為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇一
為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。
通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品,。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人,。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份,，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品，以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品,。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí),。以班級(jí)的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力,，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情,，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。
快樂元宵節(jié)
20xx年2月x日（下午15：30）
本班課室
1,、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布,。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。
3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。
4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班,。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）
5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門,。
1、15：10—15：30（家長簽到,，播放上次圖片）
2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。
3,、教師指導(dǎo)語：
①今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么,？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓,？
4,、觀察制作材料，了解做元宵的方法,?；顒?dòng)策劃
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求,。
指導(dǎo)語：
②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
5,、做元宵、煮元宵,。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇三
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語,。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。
正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。
2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn),。
一,、導(dǎo)入
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一,。
二、展開
1,、賞燈活動(dòng),。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。
2,、猜謎活動(dòng)。
(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三,、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?
鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇四
賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)之一,，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感,，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動(dòng),。
1、在親子制作中,，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動(dòng)手能力,，激起他們的創(chuàng)造思惟。
2,、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛,，增進(jìn)親子之間的情感。
3,、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感,。
1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒,、家長共同搜集材料親手制作的,，能充分體現(xiàn)出家園xxx的美好氛圍。
2,、重視環(huán)保意義,。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）,、可樂瓶、易拉罐,、光盤,、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料,，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3,、重視作品的整體美感,，大小適中,，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美,，有特點(diǎn),。
參加對象：班級(jí)全體幼兒及家長
評(píng)比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日
1、情勢不拘,，自由創(chuàng)作,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
2,、所有作品先在班內(nèi)展出,，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量,。
優(yōu)越獎(jiǎng),、創(chuàng)意獎(jiǎng)。
1,、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出10件作品,。
2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品,。
得獎(jiǎng)的作品,，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀,。
班級(jí)三位老師,。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇五
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情,，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。
快樂元宵節(jié)
20xx年2月x日（下午15：30）
本班課室
1,、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2,、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,，然后分到各班，各班老師分成人手一份,。
3,、在廚房拿好盤、桶等裝好材料,。
4,、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班,。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）
5,、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。
1,、15：10—15：30（家長簽到,，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場,。
3,、教師指導(dǎo)語：
①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么,？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓,？
③觀察制作材料,，了解做元宵的方法。
活動(dòng)策劃
（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。
（2）了解做元宵的方法和要求,。
指導(dǎo)語：
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么,？
③做元宵,、煮元宵。
初中元宵班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇六
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,，通過觀察,、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。
2,、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,；
3,、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
1,、師幼共同布置活動(dòng)室,，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品,；
2、面粉,、盤子,、小碗、小勺等,。
3,、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
1,、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等),。
2,、欣賞花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說,、玩一玩的快樂。
4,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
5,、通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。
6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。
