時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇一

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，提高教師的素質(zhì),、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證,。為了提高教師素質(zhì),，我校計(jì)劃在本期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練提高教師的各種能力,，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二、 具體要求

1,、口語(yǔ)表達(dá)：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,，用普通話進(jìn)行教學(xué)、即興演講,，能正確清楚地表達(dá)自己的思想,、做到觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體,、用詞準(zhǔn)確,、條理清楚,、節(jié)奏適宜。

2,、三筆字：能熟練的按照筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫好三筆字，并有一定的速度,。

3、簡(jiǎn)筆畫：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，用簡(jiǎn)練的線條,，快速地勾畫出事物的主要特征。

4,、下水文：語(yǔ)文教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇符合所教教材要求的,、適合兒童情趣的下水文。

5,、制作,、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具,，能就地取材,、制作簡(jiǎn)易教具。

三,、具體安排

1,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時(shí)間由寫字好的教師講寫字的方法,，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)講口語(yǔ)表達(dá),，美術(shù)教師講簡(jiǎn)筆畫、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)講教具的制作和使用,。全體教師通過(guò)聽,、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí),，提高實(shí)踐能力,。

2、要求其它教師每周寫一張毛筆字,、一張鋼筆字,、畫一副簡(jiǎn)筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字,。以正楷字為主,，每周進(jìn)行一次檢查、評(píng)比,，記入考核,。

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，抓真、抓實(shí),，使各項(xiàng)基本功長(zhǎng)期有效地開展下去,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇二

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：趙伶軍

副組長(zhǎng)：李文霞

組 員： 張長(zhǎng)江 馮愛果

二,、訓(xùn)練對(duì)象

全體教師

三,、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

(一)鉆研教學(xué)基本功

1、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)好新課程、新教材的精神,，做到科學(xué),，準(zhǔn)確地備課。

2,、每位教師每學(xué)期撰寫1-2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章,，經(jīng)常寫教學(xué)反思。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)基本功

1,、在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，力求創(chuàng)新，有自己的特色,，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出自己的教案,。要求一定提出自己的新觀點(diǎn)，突出個(gè)性備課,。

2,、課堂教學(xué)中，教師要主動(dòng),、積極地構(gòu)建自主,、合作、探究的教學(xué)模式,，保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,。

3、每位教師每期選幾課,，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,。

4、以教研組為單位,，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng),。每期不得少于8次校本教研活動(dòng)。

(三)語(yǔ)言表達(dá)基本功

1,、在平時(shí)的授課中,，教師要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性,，上課一律使用普通話。

2,、三筆字在平時(shí)的工作中教師要自行練習(xí),。

3、在寫作方面,，希望教師積極撰寫論文,。

(四)使用教具基本功

能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具,。

(五)電腦操作基本功

1,、要求青年教師會(huì)進(jìn)行文字處理、會(huì)網(wǎng)上查閱資料,。

2、會(huì)安裝和正確使用現(xiàn)成的課件,。

四,、訓(xùn)練措施

1、個(gè)人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合,，教研組長(zhǎng)組織好,，督促好，按時(shí)練習(xí),，按時(shí)交各種資料,。

2、每位教師所交材料,，教導(dǎo)處將進(jìn)行記錄,、考核、進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇三

全面提高學(xué)生素質(zhì),，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件,，同時(shí),，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高,，才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué),，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我校的教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：崔進(jìn)超

副組長(zhǎng)：趙振花

組 員： 李玉銳 馬彩霞

二,、訓(xùn)練對(duì)象

全體教師

三、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

(一)鉆研教學(xué)基本功

1,、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)好新課程、新教材的精神,，做到科學(xué),，準(zhǔn)確地備課。

2,、每位教師每學(xué)期撰寫1-2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章,，經(jīng)常寫教學(xué)反思。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)基本功

1,、在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，力求創(chuàng)新，有自己的特色,，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出自己的教案,。要求一定提出自己的新觀點(diǎn)，突出個(gè)性備課,。

2,、課堂教學(xué)中，教師要主動(dòng),、積極地構(gòu)建自主,、合作、探究的教學(xué)模式,，保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,。

3、每位教師每期選幾課,，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,。

4、以教研組為單位,，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng),。每期不得少于8次校本教研活動(dòng)。

(三)語(yǔ)言表達(dá)基本功

1,、在平時(shí)的授課中,，教師要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性，上課一律使用普通話,。

2,、三筆字在平時(shí)的工作中教師要自行練習(xí)。

3,、在寫作方面,，希望教師積極撰寫論文。

(四)使用教具基本功

能正確,、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具,。

(五)電腦操作基本功

1,、要求青年教師會(huì)進(jìn)行文字處理、會(huì)網(wǎng)上查閱資料,。

2,、會(huì)安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。

四,、訓(xùn)練措施

1,、個(gè)人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合，教研組長(zhǎng)組織好,，督促好,，按時(shí)練習(xí)，按時(shí)交各種資料,。

