方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,,所以方案到底該怎么寫才好呢,?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇一
象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。而象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性,,有助于寓教于樂,,減輕學生的過重心理負擔。我們開展象棋教育,,把象棋興趣小組辦好,,引導學生開展下棋活動,能夠提高學生的整體素質(zhì),。
二,、教材分析:
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,,它深深地扎根在我國勞動人民之中,有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,,被稱為四大藝術(shù)之一,,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好:“一棋在手,,天下皆友;有此鐘愛,,今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,,透過象棋,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,,它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技,,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,,黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子:帥一人,車、馬,、炮,、相、士各兩個,兵五個,。 黑棋子:將一個,車,、馬、炮,、象,、士各兩個,卒五個。
走棋。對局時,,由執(zhí)紅棋一方先行,,以后雙方輪流各走一著,直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,,或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,都算走了一步棋,,雙方各走一步棋為一個回合,。
象棋子法:將行一步九宮內(nèi),士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路,,馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,,車橫直撞任東西,。卒子若行惟一步,過河進吉退為兇,。
三,、教學目標:
(一)、針對以上孩子的特點,,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:
1,、讓學生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化,。
2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。
3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,,提高棋藝水平,。
(二)、實施宗旨:以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德
四,、教學措施:
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,,生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2,、本學期小組活動結(jié)束時,,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。
3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,,為下象棋提供好的學習環(huán)境。
4,、多鼓勵表揚孩子,,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好,。
5,、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。
學生方面:
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,,提高棋藝,適應(yīng)不同風格的各種棋手,。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。
積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇二
一,、情況分析:
象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,,具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,。可見,,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的,。另外,象棋活動還具有娛樂性,,有助于寓教于樂,,減輕學生的過重心理負擔,。我們說,考試考砸了,,會遭到父母的責備,,下棋也會輸棋,但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備,。俗話說:“條條大路通羅馬,。”所謂“殊途同歸,?!蓖瑯樱覀冮_展象棋教育,,把象棋興趣小組辦好,,引導學生開展下棋活動,能夠提高學生的整體素質(zhì),,所以說,,這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。
二,、教學目標:
一,、針對以上孩子的特點,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:
1,、讓學生了解中國象棋,,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。
3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平,。
三,、教學措施:
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,,生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。
2,、本學期小組活動結(jié)束時,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。
3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,為下象棋提供好的學習環(huán)境,。
4,、多鼓勵表揚孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,,都能把象棋練好,。
5、經(jīng)常樹立榜樣,,榜樣的力量是無窮的,,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學生方面:
多留心揣摩,,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,,適應(yīng)不同風格的各種棋手,。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。
積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。
四、教學內(nèi)容:
1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,,讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,,為學生樹立榜樣,,激發(fā)興趣。
2,、象棋入門——————預(yù)計10課時
讓學生初步認識中國象棋,,掌握基本方法,結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,,提高水平,。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時
本部分通過實例分析,,讓學生感悟,,提高棋藝,開發(fā)智力,。同時,,通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力,。在訓練中,滲透貫穿育人思想,,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。
五、課程組織
(一)開設(shè)時間:利用學校課外活動,,每周周二進行輔導,。
(二)本課程分為:中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇三
一、課程的性質(zhì),、目的及任務(wù)
1,、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則,。
2、豐富小學生的課余生活,,增加其參與社會活動的途徑,,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3,、通過教學實踐,,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二,、學情分析
1,、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋,可以說是棋盲,,應(yīng)該從最基本的入手,,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。
2,、學習象棋首先要學會一些基礎(chǔ)知識,,明確棋規(guī)的要求,學會記錄,,這樣能為自學創(chuàng)造有利條
3,、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,課堂中要體現(xiàn)活潑,,快樂,,要結(jié)合游戲輔助。
三,、課程教學基本要求
1,、了解中國象棋運動的特點及其概況,。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。
3、學會棋步的讀,、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇四
一,、情況分析:
象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的,。而象棋是一項集益智,、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性,,有助于寓教于樂,減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育,,把象棋興趣小組辦好,引導學生開展下棋活動,,能夠提高學生的整體素質(zhì),。
二、教材分析:
象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,,它深深地扎根在我國勞動人民之中,,有著廣泛的流傳。它與琴,、書,、畫并列,被稱為四大藝術(shù)之一,,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠,。老話說得好:“一棋在手,天下皆友;有此鐘愛,,今生何求?” 象棋是一項集科學,、文化、競技為一體的智力體育項目,,透過象棋,,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化,,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上,。
棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上,。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示,。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子:帥一人,車,、馬,、炮、相,、士各兩個,兵五個,。 黑棋子:將一個,車、馬,、炮,、象、士各兩個,卒五個,。
走棋,。對局時,由執(zhí)紅棋一方先行,,以后雙方輪流各走一著,,直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,,或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,,都算走了一步棋,雙方各走一步棋為一個回合,。
象棋子法:將行一步九宮內(nèi),,士止一尖不離宮。象雖二尖有四路,,馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子,車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,,過河進吉退為兇,。
三、教學目標:
(一),、針對以上孩子的特點,,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:
1、讓學生了解中國象棋,,了解中國象棋悠久的歷史與文化,。
2、讓學生在活動中發(fā)展智力,,陶冶情操,,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平,。
(二),、實施宗旨:以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德
四、教學措施:
教師方面:
1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,,用通俗易懂的語言,,生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。
2、本學期小組活動結(jié)束時,,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律,,為下象棋提供好的學習環(huán)境,。
4、多鼓勵表揚孩子,,相信每個孩子都會成為象棋高手,,都能把象棋練好。
5,、經(jīng)常樹立榜樣,,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
學生方面:
多留心揣摩,,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,,適應(yīng)不同風格的各種棋手,。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。
積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇五
一、情況分析:
象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育,,反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,,具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人??梢?,成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外,,象棋活動還具有娛樂性,,有助于寓教于樂,減輕學生的過重心理負擔,。我們說,,考試考砸了,會遭到父母的責備,,下棋也會輸棋,,但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說:“條條大路通羅馬,?!彼^“殊途同歸?!蓖瑯?,我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,,引導學生開展下棋活動,,能夠提高學生的整體素質(zhì),所以說,這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑,。
二,、教學目標:
一、針對以上孩子的特點,,本學期象棋興趣小組的教學目標如下:
1,、讓學生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化,。
2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,陶冶情操,,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。
3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,,提高棋藝水平,。
三、教學措施:
教師方面:
1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,,用通俗易懂的語言,生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。
2,、本學期小組活動結(jié)束時,,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。
3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,,為下象棋提供好的學習環(huán)境。
4,、多鼓勵表揚孩子,,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好,。
5,、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,,以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。
學生方面:
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,,提高棋藝,,適應(yīng)不同風格的各種棋手。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。
積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。
四,、教學內(nèi)容:
1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力,。同時,,為學生樹立榜樣,激發(fā)興趣,。
2,、象棋入門——————預(yù)計10課時
讓學生初步認識中國象棋,掌握基本方法,,結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,,提高水平。
3,、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時
本部分通過實例分析,,讓學生感悟,提高棋藝,,開發(fā)智力,。同時,通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力,。在訓練中,,滲透貫穿育人思想,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。
五,、課程組織
(一)開設(shè)時間:利用學校課外活動,每周周二進行輔導,。
(二)本課程分為:中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇六
一,、指導思想
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標,關(guān)注時事生活,,拓展實踐空間,,讓學生有選擇的權(quán)利,,讓每位學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務(wù),。
二,、統(tǒng)籌安排,確定課程
本學期,,我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,,在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。
三,、尊重主體,,實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,,鼓勵學生依據(jù)自身特長,,特別是興趣所向,選擇興趣小組,。在老師的幫助下,,學會觀察,學會分析,,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。
四、落實常規(guī),,健全制度
為加強常規(guī)督促管理,,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”,。
一定活動課程,,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,,結(jié)合學校的實際,,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,,針對重點項目,,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。
五,、科學管理,追求質(zhì)量實效
1,、準時到崗,,不早退,。活動課前2分鐘的預(yù)備時間,,教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,,及時到位。下課鈴未響,,學生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2、興趣小組要切實加強安全教育,,認真落實安全措施,,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員,。
3,、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,,對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作,。
六、活動過程:
20__年上半年:
3月:1,、組織學生訓練
2,、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》
4月:1、準備百靈藝術(shù)節(jié)活動
2,、進行各種比賽
5月:1,、訓練相聲《吹牛》
2,、訓練獨唱及小合唱
6月:1,、準備六、一的各項節(jié)目排練
2,、慶六,、一文藝匯演
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇七
一、指導思想
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓練,能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉,。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,,他們帶著顆顆童心,,對歌唱無不充滿著美好的向往,對學好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學習的基本動力,,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法,,提高分析和解決問題的能力,,把所學知識技巧運用到實踐中去。
二,、活動目標
1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂樂曲,。
2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。
