光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇一

一、加強思想品德教育,，建立文明勤奮好學的班風

1,、深入了解和研究學生。班主任對學生進行思想品德教育,，是以了解和研究學生為前提的,，是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎上的。開學初,，我通過觀察,、談話等方式對部分學生的學習情況、思想品德、興趣愛好,、才能特長,、性格特征、家庭情況等方面進行了解,，經過去粗取細,，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質的,、實質的東西,，把握主學生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢,、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎,。

2、加強集體主義教育,。學生缺乏集體主義觀念,，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動,，然學生感覺到集體的存在,，主動關系班集體，去為集體的利益奮斗,。

3,、加強紀律教育。紀律是學習的保障,，一個班紀律的好壞,，直接影響班里的學習成績。開學初,，我組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，同時還制定了班級公約，要求學生不遲到,、不曠課,、有事要請假,，自習課不影響他人,，上操要做到快、靜,、齊等,，自己則緊跟班級，讓學生變被動遵循為主動遵循。

4,、對學生進行愛護公物的教育,。走進新的學校，一切都是新的,。有些同學好奇,，什么都想摸摸看看，也有些同學想把學校的東西帶回自己家,。面對如此現(xiàn)狀,，我不失時機的對學生進行愛護公物的教育。讓學生知道學校的每一件物品都來之不易,，要求學生對待公共財產要像愛護自己家里的東西一樣,，通過召開愛護公物的主題班會，收到了良好的效果,。

5,、加強思想品德教育

學生自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導,。我首先要求學生講普通話,，使用禮貌用語，自己則以身作則,，給學生做個榜樣,。在九月，我在班內重點開展“做一個講文明,、懂禮貌,、守紀律、勤學習的好孩子”的活動,。在這個月,，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,，誰的臟話多,、粗話多、打人多,，誰的紀律遵守的好,。比一比誰能做到三個一樣，即校內校外表現(xiàn)一個樣,，老師在和老師不在一個樣,，語言行為一個樣。并及時進行小結,，發(fā)動學生找差距,，補措施,，使班紀班風的要求落到實處，并能持之以恒,。

二,、加強安全教育

安全工作是學校工作的重要組成部分，對學生的安全教育,，我一刻也沒有放松,。本學期，我通過召開“安全第一”,、“安全伴我在校園”等主題班會,，給學生講安全知識，講不注意安全的危害,，要求學生放學要組織好路隊,，上學要結伴而行，不能在路上追逐打鬧,。生火以后,，又給學生講取暖要注意的問題。為了讓學生把“安全”二字牢記心中,，我班黑板報,、手抄報都涉及到了這方面的知識，并經常讓學生自己說說哪些該做,，哪些不該做,，應該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果,。

三,、加強衛(wèi)生管理

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經常對學生進行衛(wèi)生常識教育,。要求學生做到勤洗手,、勤洗腳、勤洗衣服,、勤洗頭,。力爭做到室內無廢紙、無果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內工作,，學生能夠在較好的環(huán)境內學習。每周堅持一次大掃除,，每天堅持三灑一掃,，每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時小結,。同時教育學生認真保持環(huán)境衛(wèi)生,，對做得好的學生給予鼓勵,。

當然,，過去的已經過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我將吸取過去的經驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇二

轉眼間一學期的工作就要結束了,，回顧本學期我九二班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強,，班風逐漸加強,，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的,。我校學生入學時普遍起點低,、基礎差、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入,，更用心,。九年級是初中三年的關鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成績就是最重要的事情,。為了使下學期工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、德育工作

本學期時間短,，任務重,，活動多,。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，隨時關注學生的思想動向,，和學生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學至今,，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信心,，學習有干勁,。

(一)抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會的機會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中,，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學生“換位”思考，并積極教育引導,。讓學生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心，排解問題,。同時多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

(二)培養(yǎng)良好的班風,、學風,。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風,、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全,、完善班內評估機制,，實施科學管理，促進良好的班風,。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛,，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征,，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短,。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情,，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,。最后，給學生樹立學習榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質,、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學生來說,，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學期初借每一次班會告訴學生,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。月考中段考試之后,，針對學生中的進步、懈怠,，及時激勵先進,、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

