總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)怎么寫篇一

黨員教師_細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行及返潭及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,，嚴(yán)格執(zhí)行_防控指揮部的要求.學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況,。做好記錄，無異常情況,，每日一反饋,，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全,。黨員教師_針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底,，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：

1.勤洗手：

2.戴好口罩;

3.保持居室通風(fēng)：

4.做好消毒殺菌工作;

5.不與他人聚集聊天,、打撲克,、聚餐、打麻將等活動;

6.做好居家觀察,，測量體溫工作(早晚各一次).若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校,、社區(qū)，做到不隱瞞,，并到醫(yī)院就診,。_嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作,，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班,、值守制度，杜絕了校外人員進(jìn)入校園,。通過電話,、工作群等形式強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作,。

沒有哪個冬天不會過去,，沒有哪個春天不會到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量,，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn),，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們,。我們堅信等花兒開好了的時候,，整個中華大地會繽紛絢爛!是的，我相信!

學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)怎么寫篇二

由于受新冠狀病毒肺炎的影響,，學(xué)校開展了延遲開學(xué)網(wǎng)上授課,，通過釘釘網(wǎng)上直播授課。當(dāng)主播,，這還是第一次,。自己對手機(jī)、電腦這些電子產(chǎn)品向來是不精通的,，為了熟練掌握釘釘?shù)氖褂梅椒?，我非常認(rèn)真地參加區(qū)教育局組織的網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)，反復(fù)學(xué)習(xí),，反復(fù)操作,。

第一次試播的時候，我采用屏幕共享模式,，給學(xué)生講了一到難度較大的題,，我自言自語的一會就講完了。結(jié)果學(xué)生在消息框里紛紛發(fā)：“老師,，沒聽懂!”“老師,，你講的啥，是物理嗎?”氣得我,，一口氣差點(diǎn)沒上來,。我又很鄭重的講了一遍，想畫圖,，想想用word也不會畫,，想請個聽懂的學(xué)生來講講，找了半天連麥按鈕也沒找到,。我就厚著臉皮問：“誰知道怎么連麥呀?”立馬有人說：“老師,，我們申請連麥，你接受就可以了,，你發(fā)起不了,。”這邊我就看到有人申請連麥,，接通了一下,，試試效果還不錯。但由于受到網(wǎng)速延時的影響,，我們一節(jié)課肯定不能多次連麥，否則網(wǎng)絡(luò)卡頓,，影響直播效果,。

第一次試播,，感覺不是太好。自己在電腦前自顧自的說,，也不知道學(xué)生什么情況,，心理特別的虛。讓學(xué)生在評論區(qū)發(fā)評論吧,，又特別耽誤時間,，影響聽課效果。

兒子的學(xué)校沒有專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課,，老師讓看的是一起學(xué)app上的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)直播課,。跟著兒子聽了一節(jié)三年級的數(shù)學(xué)課，感覺跟專業(yè)的主播相差不是一點(diǎn)兩點(diǎn),，人家在屏幕里又是唱又是笑又是畫畫的,，表情豐富，語言優(yōu)美,，不重復(fù),，看看人家，想想自己當(dāng)主播,，似乎是如臨大敵,，笑也不會笑，電腦動也不敢動,，簡直就是天壤之別,。

為了當(dāng)好主播，我適時改變,，精心準(zhǔn)備了第一章《機(jī)械運(yùn)動》的課件,，還準(zhǔn)備了一些簡單的道具，上課前先給同學(xué)放首舒緩心情的音樂,，調(diào)節(jié)氣憤,。課堂中準(zhǔn)備一些小練習(xí)及時檢測。一節(jié)課下來感覺還不錯!

第二節(jié)復(fù)習(xí)聲音,，我準(zhǔn)備了各種家里的樂器,，葫蘆絲，笛子,，吉他,，現(xiàn)場彈奏，氣氛火爆,。感覺自己越來越有當(dāng)主播的潛質(zhì)了,。

學(xué)生的作業(yè)采用是打卡的形式，學(xué)生要拍照上傳,。每個提交學(xué)生,，我都會及時的給評語,，送朵小紅花，評語也越來越多,，比如：棒棒噠!相信堅持終將美好!你很努力,，未來可期!等等學(xué)生收到短信，小紅花也特別的高興,。原來開心就是這么簡單!

一星期過去了,，我漸漸適應(yīng)了主播的日子，但還是衷心的希望這場疫情能抓緊時間過去,，讓孩子和老師們回到歡樂和諧的教師中,。

學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)怎么寫篇三

根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí),，課下與孩子們交流，布置作業(yè),，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改,。

一、值得學(xué)習(xí)的地方是：

1,、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的,，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后,，不論用哪種方式,，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí),，便于教師結(jié)合自己班級的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo),。

3、授課的老師相對來說都是教學(xué)水平比較高超的,，這也給我們這些老師提供了不出門學(xué)名師的機(jī)會,，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習(xí),，更容易提升老師的個人教學(xué)素養(yǎng),，以及對于課文的把握。

4,、在課后,，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè),，這樣一種新的辦公,，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。

5,、在教學(xué)方面,，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀,，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時,，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去,，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力,。在平時上課的時候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對解決這個問題有一定的幫助,。

二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問題：

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式,，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形,。家長著急,，老師也是慌亂。

2,、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡,，提交作業(yè)。但是,，從今天的情況來看,，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡,，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用,。

3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒有課本,，雖然老師發(fā)了電子課本,，但是是用手機(jī)觀看的時候，就沒有辦法打開課本,，這給語文學(xué)習(xí)造成了很大的不便,。