2,、每位教師所交材料，教導(dǎo)處將進(jìn)行記錄,、考核,、進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇四

為了提高個(gè)人素質(zhì),，提高教學(xué)水平和能力，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》以及自身實(shí)際情況,，特制定此計(jì)劃：

一,、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容：

1、 普通話的訓(xùn)練

2,、 粉筆字鋼筆字的訓(xùn)練

3,、 教學(xué)設(shè)計(jì)、備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課的方式方法的訓(xùn)練,。

4,、課件制作。

5,、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練,。

二、目標(biāo)的達(dá)成：

能夠用發(fā)音準(zhǔn)確,，用詞準(zhǔn)確,，用普通話進(jìn)行教學(xué)。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字,，力求書寫美觀大方,。 能夠通過(guò)訓(xùn)練形成一套比較完整教學(xué)體系,。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率,。

三,、實(shí)施措施：

1、普通話的訓(xùn)練以測(cè)試教材為訓(xùn)練的范本,，每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的的朗讀訓(xùn)練,。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué)。

2,、每天練寫鋼筆字,，每周上交三頁(yè)小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫,，力求工整美觀,。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書。

3,、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、備課,、上課,、聽課、評(píng)課的規(guī)范性,。多聽其他老師的課,，多進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，切實(shí)形成一套行之有效的教學(xué)模式,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍,，通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，結(jié)合教師教學(xué)需要,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作,，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字,、粉筆字,、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫四方面。

鋼筆字、粉筆字,、毛筆字：能在教學(xué)過(guò)程中,，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆,、毛筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體,，并有一定的速度,。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚,、熟練有力,、勻稱美觀、行款整齊,。

簡(jiǎn)筆畫：能流暢自如的進(jìn)行簡(jiǎn)筆繪畫,，線條清晰、勻稱,、美觀,。

三、參加對(duì)象

全校教師,。

四,、活動(dòng)形式

1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交流,、開展基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情,，提升素質(zhì)。同時(shí),，要以科任組,、班任組為單位，自主開展靈活多樣,、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng),。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的,，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示,、積累,、提高。

3,、每周一,、三,、五練習(xí)，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排)每周五檢查一次,，劃分等級(jí),。

五、活動(dòng)步驟

20xx年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),，分為三個(gè)階段,。

第一階段：3月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案,，召開教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì),，使每位教師都能積極參與，自我提高,。

第二階段：3月—6月份為活動(dòng)實(shí)施階段,。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng),。

第三階段：6月中旬份活動(dòng)訓(xùn)練深化階段,。進(jìn)一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過(guò)關(guān),。

六,、活動(dòng)保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)平臺(tái),，創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會(huì),，每人一個(gè)專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品,。

2,、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇六

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高。在當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi),，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語(yǔ)表達(dá)方面,，能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué),，普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,，能正確清楚地表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具體,，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜,。

(二)寫字方面,，能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆,、毛筆,，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度。

(三)簡(jiǎn)筆畫方面,，能按教學(xué)要求,，突出教學(xué)重點(diǎn),，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,，設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫,。

(四)使用、制作教具方面,，能按教學(xué)要求，正確使用教具;能就地取材，制作簡(jiǎn)易的教具,。

(五)組織教育活動(dòng)方面，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊(duì)活動(dòng),，掌握進(jìn)行家庭訪問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等技能,。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師,，通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng)，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高,。教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng),，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如,。不同時(shí)期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求，要分階段進(jìn)行訓(xùn)練,。每個(gè)階段的具體實(shí)施過(guò)程中，要針對(duì)不同地區(qū)不同對(duì)象的具體情況,，提出不同的訓(xùn)練項(xiàng)目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，分層次地達(dá)到訓(xùn)練要求,，切忌“一刀切”,，要把階段訓(xùn)練和長(zhǎng)期訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效,，訓(xùn)練內(nèi)容、要求,、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況,，要做到練有所得，練以致用,，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,，達(dá)到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個(gè)體性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動(dòng),，必須充分調(diào)動(dòng)全體教師參加訓(xùn)練的積極性,、主動(dòng)性,，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項(xiàng)工作搞好,。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢地抓住,，通過(guò)反復(fù)的練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒,。同時(shí),，要按照基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評(píng)估,，提倡能者為師，互教互學(xué),。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動(dòng),，課外活動(dòng),，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流,，或組織表演和競(jìng)賽，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇七

