在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表泰安長(zhǎng)城中學(xué)的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我想從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：學(xué)校整體情況,，本屆高三的整體情況，學(xué)校對(duì)高三做的工作,，今年高考形勢(shì),。

學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位，高度重視,，一切工作向高三傾斜,。

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作,，專(zhuān)門(mén)成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),，把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重,。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，重點(diǎn)做好調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性的工作，從“人和”上動(dòng)腦筋,，做到“人心齊,，泰山移”，全力為今年的高考做準(zhǔn)備,。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長(zhǎng)王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),，由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，學(xué)校把工作分解到高三級(jí)部、分解到每一個(gè)班級(jí),，層層明確目標(biāo),，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

今年高考形勢(shì)

家長(zhǎng)同志們，今年高考形勢(shì)一片大好,，只要我們共同努力,，在老師的精心指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的大力支持下,，咱們的孩子一定會(huì)為自己的人生寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,，為長(zhǎng)城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。

最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績(jī),，考取理想的大學(xué),，祝各位家長(zhǎng)身體健康，心想事成!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二

大家好 ,！你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的,。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲,。

首先，閱讀,，是人一生中最重要,、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀,，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象，拓寬視野,，萌發(fā)情感,。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ),。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,。

開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū),，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神,，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字,。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨 ,、以字配圖 ,、以圖配字 、字配實(shí)物 ,、實(shí)物配字 ,、動(dòng)作配字 、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次,，多元智能理論認(rèn)為,，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的,。是運(yùn)用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力,；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則,； 堅(jiān)持心算后進(jìn),，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果,； 努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。

學(xué)習(xí)珠心算的孩子,，計(jì)算能力顯著增強(qiáng),，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過(guò)數(shù)譯珠,，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高,；注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）,、撥,、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,，也提高了注意力,； 領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,，通過(guò)師生互動(dòng)式,、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則,。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進(jìn)步,、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,，具有雄厚的師資力量,，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷,、同時(shí),，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,、家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名,。

及時(shí)看家園園地,，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)、有對(duì)您教育孩子提出的建議,、有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向,、更有您和孩子共同做的事情、也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),，貼在園地里,，與大家共享、等等,、 大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái),、以便我們更好的開(kāi)展工作、 使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力。

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三

大家上午好!各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!

一,、本屆高三基本情況

高三現(xiàn)有18個(gè)班,，學(xué)生1080人。其中理科10個(gè)班,，590人;文科8個(gè)班490人,。高三教師共有61人，是一支干勁足,，能吃苦,，肯奉獻(xiàn)，積極性高的教師團(tuán)隊(duì),。他們腳踏實(shí)地,，科學(xué)備考。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

(一)備考要求及措施

1,、健全機(jī)制，形成合力,。20__年8月成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高三領(lǐng)導(dǎo)小組,，副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)掛班,，加強(qiáng)了高三工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保對(duì)高三工作的支持。學(xué)校努力在師資選配、經(jīng)費(fèi)支持,、后勤保障,、活動(dòng)開(kāi)展等方面樹(shù)立一盤(pán)棋的大局意識(shí)，努力為畢業(yè)班保駕護(hù)航,，給畢業(yè)班營(yíng)造一種輕松,、和諧、積極的工作態(tài)勢(shì),。

2,、抓實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律,。高三年級(jí)實(shí)行層層目標(biāo)管理的“抱團(tuán)考核”制度,，年級(jí)組、班主任,、任課老師,，層層有目標(biāo)，層層有考核,，目前基本形成年級(jí)組向班主任要目標(biāo)人數(shù),，班主任向任課教師要目標(biāo)質(zhì)量。在目標(biāo)促動(dòng)下,，主管校長(zhǎng),、年級(jí)主任、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考方案,。狠抓早讀,、下午閱讀課的考勤管理;不定期公布畢業(yè)班教師出勤、教學(xué)事故,、學(xué)生課堂瞌睡,、玩手機(jī)等情況。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試從考試安排,、監(jiān)考、巡視等嚴(yán)格按照高考要求,，對(duì)違反規(guī)定的師生給予嚴(yán)肅查處,。

3、重視教學(xué)過(guò)程,，抓實(shí)過(guò)程管理,。年級(jí)組制定高考備考方案，備課組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制訂出具體到每一天,，甚至每一節(jié)課的詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)教學(xué)上的針對(duì)性、實(shí)效性。目前,，高三第一輪復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)推進(jìn),，通過(guò)對(duì)三次綜合性考試成績(jī)對(duì)比分析，絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)步明顯,。我們堅(jiān)持每月一次重量級(jí)的考試,，每次考試認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