三,、抓好安全教育

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會講,，晨會講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產安全,。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全、飲食安全,。結合今年秋季法制報告會的內容,，以主題班會的形式,，教育孩子學會保護自己,，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調在家中使用電器的注意事項,。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等,。至于財產安全，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

四、重視班干部的工作,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點,。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的同學,。經過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產生了五位值日班長，輪流值勤,，負責當天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”，具體負責一天的紀律,、衛(wèi)生,、學習等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事,。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質評價”記錄本。

定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉,。

五、發(fā)揚主人翁意識,，班級事務人人參與

班級事務做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財務,、開關門窗、空調管理,、電燈電扇等班級事務,，都責任到人，并設立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況,，立即整改,，同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

六,、公平公正的對待每一位學生,，針對不同層次學生的學習分層管理

為了體現(xiàn)班級內部人人平等,，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績，均衡分組,，實行小組互助,，組長負責,，學習位置定期循環(huán),。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生、生生之間的關系,，增強了后進生的學習信心,，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后,，我找每位學生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,，而較差成績的學生不會灰心失望。

總之,，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展,，需要做的還很多,，還需要堅持、堅持,，努力,、努力，為下學期中招考試打好堅實的基礎,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇三

【第一篇】

九年級,，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力、有干勁,、講文明,、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中"的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績,。

具體措施：

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到"不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律",，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵",。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以"定分數(shù)"和"找對手"為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思,，檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習,、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等,。

①課堂學習習慣,。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二,，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律",。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練,。必要時個別輔導,。第二，差生由科任老師"一對一"輔導,。第三,，由督學組負責，繼續(xù)實施"一幫一"及"學習小組"的互助學習,。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內展開"三比"活動,。

①內容：學習比勤奮,、比質量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

6,、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇四

九年級,，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

班級目標：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1,、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2,、定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4,、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。班級口號：團結一心,，爭創(chuàng)佳績。

具體措施：

1,、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2,、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導,。第二,，差生由科任老師“一對一”輔導。第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內展開“三比”活動,。

①內容：學習比勤奮,、比質量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵。

3,、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4、加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操。體育力爭出好成績,。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5、加強心理輔導,，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

6,、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇五

九年級,，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想,，有信心,，有毅力,，有干勁，講文明,，守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中"的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

一,，指導思想

1,，轉變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,，社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生，來自全國各地,，風俗習慣都不一樣,，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上,，更是應該以思想品德為主,，以學習成績?yōu)檩o。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視

2,，換位思考，正確引導

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。

3,，拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過"人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,。"贊美是陽光,，空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光,，空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松，有序地進行,。

4,，注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的"陰暗角落",。時間告訴我們：我們應該尊重,，熱愛，理解學生,。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

5,，經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,，反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

二，班級目標：

1,，加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2，每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,，有毅力，有干勁去實現(xiàn)理想,。

3，做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

三，工作重點：

1,，加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2,，定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,，大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4,，開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

四,，具體措施：

1，加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律"，維護良好的學習環(huán)境,，提高學生的學習效率,。

2，以中考為目標,，加強班風學風建設,，提高整體競爭力，促進班風

(1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,，自習紀律，課堂紀律，就餐紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,，引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展"我為誰學",，"要我學還是我要學"等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎,。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展"我談學習"活動，讓同學們互相交流學習經驗,，學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,，愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

(4)樹立目標，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a,，b班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想,，成績雙豐收。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實，上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展"一幫一"學習互助小組工作,。實行班干，團員,，后進生結對子,，每名班干，團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

3，繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的努力,，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習，差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習，復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,，自習習慣等。

①課堂學習習慣,。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問，重點,，易錯題,，補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律"。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想，學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學,，科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習,，掌握科學的學習方法,，相互學習，相互競爭的良好的學習氛圍,。