3,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,,啟迪聰明智慧,豐富精神生活,。
三,、活動要求
1、營造寬松愉快的學習氛圍
在少兒聲樂教學中,,我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,,理解孩子的思想,采用人性化的教學,,努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,,此時此刻,教師的一言一行,、每一個表情,、甚至每一個眼神,,都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響,。此時,你一定要表現(xiàn)出親和力,,不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,,讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,,使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺,。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,,那么只會造成學習上的拘謹,而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,,拘謹是前進道路上的最大的羈絆,。
2、遵循循序漸進的原則,,杜絕揠苗助長
學習是一個循序漸進的過程,,而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂,,精神本身就很可貴,。但就其學習的難度也可想而知,學生的條件也不一樣,,有的條件好,,有的可能就差一些,所以,,我們要針對每個學生的特點因材施教,,循序漸進,不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,,一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識,,又沒有感覺到學習的困難,,在輕松愉快的體驗中信心倍增。
3,、注重演唱的情感投入
聲樂的演唱是需要我們投入情感的,。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情,。針對這樣的目的,,在聲樂的教學中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要,。因此,我們就要對學生進行一種人文教育,,要求學生真正體會生活,,感受生活,在社會的熔爐里學會感動,,那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。
四,、活動對象:
1—-6年級學生,共75人,。
五,、指導老師:
衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳
六、活動時間:
每周二,、四下午第三,、四節(jié)課。
七,、活動原則:
教師方面:
1,、上課采取指導教師輪換制度。
2,、上課有計劃,、有安排、有教案,。
3,、定期進行階段小結(jié)和學期總結(jié),并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動,。
學生方面:
1,、上課實施點名制度,不能無故缺席,、曠課,,有事必須提前向指導老師請假。
2,、上課時要認真聽講,,積極參與,聽從指導老師的安排,,并按時完成布置的作業(yè),。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇八
一、活動目標
1,、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2,、培養(yǎng)學生克服困難的意志,,使學生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神,。
3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
4、通過各種科學探究活動,,學習和運用科學的客觀標準和準則,,學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力,;社交活動能力,;語言表達能力;組織工作能力,;搜集和處理資料的能力,;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
5,、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學觀察的方法,,培養(yǎng)解決實際問題,、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法,,具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>
二,、活動方式
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”,、“科技小發(fā)明”,、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”,。
三,、活動時間
科技興趣小組的活動時間為:周一至周五的中午大休息。
四,、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點為:學??茖W實驗室、操場等,。
五,、活動安排
(一)輔導內(nèi)容安排
第一階段 專題講座及觀看科教片
組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意,。觀看別人的科技作品,,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,,為即將進行的科技活動指明方向,。指導撰寫科技小論文等。
第二階段 科技制作(趣味制作)
通過制作和展示各種小發(fā)明,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,,提高動手能力,。
第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動
改造我們生活、生產(chǎn),、學習常用的工具,,目的是使我們用起來更方便、快捷,。使學生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植、養(yǎng)植活動,。
第四階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)
自己設(shè)計并制作作品上交,,并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇九
閱讀教學的總體目標是“加大閱讀量,開拓閱讀面,,激發(fā)閱讀情,,提高理解度,加強閱讀質(zhì)”,。
具體目標 :
1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;
2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,,還要“吐出來”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,,在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力。
3,、培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,,發(fā)展思維,,提高思維水平,,提高各學科的學習水平。
4,、拓寬學生的知識面,,尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。
5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴,,最佳啟迪者和組織者,。
6,、“作文”和“閱讀”相互交融,,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合,。
閱讀教學的管理:
抓好閱讀教學的管理,。具體地組織好閱讀教學,定期不定期的開展閱讀競賽活動。發(fā)動學生帶來閱讀資料,。組織好閱讀小組,,對閱讀資料進行分類篩選,注明閱讀字數(shù),,閱讀時間,、提出閱讀任務(wù),做好“學生閱讀情況記錄”,。
學生在閱讀中要做到:
閱讀要求:
1,、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”(可在家長和老師幫助指導下完成制定任務(wù)。)
2,、給集體提供閱讀資料 ,,可以提出一到兩個閱讀題目。做到共享閱讀資料,。
3,、積極參與學校、班級的閱讀主題交流,、閱讀質(zhì)量測試等各項活動,。
閱讀速度:
提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字,。
閱讀內(nèi)容:
閱讀淺近的文學語言類讀物,,如童話、兒歌,、寓言,、故事;要閱讀一些數(shù)學讀物;自然、社會科學類讀物(如:《十萬個為什么》低幼版,和有關(guān)的圖文讀物,。),,也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。
閱讀方式:
提倡課內(nèi)閱讀為輔,,課外閱讀為主的方式,。
閱讀組織形式:
組織閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補,。每個小組里要選定組長,,負責領(lǐng)導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十
中國書法歷史悠久,,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注意挖掘這些因素,,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學中,,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,,對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,,本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,,并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)一下教學計劃:
一、教學目標:
1,、在書法學習中,,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2,、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法,,指導學生寫出一筆漂亮的字。
3,、通過書法練習,,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。
4、讓學生直接接觸書法,,接觸中國文化藝術(shù)之美,,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
二,、教學要求與措施:
1,、努力提高學生學習書法的興趣,,進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣,。
2,、加強指導,做到講練結(jié)合,。
3,、有計劃開展好師生習字活動,全面提高師生整體的書法水平:
4,、積極組織參加各級書法比賽,,積累參賽成果,積極開展成果展示活動,。
5,、開設(shè)書法園地,進行書法教學宣傳,。
6,、多方面提高自身教學能力,,業(yè)務(wù)水平,。
三、具體教學計劃:
第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點,、豎點等) +例字練習
第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字
第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習
第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折),、提+例字練習
第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習
第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習
第八周: 成果展示
第九周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習
第十周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習
第十一周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習
第十二周: 整體章法練習
第十三周: 整體章法練習
第十四周:創(chuàng)作練習
第十六周:創(chuàng)作練習
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十一
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,,努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,,依據(jù)語文學科特點,,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,,培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,,從而豐富學生的想象力,,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,,班級特組建語文興趣小組:
一,、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,,努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人,,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,,提高學生學習語文的興趣和能力,,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二,、活動目標:
1. 選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學生
2. 傳授講求趣味性,、知識性,、人文性和文學性相結(jié)合。
3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,,充分認識“有價值的語文”,,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4.拓展學生的知識視野,,培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識,。
5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,,從而豐富學生的想象力,,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能
力,,適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績,。
三,、活動措施
1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。
2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確,、重點突出,、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)容,、課時安排,、輔導老師安排等。
3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,,視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。
4.班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔,。
5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),便于交流,,提供借鑒,。
6.建立語文興趣小組活動資源庫,征集購置相關(guān)圖書資料,,及時搜集相關(guān)信息,。
7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十二
一、活動目標
1,、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2,、培養(yǎng)學生克服困難的意志,,使學生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神,。
3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學的信念,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
4、通過各種科學探究活動,,學習和運用科學的客觀標準和準則,,學會一些科學研究方法,。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5,、通過小實驗和各種研究活動,,掌握科學觀察的方法,培養(yǎng)解決實際問題,、動手實踐的能力,。初步學會科學實驗的方法,具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>
二,、活動方式
科技興趣小組主要以“專題講座”,、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”,、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。
三,、活動時間
科技興趣小組的活動時間為:周一至周五的中午大休息,。
四、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點為:學??茖W實驗室,、操場等。
五,、活動安排
輔導內(nèi)容安排:
第一階段 專題講座及觀看科教片
組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,,通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品,,提高自己的科學技能,,使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向,。指導撰寫科技小論文等,。
第二階段 科技制作(趣味制作
通過制作和展示各種小發(fā)明,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,,提高動手能力,。
第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動
改造我們生活、生產(chǎn),、學習常用的工具,,目的是使我們用起來更方便、快捷,。使學生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植、養(yǎng)植活動,。
第四階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作
自己設(shè)計并制作作品上交,,并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。
小學科技興趣小組
象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十三
一,、指導思想
開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質(zhì)教育,提升學校辦學層次,,培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。本學期豐富學生課余生活,拓展實踐空間,,讓學生有選擇的權(quán)利,,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務(wù),。
二,、統(tǒng)籌安排,確定課程
本學期,,我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,,在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設(shè)了圍棋活動課程,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展,,有利于促進我校素質(zhì)教育和技能教育的全面、有效地實施,。
三,、尊重主體,實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,,圍棋組根據(jù)每個學生的特點選擇輔導教師,,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,,特別是興趣所向,,選擇興趣小組。在老師的幫助下,,學會觀察,學會分析,,掌握技能,,從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。
四,、落實常規(guī),,健全制度
為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,,我們堅持“六定”:
一定活動課程,,在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校的實際,,開設(shè)興趣小組課程;
二定活動目標,,針對重點課程,圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽;
三定活動時間,,興趣小組活動列入教學計劃,,每周1課時的固定活動時間;
四定活動內(nèi)容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;
五定輔導老師;
六定活動地點,,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。
五、科學管理,,追求質(zhì)量實效
1,、準時到崗,不早退,?;顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,輔導教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,,及時到位,。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2,、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,,不可隨意將學生退出活動班組,。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。
六,、注重效果,科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價,,注重過程性評估和活動成果展示考核,,同時更關(guān)注評價選擇,由學生選出自己心目中的好輔導老師