(二)學(xué)生存在的問(wèn)題

一是高三意識(shí)不強(qiáng),，目前還是緊張不起來(lái),，有的學(xué)生認(rèn)為還沒(méi)有到?jīng)_刺的時(shí)候，所以還比較松懈,。二是學(xué)習(xí)效率低下,，老師布置什么，就被動(dòng)的做什么,，遇有不會(huì)的問(wèn)題等著老師講,，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的習(xí)慣和意識(shí)。三是個(gè)別學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳,。四是有的學(xué)生還存在不能按時(shí)完成作業(yè)或者不能獨(dú)立完成作業(yè)的情況,。

三、對(duì)各位家長(zhǎng)的期望

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校里的一切問(wèn)題,，都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校教育過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭,?！奔彝ソ逃菍W(xué)生教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)必須密切配合學(xué)校,，做好家庭教育工作,。

共同幫助孩子做好定位(學(xué)習(xí)成績(jī)的定位和升學(xué)愿望的定位)。每次考試前部分學(xué)生出現(xiàn)焦慮癥狀,，主要原因是學(xué)生自信心不強(qiáng),，也有可能是來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，對(duì)孩子的期望值過(guò)高,。部分家長(zhǎng)把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上,，總怕自己的心愿不能完成。建議家長(zhǎng)結(jié)合孩子的實(shí)際情況,、興趣等,，和孩子一起制訂合理的目標(biāo)。例如：薄弱學(xué)科如何提高并且達(dá)到什么水平，優(yōu)勢(shì)學(xué)科應(yīng)如何繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)并且有所提升,，如何消滅考試中的低級(jí)錯(cuò)誤,，年級(jí)名次每次力爭(zhēng)提升多少名而且通過(guò)哪些學(xué)科的提高可以提升等等，這樣學(xué)生都能看到成果,，增強(qiáng)信心,。

升學(xué)愿望的定位：

共同關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)辛苦的,。需要足夠的營(yíng)養(yǎng),。家長(zhǎng)要適當(dāng)增大對(duì)學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)科特長(zhǎng),、薄弱科目,。家長(zhǎng)要保持一顆平常心，站在孩子的身后關(guān)心他,、鼓勵(lì)他,、支持他、幫助他,。要讓孩子感覺(jué)到既有壓力,，又無(wú)壓力。才能使孩子成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康,、人格健全的人,。

各位家長(zhǎng)，離20__年高考僅有90多天的時(shí)間,，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里共同攜手,，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好,，把學(xué)校的事辦好,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議,。

祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家。

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四

首先,，我代表高三,、4班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!寒來(lái)暑往，寒氣逼人,，大家依然如期到會(huì),，我還要代表高三,、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相聚，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,，加強(qiáng)溝通和交流，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。

回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái),，一路高歌,，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細(xì)想之下,，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。

一,、精選教師,，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì),、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),。這支團(tuán)隊(duì)有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來(lái)的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師,。無(wú)論是跟上來(lái)的老師,，還是繼續(xù)留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)成績(jī)突出的老師,。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師，教過(guò)兩三年高三的老師,，多年教高三的老師,。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是能團(tuán)結(jié),、能取勝的戰(zhàn)斗集體，而不是一盤(pán)散沙,。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富,、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量,、凝聚出成績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

二,、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益，大面積,、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。正式開(kāi)學(xué)前,，校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度,。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致,，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性,、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課,，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗(yàn)高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,，還得到了上級(jí)教育教研部門(mén)的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法,、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年,，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒(méi)有減少,，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),，精講多練多提問(wèn),，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng),，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

(四)抓習(xí)題訓(xùn)練,，重在落實(shí),。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的,，而更多的是磨練出來(lái)的,。要達(dá)到“輕車(chē)熟路”,、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素,。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶,、理解,、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此，級(jí)部要求備課組要精選精練,，學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫，更不能亂,，要扣準(zhǔn)重點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn);教師選題要下海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸,，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處,。

(五)抓考試分析，重在改進(jìn),?？荚囀菍?duì)學(xué)生的知識(shí)、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，考試也必須規(guī)范,。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè),。在學(xué)情檢測(cè)后,，級(jí)部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，反思教訓(xùn),，明確措施，謀求改進(jìn),。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí),、每個(gè)老師,、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、全面提高,。

