總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇一

一,、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體,。

從一開(kāi)始，各位老師,、家長(zhǎng),、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一,。各班幼兒,、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng),、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮,、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心,。

三,、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功,。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利,，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇二

本學(xué)期圍繞教委辦教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生視野,、豐富知識(shí)，提高能力,，陶冶情操,，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。課外活動(dòng)成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，一月一小評(píng),，一學(xué)期一總結(jié)。小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈,、書法繪畫,、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動(dòng)。

學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)4

組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿,。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了喜悅,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、多種多樣的課外活動(dòng),，彰顯校園活力。

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力。

二,、嚴(yán)格的組織管理,，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手,，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三,、認(rèn)真組織實(shí)施,，積極的備課,、指導(dǎo)提了高課堂效果。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平,，營(yíng)造寓教于樂(lè),、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認(rèn)真組織,，積極實(shí)施，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

通過(guò)各種形式的活動(dòng),，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的聰明才智,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇三

十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日,。為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生“勿忘國(guó)恥,、圓夢(mèng)中華”的強(qiáng)烈愿望,，表達(dá)學(xué)生熱愛(ài)和平、反對(duì)侵略,、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的家國(guó)情懷,。xx小學(xué)于20xx年12月1日至12月13日開(kāi)展了以“國(guó)家公祭日——‘12.13’南京大屠殺悼念日”為主題的系列悼念活動(dòng),。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，高度重視

1.12月1日教師例會(huì)上,，楊建新校長(zhǎng)作了“勿忘國(guó)恥、愛(ài)我中華”——首個(gè)國(guó)家公祭日動(dòng)員大會(huì),。楊校在發(fā)言中說(shuō)道：“1937年12月13日,，侵華日軍在中國(guó)南京開(kāi)始對(duì)我同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案,，30多萬(wàn)人慘遭殺戮,。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。這一公然違反國(guó)際法的殘暴行徑,，鐵證如山,，早有歷史結(jié)論和法律定論。公祭將是對(duì)妄圖否定歷史的日本右翼又一次有力回?fù)?，舉行國(guó)家公祭,，體現(xiàn)的是整個(gè)國(guó)家和民族的意志，表明的是捍衛(wèi)歷史的堅(jiān)定決心,。設(shè)立國(guó)家公祭日之舉,，喚起了全體中華兒女對(duì)死難同胞的深切緬懷。銘記歷史,，表達(dá)哀思,，呼吁和平?！?/p>

2.12月8日早晨,，我校利用升旗時(shí)間，組織全體師生舉行了哀悼?jī)x式,。舉行了以“勿忘國(guó)恥,、愛(ài)我中華”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，李志剛向全體師生講述了這段悲慘的歷史,，讓學(xué)生了解歷史,，勿忘國(guó)恥。并呼吁全體學(xué)生努力學(xué)習(xí),，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量,。

3.我校在櫥窗里張貼國(guó)家公祭日的宣傳畫，學(xué)校電子屏滾動(dòng)顯示：“勿忘國(guó)恥,、愛(ài)我中華”,、“牢記歷史、警鐘長(zhǎng)鳴”等標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造濃郁的祭奠氛圍,。

二,、主題活動(dòng)，突出成效

1.觀看相關(guān)影片,?；顒?dòng)期間，我校利用活動(dòng)課和電腦課組織學(xué)生觀看了紀(jì)錄影片《南京大屠殺》和愛(ài)國(guó)主義教育題材影片《南京!南京!》,，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面,，讓學(xué)生流下了痛苦的淚水，奇恥大辱震撼著孩子們幼小的心靈!血的教訓(xùn),，讓大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理,。

2.中高年級(jí)開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生談?dòng)^后感,，再次加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育;布置學(xué)生在家觀看電視頻道關(guān)于“南京大屠殺”紀(jì)念日的活動(dòng)報(bào)道,，并利用雙休日辦了一期“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”主題手抄報(bào),。