4,，搞好學習活動,，豐富學習生活，增強學生競爭意識,，促進班級活力,，開拓學生知識視野。

5,，加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

6,，加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇六

轉眼間,，一學期的工作結束了。本學期,，我擔任九年級一班的班主任工作,。九年級是初中階段重要的時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。對畢業(yè)班而言，教學質量絕對是重中之重,，領導對九年級寄予了很高的期望和信心,。經過觀察，我了解到本班學生基礎差,，學習態(tài)度不夠端正,，學生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重。面對如此的情況,，我覺得壓力好大而責任更大,。為圓滿完成學校的安排任務，我做了以下工作,，現(xiàn)做總結：

一,、我所做的主要工作

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。升入九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

其次,，積極培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀,，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式,，及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,，取得了較好的效果。特別是在本學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出20__字說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關注這類問題，共同解決,。與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力,。

二、存在的問題

1,、對學生的思想工作做得不夠扎實,。

2、班級總體成績與其他班還是有一定的差距,。

3,、因恨鐵不成鋼，易情緒化，批評多,，鼓勵少,、表揚少。

三,、今后的作法

1、跟緊,、抓緊,。緊跟學生，思想工作做在前,，隨時隨地解決問題,，最后落實在學生的學習上。

2,、重情感教育,。班上問題學生較多，服軟不服硬,，所以,，處理問題時，溫情教育應格外重要,。

3,、學生的自信心不足，我將抓住任何一個機會增強學生的凝聚力,、自信心,。

4、思想工作要常抓不懈,。教育學生學習,、做人兩條腿，一條都不能缺,，如果只能選一個,，肯定選做人。要了解學生的特點,，抓問題學生的弱點,，有的放矢進行教育,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一學期的工作,，幾多感慨,，這其中有經驗，然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領導,、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進,。我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班級相比還有差距,，但我永不放棄,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇七

本學期我擔任九班主任，回顧一學期以來的班主任工作,，有頗多感慨，有喜有憂?，F(xiàn)作如下總結,。根據(jù)期初制定的班主任工作計劃，主要做了以下幾方面的工作,。

一,、認真分析班級的實際情況

通過對模底考試各科成績總分的分析，從宏觀上指出了班級的存在問題,，然后要求每個學生從微觀上分析和總結自己兩年來的學習狀況,，有針對性的制定本學期學習和分段進步計劃，事實說明,，以上的工作是成功的,，通過一學期的實踐和努力，絕大部分的同學取得了較大和很大的進步,。為班級的整體提高和下學期的沖刺奠定了基礎,。

二、緊抓常規(guī)管理不放松

(1) 利用每周的班會課對學生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,、法制公德教育、挫折承受教育,、誠信進步教育;用他們耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2) 根據(jù)本屆學生的特點,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作,，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解因此，在平時的工作中就特別的對他們進行關注,，有的放矢加強教育和管理,，通過一學期來的努力，他們都有了改變,，取得了不同程度了進步,。

(3) 同時，對班級.的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,。

三、積極聯(lián)系各科教師

成績是學校和班級的生命線,，針對每一次的知識質量檢查,，我跟各個科任老師都進行詳細的分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結經驗和教訓,，鼓勵先進，鞭策落后,。我和我班學生都信奉“細節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切”的至理名言，從根本上統(tǒng)一了思想,。一部分學生已品嘗到了成功的喜悅,。

四、積極開展家校聯(lián)系

經常性地與學生家長或學生電話溝通,、把家長請進來,，說心里話、說實在話,，一切為了學生的全面發(fā)展,。

通過一學期的努力，班級情況蒸蒸日上：好學向上的多了,，互相幫助的多了,，誠心實干的多了;破壞紀律的少了，得過且過的少了,，謊言欺騙的少了,。為下學期的整體的上升奠定了基礎。

誠然,，在這一學期的工作中,，難免還有不周之處：有些同學的學習目標還沒有完全達到，班級的常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生的管理還有待于進一步加強.這些我將在今后的工作中不斷完善,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇八

