計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一
托班孩子的規(guī)則意識(shí)模糊,，如何在一日活動(dòng)中體現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí),、觀察,、環(huán)境“四個(gè)有序”是本學(xué)期的重要任務(wù),。
1,、全力為我園創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園評(píng)估做好各項(xiàng)工作。
2,、注重班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，給幼兒一個(gè)干凈、整潔,、優(yōu)美的區(qū)域活動(dòng),，為幼兒提供安全、舒適,、可操作的材料,，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒積極、主動(dòng),、自發(fā)探索,，建構(gòu)知識(shí)，促進(jìn)其發(fā)展,。
3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展主題探究活動(dòng),。在做計(jì)劃時(shí),，采取“望眼鏡”等形式來(lái)ji發(fā)幼兒的興趣，在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出評(píng)價(jià)分析。在回憶時(shí),，采取多種形式,，增強(qiáng)孩子的傾聽(tīng)興趣,。
4,、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展,，在一日生活中，除了主題探究活動(dòng),，還有體能活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)以及將英語(yǔ)活動(dòng)滲透在一日生活中,。
5,、開(kāi)始認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，培養(yǎng)對(duì)國(guó)際象棋的興趣,。
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。
1、學(xué)期初,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放調(diào)查表，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后取得家長(zhǎng)的配合鋪好基石。
2,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園,、在家的表現(xiàn),，利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級(jí)內(nèi)容。
3,、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容及每月向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容,。定時(shí)投放“幼教書(shū)刊”供家長(zhǎng)借閱。
4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。
5,、利用節(jié)假日開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng),。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活保育方面的照顧,，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)滿意。
2,、每天對(duì)教室進(jìn)行空氣消du,，為幼兒提供一個(gè)清潔,、適的活動(dòng)環(huán)境。
3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測(cè)量身高體重等,。
總之，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的衛(wèi)生要求,，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計(jì)劃,，在班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織：讀書(shū)學(xué)習(xí)——義流互動(dòng)——反思成長(zhǎng)。
2,、三位教師嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，愛(ài)護(hù)幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn)，做到厲行節(jié)約,。
3,、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合,、互相幫助,、互相關(guān)心、支持與理解,，共同努力把班里的各項(xiàng)工作做好,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二
一. 班況分析
我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個(gè)月,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃
二、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a,、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
2,、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作,。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。
三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。
四、個(gè)別教育
1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2,、解決 幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。
六、家長(zhǎng)工作
1,、開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和__,，__一起負(fù)責(zé),，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在_老師和__的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人,，其中男22人,，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué),，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：__,、__，__等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。
不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,，但偶爾鞋子會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗,、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：__常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：__，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽(tīng)老師的指令,，隨意得很，如__,，__,，__等。
二,、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲?yàn)橹?，我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家，小醫(yī)院,、幼兒園等游戲內(nèi)容,。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動(dòng),，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),，這樣,，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三,、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
(一)生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。
4.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。
5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。
6.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。
(二)語(yǔ)言
1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,，對(duì)老師有禮貌。
2.會(huì)說(shuō)普通話,。
3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō)、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。
(三)科學(xué)
1.對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力,。
2.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類
3.學(xué)習(xí)1,、2,、3、4等數(shù)字,，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀。
4.認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形
四、建家園
聯(lián)系家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。
1."家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2.個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
五,、衛(wèi)生保健及安全工作、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。
首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣,。
安全工作想幼兒安全之所想,，從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3.做好交接班工作,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四
一、保教工作
本班大部分沒(méi)有上過(guò)園,，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,。
1,、保育
本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵(lì)己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的仍須給予幫助,。
喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)己的杯子，會(huì)己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。
睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽(tīng)完故事能己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給蓋好被子,。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,，并立刻替換,，隨時(shí)注意的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶,，不打架。
衛(wèi)生：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材
針對(duì)本班年齡小,、集注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓能參與到課程,，調(diào)動(dòng)積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事,、兒歌、情景對(duì)話,、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工,、繪畫(huà),、撕紙、橡皮泥,、手涂畫(huà),、棉簽畫(huà)等)，讓全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，從面達(dá)到愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好品德。
二,、家長(zhǎng)工作
本班對(duì)家長(zhǎng)工作分為三部分,。親子橋、家園聯(lián)系,、家訪或電訪
1,、親子橋
a 本周計(jì)劃：本周課程安排
b 聰明果：知識(shí)小問(wèn)答
c 開(kāi)心刻：小笑話
2、 家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)交流一次在園在家的大致情況,，讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變,。家訪,、電訪。對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯,、睡覺(jué)、性格,、愛(ài)好,、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),，讓老師能大致了解,，以便能在最短的時(shí)間里熟悉園的生活。
對(duì)當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的進(jìn)行電訪，了解沒(méi)來(lái)的原因,?；蚋鶕?jù)本班情況(如：的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討,。
月主要工作安排
三月份
1,、 布置環(huán)境，迎接新生入園
2,、 制定班級(jí)計(jì)劃,，各科教學(xué)進(jìn)度、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng),，讓喜歡班級(jí)生活
4,、 開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì),、搭小火車
5,、 愛(ài)心教育：我們都是好朋友
6、 家長(zhǎng)會(huì)
7,、 新生家訪工作
8,、 學(xué)習(xí)新操
9、 “三八”婦女節(jié),，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下。
四月份
1,、 親子活動(dòng)---春游
2,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日
、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、喝水,、等待
4、 愛(ài)心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜
