為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

六年級(jí)班主任班級(jí)管理方案篇一

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體，服務(wù)教學(xué),。學(xué)校一直抓教師學(xué)習(xí),，有集體學(xué)，有自學(xué),，我要自覺(jué)自主研修和摘記每周讀書(shū)筆記,，本學(xué)期學(xué)校讓每位教師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書(shū)籍，并做好筆記,，還有學(xué)習(xí)進(jìn)修校要考試的兩本書(shū)加之新教育提出的師生共寫(xiě)隨筆,，配合學(xué)校自學(xué)要求，積極主動(dòng)去學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀教科研書(shū)籍，更新教學(xué)理驗(yàn),；與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)；閱讀各種書(shū)刊,，豐富視野,。

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是工作中的重中之重,，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動(dòng),，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：

1,、精心備課

因?yàn)楸景鄬W(xué)生基礎(chǔ)差，備課時(shí)要多兼顧中下等生,。為了讓孩子樂(lè)學(xué)愿學(xué),，一般先復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；新知階段,，以引導(dǎo)學(xué)生思考為主,，逐步放手嘗試；鞏固階段,，我應(yīng)注重基礎(chǔ)的掌握,，適當(dāng)設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練。學(xué)生在逐步引導(dǎo)下,，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣,，才能進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真上課

由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)差思維慢,，每一節(jié)上課前，我都要精心準(zhǔn)備,，每節(jié)課都充分利用課件,，在上課前幾分鐘進(jìn)教室侯課，講課時(shí)以重點(diǎn)帶基礎(chǔ),，盡量鼓勵(lì)孩子,，保護(hù)孩子的積極性，多提問(wèn),、多督促,，多強(qiáng)調(diào)、多檢查,，親切的與孩子交流,；課后，要及時(shí)思考得失,，積極寫(xiě)好反思,；并細(xì)心觀察孩子們的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；在知識(shí)的傳授中同時(shí)，我要注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，滲透做人的道理。

3,、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多,，不寫(xiě)作業(yè)更多,，堅(jiān)持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督聽(tīng)寫(xiě)輔導(dǎo),。布置作業(yè)少而精,，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展特長(zhǎng)去做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

4,、測(cè)試方面：雖說(shuō)現(xiàn)行不提倡測(cè)試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄,，為了使知識(shí)節(jié)節(jié)明段段清,，除學(xué)校月考外，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行小測(cè)試,，幫助學(xué)生找出不足,，分析原因，給予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí),。

它是一項(xiàng)繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終,。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強(qiáng)守紀(jì)方面進(jìn)行強(qiáng)制教育,，嚴(yán)格教育學(xué)生按照學(xué)校守則,、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等要求去做,，使學(xué)生不僅在課堂集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行，為學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班,，抓住學(xué)生間的小矛盾，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育,，并做學(xué)生的表率,，喊破嗓子，不如做出樣子,，說(shuō)千遍,，不如做一遍，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，好品質(zhì)。

2,、衛(wèi)生方面：無(wú)論個(gè)人衛(wèi)生,、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查,、多監(jiān)督,，實(shí)行“課下一分鐘”,。學(xué)生互相提醒、監(jiān)督,，并每周檢查個(gè)人衛(wèi)生,，督促勤洗頭、脖子,、剪指甲,、換衣服等，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí),。

3,、家訪方面：家庭教育是學(xué)校、社會(huì)教育的橋梁與紐帶,，根據(jù)學(xué)生不同情況多與家長(zhǎng)溝通,，本班學(xué)生復(fù)雜，單親,、個(gè)體家庭居多,，造成學(xué)生諸多差異，根據(jù)不同情況及時(shí)家訪,，溝通聯(lián)系,，互相配合，共同教育,，這么多年雖然對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，但家長(zhǎng)我始終堅(jiān)持一點(diǎn)做法，對(duì)癥下藥,，既切中要害說(shuō)道心里,，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長(zhǎng)們的信任和認(rèn)可,，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步與發(fā)展,。

4、其他反面：對(duì)學(xué)生們進(jìn)行安全教育,，法制教育,，精心培養(yǎng)干部隊(duì)伍，組建好本人的“左右手”,，建立并填好各種表冊(cè),，建立定期評(píng)價(jià)學(xué)生制度等。

對(duì)差生首先是嚴(yán)要求,，強(qiáng)化矯正,，同時(shí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作,，因勢(shì)利導(dǎo),，循循善誘，在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，讓學(xué)生一對(duì)一幫扶,，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助,，使他們有親切感、安全感,、信任感,。使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?；麡O因素為積極因素,，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變,、進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)是根本，德育要先行,，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做計(jì)劃，每月一事和少先隊(duì)工作要點(diǎn),，以常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教導(dǎo)工作（課堂常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生,、勞動(dòng),、參觀常規(guī)等），按每月一事計(jì)劃注重隊(duì)會(huì)和班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性,，利用學(xué)?；顒?dòng)感恩征文競(jìng)賽和每月一事的手抄報(bào)、作文等等各項(xiàng)活動(dòng)的契機(jī)教育學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng),，在本班開(kāi)展手拉手幫助貧困生，看誰(shuí)做的好做的多,。來(lái)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的成長(zhǎng),，使學(xué)生具有自我約束能力,，服從集體，樂(lè)于助人等等好習(xí)慣,、好品質(zhì)，形成“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班級(jí)風(fēng)貌,。

為了全面實(shí)施新教育，落實(shí)六大行動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的計(jì)劃，我根據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀,、寫(xiě),、”、課前幾分鐘“卓越口才”,、“暮省”和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六年級(jí)班主任班級(jí)管理方案篇二