班主任不僅是一個班學生品德,、學習、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。在這一個學期,，對出我們初三的學生來說,，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我作為班主任將貫徹學校的指導思想,，做到與時俱進,，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質,，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力,。

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問題,，同時要求學生要搞好學習,，先學好做人，不能做生活上的低能兒,。

二,、班級目標：

結合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體,。每天進步一點點,。努力的營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績。

三,、學期的具體工作：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn),。

2.加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。

3.以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力奮斗,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績,。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課,，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關,。積極參加運動會,、籃球比賽、文藝匯演等活動,。

五,、方法措施

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想,。

2,、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

3、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣，趕有目標,，追有方向,。

總的來說，要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇九

一,、將"嚴愛結合,、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經歷,，我對學生有了些許的了解,，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通,，當然,，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為,。所以，這八個字"嚴愛結合,、用心用情"是一個不可分割的整體,，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

二,、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級,。良好的班風,、學風有助于學生學習成績的提高,，而且有助于學生健康、積極,、快樂的成長,。我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,，在學習中大家互幫互助,，讓他們在學習中不僅要有三心"信心、耐心,、恒心",，更要知道在班集體的建設中"團結協(xié)作"的重要性。

三,、除了學校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學生的行為,，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行,。

四,、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌,，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖,，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn),。

五、認真地做好班委的選舉工作,，并在班級公布班委會成員名單,，明確責任分工。首先,，通過學生的自愿競職演說,，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),，進行試任;最后,，通過一個星期的試任期，確定班委的名單,。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在,。

六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,，并且走訪大部分學生,，了解他們的家庭情況,。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心,，了解學生的近期學習狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想,，潛能生的轉化,，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師",，這個"老師"可以是我們教學的各任課老師,，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長,。

七,、在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容,，每一個月召開一次主題班會,。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺,。

八,、加強"溫馨班集體的建設"，重點建設"溫馨教室"--主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學習,。

以上是自己，這學期主要要做的一些工作,，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,，我想我會盡自己的努力把工作做好，一切從學生角度去著想,，一切為了我們的學生,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫,，怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉折時期,，這是我班主任的首要問題,。我主要做了兩點;一是尊重每位學生,，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學生的個性發(fā)展,，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生,，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到更優(yōu)秀,，對于后進生，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善,。

一，學會正確關愛，營造溫馨班級

1，把握班級情況

基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人,，有近7人無心向學,，紀律散慢,，上課經常睡覺，作業(yè)經常不完成，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分。有部分學生曾有過頂撞老師的行為,，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

2，用情感感化他們,，激發(fā)學生學習的欲望

在班級管理中,，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以的關注,，的投入,。在班集體中，我將設法精心營造一種平等,，和諧,，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制,。因此,，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗"施政",，有服務同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機會。充分調動了學生們的積極性,。由于學生的整體素質較差,，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們,。這是一項長期的工作,，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3,，事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,，人人有事干"的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人,。

二,，配合各科教師做好教學工作

1,，積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通，交換意見,，掌握課上第一手資料,。

2，調動班長,，課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務,。

3,，隨時檢查學生各科作業(yè)，測驗等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

三，指導學生學習方法

1,，幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較,，認真分析成功的經驗,，失敗的原因,，班內進行學習交流,，請年級學習好的學生介紹學習經驗，學習方法等,，開展互幫互學,。

2，創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標,。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,，管理作用,。

3，關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步,。

4,，發(fā)揮班干部,，團員作用，定期召開班干部會議,，布置班內工作,，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部,，團員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內發(fā)揮實際作用。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十一

一,、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生,，組織學生，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質,、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2,、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質,。

4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確到位、分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

3、在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),，打好中考勝利仗,。力保“三個不允許,、三個確?！薄?/p>

始終遵循“愛教育如生命,，愛學校如家庭,，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許,，四個確保”：不允許追逐打鬧,，影響他人學習;不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課,、遲到,、早退，不尊重老師,?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心,。”