五月份
1,、 慶?！拔逡弧薄ⅰ拔逅摹?/p>
2,、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、等待、脫鞋子,、己洗手 ,、愛(ài)心教育：小小書(shū)本我最愛(ài)
六月份
1、 慶?！傲弧?，首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2,、 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
3、 常規(guī)訓(xùn)練：洗手,、隊(duì)列,、聽(tīng)指令
4、 愛(ài)心教育：助人為樂(lè)
七月份
1,、 慶?！捌咭弧?/p>
2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出
3,、期末工作總結(jié)
4,、 常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手,、己進(jìn)餐
5、 愛(ài)心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五
一,、班況分析：
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名，女孩十三名,，其中有七名是新生,，通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人，潘蕓雯,、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中,。
上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。
二,、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒
愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。
三,、具體目標(biāo)
l,、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。
2、語(yǔ)言
繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。
3,、社會(huì)
樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
4,、科學(xué)
在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、藝術(shù)
在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫(huà),、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂(lè)器。
四,、具體措施
l,、體育活動(dòng)
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為
幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行,。
每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)
繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4,、觀察
設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。
5,、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
6、娛樂(lè)
每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:套圈,、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。
7,、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū)、娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力,。
五,、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。
六,、重大活動(dòng)
三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)
四月份： 自我服務(wù)比賽活動(dòng)
五月份： 大幫小活動(dòng)
六月份： 迎“六一”親子活動(dòng)
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六
在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)。現(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。
一,、班況分析：
1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。
4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。
5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。
7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
8) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。
9) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。
10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康社會(huì)領(lǐng)域
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談,，/講話禮貌。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。
3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。
禮儀領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
二,、衛(wèi)生保健工作：
a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合 ,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生。
b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間，以便我們能夠更好的照顧孩子,。
三,、家園共育
一、家園溝通事宜
月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué)、月反饋(手里有物,、表?yè)P(yáng)),、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版情況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：
a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、每月反饋內(nèi)容等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上面，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。
b,、執(zhí)行門(mén)卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡,，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。
c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑 ,，發(fā)生事故。
e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。
四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開(kāi)展,、自制玩教具評(píng)比(小拉車,、尾巴,、飛盤(pán))
4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒自理能力大比拼
5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動(dòng)
6月：教師觀摩課
7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測(cè)評(píng)
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“十x大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異,，在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展,。
一,、班級(jí)情況分析
本班共有25名寶寶,，全為獨(dú)生子女,，其中男孩23名,，女孩22名，有一對(duì)雙胞胎,，一名為本學(xué)期新入園的插
班生,。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng),，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂(lè)意與老師、同伴交往,，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早,、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等,。
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1,、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食,。
2,、知道大、小便要入廁,，在老師幫助下,，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
3,、飯前便后會(huì)洗手并擦干,。
4、基本能獨(dú)自入睡,，愿意嘗試自己*褲,、鞋子，為自我服務(wù),。
(二)常規(guī)方面：
1,、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2,、能聽(tīng)信號(hào)收,、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。
(三)動(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
(四)認(rèn)知發(fā)展
1,、基本能聽(tīng)懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。
2,、喜歡念兒歌,、唱歌，表演*較強(qiáng),，參與積極性較高,。
(五)主要問(wèn)題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,，如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸,、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等,。
針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。
三,、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
1、擺脫對(duì)家人的依戀,，適應(yīng)集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服,、并知道要洗手。
3,、愿意并喜歡自己吃飯,，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水,。
4,、安靜入睡，午睡時(shí)能自己*服,、解衣扣,、脫鞋子。
5,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
6,、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
7,、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。
(二)語(yǔ)言表達(dá)能力方面
1,、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話、故事,、兒歌,，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),。
3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
(三)社會(huì)交往方面
1,、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩,。
2,、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。
3,、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。
四、具體措施
1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性,、積極性，使寶寶在玩中學(xué),、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè),、智力、音樂(lè),、體育游戲等,，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康,、開(kāi)朗,、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知,、情,、意,、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng),。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi),?；顒?dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全,、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擺放合理,，分類清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā),，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題,。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾,、杯子、桌面,，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收歸玩具,、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。
五、家長(zhǎng)工作
寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
(1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活,、活動(dòng)情況,，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃，與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式,。
(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話,、書(shū)面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合,，共同教育,。
