方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇一

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。而象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔。我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì),。

二,、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛,，今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技,，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬,、炮,、相、士各兩個,兵五個,。 黑棋子：將一個,車,、馬、炮,、象,、士各兩個,卒五個。

走棋。對局時,，由執(zhí)紅棋一方先行,，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個回合,。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路,，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西,。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇,。

三,、教學目標：

(一)、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝，適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇二

一,、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,。可見,，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的,。另外，象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們說，考試考砸了,，會遭到父母的責備,，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備,。俗話說：“條條大路通羅馬,。”所謂“殊途同歸,?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì),，所以說,，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二,、教學目標：

一,、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。

三,、教學措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境,。

4,、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好,。

5、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

四、教學內(nèi)容：

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,，為學生樹立榜樣,，激發(fā)興趣。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學生初步認識中國象棋,，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,，提高水平,。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,，讓學生感悟,，提高棋藝，開發(fā)智力,。同時,，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力,。在訓練中，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

五、課程組織

(一)開設(shè)時間：利用學校課外活動,，每周周二進行輔導,。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇三

一、課程的性質(zhì),、目的及任務(wù)

1,、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則,。

2、豐富小學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3,、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二,、學情分析

1,、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲,，應(yīng)該從最基本的入手,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。

2,、學習象棋首先要學會一些基礎(chǔ)知識,，明確棋規(guī)的要求，學會記錄,，這樣能為自學創(chuàng)造有利條

3,、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑,，快樂,，要結(jié)合游戲輔助。

三,、課程教學基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況,。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。

3、學會棋步的讀,、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇四

一,、情況分析：

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的,。而象棋是一項集益智,、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì),。

二、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國勞動人民之中,，有著廣泛的流傳。它與琴,、書,、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠,。老話說得好：“一棋在手，天下皆友;有此鐘愛,，今生何求?” 象棋是一項集科學,、文化、競技為一體的智力體育項目,，透過象棋,，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化,，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上,。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上,。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示,。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車,、馬,、炮、相,、士各兩個,兵五個,。 黑棋子：將一個,車、馬,、炮,、象、士各兩個,卒五個,。

走棋,。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行,，以后雙方輪流各走一著,，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點,，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合,。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi),，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路,，馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,，過河進吉退為兇,。

三、教學目標：

(一),、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。

(二),、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景,，用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。

2、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。

3、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境,。

4、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好。

5,、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇五

一、情況分析：

象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育,，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外,，象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔,。我們說,，考試考砸了，會遭到父母的責備,，下棋也會輸棋,，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬,?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑,。

二,、教學目標：

一、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

三、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

四,、教學內(nèi)容：

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力,。同時,，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣,。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法,，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,，提高水平。

3,、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,，讓學生感悟，提高棋藝,，開發(fā)智力,。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應(yīng)變能力,。在訓練中,，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

五,、課程組織

(一)開設(shè)時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導,。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇六

一,、指導思想

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權(quán)利,，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二,、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。

三,、尊重主體,，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學會觀察，學會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

四、落實常規(guī),，健全制度

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”,。

一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五,、科學管理，追求質(zhì)量實效

1,、準時到崗,，不早退,。活動課前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,，及時到位。下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2、興趣小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員,。

3,、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作,。

六、活動過程：

20__年上半年：

3月：1,、組織學生訓練

2,、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》

4月：1、準備百靈藝術(shù)節(jié)活動

2,、進行各種比賽

5月：1,、訓練相聲《吹牛》

2,、訓練獨唱及小合唱

6月：1,、準備六、一的各項節(jié)目排練

2,、慶六,、一文藝匯演

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇七

一、指導思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉,。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學習的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法,，提高分析和解決問題的能力,，把所學知識技巧運用到實踐中去。

二,、活動目標

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲,。

2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。

3,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧，豐富精神生活,。

三,、活動要求

1、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中,，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,，理解孩子的思想，采用人性化的教學,，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,，此時此刻，教師的一言一行,、每一個表情,、甚至每一個眼神,，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響,。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力,，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺,。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,，那么只會造成學習上的拘謹，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,，拘謹是前進道路上的最大的羈絆,。

2、遵循循序漸進的原則,，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程,，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂,，精神本身就很可貴,。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個學生的特點因材施教,，循序漸進，不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學習的困難,，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情,。針對這樣的目的,，在聲樂的教學中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要,。因此，我們就要對學生進行一種人文教育,，要求學生真正體會生活,，感受生活，在社會的熔爐里學會感動,，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。

四,、活動對象：

1—-6年級學生，共75人,。

五,、指導老師：

衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

六、活動時間：

每周二,、四下午第三,、四節(jié)課。

七,、活動原則：

教師方面：

1,、上課采取指導教師輪換制度。

2,、上課有計劃,、有安排、有教案,。

3,、定期進行階段小結(jié)和學期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動,。

學生方面：

1,、上課實施點名制度，不能無故缺席,、曠課,，有事必須提前向指導老師請假。

2,、上課時要認真聽講,，積極參與，聽從指導老師的安排,，并按時完成布置的作業(yè),。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇八

一、活動目標

1,、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2,、培養(yǎng)學生克服困難的意志,，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神,。

3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4、通過各種科學探究活動,，學習和運用科學的客觀標準和準則,，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力,；社交活動能力,；語言表達能力；組織工作能力,；搜集和處理資料的能力,；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5,、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法,，培養(yǎng)解決實際問題,、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法,，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

二,、活動方式

科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”,、“科技小發(fā)明”,、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”,。

