǎng)；

元旦文藝表演全校二等獎(jiǎng),；秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分年級(jí)第一,，

綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得全年級(jí)中兩個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng),，

本學(xué)期基本上每周獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，四次被評(píng)為文明班級(jí)。

本學(xué)期，我班的學(xué)生絕大部分要求進(jìn)步,，也有一部分后進(jìn)學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣差,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力與耐性，他們到學(xué)校來就是找個(gè)玩伴,，而他們的家長幾乎不問不管,，更有甚者，家長只要孩子跑到學(xué)校就可,，他們的目的就是害怕孩子在校外出事,。劉俊、胡浪,、王新宇等自制力較弱,，他們厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過且過。另外還有一小部分的家長失去了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)作用,，放任不管,，勸說家長不要給孩子另外租住房子,，盡管半個(gè)學(xué)期就去朱某家里五六次,，葉某雖說較聰明,，家長晚上睡覺后不知道孩子的去向,，第二天叫孩子起床后自己就去上班,，等自己走后,，孩子又睡覺了,，總是讓我打過電話后才知道孩子沒有來校上課,。

基于這些具體情況,，這也給教育,、教學(xué)工作帶來很大困難，產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象,。盡管我化了很大部分時(shí)間做了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，但這部分學(xué)生在思想上失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，,，學(xué)習(xí)成績始終提高不快,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。總之班級(jí)管理需要抓好突破口,，,，班主任要用細(xì)心、耐心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。力爭在中考中取得滿意的成績,，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)校,，對(duì)得起社會(huì),！

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇十

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生28人,，女生13人，男生15人,。班里的學(xué)生分為三種類型,，一是知道學(xué)，自控能力較好的學(xué)生,。二是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生,。三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。每個(gè)孩子都活潑好奇心強(qiáng),，大部分的學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，自覺學(xué)習(xí)的能力比較弱，需要下大力氣來扭轉(zhuǎn),。

二,、班級(jí)日常管理及養(yǎng)成教育

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。 1 ,、重視班委的培養(yǎng),，彰顯其價(jià)值

“火車跑的快，全靠車頭帶”,，平時(shí)定期召開班委會(huì),。及時(shí)掌握班內(nèi)動(dòng)向，以便工作的展開,。

2,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,，搞好衛(wèi)生防疫工作,。 以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值

日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。如果那組值日不干凈,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來,。同時(shí)要求學(xué)生每天兩掃，值日要干凈徹底,，不留死角,，做好防疫工作。

3,、養(yǎng)成教育,，常抓不懈

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性,。冰凍三尺非一日之寒,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓,，切不可 “三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”所以對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒,。我經(jīng)常利用班會(huì)課和課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育要求學(xué)生從小事做起,，從身邊的事做起。如見到地上有垃圾果皮隨手撿起來,，見到教師要主動(dòng)行禮問好,，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好,，上學(xué)穿校服,，衣帽整齊 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，學(xué)生的行為習(xí)慣的變化，也就在點(diǎn)滴小事中,。

4,、嚴(yán)格班級(jí)管理力度，注重學(xué)生的安全教育,。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作。特別是在請(qǐng)假制度上,，針對(duì)一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育,，批請(qǐng)假條時(shí)更為謹(jǐn)慎、嚴(yán)格,，詢問清楚學(xué)生請(qǐng)假的原因,，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全,。每次班會(huì)課上,，都要強(qiáng)調(diào)安全，課間經(jīng)常在班里提醒學(xué)生不要追逐打鬧,、上下樓梯要有秩序等,。且做好學(xué)校規(guī)定的“15304”：堅(jiān)持做到每天四到。

5,、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙。

青少年時(shí)期的學(xué)生,，身心正處于一個(gè)迅速發(fā)展的階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài),，再加上家庭的過分溺愛,，社會(huì)的不良影響，往往使他們好逸惡勞,，自我意識(shí)過重,，承受能力極小，心理素質(zhì)較差等,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語,，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，