1,、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校,、教導(dǎo)處承擔(dān)，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí)、分組研討,、教學(xué)觀摩,、聽課評(píng)課,、課題研究、教學(xué)論壇有機(jī)融合,，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修,，完成集中培訓(xùn)的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為。

2,、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的,，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過(guò)程，需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過(guò)程,。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，另一方面,，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高教案編寫和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐,。

3,、按計(jì)劃分期,、分批、分課程,、分學(xué)科培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱,、考試時(shí)間等具體安排如下 ：

xx年4月《師德與教師職業(yè)》

xx年9月《e 環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》

20xx年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》

20xx年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》

20xx年10月 11月整理檔案,，舉行成果匯報(bào)活動(dòng)。

五,、培訓(xùn)進(jìn)程

1,、 準(zhǔn)備階段(xx年1月 xx年2月)。主要工作：

(1)調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

(2)召開素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議,，明確分工,，落實(shí)任務(wù),。

(3)根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合各教研組實(shí)際,，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)目的、要求,、內(nèi)容和培訓(xùn)人員，制定相應(yīng)的考核辦法,，并報(bào)本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn)。要求在xx年1月底前完成,。

2,、實(shí)施階段(xx年2月 20xx年8月)。主要工作：

(1) 集中培訓(xùn),。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo),。 師德與教師職業(yè)、e-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作 兩級(jí)培訓(xùn);其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn),。

(2)實(shí)施教研組培訓(xùn),。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。同時(shí),，科研室,、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作,、教學(xué)觀摩、研討交流,、反思創(chuàng)新,，并認(rèn)真做好讀書筆記，幫助教師在實(shí)踐中更新觀念,，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

(3)開展競(jìng)賽,。理論聯(lián)系實(shí)際,，重在實(shí)踐。學(xué)校將開展教案設(shè)計(jì),、案例分析,、課堂教學(xué)等競(jìng)賽,，以賽促訓(xùn)，考查教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平,。

(4)加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)提升培訓(xùn)的過(guò)程管理,。成立 學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ，并確定分管領(lǐng)導(dǎo),，組織校本培訓(xùn),，定期對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量,。

六、培訓(xùn)考核

為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排,，每門課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核。培訓(xùn)考核采取過(guò)程考核與書面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行,。過(guò)程考核主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、到課率等情況的觀察記錄,，給予綜合性的評(píng)價(jià),。書面考試主要考察教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考,，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施,。過(guò)程考核評(píng)價(jià)和書面考試成績(jī)分別按40%、60%的比例計(jì)入總分,，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績(jī),。其他還有實(shí)踐考核 ，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門課的能力和水平,，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評(píng)價(jià)依據(jù),。

每門課程經(jīng)考試(核)，成績(jī)合格者發(fā)給合格證書,，成績(jī)不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù),。培訓(xùn)結(jié)束后,，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分,。

學(xué)校將加強(qiáng)管理,，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇八

讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三,、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記，寫好心得體會(huì),。

四,、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會(huì),、工作成果等。

五,、讀書形式：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇九

通過(guò)診斷測(cè)評(píng),，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認(rèn)識(shí)如下：

1. 理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主 動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學(xué)的意識(shí)。

2. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)， 并能熟練應(yīng)用,。

4. 通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法,。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對(duì)教師專 業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思 與發(fā)展的意識(shí)。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)相連接,， 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

研修目標(biāo)

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

4. 理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用,， 能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反 思與發(fā)展的意識(shí),。

研修計(jì)劃

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí),。理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí),。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備掌握互 聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持 作用.

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 等技術(shù)資源。

4. 通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法,。利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家 庭,、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

5. 具備信息道德與信息安全意識(shí),，能夠以身示范。幫助學(xué)生建立 信息道德與信息安全意識(shí),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。

6. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn),。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程,。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究 學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

7. 根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源,。合理選擇與使用技 術(shù)資源,，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。

8.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用,。確保學(xué) 生便捷,、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源。

9.利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)。利用技術(shù) 支持,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十

一：自修目標(biāo)

1,、為了培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立新課程理念,，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

2、為了使自己在教育工作中做的更出色,，將自己打造成師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;樹立新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的學(xué)科帶頭人;培養(yǎng)自己成為新課程改革實(shí)驗(yàn)中的骨干教師,，特制訂如下自修計(jì)劃：

二、自修內(nèi)容

1,、師德教育培訓(xùn),。

2、教育理論相關(guān)內(nèi)容及學(xué)科新教材等教材,。

3,、計(jì)算機(jī)知識(shí)。

4,、數(shù)學(xué)課相關(guān)資料和教育方法,、多媒體課件的使用。

5,、在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)對(duì)教育相關(guān)的知識(shí)和技能,。