(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園,，做到家園一致,，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。
(4)通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況。
六,、個(gè)別教育
(1)對(duì)桐桐,、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,，防止疾病的發(fā)生,。
(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察,，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八
本學(xué)期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
1,、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動(dòng)，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，屬于中上水平的約有90%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，學(xué)會(huì)了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子,。
存在的問(wèn)題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查,。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。愿意用普通話跟念兒歌,，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
存在的問(wèn)題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個(gè)別幼兒不愿意在集體面前用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;,。
3、社會(huì)性發(fā)展方面：
(1)品德行為：在成人提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。
(3)情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。
(4)個(gè)性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),。
存在的問(wèn)題：個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
4,、科學(xué)發(fā)展方面：對(duì)身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹(shù)木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上,，能區(qū)分紅,、黃、藍(lán)三種顏色,，能按物體的明顯特征分類,。
存在的問(wèn)題：大多數(shù)幼兒還不會(huì)有順序的觀察事物的主要特征。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽(tīng)琴唱歌,、跳舞,，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做拍手等動(dòng)作。愿意聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng)，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀,。
存在的問(wèn)題：多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能很好地使用油畫(huà)棒進(jìn)行涂畫(huà);不會(huì)正確使用固體膠;玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)。
二,、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策：
根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：
(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力,。
(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū),、集體活動(dòng)、游戲等形式,，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
1,、健康發(fā)展方面：
(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;
(2)能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;
(3)保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;
(4)在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲,、鞋;
(5)能安靜就寢，睡姿正確,。
2,、語(yǔ)言發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;
(2)樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;
(3)能專注地看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
3,、社會(huì)發(fā)展方面：
(1)初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家;
(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情;
(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;
(4)隨時(shí)幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;
(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;
(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情,。
4、科學(xué)發(fā)展方面：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。
(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(2)樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫(huà),，能正確使用固體膠,。
(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。愿意用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具,。
重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng)。
1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家,、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū),、圖書(shū)區(qū)等區(qū)角,，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。
2,、建立必要的基本常規(guī),，使常規(guī)成為幼兒的自覺(jué)行為。
3,、教師注意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo),，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。
2、重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長(zhǎng)工作：
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
(2)建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合,、達(dá)成教育的一致性,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。
(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇九
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談,，講話禮貌。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。
3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。
5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。
5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
三、具體工作要求和措施：
1,、新學(xué)期開(kāi)始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。
(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、擦嘴、放凳子,。
(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。
(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3,、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談，講話禮貌,。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。
3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。
5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
三、具體工作要求和措施：
1,、新學(xué)期開(kāi)始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開(kāi)飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、擦嘴、放凳子,。
(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。
(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3,、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。
四,、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十一
一,、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二,、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
2,、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
四,、個(gè)別教育
1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2、解決 幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他講普通話,。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。
六,、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。
托班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十二
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名,，女孩十三名，其中有七名是新生,，通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。
由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,，潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。
上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法,。
根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒
愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。
l、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。
2,、語(yǔ)言
繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。
3、社會(huì)
樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學(xué)
在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。
5,、藝術(shù)
在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫(huà)、泥塑,、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂(lè)器,。
l,、體育活動(dòng)
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為
幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行,。
每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、教學(xué)活動(dòng)
繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力、音樂(lè),、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4,、觀察
設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感,。
5、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
6,、娛樂(lè)
每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:套圈、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。
7,、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū)、娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力,。
認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒,。
三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)
四月份： 自我服務(wù)比賽活動(dòng)
五月份： 大幫小活動(dòng)
六月份： 迎“六一”親子活動(dòng)
