為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃方案篇一

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的職業(yè)技能,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障,，本學(xué)期的培訓(xùn)本著“層層落實，人人參與,，練有所得,，練以致用，持之以恒”的基本方針,，旨在提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，為提高保教質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二,、基本功訓(xùn)練原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,，堅持注重實際,，講求實效。

2,、在訓(xùn)練形式上,，堅持崗位練兵為主、自學(xué)為主,、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主,，集體教研與個人自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合。

3,、在工作組織上,，堅持自練、教研,、比賽三位一體的原則,。

4、在評價驗收上,，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則,。

三、本學(xué)期訓(xùn)練重點：

1,、在音樂方面,，能夠進行即興彈唱。

2,、在美術(shù)方面,，加強簡筆畫的練習(xí)。

3,、口語表達的培訓(xùn),，要求幼兒教師在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想,，做到觀點鮮明,，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確,，條理清楚,，節(jié)奏適宜。

四,、具體安排：

9月份：商討并制定活動計劃

鋼琴即興伴奏的技巧培訓(xùn)

10月份：繪畫專題培訓(xùn)

即興彈唱考核

11月份：故事表演的技巧培訓(xùn)

微型課專題培訓(xùn)

磨課

12月份：青年教師基本功比賽

自由活動——

1月份：接受園務(wù)組檢查

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃方案篇二

組長：崔進超

副組長：趙振花

組員：李玉銳馬彩霞

全體教師

（一）鉆研教學(xué)基本功

1,、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材,，領(lǐng)會好新課程,、新教材的精神，做到科學(xué),，準(zhǔn)確地備課,。

1、在教學(xué)設(shè)計上,，力求創(chuàng)新,，有自己的特色，依據(jù)學(xué)科特點寫出自己的教案,。要求一定提出自己的新觀點,，突出個性備課,。

2、課堂教學(xué)中,，教師要主動,、積極地構(gòu)建自主、合作,、探究的教學(xué)模式,，保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

3,、每位教師每期選幾課,，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計和反思。

4,、以教研組為單位,，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動。每期不得少于8次校本教研活動,。

（三）語言表達基本功

1,、在平時的授課中，教師要注重語言的藝術(shù)性,，上課一律使用普通話,。

3、在寫作方面,，希望教師積極撰寫論文,。

（四）使用教具基本功

能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具,。

（五）電腦操作基本功

1,、要求青年教師會進行文字處理、會網(wǎng)上查閱資料,。

2,、會安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。

四,、訓(xùn)練措施

1,、個人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合，教研組長組織好,，督促好,，按時練習(xí)，按時交各種資料,。

2,、每位教師所交材料,，教導(dǎo)處將進行記錄,、考核,、進入個人業(yè)務(wù)檔案。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃方案篇三

（一）口語表達方面,，能熟練掌握漢語拼音,，用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平,；在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明,，內(nèi)容具體,，用詞準(zhǔn)確，條理清楚,，節(jié)奏適宜,。

（二）寫字方面，能正確運用粉筆,、鋼筆,、毛筆，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度,。

（三）簡筆畫方面,，能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點,，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,，設(shè)計、繪制簡筆畫,。

（四）使用,、制作教具方面，能按教學(xué)要求,，正確使用教具,；能就地取材，制作簡易的教具,。

（五）組織教育活動方面,，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊活動,，掌握進行家庭訪問,，對學(xué)生進行個別教育等技能。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動,，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高,。教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,，運用自如,。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求，要分階段進行訓(xùn)練,。每個階段的具體實施過程中,，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況，提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),，分層次地達到訓(xùn)練要求,，切忌“一刀切”，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實效,，訓(xùn)練內(nèi)容、要求,、形式都要適合教師和學(xué)校的實際情況,，要做到練有所得，練以致用,，促進教育教學(xué)能力的提高,，達到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動,，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性,、主動性，激發(fā)他們的興趣,，才能持久地把這項工作搞好,。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢地抓住,，通過反復(fù)的練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒,。同時,，要按照基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估,，提倡能者為師,，互教互學(xué)。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,，要與教學(xué)活動,，課外活動,，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流，或組織表演和競賽,，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃方案篇四

有了前三個學(xué)期的練功習(xí)慣,，學(xué)期初教師們就很自然地進入了狀態(tài),，鋼筆字、簡筆畫,、粉筆字堅持按計劃訓(xùn)練,，教學(xué)隨筆、讀書筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊里,。

課堂教學(xué)能力的提高,，是貫穿于整個學(xué)期的教學(xué)過程中。通過錄像課,、公開課,、集體備課的觀摩研討課、青年教師的匯報探討課等,，老中青形成課堂研究共同體,，互補促進，共同提高,。

隨著對新課標(biāo)的再學(xué)習(xí),，教師們對電腦的操作也越來越熟練。通過開展用知識樹說課標(biāo)說教材活動,，大大提高了教師的綜合素質(zhì),，只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)，吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系,，才能把知識網(wǎng)絡(luò)繪制成知識樹,，使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件,，不但整理了教材知識,，還增強了教師間的合作意識，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用,，提高教師教學(xué)基本功,。

教研教改活動是教師教學(xué)基本功的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期在中學(xué)四個教學(xué)班實行教改實驗,，從學(xué)生的課堂行為習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，探究課堂新思路，從各個學(xué)科的課堂教學(xué)進行聽課跟蹤指導(dǎo),，不斷實踐,，不斷探究改進，已有一定的效果,。

