總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇一
一、安全工作是立校之本
安全工作責(zé)任重于泰山,。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念,，細(xì)化各種措施，強(qiáng)化各種管理,，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋,。
1、突出安全教育
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我們不但在班子會(huì)上,，教師會(huì)上,，班主任會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間，班會(huì)時(shí)間進(jìn)行專題安全教育,。學(xué)校政教處,，團(tuán)委也利用黑板報(bào)，手抄報(bào),，知識(shí)競(jìng)賽,，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識(shí)，普及防范技能,。
“1530”安全工作手冊(cè)的使用使班主任安全工作更具針對(duì)性,，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊(cè)的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jī),，但是安全工作一定留下痕跡的要求,。
本年度，我們利用臨港交警中隊(duì)駐地的優(yōu)勢(shì),，先后邀請(qǐng)交警做了“文明出行——交通安全知識(shí)專題講座”和針對(duì)校車的“關(guān)注生命,，文明出行”交通知識(shí)培訓(xùn)，在師生中引起了強(qiáng)烈的反響，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí),，減少了的發(fā)生,。
節(jié)假日我們還利用《致家長(zhǎng)一封信》的形式，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生各類安全,，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng),，這一做法得到了社會(huì)的認(rèn)可。
2,、重視人防工作
人防也即我們所說(shuō)的管理,，只要管理到位就會(huì)減少很多安全事故。
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班,，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度,。每天一名領(lǐng)導(dǎo)干部，兩名教師,，兩名保安上下學(xué)時(shí)門口值班,，一方面疏導(dǎo)相關(guān)交通，維持門口秩序,，一方面處理各類突發(fā)事件,，保證了校門口安全。
宿舍實(shí)行專門物業(yè)公司管理,，學(xué)校和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)值班制度,。每天兩名男老師兩名女教師會(huì)同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全,。
晚自習(xí)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班,，級(jí)部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全,，到查看晚自習(xí)秩序,，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工,，確保了學(xué)生安全,。
3、落實(shí)技防措施
為了更好的做好學(xué)生的安全工作,，我校對(duì)東西教學(xué)樓,，校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，極大地改善了我校的技防條件,。上一周,，我校又申請(qǐng)安全專用資金，準(zhǔn)備在學(xué)生餐廳,，宿舍,，圖書樓，以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的落實(shí)會(huì)對(duì)食堂衛(wèi)生和加工工作,，學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利,。
二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈
1,、學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)方案》
本學(xué)年,，教育局、教研室對(duì)《教師教學(xué)評(píng)價(jià)》分學(xué)科作了修訂,，該評(píng)價(jià)方案更具針對(duì)性和指導(dǎo)性,。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評(píng)價(jià)方案的精神，開學(xué)前一周我們利用校本培訓(xùn)的時(shí)間,，對(duì)新《評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā),，集中學(xué)習(xí)，并分學(xué)科組進(jìn)行了研討,，為開學(xué)后貫徹落實(shí)《評(píng)價(jià)方案》奠定了基礎(chǔ),。
2、成立更具專業(yè)素養(yǎng)的教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)
隨著教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的逐步深入,，根據(jù)新修訂的《評(píng)價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行了重新的選拔。在分年級(jí)成立教學(xué)工作評(píng)價(jià)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)中的比例,，大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科骨干，學(xué)科帶頭人,，市區(qū)骨干教師進(jìn)入評(píng)價(jià)委員會(huì),，使我們的評(píng)價(jià)委員會(huì)更具專業(yè)性，評(píng)價(jià)結(jié)果更具說(shuō)服力和公信力,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇二
伏案回眸,，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì),。下面將我一年來(lái)所做的工作,，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
本學(xué)年,，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康、求知主動(dòng),、人格健全,、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范校園管理,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式,，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報(bào)如下：
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細(xì)化,，有據(jù)可依。管理精細(xì),，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì),。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年,，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范,、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書,。主要包括章程,、部門職責(zé)、教學(xué)管理,、班級(jí)管理,、學(xué)生管理、后勤管理,、安全管理等九大項(xiàng),。責(zé)任到崗、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化、明確化,。
2,、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測(cè)試,。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jī)，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第,。二是德育工作的精細(xì)化管理,。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成,。對(duì)存在問(wèn)題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式,，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤,。
一年來(lái),，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié),、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校,、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn),。
二,、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,，還和老師們一起探討新課改,，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。
同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議,，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難,，共同探討解決問(wèn)題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作,。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座,、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三,、深化課改強(qiáng)化研訓(xùn)
一年來(lái),，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式，實(shí)施了"激情導(dǎo)入—課中預(yù)習(xí)—展示點(diǎn)評(píng)—課中檢測(cè)"教學(xué)模式,。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究,、探討和交流。主要做了以下工作：
1,、首先學(xué)校制定了實(shí)施中心校模式的推進(jìn)方案,。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式,，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)模式的實(shí)質(zhì),，對(duì)照模式，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為,，找不足,，制定出實(shí)施的措施，并付諸實(shí)踐,，這樣為全面推開模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。
2、從學(xué)期初的第二周起,，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課,、評(píng)課的交流,，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方，然后大家各抒己見,，每人發(fā)表了自己的意見,，最后達(dá)成共識(shí)，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步,。
3,、在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮教研組的作用,，采用集體備課,，指定一人主講的形式，由語(yǔ)文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教,，進(jìn)行了第二次的研討與反思,，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開。
4,、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡,，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地將模式有效體現(xiàn)。
5,、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn),，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進(jìn)行個(gè)人反思,，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)施小結(jié),，這樣就把模式的實(shí)施落到了實(shí)處,。
6、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測(cè),，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù),，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測(cè)，要求把檢測(cè)的情況進(jìn)行對(duì)比分析,，找出存在的問(wèn)題，制定出補(bǔ)救的措施,。
7,、通過(guò)組織開展教研活動(dòng)，隨機(jī)聽課,，定期抽查等形式，幫助教師在實(shí)字上下功夫,，在小字上做文章,。從小問(wèn)題入手,，深入研究,，不斷探索、起到身先士卒的作用,。
四,、規(guī)范行為健全人格
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新,。
在該項(xiàng)活動(dòng)中,，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧校園上,，作了很多的工作,，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想,。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系,、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
一年來(lái),，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng),、隊(duì)報(bào)制作,、國(guó)旗下的講話,、社會(huì)實(shí)踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì),、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外,，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,，鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)行"陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí),，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),，深受學(xué)生喜愛(ài)。
另外,，我們還通過(guò)每周一三設(shè)立的讀書活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過(guò)演講,、征文、觀后感等,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際，通過(guò)法制宣傳,、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí),，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五,、和諧校園藝彩飛揚(yáng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的.提高，一年來(lái),，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展,、歌詠賽,、卡拉ok賽、小報(bào)展,、書法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè)中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍,。
顯然，我校的書法,、繪畫藝術(shù)教育,，在全縣可以說(shuō)是獨(dú)樹一幟，形成了自身獨(dú)有的特色,，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,，近百名同學(xué)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述,，在過(guò)去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍,，受到了山西省教育廳,、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。今后的.工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇三
20xx年學(xué)校管理工作進(jìn)一步牢固樹立“安全立教,、和諧治教、管理興教,、質(zhì)量強(qiáng)教”的理念,，扎實(shí)深入地開展“八個(gè)年”系列活動(dòng)，不斷規(guī)范學(xué)校管理,，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展,。
一,、上半年主要工作：
1、安全穩(wěn)定不斷加強(qiáng),。學(xué)校高度重視安全管理工作,，扎實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制，健全安全制度,，強(qiáng)化安全教育,，嚴(yán)格安全管理，加強(qiáng)安全防范,，切實(shí)提升寄宿制學(xué)校的安全工作水平,。3月份開展一次全校性的“三生教育”專題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，5月份組織一次防震逃生演練,，尤其重視學(xué)生乘車的交通安全管理工作,。學(xué)期內(nèi)學(xué)校安全零事故。