4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生,、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效,，簡單易記的班規(guī),、班訓，并利用事事關心的時間加以強化,。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄,，也沒有一次缺交作業(yè)記錄,，就獎一朵小紅花。到學期末,，就以小紅花的多少來評“三好學生”,。

3、建立一個得力的班委會,，讓學生自己管理自己,。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄,、后進生成長記錄,、勞動情況記錄等。

4,、要在班上推行“陽光工程”,，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心,。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進步就向 老師匯報,，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5,、多在班上搞一些有益的活動,，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力,。

6,、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

7、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

8,、結合期中、期末考試成績,，開好每次的家長會,。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。

(四)重視學法指導

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

2,、加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

3,、加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

第一階段：全面復習基礎知識,，加強基本技能訓練

1、重視課本,，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復習應以課本為主，深鉆教材,，不脫離課本,，把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構,。

2、夯實基礎,，學會思考,。從近幾年中考試題看,，整卷用于評價學生畢業(yè)水準的基礎分值，約占總分的70%;如果再計入部分中檔題及較難題中的基礎分,，則占分比例更大,。因此，復習教學中,，必須扎扎實實地夯實基礎,，通過系統(tǒng)的復習，使每個學生初中各學科知識都能達到“理解”和“掌握”的要求;在應用基礎知識時能做到熟練,、正確和迅速,。

3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導,。要求學生掌握各知識點之間的內在聯(lián)系,，理清知識結構，形成整體的認識,。

第二階段：綜合運用知識,，加強能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)綜合運用知識的能力,，使學生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用，做到舉一反三,、觸類旁通,。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點,，側重雙基訓練,，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的能力,。這一階段要精心設計每一節(jié)復習課,，復習必須突出重點，抓住關鍵,，解決疑難,，充分發(fā)揮教師的主導作用。

2,、狠抓重點內容,，適當練習熱點題型。探索能力,、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大部分源于課本,，有的對知識性要求不高,，但題型新,，背景復雜，文字表達冗長,，不易梳理,，所以在最后這段時間里要適當訓練，以便學生熟悉,、適應這類題型,。

3、戰(zhàn)前練兵,，模擬中考,。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。

(五)開展特殊教育

1,、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生、自控力差生),，班級建立特殊學生檔案,。

2、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4,、開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

(六)開展文體活動

初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng),。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為初三緊張的學習做好身體上的準備。

四,、具體措施：

(一)抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生、墻報,、行為規(guī)范等,，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題,，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈,。從思想上給學生講清我們面臨的新中考的嚴峻形勢。抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,?！凹毠?jié)決定成敗”，一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，要求學生不要有自己是初三學生就為所欲為的想法,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

(二)提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活,。以抓學習為重頭戲,，力爭要讓學生在本學期有一個大大地進步?！白深^,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后中考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考職業(yè)學校是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

(三)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進步,，對表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。定期與各類學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。采取有效的措施,，杜絕學生進網吧,。培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成績,，這個時候,，班主任應顧全大局，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不要放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

(四)定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。借學校各種活動進行專題教育。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(五)在備考中，抓準尖子生與準尖子生,。如何使各科老師把力量集中在尖子生的身上?這需要的是全體科任老師的團體協(xié)作精神和全局觀念,。結合上學期期末考試成績，我們要認真分析考試的數(shù)據(jù),，確立尖子生及臨界生,，并要求科任教師對這些學生作“重點扶持”。根據(jù)本班學生特點,，我們的重點是補英語和數(shù)學,，英語、數(shù)學補上去了,，我們將收獲大匹的尖子生,，否則什么目標也完不成，所以今年將加大對英語的補習,。對每一次考試中出現(xiàn)地問題要及時分析原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)術上則做到：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

(六)激發(fā)成就動機,，鼓勵樹立學生信心,。許多學生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足;二是對中考盲目樂觀，總以為自己上高中十拿九穩(wěn),。其共同點是知識不扎實,，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩(wěn)定,、持久的內驅力和刻苦奮發(fā)精神,，我們要采取措施激發(fā)學生的成就動機，鼓勵,、獎勵：每次考試都要及時總結,，每進步一個名次即進行獎勵，幫助學生樹立自信心,。加強與家長聯(lián)系,，出現(xiàn)問題及時溝通，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