3.集中組織“虛擬城墻捐磚”活動(dòng)。

組織學(xué)生利用信息技術(shù)課或業(yè)余時(shí)間,，通過(guò)電腦登錄“眾志成城?為了永不忘卻的國(guó)家記憶”全媒體宣傳互動(dòng)平臺(tái),，進(jìn)入“眾志成城”頁(yè)面，依次點(diǎn)擊參與加磚,、獻(xiàn)花,、點(diǎn)燭活動(dòng)，向象征國(guó)力國(guó)防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚,，并選擇寄語(yǔ)表達(dá)對(duì)死難者的哀思,。三到六年級(jí)在學(xué)校電腦房完成，一二年級(jí)請(qǐng)家長(zhǎng)參與完成,，既為虛擬城墻捐磚,，又是一次很好的家校聯(lián)系機(jī)會(huì)。

通過(guò)一系列的主題活動(dòng)的開(kāi)展,，提醒學(xué)生不能忘記歷史,，要肩負(fù)起振興中華民族的重任，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇四

學(xué)校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。各地學(xué)校食物中毒事件的頻頻發(fā)生為我校敲響了安全警鐘,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，他們的飲食安全牽動(dòng)著千萬(wàn)家庭的心。也影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，因此把食品衛(wèi)生安全工作,，當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，顯得尤為重要,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確,，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò),。

為了把食品衛(wèi)生安全管理工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，管理員為副組長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)食品安全的管理和督查工作。為學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作有序開(kāi)展,，提供了強(qiáng)有力的組織保證,。

二、建立規(guī)章制度,，重抓落實(shí),。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理的規(guī)定》等法律法規(guī)的要求,，我們制定和完善了符合本校實(shí)際的各種食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度和工作職責(zé)。做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依,，管理工作有章可循,。確保落實(shí)，監(jiān)督到位,。

學(xué)校還層層簽訂《學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》,，并為每個(gè)工作組配備一名監(jiān)督員，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量關(guān),。由于制度健全,，職責(zé)到位，責(zé)任落實(shí),，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開(kāi)展,。

三、堵住源頭,，規(guī)范采購(gòu),。

把住食品采購(gòu)關(guān)，將不合格食品從源頭堵住，是確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵,。為此,，我們根據(jù)學(xué)校食品衛(wèi)生安全共合作的要求，食品采購(gòu)中,，始終堅(jiān)持對(duì)供貨商的《食品衛(wèi)生許可證》,，《工商行政管理登記證》，《健康證》,，《稅務(wù)登記證》,，《質(zhì)檢報(bào)告》等進(jìn)行嚴(yán)格審查

大宗商品的采購(gòu)，實(shí)行“集體考察,，集體定點(diǎn),，集體定價(jià)”的采購(gòu)機(jī)制，對(duì)小宗商品及蔬菜的采購(gòu)由組長(zhǎng),，副組長(zhǎng)共同詢價(jià),，把關(guān)質(zhì)量，通過(guò)陽(yáng)光采購(gòu),，從源頭上堵住了不合格食品流入學(xué)校,，保證了進(jìn)入學(xué)校的糧油蔬菜價(jià)格合理，質(zhì)量可靠,，新鮮安全,，保證了師生的飲食健康，為學(xué)校的食品安全衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ),，創(chuàng)造了條件。

四,、加大投入,，著力改造食堂及衛(wèi)生設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。

我校在教委的大力支持下,，自籌資金，對(duì)學(xué)校食堂,，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)劃要求進(jìn)行了全面整改,，食堂建有“三池”(洗菜池，清潔池,，消毒池),，三房(主廚房，燒火房,，庫(kù)房),，對(duì)所有窗戶添加了防蠅罩，購(gòu)買不銹鋼餐具，添置垃圾桶,，消毒噴壺,，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

五,、關(guān)于學(xué)校從業(yè)人員,。

學(xué)校從業(yè)人員目前都有健康證和上崗培訓(xùn)證。

六,、飲用水安全管理,。

目前學(xué)校正在使用的是井水，自來(lái)水管道已完成,，師生可飲用安全放心的自來(lái)水,。

七、小賣部食品衛(wèi)生情況,。

校園內(nèi)現(xiàn)有3家小賣部,，學(xué)校按照食品衛(wèi)生安全部門的相關(guān)規(guī)定對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格管理。賣部嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，銷售商品以筆墨紙硯為主,，食品為輔，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定索取票證,，不銷售“三無(wú)產(chǎn)品”,。