2,、學(xué)校文化建設(shè)初見成效,。重新修訂了具體實(shí)施方案。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書刊,、雜志,，訂購(gòu)了600冊(cè)圖書，接受了中國(guó)光華基金會(huì)捐贈(zèng)的近4萬(wàn)元圖書，成立了愛(ài)心書屋,，全天開放閱覽室,，分年級(jí)確定讀書日，積極創(chuàng)建書香校園,。全面實(shí)施了國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),，小學(xué)生背誦、踐行《弟子規(guī)》,，中學(xué)生誦讀中華古詩(shī)文,，全面實(shí)施了“寫字與做人”系列活動(dòng)。不斷加強(qiáng)了制度文化建設(shè),，逐步規(guī)范師生工作,、學(xué)習(xí)、生活行為,，有效促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作開展,。
3、教改成果不斷提高,。繼續(xù)倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),、以比賽為主線，在賽中研,、在賽中訓(xùn)的學(xué),、研、訓(xùn),、賽一體化的培訓(xùn)模式,，中小學(xué)教師踴躍參與課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)技藝,。積極參與教研室組織的學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),，學(xué)校各科教師積極參與集體備課、聽課,、議課活動(dòng),，又有5名教師獲得旗級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào);有兩名教師獲得旗級(jí)教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)。
4,、教師培訓(xùn)不斷強(qiáng)化,。學(xué)校高度重視教師培訓(xùn)工作，積極支持踴躍參與各級(jí)各類的教師培訓(xùn),，有目的,、有計(jì)劃、有經(jīng)費(fèi),、有落實(shí),，充分利用教師各類參賽活動(dòng)進(jìn)行學(xué),、研、訓(xùn),、賽一體化培訓(xùn),，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、藝體活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn),。開足開齊體、衛(wèi),、藝課程,，間操課內(nèi)容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參與了教育局組織舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，和教師籃球賽，分別獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。有3名教師獲得了旗團(tuán)委組織的全國(guó)陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng),，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
二,、下半年工作安排：
1,、保證安全穩(wěn)定工作再加強(qiáng)。一是加強(qiáng)組織管理,，健全完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu),、人員、職能三統(tǒng)一;二是完善管理制度,，建立安全事故工作檢查制度,、安全工作責(zé)任制度、校園安全應(yīng)急救援制度,、安全報(bào)告制度;三是強(qiáng)化管理措施,，在常規(guī)管理中落實(shí)安全教育，通過(guò)抓常規(guī)細(xì)化安全管理環(huán)節(jié),，抓養(yǎng)成消除潛在安全隱患,，切實(shí)提高安全教育和管理水平。狠抓專項(xiàng)性安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理,，加強(qiáng)校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理，加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理,，加強(qiáng)消防安全管理,，加強(qiáng)學(xué)生住宿安全,，加強(qiáng)飲食安全管理，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段安全管理,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作,。九月份結(jié)合旗教育局“交通安全月”活動(dòng)，與交警,、交通部門聯(lián)合認(rèn)真抓好運(yùn)載學(xué)生車輛安全工作的落實(shí),。十一月份，積極開展好“消防安全月”教育及演練工作,，切實(shí)消除消防安全隱患,。
2、提升學(xué)校文化建設(shè)新高度,。一是追求辦學(xué)理念的高格調(diào),。新地學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福,，辦真正令人民滿意的學(xué)校,。明確辦學(xué)思想，樹立正確方向,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，凝聚師生人心，塑造學(xué)校形象,。二是追求精神文化的高風(fēng)格,。深入打造書香校園，強(qiáng)力推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)和師生共同參與的“寫字與做人”活動(dòng),，開展好各種征文,、誦讀、演講,、書法,、演唱競(jìng)賽及各類文體活動(dòng)，陶冶精神情操,，提高品位素養(yǎng),。三是追求校園環(huán)境的高品位。注重校園的美化,、綠化,、凈化，充分利用新宿舍入住,，加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，力求最大限度地體現(xiàn)環(huán)境育人功能和文化氣息,。四是追求行為文化的高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)開展各類比賽評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)校的全部日?；顒?dòng)到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成中，凸顯師生包容共進(jìn)和自我發(fā)展激情的行為文化,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇四
管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題,。在管理的道路上，我一直在思考,，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理,，略有感觸。我們劉集中心完小是20xx年建成的,，這是一所三校合一的新建學(xué)校,，有12個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生,。自建校以來(lái),，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè),，生以成才為志,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭(zhēng)名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,，更新理念促質(zhì)量,，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展,。
一、以學(xué)校管理為重點(diǎn),，提升學(xué)校辦學(xué)品味
(一)重視人文環(huán)境建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè),，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺(tái),。
熟悉我們學(xué)校的人都知道,，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校20xx年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去,，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍,，三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂,，三校湊到一起的老師都很陌生。但是,，要真正管理好學(xué)校,，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，那么,，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，要使集體有一種親和力,，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校,，奉獻(xiàn)給老師。于是在工作中,，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性,，才能奮發(fā)進(jìn)取,。
工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng),，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面,。在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中，我校青年教師得到迅速成長(zhǎng),。
(二)優(yōu)化校園環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍
1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我校每個(gè)班都有自己的特色,，有自己的活動(dòng)板塊,，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì),、到裝飾物的點(diǎn)綴,，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄,，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品,。這些,，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園,。
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中,，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌,，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題,，以此,，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái)，使孩子們耳濡目染受到熏陶,。
(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備,，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺(tái)電腦，用于學(xué)生機(jī)房,，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室,、多媒體教室、電子備課室,、dvd播放室,、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，為教師課堂教學(xué)提供了便利,，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái)。
二,、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),，突出校本培訓(xùn)
1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力,。
幾年來(lái),，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè),。在我們學(xué)校,，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息,，一起備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開交,。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù),，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成,。這,，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人,，有工作了五六年的教學(xué)骨干。
2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)指引方向,。
為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺(tái),，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng),。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門要求，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，另一方面留意各種教研信息,，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng),。在走出的同時(shí),，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座,，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向,。
3.“校際交流”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)拓寬渠道,。
我們認(rèn)為,，校本培訓(xùn)并非閉門造車,，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效,。為此,，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校,，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開闊了眼界，找到了差距。
三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來(lái),，學(xué)生紀(jì)律散亂,，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn),。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā),，開掘我校德育工作的新途徑。
(一)制度先行,，確保德育工作的順利開展
在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度,，并裝訂成冊(cè)，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》,、《安全工作預(yù)案》等,。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),，于是各施其責(zé),，使教育教學(xué)工作做到井然有序。
另外,，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,，利用各種渠道，如升旗儀式,、班會(huì),、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的,，什么是不該做得,，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)隊(duì)伍保障,，確保德育工作的有效開展
1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,。
在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì),。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水?！睂?shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河,，才能適應(yīng)發(fā)展的需要,，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅(jiān)持“學(xué),、練、研”三位一體,，在“學(xué)”字上做文章,，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效,，取得了良好的效果,。幾年來(lái)，我校的年輕教師脫穎而出,，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員,，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人,，1名省級(jí)骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名,，幾年來(lái)獲得的市,、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè)。
2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍,。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高,，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高,。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn),，我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程,。通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪,，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn),，并能開始配合學(xué)校做好育人工作。
(三)陣地開發(fā),，豐富德育教育的途徑
國(guó)旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程,，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材,，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話”,， 總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好,，見到老師,、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，給孩子們樹立了身邊的榜樣,，規(guī)范著孩子們的日常行為,。