三,、活動時間

科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息。

四,、活動地點

科技興趣小組的主要活動地點為：學?？茖W實驗室、操場等,。

五,、活動安排

(一)輔導內(nèi)容安排

第一階段 專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意,。觀看別人的科技作品,，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向,。指導撰寫科技小論文等。

第二階段 科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。

第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產(chǎn),、學習常用的工具,，目的是使我們用起來更方便、快捷,。使學生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植、養(yǎng)植活動,。

第四階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

自己設(shè)計并制作作品上交,，并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇九

閱讀教學的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，提高理解度，加強閱讀質(zhì)”,。

具體目標 ：

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力。

3,、培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平,，提高各學科的學習水平。

4,、拓寬學生的知識面,，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。

6,、“作文”和“閱讀”相互交融,，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合,。

閱讀教學的管理：

抓好閱讀教學的管理,。具體地組織好閱讀教學,定期不定期的開展閱讀競賽活動。發(fā)動學生帶來閱讀資料,。組織好閱讀小組,，對閱讀資料進行分類篩選，注明閱讀字數(shù),，閱讀時間,、提出閱讀任務(wù)，做好“學生閱讀情況記錄”,。

學生在閱讀中要做到：

閱讀要求：

1,、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”(可在家長和老師幫助指導下完成制定任務(wù)。)

2,、給集體提供閱讀資料 ,，可以提出一到兩個閱讀題目。做到共享閱讀資料,。

3,、積極參與學校、班級的閱讀主題交流,、閱讀質(zhì)量測試等各項活動,。

閱讀速度：

提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字,。

閱讀內(nèi)容：

閱讀淺近的文學語言類讀物,，如童話、兒歌,、寓言,、故事;要閱讀一些數(shù)學讀物;自然、社會科學類讀物(如：《十萬個為什么》低幼版，和有關(guān)的圖文讀物,。),，也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。

閱讀方式：

提倡課內(nèi)閱讀為輔,，課外閱讀為主的方式,。

閱讀組織形式：

組織閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補,。每個小組里要選定組長,，負責領(lǐng)導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注意挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)一下教學計劃：

一、教學目標：

1,、在書法學習中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法,，指導學生寫出一筆漂亮的字。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

二,、教學要求與措施：

1,、努力提高學生學習書法的興趣,，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣,。

2,、加強指導，做到講練結(jié)合,。

3,、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

4,、積極組織參加各級書法比賽,，積累參賽成果，積極開展成果展示活動,。

5,、開設(shè)書法園地，進行書法教學宣傳,。

6,、多方面提高自身教學能力,，業(yè)務(wù)水平,。

三、具體教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點,、豎點等) +例字練習

第三周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字

第四周：楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折),、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

第七周： 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

第八周： 成果展示

第九周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周： 整體章法練習

第十三周： 整體章法練習

第十四周：創(chuàng)作練習

第十六周：創(chuàng)作練習

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十一

為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,，依據(jù)語文學科特點,，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學生的想象力,，以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,，班級特組建語文興趣小組：

一,、指導思想：

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,，同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人,，有效促進第一課堂的教學，豐富課外生活,，提高學生學習語文的興趣和能力,，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

二,、活動目標：

1. 選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學生

2. 傳授講求趣味性,、知識性,、人文性和文學性相結(jié)合。

3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,，充分認識“有價值的語文”,，激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。

4.拓展學生的知識視野,，培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識,。

5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學生的想象力,，以全面提高學生的語文素質(zhì)。

6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力,，適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績,。

三,、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確,、重點突出,、科學詳細的活動方案，包括指導內(nèi)容,、課時安排,、輔導老師安排等。

3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果,。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔,。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié)，便于交流,，提供借鑒,。

6.建立語文興趣小組活動資源庫，征集購置相關(guān)圖書資料,，及時搜集相關(guān)信息,。

7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動,。

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十二

一、活動目標

1,、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2,、培養(yǎng)學生克服困難的意志,，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神,。

3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4、通過各種科學探究活動,，學習和運用科學的客觀標準和準則,，學會一些科學研究方法,。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5,、通過小實驗和各種研究活動,，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題,、動手實踐的能力,。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

二,、活動方式

科技興趣小組主要以“專題講座”,、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”,、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。

三,、活動時間

科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息,。

四、活動地點

科技興趣小組的主要活動地點為：學?？茖W實驗室,、操場等。

五,、活動安排

輔導內(nèi)容安排：

第一階段 專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品,，提高自己的科學技能,，使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向,。指導撰寫科技小論文等,。

第二階段 科技制作(趣味制作

通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。

第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產(chǎn),、學習常用的工具,，目的是使我們用起來更方便、快捷,。使學生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植、養(yǎng)植活動,。

第四階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作

自己設(shè)計并制作作品上交,，并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

小學科技興趣小組

象棋興趣小組活動教學計劃方案篇十三

一,、指導思想

開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次,，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。本學期豐富學生課余生活，拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權(quán)利,，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù),。

二,、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了圍棋活動課程,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育和技能教育的全面、有效地實施,。

三,、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，圍棋組根據(jù)每個學生的特點選擇輔導教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察，學會分析,，掌握技能,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。

四,、落實常規(guī),，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”：

一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;

二定活動目標,，針對重點課程，圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽;

三定活動時間,，興趣小組活動列入教學計劃,，每周1課時的固定活動時間;

四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;

五定輔導老師;

六定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五、科學管理,，追求質(zhì)量實效

1,、準時到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，輔導教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,，及時到位,。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，不可隨意將學生退出活動班組,。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

六,、注重效果，科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價,，注重過程性評估和活動成果展示考核,，同時更關(guān)注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師