五、活動安排：

第一周：組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”,、“班規(guī)”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

第二周：組建班委會并召開第一次班委會,。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍,、數(shù)量、標準以及工作關系,。板報“教師節(jié)快樂”

第三周：開展讀書報告會,，掀起讀書熱潮。開展“一幫一,，結對子”的活動,。

第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比,。

第五周：召開一次家長座談會,，讓家長積極配合學校做好班里的工作,。

第六周：主題教育：熱愛祖國,、學會做人,、學會學習、學會發(fā)展,。

第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃,。加強安全紀律教育,。

第八周：主題班會：特長展示(手工制作,、網頁制作、繪畫,、書法等)

第九周：期中考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。文明課室評比,。

第十周：組織期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的,。主題班會：學習經驗交流會,。

第十二周：墻報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關事宜,。

第十三周：理解父母,、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展,。

第十五周：環(huán)境安全健康教育專題。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題

第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育,。文明宿舍評比,。

第十七周：主題班會：學習經驗交流會。

第十八周：主題教育：新的開始,，新的希望,。非統(tǒng)考科目期末考試。

第十九周：期末考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考。

第二十周：復習迎考,。期末統(tǒng)考,，考試分析。

第二十一周：安排放寒假暨安全教育,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十二

本學期我班共有 __個學生,，其中男生__ 人，女生__人,。從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,，在班級管理上有一定的難度,。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講，自控力比較弱,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀,、進取,、勤奮、活躍的先進班集體,。

二,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4,、與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

三、具體措施

(一),、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體。

1,、借助“學校德育教育活動開展”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想,、行為,、學習、勞動,、紀律,、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整,，確定下周行動方案,。

3、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

(二)、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

(三),、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報告、參觀一個展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十三

一、基本情況：

九年級班現(xiàn)有學生__x人,，其中男生__人,。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強,。為了提高學習成績,，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績,，發(fā)揚良好的班風,，需要做長期的,、穩(wěn)定的工作。

二,、指導思想：

堅持四項基本原則,，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規(guī)范,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有紀律、有文化,、有道德的__和勞動者,。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備,。

三,、努力目標：

1、加強班委會的職能工作,，充分利用他們管理學生,，反映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作,、認真負責的班委會,。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，加強自制力和紀律管理觀念,，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。

3,、端正學習態(tài)度,，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列,。

4,、努力使紀律、衛(wèi)生,、學習綜合評比位于同級段前列,。

四、方法措施：

1,、每階段有工作重點,，任務下達后有人負責，有檢查,，有總結,。

2、日常工作抓典型，以點代面,，忌空泛而論,。

3、在生活中對所有學生一視同仁,，對差生不歧視,，不諷刺打擊，不挫傷其積極性,。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，隨時進行家訪,。

5,、要積極了解學生家庭，思想動向,，深入下去傾聽呼聲。

6,、堅持每天幾巡視,，隨時檢查情況，解決問題,。

7,、堅持周會制度，總結檢查情況,，表揚與批評相結合,。

8、一學期工作中,，抓緊頭,，收好尾，日常工作勤檢查,。

9,、積極與任課老師聯(lián)系，一學期召開1~2次老師座談會,。

10,、關心學生身體健康，為有病學生提供方便,。

五,、工作安排：

第一周：報名注冊，安排住宿,，發(fā)放書本,，安排座位，建立班委會,，提定課代表,。第二周：學習學校管理制度,，對學生進行紀律教育。

第三周：召開班委會,，總結前段的學習紀律,、衛(wèi)生情況，召開差生座談會,。

第四周：對學生進行理想前途教育,。

第五周：收集各科成績，總結排名次,，與部分學生座談,。

第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)系，進行家訪,，召開任課老師座談會,。

第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題,，并進行培優(yōu)補差活動,。

第八~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備,。

第十一周：期中考試,。

第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會,。

第十三~十八周：加強學風,、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的),。

第十九~二十周：召開期終迎考動員會,，填寫通知書。

第二十~第二十一周：期終考試,，結清各種帳目,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十四

新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任,，從此我必須負責我們班46個學生的大小事情,，感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫,，課上都有無組織,、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣,，學習習慣較差,，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作，我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃：