(六)抓師生交流，重在指導(dǎo),。師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情,、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段,。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法,，指方向,，解疑惑，補(bǔ)弱科,，更要多鼓勵(lì),、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,，沒(méi)有特殊情況,，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,，增強(qiáng)師生之間的相互理解,、相互配合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益,。

(七)抓學(xué)生管理,，重在引導(dǎo)。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻,，實(shí)事求是的說(shuō),，高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò),。如果說(shuō),，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍,、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生,。如果說(shuō),，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么,，級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了,，思想素質(zhì)提高了,，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了,。這也是我倍感欣慰的地方,。

對(duì)學(xué)生而言，高三意味著什么,，他們大多比較清楚,。三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,，“過(guò)五關(guān)”,，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實(shí),，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,?！斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信,、不刻苦、不細(xì)心,、不規(guī)范,、不冷靜、不聽(tīng)老師話”的壞毛病,。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”,、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,，共同助學(xué)生一臂之力。在此,，我不再多言,。

一、當(dāng)好勤務(wù)兵,。

多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。住校的學(xué)生,，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)校看看,，多帶點(diǎn)好吃的,。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi)，但不少孩子很節(jié)儉,，不舍得花錢(qián)買(mǎi)吃的,。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí),，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。走讀的學(xué)生，孩子到家了,，父母給他倒一杯牛奶,、削一個(gè)蘋(píng)果,，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

二,、指點(diǎn)迷津，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

三,、幾點(diǎn)希望,。

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇五

大家晚上好!

高三如期而至,，在我們的關(guān)注中,，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,。如果說(shuō)鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓上的初三,、九年級(jí)應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地,，但卻是我們九年級(jí)，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞,。

安靜班級(jí)”,，“復(fù)習(xí)，鞏固,，充實(shí),，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離，但高三.九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼,，退縮,，沒(méi)有灰心，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力!

都說(shuō)高三是殘酷的,，枯燥的,，辛苦的,。沒(méi)錯(cuò)，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過(guò),，面對(duì)不一定最難受，那就讓我們堅(jiān)持到底,，全力以赴!既然孤單不一定不快樂(lè),，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂(lè),，持之以恒!

一直以來(lái),，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢(shì)的潛力,，只要再添一把火,，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡,，而這位添柴人,，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己,，因?yàn)檫@把火的'名字就叫信念與信心!

最后,，我們相信,，天道酬勤，有志者,，事競(jìng)成,，苦心人，天不負(fù),。

看吧,，高考來(lái)了，我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇六

再次見(jiàn)到你們我很高興

今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1.我校高考的基本情況介紹

2.家長(zhǎng)教育孩子時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題

3.月考及期中考試情況報(bào)告請(qǐng)示

4.從2月到5月班級(jí)生活回顧

5.感謝與希望

1.我校高考的基本情況介紹

08年高考在全省考生繼續(xù)增加,，而國(guó)本和省本反而略有減少的不利形勢(shì)下,，我校高考又取得全面豐收。國(guó)本錄取人數(shù)達(dá)到60余人,，省本以上錄取人數(shù)240人,，本科錄取率達(dá)98以上，全員升學(xué)率達(dá)100,文理科平均分超出省本線,，其中文科班超過(guò)近20分,，再次列全市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之首。在全市105所高中里,，我校文科名列第16名,，理科第22名。這一成績(jī)?cè)俅蝿?chuàng)造了市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)奇跡,。

09年高考：根據(jù)歷次模擬考試與外校的成績(jī)對(duì)比,，預(yù)計(jì)今年高考省本以上錄取人數(shù)將超過(guò)260人，三本以上人數(shù)超過(guò)500人,。這一成績(jī)預(yù)計(jì)將再次創(chuàng)造我校升學(xué)人數(shù)上的高峰,。

2.家長(zhǎng)教育孩子時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題

安全問(wèn)題包括：校園暴力安全，交通安全,，消防安全,，食品衛(wèi)生安全，意外事故安全,，防恐安全,，自然災(zāi)害安全，禁止野浴,，防溺水安全,，防控甲型hini流感。

紀(jì)律問(wèn)題包括：禁止校園吸煙喝酒,，禁止跳墻進(jìn)出校園,，禁止校園早戀，禁止進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧,，禁止讀色情暴力內(nèi)容的小說(shuō),。