另外，我們還堅(jiān)持開展了“校園廣播”活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都參與,，把自己看到的，聽到的,，想到的都寫成稿件,，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播,，“好人好事,、幽默天地,、快樂(lè)十分鐘、愛(ài)校如家,、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái),，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì)。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩,，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景,。
(四)活動(dòng)開展，活化德育教育的內(nèi)容
干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用,，為此,，我們開展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中,。
結(jié)合改革開放三十年和建國(guó)六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動(dòng),。如：紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動(dòng)、講故事比賽;紀(jì)念建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng),、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),、繪畫比賽等。去年,，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕,、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)。
以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn),，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如 “助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等。通過(guò)主題式的宣傳教育,，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)家的好少年的教育,，并收到了良好的效果。后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō),，你們搞的這些活動(dòng)真好,，孩子在家懂事了，真的長(zhǎng)大了,。
(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用，開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”,。近年來(lái)，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律,、衛(wèi)生,、自行車排放等情況，通過(guò)評(píng)比,，表彰優(yōu)秀,、每周流動(dòng)一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟,。正是在這種活動(dòng)的開展中,，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng)。
四,、加強(qiáng)法制安全管理,，打造平安校園
安全問(wèn)題重于泰山，我校時(shí)刻將安全教育放在首位,。每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”,，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì),，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士，以講座的形式,，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期,，我們都開展防震,、防火演練，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害,，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午,、晚檢,，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,，每個(gè)時(shí)間段,、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo),。由于工作到位,，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，我校于20xx年順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開發(fā)基地,。20xx年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,， 20xx年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位,，20xx年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位。
今年,，站在新的起點(diǎn)上,，我們有了新的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間,，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校,，一顆熠熠生輝的明珠。
總之,，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇,，因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機(jī)遇,、勇于挑戰(zhàn),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課程改革,，形成辦學(xué)特色，打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn),、樂(lè)于探究,、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會(huì)思考,、會(huì)交流的學(xué)生群體,，努力使我校成為活力校園、智慧校園,、和諧校園,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇五
x年在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下,，資產(chǎn)管理處全體同志認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé),，圓滿地完成預(yù)定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、以“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī),，落實(shí)基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)
以學(xué)校的“兩訪兩創(chuàng)” 主題活動(dòng)為契機(jī)，充分領(lǐng)會(huì)校黨委的相關(guān)精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，以廉政建設(shè)為保障,，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著力點(diǎn),，著力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)和完善資產(chǎn)管理制度建設(shè)
1,、擬訂出《湖工大無(wú)形資產(chǎn)管理辦法》,、《湖工大公務(wù)用車申購(gòu)和使用管理辦法》、《湖工大公共用房管理辦法》等三項(xiàng)規(guī)章制度,。
2,、修訂和完善《湖工大國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》和《湖工大固定資產(chǎn)管理辦法》。
三,、強(qiáng)化資產(chǎn)管理,，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值
1、資產(chǎn)驗(yàn)收工作,。新購(gòu)設(shè)備實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,，一物一照;資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的日常維護(hù)升級(jí);全年入賬資產(chǎn)1.13萬(wàn)臺(tái)套，總額2623萬(wàn)元,。
2,、報(bào)廢物資處置和閑置物資調(diào)撥的工作。處置報(bào)廢設(shè)備7項(xiàng),，上交殘值30萬(wàn)元;固定資產(chǎn)調(diào)劑114臺(tái)套;完成設(shè)備報(bào)廢審核28項(xiàng);完成11900㎡房屋報(bào)廢審批手續(xù),。
3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的報(bào)表填報(bào)工作,。完成教育部的高等學(xué)?；厩闆r表、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)表;完成湖北省財(cái)政廳湖北省行政事業(yè)單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表23份;完成湖北省教育廳,、省編委的高校機(jī)構(gòu)編制基本情況統(tǒng)計(jì)表之資產(chǎn)狀況部分;完成湖北省人大預(yù)算調(diào)研組來(lái)我校調(diào)研的多項(xiàng)資產(chǎn)管理工作匯報(bào)材料;完成校內(nèi)財(cái)務(wù),、教務(wù)等部門所需的各類報(bào)表數(shù)十份。
4,、其他工作,。完成全校資產(chǎn)賬目清理工作;完成馬房山校區(qū)土地出讓的調(diào)研工作;與開發(fā)商進(jìn)行草莓園6-8棟、北區(qū)15棟學(xué)生公寓回購(gòu)的談判,，并收集,、整理相關(guān)資料;協(xié)助相關(guān)部門調(diào)整補(bǔ)充兼職資產(chǎn)管理員，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn),。
四、加強(qiáng)房產(chǎn)管理,，認(rèn)真落實(shí)以房產(chǎn)為重點(diǎn)的清查,、調(diào)整工作
1、房產(chǎn)的清查工作,。完成校內(nèi)35萬(wàn)㎡教學(xué)科研行政用房,、5萬(wàn)㎡經(jīng)營(yíng)性用房、20萬(wàn)㎡學(xué)生宿舍的現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)及其600張cad圖紙平面圖的制作;完成1736套教工住宅的核實(shí)，為房產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ);
2,、做好辦公用房的調(diào)整及房屋拆遷的安置工作,。調(diào)整安排辦公用房74間;完成北區(qū)5-6棟5戶、馬房山校區(qū)08棟2戶和原基建處四合院拆遷戶20戶搬遷安置工作;改造單身宿舍30套;安置擬拆房屋住戶27戶,。
4,、對(duì)外協(xié)調(diào)商品房團(tuán)購(gòu)事宜。完成學(xué)校附近樓盤團(tuán)購(gòu)調(diào)查詢價(jià),，目前已與武昌府樓盤達(dá)成初步共識(shí),。
5、保障房工作,。武漢市發(fā)改委已將我校申報(bào)的1056套保障房(核準(zhǔn)為900套)納入201x年建設(shè)計(jì)劃;已詳細(xì)清查我校建設(shè)規(guī)劃用地居住的30戶職工基本情況,。
6、住房公積金工作,。經(jīng)充分調(diào)研,，完成了提高我校教職工住房公積金繳存方案，并向校領(lǐng)導(dǎo)提交 “關(guān)于申請(qǐng)?zhí)岣呶倚＝搪毠ぷ艄e金繳存額的請(qǐng)示”;完成105名教職工的公積金報(bào)送,、審核及轉(zhuǎn)移,，補(bǔ)繳85名職工的公積金。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇六
x小學(xué)以五級(jí)管理為模式,，重點(diǎn)通過(guò)班主任工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，取得了良好的效果,。
一,、建立五級(jí)管理機(jī)構(gòu)，為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ)：
所謂五級(jí)管理,，指的是校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、校委會(huì)成員,、班主任,、學(xué)生會(huì)這五個(gè)級(jí)層分工協(xié)作，共同做好學(xué)生的管理工作,。而班主任工作是其中的重中之重,。
校長(zhǎng)抓全面。管理能否精細(xì)化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長(zhǎng),，搞精細(xì)化管理的校長(zhǎng)的特點(diǎn)是：“真誠(chéng)待人,，踏實(shí)辦事，情注師生,，民主治校,，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo),，改革有思路，推進(jìn)有辦法”,，工作方式是：遵循規(guī)律改革創(chuàng)新,，工作有計(jì)劃、成績(jī)有獎(jiǎng)懲,、分工明確,，配合默契。
分管副校長(zhǎng)抓落實(shí),。就是要落實(shí)學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，令行禁止,，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)由學(xué)校討論,，改善或者繼續(xù)執(zhí)行。
校委會(huì)成員抓分擔(dān),。校委會(huì)成員輪流值周,，在這周里做好整個(gè)學(xué)生管理的檢查工作：檢查班主任到位情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),、進(jìn)餐,、休息情況，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等,。
班主任抓具體,。班主任是學(xué)校工作的紐帶。一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)班主任,，班主任就是幾分之幾個(gè)校長(zhǎng),。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗。班主任的工作決定著學(xué)生的命運(yùn),。班主任老師的一言一行,，遷移默化的影響著學(xué)生。我們學(xué)?？偟脑瓌t,，就是“教育領(lǐng)先，管理從嚴(yán),，指導(dǎo)到位”,。
學(xué)生會(huì)工作抓自主。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,，維護(hù)廣大學(xué)生的利益,，為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會(huì)的職責(zé)。學(xué)生會(huì)來(lái)自學(xué)生,，聯(lián)系同學(xué),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻為學(xué)生的利益著想,，這是對(duì)學(xué)生會(huì)組織的特殊要求,，也是學(xué)生會(huì)工作不斷前進(jìn)的根本保證。
二,、制定一系列規(guī)章制度,，為學(xué)生管理做好制度保障：
社會(huì)是個(gè)大環(huán)境，學(xué)校是個(gè)小社會(huì),。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，學(xué)校要生存,，要發(fā)展，一定離不開制度的建設(shè),。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況,，還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。在學(xué)生管理方面,，我們主要制定了以下制度：
(1)為提高班主任工作積極性,，督促班主任保質(zhì)保量地完成學(xué)生管理工作，我們建立完善了《x小學(xué)班主任獎(jiǎng)懲制度》;
(2)為了服務(wù)學(xué)生生活,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范,，我們制定推行了《x小學(xué)一日常規(guī)要求》;
(3)為了讓值周的校委會(huì)成員能夠?yàn)閷W(xué)生服務(wù),，幫學(xué)校做好學(xué)生管理工作，我們制定并實(shí)行了《x小學(xué)校委會(huì)成員值周制度》;
建設(shè)學(xué)校制度文化,，其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),，使教育教學(xué)行為，教育教學(xué)活動(dòng)的開展有章可循,，提高工作效率,，提升管理水平，其意義是深遠(yuǎn)的,。一套先進(jìn)科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生和職工關(guān)系融洽,，使學(xué)校的每個(gè)成員感到舒心,、舒適，更好更快地形成共同愿景,，使每個(gè)成員充滿自信與期望,，提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒(méi)有制度保障的學(xué)校,，往往人心渙散，工作缺乏目標(biāo)和追求,，既不利于學(xué)校的發(fā)展,，同時(shí)也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展。
三,、做好學(xué)校對(duì)班主任的管理工作,，重點(diǎn)提高班主任工作積極性：
班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作在班級(jí)的具體組織者、實(shí)施者,、是德育工作的主力軍,，是教學(xué)工作的具體指揮者。要使學(xué)校的整體工作有目的,、有計(jì)劃地實(shí)施,，抓好班主任管理是關(guān)鍵。
1,、班主任實(shí)行任命制,。每學(xué)年開始，由校長(zhǎng)和分管學(xué)生的副校長(zhǎng)協(xié)商提出班主任人選,，經(jīng)教代會(huì)議研究確定,，由校長(zhǎng)任命，任期為一年,。無(wú)特殊情況,，原則上中途不撤換。
2,、分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理班主任,。教導(dǎo)處代表校長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任管理的日常工作。
3,、班主任享有參與德育工作的制定,、實(shí)施和提出建議意見的權(quán)利，享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼,。