隨著新一輪課程改革的到來(lái),，未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策的出現(xiàn),，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢,？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計(jì)劃。

我們班共有學(xué)生人,，女生xx人,，男生xx人，學(xué)生能力,、性格差異較大,，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵(lì),，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。我國(guó)古代將樹(shù)立遠(yuǎn)大理想稱做“立志”,。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝,，未有不本于志者,。。我認(rèn)為,，作為學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材,，意義就更重大了。

可是,，每次我詢問(wèn)不同的學(xué)生：“孩子,，你們長(zhǎng)大了想干什么”時(shí)，他們的答案總是一致的,，而且總不能讓我滿意,。一個(gè)“不知道”就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶,，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“那你們讀書(shū)是為了什么呢,？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道,。”當(dāng)時(shí)我在想,，這大概是老師和父母平時(shí)都疏于對(duì)孩子們這方面的教育了吧,！難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不主動(dòng)，懶懶散散,，無(wú)所事事,，過(guò)一天算一天，過(guò)了今天不知道明天干什么,。

針對(duì)學(xué)生中存在的這種情況,，我覺(jué)得應(yīng)該利用課前和課余時(shí)間，搞一些小活動(dòng),、講小故事或進(jìn)行一段短演講：想象“二十年后的我”,；周恩來(lái)少年時(shí)立志為“中華之崛起而讀書(shū)”；抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原,，想的是祖國(guó)的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),。

學(xué)生終于明白了：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就象沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒怎么也飛不高。理想是學(xué)生騰飛的翅膀,，有了理想,，才會(huì)有前進(jìn)的方向；有了理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。上課時(shí),，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

學(xué)生是富有理想的，這是他們成功的希望所在,。相信每個(gè)學(xué)生都能滿懷*地?fù)肀ё约豪硐?，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”{辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,，做游戲，拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)：“禍從口出,，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下,，將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,，小書(shū)法家，小發(fā)明家,，小詩(shī)人,，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心，另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

六年級(jí)班主任班級(jí)管理方案篇三

全班共有學(xué)生41人,，新生一人，學(xué)生經(jīng)過(guò)五年級(jí)一年,，各科成績(jī)都明顯提升,。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等。紀(jì)律雖然整體有所改觀,，主課不會(huì)吵鬧,，但是副課還是會(huì)有學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律。路隊(duì)也是我們班的弱項(xiàng),，學(xué)生愛(ài)說(shuō)話,，隊(duì)伍不整齊。中午的練字時(shí)間也是完全沒(méi)有效果，學(xué)生大部分都是發(fā)呆,，看課外書(shū),，沒(méi)有用心練字。六年級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)會(huì)更明顯,，各項(xiàng)指標(biāo)表明,，各個(gè)方面都要重新立規(guī)矩，形成良好的習(xí)慣,。

1,、班級(jí)人人有事做，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,；

2、路隊(duì)大力整改,，形成良好的路隊(duì)習(xí)慣,；

3、親自帶領(lǐng)孩子們做好衛(wèi)生,，一個(gè)月至少兩次優(yōu)等,；。

4,、運(yùn)動(dòng)氛圍要濃烈,，每月至少兩次班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)或領(lǐng)班友誼比賽；

5,、班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,；

6,、開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行“一日常規(guī)”的培訓(xùn)；

7,、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài),，保證不浮不躁；

8、跟蹤副課，保證紀(jì)律和主課一樣

1,、開(kāi)學(xué)第一天,，用一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練路隊(duì)，快靜齊,，以上操的形式訓(xùn)練。反復(fù)直到記住如何路隊(duì)。讓學(xué)生明白路隊(duì)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的體現(xiàn),，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班,。宣布規(guī)矩,，凡是路隊(duì)有聲音的,，小舞臺(tái)站著，十分鐘,。不管什么時(shí)候,，馬上要上主課也要罰完。一個(gè)星期重點(diǎn)抓路隊(duì),。

2,、每天早上七點(diǎn)十分必須到教室，如果是本班英語(yǔ)早讀,，早讀前帶著孩子們一起掃地,，拖地，掃灰層,，抓衛(wèi)生細(xì)節(jié),。教師起到一個(gè)示范作用。找到衛(wèi)生問(wèn)題,，解決它,。

3、每?jī)蓚€(gè)星期班級(jí)內(nèi)部比賽,，比如利用一節(jié)體育課,，讓孩子們接力賽，或是和領(lǐng)班約一場(chǎng)拔河比賽,；如果領(lǐng)班不肯,，我們可以下戰(zhàn)書(shū)，哈哈

4,、每天帶領(lǐng)孩子們讀書(shū),，中午寫(xiě)字時(shí)間改讀書(shū)時(shí)間，一切瑣碎時(shí)間都加入看書(shū),，多表?yè)P(yáng)積極看書(shū)的孩子,，制作讀書(shū)比賽表格，每讀完一本,，在表格上寫(xiě)上,，期末評(píng)選讀書(shū)大王；

5,、開(kāi)學(xué)上好第一節(jié)課,，再次熟悉一日常規(guī)，路隊(duì)訓(xùn)練,，班干部部分更改,，做好六年級(jí)入學(xué)心里輔導(dǎo)，通過(guò)視頻，學(xué)生演講等方式,，發(fā)放新書(shū),，預(yù)習(xí)功課，看課外書(shū),，下午給科任老師上課或是大掃除,。

6、強(qiáng)調(diào)副課的紀(jì)律,，讓孩子們形成尊重老師的行為品德

7,、堅(jiān)持每天和一個(gè)孩子談心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化

8,、分別召開(kāi)男*會(huì)議,，講一講衛(wèi)生常識(shí)，青春發(fā)育等知識(shí),。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。