3.月考及期中考試情況報(bào)告請(qǐng)示

月考及期中考試的情況報(bào)告請(qǐng)示：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次考試,，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期中考試,。那么我現(xiàn)在就分別對(duì)這兩次考試的情況向各位家長(zhǎng)作一下報(bào)告請(qǐng)示,。

4月初我們進(jìn)行了月考，我們班的成績(jī)很差,，平均分與第1名平均分的差距為54分,，年組第1的班級(jí)總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀杲M排第1,并且高于第2名平均分5分,。數(shù)學(xué)差距最大,，為21分，其次是政治為15分,，地理差距為13分,，其他科也都排在后面。

5月的期中考試我們班成績(jī)有所提高,，平均分與第一名的差距為28分,。英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀辉谀杲M排名第一。數(shù)學(xué)平均分也有所提高,。年組第一名的班級(jí)平均分為475.45,，我們班為447。年組平均分為459.38,。

對(duì)于我們班的成績(jī)我希望大家能明白這樣幾件事情,，高一文理分班之后第1次月考我們班就和年組第1的班級(jí)有35分的差距，所以薄弱的基礎(chǔ)是我們必須承認(rèn)的事實(shí),。但是我們班還是很有潛力的,，在接下來(lái)的考試中通過(guò)學(xué)生和老師的不斷努力我們將成績(jī)的差距縮小到25分,，15分。就在我認(rèn)為我們會(huì)繼續(xù)縮小差距的時(shí)候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分,。這個(gè)時(shí)候11班的學(xué)生和我都進(jìn)行了總結(jié)和反思,。除了基礎(chǔ)問(wèn)題之外，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及與老師的配合也是我們班學(xué)生存在的主要問(wèn)題,。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我建議各位家長(zhǎng)到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺(jué),，在涂抹指甲油,，在梳頭，在寫(xiě)信,，在看小說(shuō),，在發(fā)短信,，在用手機(jī)打游戲，看看您的孩子每一節(jié)課要去幾次廁所,，在廁所里是在方便還是在吸煙,，看看您每個(gè)月省吃?xún)€用給孩子拿的260元，他是否真的交了伙食費(fèi),，還是花在了什么地方,，看看每節(jié)課響鈴之后您的孩子是否在教室里，還是跑去哪里玩了,。您或許會(huì)覺(jué)得這是小事兒,，可是每一天少聽(tīng)10分鐘課，時(shí)間久了就會(huì)被人落下,，成績(jī)就在后面,。

來(lái)看看吧，各位家長(zhǎng),，我知道您很忙,，您沒(méi)有時(shí)間，可是當(dāng)你們看到別人家的孩子考上名牌大學(xué),，找到好工作的時(shí)候,，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢?不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用責(zé)備和挑剔的言語(yǔ)去抱怨了,，踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)事情吧,，他們是我的學(xué)生，卻是你們的孩子,，是你們一生的財(cái)富,，你們不能漠不關(guān)心啊。對(duì)于你們的孩子,，我盡到了一個(gè)教師應(yīng)該盡的責(zé)任,，我希望我的學(xué)生都能考上好的大學(xué)，找到好工作,，過(guò)幸福的生活,。可是教育并不是我一個(gè)人的事情啊,，那是家長(zhǎng),，學(xué)生，老師共同配合的結(jié)果,，我只是學(xué)生的老師,，老師的愛(ài)無(wú)法替代父親的愛(ài)，無(wú)法替代母親的愛(ài),，老師也永遠(yuǎn)無(wú)法承擔(dān)父母沒(méi)有盡到的責(zé)任,。所以各位家長(zhǎng)透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的希望你們能思考一下，究竟是什么地方出了問(wèn)題?能思考一下你究竟想把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才?能思考一下您現(xiàn)在對(duì)孩子的現(xiàn)狀是了如指掌還是放任自流呢?各位家長(zhǎng)如果我說(shuō)的話有什么不妥的地方,，希望你們諒解,，但是我對(duì)事不對(duì)人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來(lái)多考慮考慮,。

我在班級(jí)里找學(xué)生談話,，也和任課教師溝通，終于在我們的共同努力下,，這次期中考試我們看到了一些改變,，取得了一些進(jìn)步。我也希望我們的家長(zhǎng)能多和我們的學(xué)生溝通,，了解真實(shí)的情況,，采取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)一步的提高,。