4,、一般情況下，班主任參加少先隊(duì)組織管理活動(dòng),。班主任既要有班級(jí)管理能力,，又要熟悉少先隊(duì)基本知識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)的開展,。
5,、班主任要全面履行學(xué)校制定的《班主任崗位職責(zé)》，管理好班級(jí)工作,，教育好本班學(xué)生,。
6,、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班主任不得擅自對(duì)學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分,。
四,、抓好一日常規(guī)管理，做好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育：
學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理,，取得了良好效果,。
(一)兩課：正課和早晚自習(xí)課。
1,、學(xué)習(xí)用品
準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：筆,、練習(xí)本、課本,、基礎(chǔ)訓(xùn)練,。課本包好封面，寫上班級(jí)和姓名,。書包要保持整潔,，課本、本子,、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里,。有體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2,、上課
鈴聲一響,，停止說(shuō)話和活動(dòng)，快步走進(jìn)教室,，等老師來(lái)上課,，教師來(lái)到學(xué)生立即坐正，班長(zhǎng)叫起立,，師生問(wèn)好,。
聽課人坐正，眼睛看老師,，耳朵專心聽,，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完可以舉手問(wèn),。同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)聽,，如有不同看法，等同學(xué)講完舉手發(fā)言,。聽課時(shí),，不做與上課無(wú)關(guān)的事,，不想與上課無(wú)關(guān)的事，要專心致志,。
說(shuō)話要先舉手,，得到允許站起來(lái)說(shuō)。說(shuō)話時(shí)人站直,，聲音要響亮,，要說(shuō)完整的話，口齒清楚,，說(shuō)錯(cuò)了不要怕,，再說(shuō)一遍。不要嘲笑在課堂上講錯(cuò)的同學(xué),，要虛心聽取別人的意見,。
3、下課
放好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，再走出教室,。走出教室不要擁擠，同學(xué)之間要互讓,，統(tǒng)一靠右行走,。先上廁所，再休息或活動(dòng),。
(二)三操：早操,、課間操、眼保健操
排隊(duì)一條線,，動(dòng)作快,、靜、齊,。踏步有精神,，抬頭挺胸，一拍不亂,。做操聽口令,，動(dòng)作到位，一絲不茍,。排隊(duì)走路思想集中,，不東張西望。班主任教師與值班領(lǐng)導(dǎo)陪伴學(xué)生一起上操,，保證三操質(zhì)量,。
(三)兩休：晚休和午休。
按時(shí)休息，按時(shí)起床,。熄燈后不再說(shuō)話,、學(xué)習(xí)、看書,，以避免影響第二天的學(xué)習(xí)和生活,。三餐之后要打掃好宿舍衛(wèi)生，先灑水后掃地,，保證宿舍衛(wèi)生,。班主任教師每天早晚兩次到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的休息情況，在學(xué)生睡覺(jué)以后離開,，在學(xué)生起床以前到校,。每天有一名校委會(huì)成員在學(xué)校值班室值班，全程管理學(xué)生的休息情況,。
(四)衛(wèi)生常規(guī)
書包要整潔，桌椅,、抽屜要清潔,，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。不隨地吐痰,，不亂丟紙屑,。每人自備一只塑料袋，放自己的雜物,。平時(shí)要勤換衣,，勤洗澡，勤剪指甲,。每天帶餐巾紙,、衛(wèi)生紙備用。打掃衛(wèi)生要認(rèn)真,，先掃地,，再擦桌椅，最后關(guān)窗,。
五,、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：
學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,，才更容易發(fā)揮才智,，提高能力獲得全面發(fā)展。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開展了多種多樣的文體活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,。
我們每學(xué)期都要開展學(xué)生體操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽,、歌詠比賽,、演講比賽、作文大賽,、書法比賽,。每次活動(dòng)班主任教師、相關(guān)藝術(shù)教師,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要靠上輔導(dǎo)與組織,。比賽結(jié)束評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng),。讓學(xué)生得到成就感,。
精細(xì)化管理，首先要解決思想觀念問(wèn)題,。精細(xì)化管理不是喊喊口號(hào),、唱唱高調(diào)、出出風(fēng)頭,、湊湊熱鬧,、開幾次會(huì)，考幾次試;而是遵循規(guī)律,、循序漸進(jìn),、求真務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工既要消除好大喜功,，心情浮躁,，急功近利的心理;又要克服追求時(shí)髦，搞形式主義等不良做法,。我們認(rèn)為：教育原本不需要跟風(fēng)逐潮,，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅(jiān)持,。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做精就是不平凡。我們認(rèn)為這就是對(duì)精細(xì)化管理的最好詮釋,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇七
一,、校園管理“人文化”
學(xué)校管理應(yīng)該提供促進(jìn)教師和管理者自身發(fā)展所需的環(huán)境和條件。
一要努力培植團(tuán)結(jié)協(xié)作,、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化,，為全體教師樹立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵(lì)全校教師“協(xié)同合作”，從而形成凝聚力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)自我反思，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體,。
二,、學(xué)校管理制度“人文化”
學(xué)校規(guī)章制度的制定，要體現(xiàn)教師的工作特點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制的良性循環(huán),。為此學(xué)校應(yīng)形成并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制,、工作目標(biāo)責(zé)任制,、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制等各項(xiàng)制度。將剛性的制度管理與柔性的文化管理相結(jié)合,。
剛性的制度管理就是從嚴(yán)治理,，用規(guī)章制度去約束人、規(guī)范人的行為,，使學(xué)校秩序井然,，從而達(dá)到管理的目的。柔性的文化管理,，就是以人為本,，弘揚(yáng)人文精神，通過(guò)尊重人,、理解人,、關(guān)心人,、鼓舞人,、激勵(lì)人、教育人的潛移默化的效應(yīng),，使教師們做到自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度成為自覺(jué)行為和理念,。
三、教學(xué)常規(guī)管理“人文化”
教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的高低與教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān),，因此學(xué)校要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及管理,，從嚴(yán)、從細(xì),、從高要求,，抓出實(shí)效。強(qiáng)調(diào)符合新課程精神的課堂教學(xué),，應(yīng)該是“體現(xiàn)自主,、創(chuàng)設(shè)合作、引導(dǎo)探究,、注重過(guò)程”的,，促使廣大教師良好的教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。加大督導(dǎo)力度，實(shí)施行政蹲班制,、推門聽課制以及命題把關(guān)制,，建立新型教師評(píng)價(jià)機(jī)制，初步形成以教師自評(píng)為主,，學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校和管理者共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,。
優(yōu)化集體備課,，確保集體備課實(shí)行“三個(gè)三”策略。
一是“三有”：即參加活動(dòng)的教師有困惑,、疑難(帶著問(wèn)題來(lái),，不當(dāng)旁觀者)、有具體內(nèi)容或研究專題,、有中心發(fā)言人,。
二是“三保證”：即時(shí)間保證、人員保證,、效果保證,。
三是“三明確”：即明確目標(biāo)、明確要求,、明確方法,。營(yíng)造全員教研氛圍，很好地形成教研的向心力,。
四,、育人管理“人文化”
新時(shí)期，學(xué)校教育尤其是德育工作面臨著新的形勢(shì)和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。社會(huì)環(huán)境,、家庭背景和學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀與過(guò)去相比，都發(fā)生了巨大的變革,，傳統(tǒng)的德育工作內(nèi)容,、陣地、形式,、方法早已顯示出過(guò)多的不適應(yīng),。
實(shí)施新課程改革以來(lái)，學(xué)校要緊密結(jié)合新課程理念,，積極整合德育資源,，著力創(chuàng)新德育工作途徑，進(jìn)行積極地探索和實(shí)踐,，最大限度地發(fā)展學(xué)校的教育空間,，構(gòu)建“三全”工作體系,，務(wù)實(shí)、科學(xué),、創(chuàng)新地開展德育工作,，凸現(xiàn)科學(xué)教育人文教育特色，打造出一流的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
首先,，應(yīng)從養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手嚴(yán)格管理，培養(yǎng)文明習(xí)慣,，確保良好校風(fēng),。
其二，創(chuàng)造有利條件積極嘗試“學(xué)生自主管理模式”,，認(rèn)真設(shè)計(jì)和廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)校德育課堂延伸到家庭、社會(huì),，將家庭,、社會(huì)資源引進(jìn)課堂，充實(shí)學(xué)校德育力量,，形成學(xué)校的德育校本課程,，促使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)關(guān)愛(ài)自然、融入生活,，了解自我,，服務(wù)他人。
其三,，學(xué)校要把心理健康教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。力求通過(guò)開展心理健康咨詢，邀請(qǐng)心理學(xué)專家做報(bào)告以及心理教育進(jìn)課堂等措施,，有效地排解學(xué)生的心理障礙和思想困惑,，增強(qiáng)德育的有效性,。
總之,，“以人為本”學(xué)校管理核心便是實(shí)現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展，即學(xué)校管理者要在建立相互尊重,、理解信任和關(guān)心人際交往的基礎(chǔ)上,，樹立人力資源是第一資源觀念，尊重勞動(dòng),，尊重人才，尊重創(chuàng)造，關(guān)注教職工和學(xué)生的全面發(fā)展,。只有這樣才能使學(xué)校的發(fā)展少走彎路,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下,，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>
1,、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)：
本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下,，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí),，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),、作風(fēng)集中整頓工作,、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng),，堅(jiān)持走群眾路線,，深入調(diào)研，廣泛聽取群眾意見,，求真務(wù)實(shí),。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面,，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神,，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失,。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
班子成員全部帶課，尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴,，帶數(shù)學(xué),。副校長(zhǎng)帶法制，我?guī)Я昙?jí)信息技術(shù),。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開了個(gè)好頭,，上了一節(jié)研討課。本學(xué)期,，學(xué)校還隆重召開了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議,，明確規(guī)定,，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的,，班子成員,、管理人員首先要做到。
2,、強(qiáng)化師德建設(shè),。
我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開展,，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教,、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。為了教育、為了學(xué)生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng),，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。
3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修,。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們建立以“讀、聽,、思,、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度,，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平,，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造氛圍,，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí),。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討,，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高,，從而帶動(dòng)教師整體提高,。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng),。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路,。學(xué)校還通過(guò)校本研修,，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期,，學(xué)校還隆重召開了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議,，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,，凡是要求老師們做到的,，班子成員、管理人員首先要做到,。
4,、注重青年教師成長(zhǎng)：
學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝,，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng),，堅(jiān)持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師身上學(xué)到授課技巧,、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng),，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格,，二學(xué)年成材,，五學(xué)年成骨干。具體要求在日常教學(xué)中,，指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案,，課前、課中,、課后做具體指導(dǎo);堅(jiān)持每周至少聽一節(jié)青年教師的課,，課前談想法，課后重點(diǎn)講評(píng),，詳細(xì)指導(dǎo);經(jīng)常與青年教師研討,，指導(dǎo)其處理作業(yè)、精選練習(xí);根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練;老教師以示范課,、領(lǐng)路課的形式,，向青年教師傳授班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力,。每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄,，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字,。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見,。針對(duì)學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況,，學(xué)校專門制訂出《師徒結(jié)對(duì)互助》條例，隆重召開拜師會(huì)議,，對(duì)師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內(nèi)容,，定期開出匯報(bào)課，開展基本功比武,，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研。