從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。同時(shí)采取個(gè)別談心,，開展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí),，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)外來刺激的忍受能力、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力,。

6,、展“雙愛好”活動(dòng)及取得成績。

積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

7,、特殊學(xué)生教育工作,。

三、我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1,、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪,，請(qǐng)家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合,。

2,、重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,，以表揚(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力,，可以委任其勞動(dòng)委員一職,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。

3,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),。發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任

循循善誘，天長日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道,。

九(1)班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風(fēng)大浪，是否能夠半年后駛向成功的彼岸,，作為掌舵人,，我是有信心的。雖然現(xiàn)在每走一步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰;雖然以后的路撲朔迷離,，還不確定。但我相信,，我會(huì)帶領(lǐng)著這支團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去的,。我堅(jiān)信九(1)班的明天會(huì)更輝煌!

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇十一

“流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉”,。細(xì)數(shù)半年的時(shí)光，一晃而過,。悄然而至的二月,，讓人望而生畏,。一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中最重要的時(shí)期,，作為班主任我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，的確讓人著急，興許是“幸?！背掷m(xù)得太久了,，所以大多數(shù)的學(xué)生在開學(xué)初，顯得有些懈怠,、松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三，順利度過這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長避短,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的李振升成績優(yōu)異，但是,，有時(shí)不愿意幫助其他同學(xué),，擔(dān)心別的同學(xué)超越他。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心并告訴他,，一個(gè)人走，走得快,，但是一群人走,，走得遠(yuǎn);輔導(dǎo)同學(xué)也是鞏固知識(shí)、交朋友的過程,，且男孩子要大氣些,，慢慢地，他也明白了這個(gè)道理，對(duì)于同學(xué)的詢問,，再也不避而不答,。

三是狠抓晚修紀(jì)律。晚修紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好晚修自習(xí)紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，自己也多到班上走動(dòng)，了解好班里學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,。

四是加強(qiáng)臨界生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的36位名單,，跟進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)步伐及思想狀況,，因?yàn)檫@是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以我讓學(xué)生制定好各科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班，了解他們的學(xué)習(xí)困難及需要的幫助,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

五是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。九年級(jí)學(xué)生,，面對(duì)升學(xué)考試，學(xué)習(xí)目的日漸清晰,。我讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，自我管理自我約束,。同時(shí),，還讓組與組之間互相競爭，以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。通過競爭，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,，如：黃興,、陳業(yè)先等同學(xué)。

半年的班級(jí)工作中,，也做了很多嘗試,，回首這半年的工作，日子匆匆，幾番成長,，幾多感慨,。但我的熱情仍會(huì)傾注于所鐘愛的教育，傾注在每一個(gè)學(xué)生的心間,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇十二

我反思了班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初三（6）班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初三（6）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省,；二,、罰為班里做件好事；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。

五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初三（6）班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)格式怎么寫篇十三

20__年下學(xué)期我擔(dān)任xx班的班主任。我第一次體會(huì)到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

xx班的總體情況有些特殊,，與其他動(dòng)輒幾十人的大班相比,，我班的人數(shù)相對(duì)較少，才xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。不要少看這xx人,，他們的破壞力實(shí)在是強(qiáng)大,，而且基礎(chǔ)比較差。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作,。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，針對(duì)這些問題,，我經(jīng)常利用班會(huì),、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,，自制力差,。針對(duì)這些情況，我經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期以來,，大部分的學(xué)生已經(jīng)能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。但是還是有幾個(gè)比較令人頭疼的學(xué)生，還需要進(jìn)行進(jìn)一步的思想教育,。

一分耕耘一分收獲,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有所改進(jìn),、拖欠作業(yè)的情況大有改觀、學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀性有所增強(qiáng),。同時(shí),，很多學(xué)生樹立了明確的人生觀、價(jià)值觀,。我深知成績只能代表過去,，我是一名普通的老師，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候,，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心,。