一,、將"嚴愛結合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我三年的工作經歷,，我對學生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心,，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通,，當然，對待學生用心用情,，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,，這八個字"嚴愛結合,、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。

二,、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風,、學風有助于學生學習成績的提高，而且有助于學生健康,、積極,、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂,、積極向上,。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助,，讓他們在學習中不僅要有三心"信心,、耐心、恒心",，更要知道在班集體的建設中"團結協(xié)作"的重要性,。

三、除了學校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級公約,，用來規(guī)范學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。制定班級值日生分配表,，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。

四、為了班級更加的和諧和充滿活力,、凝聚力,，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

五,、認真地做好班委的選舉工作,，并在班級公布班委會成員名單，明確責任分工,。首先,，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員,，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),，進行試任;最后，通過一個星期的試任期,，確定班委的名單,。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

六,、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況,。針對每個學生的不同情況,，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力,。我有一個設想，潛能生的轉化,，根據(jù)他們的實際情況,，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學的各任課老師,，也可以是班上的同學,，讓他們在互幫中逐漸的成長。

七,、在班集體建設中,，圍繞學校的活動月內容,，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,，盡量給每個人提供展示的平臺,。

八、加強"溫馨班集體的建設",，重點建設"溫馨教室"--主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學習。

以上是自己,，這學期主要要做的一些工作,，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好,，一切從學生角度去著想,，一切為了我們的學生。

【第三篇】

本學期是初中階段的最后一個學期,，對每個學生以后的成長事關重大,。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。學生的學習狀況,，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展,。因此一定要下大力氣,，抓好班級各項工作，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

一、指導思想

以全面實施素質教育為宗旨,，發(fā)揚與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實,，抓好班級教育教學工作,，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學,，關注對學生的知識與技能,，講究策略，把握中考方向,，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè),。

二,、工作目標

1、加強學生的管理與教育,，努力形成良好的班風,、學風，爭創(chuàng)"文明班級",。

2,、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業(yè),。

三,、工作要點

1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,，力爭形成合力,，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義,，從而明確目標,，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步,。

2.聯(lián)系各科任教師,，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率,，實現(xiàn)學習目標,。

3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策。

4,、班集體日常管理

(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

(2),、班委改選：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力,、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

(3),、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生,。

(4),、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

(5),、教室內應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈整潔,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全)。

(6),、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生。

(7),、堅持安全工作不放松,，使全期學生安全事故率為零。

班務工作計劃相關文章：

?

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十五

九年級,，是初中進入關鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面)：

九年級共有ⅹ名學生,，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人,。該班大部分學生成績較差,，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學,，行為習慣差,，學習效率低，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀,，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新,。教室前黑板上標有：“快樂加油站”,，給予同學們心理暗示,，“有夢想就能成功”。

二,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

三、工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

班級口號：團結一心,，爭創(chuàng)佳績。

四,、具體措施

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結反思,，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習,、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等,。

①課堂學習習慣,。 主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二,，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題、補充題等等做好筆記,。

第三,，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。 主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內展開“三比”活動,。

①內容：學習比勤奮,、比質量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責,，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操,、眼保健操、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾。

6,、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏,。

九年級班務工作總結以及工作計劃怎么寫篇十六

九年級,，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中"的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

班級目標：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。班級口號：團結一心,，爭創(chuàng)佳績,。

具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律"，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵",。

2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)制定目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以"定分數(shù)"和"找對手"為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律"。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣。

第二,，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施,，幫助學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導,。第二,，差生由科任老師"一對一"輔導。第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施"一幫一"及"學習小組"的互助學習。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內展開"三比"活動。

①內容：學習比勤奮,、比質量,，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

6,、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。