二,、有效深化課堂教學(xué)改革,，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作
1、抓教學(xué)常規(guī)工作,。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn),。在開展教學(xué)工作中，加強(qiáng)管理,，教學(xué)管理人員以身作則,，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí),，共同交流,，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，包括教師教案,、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求,，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo),。
2、抓教學(xué)教研,。
本學(xué)期還隆重召開了教科研會(huì),，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃,，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次,，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加,，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍,，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高,。學(xué)校于1月4日------5日兩天,，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間,，全校展開了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究,、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平,，全校教師做評(píng)委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講,，在此次活動(dòng)中,，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng),，在全校教師中逐漸形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的良好學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，以榜樣的示范作用,，帶動(dòng)全體教職工,，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高,。
三,、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成,。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展,。
1.構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。
2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記,。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部,、校內(nèi)值日監(jiān)督作用,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)學(xué)校,、家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生之間的溝通,，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機(jī)制,，形成合力。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生,，通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式,，幫助班主任更新觀念，提高能力,，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作,。適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
4.學(xué)校注重校園文化建設(shè),，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,，準(zhǔn)備明年開春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊,，真正起到文化育人的功效,。
四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想：
1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,，收到一定的成效，但是距離,，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距,。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作,，利用多種途徑及多種有效方式,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去,，開闊教師視野,，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí),、研究平臺(tái),，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系,。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，發(fā)揮榜樣的典型示范性,，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂(lè)園,。
5.進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮,。
特色與創(chuàng)新:
20xx年春季,，我校把適合學(xué)校發(fā)展的空竹體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色活動(dòng)進(jìn)行了嘗試，并聘請(qǐng)空竹協(xié)會(huì)的老師給學(xué)生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)校的每一位學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),，利用間操時(shí)間在體育老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，20xx年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運(yùn)活動(dòng)的展示,，收到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。上半年學(xué)校投資給每位教師購(gòu)買了空竹，加強(qiáng)教職工的身體鍛煉,。此外學(xué)校又專門購(gòu)買了五十個(gè)空竹,，用于體育課訓(xùn)練，并制定了空竹的規(guī)劃與計(jì)劃,，規(guī)定每周四下午,，利用體育課活動(dòng)時(shí)間，對(duì)二,、三,、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行空竹訓(xùn)練，并進(jìn)行空竹操的排練,。
亮點(diǎn)工作——“博客”領(lǐng)路,，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、 利用博客開展網(wǎng)絡(luò)(博客)教研
客作為我校的一個(gè)亮點(diǎn)工作，從20xx年五月份開始至今,，我們走過(guò)了三個(gè)階段,，一是普通博客，二是教育博客,，三是博客教研。
在每學(xué)期的全員講課活動(dòng)中,，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中,，供聽課教師參閱，講完課,，全體教師都能積極參與針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評(píng)課議課,，對(duì)教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出不足,，指出優(yōu)點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并把自己的聽課感想作為回復(fù)發(fā)到講課教師的教案后,，同時(shí)講課教師參與到評(píng)課過(guò)程中，并與其它教師進(jìn)行交流,、碰撞,，從而產(chǎn)生智慧的火花。大家都懷著真誠(chéng)和熱情而來(lái),，在這里我們共同提高,，在這里真正體驗(yàn)到了參與博客的喜悅，參與博客教研的喜悅,。在剛剛過(guò)去的期中質(zhì)量測(cè)試中,，我們又以“成長(zhǎng)中的孩子”為題，請(qǐng)任課教師把測(cè)評(píng)分析發(fā)布在自己的博客中,，讓更多的學(xué)生,、更多的家長(zhǎng)能夠看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校和教師,，共同促進(jìn)孩子們提高,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇九
一、校園管理“人文化”
學(xué)校管理應(yīng)該提供促進(jìn)教師和管理者自身發(fā)展所需的環(huán)境和條件,。
一要努力培植團(tuán)結(jié)協(xié)作,、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化，為全體教師樹立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵(lì)全校教師“協(xié)同合作”,，從而形成凝聚力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒,，促進(jìn)自我反思,，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體。
二,、學(xué)校管理制度“人文化”
學(xué)校規(guī)章制度的制定,，要體現(xiàn)教師的工作特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制的良性循環(huán),。為此學(xué)校應(yīng)形成并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、教職工聘任制、工作目標(biāo)責(zé)任制,、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制等各項(xiàng)制度,。將剛性的制度管理與柔性的文化管理相結(jié)合。
剛性的制度管理就是從嚴(yán)治理,，用規(guī)章制度去約束人,、規(guī)范人的行為，使學(xué)校秩序井然，從而達(dá)到管理的目的,。柔性的文化管理,，就是以人為本，弘揚(yáng)人文精神,，通過(guò)尊重人,、理解人、關(guān)心人,、鼓舞人,、激勵(lì)人、教育人的潛移默化的效應(yīng),，使教師們做到自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度成為自覺(jué)行為和理念,。
三、教學(xué)常規(guī)管理“人文化”
教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的高低與教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān),，因此學(xué)校要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及管理,，從嚴(yán)、從細(xì),、從高要求,，抓出實(shí)效。強(qiáng)調(diào)符合新課程精神的課堂教學(xué),，應(yīng)該是“體現(xiàn)自主,、創(chuàng)設(shè)合作、引導(dǎo)探究,、注重過(guò)程”的,，促使廣大教師良好的教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。加大督導(dǎo)力度,，實(shí)施行政蹲班制,、推門聽課制以及命題把關(guān)制，建立新型教師評(píng)價(jià)機(jī)制,，初步形成以教師自評(píng)為主,，學(xué)生、家長(zhǎng),、學(xué)校和管理者共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,。
優(yōu)化集體備課，確保集體備課實(shí)行“三個(gè)三”策略,。
一是“三有”：即參加活動(dòng)的教師有困惑,、疑難(帶著問(wèn)題來(lái)，不當(dāng)旁觀者),、有具體內(nèi)容或研究專題、有中心發(fā)言人。
二是“三保證”：即時(shí)間保證,、人員保證,、效果保證。
三是“三明確”：即明確目標(biāo),、明確要求,、明確方法。營(yíng)造全員教研氛圍,，很好地形成教研的向心力,。
四、育人管理“人文化”
新時(shí)期,，學(xué)校教育尤其是德育工作面臨著新的形勢(shì)和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。社會(huì)環(huán)境、家庭背景和學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀與過(guò)去相比,，都發(fā)生了巨大的變革,，傳統(tǒng)的德育工作內(nèi)容、陣地,、形式,、方法早已顯示出過(guò)多的不適應(yīng)。
實(shí)施新課程改革以來(lái),，學(xué)校要緊密結(jié)合新課程理念,，積極整合德育資源，著力創(chuàng)新德育工作途徑,，進(jìn)行積極地探索和實(shí)踐,，最大限度地發(fā)展學(xué)校的教育空間，構(gòu)建“三全”工作體系,，務(wù)實(shí),、科學(xué)、創(chuàng)新地開展德育工作,，凸現(xiàn)科學(xué)教育人文教育特色,，打造出一流的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
首先,，應(yīng)從養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)文明習(xí)慣，確保良好校風(fēng),。
其二,，創(chuàng)造有利條件積極嘗試“學(xué)生自主管理模式”，認(rèn)真設(shè)計(jì)和廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)校德育課堂延伸到家庭,、社會(huì),，將家庭、社會(huì)資源引進(jìn)課堂,，充實(shí)學(xué)校德育力量,，形成學(xué)校的德育校本課程，促使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)關(guān)愛(ài)自然,、融入生活,，了解自我，服務(wù)他人,。
其三,，學(xué)校要把心理健康教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。力求通過(guò)開展心理健康咨詢,，邀請(qǐng)心理學(xué)專家做報(bào)告以及心理教育進(jìn)課堂等措施,，有效地排解學(xué)生的心理障礙和思想困惑，增強(qiáng)德育的有效性,。
總之,，“以人為本”學(xué)校管理核心便是實(shí)現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展，即學(xué)校管理者要在建立相互尊重,、理解信任和關(guān)心人際交往的基礎(chǔ)上,，樹立人力資源是第一資源觀念，尊重勞動(dòng),，尊重人才,，尊重創(chuàng)造，關(guān)注教職工和學(xué)生的全面發(fā)展,。只有這樣才能使學(xué)校的發(fā)展少走彎路,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十
學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)、宣傳,、制定,、落實(shí)、修改長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案,，靜下心來(lái)思考,，收獲如下：
一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲
1.在全校教師和部分家長(zhǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育,。
2.邀請(qǐng)專家進(jìn)校和班子成員及部分教師共同討論，確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”,。在此基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿)。
3.根據(jù)方案,，召開專題會(huì)議，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排,。認(rèn)真落實(shí)后，月末總結(jié),。
4.重點(diǎn)開展了“全班共讀”、規(guī)范見面行禮,、“課間三部曲”,、上下操及路隊(duì)的精細(xì)化管理等活動(dòng)，及時(shí)評(píng)選了“知書兒童”“達(dá)禮兒童”,。
5.充實(shí)完善了《長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿,、第三稿，為下一步的工作打好了基礎(chǔ),。
二,、特色學(xué)校給我們的啟示
1.師資有特色
學(xué)校要有特色校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,。一所學(xué)校的辦學(xué)特色,，實(shí)際是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)。校長(zhǎng)必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)從宏觀上思考問(wèn)題,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際分析情況，確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”,，正確定位,，確立適合本校特點(diǎn)的、符合時(shí)代要求的鮮明的辦學(xué)理念,，并廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo)，學(xué)校才有了自我超越,、追求特色,、創(chuàng)造特色的可能，學(xué)校的凝聚力,、吸引力,、向心力、感召力才能得以增強(qiáng),，才能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)思想,。