校內(nèi)的各項練功活動有序地進行,，錄像課的開展也為課堂教學(xué)基本功做了一次綜合檢驗，繼上學(xué)期語文學(xué)科的錄像課后,，本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科成功錄制了13節(jié)課,，并且是不用課件的常態(tài)課，教學(xué)具準(zhǔn)備得都非常充分,，展示了教師們扎實的課堂基本功,，13節(jié)實效課堂給人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié),，是年輕教師學(xué)經(jīng)驗長見識很好的教研平臺,。人們在這里展示自我，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

白x：課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)，有個性化的學(xué)法指導(dǎo),，研課標(biāo),、挖教材，積極參與教研教改,。

王x：積極參與教研教改,，承擔(dān)校內(nèi)初中語文課改任務(wù)，兩個七年級語文實驗班,，已取得可喜的成績,。

姚x：積極參與教研教改，承擔(dān)校內(nèi)初中語文課改任務(wù),，兩個八年級語文實驗班,，已取得可喜的成績。

張x：積極參與教研教改,，承擔(dān)校內(nèi)初二數(shù)學(xué)課改任務(wù),，兩個八年級數(shù)學(xué)實驗班,，學(xué)生課堂行為習(xí)慣有很大改觀,，分層教學(xué)正在實踐探索中,。

張x：課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng),，有個性化的學(xué)法指導(dǎo),，研課標(biāo),、挖教材，積極參與教研教改,，是位很難得的年輕教師,。

許x：有多年的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，積極參與教研教改,，指導(dǎo)本組教師教學(xué)工作。

吳x：積極參與教研教改,，聰明伶俐,，善于思考問題，細(xì)心研究課堂教學(xué)思路,，上進的年輕教師,。

田x：積極參與教研教改，聰明伶俐,，善于思考問題,，精心研究課堂教學(xué)思路,，繪畫水平超常。

張x：積極參與教研教改，承擔(dān)校內(nèi)小學(xué)語文課改任務(wù),，四年一班語文實驗班,，正在探索進展中,。

王x：多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗積累,，及時吸收先進的教學(xué)理念,，對青年教師有較強的輻射作用，是青年教師的豐富的可利用資源,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)基本功工作扎實有效，是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑,，為了更好地開展教師教育教學(xué)基本功工作,，努力的方向是：加大力度做好各項基本功訓(xùn)練，爭取到2014年3月打造一支由學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)向?qū)＜倚偷慕處熽犖?，工作在河西九年一貫制學(xué)校的教學(xué)第一線,，讓教育教學(xué)基本功工作的效力體現(xiàn)出來,，那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來,。

我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，很多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識,。學(xué)院還為我們提供了實踐機會，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實流露;沒有形式上的大話,、套話，只有深化思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認(rèn)識,，在交流中提升;情感，在交流中深化,。

這近二個月來的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

1、轉(zhuǎn)變教師觀

伴著知識經(jīng)濟時期的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長處，欣賞學(xué)生的`每一點進步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能舒暢地學(xué)習(xí)，健康的成長,。在信息時期,，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教,，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授知識，要重在教學(xué)生把握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生把握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí),，還要注意啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、工夫,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。當(dāng)今社會,、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進,，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時期對教師提出了特別高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,，多學(xué)科的知識都要觸及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2,、把學(xué)到的觀念方法落真實教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過失和錯誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時辰提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能順應(yīng)新時期的教學(xué),。

施行素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個性特點,。

1、育人能力：(1)重于觀察,、勤于了解,、樂于交流、善于溝通,。(2)細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換,、愛心評價,。要善于差異評價，提倡無錯評價,。

2,、教學(xué)能力：(1)課前想象能力，要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容,。(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā),、善于表達,。語言表達要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實,、風(fēng)趣。(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認(rèn)識,、方法再改進,、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力,，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3、科研能力：(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強平時的學(xué)習(xí),、充電，他山之石,，可以攻玉,，我肯定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

1.

教師基本功訓(xùn)練總結(jié)

2.

小學(xué)田徑隊總結(jié)-小學(xué)教師基本功總結(jié)

3.

拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

4.

年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

5.

教師拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

6.

游泳年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

7.

單位拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

8.

高考體育訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃方案篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，按照國家教育部及市,、區(qū)教育行政部門關(guān)于教師繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的要求,，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以建設(shè)高質(zhì)量、高水平教師隊伍為宗旨,，以學(xué)前教育三年行動計劃為行動指南,，加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支具有扎實的專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍,，為幼兒、教師和幼兒園的和諧發(fā)展,，形成良性互動的生態(tài)系統(tǒng)打造一支專業(yè)化教師隊伍,。

二、培訓(xùn)目的

根據(jù)幼兒園保教并重的工作要求,，通過教育服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化要求培訓(xùn),，提高教師的教育服務(wù)意識以及教育服務(wù)的能力，從而達到規(guī)范和諧的工作狀態(tài),。提升保教質(zhì)量,。

三、培訓(xùn)對象

全體保教人員

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、如何與家長溝通 主講人：張敏薇

2、家長會的工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

3,、調(diào)查反饋及時修正家長會工作流程 主講人：張敏薇

4,、親子活動的工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

5、調(diào)查反饋及時修正親子活動工作流程 主講人：張敏薇

6,、信息管理工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

7,、對信息管理工作進行階段性總結(jié)，修正方案 主講人：張敏薇

8,、招生工作的要求和流程 主講人：張敏薇

9,、對招生工作流程進行檢驗 主講人：張敏薇

五、培訓(xùn)形式

講座,、座談,、調(diào)研

六、培訓(xùn)時間

一學(xué)年;每單周四下午

七,、培訓(xùn)成果

1,、設(shè)計家長、教師調(diào)查問卷

2,、收集家長會,、親子活動方案

3、每次活動以后必須有小結(jié)

4,、每個班級必須有一整套教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作資料

5,、建立培訓(xùn)手冊

6、培訓(xùn)總結(jié)