今后我們將認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校飲食、飲水,、食品衛(wèi)生安全工作的精神,，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲食、飲水,、食品衛(wèi)生工作的管理,，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好,、抓落實(shí),，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇五

為了了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境,，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,。湖濱小學(xué)積極響應(yīng)江西省教育廳“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)號(hào)召,，根據(jù)潯陽(yáng)區(qū)教體局統(tǒng)一部署，在六月底，開(kāi)展了“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng),。全校共有教師164名,，其中124名教師放棄休息時(shí)間，積極參與到這次活動(dòng)中來(lái),。全校共有學(xué)生3175名,，本次被家訪學(xué)生數(shù)3175名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的100%,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。(學(xué)校教師上門走訪數(shù)占家訪數(shù)比例的20% ，電話訪問(wèn)數(shù)占家訪數(shù)比例60% ,，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)數(shù)占家訪數(shù)比例20%,，共回收家訪問(wèn)卷2355份，征集家長(zhǎng)意見(jiàn)建議2127條,。)這次活動(dòng)組織有序,，效果明顯，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。

活動(dòng)的有序開(kāi)展主要做好了以下幾方面：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作?；顒?dòng)初制定了《“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》,，全校教師會(huì)議上作了動(dòng)員，公布了家訪活動(dòng)具體方案,。

2.提高教師認(rèn)識(shí),。為了把“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”的教育理念的重要途徑，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，讓教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容,，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧,，以“訪家境、知生情,、解實(shí)困,、促成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉,、學(xué)生得實(shí)惠,、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,，掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議,，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí),，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難,，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育,、理解教育、尊重教育,、支持教育,。

3.明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn),、新目標(biāo),、新趨勢(shì)，反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié),，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的新要求,。通過(guò)教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的互動(dòng),，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)和成熟,，人人爭(zhēng)做“有境界的教師”。通過(guò)家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流,，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí),，改善家教方法,，提高家教能力，人人成為“會(huì)教育的家長(zhǎng)”,。通過(guò)學(xué)生與教師,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)自律,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，人人成為“有益于社會(huì)的人”,。

1.確定走訪對(duì)象。為使家訪活動(dòng)順利開(kāi)展,，科任教師協(xié)助班主任做好家訪前期準(zhǔn)備工作,，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況,、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析。尤其是對(duì)個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”,，做到心中有數(shù),，從而確定名學(xué)生(貧困生家庭、學(xué)困生家庭,、行為偏異學(xué)生家庭,、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭,、外來(lái)務(wù)工人員家庭,、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)為家訪對(duì)象，確定家訪內(nèi)容,、家訪時(shí)間,。

2.明確家訪身份。在家訪過(guò)程中,，教師以“學(xué)校工作宣講員” “家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份,，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn),，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通;以“家長(zhǎng)貼心人”的角色,，真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問(wèn)題;以“學(xué)生引路人”的責(zé)任,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展,。

3.講究家訪方法,。家訪中教師態(tài)度和藹，對(duì)學(xué)生予以正面肯定,、積極鼓勵(lì)為主,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀地向?qū)W生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn),。

湖濱小學(xué)針對(duì)對(duì)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,，進(jìn)行了梳理。整理出如下問(wèn)題和建議：

1,、心理教育的問(wèn)題,。很多學(xué)生的問(wèn)題是學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題，因此,，如何更好地關(guān)注學(xué)生的心理，讓學(xué)生保持健康的心態(tài),，是擺在我們教育人面前的共同難題,。

2,、性格的養(yǎng)成問(wèn)題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”,，像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問(wèn)題,、內(nèi)向或管不住自己等情況，說(shuō)到底也是性格的問(wèn)題,。因此,，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來(lái)的成敗。

3,、親情缺失的問(wèn)題,。當(dāng)前，許多學(xué)生托管,、留守,，有的甚至很小便開(kāi)始離開(kāi)父母，與父母交流太少,，他們很少感受到親情,。未來(lái)，他們能更好的關(guān)愛(ài)親人,，關(guān)注他人嗎?甚至如何來(lái)面對(duì)或融入社會(huì)呢?