學(xué)校要有特色教師。教師是學(xué)校的生命和活力所在,、精神和力量所依,。特色辦學(xué)要靠特色教師來(lái)實(shí)現(xiàn),。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍去實(shí)施,。在特色辦學(xué)中,，校長(zhǎng)必須十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的群體特長(zhǎng),，只有高素質(zhì)的教師,，才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師，才能有利地推動(dòng)素質(zhì)教育,，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。在開展特色教育過(guò)程中注重發(fā)揮原有特長(zhǎng)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施特色教育的能力;通過(guò)內(nèi)引外聯(lián),，大膽啟用特長(zhǎng)教師挑大梁,，聘請(qǐng)校外有專長(zhǎng)的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作，擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,，提高教師的專長(zhǎng);構(gòu)建促進(jìn)教師特長(zhǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,，創(chuàng)設(shè)讓教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，搭建讓教師展示特長(zhǎng)的舞臺(tái),。
2. 實(shí)施要執(zhí)著
實(shí)施素質(zhì)教育與特色辦學(xué)，兩者緊密相聯(lián),，前者是本質(zhì),，后者是具體體現(xiàn)。特色辦學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,，有力地推動(dòng),、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,，長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功,，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定和支持,，我相信這是多年來(lái)找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位,，憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生,、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動(dòng)搖,，只要確定的目標(biāo)、口號(hào),，要義無(wú)反顧地做下去,，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)與教育管理中生長(zhǎng)發(fā)展，不斷完善成熟,。
3.環(huán)境需配合
特色辦學(xué),，學(xué)校需要從實(shí)際出發(fā),，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，要爭(zhēng)取社會(huì)家庭的理解與配合,。
特色辦學(xué),，學(xué)校需要對(duì)師生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來(lái)衡量,、評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，不能簡(jiǎn)單以成績(jī)論高低,。
三,、對(duì)我校特色教育下一段工作的思考
在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，各項(xiàng)工作要緊緊圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理,。一方面要將學(xué)校的人、財(cái),、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為,。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣,。
實(shí)踐證明：一個(gè)成功的校長(zhǎng)不一定是那個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人,，但一定是那個(gè)把每個(gè)人的積極性都激發(fā)出來(lái)的人。
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造特色氛圍,。學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志,。
(1)在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù),、書法,、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書,，展示學(xué)生的小制作,、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,，為他們提供展現(xiàn)才華,、張揚(yáng)個(gè)性,、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
(2)教學(xué)區(qū)布置讀書,、明禮,、治學(xué)和教育的名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),，如校訓(xùn),、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)知書達(dá)禮的文化主題,。
(3)做好校園的凈化,、美化和綠化工作，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔,、美觀,，確保良好育人環(huán)境。
2.強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)建保障機(jī)制,。充實(shí)完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，校長(zhǎng)的主要職責(zé)是建立一個(gè)像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則,，讓每個(gè)人按照規(guī)則實(shí)行自我管理,。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個(gè)公平公正,、寬松和諧的成事,，良好的校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。因此,，學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度,、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度,，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系,，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí),，一起檢查,，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，建立校園文明監(jiān)督崗,、定期評(píng)比“達(dá)禮兒童”“知書兒童”等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制,。
(2)要建立“人人關(guān)心,、個(gè)個(gè)參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事,，形成導(dǎo)向機(jī)制,。
(3)要組織開展社團(tuán)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，促使氛圍濃厚,、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái),，形成活動(dòng)機(jī)制。
(4)要建立特色文化建設(shè),、特長(zhǎng)教師,、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師,，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵(lì)機(jī)制,。
3.優(yōu)化師資，挖掘資源,，建設(shè)校本課程,。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用,，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師,。學(xué)校要用他們的開拓意識(shí),，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化,、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程,。
總之,，學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)?！钡挠^點(diǎn),，樹立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個(gè)學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀，讓教師們能切身感受到學(xué)校對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊，把自身的積極性發(fā)揮出來(lái)為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范,、榜樣引領(lǐng),，相信長(zhǎng)風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來(lái)。
關(guān)于促進(jìn)工程的建議：
如果能提供和本學(xué)校的特色相匹配的樣板學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),、交流或者結(jié)對(duì)子等等，就能拓寬學(xué)校的特色具體的做法,，有利于學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展,。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好!
一元復(fù)始,萬(wàn)象更新,冬逐更籌盡,春隨斗柄回,。20__年已經(jīng)遠(yuǎn)去,細(xì)數(shù)過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們不免心潮澎湃,展望充滿希望的20__年,我又信心百倍。現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下,，如有不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。在20__學(xué)年第一學(xué)期的工作中,，主要做了兩個(gè)方面：
一,、成人校及社區(qū)學(xué)校工作
1.計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，在9月24日(星期日)_市仙降街道成人文化技術(shù)學(xué)校b機(jī)房_市集鎮(zhèn)供水有限公司以e_cel基本操作和常用功能,、數(shù)據(jù)的規(guī)范快速錄入和編輯,、常用公式函數(shù)的使用、圖表應(yīng)用和操作,、工作表或特定單元格的保護(hù)為內(nèi)容的培訓(xùn),。
2.完成20__年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化成校復(fù)核工作。布置成人校的教室,、辦公室,，臺(tái)帳創(chuàng)建包括辦學(xué)方向，隊(duì)伍建設(shè),，辦學(xué)條件,，教育教學(xué)(20__年到20__年的培訓(xùn))，教育經(jīng)費(fèi)及學(xué)校管理等六個(gè)方面,。上交教育局各類材料:鎮(zhèn)街發(fā)文材料,、專職教師名冊(cè)、年度培訓(xùn)匯總表,、年度備案表,。
3.仙降街道成人校學(xué)分銀行。信息管理,，學(xué)習(xí)者管理,，學(xué)習(xí)成果錄入等方面，其中信息錄入工作，包括學(xué)習(xí)者的姓名,，身份證及電話號(hào)碼,，在此非常感謝我校的美女老師李瑞思，她為學(xué)習(xí)者信息錄入付出了艱辛的勞動(dòng),，共錄入了2194人,，還要感謝我校的帥哥黃一本，以及高一,、高二段的班主任,，他們?yōu)樘峁┘议L(zhǎng)的信息采集工作付出了辛勤的勞動(dòng)。
4.完成了20__學(xué)年第二學(xué)期成人雙證制畢(結(jié))業(yè)統(tǒng)考工作,?？紙?chǎng)安排，考試人員安排,，寨寮溪社區(qū)學(xué)校,、馬嶼社區(qū)學(xué)校、林垟社區(qū)學(xué)校,、曹村社區(qū)學(xué)校,、飛云社區(qū)學(xué)校等7個(gè)學(xué)校，4門課程,，考生共計(jì)476人,。
二、校辦工作,。
1.20__學(xué)年度_市中小學(xué)骨干教師目標(biāo)考核;
2.教師資格證書注冊(cè);
3.上級(jí)文件的落實(shí)及傳達(dá);
4.值日坐班的安排,，考勤、簽到等日常工作,。
三、存在的問(wèn)題和下一步的工作思路,。在工作中有很多不足的地方,，諸如說(shuō)話的語(yǔ)氣不好哇，不能及時(shí)回答大家的微信等等,。
20__年仙降街道成人校工作要點(diǎn)
一,、繼續(xù)落實(shí)教育現(xiàn)代化預(yù)評(píng)估整改工作，營(yíng)造成教氛圍,。
對(duì)臺(tái)賬要進(jìn)一步更新,充實(shí)20__年材料,做好迎評(píng)工作,。時(shí)間大概在3月底，4月初,。
二,、做好20__年度培訓(xùn)工作和學(xué)分銀行平臺(tái)錄入工作
1.全部培訓(xùn)情況錄入學(xué)分銀行平臺(tái)。注意非學(xué)歷學(xué)分錄入要做好歸類,培訓(xùn)對(duì)象分類:新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)民工,、企業(yè)職工,、退役士兵等;培訓(xùn)內(nèi)容分類:家政、職業(yè)技能等,。注意培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)員信息的準(zhǔn)確性,。
2做好過(guò)程性記錄,培訓(xùn)臺(tái)賬要和學(xué)分銀行表格匹配,原始材料充實(shí)教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)市創(chuàng)建臺(tái)賬。
三,、檔案管理與成人雙證制20__級(jí)畢業(yè)證書制作
1.證書系統(tǒng)直接打印,手寫為不規(guī)范,蓋成人學(xué)校印鑒,校長(zhǎng)統(tǒng)一使用簽字章;
2.畢業(yè)證書到溫州蓋印,。
我的工作總結(jié)就到這里，耽誤大家時(shí)間,，最后給大家拜個(gè)早年,，謝謝大家。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十二
在xx區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下,，在北師大專家的精心指導(dǎo)下,，我校作為基地校之一，參加了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試,、實(shí)驗(yàn)和探索，我校推進(jìn)“三化”工程,，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo),、師生和家長(zhǎng)的共同努力下，已邁開扎實(shí)的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：
特色校建設(shè)總體情況
20xx年8月,，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長(zhǎng)高?；〒?dān)任中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長(zhǎng)一組組長(zhǎng),，學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員,。暑假期間,，學(xué)校共召開五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排布置,，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行組織動(dòng)員,。并在廣泛分析、研究,、討論的基礎(chǔ)上,，確定了我校特色的建設(shè)方向——實(shí)施“三化”工程，建設(shè)特色學(xué)校,。之后,，在北師大專家陳鎖明院長(zhǎng)等人的指導(dǎo)下,，我們結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀,，進(jìn)一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo),、途徑，以及工作中的抓手,，于20xx年10月進(jìn)一步完善了特色校建設(shè)實(shí)施方案——推進(jìn)“三化”工程,，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育。
一學(xué)期中,，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo),、方向,、內(nèi)容展開，并積極主動(dòng),、及時(shí)地完成xx區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù),，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn),，創(chuàng)造性,、開拓性地開展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。
特色校建設(shè)工作回顧與成效