4.從2月到5月班級(jí)生活回顧

2月我們班承辦了20__年學(xué)校的第1期校園廣播,，2月我們班承辦了20__年學(xué)校的.第1期校園廣播，由劉哲龍,，何賽,，張鸞，欒微微,，馬金鑫這5個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),，幾個(gè)同學(xué)從假期準(zhǔn)備到開(kāi)學(xué)節(jié)目播出都付出了許多努力，也克服了許多困難,，一路走來(lái)也都收獲了很多,，有的同學(xué)甚至愛(ài)上了廣播這個(gè)行業(yè)，并立志以后向這個(gè)方向發(fā)展,。我們?cè)谛@廣播中的收獲與感受也寫(xiě)成了文字在20__年4月的?？邪l(fā)表了。此后,，學(xué)校的校園廣播也在我們班的帶動(dòng)下得到了更好的發(fā)展,。

我們承辦的校園廣播具體節(jié)目?jī)?nèi)容如下：

周一，由欒微微為大家主持的《說(shuō)句心里話》,，大家通過(guò)節(jié)目為彼此送去了發(fā)自心底的祝福。周二,，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》,，我作為嘉賓和何賽通過(guò)訪談的形式向大家展示更多11班的故事。周三,，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》,，她為大家?guī)?lái)新鮮,，又熱氣騰騰的"心靈雞湯",。周四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》,，讓大家足不出校門(mén)，就可以掌握世界脈搏,，了解世界新動(dòng)向!周五,，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂(lè)二人轉(zhuǎn)》,，為大家?guī)?lái)最新的娛樂(lè)新聞,。

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們承辦一周的校園廣播,。我們,，收獲了很多。

許多事情都是這樣,，看似容易,，可真正做起來(lái)就不會(huì)那么得心應(yīng)手了。原來(lái)一直都是我們太過(guò)天真,，開(kāi)始的我們難免會(huì)對(duì)這件未曾嘗試的事感到緊張,。但是，我們還是學(xué)會(huì)了自信,，學(xué)會(huì)了克服,。對(duì)于那些播音員，我們多了理解,。畢竟,，學(xué)校的硬件設(shè)施正在不斷加強(qiáng)和完善，而且大部分班機(jī)關(guān)掉了教室內(nèi)的喇叭,，也可能沒(méi)有人會(huì)在意播音員有多么努力,。還有她們的吃飯問(wèn)題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對(duì)于校園廣播的抱怨,，也在這時(shí)由線到點(diǎn)漸漸消散了,。

無(wú)論是誰(shuí)在播音，她都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。她的暗地里永遠(yuǎn)有一個(gè)集體,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們有了默契,。我們,，學(xué)會(huì)了配合。

高三家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇七

首先，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!

從暑假補(bǔ)課開(kāi)始，就意味著我們正是進(jìn)進(jìn)高三狀態(tài),，因此這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)進(jìn)高三以后的第一次動(dòng)員會(huì),。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段,，所以,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三獲得最后成功的保證!

我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)整體匯報(bào)：

1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況,，本屆高考的情勢(shì)和學(xué)情,。

2.班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)?？?。

年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況,。

文科 理科 年級(jí) 百分比

重本 570/15人 564/10人 69人 20%

二a 524/30人 510/49人 101人 60.3%

二b 494/49人 488/65人 206人 77.15%

專(zhuān)a 455/64人 447/70人 238人 89.14%

專(zhuān)b 382/71人 364/84人 264人 99%

20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線

重本： 文科類(lèi)總分591分 理科類(lèi)總分557分

二a線：文科類(lèi)總分551分 理科類(lèi)總分502分

二b線：文科類(lèi)總分528分 理科類(lèi)總分480分

專(zhuān)a線： 文科類(lèi)總分493分 理科類(lèi)總分434分

專(zhuān)b線： 文科類(lèi)總分430分 理科類(lèi)總分345分

上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

從兩年的分?jǐn)?shù)線看,，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,，拿重本看，從xx年的34分的差距,，縮減到xx年的6分差距,，而20xx屆考生在往年選擇高考報(bào)考課目時(shí)，受20xx年高考結(jié)果影響很大,，致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,，估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大，因此競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈,。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈,。

所以，xx屆高考理科情勢(shì)其實(shí)不太樂(lè)觀,。?？次覀兊耐瑢W(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的預(yù)備。

二.班級(jí)期末考試情況先容

總的來(lái)講,，班級(jí)四科均勻分在三個(gè)理科班中排在前面,。具體情況見(jiàn)投影。

從各科考試情況看,，我們班的文科偏弱,，同學(xué)自己總結(jié),，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高,，基礎(chǔ)較弱,，花的時(shí)間相對(duì)較少，有畏難情緒,。理基考試中對(duì)文科不重視,。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度，以避免在高考中拖分,。