6、高等自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科的相關(guān)課程：

三,、時(shí)間安排

周一,、學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。

周二,、教研學(xué)習(xí),。

周三、計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí),。

周四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。

四,、自修形式

1,、堅(jiān)持自修、自學(xué),、自練與學(xué)校的集中培訓(xùn)相結(jié)合,。

2,、聽專題培訓(xùn)講座，參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),、班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

3、定期寫專題總結(jié)

4,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，更新教育觀念,。

6、自修教程,，學(xué)習(xí)理論,。在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華,。對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí),，我根據(jù)自己的自學(xué)能力及教程特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校提供學(xué)習(xí)提綱,，及學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法的指導(dǎo),，看書自學(xué)，做學(xué)習(xí)筆記,，然后完成作業(yè),。

7、在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特長(zhǎng)，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā),，多請(qǐng)學(xué)校的同學(xué)科教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課,，并對(duì)課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行診斷、點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo),，使自己在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十一

作為一名教師,，在一定意義上說(shuō),，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十二

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對(duì)話,，在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四、我的讀書口號(hào)：

我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時(shí)寫下心得體會(huì),，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國(guó)演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十三

一,、提高政治素質(zhì),，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

學(xué)高為師，德高為范,。教師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。并處處以身作則,，用自己的好思想,，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣,。因此,，我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國(guó)家大事,，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，我還要深入到學(xué)生當(dāng)中,，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo),。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

1,、刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì);備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師,。

2、積極組織并參加每周的教研活動(dòng),，虛心向同事學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

3,、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,，同時(shí)也為撰寫論文積累素材,。

4、閱讀一至兩本理論專著,，做好讀書筆記,。

新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此,。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知識(shí)面很廣,，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,，我會(huì)多讀與教育有關(guān)的書籍,，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平,，擴(kuò)寬閱讀面,，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。要當(dāng)個(gè)好老師,，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識(shí)還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感染力,，良好的組織能力也是必須的,。今年,，我會(huì)繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，積極參加各種活動(dòng)提高自己,，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三,、愛崗敬業(yè),、以身作則

在日常生活中，我會(huì)注意自己的言行舉止,，為學(xué)生作好表率,。努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,。

高度的敬業(yè)精神,，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛,。因?yàn)槲疑钚?，功夫不?fù)有心人，一分汗水,，一分收獲,。在今年的工作中，我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī),。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十四

研修主題：

通過(guò)校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

研修目標(biāo)：

通過(guò)開展校本研修,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、精心備課、認(rèn)真上課,，課后及時(shí)反思總結(jié),。

3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點(diǎn),，積極探索，參與課題研究,。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),，尋找適合自己的發(fā)展之路

實(shí)施計(jì)劃：

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論。

3,、工作中嚴(yán)要求,，不松懈。

4,、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育水平。

課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問題的能力,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十五

一、個(gè)人基本情況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí),，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2.堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3.重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

三、未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2.樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4.鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

2.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3.堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5、用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,，制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、自我分析

(一)自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠(chéng)待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語(yǔ)文教師工作，工作細(xì)致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課,。

在新形勢(shì)下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實(shí)自我,，以適應(yīng)新形勢(shì),，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

1,、具有較扎實(shí)的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；

3、具有一定的電腦操作知識(shí),，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)；

5,、普通話水平達(dá)二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3,、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

四,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

(一)、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研,，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案,；

2,、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長(zhǎng)教育智慧,；

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師,。

(二),、具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取之心,。熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作,，認(rèn)真踏實(shí)地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上,、品德上讓社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)滿意的教師。

五,、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會(huì)積累。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘,，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步充實(shí)自己,，開闊自己的思路。

六,、對(duì)應(yīng)措施

1,、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,；

2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力,；

3,、勤于動(dòng)筆，善于思考,；

七,、希望和建議

教師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力,。我深愛著教師這個(gè)職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流,、鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃表篇十七

指導(dǎo)思想：

為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作,、自立能力，通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意之情,，特?cái)M訂如下方案。

具體方案：

一,、主體活動(dòng)：一張小賀卡,，一份真感謝!

教師節(jié)的前一周，由輔導(dǎo)員提出活動(dòng)要求,。

9月2日——9月9日,，由各年級(jí)美術(shù)老師利用課堂，合理抽時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。

二,、輔助活動(dòng)：

1、在9月7日國(guó)旗下的講話中,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情,。

2、9月7日——9月18日,，將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)定為“老師,，您辛苦了!”,讓慶祝活動(dòng)廣泛地在學(xué)生中落實(shí),。

3,、9月10日，開展“我給老師一粒糖，潤(rùn)潤(rùn)嗓子上講臺(tái)”活動(dòng)(學(xué)生自愿為原則),，讓師生充分體驗(yàn)親力親為之情感,。

三、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐,，共慶第29個(gè)教師節(jié),。