精細(xì)化開展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。在本學(xué)期,，我校德育工作在原先全員育人,，全程育人,，全方位育人,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理,、自我教育,，不斷推進(jìn)“232” 德育工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求,、目標(biāo),，突出了德育工作的精細(xì)化,。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂,、完善,，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放,、課間活動(dòng),、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道,、升旗集會(huì)大型,、活動(dòng)比賽,、晨午檢與班會(huì)課開展,、校園文化與教室文化建設(shè),、家校聯(lián)系配合,、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合,、安全疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)則,，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反饋表彰獎(jiǎng)勵(lì),。我校一直突出正面引導(dǎo),，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè),，先進(jìn)小組72個(gè),，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作,，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美,，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期,，校園安全和諧,，師生心情愉快，家長(zhǎng)社會(huì)滿意度不斷提高,。全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到了引導(dǎo)和保障,。在12月份xx市教育局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出,，成為全市德育工作的先進(jìn)單位,。
教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習(xí)效率,。針對(duì)教師教學(xué)工作的特點(diǎn),，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法,，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》,，集體精選練習(xí)，考題,。這就大大解放了教師,，減少了許多無(wú)效勞動(dòng),，而且實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。本學(xué)期,，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè),，組織公開課,，研討課60節(jié)，聽課評(píng)議達(dá)1300余人次,。與此同時(shí),，我們派12名教師參加xx市中研班活動(dòng)，選拔6名教師參加xx區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽,，分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn),，邀請(qǐng)xx市教科研中心專家來(lái)校指導(dǎo)8次，組織名師培養(yǎng)對(duì)象和共同體成員參加校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次,。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭,，增強(qiáng)了工作中合作,，合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面,，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用,。具體為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組,，組內(nèi)6人各有職責(zé),，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作,，又要突出組與組之間的競(jìng)爭(zhēng),，班主任、科任教師在班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理,，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人,，我是某班的人,，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí),。同時(shí),，學(xué)校分年級(jí)開展了競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完美第一步”，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”,，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競(jìng)賽”,，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評(píng)比。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè),，全校涉及人次近2200,。通過(guò)以上工作，學(xué)生在品質(zhì),、紀(jì)律,、行為、習(xí)慣,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)：互相監(jiān)督，互相幫助,，互相鼓勵(lì),，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí),，也促進(jìn)了共同成長(zhǎng),。
個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng),。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開展個(gè)性化”作為特色校建設(shè)的一個(gè)重要抓手,。以興趣為引領(lǐng),，以培養(yǎng)特長(zhǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,，參加自己喜歡的活動(dòng),，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)未來(lái)人才的要求,。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際情況,，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量,，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng),，開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì),，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一,，乒乓球賽第一,，冬季長(zhǎng)跑對(duì)抗賽第一，省田徑錦標(biāo)賽第二,，省籃球賽第八的好成績(jī),。此外,，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次，繪畫組,，書法組,，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組,，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次,，圖書室，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開放,。以上各訓(xùn)練隊(duì),，活動(dòng)組，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人,， “陽(yáng)光體育”與課外閱讀則達(dá)到了全員參與,。經(jīng)過(guò)努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校的地位進(jìn)一步鞏固,，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教育特色校,。
新學(xué)期工作重點(diǎn)
下一學(xué)期，我校要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)圍繞“推進(jìn)三化工程，實(shí)施成長(zhǎng)教育”做好以下工作,，以期特色校建設(shè)收到更大實(shí)效：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，注重學(xué)習(xí),。從校委會(huì)成員做起，把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容,，貫穿于學(xué)校全部工作中,，通過(guò)學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想,，保證目標(biāo)方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一,。
2、在德育管理精細(xì)化方面,，進(jìn)一步突出精細(xì),，科學(xué)，連續(xù),，不斷提高德育工作的針對(duì)性,，實(shí)效性，通過(guò)研究學(xué)校,、家庭,、社區(qū),、時(shí)代，提高德育工作的前瞻性,，全面性,，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺(jué)性,。
3,、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)教師走高效合作之路,，家校合作之路,，引導(dǎo)學(xué)生走合作競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步之路,。拓寬合作面,，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。
4,、深入研究,，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大興趣小組數(shù)量和規(guī)模,，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng),。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)教師,，把器樂(lè)組,，陶藝組和科技組活動(dòng)開展好。
5,、加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一全校師生思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持,，保證經(jīng)費(fèi)到位,，政策傾斜，讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長(zhǎng)的共識(shí)和共同行動(dòng),。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十三
一年的工作就這樣結(jié)束了,，在以前不斷的進(jìn)步中，我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,，我作為教務(wù)處處長(zhǎng),，也在經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后，順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作,?；厥滓荒暌詠?lái)的工作，我感慨萬(wàn)千,，感覺(jué)自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,，也有很多的進(jìn)步,。主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：
一、廉：
能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,，努力改造自己的人生觀、世界觀,、權(quán)力觀,、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái),。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔,，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為,。同時(shí)嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平,、公正,。
二、德：
能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避,、不退縮,、任勞任怨，工作中注意以身作則,、團(tuán)結(jié)同志,、胸襟開闊、誠(chéng)懇待人,、公平公正,、實(shí)事求是,。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作,。
三、能：
能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),，不斷尋找工作中的失誤和差距,，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難,、奮勇前進(jìn)的精神,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位,。
四,、勤：
工作中不怕苦,、不怕累，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失,，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平,。一年中無(wú)病,、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)告,、材料,、項(xiàng)目、報(bào)表,，起草各種規(guī)范,、文件，晚上,、雙休日,、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù),。
五,、績(jī)：
能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能,、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召,，開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力,，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：
專項(xiàng)工作：
1,、組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案,。
2、組織開展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查,。
3,、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。
4,、組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收,。
5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查,、校企合作狀況調(diào)查,、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查,。
6、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)驗(yàn)收,。
7,、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。
8,、組織制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃,。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定,。
10,、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
主要獲獎(jiǎng)：
1,、組織申報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材獲國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)部,。
2、在中國(guó)電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文一篇,。
3,、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
4,、組織申報(bào)中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)(主持人),、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng),。
5,、組織申報(bào)省級(jí)專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè),。
6,、組織申報(bào)廳級(jí)專業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),。
7,、組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類優(yōu)秀課程個(gè)。
8,、組織申報(bào)廳級(jí)精品課程,、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過(guò)初審。
9,、參與組織省級(jí)多媒體課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng),、三等獎(jiǎng)項(xiàng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),。
六、主要不足：
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng),。
在今后的工作中,，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好自己教務(wù)處處長(zhǎng)的工作，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,，所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好,，將學(xué)生的成績(jī)快速提高。自己對(duì)然不直接參與教學(xué)工作,，但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作,，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任,。我相信在新的一年我會(huì)做的更加的好的!