班級(jí)情況：

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng)。

班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。

打消怕苦怕累的情緒,，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。

三.一些建議

1.培養(yǎng)自信。有人說(shuō),，信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定,，它能激起潛伏意識(shí)而開(kāi)釋出熱忱、精力和聰明,，產(chǎn)生能力和技能,，取得如何往做的方法，終究使每一個(gè)人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的氣力是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每個(gè)意念都布滿氣力,，取得使人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣。由于客觀緣由,，高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng),，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)讓學(xué)生感到有?？?。

我以為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)天生功的精神支柱，是承受各種壓力,，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難，克服困難,，能夠成竹在胸,，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最好的心理素質(zhì),，最好的技爭(zhēng)狀態(tài)，往拼搏,，往爭(zhēng)取成功,。

分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái),。老師講的每句話在高考中都可能起到作用,。因此，要想在高考中獲得好的成績(jī),，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差,。不單單是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋隨著老師的思路走，假如你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái),、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

3.做錯(cuò)的題必須重視,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意釀成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚釀成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次謹(jǐn)慎,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再碰到此類(lèi)題目不重出錯(cuò),。由于高三溫習(xí)科目多、練習(xí)量大,，要做到不重新出錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于知錯(cuò)就改,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的練習(xí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就能夠減少?zèng)]必要要的失分,，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4.不懂就問(wèn),。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,，有甚么題目,，不要埋在心中，更不能置之不理,，假如往問(wèn)老師不但能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類(lèi))題目。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的題目,，能多問(wèn)。有些題目在他人看來(lái)或許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn),。我不但留意向老師請(qǐng)教，還常常和同學(xué)討論題目,，相互啟發(fā),，彼此得益。

最后,，我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：

1.調(diào)理好他們的心態(tài),。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母看子成龍,，看女成風(fēng),，都期看自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué),。這樣一來(lái),，免不了常常嘮叨，成心無(wú)意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。

家長(zhǎng)們希看孩子能上大學(xué),，能成才,，這類(lèi)心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也要關(guān)心孩子的心理健康。

高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，輕易煩躁,，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)量的壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物,，或到公園游玩,，調(diào)理一下孩子的心理，溝通和孩子的情感,。

高三階段,，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪，更不能叱罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由,。

對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊美,，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)建一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考。

更廣闊的人生之路!

2.多引導(dǎo),，少加壓,。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思惟習(xí)慣,，引導(dǎo)他們鍥而不舍，行百里教半九十,，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已到達(dá)成功的邊沿;但就是缺少最后一點(diǎn)耐心,，結(jié)果無(wú)功而返。

3.多溝通,，少抱怨,。

多與孩子溝通，講講你的想法,、經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

多與教師溝通,，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,，希看家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,，既不能完全服從于教師,，也不能固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校,、教師,、孩子之間的中間調(diào)和人。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇,，對(duì)此家長(zhǎng)要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,，避免過(guò)量責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)量責(zé)備學(xué)生,，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì),、幫助孩子正確對(duì)待,。

各位家長(zhǎng),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我們衷心的?？春透魑患议L(zhǎng)一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱忱,、聰明和氣力，尋求高三溫習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績(jī)。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿恐芎⒆由蠈W(xué)前,，檢查一下孩子的行李，看一看有無(wú)游戲機(jī),、mp3,、mp4、游戲卡之類(lèi)的東西,，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理,。

2、適度控制給孩子的零用錢(qián)。

3,、多與孩子交談,，了解孩子的真實(shí)想法。

4,、對(duì)自覺(jué)的孩子,，多鼓氣，少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)較差,、心態(tài)特好的孩子,，要賜與壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子，要敲其猛醒,。

5,、對(duì)在外面有家教的孩子，要教育他特別留意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),，家教必竟是補(bǔ)充,，不能代替課堂學(xué)習(xí)，不可本末顛倒,。

6,、教育孩子尊敬老師，特別是尊重老師的勞動(dòng),。

7,、教育孩子重視平時(shí)學(xué)習(xí)，保持平常心態(tài),，過(guò)度緊張和天塌下來(lái)也不怕的心態(tài)都是要不得的。

8,、高考填報(bào)志愿是另外一種情勢(shì)的高考,，考生就是我們家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)缱黝A(yù)備,，做好一些信息搜集方面的工作,。