4,、媒體的影響問(wèn)題。現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒(méi)有的知識(shí),，拓寬了知識(shí)面,，這是好事?？墒侵T多媒體如電視,、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中,，影響學(xué)習(xí),。

5、家校教育不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見(jiàn)。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,，媽媽忙著護(hù)孩子,，奶奶出來(lái)拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨,、指責(zé),、爭(zhēng)吵，弄得孩子無(wú)所適從,，分不清是非曲直,，更不知自己錯(cuò)在哪里,，如何改正，從而養(yǎng)成了說(shuō)謊,、見(jiàn)風(fēng)使舵,、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

針對(duì)上述問(wèn)題,，湖濱小學(xué)將從以下七個(gè)方面改進(jìn)本校的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母,、監(jiān)管人多交流;三是請(qǐng)監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系,，多溝通;四是用親情感化滋潤(rùn)學(xué)生;五是教師要對(duì)孩子多肯定鼓勵(lì)，多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，多交流談心,，多營(yíng)造寬松的活動(dòng)場(chǎng)景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū),，增強(qiáng)信心,，放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開(kāi)始，多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊,，趨利避害,。

“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展，使家庭,、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)湖濱小學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jī)。今后,，湖濱小學(xué)將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，讓我們的教育更加精彩!

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇六

為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹(shù),，綠一方土”植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)和諧的校園環(huán)境,，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際,，我校以“3.12”植樹(shù)節(jié)為契機(jī),，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理,，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，中心學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)歐陽(yáng)輝任組長(zhǎng),，吳棟梁(游港中學(xué)校長(zhǎng)),、李建國(guó)(班嘴中學(xué)校長(zhǎng))、彭躍(中魚口中學(xué)校長(zhǎng)),、謝春成(中魚口聯(lián)校團(tuán)總支書記)為副組長(zhǎng)，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員,，建立健全發(fā)展機(jī)制,，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。

我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué)(班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高,，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無(wú)學(xué)農(nóng)基地,，學(xué)校集中組織植樹(shù)大型活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析,，根據(jù)實(shí)事求是的原則,，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹(shù)綠化家園,，并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升,，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1,、根據(jù)我中心校學(xué)生不多,、占地面積大，但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋),，在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間,，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2,、學(xué)校原有大型喬灌木較多,，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹(shù)苗木為主,，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展,。

1、為確保綠化工作適時(shí)有效開(kāi)展,，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部,、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用,。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長(zhǎng)歸校立刻召集各級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，宣講本次植樹(shù)活動(dòng)方案，積極開(kāi)展相關(guān)工作,。并上報(bào)各校具體活動(dòng)方案和相關(guān)材料,。

2、強(qiáng)化宣傳,，增強(qiáng)宣傳力度,。三所中學(xué)通過(guò)黑板報(bào),、旗下講話、學(xué)校板報(bào),、主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式強(qiáng)化宣傳,，在師生中形成巨大的宣傳攻勢(shì)，為植樹(shù)活動(dòng)做好了充分的輿論準(zhǔn)備,。特別值得一提的是游港中學(xué),。游港中學(xué)不僅通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比將植樹(shù)造林的意識(shí)深深地根植于學(xué)生心中,，并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專欄來(lái)介紹植樹(shù)造林等相關(guān)知識(shí),，極大地提高學(xué)生對(duì)植樹(shù)節(jié)的了解和植樹(shù)的熱情。

3,、相關(guān)植樹(shù)活動(dòng),。①班嘴中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生于3月10日下午組織全校團(tuán)員，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開(kāi)展植樹(shù)造林工作,，共栽種楊樹(shù)180余棵,。②中魚口中學(xué)于3月11日組織學(xué)生在學(xué)校空地開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),，共栽種80余棵,，并培植100多盆花卉。③游港中學(xué)后勤組織部分后勤人員沿著學(xué)校圍墻共栽植爬山虎100棵,，薔薇50余棵,、凌霄30余棵。并通過(guò)班主任責(zé)令學(xué)生在家每生完成栽種5棵樹(shù)木,。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，學(xué)生在家共栽種樹(shù)木430余棵。