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十四
一,、制度健全、組織落實(shí),、責(zé)任到位
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持兩手抓、兩手硬,，高度重視安全綜治工作,，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),，各部門主要負(fù)責(zé)為組員,，學(xué) 校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作)，而且確保綜治工作的資金投入,。對(duì)學(xué)校的綜治工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量,，作出決策,。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查 制度》、《自行車停放規(guī)定》,、《學(xué)校防火安全制度》,、《學(xué)校安全問(wèn)題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理責(zé)任書》,、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦 法》等,。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級(jí)簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》,，層層夯實(shí)安全責(zé)任,。
2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)綜治委,、調(diào)委會(huì)、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、紅十字會(huì),、夜間巡邏隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì),、護(hù)樓隊(duì),、護(hù)路隊(duì)等。
3,、為加強(qiáng)對(duì)綜治工作的日常管理,，積極營(yíng)造文明、安全,、有序,、和諧的育人氛圍，我校還針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn),，有的放矢,，組成三級(jí)護(hù)導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班,、值日 教師巡視,、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理,，嚴(yán)禁師生摩托車,、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走,，每個(gè) 上,、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒,。嚴(yán)禁在走廊,、過(guò)道、樓梯奔跑,、沖撞,，每逢集會(huì)和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷,。
二,、教育活動(dòng)常抓不懈
1、以創(chuàng)安全文明單位為契機(jī),，進(jìn)一步提高校園文明程度,。學(xué)校堅(jiān)持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確,、措施有力,。幾年來(lái),，學(xué)校在營(yíng)造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得 了一定成效，全體師生員工在說(shuō)文明話,、辦文明事、做文明人方面有新的氣色,。年年涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人和文明先進(jìn)教工。學(xué)校成立四年來(lái),，圍繞 兩創(chuàng)(創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)職校,，創(chuàng)省級(jí)文明校園)，狠抓安全工作,，成效顯著,。
2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心,，以實(shí)施心理健康教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn),，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合,，緊密聯(lián) 系團(tuán)委,、政教處的主題班、團(tuán)會(huì)教育,，寓教于活動(dòng),、體驗(yàn)中。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)》,，把職中的學(xué)生培養(yǎng) 成自尊,、自愛(ài)、自律,、自強(qiáng)的四有公民,。
不斷開展五合格公民活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，做到月月有重點(diǎn),，月月有檢查，月月有評(píng)比,，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列,，設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的,、有針對(duì)地加強(qiáng)學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
結(jié)合班會(huì)、學(xué)科教育及文體活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用,，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室,、宣傳櫥窗、墻報(bào),、班級(jí)黑板報(bào),、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí),。
近年來(lái)我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動(dòng)：
(1)小手拉大手,，共同除陋習(xí)活動(dòng)，在縣局文件精神指引下,，我校學(xué)生走向村組,、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵守社會(huì)秩序,、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會(huì)效應(yīng),。
(2)開展了文明交通,，生命之友的交通安全教育月活動(dòng)。請(qǐng)縣交警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為學(xué)生講解交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)交通危害,，預(yù)防交通不安全事故。
(3)倡導(dǎo)自救自護(hù),，各年級(jí)各班結(jié)合各自實(shí)際,，采取形式多樣的活動(dòng)(如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等),，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識(shí),。
(4)在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識(shí)講座,、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練,、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動(dòng)。
3,、重視加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計(jì)劃,、有備課,、有考核，每周一次在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫苗,、傳染并 流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并及時(shí)向疫控中心等部門匯報(bào),，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，認(rèn)真指導(dǎo)工作。
三,、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,，實(shí)行規(guī)范化管理
(一)美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園
1,、門前三包,，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，責(zé)任到人,，健全衛(wèi)生檢查制度,，做到一天三小掃,，一周一大掃,，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查,，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤,。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度,，擴(kuò)大校園綠化面積,，不斷增添新的樹種、花苗,，做到室外黃土不朝天,，室內(nèi)常有盆花香，力爭(zhēng)把學(xué)校建成花園式學(xué)校,。
3,、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化,，特種垃圾定點(diǎn)堆放及時(shí)清除,，廁所走廊專人打掃，隨時(shí)保潔,。
(二)重點(diǎn)部位防范措施到位
學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針,，切實(shí)采取各種有效的防范措施，強(qiáng)化內(nèi)部防范安全工作,。
1,、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國(guó)許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件,，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心,，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度,，與各部門聯(lián)系的外來(lái)人員,，處理工作在門衛(wèi)進(jìn)行,，學(xué)生在校期間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。
2、每天安排好三層級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤工作,，有中層干部帶班,，教師定點(diǎn)定崗，巡邏隊(duì)進(jìn)行巡視,、檢查，晚上安排教師值班護(hù)送學(xué)生平安返家,，節(jié)假日,、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班,，督促檢查,。
3、重視消防工作,，各樓均安排好了消防通道,，各專用教室和學(xué)校過(guò)道都配置了滅火器，近年來(lái)新添滅火器40個(gè),，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求,。學(xué)校 成立了義務(wù)消防隊(duì)，還請(qǐng)來(lái)縣消防中隊(duì)的教官來(lái)我校為師生進(jìn)行消防知識(shí)講座,。與各班,、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書,。
4,、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，從未發(fā)生食物中毒事故,。宣傳食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作力度,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處,、總務(wù)處定期召開食 堂工作例會(huì)，把好學(xué)校食品關(guān),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行一次全面檢查,，提出隱患問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改,。要求工作人員持證上崗,，每年兩次對(duì)員工進(jìn)行體 檢，加強(qiáng)了工作人員個(gè)人衛(wèi)生的檢查,，做好餐飲的消毒工作,，每天用餐做到48小時(shí)留樣,。安排專門人員對(duì)進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全,。
5,、總務(wù)后勤人員及時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)器械、電路等進(jìn)行檢查和維修,，消除安全隱患,。
由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位,，巡查得力,，多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生重大事故,。幾年來(lái),，學(xué)校在研究、探索思想教育,，做好綜合治理工作等方面,，取得了一些成效和經(jīng)驗(yàn),，但許多地方需要進(jìn)一步完善與提高,，力爭(zhēng)使學(xué)校的綜治工作再跨上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校日常管理工作總結(jié)篇十五
管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題,。在管理的道路上,，我一直在思考，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理,，略有感觸,。我們劉集中心完小是20__年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校,，有12個(gè)教學(xué)班,，500名學(xué)生。自建校以來(lái),，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭(zhēng)名師,，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量,，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路,，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展。
一,、以學(xué)校管理為重點(diǎn),，提升學(xué)校辦學(xué)品味
(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè),，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍,，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)。
熟悉我們學(xué)校的人都知道,，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,，但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍,，三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂,，三校湊到一起的老師都很陌生。但是,，要真正管理好學(xué)校,，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，那么,，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩,，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校,，奉獻(xiàn)給老師,。于是在工作中，我盡量做到多一些商量,，少一些命令,，將自己溶于教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中,，教師才能發(fā)揮積極性,，才能奮發(fā)進(jìn)取。
工作中,，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng),，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面,。在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中，我校青年教師得到迅速成長(zhǎng),。
(二)優(yōu)化校園環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍
1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我校每個(gè)班都有自己的特色,，有自己的活動(dòng)板塊,，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì),、到裝飾物的點(diǎn)綴,，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄,，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品,。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性,，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園。
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境,，把育人因素滲透其中,，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池,，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題,，以此,，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái),，使孩子們耳濡目染受到熏陶。
(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備,，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺(tái)電腦,，用于學(xué)生機(jī)房，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室,、多媒體教室,、電子備課室、dvd播放室,、衛(wèi)星接收室,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利,，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái),。
二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),，突出校本培訓(xùn)
1.協(xié)作組活動(dòng),，為校本教研注入活力,。
幾年來(lái)，我校積極推行校本教研,，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè),。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍,，他們一起交流新的教學(xué)信息,，一起備課、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開交,。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策,，團(tuán)結(jié)一致努力完成,。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥,，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干,。
2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)指引方向。
為了拓寬教師的視野,，搭建交流的平臺(tái),，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng)。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門要求,，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng),。在走出的同時(shí),，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話,，以此促進(jìn)我校教師的思考,，引領(lǐng)他們努力的方向。
3.“校際交流”活動(dòng),，為校本培訓(xùn)拓寬渠道,。
我們認(rèn)為，校本培訓(xùn)并非閉門造車，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效,。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校,，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課,，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開闊了眼界,，找到了差距,。
三、以養(yǎng)成教育為出發(fā),，開掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來(lái),，學(xué)生紀(jì)律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn),。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā),，開掘我校德育工作的新途徑。
(一)制度先行,，確保德育工作的順利開展
在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè),，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》,、《安全工作預(yù)案》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái),，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),，于是各施其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序,。
另外,，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，利用各種渠道,，如升旗儀式,、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育,，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得,，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開展
1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,。
在學(xué)校工作中,，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水,?！睂?shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河,，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才,。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅(jiān)持“學(xué)、練,、研”三位一體,，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫,，在“研”字上求實(shí)效,，取得了良好的效果。幾年來(lái),，我校的年輕教師脫穎而出,，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人,，1名省級(jí)骨干教師,，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來(lái)獲得的市,、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè),。
2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣,。而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高,。為了防止“學(xué)校教育抓得緊,，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程,。通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì),，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪,，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學(xué)校做好育人工作,。
(三)陣地開發(fā),，豐富德育教育的途徑
國(guó)旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程,，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材,，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話”,， 總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好,，見到老師,、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，給孩子們樹立了身邊的榜樣,，規(guī)范著孩子們的日常行為,。
另外，我們還堅(jiān)持開展了“校園廣播”活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都參與,，把自己看到的，聽到的,，想到的都寫成稿件,，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播,，“好人好事,、幽默天地、快樂(lè)十分鐘,、愛(ài)校如家,、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái)，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì),。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩,，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。
(四)活動(dòng)開展,，活化德育教育的內(nèi)容
干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用,，為此，我們開展豐富多樣的活動(dòng),，將德育滲透到其中,。
結(jié)合改革開放三十年和建國(guó)六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)。如：紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動(dòng),、講故事比賽;紀(jì)念建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng),、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫比賽等,。去年,，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng),。
以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn),，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如 “助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等,。通過(guò)主題式的宣傳教育,，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)家的好少年的教育，并收到了良好的效果,。后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō),，你們搞的這些活動(dòng)真好，孩子在家懂事了,，真的長(zhǎng)大了,。
(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“管家”學(xué)生會(huì)的作用,，開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”。近年來(lái),，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng),。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生,、自行車排放等情況,，通過(guò)評(píng)比，表彰優(yōu)秀,、每周流動(dòng)一次的紅旗,，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動(dòng)的開展中,，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng),。
四、加強(qiáng)法制安全管理,，打造平安校園
安全問(wèn)題重于泰山,，我校時(shí)刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”,，讓安全教育進(jìn)課堂,。同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì),，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士,，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所,、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期,，我們都開展防震、防火演練,，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害,，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午,、晚檢,，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,，每個(gè)時(shí)間段,、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo),。由于工作到位,，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，我校于20__年順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開發(fā)基地,。20__年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,， 20__年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，20__年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位,。
今年,，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間,，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠,。
總之,，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn),，我們必定抓住機(jī)遇,、勇于挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，夯實(shí)常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色,，打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn),、樂(lè)于探究、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批會(huì)思考,、會(huì)交流的學(xué)生群體,，努力使我校成為活力校園、智慧校園,、和諧校園,。