4,、植樹(shù)與環(huán)保,。開(kāi)展植樹(shù)造林等相關(guān)活動(dòng)，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),。環(huán)保意識(shí)不上來(lái),，植樹(shù)也將成為一個(gè)過(guò)程，或只能成為一項(xiàng)無(wú)意義的活動(dòng),。為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的責(zé)任感，我們特開(kāi)展了相關(guān)志愿者服務(wù),。如：①游港中學(xué)團(tuán)支部3月9日開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)我校園” 學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，40多位環(huán)保志愿者走向游港街道，清除學(xué)校周邊白色垃圾,，宣傳環(huán)保,。②游港中學(xué)團(tuán)支部3月12日繼續(xù)開(kāi)展了“情系校園美化，奉獻(xiàn)學(xué)子愛(ài)心”志愿者服務(wù),。38名志愿者帶著勞動(dòng)工具,，將學(xué)校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈。兩次志愿者活動(dòng)中,，志愿者積極主動(dòng),，做出了巨大的貢獻(xiàn)，通過(guò)兩次活動(dòng)也將環(huán)保意識(shí)根植在學(xué)生的心中,。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇七

為了豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng),。

首先,，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí),。從三月份開(kāi)始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng),。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng),，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂,，易學(xué),。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

為了創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,，滾圈，跳圈,，等等,。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

還有一種傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭,，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂(lè),。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

再次,，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎,，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如飲料瓶、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形,、圓形、蛇形等等,。

總之,，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇八

一、準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定,，在班委會(huì)的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，具體事項(xiàng)如下,。在x月x日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng),。在x月x日,，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯,、繩子以及獎(jiǎng)品等,。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在__職院東門組織集合,。

二、活動(dòng)過(guò)程

上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開(kāi)序幕,，正式開(kāi)始,。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)__市__嶺公園，休息一下后,，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》,，開(kāi)始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時(shí)間過(guò)得飛快,，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果,，臉上充滿了笑容,。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》,。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午,。

早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐,。一個(gè)多小時(shí)后,，下午的活動(dòng)正式展開(kāi)，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng),，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝,，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間,，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的__嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間,，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中,，這次活動(dòng)開(kāi)展的很順利,。

三、心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性,，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中,，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

四,、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng),，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié),。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇九

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來(lái),，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng),。

“工作開(kāi)展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學(xué)是一所體育特色校園,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視超過(guò)了人們的想象。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片,。每年的新學(xué)期計(jì)劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作,，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn),。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí),，校園構(gòu)成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合,，開(kāi)展起來(lái)更得心應(yīng)手,。

二、職責(zé)到位,、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。校園明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三,、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺(jué)到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

四,、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作,。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí),，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng),，有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。

以上是我?！秾?shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校年度親子活動(dòng)總結(jié)范文篇十

幼兒園是孩子生活的小樂(lè)園,，為讓孩子們的生活更精彩,，戶外活動(dòng)必須保證,。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備,、器械、材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣,，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,，孩子們特別喜歡,，而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,，頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲,。看來(lái)器械不需要“多”,，而是需要“精”,，要能做到一物多用，并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo),。

一、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間游戲的器械,。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán),、跳竹竿,、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛(ài)的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼,、陽(yáng)光隧道等,。中,、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇、刺激的游戲活動(dòng),。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次,，因地制宜，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,。操場(chǎng)的的大樹(shù)也成了孩子們的游樂(lè)設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨(dú)輪車,，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂(lè)乎,。不管是否真會(huì)找到寶藏,，也不理誰(shuí)摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程,。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二,、角色扮演,，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開(kāi)展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽，在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻,、割,、捆、搬,、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心,。整個(gè)游戲中，孩子們動(dòng)作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來(lái)幫忙,，孩子對(duì)活動(dòng)形式,、過(guò)程很感興趣。通過(guò)游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問(wèn)題的能力,，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和集體榮譽(yù)感,。

三、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂(lè)游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上,，透過(guò)孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式,，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小,、不愛(ài)動(dòng)的,、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),，而不是去孤立他們,，對(duì)于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦,。